老师，谢谢您作文精品[11篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的老师，谢谢您作文，欢迎大家分享。

老师，谢谢您作文精品[11篇]

老师，谢谢您作文1

　　老师就像黑夜里的路灯，为我们照亮路面；老师就像一个指南针，在我们迷路的时给我们指引方向；老师就像一截蜡烛，牺牲自己给我们带来了光明。

　　我的语文老师——黄老师，是在我上五年级时才来教我们的。他刚来到我们班级的时候，什么话也不说，只是在后面的信息栏里贴上三张纸。我和别的同学好奇地围到老师身边看这三张纸。第一张是“课文背诵登记表”，我看了之后，惊奇地问：“所有的课文都要背啊！”“当然了。现在读小学，你们有很多时间可以读书，等到中学的.时候就没时间背了。所以现在要多背课文和课外书。上中学才更轻松些。”我再往第二张纸一看，就是老师刚才说的背诵课外书了。我又看看了看最后一张纸——“学习竞赛分数登记表”。我不解地问：“这是什么？是考试成绩吗？”“不，那是你们在本学期通过努力赚来的分。分数很好赚，只要作业本、小学生写字本和优化设计得优了，每周有投稿，背课外书一小篇，背一课文一段或一篇，每次就可以加上十分。还有单元测试进步、主动预习、上课举手发言等都可以加分。”“哦，原来是这样啊。”我终于搞明白了。

　　当黄老师来了我们班级一段时间后，我发现老师经常讲一些励志的小故事。例如：童第周小时候成绩很不好，数学才考四十多分，可他十分努力，经常读书到深夜。值班老师把宿舍里的灯关了，他就跑到路灯下读。后来老师发现了，也把马路上的灯关了。童第周又跑到厕所里去读。没有办法，人们总不能关厕所里的灯，因为万一半夜有人上厕所，关灯是不行的。过了一个学期，期末考试考完了，童第周的各科成绩都达优，数学还考了一百分。最后老师说：“这就是勤劳、努力的结果，所以成绩差的同学不要灰心，不要气馁，只要你尽最大的努力，肯去做，成绩就一定会提上去的。”听了黄老师的话，许多成绩差的同学在这一学期里得到了较大进步。

　　记得有一次单元小测，我考的成绩只比上个单元多一分。我很失望，原以为这次会多考几分的，没想到这么少。黄老师似乎看出了我心中的不快，于是走到了我的桌前说：“域韬，这次单元小测的成绩是不是提高不大呀？不要灰心。如果你这次提高了一分，下一次又提高一分，这一学期下去，你就会提高八分哩。这不是很好的事吗？”听了黄老师的话，我豁然开朗，越来越努力学习了。

　　老师，谢谢您！您总是在我失意的时候对我说“你一定行，只要你肯加把劲”；在我高兴的时候对我说“考得不错，再努力一点就会进步更大了”。在此，我想对黄老师说：“老师，谢谢您！”

老师，谢谢您作文2

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向；有人说，老师是山间最清澈的山泉，用清凉的甘露浇灌着我们这些小树苗；还有人说，老师是冬天里的棉衣，为我们取暖……

　　记得在我上五年级的时候，我的班主任是王老师。她是一位和蔼可亲、平易近人、对学生负责任、教学方式独特、能与我们做朋友的好老师，她也是一位非常关心我们的老师。在我们学习成绩下降的时候，是她在我们身旁为我们加油，给我们讲解，让我们的'成绩不断提高；在我们生病的时候，是她在无微不至地照顾着我们，像妈妈一样关心着我们，让我们尽快好起来。

　　有一天晚上，我突然发起了高烧，妈妈给我吃了退烧药，说明天观察观察再说。到了第二天早上，烧退了点，妈妈让我先上学，如果又烧起来，就让我给她打电话，好领我上医院看看。于是我像往常一样，早早地来到了学校，放下书包，就去扫楼梯了。上午的感觉还不错，心情也不错。到中午快放学的时候，我突然觉得很困，还有点冷，一摸额头，有点烫，我知道又烧起来了，但我没有跟老师说。

　　吃饭的时候，我因为难受，所以没有食欲，看见什么都不想吃。那天中午吃的是大米饭，没有菜，只有一大盆冬瓜汤。我在那里把勺子中的米饭翻过来，覆过去，就是吃不下去。王老师看到了，就在我耳边轻声细语地问我：“刁畅，你怎么了？为什么不吃呀，是不是生病了？”我说：“我昨晚发烧了，现在什么也不想吃。”王老师又用亲切地话语对我说：“不吃饭怎么能行呢？越不吃饭，就越没有抵抗力，只有多吃饭才能增强抵抗力，才能快点好起来呀！”说着，就往我碗里夹了好几块肉和冬瓜，老师边夹边说：“多吃点，如果不想吃米饭，那就多吃点肉，多喝点汤吧！”我非常感动地看着王老师，说了声：“王老师，谢谢您！”吃完王老师夹的肉和冬瓜，喝完王老师亲手为我盛的汤后，我就回教室了。过了一会儿，王老师也回来了，她把我叫了出去，拿出五元钱准备给我，并对我说：“你今天中午吃的太少了，我给你五块钱，下午饿了去买个面包吃吧，千万别买垃圾食品，对身体不好。”我连忙说：“不用了，王老师，我妈妈今天早上给我钱了。”王老师又说：“够了吗？”我点点头，说：“够了”。后来，王老师又让我回位趴着休息了一会儿，并告诉我说如果感觉难受就请假回家。因为王老师的悉心关怀，加上吃了妈妈给我拿的药，下午感觉好多了。

　　绵绵的爱里有深深的情，深深的情里有浓浓的意。王老师，谢谢您，祝您教师节快乐！也祝所有的老师身体健康，节日快乐！

老师，谢谢您作文3

　　作为语文教师，我们教育学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命，不仅是现实之需要，而且是刻不容缓的教育任务和历史使命。其实，这也是学生的期盼、家长的期待、社会的期望。在语文教学中渗透生命教育，也是语文教师的新课题，值得我们好好研究。

　　一、走近才能走进

　　学生存在心理问题是普遍现象，因为学生不能生活在真空中，面对家庭变故、留守生活、社交困惑等诸多不顺现实，一些学生缺少辨别能力和自我矫正能力，当然就会想不开弄不明白，毕竟有些问题也不是这个年龄段应该面对的。产生自卑、焦虑、逆反、妒忌心理也是必然的结果。要解决这些隐身的心理问题，语文老师也要做一回心理专家。

　　1、调查是导航仪。一个班级几十个学生，谁家生活困难，谁家有特殊情况，谁是留守生，谁是单亲家庭，哪个学生性格内向，哪个学生性格孤僻……这些情况不仅仅是班主任老师需要掌握的，每一位任课老师都应该了解，不然就不可能有针对性地实施生命教育。所以，进行一番细致的调查，就显得格外重要了。因为没有调查就没有发言权。

　　2、关心是催化剂。走访、谈话、询问等方式都可以让老师掌握相关情况，可要想取得这些“问题学生”的信任，还要用一番心思才行。既然这些学生心理都有“问题”，老师的走近必然要引起他们的警觉，特别是那些敏感的有逆反心理的学生，不仅不会轻易让老师走近，还可能故意疏远躲避老师的'访谈。因此，对待这些学生，老师就要“关心”。没有人会拒绝友善，特别是老师的示好、关心，对大多数学生来说，当然是求之不得的。只要老师诚心诚意地关心，相信一定可以获得确切的第一手资料，也为下一步开展工作奠定良好基础。

　　3、交心是金钥匙。走近学生身边是为了走进学生心里，和学生成为莫逆之交，把师生关系变成良师益友，这是我们老师开展生命教育的手段，也是教育的基本要求。我们都会说“亲其师才能信其道”，但关键是什么呢？当然是培养学生对老师的“亲”。既然要和学生交朋友，当然也要拿出足够的诚心和诚意，要让学生感觉老师是“自己人”，这样才能让学生打开心扉。

　　二、自信才能自强

　　生命教育的第一课应该是珍爱生命。为什么有个别学生会选择自杀呢？虽然个案有个案的不同缘由，但对生命的漠视是共性的东西。教育学生珍爱生命，首先要从培养自信入手。学生的自卑心理大多都是由于家庭和学习原因引起的，父母离异、家庭不和、留守生活、成绩太差等，这些因素都可以导致学生自卑心理的产生。

老师，谢谢您作文4

　　曾经的我和别的孩子一样，都认为上学是个苦差事。仿佛同学们的心里一直有一个声音在回响:“有一种监狱叫学校，有一种恶魔叫老师……”曾经的我很孤僻不愿与人为伴，我冷冷的样子让大家不自觉的远离我。热闹的教室还在角落里不起眼的我，显得十分格格不入。曾经的我很讨厌上学。仿佛迈进校园的那一刻起，我的笑容就会凝结在脸上，直到有一天……

　　那一天似乎可以说是我人生中的转折点，她那天依旧阳光明媚，我照样苦着脸往学校走。他是我们班新来的英语老师，她瘦瘦的，穿着一袭长裙。却没有一般老师的那种古板严厉。倒像是一个亲切的大姐姐，笑起来时露出两个小酒窝。声音如潺潺流水般动听。她就是我的老师，贾老师。

　　她的讲课方式也很独特，会把英语单词一个个的运用起来，组成字母游戏。一向死气沉沉的课堂，第一次这么活跃。不知不觉中玩着玩着就学会了。我对这个大姐姐产生了一丝丝好感。

　　她和老师最大的不同，是她从来是一视同仁。没有说谁成绩不好就鄙视他也没有因为他家境好，或者是学习好，就偏袒。我想我好像喜欢上了这枯燥的英语，喜欢上了这个让人感到亲切的大姐姐。

　　五年级由于学校临时变动她成了我们的语文老师兼班主任。其实一开始我对她还是有那么一点怀疑的。可是她的课堂似乎总有一种神奇的吸引力，总能牢牢的捉住我的思绪。在不知不觉中就下课了第一次感觉上课时间这么短。慢慢地，我举手发言的次数多了。而她每一次叫到我回答完问题的一个赞许的目光。就能让我高兴好久。其实我觉得学习好像也没有那么可怕了。

　　他为了提高我们的写作水平，让我们每个人准备了一个我与老师的悄悄话的本。老师每次每个同学的都要仔仔细细的看一遍，然后认真的为我们写上评语。每每接到老师给我的回应，我就像是收到了一份无价之宝一样。也变得认真了起来，努力的.改进与提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也让我们的师生关系更拉近了一步。

　　每一次的作文课当她拿出我的作文，当范文朗读并赞扬我的写作水平。虽然我表面上还是那一副雷打不动的样子，可心里却乐开了花。这才让我这个永远在角落里的“小透明”得到了大家的关注。

　　不知从什么时候开始，我便不再厌倦学习语文了。反而变得特别期待每一节课的开始，期待看到那个我熟悉的身影。为了不让老师和自己失望，我开始了广泛的阅读，并爱上了阅读。

　　直到毕业的那天一直想逃离学校的我，却由生不舍。那一天我很不争气的哭了。

　　老师是一个多么光荣的职业呀，他们燃烧了自己，而照亮了我们。在此，我想认真的为您道谢，

　　谢谢您，贾老师。

老师，谢谢您作文5

　　“老师啊老师，您像我兄长；老师啊老师，像老朋友一样；老师啊老师，是我学习的榜样，您给我的一切，我永远不会忘……”每当听到或唱起林妙可的《老师》这首歌曲时，我都特别激动，情不自禁就会联想到您。老师在遇见您之前，我是个不懂事，遇事一定会知难而退的小男孩。自从遇见您之后，我变了。妈妈夸我懂事了，数学老师见人总说我是个尽职的班干部，同学们不认识的字，都乐意跑过来问我……这还是我吗？这还是那个知难而退、行为散漫的我吗？看着镜中的自己，我都快不认识自己了。老师，您知道吗？这一切的变化，都是从认识您的那一刻开始的。

　　记得在二年级的时候，您刚步入实小校园，就被学校分配到我们班担任班主任。您走马上任，简直就是一个现代版“唐僧”，除了吃饭睡觉时间以外，你总是不厌其烦地在同学们的耳边“叨叨”，没过多久，神奇的事却发生了，我发现我竟然越来越像您的大徒弟“孙悟空”了。

　　是您，在我偷懒的时候提醒我：“志丰，聪明在于学习，天才在于积累，你要加油哦！”是您，当我在同学面前胆怯时鼓励我：“志丰，不要怕，你是老师见过最聪明的孩子，而且还是一个特别帅气的男子汉，男儿要当自强，相信自己，你是最棒的。”是您，在我迷茫的时候为我指引方向：“志丰，失败乃成功之母，来，老师帮你分析分析原因。”老师，是您不胜其烦的千叮咛，万嘱咐，才成就了今天那个站在全国中小学科学教育活动决赛领奖台上的我。

　　老师，在和您相处的每个时刻都深深地铭记在我的脑海里。记得在三年级的时候，轮到我们班主持一学期一次的升国旗活动，当时我万万没想到您竟然选了胆小的我做主持。当我收到主持稿的时候，为了不辜负您对我的期望，我每天都在认真练习，一个手势、一个眼神、一句话我都仔细地去揣摩研究，希望能争取做到台词滚瓜烂熟、姿态自信优雅。终于，星期一来到了，当我拿着麦克风怀着忐忑不安的心情走向升旗台时，面向全校师生，正准备说话时，突然发现麦克风没电了，我几次尝试，都发不出声音。这时我六神无主，不知道该怎么办。身体也不由自主地颤抖起来，眼睛只能东看看，西望望，心怦怦地跳个不停，它好像随时都可能从胸膛中冲出来。当时的我，好想将麦克风一丢，什么都不管，跑下台去，找个没人的`地方痛痛快快哭一场，毕竟长这么大我还没有遇到过这么尴尬的事。就在我想拔腿逃跑那一刻，您好像看穿了我的心思，连忙走过来，扬起笑脸，和蔼可亲地说：“志丰，别担心，你刚刚表现得非常镇定，相信自己！你会把这件事情处理好的，老师看好你。”听着老师温柔的声音，看着老师和蔼的笑容，我竟然不紧张了，等麦克风修好后，我大方、自信的主持风格赢得了师生们的热烈掌声。

　　老师，是您让我蜕变，让我成长。您的恩情比山高，比海深，老师，谢谢您！

老师，谢谢您作文6

　　“一二，一二，一二......”当听到这响亮的口号声，我不禁想起了那次痛苦的经历。

　　在一个炎热的下午，因为比赛快到了，我们正利用体育课加紧地练习绑腿跑。可谁曾想，最后一次练习的时候，当我们拼尽全力快抵达终点时，我突然觉得脚步有点不对劲，但是——我坚信我一定能行，“近了，近了，再坚持一下......”我在心里默默鼓励自己。可是，就在离终点几步远的地方，就在我咬紧牙关发起最后一阵“冲锋”的时候，我却像一只失去引力的“飞机”，重重地摔在了地上。

　　霎时，火辣辣的疼痛布满了我整张脸。眼泪不由自主地涌了出来，旁边一位同学看见了我，着急地喊了起来：“陈老师，快来！她脸上全是血！”我当时一下子蒙了，我的耳边不时传来一阵阵的.窃窃私语：

　　“啊！她怎么摔成这样了！”

　　“出什么事了？谁摔倒了？”

　　......

　　当陈老师把我扶起来时，我脑子还是一片空白。“完了，全完了！我的脸成了一张怪物脸，我以后该怎么见人啊！我此时的心里充满了恐惧。就这样我和陈老师一路跌跌撞撞地进了医务室。

　　一进门，医务室老师也吓呆了，连忙叫我去洗脸，陈老师又搀扶着我进了卫生间。陈老师一边慰问我：“别哭了，没事，总会好的。”一边帮我洗脸上的血。我站到镜子面前，看着一张恐怖而又充满血的脸，我再次心一揪，哭了。

　　到了医务室，医生说：“没洗干净，只能先抹药了。”

　　我连忙问：“疼不疼？”

　　医生笑了笑，说：“没事，孩子，你一定要坚强。”

　　我只好忐忑不安地坐到了椅子上，医生熟练地拿了一根棉棒沾了药，然后给我抹。我下意识的闭紧眼睛，咬紧牙关。就在这时，陈老师轻轻握住了我的手。随即而来的疼痛又布满了我的整张脸。

　　“疼，疼！”我又哭起来了。

　　“不哭，忍着，一会就好了。”陈老师紧握着我的手。

　　但这亲切的话语对无法容忍的疼痛并没起到止痛作用。我照样号啕大哭。我哭得越大声，就握陈老师的手越紧。陈老师的手成了我的支柱，给了我力量。

　　渐渐地，我不再哭了，但我看见陈老师哭了！她满脸通红，眼泪悄然流下。看到陈老师哭，我心里感到特别难受，像针刺了一下。抹完药，陈老师又给我倒水，又给我递纸巾。我突然想到往常陈老师应该在休息，却......我感到特别不是滋味。这时候陈老师却说：“方淑，不疼了吧？你真坚强！过几天就好了，不用这么在意啊!”当时我只是点了点头。

　　现在，这件事已经过去好几个星期了，那个扑到在地上的场面仍让我心有余悸。但是，每当看脸上的伤，我就会想起陈老师，如今，我好想对陈老师说：“是您给了我力量，谢谢您！”

　　我想，这就是爱的力量！坚强的力量！老师的关爱犹如暖流时时涌动在我心头，老师，谢谢您！

老师，谢谢您作文7

　　步入校园，一阵幽香，一切都显得那么美好。今天，是我买入初中生活的第一天，而我，却做了一件令我非常后悔的傻事。

　　现在的小孩，都成熟的早，不管三七二十一，都会找一个男（女）朋友，而天真的我，就在开学的第一天，认为找到了一个“他”。从此，便整天和他在一起玩，一起吃饭，一起走路。小学时，我名列前茅，而他学习不好。但我认为成绩不重要。所以那时我感到自己幸福极了！也就从那时起，我的成绩开始下滑，上课开小差，说话，传纸条，看课外书……感觉把所有坏事都做尽了，气的老师没办法。直到期中考试的前一天，我才开始着急，可有什么用呢？临阵磨枪顶屁用。终于，试卷发下来了，那是几个可怜巴巴的成绩，从没有那样的低。语文49，数学37，英语57。我从前三滑到后三，甚至最后。父母开始不管我，朋友开始不理我，渐渐远离我。我感觉到了人生最低谷，周围的一切，都是死气沉沉的，没有一点生机。

　　“上课！”

　　“老师好！”

　　“同学们好，请坐。”“今天这节课我们大家一起来谈谈心吧！”

　　“好”53个木桩欢呼起来。

　　“你们这个年龄段的孩子，都到了叛逆期，不听老师，父母的话，那是常有的事。通过这次的考试，我要告诉大家，分数不是万能的，忘记所有的不快乐，就是快乐，抛掉悲哀，就是喜悦，摆脱成绩的阴影，前面一定是一片灿烂的晴空！天空飘来五个字‘那都不是事’再送给你们四个字‘早点放手’……”

　　这几句话，像一根救命的稻草，拉我上岸；像一缕温暖的阳光，照射我内心的黑暗；像一盏指路的明灯，只要我向前去。我如梦初醒，去找老师，“老师，我想换一下座位！”“好！那你就去和×××坐吧，她学习好，可以帮助你，老师相信你一定能行！”

　　在后来的.日子里，我发现了他很多的缺点，不足，他甚至令我恶心，讨厌。每次见到他都躲着走，每次听到他的声音都很烦，每次都懒得和他说话。于是，我便和他断绝一切来往。课堂上，我不再做小动作，认真听讲，积极回答问题，老师看到我开始上进了，便尽最大的努力帮助我。终于到了期末考试，我半学期的努力有了回报。我取得了优异的成绩，语文113，数学98，英语114。我看到成功在向我招手。老师和同学们都不相信。亲人开始丢我刮目相看，同学开始和我一起游戏，老师也继续鼓励我继续努力。

　　老师，谢谢您的提醒，把我从漩涡中拽起，我相信，只要我有所付出，就一定会有回报。我一定要好好学习，争取在今后的日子里，取得该优异的成绩！

　　老师，我衷心的对您说一声“谢谢您！”

老师，谢谢您作文8

　　金老师，我以您为荣！

　　有一位老师，她奋斗在教育岗位上，时光老人一挥魔棒，她就成为了我们的班主任，并带领我们创造了一份成绩。她，就是我们六（1）班的班主任——金云霞。

　　金老师班级管理有诀窍，人尽其才做得好，分工合作效率高。

　　金老师曾经带过一个大龄学生，当时已经16岁，论年龄本该读初中三年级了，而他还在小学四年级读书。这位小小伙儿对自己的穿着打扮比较讲究：浅灰色低领内衣，外加一件红色外套，敞开着；头发油光光的；身上香喷喷的。思想跟小学四年级的小朋友完全不同：戴红领巾害羞，做操不好意思……

　　用教育小学四年级学生的方法来教育他，肯定不合适；抓住他学习不好的弱点教育他，也不行，会损伤他的自尊心……可是让他和小学四年级学生一样完成学习任务，一定不行，因为他作业做得快，做好作业了没事情干，又会调皮捣蛋欺负人的。金老师左思右想，决定帮他安排掉一些“业余”时间。于是，金老师与他交流，问他愿意为班级服务否，他说愿意。好，更换班中饮用水的.事情就由他负责了。由于他力气大，再加上手脚勤快，工作积极，金老师表扬了他好多次。他的表现也得到了同学们的一致肯定与赞赏。接着金老师又安排他当班级的图书借阅员。他利用中午的时间到学校图书馆借书，再回到班级发给每一位学生，大约一星期借阅两三次。他工作十分主动，那年他们班借阅图书量是全校最多的，得到了校长的表扬。同学们感激他，也很佩服他。他也很引以为豪。

　　让他负责的事多了，他就没有时间去调皮捣蛋欺负人了，所以他和同学之间的纠纷也少了。后来同学们选他当纪律班长，负责班级纪律，尤其是早晨、中午，老师不在的时候，他要负责督促同学们做事情、学习。熟悉他们班级的老师们都夸他们班的纪律班长有管理能力，有魄力。

　　有人说老师像木匠，会选材。确实如此啊。每个人都有其优点，也有其缺点，如果抓住他的缺点不放，有可能会使他产生逆反心理，对老师的教育不服气；如果发扬他的优点，可能会让一个人的长处发展得更长，并使之弥补掉一部分缺点，使他更自信。金老师班上的大龄学生在金老师的充满艺术化的教育下，不仅能完成自己的学习任务，而且不欺负同学了，在班级中能以身作则，成为同学们的大哥哥，老师的得力助手。

　　在金老师的带领下，上学期末各项比赛我班取得了七个第一，两个第二，一个第三的好成绩。

　　金老师，您的工作在今朝，却为祖国的明天培养人才﹔您的教学在课堂，成就却在四面八方。

　　金老师，我代表您的所有学生，谢谢您！

老师，谢谢您作文9

　　世界上最伟大的是妈妈，她是生我们育我们的人，母爱是最无私的，是不图任何回报的，所以大家都爱戴。但是在当今的社会上还有一种人也是值得大家尊敬和爱戴的，她就是祖国的"园丁"--老师，是我们最要感谢的人。

　　我要感谢我的`班主任--高老师，她不仅关心我们的学习，每天早上七点半左右就赶到教室，督促大家晨读，检查家庭作业;每天中午十二点二十就到教室督促大家完成部分作业;每天下午放学还要把那些听写，背书没过关的同学留下来，过了关才准回家。正因为有了她的付出，我们班的语文成绩才是全年级最好的。至从接手我们班，她从来没有间断过，时常教育我们全班同学要学会感恩，感恩身边的每一个人，对班上同学的一些生活上的小细节，她也是发现一样纠正一样．

　　就拿我来说吧．我这个人学习成绩还可以，就是有一样坏毛病－－喜欢咬指甲，一有空或是碰上难题，就把一只手放在嘴边从左往右一个也不放过，嘎嘣嘎嘣，嚼得特上瘾，从上小学一年级到现在，指甲五年了从没麻烦妈妈动手剪过。妈妈为了这事也特别发愁，对我小道理大道理是讲了一箩筐，我是一句也没听进去，一切照旧。后来发展到咬了手工艺指甲还不过瘾，我还开始偷偷地在被窝里咬脚指甲，再还不过瘾又咬上了手指甲旁边的肉皮，双手咬得是红红的，肉皮是外翻，一双手被我咬得是惨不忍睹，我还乐在其中。妈妈为此，每天早上又是涂风油精，又是涂黄莲水，可每天放学看我的双手还是没什么用。最后妈妈为此还动手打了我，我自己也知道不对，可我就是控制不住自己，上着上着课，我就把手放到嘴边咬起来。

　　直到有一次，正当我咬得津津有味的时候，高老师讲着课本，目光看到我时，眉头一皱，停住不说了，点名批评我道：＂周峰宇，你在干什么，你不知道手指甲里有很多的细菌吗？病从口入这个道理你不懂吗？操行分扣十分．下次再咬扣三十，再咬扣五十，看你咬到什么时候我就扣到什么时候．＂同学们听了哄堂大笑，老师离开了一下，有的同学就马上来取笑我：＂呀，周峰宇，瞧不出你还有这个爱好，都十岁了，还咬手指甲，没长大，要不回家找你妈吸奶去．＂我那时心里很不是滋味，一陈悲伤的感觉涌上心头，泪水不由得在眼眶里打转．当时我就下定决心我一定要改正这个毛病，再也不让大家笑话我．之后，我想到了一个好办法：用创可贴．在高老师的监督和创可贴的帮助下，我渐渐地不咬手指了，手边的毛刺不见了，妈妈也为我剪了几次指甲了，妈妈边剪边说：“多亏了高老师，真的是谢谢她．＂

　　碰到一个负责任的好老师，是我的幸运．感谢您我的好＂妈妈＂高老师．

老师，谢谢您作文10

　　老师，是辛勤的园丁，默默培育我们这些祖国的花朵毫无怨言；老师，是岔道口那盏明灯，无言地为迷茫的我们指明方向；老师，更是那颗小小的毫不起眼的鹅卵石，用血和泪为我们铺平前方的道路。

　　阳台上，一束芳香的月季已经开了，在这毕业来临之际，我要将它亲手我给我的恩师——肖老师。肖老师，是我们的班主任老师，她算不上年轻漂亮，但却是一位和蔼可可亲、平易近人的好老师。她有一头卷曲的金色长发，一双温柔的眼睛，一张嘴像两片娇艳的.月季花瓣，时时刻刻鼓励着我们。

　　一想起肖老师这些年来对我的付出，我的心里就涌起一阵暖流。

　　记得刚入小学的我，是一株不善言辞的含羞草，从不在班级大声发言。是肖老师在课后轻轻地拉起我的手，就像牵着自己的女儿，开口是那样温柔：“你知道吗？你是个多么可爱的孩子啊，就像这漂亮的百合一样，只要多说说多笑笑，一定会更棒的！”肖老师的话，就像一缕春风轻轻拂过我心间。我试着改变自己，因为我不愿见到肖老师的愁容，我想肖老师永远明朗地笑着。课上，我开始举手回答问题，肖老师见我举手，显得格外惊喜，不管我回答得如何，她总会给我一个很美很美的微笑，就像在轻轻告诉我：“你很棒，继续加油！”

　　课后，肖老师总会和我谈谈心，聊聊天，她一个温柔的眼神，我就能读懂她对我的所有期望和爱。肖老师还在我的作业本上写下这样一段如诗歌般优美的话：你就想个小精灵一样可爱，对了，多说多笑，你会绽放属于自己的人生光彩！我永远无法忘记这句话所带给我的鼓励与影响。以后，我开始敞开心扉，走向肖老师，走向同学。

　　我也无法忘记，我每一篇优秀的作文是肖老师付出了多少心血换来的啊！对于我不懂的字词，肖老师总是耐心地一遍遍为我解释，看到一段优美的好词佳句，肖老师就像个小女孩似的走过来和我分享，我的每一篇读后感肖老师都反反复复地为我斟字酌句，哪怕有一个小标点符号用得不恰当，肖老师都会不厌其烦地为我指出。

　　她不仅是一位特别的严师，更是我心灵的调节大师。记得那次，我在楼道口被一个调皮的男生嘲笑了，一次考试又名落孙山。肖老师知晓后，将我带到了她的办公室，伸出她白皙的手，将我拉到她的身旁，轻轻柔柔地说：“小英，你知道吗，世界上很多名人的成长经历都是坎坷的，但是因为他们拥有一颗坚韧的心，所以能绽放人生的光彩。”说着，肖老师温柔地拍了拍我的肩，定定地注视着我，那目光是那样柔和亲切，使我放下所有的防备。“我知道你是个很棒的孩子，你会明白的对吗？”我郑重地点了点头。肖老师竟还微微地抱了抱我，我低着头，闻到了她身上散发的那股月季香味……

　　不记得多少次，在我失意时，肖老师用她的微笑唤醒我的灵魂；在我得意时，肖老师用她的一个皱眉警醒我；在我取得好成绩时，肖老师用她的鼓掌为我喝彩……所以，我要对我的恩师，肖老师，衷心地说一句：“谢谢您，肖老师！”

老师，谢谢您作文11

　　秋天悄悄的来临，带走了炎炎夏日，送走了阵阵微凉的秋风。枯叶悠悠地降临，带来纷场的惊喜，宛若轻舞飞扬的精灵，在无垠的空间散漫翩然，悄然而坠。

　　小学三年级，由于父母忙碌，无暇顾及我。便把我托付给了张老师。那个时候，我安静的听着父母的安排，拉着箱子紧紧地跟在张老师身后，不时回头看母亲的背影，直到母亲的背影完全消失在我的视线之外。

　　在平时的生活中，我努力做一个快乐，做一个让父母省心的小孩，让老师觉得我是一个懂事的乖学生。

　　一年一度的儿童节到来，学校精心编排了六一儿童节的文艺节目，要求家长和孩子共同观看演出。映入眼帘的都是父母拉着孩子小手，一个个孩子依偎在他们的父亲或母亲身旁，脸上洋溢着幸福和欢乐。而我的身边什么都没有，难以抵制怅然若失……

　　晚上，我像往常一样不紧不慢回到张老师家里，做完作业，于是我静静打开书本，期望手中的书本能将我此刻的思绪带入其中。清脆的门铃突然响起来，我打开门看见是张老师。张老师一回来就把她的儿子叫出来，对着我俩说：“六一儿童节快乐！”说完拿出早已准备好的礼物——我和宁宁一人一件体恤衫。我的脸上瞬间写着快乐，兴奋的把礼物抱在怀里。还有我和宁宁爱吃的食物——烧烤，它的肉香味扑鼻而来，我和宁宁去屋里边看电视边吃东西，美滋滋的与自己的内心对话：张老师，谢谢有你！

　　在您的陪伴下，渐渐淡化了对父母的思念。我告诉自己一定刻苦学习来回报您的辛劳！

　　黄昏，太阳缓缓西行。我走在路上，余晖淡淡的披在我的身上。回到家坐在书桌前，拿出作业本。渐渐，星辰高挂在空中，夜色朦胧。当坐下来吃饭时，我发现今天的饭格外丰盛，吃完饭，正当我准备起身的时候，张老师和宁宁小心翼翼的捧出一个精美的蛋糕大声地说：祝你生日快乐！我愣在那里，嘴角不自主上扬。关了灯，我坐在中间，他们围着我唱：“祝你生日快乐！祝你生日快乐！……”轮到我许愿了，我虔诚的'闭上双眼，心中默念：希望我们天天快乐，张老师永远健康幸福。”睁开眼，宁宁好奇地问：“你许的什么愿啊？”我一脸神秘地说：“不告诉你，说了就不灵了。”屋子里充满欢声笑语。

　　即使父母不在身边，我也可以很快乐，很幸福，只因有你——张老师。给我力量和信心，使我轻松愉快全身心投入到学习生活中。又到了六一儿童节，父母要来接我了，与我敬爱的张老师依依惜别：“张老师，您的身体不好，一定要多保重身体，我长大一定会回来看您”。我踏上新的征程，心里一遍遍感谢张老师，在我最迷茫无助的时候，点亮了我前进的路；在我孤独无依的时候，总有您无尽的关爱。

　　老师，您的心血都倾注在教学事业中，给我们太多太多的温暖，请您也一定要爱惜自己，我们需要您！您的真诚教诲成就了我向着未来进发的坚实脚步！

　　老师，谢谢您，我爱您！我会永远想念您！

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