我的老师作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师作文

我的老师作文1

　　三尺讲台开创千秋伟业，一支粉笔培养四有人才。

　　——题记

　　加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵洁泉，润育我们情操的美果。

　　犹记得刚来初中的时候对您的期待，我们都曾幻想过您的样子。直到真正的见到了你，颠覆了我原来对老师的形象。圆领T恤，运动裤外加一双运动鞋。一身中性风打扮。白皙的脸庞上囧囧有神的'眼睛好似星辰般发着光，樱桃小嘴在小巧的琼鼻之下，一头短发张扬着帅气与霸气。对您的第一印象就是：酷，霸气，干练。

　　再与您以后的相处中，才发现您虽形象与其他老师不同，可作为教师的责任与使命一样未少。静静的深夜里，当我们沉浸在快乐美好的睡梦中时，您依然在昏暗的台灯下呕心沥血地写教案，做课件。您手中的黑墨正在慢慢减少，而您的白发却越来越多。明明是锦瑟年华，风华正茂。却在黑发中分夹杂着白星点点。您在这美丽的青春年华将自己的一切都奉献给了学生，就是为了让学生好好学习，将来有好的前途。每一天，您都睡的最晚，但第二天，您却起得最早。您为我们付出了太多太多！

　　每天奔波于学校和家之间，穿梭于风雨中。每次上课，看见您向我们投来一个又一个赞许或者期待的眼神；看见您抽自己的课余休息时间给同学们讲题，做思想工作，全心全意的为我们付出。您给予同学们信心，鼓励他们学习，自掏腰包给表现优异的同学们买礼物作为奖品。您总是默默的奉献您的一切，为了您的学生，为了您的使命，您用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子的梦飞得更高，飞得更远。

　　是您让我们无时无刻不被爱所包围和滋润着，是您让我们无时无刻不悲哀温暖照射着。您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造了一批批青少年的灵魂。您为我们付出太多，再华丽的词藻也描绘不出您的不凡！这就是我的老师———杜杭。

我的老师作文2

　　“开始上课！我们的超越班已经开始了。我们的口号是敢于超越，追求卓越！我们的愿景是自信的阳光和快乐的成长！请坐下。”看着讲台上热情洋溢的学术助理，你肯定会想：嗯老师去哪里了没有老师我怎么教书也许你会惊讶，这还是像一个教室吗也许你的'心里充满了责备，老师太不负责任了。当然，我已经想过了。

　　不要惊讶，不要责备。说实话，这是我们老师陆的数学课，老师开始让我们尝试“学生搭建舞台，学生唱歌。教室，够了。另一种！

　　突然一块“巨石躺在我们面前，在助教的指导下，我们积极地讨论和查找信息，但是我们仍然不能理解它。就在我们不知所措的时候，一个熟悉又陌生的声音响起，直到答案出来。老师总是微笑着说：吓到你了！看来你很认真！”老师的性格让我们不愿意称他为老师，总是亲切地称她为姐姐。事实上，老师只有在遇到难题时才会亲自参加每堂课。她经常微笑着问道：我们的老师懒惰吗”我们开玩笑说：懒惰！”她会假装生气，说：这叫做懒人的智慧。你听说过吗”在五年级的下一个学期，老师决定让学生抽签成为助教，一天一个。这样，许多不喜欢说话的学生不得不去讲台。然而，令他们惊讶的是，他们都是在老师的合理安排下精心设计、精心准备和完善的。老师让我们观察我们是否遵守纪律学生可以报告和帮助。通过集体表扬和问候，学生的意识也可以大大提高......亲爱的鲁老师！我已经进入六年级了！你还记得那些深爱你的孩子吗我不想让你忘记我，就像我们永远不会忘记你一样。默默地祝福你：健康和好运！

我的老师作文3

　　李老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她性格幽默，上课风趣。今天就给大家看看她的“漫画”肖像吧！

　　她个子不是很高，身材苗条，眼睛虽然不大，但是笑起来弯弯的，像两个小月牙，非常可爱。

　　李老师上课十分精彩，她的课堂十分有趣。每次上语文课，李老师总会迈着轻盈的步伐走向讲台，她从不摆凶巴巴的眼神，总是用弯弯的眼睛看着我们，一看到她的.“小月牙”我们就不自觉地笑起来了。在李老师的课堂上，我们总是很放松，教室里也总会传出“哈哈哈”的笑声。

　　老师朗读课文也是很出色的，“手脚并用”“声情并茂”，有时滑稽有趣，有时非常感人，有时又十分活泼动听。每次老师朗读，我们都会陶醉在李老师富有情感的朗读声中久久无法自拔，直到老师读完了我们还在细细回味。在李老师的带动下我们也爱上了朗读。一下课，同学们三五成群围坐在一起，你读一段我读一段，教室里十分热闹。

　　李老师对我们也很有耐心。记得有一次，老师让我们在课堂上自己做同步指导，我们遇到了难题，急得像热锅上的蚂蚁，老师看出了我们的心思，不厌其烦的在黑板上一遍又一遍地给我们讲，直到我们听懂为止。我们开玩笑的说：李老师变成了“复读机”。

　　李老师不仅上课很精彩还很关心我们。记得一年级时，我们班的同学蒋少杨头撞到了板凳上，流了好多血。李老师急忙开着摩托车把他送到了医院，连晚自习都没上。因为蒋少杨的父母在外打工，所以都是李老师陪着他换药、拆线，直到蒋少杨痊愈为止。李老师就像“超人”一样，每当我们有需要的时候她总能及时出现。

　　这就是我亲爱的李老师，是她让我们快乐学习、健康成长，是她给了我们一个幸福的童年。这就是我“漫画”的老师，比我想象的还要好。

我的老师作文4

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的名言。可我却不这么认为，我觉得老师是带领我们的大雁，他比蜡烛的力量还要大，能在万丈高空中教会我们雏鹰展翅；老师是太阳，他比春蚕还要有活力，强烈的阳光足以照亮我们前进的方向，给予我们前进的'动力。在一到六年级中，我换了无数个老师，其中令我印象最深刻，也是我最敬佩的是我们现任班主任-----朱老师。

　　朱老师有一双会说话的大眼睛。当我上课不敢举手回答问题时，朱老师会向我投来一道警醒的目光，我看到了便会立即举手，大胆地说出看法；当我上课开小差时，朱老师会向我投来一道批评的目光，我便会立刻打起一百二十分的精神，和同学们一起融入有趣的语文天地里；当我考试没考好而沮丧时，朱老师会向我投来一道鼓励安慰的目光；当我为语文成绩提高进步兴奋时，朱老师会投来一道和我分享这份喜悦的目光……….

　　朱老师温柔不失严厉。记得在五年级下学期时，有一次小测试。一考完交了卷，我们便在讨论试卷上的题目，唧唧呱呱，谈天说地。突然，我发现我试卷上有一条没写，我心乱如焚，那可是一条四分的划线题啊！没写可是扣双倍啊，8分啊！怎么办？交卷前，朱老师还严肃地再三提醒：“每个人都要认真检查，要用手指着试卷查，不要粗心大意啊。”我满口答应了，可还是一只耳朵进一只耳朵出，敷衍了事。唉，早知现在，何必当时呢。可我转念一想：朱老师不会责骂我的吧。

　　但事愿人违，报成绩那天，朱老师狠狠地批评了我，我十分惭愧，真想找个地缝钻进去。接过试卷，我暗下决心：我一定要痛改前非，不能再让朱老师失望。

　　朱老师，您向园丁一样浇灌着我们，您的良苦用心我们永生难忘。

我的老师作文5

　　以前，我不太喜欢我的语文老师李老师，总是认为她没有英语老师好，可现在转来外国语，却开始怀念李老师，怀念她那批评我的样子；怀念我本来写得很好的作业本上的A—；怀念我上课拼命举手可她却总是不请我……

　　李老师说话的声音甜甜的，很好听，一张清秀的脸，短短的`头发，炯炯有神的眼睛，看起来是很让人喜欢的，而且课也上得好，讲起课文来一字一顿，铿锵有力，很多同学都喜欢她。可不知怎么的，我就是不喜欢她，觉得她对我不够关注。

　　五月的时候，我很幸运的当上了六·一文艺演出的主持人，而且还参加了合唱团，我为此很高兴，也很努力地去做好，希望在六·一当天得到老师的表扬，除了排练，我也很用心地学习，希望老师能关注到我，在帮老师拿东西和帮老师抱作业时，我显得异常勤奋。

　　可一周过去了，两周过去了，老师依然像以前那样，我多希望老师对我说一句“你这几周成绩上升很快，要继续努力哦。”如果不能，冲我笑一笑也好呀！我想放弃了，反正老师一点也没看到我的努力，可又一想，我已做了这么多，如果放弃，不太可惜了吗，也许是我还没做到那么好吧！我又开始努力起来，可马上就是六·一了，老师还是没有认可我，连笑一笑也没有。我想是我仍然没做到最好吧。

　　六·一那天，老师没有表扬我，我自我安慰，也许是到期末再一起表扬。到了期末，老师依然没表扬我，我正以为一学期的努力都白费了的时候，我语文获得了很好的成绩。我拿出通知单，老师的评语上写着：“越越，这学期你成绩提高了很多，写作业也很专心，很少出错，这次的演出很精彩，那是因为有你的点缀，老师和同学们都为你骄傲！”我突然明白了什么，从那一刻，我觉得李老师是世界上最轻切，最可爱的老师。

　　现在，我突然认为那评语，不是普普通通的评语，而是一大堆对我的鼓励和爱呀！

我的老师作文6

　　学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路通明。

　　不辞艰苦——感人

　　冬日的早晨，真冷。我两手插进口袋，脖子缩回衣领向学校跑去。一阵狂风把地上的落叶卷起，又狠狠地被甩回地面。“咚咚”的脚步声延伸到教室走廊，一个熟悉的身影伫立在门口。只见她低着头，整理着手里蓝色的书袋。哦，数学老师她怎么来这么早！“早，冷吗？”老师关心到。“不，老师，我今天值日呢！”我说。那天早上我感受到了老师们的辛苦，学得比以往起劲了许多。老师你们的关爱一直印在我的脑海里，这份恩怎么能不回报呢？

　　精心辅导——暖人

　　冬日的花园，树木已经凋零，小草像我一样垂头丧气地耷拉着脑袋，看到自己的作文得了一个很不理想的分数，我心灰意冷地看着窗外。这时耳边突然想起了老师的轻声细语，“知道这次作文失败的原因吗？主要是因为偏题了，层次不清，没有真情实感。没关系，这次没写好，还有下一次呢！下次争取成功，你一定能行的。要是有什么问题，就来找我。老师随时奉陪。”说得我心里暖暖的。从那以后，老师的身旁常常趴着一个小男生。他的作文成绩可是“芝麻开花，节节高！”老师您的谆谆教诲至今铭记在我的脑海里。这份恩怎么能不回报呢？

　　循循善诱——育人

　　窗外，阳光明媚。绽放的景色如诗如画般美好，然而这风景却和我的心情形成鲜明的对比。考试的失利使我眉头紧锁，尝试把所有的烦恼都抛到九霄云外。班主任老师见状，把我叫到办公室，帮我泡了一杯清茶递给我。意味深长地说：“茶如人生，刚喝时苦苦的。但苦涩之后便是芳香扑鼻。”体味着老师富有哲理的`话，突然间豁然开朗，茅塞顿开。这次考砸就如同喝茶，只要总结教训，不断努力就一定会在此之后的考试中嗅到成功果实的芳香。老师您的循循善诱让我重拾信心。努力进取，不断进步。老师这份恩怎么能不回报呢？

　　“捧着一颗心来，不带走半根草去。”这不正是我们的老师吗？老师这份恩情永难忘，这份恩情需表达，将表达在人生的答卷上！

我的老师作文7

　　从幼儿园到现在，关心我、帮助我、鼓励我、教育我的老师很多，我很感谢他们！因为他们都是“捧着一颗心来，不带半棵草去”的好老师。给我印象最深的还是我现在的班主任张老师。

　　张老师是一个十分有责任心、有耐心的好老师。他批改我们的作业从不怠慢，哪怕只有一个标点错了，他都会圈出来。有些字比较难写，笔画很多，他会不厌其烦的慢慢教会我们。他常说，字就是我们每个人的门面，要字如其人，漂亮、工整、有精神！

　　他也是一位学富五车的老师，他喜欢博览群书。上课时，他会给我们讲很多课外的知识和故事，开拓了我们的视野。有时老师讲的'忘了下课，我们全班也沉浸在那一个个引人入胜、娓娓动听的故事里，忘了时间。

　　他还是一位教学有方、因材施教的好老师。对于学习成绩较好的学生，老师会给他们布置一些关于课外拓展方面的作业。而成绩不太理想的学生，他一边鼓励帮助他们提高成绩，一边给他们布置巩固课内知识的作业。我喜欢古诗词，张老师就让我诵读很多的唐诗宋词。我们班的学习气氛很浓郁。

　　张老师不仅教我们丰富的知识，还教我们怎样做人。他常说，一个人的才学是枝叶，而品德是根，只有品行端正，我们人生的大树才会枝繁叶茂。就像陶行知爷爷所说的一样：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”老师啊，您是灯塔，照亮了我们前行的路；老师啊，您是大树，我们就是树荫下的小苗！老师的爱，像滴滴甘露滋润着我们的心灵；老师的爱如融融春风，唤醒我们的智慧！

　　我想对我的老师真诚的说一声：您辛苦了！谢谢您！

我的老师作文8

　　站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞向南方的雁群，叶子一片又一片地落下，敲打着我的心弦，叩开了我锁藏的记忆。我想起了无微不至关怀我们的老师，想起了发生在去年的一件催人泪下的事。

　　她，有一双炯炯有神的眼睛，那目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满了力量。她，有张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，娓娓动听。她，有着一双勤劳的.手，教室里的每一块小黑板，都留有她的双手的痕迹。她，就是我四年级时的数学老师。

　　记得有一次，老师出了几道题目给我们做，谁做得全对，谁就回家。我做完后，还没来得及检查就把自己的作业交给了老师，老师接过我手里的作业，当即开始批改，有两道应用题我做错了，老师严厉地对我说：“你最近数学有些退步了，看你上课还讲不讲小话！”我没想到，老师竟然会这样凶，只觉得脸上阵阵发热，眼泪大滴大滴的往肚里流。我回到座位，抱着头哭泣着，心里狠狠地骂着老师，我把改正过的作业再次交给老师，老师一边批改，一边叹气，一边说：“唉，你以后有什么不懂的题目就来问老师呀，不要不懂装懂。”这时，我发现老师的头上又添了几根“银丝”，额上的皱纹更深了。我想：“老师多好啊！是我不理解她那颗园丁的心。”刚走出校门，我突然想起语文作业没拿，肚子里早就唱起了“空城计”。我再次跨进教室时，发现教室里只有老师在，老师蹲在一旁专心的写着小黑板，她的双眼布满了血丝，脸色苍白、憔悴，但那双眼睛依然很有神。泪水再一次迷糊了我的眼睛。

　　亲爱的老师，您用千般的爱、真诚的心哺育着我们，我一定不会辜负您的殷切希望！

我的老师作文9

　　春天到了。小区门口又出现了买小鸭子的挑子。每逢这时候，我便不由自主地想起余老师，想起那节作文课。

　　余老师教我们语文。

　　三十多岁的她，温和优雅，齐耳的短发显得她年轻而清爽，上课时戴着麦克风。其实，余老师以前嗓子特别好，普通话字正腔圆，声调抑扬顿挫。由于班上学生多，而她又力求每个同学都能清清楚楚地听到每个字，日子久了，声带出现了问题。我们上三年级时，她不得不做了声带手术。因为担心我们的学习，手术后她没有休息。虽然遵照医生的吩咐没有说话，但她把要说的全部板书在黑板上，那两个星期的课我们“听”得特别认真。

　　余老师的课讲得很好，古今中外，天文地理，无所不谈。讲《林海》时，她热情洋溢，领着我们随着老舍先生的足迹在大兴安岭的原始森林徜徉；而上《圆明园的'毁灭》时，她常常哽咽，使我们沉重地低下了头。

　　然而，我印象最深的，还是那节有关鸭子的作文课。

　　那节课本来是讲解人物描写的，突然，教室里响起“喳喳喳喳”的声音。余老师停下来，严厉的目光扫视全场，“谁的鸭子？”一位女同学红着脸，低着头，怯怯地说：“老师，我的。”原来，她把上学路上买来的小鸭子带进了课堂。教室里静极了，同学们你看看我，我看看你，既担心那位同学会挨顿狠批，又为小鸭子的命运着急。“呷，呷，呷，曲项向天歌。看来我们班要出骆宾王了呀。”余老师吟着诗句笑了。“耶！”欢呼声穿越屋顶，飞上蓝天。余老师双手向下压了压，示意大家安静下来，然后要那位同学把小鸭子送上讲台，让同学们观赏，并引导我们想象鸭子池塘戏水的情景。从毛茸茸的黄绒小球，一直讲到“竹外桃花三两枝”，人物描写课上成了鸭子欣赏课。

　　三年过去了，那节课的情景仍然时常出现在我的眼前。

　　我不知道怎样来形容我的老师，只知道：是她擦亮了我们朦胧的双眼，是她引导我们放飞心中的梦想。

我的老师作文10

　　我有一位“老师”，她不在任何学校和任何有关教育的地方工作，她只是一个为我工作的“老师”，这位“老师”就是我的妈妈。

　　“老师”中等身材，一头秀丽的齐耳短发，一双水汪汪的大眼睛，戴着一副紫色边框的眼镜，看上去有点儿文质彬彬的.，小巧的鼻子，樱桃小口，爱穿休闲装，不爱穿高跟鞋，喜欢素颜。“老师”喜欢听音乐，喜欢看书，不太喜欢运动，但是却喜欢带我出去游玩……

　　“老师”是一个平凡的人，但却是一个执着的“好老师”。

　　每当我有题不会的时候，“老师”就会很有耐心地给我讲解。如果“老师”不会，她就先上网查，看明白了再给我讲；如果网络上查不到或看不懂，她就会求助在其他城市居住的大姨和小姨，自己听明白了再来给我讲解，我听明白后，“老师”就会让我再给她讲一遍，直到我真正会了，“老师”才罢休。

　　“老师”是一个普通的人，但却是一个认真的“好老师”。

　　有一次，数学王老师让我们做长方体模具，那天作业比较多，我就请妈妈帮忙，妈妈看时间很晚了，就答应了。由于，我的一个好朋友家里没有那么大的纸，托我帮她做一份，我跟妈妈一说，妈妈也欣然同意了。第二天早上起来，我发现书桌上整齐地摆放着四套模具，我好奇地问妈妈：“怎么这么多？”妈妈笑着对我说：“这是四套模具，两大两小，你和佳玮一人一份，大的怕你们课桌摆不开，我缩小了十倍，又做了套小的，方便些。”听了这席话，我真是好感动。

　　我爱我的“老师”！我爱我的妈妈！她对我的教诲令我受用终身。

我的老师作文11

　　我们班一共有50个人，但是还有一个“51”号。你们可能会有疑问，你们班只有50个人，为什么会有“51”呢？不急，我们慢慢道。

　　盯着她看三秒，你就一定会被吸引住的。她有着一个妖娆的身姿，一双透着灵气的大眼，一个玲珑小巧的鼻子，一张不大不小刚刚好的`嘴巴，还有一张眉清目秀的脸，笑起来十分的美丽动人。

　　下课了，“51”号总是带我们到操场上跳长绳，争跳长绳冠军，你看她找准时机后，眼睛还不忘看绳子甩动的速度，然后像一只翩翩起舞的蝴蝶一样跳了过去。这一系列的动作，看得我们都入了神，不由得鼓起掌来。

　　“51”号还特别喜欢说“废话”。听，又来了，“现在是冬天，你们要多穿点衣服”。“今天有没有没吃早饭的，不能不吃早饭呀”！“课间要注意安全呀！不要追跑打闹”。“你们记得冷了要加衣服，热了就脱衣服啊”！“把头抬高点，要爱护眼睛，别近视了啊”！这些话我们听过几百遍了，但始终没有厌烦，还认真照做呢！

　　“51”号就像是墙头草。一次上课，我们为一个问题争得不可开交，面红耳赤。她却一会儿说甲方有理，一会儿又说乙方有理。直到最后有一方有足够的理由说服了她，她才大手一挥，说：“我赞同你们的观点”。这场争论才到此结束。

　　有时候我们就疑惑了，“51”号到底是懂呢？还是不懂装懂？

　　记得有一次一位同学搞卫生受伤流血了，“51”号就像母亲一样帮他处理伤口，完了以后，还帮他贴上创可贴，再帮他搞完了卫生。这些都是我们看在眼里的。

　　“51”号的温柔使我们变得自由，“51”号的关心让我们健康成长，“51”号的废话使我们感到温暖，“51”号的宽容让我们能展翅高飞。她虽然不是最完美的人，但是她却是我们心目中最完美的老师，她就是我的班主任黄老师，她是我们最好的“51”号。

我的老师作文12

　　我有一位严格的老师，她个子不算太高，却特别显眼。她有着一双明亮的眼睛，时刻盯着我们班的同学。她就是我们的班主任——张老师。她知识渊博，教学经验丰富，是一位好老师。

　　张老师是一位特别认真的老师。我还记得前几天跑操，我们班没有跑齐，等到下课后，别的'班同学都陆陆续续地回到教室，而我们班却在您的训斥下要求下节课继续跑步。还有一次，我们班跑操休息的时候，我悄悄地同旁边的同学说话，结果您看到了我，之前您一直在批评男同学说话，而我此时说话等于在您头上火上浇油。您批评了我，我顿时有些失落，毕竟我是女同学中第一个被老师说的，为这事，我还闷闷不乐了一天呢。

　　老师，我发现您也是一位细心的老师。比如有些问题我们不懂都可以询问您，您总是很有耐心地回答我们的问题；当我们有些同学犯了错，您也不会惩罚，而是告诉他们下次注意；还有那次，我们有个舍友东西弄丢了，她很着急，而您一边安慰她一边找她丢失的东西，还有……

　　张老师，虽然我们接触的时间不长，但您给我的感觉是亲切，是温暖，特别是看见您笑时，我总有在家的感觉。老师，我们要谢谢您，教给了我们宝贵的知识，让我们读懂每一个字，每一行句，让我们懂得我们已经从儿童变成了青少年并在我们需要帮助下给予我们关怀。谢谢您！老师！

　　老师啊！您像一位人类灵魂的工程师，为祖国培育着有用之才；您就像一位辛勤的园丁，默默地在为我们浇水、施肥；您又像一支燃烧的蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己……

　　多少年以后我还会记得，在那所中学，有一个孩子认真地听着老师讲的课，而老师，是教语文的……

我的老师作文13

　　步入初中，最让我喜欢和尊敬的，就是幽默风趣而又不失严厉的数学老师——季老师。

　　季老师年纪轻轻，二十出头的样子，但却练出一身神奇的“身法”：在讲课时，她的踪迹“飘忽不定”。往往在讲课时，她没有能在讲台上待上三分钟的：话音未落，便神不知鬼不觉地来到了教室中央，亦或是教室末尾，查看我们的小动作。我也在不断地训练中掌握了此高级技巧。时间久了，竟不知不觉间全神贯注，不敢有片刻走神了。

　　在老师刚刚发好她批完的卷子时，我便以“秋风扫落叶”之势订正完毕，在老师低头看卷子之时，脚底抹油滑步来到讲台前：“老师，我订正好了！”我悄无声息的步伐让老师一时受到了惊吓，捂着自己的心脏：“你真是……”她欲言又止，想必是气急败坏了。“主要是我学习了老师的‘武功’！”我颇感自豪。就这样，我和老师结下了不解之缘。

　　在考试结束后，老师故意先报别人的成绩，最后再报我的成绩，报分数时还故意加重了，我忐忑不安了好久。但让我紧张心跳的事情还是发生了：反复订正之后，最后一题得出的还是一样的答案。这一次，我由于自己最后一大题做错而狠狠地扣去了整整8分。在老师讲评最后一题时，一心想着“8分”的'我依旧感到迷茫而无所适从。

　　下课之后，我立即找到了季老师，询问思路。季老师在这时和上课完全不同，不再严厉地对待学生，反倒展露出老师温柔美丽的一面。她耐心地向我讲解题目，直到我完全明白为止。在我写字时，季老师甚至给我拍了一张我趴在桌子上订正题目的照片，上传到了微信的朋友圈里。回到家后，我才发现了季老师“报复”我的行动，让我又好气又好笑，十分无奈。

　　尽管在其他同学看来，季老师依旧是有些不近人情。但对我来说，季老师似乎更加让人亲近了呢……这是我和季老师之间的故事，我们师生之间的故事还在继续。

我的老师作文14

　　在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。然而张老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。

　　那是星期一，我们班上公开课，来了好多听课的老师。上课铃“叮铃铃，叮铃铃”地响了，我们都端端正正地坐在了自己的位置上，等老师来上课。

　　咦，老师怎么还没来，老师平时可都是不迟到的呀！是老师的儿子方生病了吗？这是不可能的，记得有一次她儿子发高烧，可老师也没迟到，只是让邻居家的张奶奶照顾一下，就匆匆来上课了。这是我听到张奶奶和我妈妈聊天时才知道的。是老师生病了吗？这也不会呀，因为上个星期，看见老师脸色苍白，便知道您生病了，当同学们劝老师别来上课时，您却拒绝了，并对我们说，铃声就是命令。

　　想到这，我便更加担心了，心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停，担心您不来上课了。

　　一分钟过去了，您还未出现，来听课的老师都合上了课本。时间仍在一秒一秒地流逝。2分钟过去了，你终于来了！您带着往日的`青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。老师，您对我们说：“对不起，同学们，老师迟到了两分钟，可如果老师没迟到，想象又是从可而来呢？”说完老师您便转身在黑板上写了四个大字——合理想象。接着，您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。顿时，响起了一片雷鸣般的掌声，来听课的老师也恍然大悟，露出了灿烂的笑容。这节课上得多精彩呀！

　　老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵；你用心灵的涌泉，培育我们情操的美果。我爱您，亲爱的张老师。

我的老师作文15

　　我的老师不比同常的老师，她从小到大一直教育着我，不只是学习，还有我的生活习惯，我的性格。

　　朋友们都说，我是个比较腼腆，但是有主意的女孩。小时候，我常喜欢独自一人玩耍，不喜欢与他人“同流合污”。我的长辈们还都好奇，我这个样子是天生的么？其实也只是和老师一同学习《弟子规》的结果。

　　家乡有一个十分著名的'佛教寺院——法门寺。我的老师皈依佛门，而法门寺常有放生等活动，老师她便常常带我去。自此，我便又是一个爱护小动物，珍稀生命的女孩。但是，我的老师也是一位管束严格的严师。

　　每天早晨，她都要早早叫我起床，让我叠好被子，背诵课文。有一次，我既没叠被子，又没背课文便走了。她只是什么也不说，叫我到房间去，指指床上，又严肃地盯着我。我被吓破了胆，只得赶紧叠被子，背了课文才走。

　　我十分喜爱小说，有一次看小说入了迷，竟忘记了要写作业。她便要我在一个小时之内写完作业，还要走了那本小说。自此，我便再也不敢把作业没写完就看小说。在此之余，我还颇受老师的关照。

　　今年的艺术节，我参加了，表演的服装很冻人，而且当天也较冷。起初她是不让我去的，最后我说了我有暖宝宝她才放心。表演当天，本来只需贴一个暖宝宝就行，但她非得让我前后心各贴一个。我站在台上时，并无一丝一毫的寒意。

　　这些天，天气时而冷时而热，刚减了一件衣服，又冷了；再加上一件吧，又热了。她便又为这件事操碎了心。

　　这便是我的第二位启蒙老师，也是我母亲的母亲，我把她叫。这是世界中，少有的慈母，少有的严母，少有的恩师。如果我会成为一个出息的孩子，那就是我母亲的母亲的功劳。

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