月考反思作文

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的月考反思作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

月考反思作文

月考反思作文篇1

　　考试是在上周一举行的，双休日各科老师特意没留什么作业，所以目的很明确：复习！复习！复习！我周六上午完成了所有写的作业，然后就进入了复习。因为病毒传染生病我耽误了四天学习，生物落下了课程，所以我着重复习落下的那一章节。数学、历史、英语、地理我都自认为还不错，所以我没有着重看这些科目，只是顺了一遍知识点罢了。而政治我比较薄弱，在几次考试中失利，所以我考前几天努力背，努力记，不想在因为政治拉分。作为语文课代表的我自以为是的认为自己还行，也草草的看了一遍，完全没有按老师的要求去做。

　　等到考试的时候，看到语文试卷一下子就懵了，我抓耳挠腮，看看这题，老师讲过，忘了；想想这题，老师让背了，没背。我连蒙带猜答完了卷子，试后跟别人一对，答案好像也差不多。就算有不一样的，应该也不会差太多，想想也就过去了，没当回事。

　　上课时班主任给我们分析了一下试卷，与我自己预估的75分结果大相径庭才考了69分。而且班里其他科成绩跟我差不多的人，语文比我都好，太丢人了，是要好好反思一下了……。

　　老师说的话，听就行了，老师还能害你？如果是按老师的要求做，自以为是，吃亏的总是自己。在语文这方面，我一定听老师的，多背文言文，课下注释，做到基础知识不丢分，课下多阅读按要求写日记，一定能上分。

　　这次月考成绩的'排名虽然有所进步，妈妈也说我不够踏实，有点小成绩就嘚瑟，让我要保持空杯态度，如果踏实学习，应该还有进步的可能我为自己设置了一个期末目标：数学、地理，98分；英语，95分；政治、历史、生物，90分；语文，80分，班级名次争取达到前15名，路北区前500名。为了这个目标，在接下来的时间里，提高学习效率，把下课的时间利用上，把基础扎实了，另外妈妈也送我了一个mp3，让我在吃饭和坐车的路上多听名著。提前预习。加油吧，向着这个目标奋斗吧！相信自己一定能行！

月考反思作文篇2

　　今年正月，我和父母要去海口外公家拜年。后悔又有什么用呢？觉得网上特自由是吧。尽管想到自己一个人走还是有些害怕，但我还是努力地做出了一个勇敢的再见。

　　以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢?就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。

　　于是我就采用了临时抱佛脚的`方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。

　　我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。

　　考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。

　　从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。

　　走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。

月考反思作文篇3

　　这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望！

　　时间总是过的那样快，快乐的暑假转眼间过去，那却只是“昨天”的回忆。

　　“今天”，我们又迎来了新的一天，要把以前开心的事记在心底，把不快的的'事统统忘掉。新的一天，新的开始，我们应该从头开始，把握好“新的一天！”

　　为此，总结我们大半年的辛苦劳动的时刻就要到了，我们应该凭着自己的汗水去获得丰收的果实！

　　这次月考，我的语文成绩明显下滑，其中有一道纠正题，要求是把卷纸上的错字纠正在小括号里，然而一道“相辅相成”，出卷老师把“辅”字改成了“铺”字。这个成语我从来没有听说过，在我的记忆里更是没有想到过。我再三犹豫，可是，我的大脑一直在打转，好想听说过，也好像在哪里见过，随着大脑的转动，我迷迷糊糊地就把正确答案写了上去。

　　谁知？今天发下卷纸我竟然写对了，真是歪打正着啊！我的心里有一些小激动。可是我看到后面的阅读题时，我怔住了，竟然错了3个，太不应该了！

　　我起身去询问老师这道题是因为什么而错的，经过老师的一番讲解，我终于弄清了错题的根源。是因为没好好阅读造成的结果！

月考反思作文篇4

　　上个礼拜，我们进行了初三以来的第一次月考。大家都明白，这代表新阶段的开始，也是我们向名校奋斗的一个前站。

　　成绩出来了，看着同学们或欢喜或忧伤的表情，我的内心却有几分无奈。总成绩大大提高，年级进步50名，可谓一个‘开门红’。可仔细分析试卷，结果却另我大吃一惊--选择题上败得一塌糊涂，单项丢分已接近总丢分的.三分之一，拿手的题目却成了月考中输得最惨的一部分。

　　我将自己所有的错题重新翻阅，经过几遍总结，发现自己70%的错题与审题有关，要么漏条件，要么错解题意。还有一些题，我要么计算错误，要么忘记条件，也出现了一些粗心大意造成的失分。

　　接下来就是分科目分析了。英语有三道错题，其中两道是没有背会固定搭配，此后应注意背诵，特别是要将sb和sth带入，而不是背诵原文；语文排序题出现错误，以后做完题后要立即将选项连起来检查一遍；政治出现了一道错题，主要错因是没有结合条件分析；历史选择题全对。

　　理科方面，数学和化学各错了4题，大部分都是因为审题不细致导致的错误，并且数学没有运用草稿纸，总是想当然地进行判断，也没有运用一些小技巧；化学知识点背诵不准确，忽视了一些小细节，如果平时多加注意，就会减少许多失分

　　一番总结下来，我认识到自己这一次失分的主要原因：做题方法和粗心大意，并以此为中心进行了分析，得出几点：

　　1、本次考试时，为选择题分配的时间过短，应将每道题的时间控制在一分钟左右；

　　2、做题时运用画关键词、排除法等技巧；

　　3、确保所有题都被重新检查一次；

　　4、数理化做题时要善于运用草稿纸，不单单心算、口算；

　　5、要想考试得高分，平时就要多加注意，练习册做完后认真校对，发现错误，总结经验，解决问题。

　　这次月考虽然留下了许多遗憾，但也反映了我最要紧的问题，如果我能吸取教训并不懈努力，一定可以在期中考试里变得更好！

月考反思作文篇5

　　在上一次月考，结束后老师按照月考的成绩给每个同学都定下了，下次月考要达到的成绩，我下次月考要达到几次前20名，看到这个成绩时，我不由得吃了一惊，感觉这有点不可能，因为我上次才第18，收到20以上有很大距离。

　　知道的第一周，我没有把老师丢的目标告诉家长，只是自己默默的努力，第二周放假，我才把老师定了目标，告诉父母，爸爸听了吃了一惊，没想到老师会订这么高的目标，可以没说什么，只是让我好好努力说老师对我的期望很高，是因为我有盗窃20的潜力老师再给我订这么高的目标，这些我都懂，于是便好好努力。

　　不去想，小目标离我多远，努力变好，我常常这样想，也是这样样做的。

　　很快要考试了，我特别紧张，怕达不到老师的目标，可不考试怎么知道有没有达到老师的目标，忧心忡忡的'我走进了考场开始答题一共好了两天，两天后我们放假了。

　　我怀着紧张而又期待的心情，回到班级本以为成绩出来了，可老师却说还没有下来，要等一段时间，此后会变觉得每一天过的都小心翼翼，后来成绩终于下来了，我又全班第二，跌倒第九名大榜第81到165，看到这个成绩，我特别的难过，像是丢失了什么宝贵的东西似的。

　　最重要的是放假那天要开家长会，我爸妈知道我现在的成绩一定很上火吧，他们会给我开家长会吗？一切都无从得知。

　　该来的终究是要来的，很快就要到了，开家长会的日子，家长们去开家长会，我们要回宿舍去打扫卫生。

　　回到宿舍，我的舍员有的欢喜，有的忧，欢喜的自然是取得好成绩，而优的呢，自然是没有取到好成绩了。

　　看他们那样，我还是很不开心，就跟着他们一起打扫卫生了，晚上回家都感觉时间得好慢，这次听到下楼家长来接，感觉时间过得好快，一下子就过去了，我这儿在操场上，想着接我的人会说什么？过了一会儿，我爸过来接我，在路上夸我成绩好，弄得我心很不是滋味，便也上了车。

　　后来在车上我爸说我的成绩给他带来了惊喜，说人生处处有惊喜这类的话我知道我爸生气，别也没说什么，只是安静的坐在车里一声不吭回到家我爸就让我去写作业，我写作业的时候，我爸在我旁边跟我说了很多很多话，告诉我很多事，明白了很多，后来我爸又说他正在控制自己，控制好了，就不用挨打，控制自己的行为，付出代价。

　　后来我妈回到家，她看到成绩时问我为什么没有考好，我说因为我骄傲了，以为自己能取得个好成绩，没有像以前那那么多的努力，有点自满，而且还有点狂妄自大，以为自己一定能取得好成绩，有点轻敌，忘记了自己进步的同时，别人也正在进步，看到别人松懈的时候，自己也对自己松懈，并没有真正的对待考试。

　　妈妈听了遍没说什么，只是让我好好考，继续努力，要像原来一样，正确对待考试和学习，不能轻敌了，也不能再像原来那样骄傲了，现在的我已经不是全班第二了，要正确对待学习和向他们那样努力，不能松懈自己听了这些话，我特别感谢我妈，我以为他会骂我一顿，没想到他并没有妈也没有说我只是鼓励我，却也使我感到更对不起他了。

　　距离下一次月考，还有一个月的时间，我一定要好好努力，不辜负老师，爸爸妈妈对我的期望，以后的这段日子我也不会再骄傲轻敌自满，不会再犯这些错误了，剩下的这段日子，我一定会好好学习，努力提升，不耻下问，恢复以前的学习态度。

　　这次的成绩给我带来很多困扰，苦恼不好的心情，却也使我充分的反省了自己的过失错误，虽然这只是我漫长人生中的一个小插曲，却给我留下了不可磨灭的印象。

月考反思作文篇6

　　一、试卷分析

　　试题紧紧围绕课本知识进行考察，总共九个大题，其中前面六题为基础知识，主要考察字词，后面的三个题主要考察阅读理解与分析的能力。从试卷上看，基础知识的掌握还算可以，主要问题是在作文跟阅读方面。但是二班、三班基础知识掌握的情况也不是很好。以致于跟其他班的成绩相比相差非常悬殊。

　　二、成绩分析

　　从这次月考成绩分析，四个班级当中，四班成绩最好，平均分77.64，及格率达到了81.13%，优等率达到30.19%，成绩比较理想;其次是一班，平均分71.8，及格率达79%，优等率35%;二班、三班最差，三班平均分65.36，及格率65%，而优等率只有2%,二班平均分63.5，及格率68.9%，优等率只有6.7%。从成绩来看，二、三班学生90以上的人数少，低分多，究其原因主要有：一是老师的教导方式、能力问题，缺乏教育经验，二是学生管理问题，对于学生的'管理不够严格，从而导致二班、三班成绩差，分数低。

　　三、改进计划

　　三年级识字仍然占据主要的分量，同时更要注重作文的写作跟阅读的分析，在以后的教学当中，重点关注学生基础知识点的掌握，熟悉课本知识，补充加强学生的阅读量，提高学生的阅读水平，从而提高学生的写作能力，争取在下次考试中取得更好的成绩。

月考反思作文篇7

　　月考已经结束了，但考试没有预期的好，考试后我进行了反思,总结出以下几点希望在以后的考试中能不断改进。

　　一、考试卷看似简单，没有难度特别高的题目，但每一个问题的思考量都很大，还有个别题目虽是考查重点内容，但设问比较偏，以至学生答题时失分点多，A率不高。

　　二、这两次考试时间是和政治结合在一起，跟学生交流后了解到，以往学生答卷时，历史、政治两科分开考，现在考试时间进行改革，但试卷的题量跟以往一样，学生对时间把握不住，如果先做哪一门科，那一门就考得比较好，加之答题时又不抓紧，导致许多同学考到后半阶段时答题仓促，导致后考的一门科差。

　　三、主观上，学生学习的自觉能动性不够，没有很好地掌握学过的知识点。甚至，停留在开卷考，只要"查一查"、"抄一抄"就可以过关的观念上。这也是考试不理想的重要因素。

　　针对以上问题，下阶段我在教学工作准备做好如下几点：

　　一、抓好进度，在教授新知识的时候注重教学方法，在平时多加强审题的训练，围绕问题，寻找知识的落脚点。开放性试题的命题依据及答案取向是以教材为导向的，教会学生在解题时必须以教材为基础，以问题为中心向教材求索，寻"根"问宗，找出解答问题的相关历史知识，切忌随心所欲，想答什么就答什么。

　　二、注重对学生发散思维的培养。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思想武器。这就要求学生平时多注重时事政治，多看、听新闻，多读书，借助课外知识对课本有进一步的把握。平时的点滴积累和不断的锻炼，持之以恒地坚持才会硕果累累。

　　三、教会学生抓住规律性的知识，举一反三，进行知识迁移。

　　四、强调虚心听同学的发言和老师的总结，不断的进行反思。

　　五、通过月考对我个人的素质也提出了更高的要求。讲课要有吸引力，让学生时刻关注老师，关注课上知识，不断思考问题。特别是每一个问题的设计，都要深思熟虑，考虑到学生的水平,而不能草率地提问，没有任何的价值。老师的思考能点燃学生的学习愿望。老师的`思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往。这就要求我要不断的给自己"充电"。

　　总之，在以后的教学中，我会一一注重以上问题，逐步让学生适应我的教学方法，我也要适应他们，形成和睦、融洽的课堂气氛，并扭转学生"开卷考，只要了解知识点在什么地方就可以"的错误观念。师生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑战。

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