一次有趣的实验作文

时间:2023-10-01 09:57:27 有什么的作文 我要投稿
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一次有趣的实验作文[实用]

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的一次有趣的实验作文,希望对大家有所帮助。

一次有趣的实验作文[实用]

一次有趣的实验作文1

  今天,徐老师给我们布置了一项特殊的任务――做一个实验。

  早就听说过,如果把一枚鸡蛋放入盐水里就会“游泳”,于是,我也想来尝试尝试,体会科学的神奇。

  说干就干,我找来了一枚体型较小的鸡蛋,一袋洁白的盐,一个透明的小盆子和两把小勺子。

  实验正式开始了。我迫不及待的端起小盆接水,结果回来的路上,我匆匆忙忙,一不小心泼了一点儿水,那溅起的水花,就好像孩子撅起的嘴巴,对我的不小心而生气。接下来,我把鸡蛋放进了清水里,它沉甸甸的,让我有些怀疑,它是否真的能“游泳”。然后,我拿起一把勺子,打了一勺盐,用另一把勺子慢慢的搅拌,直到盐全融化了,我才停手,屏住呼吸,静静地等待奇迹的发生。可是,出乎预料的是,鸡蛋却如一个矮胖子,依然“稳坐江山。”我疑惑不解,怎么鸡蛋还不浮上来呢?我只好再加了一些盐。终于,鸡蛋像被我施了魔法的一样,慢慢悠悠的露出来了,摇摇晃晃地露出了脑袋,如同一个醉了酒的大汗。没过多久,鸡蛋竟然把整个身休都露出来了,摇摇晃晃地跳起了“水上芭蕾舞”!我不禁兴奋地欢呼起来,那感觉真比打了胜仗还要高兴。

  那么,是什么原因使沉甸甸的`鸡蛋浮到水面上来的呢?我利用空余的时间上网查了一下资料。原来,鸡蛋比同体积的清水重。所以鸡蛋在清水中会往下沉。但是和同体积的盐水相比,鸡蛋的重量则比较轻,所以鸡蛋才会浮在盐水面上。

  哦,原来如此!通过这个实验,它不仅让我知道了一些科学知识,还让我懂得了:空余时间不要太贪玩,要多做一些小实验,这样还能让我们增长知识呢!

一次有趣的实验作文2

  “噢!浮起来了!浮起来了!”一阵阵欢笑声从快乐作文班里传了出来,原来我们在做一个“鸡蛋浮起来了”的实验。

  实验前,老师准备了六种实验材料,分别是:一个鸡蛋,一把勺子,一个量杯,一双筷子,两杯清水和一小包食盐。

  实验开始了,老师先把量杯倒入2/3水,然后将倒了水的杯子微微倾斜,再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。鸡蛋就像喝醉酒似的',晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉到杯底,一动不动了。

  老师问:“怎么才能让鸡蛋浮起来呢?”有一个同学回答:“把鸡蛋弄破。”老师说:“NO,NO,NO,这样鸡蛋液会流入水中的。”也有的说:“加一点盐。”

  老师继续做实验,我们屏住呼吸,静静地观察。老师向杯里加了三勺盐,然后拿起筷子搅拌了几下,水变成了乳白色,可是鸡蛋却一点也没有动。老师又放了三勺盐,继续搅拌。慢慢地,杯里的水越来越清澈。渐渐地,鸡蛋真的浮起来了。

  大家争先恐后地跑向讲台想看个究竟。我们每一个人都伸出手将鸡蛋往下按,可是一松手,鸡蛋便又浮起来了,真奇妙啊!郭映东还用手指沾了盐水,伸出舌头舔了一下,吃惊地大叫道:“好咸啊!”老师看到余和玉没伸手,就端着杯子走到她面前叫她按一下,她摇了摇头说:“我不想摸!”我十分好奇地问:“为什么鸡蛋会浮起来呢?”

  还是老师揭开了谜底。原来清水的密度小于鸡蛋,鸡蛋就沉入水底;当清水里放入了大量的盐,水的密度就超过了鸡蛋,鸡蛋就浮了起来。我们听了恍然大悟!

  这个实验告诉我们:万事都有秘密。我们只有多学习,多观察,多实验,才能揭开谜底。

一次有趣的实验作文3

  今天,我们上了一堂有趣的实验课。

  实验老师走进了教室,笑着对我们说:“我们今天来做个实验,好吗?”我们异口同声地说:“好!”于是,老师便拿出了一个鸡蛋和一个装满水的杯子,又拿出一本书,老师对我们说:“谁能让这个鸡蛋浮在水上,老师就把这本书送给他。”

  实验开始啦,我们班的班长顾力先举手了。她先拿起鸡蛋,把鸡蛋的屁股放在水上。过了一会儿,看到它有点浮在水上了,就开始松手。谁知道那鸡蛋一松手就掉进了水底,老师看见后,赶紧把它给捞起来了。这时,又有学霸举手了。他站起来,说:“有可能是水太少,才没有足够的浮力来支撑鸡蛋的重量。”老师听了他的话,便去换了一个装满一千毫升水的杯子。然后,拿起鸡蛋,把鸡蛋放在上面。但是过了一会儿,我们发现结果还是和之前的一样,也沉入水底。

  就在大家一筹莫展的的时候,我们班的科学大王周桐栩也举手了。他走到讲台前,他先把讲台上老师带来的盐倒入水中,再把鸡蛋放在上面。过了一会儿,只见那鸡蛋慢慢的开始浮起来了。老师说:“真厉害!”后来老师又说:“顾力和王圣等同学没弄成的原因是:他们用的水全是淡水,淡水是没有没有浮力的。周桐栩同学之所以成功是因为他用的.是盐水。”

  通过这次实验,我们不仅学到了盐水是有浮力的,还学到了生活中的盐水湖被称为死湖。世界中天然的水中有百分之七十左右的水是盐水,而淡水湖只有百分之三十左右的水是天然的淡水。从而告诉我们一个事情:珍惜淡水,人人有责。

  怎么样,这一次实验很有趣很有意思吧。

一次有趣的实验作文4

  今天,我在书上看到了一个有趣的实验,在烧杯里,放入一个生鸡蛋,再加上几勺盐,搅拌均匀,然后,鸡蛋就浮起来了。

  “这是真的吗?”我带着这个疑问去问妈妈。妈妈告诉我:“只有亲自动手,才能解开这个谜。”听了妈妈的话,我兴致勃勃地买了一小袋盐和鸡蛋,在盛一小盆清水。

  实验开始了,我把鸡蛋放到水里,再用勺子舀一勺盐,放到水中,再用筷子搅拌均匀,这时我发现,鸡蛋并没有浮起来,我又舀了一勺盐,鸡蛋还没有起来。时间慢慢的过去。当我失去信心,准备终止这个实验的时候,妈妈走过来,说:“怎么停下来了?前两天你读书时,不是还念叨着,泰戈尔曾经说过:‘有了信心,你就会在严肃的现实生活中找到乐趣。’所以,你一定要对自己有信心。”我相信了妈妈的话,于是我又舀了好几勺盐,再一次搅拌,突然,我发现鸡蛋慢慢浮起来了,像伸了个大大的懒腰。我赶快趁热打铁,马上加上几勺盐,鸡蛋在不断上升。

  我高兴地喊道:“快来看,实验成功了,实验成功了!”这时全家人都围过来看,很吃惊的'样子问我,这是怎么回事?

  我说道:“这个我明白,你们知道不知道外国的死海为什么不游泳的人也会浮起来?”大家没一个回答。我告诉他们:“那是因为死海的水里含有很多的盐,而人的密度没有海水的密度大,所以这个实验也是一样的道理呀。”这时,妈妈说:“看来鸡蛋的密度比清水的密度大,所以才会浮起来。”我高兴地说:“对了。”

  通过这个实验,让我知道了科学的奥秘,所以我想多读些科学书,懂得更多的科学知识。

一次有趣的实验作文5

  上课时,吴老师从她的包包里面拿出了一个压瘪了的乒乓球。吴老师开门见山的问:“同学们,今天我们怎么样把乒乓球变成圆圆的呢?”我们大声地说:“把乒乓球放进放进热水中。

  昊老师说道:”那今天我们就来做一个小小的实验吧!“于是吴老师去倒了一盆冷水,又去倒了一杯热水,不一会儿吴老师一走进来了教室,我们大家就紧紧的把她给包围住了。吴老师小心翼翼地地把热水放进了脸盆里,我们伸长了脖子定睛一看,呀乒乓球并没有变圆。大家垂头丧气的回到原位。吴老师微笑地说:”没关系,我们再来一次,这一次我们不能再失败。“这时一位小朋友自高奋勇的说:”把乒乓球放进杯了里,然后再往杯子倒热水试试看!“于是吴老师就按照我们说的做了起来。这时教室里十分安静,我紧张的心跳加速,心里一直在想这一次会是什么样的呢?

  不一会儿,吴老师打开一看,乒乓球果然变圆了,我们问吴老师为什么乒乓球放到热水中就会变圆了呢?吴老师说:”空气中有热胀冷缩的性质,放在热水里,乒乓球里面的空气膨胀压力增大把乒乓球从里面往外压,乒乓球就慢慢地鼓起来了。

  比如说:生活中这样的.例子还有很多:如夏天汽车、自行车的轮胎气打得越饱就越容易爆破。还有夏天电线会松长一些,相反冬天电线就会短一些……这些都是热胀冷缩引起的。

  时间过的真快,不一会儿下课铃响了,通过了这一节课又使我懂得了一些科学知识。

一次有趣的实验作文6

  如果你问我最喜欢的实验是什么?我当然会毫不犹豫的回答,是徐老师告诉我们“不漏水的杯子”这个实验啦!

  一上课,老师拿出一桶水、一个杯子和一张白纸,笑眯眯地说:“今天,我们要做一个实验,名叫“不漏水的杯子”。

  我心想:老师葫芦里卖的是什么药啊?把装满水的杯子倒过来,而且还没有瓶盖怎么可能不漏水呢?一开始,老师让我们上来做实验,让我们大吃一惊的是老师给我们的堵水工具,竟然只是一张白纸。

  老师先请了一个女生上台,她首先把纸捏成一个圆柱体,再使出吃奶的力气往瓶口塞,结果好笑的事情发生了:那个人直接塞到了水杯里。全班顿时大笑,熊玥涵都有点怀疑那个人是暴力女子,其实那个人就是我。

  老师见大家都愁眉苦脸,未想到很好的办法,于是,她亲自出马为我们做实验。方法是:只用一张比瓶口稍大一点的纸片盖在瓶口上,再慢慢的.把瓶子倒过来,奇迹发生了,瓶子里的水竟一滴都没有漏下来。全班人百思不得其解,都打破沙锅问到底,究竟是为什么?

  老师告诉我们:是因为把杯子里的水装满后,杯子里没有空气,杯子外的压强,比杯子里的压强大,杯子外的空气就像一只手托着杯子一样,把小纸片紧紧的贴在杯口上,不让水漏下来。

  我觉得这个实验真有趣,我还要想出更绝妙的方法,将杯子里的水堵住,敬请期待吧!

一次有趣的实验作文7

  今天的作文课上,老师给我们做了一个神奇的实验――水的张力。

  我们老师神神秘秘地拿了两个杯子和三盒回旋针,走到讲台上对我们说:“今天,我们要做一个有趣的小实验。”说完就出去接了满满一杯水,然后小心翼翼地把水放到了桌子上,又说道:“今天我们要做的实验就是把回旋针放到水杯里面,看看到底能放多少个水不会溢出来。”老师话音刚落,大家就七嘴八舌地议论起来了,有的.说放20个,有的说能放50个,你一句,我一句地争论着,我始终觉得这满满一杯的水顶多能放进去十个回旋针就会溢出水来。

  老师说了句:“实验开始!”同学们立刻停止了议论,我一直觉得这杯水就不可能放十个回旋针,这是毫无悬念的,我索性就爬到了桌子上看。就在这时,我听到有同学喊:“一个、两个、三个……”看来实验开始了,听着他们的喊声“十个、十一个……”什么,放进去的回旋针竟然超过十个了,我猛地抬起头,我发现水面居然没有一点变化,放进去的针数继续增加,竟然达到了二十个,我不敢想象,紧张的望着水面,我发现水面有一点鼓起来了,看样子好像轻吹一口气水面就会破裂流出水来似的,但它好像被施了魔法似的,怎么也不流出水来,针数到了50个了,还超过了50。我实在是再也想不出能放多少个回旋针了。

  实验结束了,水中竟然放了245个回旋针,245个是多么惊人的数字。随后老师给我们讲了其中的原理,原来是水面张力的作用。水面张力就是水表面的水分子紧紧地靠在一起,相互吸引的一种力。

  这真是一堂别开生面的作文课,如果你好奇也可以自己实验一下哦!

一次有趣的实验作文8

  今天,我和妈妈做了一次有趣的实验。

  我们先准备好生鸡蛋和熟鸡蛋各一只,玻璃杯两只。我想知道,到底是哪只鸡蛋会浮起来。我往两个杯子里装入大半杯冷水,然后轻轻地把两个鸡蛋分别放入两个杯子里。你猜我看到了什么?两个鸡蛋不约而同地沉入杯底了!

  这时,妈妈笑眯眯地说:“用热水会不会有不同的结果呢?”我们马上行动,用电茶壶烧好热水。当我往杯子里倒上沸腾的水之后,奇怪的现象发生了!虽然两个鸡蛋还是分别沉在杯底,但却又不一样。你瞧!生鸡蛋像一个不倒翁,推它倒下,它又竖起来,并且生鸡蛋还冒着颗粒般的小泡泡,发出“嗤嗤嗤”的声音。熟鸡蛋却没有冒泡,安安静静地呆在水中。真是太有趣啦!

  妈妈告诉我说:“这是因为在鸡蛋被烧煮的时候,鸡蛋内部的蛋黄蛋清受热膨胀,鸡蛋内部的气体被从鸡蛋表面的小孔排出。由于鸡蛋在煮的时候鸡蛋壳表面的胶状物质溶于水中,使得鸡蛋壳表面的小孔变大,水可以自由进出。我们把鸡蛋放在沸水中相当于

  在煮鸡蛋呢!”

  我说:“妈妈,我们往水里加盐试试看吧,鸡蛋有没有可能浮起来呢?”妈妈同意了。我把大量的盐倒入两个玻璃杯中,热水很快就把盐化了出来。结果生鸡蛋浮了起来,离杯底有5毫米左右呢!熟鸡蛋还是跟

  刚才一模一样。真奇怪呀!

  妈妈告诉我说:“我们在水中加盐时,增大了水的比重。当增大到一定的'值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。”我很想看到鸡蛋浮出水面的情景,就要往玻璃杯加盐,妈妈说:“晚饭的盐是要留着

  的哟!”

  这真是一次有趣的实验啊!

一次有趣的实验作文9

  “沉——不沉——沉——不沉——”咦?这怎么回事哦,原来大家正在做一个有趣的实验!

  这天阳光明媚,我的心情格外开心,但这可不是因为阳光明媚,而是作文课上有趣的一次实验。只见彭老师先端了一盆水进教室,又拿了一盒针进教室,就在这时,一位同学在讲小话,彭老师大发雷霆,说道:“谁要是再讲话再闹,我就把这盆水倒在他的头上,让他变成落汤鸡!”我一听,吓得腿哆嗦了一下。

  过了一会儿,彭老师笑眯眯地对大家说:“刚才吓到你们了吧,其实今天我们要做一个有趣的.实验——水上漂针。”彭老师让大家围到一盆水的旁边,给每位同学发了一根针,说:“大家试试,把这根针浮在水面上。”话音刚落,同学们都议论起来,针怎么能漂在水面上呢?我拿起针刚要放,心想:万一针掉下去了,大家会笑话死我的。于是,我等了等,只见一位同学把针放到水上,针像一个淘气的娃娃,一下子就跳到水里去了。又一位同学放了下去,可针像一位跳水运动员,“刷”地跳了下去。这时,一只手伸了出来,把针轻轻地放在了水面上,奇迹发生了,那根针像一片叶子浮在了水面上。

  大家疑惑不解,都追问彭老师是什么原因,可彭老师却一笑而过。彭老师说:“同学们,我来告诉你们一个方法,把一层薄纸放在水面上,确保针是干的,然后把针放到纸上,再把纸轻轻抽出来,针就浮在水面上了。”于是大家都按彭老师说的做,结果针漂在了水面上。

  最后,彭老师为大家揭开了谜底,原来水面有一种张力,张力是由许多小分子组成,这些分子聚在一起,像一群小娃娃,成了一个人墙,把一根针托在了上面。

  生活中处处有着科学道理,一个小实验竟有这么大的奥秘,真神奇!

一次有趣的实验作文10

  今天我去上作文课,本来还以为是很无聊的一节课,可是我错了,原来是有趣的实验。同学们瞬间沸腾起来,满心期待着。

  只见老师轻轻地拿起白纸,放到两个盒子中间,对我们说:“你们猜今天要做什么实验呀?”我们满脸疑惑地问:“要做什么实验?”老师说今天我们来搭纸桥。说着老师把笔放到了中间的纸上,当时我猜桥一定会塌。我皱起了眉头,全神注视着桥的“一举一动”,果然,桥“啪”的一声塌了。同学们唉声叹气的坐在椅子上,叹息道:“唉,这桥也太脆弱了吧。”

  随后,老师给每一组都发了两个盒子,外加五六片纸,让我们自己做实验。我们先把纸对折了一次,觉得这样会更加坚固。果然,一支笔稳稳地落在纸上,纸桥却没有塌,我顿时欢呼起来了。再看看其他组,他们纸桥都塌下来了,只有我的非常坚固。紧接着我又折了一次,神奇的是五支笔都平安无事地落在纸桥上,而且非常平稳,这可真是不可si议呀!

  正当我得意洋洋,觉得胜券在握的时候,忽然发现有一组同学的纸桥上面,稳稳的搭了水壶等一些比较重的物品。我顿时感到纳闷,这怎么可能呢?仔细一看,我恍然大悟:原来他们是根据三角形原理,把纸折成了扇子一般,就是许多三角固定起来,这样就更加坚固了。如果我的纸桥也这样做的话,那么也能承受更多的重量。

  通过这节课的.实验我才发现,原来做什么事情都要多动脑子,多思考,这样的结果才会更加完美,也会有更多收获的喜悦。

一次有趣的实验作文11

  今天周日,我兴高采烈地来到了“小桔灯”学校上课,因为孔孔老师说过,今天上课我们要做实验。

  上课了,孔孔老师说:“同学们,你们好,今天我们要做实验,就是用纸杯来煮蛋,你们相信吗?”大家都很疑惑,只见孔孔老师准备好了纸杯、酒精灯、鹌鹑、蛋铁架子。我心里想,用纸杯来煮蛋,鹌鹑蛋能吃吗?

  实验开始了,孔孔老师首先把水倒进纸杯里,接着把鹌鹑蛋放入水中,然后把酒精灯点燃,放在架子下面,最后把纸杯放在了架子的上面。过了一会儿,我们来近距离地观察那个纸杯,就发现纸杯上面冒出来了缕缕的白烟,而且酒精灯的火苗就像一只红色的蝴蝶在杯底飞来飞去,可是纸杯竟然毫发无损,真是神奇!

  过了十几分钟,孔孔老师说:“嗯,差不多了,估计鹌鹑蛋应该熟了。”老师把纸杯拿下来,把里边的水倒掉,拿出了一颗鹌鹑蛋,她轻轻地在桌角磕了一颗,小心翼翼地把鸡蛋壳给剥下来。我看到露出来了白白的.蛋清,蛋清就像一颗白色大珍珠,又像一个白色的大气球,真是好看。为了验证鹌鹑蛋到底有没有熟透,孔孔老师又把鹌鹑蛋给掰开来,露出了黄黄的蛋黄。“鹌鹑蛋熟了。”全班都兴奋地喊了出来。

  看到实验这么成功,我心里真是非常的快乐,最后我还尝了尝鹌鹑蛋,味道挺好的。这一堂课,不仅让我快乐,还学习了知识。这个实验真是太有趣了。

  孔孔老师评语:实验过程叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。小作者注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

一次有趣的实验作文12

  今天,我们在凯丽老师的指导下要做实验——让鸡蛋在水里浮起来。我心里很紧张,同时也很期待,很开心。我准备了:一枚鸡蛋、一个实验杯、一瓶清水、一瓶食盐、还有一把勺子。

  首先我把准备好的水小心翼翼地倒进实验杯,再把刚才那一枚鸡蛋轻轻地放入实验杯,鸡蛋一点一点地沉了下去,一动也不动,像一头大懒猪一样在下面睡大觉。

  通过实验,我知道鸡蛋在清水里面是浮不起来的`。然后我从实验杯里把鸡蛋拿了出来。如何才能让鸡蛋浮起来呢?老师跟我们讲了一个关于死海的故事,我知道了往水里加盐让水地密度变大,可以使鸡蛋浮起来。接着我倒了一勺盐,盐像雪花一样洒到实验杯里,我用勺子搅一下,水一下子浑浊起来,盐像雪花一样在空中纷纷扬扬地跟着水旋转,过来一会儿,水慢慢的又变成了透明了,盐融化了。我再把鸡蛋放进了实验杯,心想:这回鸡蛋能浮起来了吧!可鸡蛋还是慢悠悠地沉到水里,继续睡大觉了。

  哎呀!还是没浮起来,看来盐不够啊,我再倒了两勺盐,继续加,继续加……直到倒了六勺为止,我用勺子使劲地搅拌一下,盐的颗粒都在水里转起来,水变得像牛奶一样白色的,我继续搅拌了十几下,直到水变清为止。我再一次把鸡蛋放进实验杯,鸡蛋还是“咕咚”一声沉了下去,我心里“咯噔”一下,感到很失望,心想:是不是盐放的太少了?这时候,鸡蛋慢慢地浮了起来。我高兴得手舞足蹈,大声地对爸爸妈妈喊道:“快看!快看!鸡蛋浮起来了,鸡蛋浮起来了!不再沉下去了。”他们也为我高兴,因为我的第一次实验就成功了。

  这一次做实验真有趣啊!通过这次实验,我懂得了加了盐的水,密度变大了,浮力也变大了,因此鸡蛋在水里就能浮在水面上,不再沉下去了。

一次有趣的实验作文13

  我听别人说,生鸡蛋放在醋里会有意想不到的变化。我根本不相信这是真的,于是我就做了这个实验。

  我先拿出一个玻璃碗,把一个圆溜溜的生鸡蛋小心翼翼地放入碗里,我生怕把鸡蛋碰碎,导致这个实验失败。再拿出一瓶醋倒入碗里,直到把鸡蛋淹没。之后,我目不转睛地盯着鸡蛋,想看看它到底如何变?时间一分一秒过去,鸡蛋一点变化也没有,跟拿出来的时候一模一样。我心想:或许时间太短了,是不是要过一天才能变化呢?要不,我先去睡觉吧!

  第二天,我睁开眼睛的第一件事,就是去看我的'“鸡蛋宝宝”怎么样了?我发现鸡蛋颜色变深了,全身都长满了小泡泡,真是恶心极了,看得我浑身起鸡皮疙瘩,更不敢去触摸它。同时,我发现碗里的醋好像少了一些。

  又过了两天,我跟往常一样去观察醋碗里的鸡蛋。这次,蛋身上的泡泡消失,看起来没那么恶心了。我碰了碰蛋壳,咦,似乎没蛋壳了,只有一层软软的,薄薄的蛋皮,而且鸡蛋似乎长大了不少。我挑破蛋皮,发现蛋清也变黄了,而蛋黄呢,变得又大又硬,半透明的,像煮得半熟的样子......真是奇妙啊!

  之后,我查询了有关资料。原来,蛋壳消失,是因为醋和蛋壳发生了化学反应,鸡蛋壳被钙化,消失在了醋液里。这下,醋液里就有了醋酸钙,二氧化碳和水。这种液体可是一种对人身体有很大保健作用的美食呢。不过,我可不敢吃这种美食。

  通过这次实验,我体会了自己动手实验的乐趣。以后生活中我要多观察,多实验。

一次有趣的实验作文14

  这个星期四的科学课上,我们做了一个十分有意义的实验,那就是我们天天期待的对于泥土侵蚀的实验,让我们更清楚更全面的了解净水侵包蚀的真正含义。

  这个实验需要4样材料,分别是一个尖叫瓶,一个我天天喝的矿泉水瓶,两个一样大的饭盒,两个瓶子里要装同样多的净水,饭盒里也要装同样多的泥土,而且泥土的高度要一样平,两个瓶子喷射的高度要一样,喷射的时间要一样,这样实验才能准确。

  实验渐渐开始了,我们的怀着快乐的心情来到综合实验基地。首先,我们挖了一些土放进两个饭盒里,再把土弄成斜坡状,在其中的一盒里插上几根青翠的绿叶。然后再喷水,喷水时我谨记彭老师所说的:“喷水时的时间要一致相同。”于是我便对小梁说:“我数一、二、三开始,四、五、六停。”她点头并同意。喷完水我们便发现有植物的泥土水少一点,没有植物的水多一点,这时我想起了彭老师说的一个结论:“有植物覆盖侵蚀的少一点,没有植物侵蚀的少一点,没有植物侵蚀的多一点。”只见小梁与其他同学都拍手叫好,并兴奋地说:“耶,这次的实验很成功!”我们又看了看其余小组,发现他们都没有我们成功,有的喷水的`时间不同,有的土壤放 的不同… …总之我们比他们好很多。

  这次实验让我深深明白了:我们要保护环境,多栽种花草树木,要低碳,能简用就勤俭,要知道保护地球,就是保护家园,地球是我们的母亲,保护地球人人有责,这样才能使我们的家园更环保更低碳。如果我们不栽种树,洪水就会侵入我们的家园,是家园不在安宁,不再美丽。

  请大家保护环境。

一次有趣的实验作文15

  这一次,我们徐老师布置了一个特殊的任务,让我们自己在家做一个有趣的实验。我打算做个“鸡蛋浮水”的实验。我准备好了需要的实验器材,分别有一只鸡蛋、一个水盆、一些盐和一些水。

  我先把水“哗啦”一下子倒进盆里,再抓了一把盐放进水里,然后再把鸡蛋轻轻放入盆中。好,大功告成,一切ok了吧。于是,我就坐在旁边静观其变。一分钟、二分钟、三分钟......等了好一会儿,我的眼睛一眨也不敢眨,就怕错过奇迹变化的那一刻,可是左等右等,也没发现鸡蛋有什么变化。竹篮打水一场空,实验失败了。转念一想,水里的.盐可不能白白浪费呀!于是我决定进行“取盐实验”。

  开始“取盐实验”,我拿来了一个小钢锅,这个锅像茶壶一般大小,有一个透明的小盖子,正适合我做这个实验,我把锅放在煤气灶上,把刚才的盐水倒进锅里,盖上锅盖,先开大火烧五分钟,不一会儿锅子怒发冲冠,沸水在小锅内翻滚,打开锅盖,沸水珠还直往外溅,直冒蒸气。这时水己经烧了一半,锅壁上出现了一些白色的东西,它们紧贴在锅壁上,像一层霜,也像一条白丝带,被烧掉的水己经炼出盐啦!我又把火调小了一点,又烧了十五分钟,只见水只有丁点了,盐己经一点一点的像妖怪一样被我现了形,盐逐渐被全部烧了出来,最后的一点水在锅里噼里啪啦显形出来。又像是一个个“跳跳娃”在锅里乱蹦乱跳,真可爱!不一会儿,水里的盐就全被我现形了,我看着成功的实验,欣喜若狂,因为这是我从小到大的第一次实验,而且是一次非常成功的实验!

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