评选方案

时间:2023-11-26 17:54:16 一般方案 我要投稿

【荐】评选方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要预先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家收集的评选方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【荐】评选方案

评选方案 篇1

  一、活动宗旨

  首届“z一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的,通过深入发动、发掘,大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹,展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象,进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。

  二、评选条件

  1.基本条件 忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,政治坚定,立德树人,爱岗敬业,教书育人成绩显着,事迹感人;深受学生爱戴和同行尊敬,让学生家长满意,享有很好声誉,为大家公认,具有一定影响力;教龄6年以上的一线在职教师。

  2.优先条件 在满足基本条件的前提下,具备以下条件较多的优先考虑:连续多年担任班主任工作的;获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的;获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的;获得过高考单科平均分年级第一名的;获得过高考特别奖的;参加市级以上课题研究且已结题的;获得其它市级以上教育教学成果的。

  3. 对师德问题实行一票否决。

  三、评选名额

  高一、高二各推荐3名,高三本部、高三东校区各推荐5名,经学校校长办公(扩大)会议通过并公示无异议后确认为首届“z一中好老师”。 其中特别优秀的,由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人,参加第二届“皖西好老师”(市教育局要求教龄10年以上)评选。

  说明:担任班主任的教师,在所在年级部参评;授课不跨课头的教师,在所在年级部参评;未担任班主任又跨课头的教师,在较高年级参评。

  四、评选程序

  1.宣传发动 学校利用校园网站宣传《首届“z一中好老师”评选活动实施方案》,号召广大教职员工积极参加首届“z一中好老师”评选活动;各年级部结合本年级实际制订评选细则,布置首届“z一中好老师”活动安排等情况。

  2.推选申报 以年级部为单位,采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式,产生首届“z一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见,接受学生、家长、社会监督。

  3.年级部评选 各年级部组成评选委员会,对候选人材料进行初审后,根据评选细则评选出本年级部首届“z一中好老师”候选人,于5月23日前上报学校。

  4.资格审核 学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审,并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。

  5.公示 经公示5个工作日无异议后,确认为首届“z一中好老师”,是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。

  五、表彰宣传

  学校向首届“z一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书,为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“z一中好老师”的先进事迹,激励广大教师奋发向上。

  六、工作要求

  1.坚持公平公正原则,接受群众监督,做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准,严格把关,认真遴选,优中选优。

  2.以事迹为基础,重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。

  3.要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来,与开展党的群众路线教育实践活动结合起来,将其作为加强师德教育和师德师风建设的`重要内容,让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高,使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程,增强广大教师的工作责任感和使命感,不断提升师德师风水平。

  附件1:报送材料有关要求

  各县区教育局和市直学校请于5月23日前将下列材料报送校办室,并同时发送电子文档。具体材料为:

  1、推荐人选个人申报表(一式三份)。

  2、推荐人选彩色照片电子版。要求头部占照片尺寸的2/3,无斑点、瑕疵、印墨缺陷,照片尺寸为320*240像素以上,大小为100-500K之间,格式为jpg,文件名为“姓名-年级部”。同时,请提供彩色工作照电子版3-5张。

  3、推荐人选简要事迹材料。对推荐人选教书育人、为人师表的主要事迹进行概括,字数在300-400字,要求文字简洁、事迹突出、人物特征鲜明。

  4、推荐人选先进事迹材料。详细介绍推荐人选的先进事迹,要有细节,有生动感人的具体事例,要求字数在5000字以内,内容准确、生动翔实,感染力强,充分体现先进性、时代性和典型性。

  附件2:首届“z一中好老师”

  个人申报表

  教师姓名

  任教学科

  所在年级部

评选方案 篇2

  评选目的

  为切实强化班组建设,加强企业基础生产工作,使班组管理循序递进,提高班组生产水平、提升基础管理层次,特制定优秀班组评选办法如下:

  一、评选范围

  车间全体班长

  二、评选名额

  三个班组

  三、评选条件

  1、安全生产:模范遵守安全生产规章制度,年度内无任何安全生产事故,班组成员具有较高的安全意识;

  2、产品质量:质量稳定,无重大质量事故发生;

  3、劳动纪律:模范遵守公司各项规章制度,班组成员无严重违规违纪记录;

  4、团队精神:合作意识强,成员间团结友爱,互相合作;

  5、班会学习:组织学习公司各项规章制度、岗位职责、工艺规程;

  6、组织协调:全员有集体荣誉感,配合上下工序班组工作;交接班无不良记录;

  7、清洁卫生:班组作业区域内,公司检查中无严重不良记录,工具、物品摆放整齐,无乱扔垃圾等不卫生现象。

  四、评选方法和程序

  1、班组申报:由班长申报填写“优秀班组申报表”,并对照7项条件,认真进行自查总结;

  2、公司评选小组根据申报名单、评分标准确定。

  五、评选原则

  客观、公平、公正、公开、实事求是;

  六、奖励办法

  奖金XXXX元/人证书(奖杯)

  七、评分标准。

  略。

评选方案 篇3

  为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。

  一、评选工作领导小组:

  组 长:张华新

  副组长:张彬

  成 员:纪海涛 冉奎 宋予涛

  二、 评选范围

  积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员。

  三、 评选条件

  1、坚持党的基本路线、方针、政策,认真执行教育法规和中小学教师职业道德规范;

  2、忠诚人民的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,长期工作在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,热爱学生,为人师表,具有突出感人的先进事迹;

  3、遵纪守法,模范遵守学校的各项规章制度,发挥榜样和表率作用;

  4、精通教学业务,严谨治学,刻苦钻研业务,努力培养学生的创新精神和实践能力,在实施素质教育中起到示范、带动作用;

  5、教育教学成绩显著,成果丰硕,得到所在单位、学生、社会一致认可和赞誉;

  6、近3年内年度考核均为合格及以上,优秀者同等条件下可优先考虑;

  7、教师业务考试成绩在合格以上,优秀等次在评选过程中可适当加分,同等条件下优先推荐。

  6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度优秀教师评选申报资格。

  ( 1 )不服从本单位教学任务安排者;

  ( 2 )发生过教学事故者;

  ( 3 )病假、事假累计超过 5 天以上(含 5 天, 55 周岁以上教师病假、事假超过 7 天)者或有旷工行为者;

  ( 4 )无故不参加学校组织的`教研活动者;

  ( 5 )受到学校纪律处分或违反法律法规者。

  四、 评选程序

  1 、本人申请

  申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

  2 、资格审查公示

  学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。

  3 、初评

  ( 1 )测评:在个人述职的基础上,对申报人员的德、能、勤、绩

  进行综合测评。

  ( 2 )按照评分细则评分。

  ( 3 )确定初评人员名单,并将名单和有关材料报评选领导小组。 4 、审查

  评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

  5 、公示

  将评选结果在我校师生中进行公示。

  五、 奖励办法

  ( 1 )优秀教师每期评选一次。

  ( 2 )优秀教师获得者,学校授予“新西小学优秀教师”荣誉称号,颁发荣誉证书。

  ( 3 )优秀教师获得者有关材料存入本人档案,作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

  ( 4 )学校从当年的校级优秀教师中推荐参加区级优秀教师、先进教育工作者、骨干教师等评选。

  六、 本办法自公布之日起实施。

  二〇xx年八月六日

评选方案 篇4

  一、活动目的:

  随着课改的深入,记数学日记、写数学小论文已经成为一种重要的数学学习方式。为了更好地提升学生的数学素养,拓宽学生的视野,增强学生学习数学的兴趣,促进学生对数学知识进行更深层次的思考,更好地提高学生学数学、爱数学、用数学的能力,根据学期初教导处的`计划安排,特举行数学小论文评比活动。现将有关事项通知如下:

  二、参赛对象:五、六年级全体学生。

  三、截稿时间:20xx年5月31日。

  四、参评小论文要求:

  1、知识内容范围:以小学数学知识为主。

  2、选题要求:可以是学习数学过程中的一思一得,可以是阅读数学书籍感悟体会,也可以是解决数学问题的好方法好策略,以数学日记或数学小论文的形式呈现。题目自拟。

  3、标题宋体小三号加粗,正文宋体小四号,行距1.5倍。字数一般不少于500字。

  4、严禁抄袭,家长和老师可为学生提供适当帮助,但严禁代办。

  五、评选办法:

  1、请各班认真组织做好初评工作,重视激发学生的积极性,并评选出优秀作品推荐到校级评比。

  2、送评论文篇数分配:每班选送5篇。

  六、注意事项:

  请各数学老师利用日常教学时间做好学生的小论文撰写指导工作,激发学生积极参与,真正提高学生的数学素养。

评选方案 篇5

  为推动软件学院内涵式建设,提高教师教育教学水平,结合软件学院应用型人才培养目标,强化教师实践动手能力,促进教师专业技能与教学水平的提高,以展示软件学院教学优秀资源为平台,深入开展课程教学研究工作,软件学院拟开展优秀教学资源评选活动。具体方案如下:

  一、参评对象及条件

  (一)参评对象:软件学院任教教师。

  (二)参评作品要求:

  参评作品为原创作品,在教学过程中使用并具有推广应用价值的'多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布,以供我院教师学生免费浏览、下载使用。

  二、评选项目及内容要求

  (一)项目类别

  本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。

  1.多媒体课件类

  多媒体课件:是指基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合,表达和传递教学内容,辅助教师与学生的教与学,以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程,提供一门课程全部章节课件。具体要求如下:

  (1)教材的选用范围:以软件学院现有专业开设课程为主。

  (2)参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。

  (3)视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式,制作平台不限,但必须能在winXX或win xp下运行;网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。

  2.课程教学案例

  (1)结合软件学院现有专业与课程,提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。

  (2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。

  3.辅助教学工具

  (1)在教学过程中使用,通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。

  (2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。

  (二)作品提交要求

  1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件,则直接进入复赛评审环节。

  2.提交作品其他材料要求:

  ①作品使用说明书。

  ②作品创作说明(ppt格式):包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。

  (三)作品奖项设置

  按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖,并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。

  三、评选程序和办法

  (一)初评(4月7日-6月1日):由各教研室组织全体教师参与,每人至少提交一项参赛作品,教研室推荐参与院系作品评选。

  (二)复评(6月2日-6月16日):复评分两个环节,由专业学生代表和教师专家组成评审委员会,按评审标准(另行公布)对进入复评的作品进行评审,通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节,评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品,获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。

  软件学院

  XX年4月6日

评选方案 篇6

  一、评选目的

  为了加强班风、学风建设,促进各班争创先进良好局面的形成,培养学生集体荣誉感,增强集体的凝聚力,激发班集体的竞争意识,全面提高班级的管理水平,创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。

  二、评选原则

  遵循公平、公正、公开的原则,由教师按条件申报,学校研究评选。

  三、评选条件

  1、班级有严明的纪律和团结的班干部;有较强的'集体荣誉感和凝聚力,班风和谐,班级学生有进取意识。

  2、注重班集体建设,形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作,成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪,讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。

  3、班主任爱岗敬业,以身作则,能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育,善于处理学生间、任课教师与学生间关系,任课教师对班级评价高。

  4、班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平;学生养成教育评定及格率达到100%,优秀率达到90%以上,体育合格率的达到90%以上,近视率在校处于平均以下水平;无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生,无辍学学生。

  5、班级能积极、主动参加各项校内外活动,在活动中表现突出。班级好人好事多。

  6、定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会,教育效果好。

  7、室内环境清洁、优美,本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全,有良好的班级文化教育氛围。

  8、积极配合学校工作,参加各项活动(如:文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等)表现出色。

  10、学生养成了良好的行为习惯。

  11、养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加,根据分配名额,依次排列。成绩在前者为优秀班级。

  五、班级出现以下情况实行一票否决

  1、班级或学生中出现重大安全事故。

  2、学生有严重违规违纪现象,在学校、社会造成不良影响的(学生造成了伤害、家长进行了索赔,家长到校,通过学校解决等)。

  3、班级学习成绩排在年组最后一名。(上学期期末考试成绩)。

  六、评选办法

  1、校务会领导班子成员研究评选方案。

  2、校务会根据评选方案,通过研究评选出优秀班级,评选后学校公式一周,如无异议,上报区教育局德育科。

评选方案 篇7

  为了进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,树立良好的校风、班风、教风、学风,营造和谐浓厚的学习氛围,促进我校班级管理。特制定本校“先进班级”评选方案。

  一、评选内容及方法:

  (一)升旗(早操)

  1、升旗(10分)

  主要检查人数、校服的穿着、校卡的.佩带。

  (缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分;每请假1人扣0.3分)。

  2、早操(10分)

  主要检查人数、校服的穿着、校卡的佩带等。

  (缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分;每请假1人扣0.3分)

  (二)早读(10分)

  优(10分):有人带读或齐读,自读时无人喧哗讲话,纪律很好。

  良(8分):无人带读或无人齐读,但无人喧哗讲话,纪律良好。

  差(6分):无人带读或无人齐读,而且有人喧哗、吵闹、扰乱秩序。(缺一人扣0.5分;迟到一人扣0.2分;每请假1人扣0.3分

  (三)天天卫生区(劳技课)(各5分)

  该项由总务处负责检查评分。(具体方案及评分标准由总务处制定)

  (四)教室卫生(5分)

  主要检查

  1、教室内外地板卫生;

  2、黑板;

  3、门窗是否清洁;

  4、课桌摆放是否整齐;

  5、扫具摆放是否整齐,共5项内容。每一项占1分,如那一项未完成好扣1分,如不打扫扣5分,则该项为0分。

  (五)班容班貌(5分)

  主要检查:

  1、检查教室墙壁是否被乱涂乱画及学习园地(黑板报)、团支部机构、班委机构、课程表、辅导课程表、时间表、座位表是否齐全,张贴整齐。2、检查教室卫生,门窗、地板走廊、天花板、课桌摆放、扫具摆放。如缺一项则每项每次扣0.5分。(该项为不定时检查项目)

  (六)正课(含辅导课)出勤率(15分)

  每缺一个百分点,扣除0.3分,直到扣完本项得分为止。快班达标率为97%;中班达标率为93%;慢班达标率为80%。(如该月出勤率不达到要求,则不能参加该月文明班级评比)

  (七)教师对课堂(含辅导课)评价(10分)

  本项主要检查学生上课情况:如迟到、旷课、请假、出入教室不报告、扰乱课堂纪律、是否带课本、是否睡觉等。并给予适当的评价:如好、一般、差。如评为好,每节10分;评为一般,每节8分:评为差,每节6分。

  (旷课一人扣0.5分;迟到一人扣0.2分;每请假1人扣0.3分。出入教室不报告每一人扣0.2分;扰乱课堂纪律、不带课本或上课睡觉每一人扣0.5分)。

  (八)学生违纪(10分)

  主要检查学生是否遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及在校内外是否违纪:如在校内外故意破坏或盗窃班里和学校的公共财物产物,爬越围墙,吃槟榔,打鞭炮等每人每次扣2分;抽烟,在教室里打牌,在课堂上听Mp3或在上课时间在校外打台球、上网吧,在宿舍逗留等其它违纪行为每人每次扣1分;在上课时间在小卖部、食堂逗留、买东西,每人每次扣0.5分。如在校内外聚众闹事、打架斗殴,则该班不能参加该月文明班级评比。

  (九)学生仪表(10分)

  学生在校必须遵守学校的规章制度:不穿校服,不戴校卡,穿拖鞋,留长头发(男同学),怪发,染发,戴耳环(男同学),涂口红、染指甲(女同学)等不良仪表每人每次扣0.2分。

  (十)班主任出勤(10分)

  班主任每天必须带班参加周一升旗和早操,并上好每周一下午的班会课及组织好本班同学参加各项有益活动或劳技课。

  (每缺一次扣1分;事假、病假、迟到、早退每次扣0.5分)

  (十一)家访:班主任每家访一次加0.5分,以家访表(有家长签名)为加分依据。

  (十二)附加分:班级或同学参加各级各类比赛获奖,三等奖以上加分。

  (国家级一等奖加6分/每人或每次,二等奖加5分/每人或每次,三等奖加4分/每人或每次;省级一等奖加5分/每人或每次,二等奖加4分/每人或每次,三等奖加3分/每人或每次;市级一等奖加4分/每人或每次,二等奖加3分/每人或每次,三等奖加2分/每人或每次;校级一等奖加3分/每人或每次,二等奖加 2分/每人或每次,三等奖加1分/每人或每次)。(当月的奖项得分,仅为当月的评选加分)

  二、说明及要求:

  1、本方案满分为100分,加分或扣分均为单项进行。

  2、先进班级每月评选一次,九年级分快、中、慢班3个层次进行评选:快班2名;中班各1名,慢班1名;七、八年级分快、中、慢班3个层次进行评选:快班、中班各1名,慢班各3名。

  3、当月先进班级评选结果必须在第二个月10日前评选完成,并颁发先进班级流动红旗和奖励。

  4、一学年里流动红旗次数最多的班主任将评选为镇优秀班主任(快、中班各1名;慢班各2~3名)或校级班主任。

  5,各项检查负责人员安排:

  (一)1、2(二)(四)由周评同学负责检查评分,并在每周五上午第二节课后,将每天检查评分结果送交年级组,由年级组统分。

  (三)由总务处负责检查评分。并在当天将评分结果送交年级组,由年级组统分。

  (五)(八)(九)由每天值日领导负责检查、登记、扣分,并在当天将结果送交年级组,以便年级组统分及反馈至班主任。

  (六)由当天之日领导负责检查,并在当天下午第三节后交到年级组,由年级组进行统计,算出每月各班出勤率。并在每月底将考勤结果注明在先进班级总评表中,用于先进班级评选。

  (七)由各科任教师负责检查、登记,由年级组负责统分。

  (十)由年级组负责检查评分。

  (十一)由政教处负责统计加分。

  (十二)由各活动组织部门或负责教师负责,及时将比赛或参赛获奖结果送交政教处存档,并加分。

  6、以上所有检查评分结果,由各负责部门负责公布,时间:每周一次;地点:年级组办公室公布栏;

  7、以上所有评分结果,就在当月底全部送交政教处,由政教处进行先进班级评选及存档。

  8、检查要求:值周人员要以身作则,值班时要身穿校服,佩带校卡,还要佩带好值周或值日标志,检查时要严肃认真,公平公正,不得马虎,不得偏袒。

  9、值周人员发现特殊情况要及时向学校值日领导或政教处汇报。

  三、本方案从9月1日起开始执行。

  四、本方案解释权在政教处。

评选方案 篇8

  分公司广大青年:

  为培养广大一汽青年科技工作者的创新意识和创新能力,营造浓郁的学术氛围,提振干事创业的信心。集团团委决定开展优秀青年科技论文评选活动。方案如下:

  一、评选对象

  集团公司35周岁以下(1978年1月1日以后出生)在岗员工。

  二、评选范围

  1、申报论文涉及的学科领域应为本单位业务相关学科领域;

  2、申报论文可是自20xx年10月1日以后在相关学术刊物上公开发表的科技论文(不含编著书籍);

  3、申报未公开发表的论文,须附至少一位具有高级职称专家的`推荐信(推荐信形式自拟);

  4、获得过集团级及以上级别奖励的科技论文不参与此次评选活动;

  5、与集团公司外部单位合作完成论文不参与此次评选活动。

  三、评选要求

  1、每名作者申报论文数量不超过2篇;

  2、论文请勿涉及保密内容,请作者确保论文的内容的真实性和客观性,文责自负;

  3、论文要求为中文,如原稿为外文,须附中文译稿,

  论文格式统一要求(附后)。

  四、评选办法

  1、申报时间:20xx年11月12日至20xx年12月4日。

  2、申报方式:填写《集团公司优秀青年科技论文申报表》(附后)纸质打印一份、电子文档一份;论文(附原发表刊物复印件或专家推荐信)纸质打印一式三份、电子文档一份。

  3、评选时间:20xx年12月10日至20xx年12月16日。

  4、评选方式:一汽青年科协组织相关专家成立评审小组,通过初评、复评后,由专家评审小组讨论确定集团公司“优秀青年科技论文”。

  五、奖励办法

  1、优秀青年科技论文设置一、二、三等奖,奖励数量根据实际申报论文数量另行确定。

  2、对获奖论文颁发《集团公司优秀青年科技论文奖励证书》,并给予撰写者一定物质奖励。

  3、获奖信息将通过集团内部媒介进行公布。

  六、联系方式

  联系人:张爽电话:0431-85903650

  邮 箱:分公司OA邮箱

  动能分公司团委

  20xx年11月12日

  论文格式要求

  1、论文需报送全文,文稿请用word录入排版,A4纸打印;

  2、论文应完整而扼要,涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少,请用计算机排印;

  3、论文结构请按下列顺序,下列各项不可缺少;

  (1)大标题(第一行):三黑字体,居中排。

  (2)姓名(第二行):小三楷字体,居中排。

  (3)作者单位或通信地址(第三行):用小三楷字体。

  (4)摘要:概括研究目的、方法、结果和结论等,一般300~500字。

  (5)关键词:3~6个,小三楷字体。

  (6)正文:五号宋体。文中所用计量单位,一律按国际通用标准或国家标准,并用英文书写,如km2,kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。

  (7)参考文献:文章必须有参考文献,“参考文献”4字用五黑居中。文献著录格式如下:

  ①著作:作者姓名,书名,出版社名,出版年月,页码(如有两个以上作者,作者间用逗号分开)。

  ②期刊:作者姓名,文章名,期刊名,年份,卷(期)、页码。

  (8)作者简介:请在参考文献之后附作者简介。“作者简介”请用五黑字体左起顶格排,后空一格,接排。作者简介在100字以内,包括姓名、工作单位、电话、手机号码、传真、电子信箱等。

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