(合集)五年级的作文6篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
今天下午，爸爸有应酬不在家吃饭，我和妈妈决定煮面条吃。于是，我决定亲自下厨，我要煮面条和鸡蛋当晚餐。我走进厨房，系上围裙，学着妈妈的样子准备煮面条的材料：面条、鸡蛋、葱，等调味料。一切准备就绪。
首先，我把蒸锅清洗干净装好水，放到电磁炉上面，然后启动电磁炉，等水烧开。在烧水的同时，我把葱择好、洗干净、切碎。不一会儿，水开了，我赶紧拿了半捆面条放到锅里，用筷子搅拌搅拌，不让面条粘在锅底。又过了几分钟，啊！面条变软了，白色的面条在沸腾的水中翻滚着，如千万条白色的丝带在不停地舞动着。我立刻关闭电磁炉，装了一勺冷水将煮好的面条冷却。然后，我把锅里的水倒掉。
接下来是煎荷包蛋了。我准备了一个平底锅，往锅里放了几勺食用油，等油热了，我把蛋敲开准备放入锅中。但望着锅子里冒着烟，我顿时手忙脚乱，生怕会炸到手。还好有妈妈在一旁指导：“别怕，把火调小些，只要小心点就行了。”此时的我心想：我怎么那么笨呢？平时看到妈妈做饭那熟练的动作，似乎好简单的`，为什么到我这里就变得那么难呢？真是看事容易做事难啊！我缓了一下神，紧张兮兮地把鸡蛋放进了锅中，顿时锅子里噼里啪啦地炸开花了。
我心里悬着的大石头总算落地了。我轻轻地把蛋翻过来，哇！金黄的蛋显得格外耀眼。蛋煎好了，我把它放到一个盘子里。再往锅里放入一些水，放好调料，将面条、鸡蛋放入进去。顿时，厨房里香气四溢，馋的我直流口水。鸡蛋面出锅了。我迫不及待地尝了尝，嗯！味道不错！
一份耕耘一份收获！我终于尝到了自己亲自煮的面条了，也体会到了妈妈每天做饭的艰辛！
五年级的作文 篇2
相信每个同学都吃过鸡蛋吧，今天我讲述的这个故事就和鸡蛋有关。下面，我就给大家一一道来。
中秋节快要到了，古人说“每逢佳节倍思亲”，周五下午一放学，我们一家人就踏上了回姥姥家的路途。经过3个小时的车程，终于到了。
一下车，就看到姥姥满面笑容地在门口等着我们。看到姥姥，我也很高兴，我大声地叫了一声“姥姥”，姥姥的笑容更灿烂了。
走进家中，姥爷已经给我们准备好了丰盛的晚餐，我迫不及待地大吃起来。看着我吃这么多，姥姥姥爷高兴极了，脸上写满了笑容。
早晨，我还没起床，姥姥姥爷就给我们做好了早餐，其中有我最爱吃的煮鸡蛋。
每次吃煮鸡蛋，妈妈都给我亲自剥开皮，这一次也不例外。妈妈说给我吃蛋黄，剥开蛋清时不小心把蛋黄掰成了两半，妈妈笑着说：“泽元，我突然想起了你小时候，你小时候喜欢拿一个完整、没有破损的蛋黄，如果有一点破损，就不要了，还要重煮一个。”
听到这里，我又想起了前一段时间的那个早晨：因为妈妈早上要赶去培训，就让爸爸给我剥鸡蛋。爸爸直接把鸡蛋往桌子上一拍，鸡蛋的'皮倒是好剥了，但是鸡蛋全扁了，我很生气，说：“我不吃了。”当时爸爸也生气了，说：“我给你剥鸡蛋，你还不懂得感恩，再说了，你都多大了，还让别人给你剥？”
刚想到这里，也许是心有灵犀吧，妈妈也提到了这件事。妈妈爱怜地望着我，说：“儿子，你知道妈妈为什么给你剥鸡蛋吗？因为妈妈小时候呀，姥姥每次都是剥鸡蛋给我吃，所以我要把这份爱传递下去。”
我看着妈妈美丽的大眼睛中闪有晶莹的泪光，我决定要好好吃鸡蛋，长得壮壮的，将来我也要把这份爱传递下去！
鸡蛋小小含深情，爱意绵绵代代传。这就是我给大家讲述的“鸡蛋的故事”。
五年级的作文 篇3
“在那座汝河的校园里，我从未忘记你，汝河，带不走的，只有你，和我在汝河的校园走一走喔哦，直到教学楼灯都熄灭了也不停留，你会挽着我的衣袖，我会把手揣进裤兜。走到南小院的尽头，坐在未来教室的门口。”每天迎着朝阳，哼着“成都”这首优美的曲调，唱着我们自己改编的歌词，我和我的小伙伴儿都会一路蹦蹦跳跳地走进我们的学校--汝河路小学。
走进大门，迎面就看到电子屏幕上醒目地写着世纪老人冰心的名言“读书好，好读书，读好书。”智慧老人的教导时时刻刻铭记在我们心上，读一本好书可以使我们心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明行为，礼仪规范。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这郎朗的读书声，引得我加快了脚步，教室门口的电子班牌上面正直播着同学们上课时的情景，只见同学们一个个把腰板挺得倍直，时而专心听讲，时而踊跃举手发言。灿烂的阳光照耀下，每个教室都非常整洁，乌黑发亮的黑板，乳白色的多媒体设备，天蓝色的窗帘……阳光透过玻璃窗照射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。
我最喜欢的是校园右侧的“陶园”，花园中央矗立一个巨大的白色石像，那是我国伟大的人民教育学家--陶行知，他被郁郁葱葱的绿色包围着，广玉兰、松树、冬青树在微风中展开自己苍翠挺拔的身姿。陶行知说：“教师的'职责是：‘千教万教，教人求真’；学生的责任是：‘千学万学，学做真人’。”我的老师是这样做的，我们也是这样跟着学的。天凉了，您在天堂不冷吧？每到教师节，我都会来到这里，缅怀我最敬爱的一位老师，她永远地离开了我们。我永远忘不了，在我一年级的时候我的脚扭伤，上第三节课时想上厕所，可又动不了，心里十分着急，这时她来到我身边扶着我一步一步地走出教室。我的眼睛模糊了，老师那明亮的眼光，像一股神奇的甘泉流进了我的心田，像园丁又像母亲，让我终生难忘。在这里我学到了知识，更学到了做人的道理。
校园里旺盛的雪松挺着背，直着腰，贪婪的吮吸着春天的甘露，远远望去，一片生机勃勃，满眼的绿意扑面而来，我的智慧校园，愿你越来越美丽。
五年级的作文 篇4
有人赞叹大树的枝繁叶茂，却没有想到无私奉献的树根；有人赞美花儿的争奇斗艳，却没注意到它脚下的土壤。而我所赞叹的是爬山虎，它就是我的榜样。
“哇！太谢谢你了！”我有一个朋友，他临走前，送给了我一包爬山虎的种子，我把它栽在我家的后院里。此后，只要一有时间我就过来看望它。
一天，我早早就把作业写完了，来看爬山虎。我记得昨天它刚长出细细的藤蔓，嫩嫩的叶子。可它今天，就已经爬上了我家的墙。我不禁为它不服输的倔劲儿所感叹……
几天后，我又来看它。不禁被眼前的情景所震惊：前些天，它才爬上墙一小截，可今天，它已经爬上墙一大截了，而且嫩嫩的叶片已经长大了，足足有巴掌大。这简太不可思议了。我惊呆了，好半天才缓过神来。我走近观察爬山虎：它整体的颜色是翠绿色，而它的脚却是嫩绿色。爬山虎散发着淡淡的清香，是那种味儿不是很重，但十分纯洁的.香味儿。特别吸引我注意的，则是它的脚。它的脚就像一个吸盘，紧紧地抓住墙面。远远望去，它的整体形态就像一只跃跃欲试的老虎，好像准备随时跳起来扑咬猎物。我用手拉一拉它，可它好像丝毫没有动摇，那双“脚”紧紧地抓着墙，丝毫不放松。可真是顽强啊！
我看着它，不禁想到：爬山虎能在这么短的时间内，长这么快，这不正是我们所要学习的吗？就像我们学习一样，要争分夺秒，吸取营养，永攀高峰，学无止境。还有它那顽强不屈的精神，也值得我们所学习呀！
啊！爬山虎，你正是我的好榜样！
五年级的作文 篇5
今天，我读了《桥》，十分感动，文中老汉无私、舍己为人的精神筑成了一道生命之桥。
文中描写了当山洪来临时，人们惊慌失措的寻找出路，唯一的出路是一座窄窄的木桥。老汉让大家排好队，党员排在后面，老汉在队伍中揪出一个小伙子，让他排在后面，当人们走光后，只剩下老汉和小伙子，小伙子让老汉先走，老汉把小伙子推到桥上，桥突然塌了，小伙子被汹涌的洪水吞没了。猛然间，一个浪头打过，老汉的身影也消逝了。
五天后，一个老太太来祭奠，她来祭奠两个人，她的丈夫和儿子。
二零零八年四川地震中，有一位母亲用身体给儿子架起了一座生命之桥，当搜救人员来的时候，母亲走了。搜救人员看她的姿势异常，身体向前匍匐着，好像在保护什么东西，搜救人员在她的身体下摸索着，“有一个婴儿，他还活着”！在小孩的被子里找到了一个手机，上面有一条未发出的`短信：“宝贝，如果你活着，一定要记住，妈妈爱你！”
爱是一道跨越生命的桥，老汉对人民无私的爱，母亲对儿子深深的爱，爱创造了一个又一个生命的奇迹。
五年级的作文 篇6
有着一副和蔼可亲而稍有皱纹的脸，却常带着甜美的笑容，在家是家中不可或缺的柱梁，还有那高雅的气质，令人觉得可亲可敬，这个人，就是我最敬爱的奶奶。
自从我呱呱坠地的时候，每天都受到奶奶无所不包、无微不至的照顾，对于奶奶的这份恩情，我实在是感激不尽，无以回报。记得小的时候，在乡下??书时，奶奶不断的鼓励我务必发愤图强，努力求知，小时候的我，懵懂无知，直到现在长大了，我才了解奶奶的用心良苦，完全是为了我们着想。奶奶以前没有上过学，所以认识的字并不多，但是她知道许多人生处事的大道理，例如：“吃得苦中苦，方为人上人”，意思是能吃苦耐劳的人，才能出人头地。
奶奶教育子女主张“爱与了解”，以爱来感化我们，我非常感谢上帝派了一位慈祥善良的奶奶陪伴在我身边，除此之外，奶奶有时候会对我们比较严格，虽然严格，却使我从中得到了不少益处。而且改善了我许多不良的习惯和行为，因此，也知道什么事该做、什么事不该做，还有，奶奶最不喜欢说谎的'孩子，假如有人说谎被奶奶知道了，奶奶一定会加重处罚。
时光飞逝，岁月如梭，奶奶老了，而我也被爸爸、妈妈接回来念书，不过寒暑假或是逢年过节，都会回去乡下探望爷爷、奶奶。奶奶老了，却是家中不可或缺的大人物，我非常谢谢奶奶小时候引导我读书，让我能学到更多知识，交到许多朋友，使我养成良好的习惯，奶奶的谆谆教诲，使我感激不尽，无穷的亲情流露其中，奶奶真是伟大啊！
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