天宫课堂第二课观后感

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天宫课堂第二课观后感

　　当观看完一部影视作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，需要回过头来写一写观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编整理的天宫课堂第二课观后感，希望对大家有所帮助。

天宫课堂第二课观后感

天宫课堂第二课观后感1

　　在这神奇的太空课上，我又再次见到了在太空工作的三位宇航员：翟志刚、王亚平，叶光富，特别高兴。他们克服失重，为我们演乐示在微重力环境下的各种实验，我们大开眼界。世界上第一个登上月球的虽不是中国人，中国的航天起步虽晚，但却后来居上，默默努力追赶，目前已成为第三个独立掌握载人航天技术的`国家。这正应了一句古话“只要要功夫深，铁杆磨成针”。我以后也要把这样的精神用到学习上，让自己更上一层楼，长大成为一名能为人类做贡献的人。

天宫课堂第二课观后感2

　　今天观看了《天宫课堂第二课》，这些新奇的事物让我对航天科学产生了浓厚的兴趣。

　　课上首先提到的载人航天三步走，让我对我国在载人航天科技上的'发展历史和未来规划有了细致的了解。当听到中国作为世界范围仅有的有能力把宇航员送入太空的三个国家之一，我的内心充满了自豪；而未来需要建立的空间站，更是让我对航天充满了无限的遐想。之后的失重实验、水油分离、太空冰雪等超乎寻常的实验、让我的思绪跟着宇航员老师一起飘到了太空，

　　课程随着最后航天科技的宣传片一同结束了，我的＇心却这因为这些科技感十足的事物久久不能平静，真希望可以通过努力学习为我国航天事业贡献自己的一份力量。

天宫课堂第二课观后感3

　　我很喜欢“天宫课堂”这样的授课形式，让我们近距离感受到了空间站航天员老师们在外太空的'生活。其中最吸引我的是哥哥姐姐们对老师们提出的问题：“如果放一只苍蝇，在空间站里它会飞来飞去吗？”哈哈，特别有意思呢！

天宫课堂第二课观后感4

　　在地面上演示液桥实验，将是不可能的事情，地面上只能形成小液滴。到了空间站，利用太空的'微重力，物体处于漂浮的状态，就可以建立起很大尺寸的液桥。通过观看天宫课堂，让我觉得无限的太空太神奇了，等待人类开发，致敬伟大的航天员。

天宫课堂第二课观后感5

　　今天，我怀着激动的心情观看了天宫课堂的太空授课，整个过程让我非常震撼。随着我国科技日益发达，许多曾经人们连想都不敢想的事情，现在已经变成现实。今天宇航员用自己的亲身经历讲授太空科学知识，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的'运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。此次授课引起了我们学生对神秘太空的兴趣。更深深感染和感动着我们。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业，通过此次观看，也激发了我们爱祖国、爱学习、爱科学的情感，未来我必将努力学习，做好社会主义的接班人。

天宫课堂第二课观后感6

　　《天宫课堂》太空授课的第二课，让我感受到了中国航天事业壮举。在天宫课堂中宇航员老师们给我们讲了很多有趣的`太空实验比如水油分离实验等。让我们看到了平常看不到的神奇实验，也让我们有了一览空间站的荣光，老师们还对空间站中的很多太空科学设备进行了详细介绍。也解答了我内心中对太空生活的疑问，使我对太空生活产生了向往，让我对浩瀚的宇宙有了更多的了解。

天宫课堂第二课观后感7

　　浩瀚的宇宙对我们来说是非常新奇的，宇宙中有非常多我们不知道的东西。今天下午我们看天宫课堂的直播，三位宇航员老师给我们讲解了许多新奇的事物还做了许多实验。实验中我最感兴趣的'是太空冰雪实验，一种液体在空间站中瞬间就凝结成了一种类似冰球的东西，我感到非常新奇。

天宫课堂第二课观后感8

　　中国空间站首次太空授课“天宫课堂”活动在12月10日下午面向全球进行直播。我也准时的观看了太空实验，我最感兴趣的`就是水球实验了!首先，王亚平老师用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹易透的水球。

　　如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这简直是一个奇迹!我也好想去太空啊!

天宫课堂第二课观后感9

　　宇航员们还细致而确切的介绍着太空站的设备，严谨科学地开展了神奇的实验，更是天地互动，为学生们答惑。这堂课如夜中的'明灯，在迷茫的漆黑中开辟出一条理当前行的光明的大道，把远在天边的太空，如此拉近到咫尺，助我们增长学识，引我们走近浩瀚的宇宙，点发了我们对太空的热情，有了对未知探索的激情。

　　看完了这太空授课，我心中久久不能平静。脑海中仍然难忘那失重空间，仍然充满了疑惑，饱含着探索的欲望。我想，它不仅仅只是一次授课，而如同普罗米修斯的壮举，这更是一种点燃人们对太空探索激情的火种，引发了我对太空的无限向往。

天宫课堂第二课观后感10

　　天宫课堂的实验都很有趣，特别是后面冰墩墩被抛物实验，验证了牛顿第一定律在太空依然有效。之后航天员老师介绍了天宫核心舱的一些实验设备，着实令人大开眼界，让我深深感受到探索科学奥秘的`无穷趣味，激发了我学习物理知识的兴趣。

天宫课堂第二课观后感11

　　在这些实验里，我最喜欢的是“液桥演示实演”。液桥是什么？液桥是在固体间的小液柱——当你洗手的时候，指间的小液柱就是“液桥”。

　　实验中，王亚平化身太空建筑师，王亚平使两个放有水球的塑料板慢慢靠近，水在表面张力的作用下，将两个塑料板接起来形成了一个比平时的“液桥”大上好几倍的“巨无霸液桥”。我既惊异又好奇，为什么会这样呢？原来，在太空中，重力消失了，地球上只能形成的小液滴，便可以形成一个大液球，这是表面张力在大显神威呢！于是，利用太空环境，可以建立起一个大尺寸的“液桥”。

　　这次空间站的授课，我受到了极大的`震撼，也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

天宫课堂第二课观后感12

　　观看了天宫课堂第二课后，我知道了许多有趣的小知识，例如：小苏打和白醋可以合成一种名叫醋酸钠的溶液，而这种溶液和过饱融合后将它们从容器中挤出后，就会形成一个像冰球但是表面是有热度的球。我和空间站里的.三名航天员们，一起做了很多的实验，也知道了在真空中抛物时，物体的运动线路是一条直线，物体并不会像地球上一样往地面上坠落，等等有关太空中的小秘密。我还知道了天宫一号空间站里有许多有意思的设备，三名航天员就是用他们来进行科学实验的等等。期待能了解更多有关太空中的科学知识。

天宫课堂第二课观后感13

　　今天可真幸运，我和同学们一起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及!

　　书中的'那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底!

　　同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议!此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘!

天宫课堂第二课观后感14

　　作为一名家长，我始终认为科创教育是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础，也是未来的`趋势。培养孩子自己提出问题，分析问题，解决问题的思考方式，是实现创想的成就感。科普书籍虽然丰富，但也只是纸上谈兵，对于孩子来说，在这个年龄他脑子里有创想，然后这个创想能落实，这也是对他的一种自信心的提升，是十分有意义的。同时锻炼孩子在实践中反复试错，勇于尝试，不怕失败，从而促进学生的全面发展。

天宫课堂第二课观后感15

　　今天，我们在教室观看了“天宫课堂”第二课直播，航天员翟志刚，王亚平和叶光富在太空中给我们上了一节神奇有趣的科学课！

　　天宫课堂第二课包括四个实验，分别是：太空"冰雪"实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。这些实验都让我眼前一亮！其中让我印象最深刻的是太空抛物实验。航天员王亚平拿出可爱的冰墩墩向外抛出，冰墩墩并没有掉到地上，而是沿着原来的方向直线匀速前进，真神奇！

　　这次直播，为我们开启了神奇的`太空之旅，让我们见识了神秘的宇宙世界，学到了很多课本上没有的知识。这令我不禁感慨太空真神奇，中国航天事业真强大！最后祝愿宇航员们圆满完成任务，凯旋归来！

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