(优)描写的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的描写的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(优)描写的作文

描写的作文篇1

　　【专题精练】

　　[文题之一]

　　甜甜的一张笑脸

　　你的记忆中也许有过甜甜的一张笑脸，它也许令你感激不已，也许令你回味无穷，中考写“他”类作文专题精练。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

　　[应试指导]

　　这是一个可以写“他”的文题。内容可写赛场上对手的笑脸，商场里服务员的笑脸，旅途中陌生人的笑脸等等。全文可只写一次笑脸，这就要写出波澜。可先让事情向相反的方面发展，比如极写对服务员的陈见，比赛时的意外，旅途中的麻烦，势蓄足后再推出、特写那张笑脸，顺势写对方对我的友好、帮助和关心。要写好“我”对那张笑脸的细腻感受、无穷回味。全文可几次写同一张笑脸。以几次大同小异的笑脸的描写作为串起内容的线索，作为抒发感情的依托。

　　[文题之二]

　　在______的影响下

　　从小到大，你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣。其中，一定有一些人、事、物对你的影响挺大、印象较深吧。请你将上面的文题的横线部分补充完整，如选填雷锋、妈妈、老师、同学、书、《语文报》、电脑……然后写一篇文章。文体不限。

　　[应试指导]

　　这可以写成一篇写人的'文章。如《在奶奶的影响下》：①奶奶吃我吃剩下的馒头，奶奶拣起餐桌上的饭粒往嘴里喂。——我学到了节俭。②奶奶爱吃香蕉，可总是要等到我们吃不完快烂掉时她才吃；奶奶大口地抢吃弄咸了的菜，可她患有高血压，最不能吃咸。——我感受到了体恤。③奶奶从不责骂我们，也不对任何人发火，即使是你犯了不该犯的错误，她也是从好的方面给以劝慰。——我体会到了宽容……奶奶身体力行的影响，是我生命的财富。

　　[文题之三]

　　阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

　　1931年，华沙镭学研究院举行落成典礼。镭的发明者居里夫人被簇拥到主席台上，接受鲜花与喝彩。忽然，居里夫人急急离开了主席台，一直走到一位白发苍苍的老年妇人身边，弯下了腰，深情地吻了她的双颊，随后推着她坐的轮椅向主席台走去。她是谁？原来是居里夫人的老师。

　　[应试指导]

　　这可以写成一个感人至深的名人小故事。拟题要新颖。可拟《尊师》、《永远的老师》、《居里夫人尊师的故事》等文题。描写要细腻。可写居里夫人站在主席台上的神态，忽然发现老妇人的欣喜，急急走下主席台时人们的疑虑，到老妇人身边的举止，人群的反应……写出特殊的气氛，写出生动的形象。

　　[文题之四]

　　读下面的材料，自拟题目，写一篇600写左右的文章，文体不限。

　　某一日，“我”十分荣幸地与一位（或几位）古代诗人相遇，“我”便与之同行，精彩的故事便在这“同行”中发生了……

　　[应试指导]

　　要写好这篇文章，需要进行大胆的想象，从对象来看，你可以选一个诗人，也可以选几个诗人。可以选同一朝代的诗人，也可以选几个不同朝代的诗人；从内容上来说，你可以写诗人的外貌，写诗人的气质，写诗人的情感；从主题上说，你可以表现诗人对生活的热爱，可以表现诗人“出口成诗”的魅力，可以展现古代诗词的审美意蕴等。

　　[文题之五]

　　根据提供的材料，进行合理的想象，写一篇文章。

　　晚上，一家人又为看电视发生了矛盾。爸爸要看运动会，奶奶要看《还珠格格》，妈妈要看《牵手》，我要看《笑傲江湖》。

　　[应试指导]

　　下面提供一种创新构思。晚上，爸妈走亲戚未回，奶奶在隔壁聊天，“我”可独享《笑傲江湖》了。哪知奶奶回来要看小燕子，“我”怎么也不同意。正闹着，爸妈推门而入，爸一进门就嚷着足球赛，妈一坐下就喊着夏小雪，频道争来抢去，屏幕闪来晃去，谁都在看，谁也没看清什么。“我”不满了，决定耍蛮锁定令狐冲，突然，停电了！于是，一家人都在等电来，耐心或不耐心地等，可电就是不来。这种构思，新颖别致，充满了喜剧色彩，将人物的个性，心理都表现出来了。

　　[文题之六]

　　榜样的力量是无穷的，请以“榜样”为题写一篇600字左右的文章，文题不限。

　　[应试指导]

　　本文可以写“他”。可按如下方式列提纲组合成文：谁是榜样？——“坚强自立的妈妈，是我的榜样”、“敬业爱岗的老师，是我的榜样”、“诚实守信的弟弟，是我的榜样”……是怎样的榜样？——“笑对人生的榜样”、“永争第一的榜样”、“爱民如子的榜样”……是哪里的榜样？——“我们班上的好榜样”、“街道上的榜样”、“寝室里的榜样”……无论写谁都要写好人物精神风貌。

描写的作文篇2

　　花因形态各不相同，分成了很多类，而从花中却可以看出人生哲理，人的心性。如喜欢牡丹之富贵华丽的，便是追名逐利的俗人;喜欢菊花之隐逸的，虽不入凡世，去不敢坦然面对生活。但人中有圣贤，花中亦有君子，而花中君子，又都具有自己不同的特点。

　　傲君子——梅

　　寒风刺骨的腊月时节，百花皆已凋谢，惟独梅花绽红颜!拥有一身傲骨的梅，同时也具有一身傲气。它没有生长在百花盛开的春天——那个温暖美丽的季节，因为它与生俱来的傲气，使它不愿与那些“庸脂俗粉”在一起，正是冬天，在漫天飞雪，大地银白的世界里，唯独立着它，那一星点缀冬日的.色彩。

　　人若如梅，必定坚韧、不屈，必不愿在舒适中作点缀，只想在困难中绽放自己，让自己成为傲立世间的那一枝梅。

　　洁君子——莲

　　“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这是周敦颐眼中的莲花。的确，莲有着高洁的品质，它象征着清洁，质朴。它与众不同，长在水中，但却没有使它变得妖艳，诱人，它依然保持着它那简简单单，而又超凡脱俗的容貌。

　　人若如莲，必定不慕名利，洁身自好，有着高洁和脱俗的生活态度，也会对追名逐利趋炎附势的恶浊世风的产生鄙弃，让自己成为最神圣清洁的那一朵莲。

　　雅君子——兰

　　兰之幽，幽在山谷;兰之香，香在世间;兰之雅，雅在人心。兰，本就像人间圣物，但正真了解它的人少之又少。“空谷幽兰”本就是指兰只生长在山谷之中，或许它也是隐士，但比起菊来，它更有拼劲。它虽只生长在山谷中，但它会自创出一片净土，一片世外“兰”园。见过兰的人，都会不禁为它而感叹，世间怎会有如此雅逸的花朵!它就这样，带着雅，默存在山谷。

　　人若如兰，必定雅逸、圣洁，不属于尔虞我诈的世界，会运用自己的能力，去开辟新的世界，让自己成为雅士之兰。

　　花之君子，人之圣贤。花亦有独特的人生哲理，人又怎能沉于花花世界，不思进取呢?

　　【教师评语】这篇优美的写景散文，以抒情的笔触，盛赞了花之三君子：傲君子——梅、洁君子——莲、雅君子——兰的性格和情怀。写法上成功地运用了小标题的结构，条理清晰，富于形式美。

描写的作文篇3

　　贪心顾名思义，是指不知足。而在我的词典里，贪心就是想鱼和熊掌兼得。

　　从小，在我们所接受的教育里面，贪心就是不好的，可是到底哪点不好、为什么会不好，我们根本无法理解，只知道在《渔夫和金鱼》的故事里面，渔夫的妻子就是因为贪心到最后失去了从金鱼那得到的全部，而那段富有的日子如同梦一般，醒来后一切都回到了从前。可这并不吃亏呀，不是吗？毕竟她只是失去了本就不属于她的东西，而且她也并不在乎那些呀，要不然她又怎么会一而再再而三的去要求渔夫和金鱼说换掉那些呢！可是孩童时期的我们怎么会深究这么多，只是一味的消化掉大人们所授予的知识——不要贪心。

　　可是什么才叫做不贪心呢？是无欲无求？还是不去奢望那些不可能的东西？这些我们都不知道。只知道小的时候总是在买漂亮的衣服还是得到好吃的零食之间挣扎，不会想到要两者兼得，最后即得到了漂亮的衣服，又有了想吃的零食。是否这就是不贪心的好处？我想是的。所以我要做个不贪心的人，这样就可以拥有想要的啦。可是当长大后，发现事情并不是这样的，准确点说并不是这样简单了。因为在不知不觉中，我们变成了“大胃王”不管父母是否能支付得起，我们都想要；亦在不知不觉中贪起了心。而之所以说是不知不觉，是因为我们还自认为我们很安于现状，甚至有点无欲无求。

　　可是却不知道这错的有多么的离谱。所谓的.安于现状只不过是在可以得到一切想要得到的且没有孟子所说的鱼与熊掌的情况的前提下。可是现实不是仁慈的，他不会眷顾任何人，所以鱼与熊掌的情况是不可避免的。

　　或许我们还没有弄明白生于忧患和杞人忧天有什么区别所以并不会在拥有某些东西的时候去想那么多，以至于当碰到要鱼与熊掌二选一的时候会或多或少的像鸵鸟遇到沙尘暴般把头埋到丰满的羽翼下带风暴过去，可，不幸的是风暴可以躲过去，而选择是无法逃避的，只有做出选择才能让“风暴”过去。可是之所以逃避，之所以不想选择，无非就是想要两者兼得；而之所以想要两者兼得，不过就是贪心在作祟罢了。既要得到有不想失去，世上哪会有这等好事呢。

　　贪心蒙住了双眼使之猜不透看不清，所以在追逐所贪之物时不断的磕磕碰碰，最后或许会被一块大石绊着，阴差阳错的使眼前的景象清晰，并清楚的看到自己身处的是危境，然后回头。

　　可命运似乎在开玩笑，当回头后发现自己拥有的某些东西可能会没有了，即便当初有猜想到几分，可还是会懊悔。

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