《天宫课堂第二课》直播观后感

时间:2022-10-18 02:23:58 观后感 我要投稿

《天宫课堂第二课》直播观后感

  在观看完一部作品以后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,这时候,最关键的观后感怎么能落下!那么你真的会写观后感吗?下面是小编精心整理的《天宫课堂第二课》直播观后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《天宫课堂第二课》直播观后感

  《天宫课堂第二课》直播观后感1

  3月23日下午3:40“天宫课堂”第二讲开讲啦!翠华路小学全体学生观看这次“不一样”的课堂!“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富分别演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。

  为什么要做这些科学实验?背后蕴含着哪些科学奥妙?与人类探索浩瀚宇宙又有什么关联?带着这些疑问我跟着航天员一起探究。

  在约45分钟的授课中,翟志刚、王亚平、叶光富相互配合,生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,深入浅出讲解实验现象背后的`科学原理,同时展示了部分空间科学设施,介绍了在空间站的工作生活情况。

  短短的45分钟同学们聚精会神,不时地发出一声声惊讶的感叹声。来自远方的“天宫课堂”不仅给学生传播普及空间科学知识,而且激发了广大翠小学子不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情!

  《天宫课堂第二课》直播观后感2

  星空浩瀚无比,探索永无止境。3月23日15:40“天宫课堂”第二课正式开讲“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年又一次带来了精彩的`太空科普课。

  在约45分钟的授课中,翟志刚、王亚平、叶光富相互配合,生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油离实验、太空抛物实验,深入浅出讲解实验现象背后的科学原理,同时展示了部分空间科学设施,介绍了在空间站的工作生活情况。

  授课期间,航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。

  《天宫课堂第二课》直播观后感3

  3月23日15:40,“太空出差三人组”翟志刚、王亚平和叶光富再次“开课”,中央广播电视总台央视多个频道及央视频等进行直播。

  此次授课采取线上下相结合的形式——线上对接空间站;地面主课堂设在中国科技馆,地面分课堂设在西藏拉萨和新疆乌鲁木齐。

“天宫课堂”开课前,中央广播电视总台《中国空间站》系列直播特别报道带观众“走进”飞控大厅和中国科技馆地面主课堂及分课堂,拉满预热氛围。同时,邀请专家在演播室现场解读科学知识,帮观众做好“预习”。
央视中文国际频道播出《筑梦空间站——“天宫课堂”第二课》特别报道,通过演播室专家解读、地面课堂现场采访等形式,提前解读课表和实验话题,为授课直播预热。

  央视新闻推出“播种星空”特别直播,通过“天宫之镜”带领观众第一视角看美丽地球,用科学小实验为观众提前预习课堂内容,还搭配线下采访、专家访谈等形式拆解科学原理。

  授课直播中,王亚平率先登场,利用过饱和乙酸钠溶液制作了一颗晶莹剔透的液体球结晶,现场表演太空“冰球”,这场太空“冰雪”实验吸引了同学的目光。航天员解释其形似“冰球”实则为“热球”,总台新闻频道在课后还邀请专家在演播室做对比实验,展现太空和地面不同的现象。

  三位航天员将冰墩墩带到太空一同“出差”。王亚平与叶光富互抛冰墩墩,在太空失重环境下,物品呈现沿原有方向匀速前进的奇妙景象。在趣味的重力小实验后,航天员由此介绍空间站的高微重力科学实验柜,展现中国太空的“黑科技”。

  此次“天宫课堂”始终在天地互动中进行。

  太空教师用搭建液桥的方式,表现液体在微重力环境下,表面张力凸显的特性。地面课堂上,同学们也在努力用水“搭桥”,在对比中了解太空和地面的区别。

  航天员与同学们共同进行水油分离实验,并以提问的方式引导和启发学生了解物理常识和现象,带观众换一种方式了解太空中的浮力,引出对空间站的太空离心设备的介绍。

  课后,三位航天员还与地面课堂的同学们“面对面”对话,解答孩子们的好奇。

授课直播结束后,总台《中国空间站“天宫课堂”第二课》邀请专家、学者进行“第一时间课后辅导”,带来课堂外的.知识补充。

  配合总台直播,央视频打造“地面课堂”。

  《天宫课堂上新啦》全程直击中国空间站第二次太空授课,邀请地面主课堂的两位讲师分享实验设计的初衷;节目还通过还原太空实验、开展延伸实验等,为大众科普航天知识。

  备注:2022年3月23日15时40分,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。小编奉上最新的观后感供大家参考,但后续将持续更新更完整优质的内容,敬请期待!

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