评选方案

实用的评选方案优选[5篇]

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的评选方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

评选方案 篇1

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20xx]8号）精神，围绕实施《江苏省未成年人思想道德建设三年提升行动计划（20xx-2012年）》，以“做一个有道德的人”为主题，广泛发掘未成年人中的先进典型，评选表彰身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，形成学习美德、践行美德、弘扬美德的浓厚氛围，引导未成年人在广泛参与中自我教育、自我提高，培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代少年儿童。

　　二、评选范围：

　　全体学生

　　三、基本条件：

　　1．自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，模范遵守学校《一日常规》。

　　2．孝顺父母，尊敬长辈、尊敬师长、友爱同学；自立自理，帮做家务、言行文明、积极锻炼；勤俭惜时，不搞攀比、关心集体、讲究卫生；遵守交通规则、遵守社会公德。

　　四、评选标准：

　　“文明有礼”美德好少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

　　“勤奋学习”美德好少年——热爱学习，勤奋刻苦，珍惜时间，不偏科，各门学科成绩突出。

　　“创新多能”美德好少年——积极参加学校及其它各类竞赛，努力创新，多才多艺。

　　“自强自立”美德好少年——身处逆境、困境，不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的人生态度面对学习和生活，热爱生命，努力向上。

　　“诚实守信”美德好少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑，拾金不昧；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言；

　　“尽责奉献”美德好少年——热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献，不怕吃苦。

　　“感恩孝亲”美德好少年——尊敬老师，关爱亲人，懂得感恩和孝敬长辈；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

　　“团结助人”美德好少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益活动，并积极宣传。

　　“体魄强健”美德好少年——积极参加体育锻炼，有自己喜欢或擅长的体育项目，积极参加学校体育运动会获田径运动队训练。

　　“环保节约”美德好少年——坚持朴素节俭，不乱花钱，不浪费粮食等，爱护环境，废物利用，养成低碳环保的好习惯。

　　五、评选办法：

　　1．宣传发动——第16周（12月9日——12月13日）

　　学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生及家长了解并支持本项活动。

　　2．分层评选

　　①第16周（12月9日——12月13日）——根据要求自主申报和班级评选相结合，每班每项申报1人（每班10人），成为班级“美德好少年”。

　　②第17周（12月16日——12月20日）——按上报材料，由年级组评审老师结合年级学生投票选出每项一人，共计20人，成为年级“美德好少年”。

　　③第18周（12月23日——12月27日）——全校推荐共计120人，事迹上传学校外网，家长和学生参与网上投票，每年级以得票高低各选出10，共计60人，成为校级“美德好少年”。

　　3．第18周（12月23日——12月27日）——学校下发文件并举行“美德好少年”表彰大会，颁发证书、奖品。

　　六、活动要求

　　1．高度重视，保证质量。全校各年级、各班级精心组织，公平、公正、公开地选出各方面表现突出的学生，使“美德好少年”成为全校学生的楷模。

　　2．加强宣传，营造氛围。各班要充分利用少先队活动课、黑板报及班级网站等进行宣传，了解“美德好少年”的评选意义；学校也将通过多种方式大力宣传各班涌现的.典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“美德好少年”、争当“美德好少年”的良好道德风尚。

　　3．表彰结果作为逐级推荐参加市和省级“美德好少年”评选的基本依据。

　　七、材料准备

　　推荐人选需提供以下材料：

　　1．申报表2份（见附件）；

　　2．被推荐的学生需准备1000字以内的事迹材料2份，材料一律用A4纸张打印。

　　3．1寸近期正面免冠彩照2张；

　　4．推荐人获奖可附证书复印件2份；

　　5．各中队将推荐人选的全部材料报大队部，同时将个人推荐表、事迹材料及照片电子稿交德育处。

评选方案 篇2

　　为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

　　一、优秀员工评选办法

　　1、优秀员工奖候选人各分公司领导、各部门负责人推荐办法

　　此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，主管推荐为辅相结合的办法。

　　1）由各分公司负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

　　2）各分公司人员在10人以下推荐1-2名；各分公司人员在10至20人之间推荐2-3名；各分公司人员在30人以上推荐4-6名；

　　2、优秀员工评选程序

　　评选工作由总经办负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报人资部进行汇总；评选领导小组成员确定获奖名单。

　　二、评选领导小组成员：

　　xxxxxxxxxxx

　　三、参加评选对象、条件、要求

　　㈠参加评选对象：

　　公司员工（分公司总经理及副总不参与公司优秀员工评选）

　　参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：

　　1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

　　2、遵守公司各项管理制度。

　　3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的'工作失误。

　　4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

　　5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

　　㈡评选条件

　　在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

　　1、对工作默默奉献的员工。

　　2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。

　　3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工

　　4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。

　　5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训和学习。

　　6、严格遵守安全作业流程等规章制度，严格按本岗位的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无安全事故，无违章及处罚记录。

　　五、优秀员工评选时间：

　　1、推荐材料报送时间：各部门应于7月10日前将候选人推荐表报到人资部。

　　2、优秀员工名单确定时间：

　　7月12日组织公司高层领导小组会议对推荐人员进行讨论确定。

　　3、表彰时间：公司上半年总结会议。

　　六、表彰和奖励

　　1、在公司上半年总结会议上进行表彰。

　　2、在公司内刊上刊登表彰信息

　　3、优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

　　七、注意事项

　　1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。

　　2、优秀员工人选应以各部门基层员工、部门主管等

　　3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

　　4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

　　5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

　　6、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。

　　八、优秀员工评选原则

　　公司员工同等条件下优先评选。

评选方案 篇3

　　一、评选考核的条件

　　1、基本条件。

　　（1）遵守国家政策法令与师德规范，为人师表，热爱教育事业，自觉维护集体荣誉。

　　（2）积极完成学校安排的各项工作任务，团结协作，乐于奉献，认真贯彻“互动式”教学模式。

　　（3）组内教师相互尊重，学术研讨氛围浓厚，舆论导向正确。

　　（4）各年级备课组由同年级同学科的教师组成。

　　2、必备条件。

　　（1）按照学校计划和教务外的工作计划，拟订出本年级本学期的教学计划，并组织实施；备课组教学目标符合实际并且落实有力。

　　（2）备课组各成员严格按教学计划完成学期教学质量目标，期末有工作总结。

　　（3）每学期至少应组织一次教育教学理论和专业知识学习，研究并交流经验和教改信息。

　　（4）每周按时说课，对教材进行分析，确定教学重点和难点，并促使组内各成员在备课各环节（分析教材、分析学生、归纳方法等）上下功夫。

　　（5）积极组织组内成员听课和评课。

　　（6）备课组能积极配合学校安排好组员的各级各类公开课、研讨课等工作，每学期组内至少有一人举行校级公开课。

　　（7）备课组能积极组织本组内教师出好练习、单元巩固训练、单元检测试卷等，做到重点突出、难点到位，难易结合，导向明确，并能及时做好必要的质量分析。

　　（8）备课组内每人每学期至少有一篇论文或总结等文章交教务处或教科处存档。

　　（9）备课组内各班教学质量稳定，没有明显的'弱班。

　　二、评选考核的办法与细则

　　1、每学期末，备课组按评分细则（附后）自评赋分，并提供相关的材料交教务处存档。自评赋分时加分不受总分限制，扣分则以扣完该项得分止。

　　2、每学年结束后，根据两学期得分情况相加汇总后为该学年的得分。

　　3、教务处组织年级组长、教研组长及有关骨干教师在按照条件筛选的基础上对照考核细则审查并予以最终得分。

　　3、备课组得分排名以年级组为单位。同一学科各年级备课组综合排名之和作为优秀教研组的评选依据。

　　4、每学年以年级组为单位，按30%的比例评出校内优秀备课组。

　　三、奖励制度

　　1、优秀备课组组长和组员，有优先被推荐参加高层次的学习和研究。备课组长的经历和业绩作为提干、评先、评优作为重要的参考因素之一。

　　2、获得校内优秀级的备课组能推荐参加上一级的评选。获得优秀备课组的组长能推荐参加上一级的评选。

　　3、获得校级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励200元，备课组长奖300元。获得区级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励300元，备课组长奖400元。获得市级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励500元，备课组长奖600元。

评选方案 篇4

　　一 、活动主题：感动你我 温暖校园

　　二 、活动宗旨：进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

　　三 、活动时间：20xx年5月22日——20xx年7月1日

　　四 、评选对象及基本条件：

　　1、高一、高二年级在校学生；

　　2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；

　　3、参评材料必须客观真实；

　　4、候选人事迹为近两年来发生的事件。

　　五、评选标准：

　　1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；

　　2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；

　　3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的`人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人；

　　4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；

　　5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学；

　　6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；

　　7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；

　　8、其他方面突出的学生。

　　六、参评方式

　　1、报名形式：采用个人报名、教师推荐和团支部推荐相结合的形式。（每位教师和每个团支部限推荐一名候选人）

　　2、报名要求：

　　（1）个人报名：报名者在班主任老师处报名并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。

　　（2）教师和团支部推荐：推荐教师和团支部将推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任老师并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。教师推荐的候选学生自行撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交班主任老师。

　　七、评选日程和安排：

　　本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。

　　第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（5月22日——6月19日）

　　1、宣传阶段：（5月22日——5月28日）

　　宣传方式：

　　（1）国旗下演讲发出倡议

　　（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板

　　（3）校园网（发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）

　　资料收集：学生参评者的推荐表及事迹材料汇总到教育处

　　2、资料收集、整理和核实：（5月29日——6月19日）

　　由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。

　　第二阶段：初选产生候选人及第二轮宣传（6月20日——6月25日）

　　由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。

　　第三阶段：全校师生投票评选、后期宣传（6月26日——7月6日）

　　第四阶段：颁奖典礼（放假前或下学期开学典礼）

　　八、表彰和奖励：

　　全校师生投票，根据票数高低产生“南济七中感动校园人物”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“南济七中感动校园人物”宣传册。

　　九 、组织机构：

　　本次“感动校园人物”评选活动在德育分管校长的直接指导下，由学校教育处、团委、学生会、各年级、各班主任联合组成本次活动的组织委员会。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z及各班主任老师

评选方案 篇5

　　为了加强我校的未成年人的思想道德建设，培养学生良好的.行为习惯，成为一个有道德的人，依据上级精神，我校决定开展“美德少年”评选活动。

　　一、评选范围及对象：四至六年级学生

　　二、评选标准：

　　小学“美德少年”评选标准

　　（一）在家庭：

　　1.孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧，利用空闲时间帮父母做家务等。

　　2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；

　　3.要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。

　　4.正确的使用电脑、网络，不沉迷于电视、电脑网络。

　　（二）在学校：

　　1.尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；

　　2.友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；

　　3.言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；

　　4.关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；

　　5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书本整洁，不乱扔废纸、脏物等。

　　6.爱护公物。如保护墙壁、标语，爱护门窗、桌凳，爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。

　　（三）在村里：

　　1.守护村里道路，遇到废纸、脏物主动捡起，至少做到不乱扔垃圾。

　　2.遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座，帮助他人等；

　　3.遵守交通规则。如不在马路上嬉戏、追逐打闹等。

　　4.爱护村里各项设施、标语等，爱护群众各项财产等。

　　三、评选办法：

　　1.让学生自评，反思自己的言行，是否达到该标准。

　　2.班内同伴间评价。

　　3.教师家访进一步了解、确定。

　　4.如有重大助人等特殊事迹可直接认定。

　　四、奖励、表彰。

　　1.事迹宣讲，提升能力，扩大影响。

　　2.借助家长会奖励、表彰。

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