月考反思作文400字

月考反思作文400字[优选]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的月考反思作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

月考反思作文400字 篇1

　　九年级，又一次月考过去。结果，很差，不是一般的差。

　　这次月考，我考了年级187名，比上一次退步了72个名次，各科的分数，整体上都有所下降，首先是数学，虽然考了64分的成绩，但相比许多人算一个中等分数，平常数学是我最好的`一门，这次却出乎意料的考砸了。不仅是数学，英语也十分的差，虽然我的英语本来就不好，但是也不能考出36分的成绩。有点小失败，接下来是语文，考的也不好，主要是最后的作文没写完，值得了39分。有因为马虎，没认真读题失掉了许多分，还有物理，化学，政治，历史。虽然这些科目分数都不高，但加起来也是两门主科分数了，也不应该忽视，所以应该全力以赴，而不是尽力而为。

　　总结来说，这次考试前未准备好，糊里糊涂的就考完了，还有就是考试态度不端正，学习态度不诚恳，所以才考出来这样差的成绩。

　　这次考试，考出了个人的水平，也让我知道了人与人之前的差距，学习好坏并不是智商的关系，是学与不学还有态度的关系。所以对学习，应全力以赴。

月考反思作文400字 篇2

　　在经历过一次又一次的大考和小考，我的成绩是一退再退。我想：在这样如此好的环境下，我的成绩为什么一退再退?为什么又是在同一个屋檐下的`人，差距为什么会如此大呢?

　　其实，再看见别人都在不断地进步，我却在不断的退步，心里不禁有些心酸。

　　“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗”这是列夫·托尔斯泰的名言警句。似的，我的一个原因就是不努力刻苦学习，只靠上课那几十分钟的时间是不行的。所以必须还有借用下课的时间来弥补。另外一个原因就是上课时不注意听讲，上课不注意听讲那是更不行的，那你根本就是不可能学好，所以上课注意听讲是很重要的。

　　我的语文考了93分，这个成绩还有待提高，应该在阅读理解的提上多加练习。

　　数学80分，这个成绩最不理想了，主要丢失到了大题后面，所以以后要多加练习。

　　英语94分，政治54分这些成绩也不行，也需要我认真的去对待。

　　物理62分，化学41.5分，历史44分，这些成绩也能稍微的再提一点，需要再努力一下。

　　从这次考试来看，就知道我的态度是怎样的?但是，我不会因一次考试而失败的，我要找到原因，改正错误，去迎接下一次考试，争取考个好成绩。

月考反思作文400字 篇3

　　“叮铃铃!”上课铃刚一响，语文老师吴老师就抱着一厚沓月考试卷快步走进教室，好像有十分火急的事一样，对大家说：“抓紧时间考试，这次试卷内容较多。”试卷像雪花一样飘落到每一位同学手上。拿到试卷，我习惯性的翻看试卷的作文题目，随即，神色便紧张起来，原来作文要写500字以上，怪不得老师说内容多。

　　开始答题了，我没写一道题心中就为此紧张一分，平时再熟悉不过的答案，如今也变得无比陌生。

　　过了一关又一关，到达了阅读理解这一独木桥，这可是我最拿手的题目了，心里那份紧张也渐渐化为乌有。谁知道，这次的'阅读理解要写感想的小题目不知有多少，这可把我给难倒了!我把学过的所有知识，翻来覆去地在脑海中回忆了一遍，又把所有感想的方法在脑海中倒流了一次，苦思悯想，终于过了这道危险的独木桥。

　　作文这座“活火山”要走500步以上才能过去，幸好是自命题作文，主题是：母亲节，我把我最拿手的“感恩妈妈”作文写了上去，终于写了578个字。

　　写完试卷，不怎么爱检查的我，四周看了看，同学们都急速的挥动着手中的笔，偶尔有人抬头扭扭脖子，松松手，但很少有人写完。

　　下课铃在我们耳边回荡着，老师开始收卷，没写完的同学硬拉着试卷向老师求情，请老师再给一些时间，都一一被老师拒绝了。

　　写完的同学神态自若，可有的却在赶紧翻书或与同学一起对答案。

　　希望我的月考能够考好!

月考反思作文400字 篇4

　　一天，爸爸找到我说：“这次怎么考得这么糟糕。”我答到：“我也不知道，考试的时候我已经尽力了。”爸爸问：“考不好不要紧，考试只是测验，重要的是找到考试失利的原因，下次努力取得让自己满意的.好成绩。”听了爸爸这番话，让我有了信心，上课不再沉默，并暗暗发誓，下一次一定取得好成绩。为了父母，更为了自己。一天有两个同学正在玩“风魔”我们班的转本大赛，这是玩心又被触动起来，正想参加进去，转念一想，“教室是学习的场所，不是游戏天堂，再说，用这玩的时间写点作业不能给自己争取学习的时间吗？周六再狠狠放松一下不是更好吗？”于是我坐下来静静写作业。晚上回到家里，想起这件事情，我一拍脑门“这不就是我考不好的原因吗？”别人玩的时候，自己也跟着去玩。别人学的时候，自己有时间也在玩。这一来每天比别人少学多少时间啊！

　　学习是和同学的一种竞争，只有付出艰辛努力，才能为自己赢得荣耀，相反，如果不思进取，竞争中会“一败糊涂”。

　　所以，不要让挫折成为你前进的绊脚石，要对自己有信心，化信心为动力，不要被挫折击垮，你在挫折面前越弱，相比挫折会更强，就让我们一起拼搏，奋斗，迎接自己更好的明天。

月考反思作文400字 篇5

　　“要为成功找方法，莫为失败找借口”，这是我们班的口号，同学们在下午的集会上大声喊了出来，这次集会，给了我很多感受。

　　在一次月考中，我当上了“标兵生”。这让我感到很光荣，但是，成功只是一个开头，不能放松，要总结经验，理清学习方法，查漏补缺，在下次月考中做得更好。我的第一个方法是：上课前先预习，看看自己哪里会，哪里有疑问。老师讲课时有侧重点地解决自己的疑难困惑，从而提高课堂学习效率。二，老师讲重点时做批注。在老师讲到重点考点或是自己不懂的地方时都要做批注。要勤动笔，中国有句古话说“好记性不如烂笔头”。做批注加深对重点难点的记忆，复习时一目了然，有助于重点复习。三、及时复习。在做作业或考试之前要打开书复习，复习是最好的学习方法，“书读百遍，其义自见”，经常复习才能使知识内化为自己的。

　　集会结束，我想：当冠军容易，守冠军难。这次，我是标兵生，下次我还会是标兵生吗?这次的成功不代表永远的优秀。现在要努力的`是，怎样让优秀成为习惯。我只有比以往更努力，因为付出才会有收获，海枯石烂，水滴石穿。我默默为自己加油，努力学习，抓住每一次考试，为六年的小学生活交上一份完美的答卷。

月考反思作文400字 篇6

　　光阴似箭，日月如梭，转眼就到了六年级，小学生活即将结束，我们面对的是一场接一场严峻的考试。

　　学校为了提高我们的成绩，每一个月都会举行一场月考。在最近的一次考试中，我虽然是班上的综合第二，语文是91分，数学是87分，但是我并不怎么满意。

　　语文虽然上了90分，错的题目不多，但是错的都是一些基础题目，白白的扣了8分，真是不应该！作文是我的'强项，但是也扣了1分。爸爸跟我分析，是因为我的开头和结尾写的太草率，不够生动，不够具体。

　　数学对于我这个学了几年奥数的同学来说真是小菜一碟。可是，在考场上，由于我太过于紧张，几个学过的类似问题一开始都没有看出来，后来才发觉，几个很简单的课内问题也想了半天，想想都不应该！

　　吃一埑，长一智。这次考试让我知道了现在题目的难度，也为我敲响了警钟，告诉我：不能放松，不能粗心，不能大意，在今后我也一定会加倍努力学习，通过参加各种考试，见识各种题型，不断总结提高，争取考上我最理想的中学！

月考反思作文400字 篇7

　　这一周，我们进行了第一次月考，这次月考总体来说，不太理想，“几科欢喜几科愁”，唉！

　　这次月考感觉最差的是历史，对那些题目做得不是很有把握。因为我没有把历史的提纲背得很熟悉，做题时不是很有把握，也没有技巧去答这些题，况且我“临时抱佛头”因此自我感觉历史这个科目是最差的，其他科我也不敢保证很好，唉！

　　通过这次月考，才知道“墙角抱佛头”是不行的'，读小学时或许可以，而到了中学就应该当天学完的东西应该当天复习与进行背诵，而我却没有这样做，也没有根据自己定的学习计划去做。不会做学习的小主人，等到这次月考来临时，老师跟我们说了哪些是要背的、哪些是会定考的，一个月学的知识全都印在了提纲上，才知道要背的东西原来是那么多的。月考前几天晚上，我大概都十一点才睡，真叫苦啊，而在十一点前我都在针对某科进行复习和背诵，而且仅有这几天努力，成绩也不会好到哪里去。所以，以后我一定会把当天学完的知识当天解决，认真做好学习的小主人，我要轻松学习，嘻！

　　以后我一定会把当天学完的知识认真复习，不会再出现之前那些错误的想法了，我一定会按照学习计划进行学习的！因为只有心情平静，再加上平时的努力学习，一定会考出好成绩的！

月考反思作文400字 篇8

　　本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用能力，但从学生成绩来看并不能达到大部分学生成绩优秀，结合学生的实际情况，反思自己的教学行为，我想应该从以下几个方面努力：

　　1。针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。

　　2。阅读理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的`弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读能力的提高将会有很大的帮助。

　　3。英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。

　　4。这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还可以成立“一帮一”小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。

　　总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”。要及时通过考试反思自己的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些！

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