如何培养孩子的学习兴趣观后感

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如何培养孩子的学习兴趣观后感

　　当观看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家收集的如何培养孩子的学习兴趣观后感，欢迎大家分享。

如何培养孩子的学习兴趣观后感

如何培养孩子的学习兴趣观后感1

　　自信心是学习的源动力，是不断提高学习水平的水平基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的意志力和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以限度地帮助挖掘自身发展潜力的潜力，去完成学习任务。

　　“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种十分积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速增加。

　　自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长交叉学科的成功经验，分析短腿学科、学业成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。

　　在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并踏踏实实地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是——拿破仑”。

　　高中生的学习任务钻研是十分繁重的，要出色地技术难题完成各种学习任务，必需不断提高学习效率。高效学习的根本不是搞出题海战术，而是不断提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。

　　一个有较强能力学习能力的学生，如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习投资过程一定是高效的，他的努力学习一定是愉快的。

　　每个人的.学习都离不开老师替的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。

　　老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达缺失上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的环境问题环境污染问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。

　　同学间互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。

如何培养孩子的学习兴趣观后感2

　　“同在一个班级，同一个老师教的学生，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩差?”“孩子学习成绩下降了怎么办?”“我的孩子学习马虎、不认真，我该怎样帮助孩子提高学习效率?”节目中家长们所焦虑的问题，也是我在孩子上小学后一直困惑的。今天，有幸听了郑日昌教授的讲座，受益匪浅。

　　郑老师说：“每个孩子都是一个独立的个体，智能、学能的差异和家庭因素是造成学生成绩差异的重要原因。”可是我们，往往忽略了这一点，常常用一个成绩来评判孩子在学习上的成果，有时孩子也会因为成绩的下降而受到家长的指责，这样，孩子的学习能动性就大大降低了，失去了学习的兴趣。这是一件多么可怕的事啊!记得和孩子一起看过一个故事：一所小学的课堂上，一位著名的教育专家去学习交流，他对班上的孩子说：“你将来会成为一个有名的医生，你将来会成为一名受人敬仰的老师，你将来会成为一名科学家......”，十多年后奇迹发生了，教育专家的预言一一兑现了，可是当记者采访这位“神奇的预言家”时，他说他不记得有这样的事了。可见，鼓励对于一个孩子的发展是多么重要啊!作为家长的我们，在孩子没有达到我们预定的目标时，我们是否和老师沟通孩子在学校的.情况了?我们是否陪孩子分析失败的原因了?我们是否给予他们适当的鼓励帮助他们重拾信心了?这都是我们应该思考的问题。

　　“授人以鱼不如授人以渔”，郑教授一语点醒梦中人。我们总觉得为孩子付出了很多很多，可是收获却很少很少。从现在开始，给孩子营造舒适轻松的学习环境，从小培养孩子独立自主的自我管理能力，根据孩子自身的特点和孩子一起制定适合他的学习方法，并做好一个榜样的角色。我相信，每个孩子都是一朵娇艳的鲜花，只不过每个孩子的花期不同，让我们用耐心、爱心、责任心一起陪他学习，一起陪他成长，终有一天，我们会听到花开的声音。

如何培养孩子的学习兴趣观后感3

　　我认为首先，应该端正学习态度。我相信在座的同学智商都是相差无几的，既然智商我认为首先应结合自己的实际定好分析指出一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考接著，根据自己成绩的变化加以适当变动的调整。如果执行不了，就请家长来四处奔走监督。当然，最终的结果无须须要是能自我约束。

　　在学习中反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就整体表现为会不会反思。现代学习理论中，在学习中思考中相当重要的地位。有的同学费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习适当调整。可以这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习可以预见，又能提高努力学习质量。学习常常水平下降往往是因为在这方面做的不够。

　　学习最重要的.就是教学活动，就是上课这四十分钟。首先我们的大多数知识都是有教学活动上获得确实的，而且我们在里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的根本，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着训导主任的思路走。

　　还有就是课后复习。复习，就是一个查漏补缺的投资过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用复习的时间把课本的知识掌握，做到成竹在胸。再则，就是要控管好平时与考试有次的关系。平时复习，同样要有周密的学习计划，七门功课时间延迟安排合理，注意七门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休养，做到劳逸结合，既或使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。

　　总而言之，学习可能需要循序渐进，找到适合包涵自己的一套包括预习、上课、复习的学习方案，使我们的战绩更上一层楼！

如何培养孩子的学习兴趣观后感4

　　1.树立榜样，家长对学习要表现出兴趣来。

　　如果孩子让家长读一个故事，家长表现出对书完全没兴趣的态度，甚至说：“我才没工夫看这些没用的东西呢!”这对孩子的学习积极性是一种沉重地打击。爱看书，爱问为什么的家长，往往也能带动孩子去学习。正所谓，活到老，学到老，在任何时期都应该学习。

　　2.接触大自然，开阔视野。

　　家长可以经常带孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。通过对自然界的好奇，可以将这些好奇心运用于学习，更加主动地提高了孩子的学习兴趣。

　　3.发展孩子多方面的兴趣。

　　孩子的兴趣应该被多方面的培养，包括体育、唱歌、书法、钢琴以及绘画等。

　　4.引导孩子学习。

　　家长要通过话语引导孩子提高学习兴趣，通过比较、鼓励等方式正确引导孩子主动学习。多给孩子讲一些励志故事，说明学习的重要性，但是不要强加于他的思想。

　　5.刻意变换孩子的`学习环境。

　　给孩子提供一个舒适、安静的环境尤为重要，孩子能安静的学习。对于一些活动性的学习项目，应该提供适合活动、能引发孩子主动性、积极性的场所。

　　6.应用多种方法提高孩子兴趣。

　　如用激将法促进孩子学习，利用危机意识促进学习效率，保持新鲜的学习内容，用不同的科目调节读书气氛。

　　7.培养孩子的好奇心。

　　好奇心是孩子兴趣的源泉。好奇、好问，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。当孩子带着问题去问父母的时候，父母不应该简单的将答案告诉孩子，告诉孩子答案远不如孩子自己去思考。

　　8.发展孩子多方面的兴趣。

　　日常生活中，父母的言行举止和各种生活习惯，直接影响孩子的培养，带孩子去公园、去野外，让孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去观赏自然万物的变化，参加各种游戏活动，开阔眼界，丰富了感性知识，提高了学习兴趣。

如何培养孩子的学习兴趣观后感5

　　“孩子太任性、太自私，一点都不体谅我们大人，有时气得你掉眼泪他也无动于衷”。

　　大凡对他人缺乏理解、关心和体谅的孩子都表现为任性和自私，其实这也就是他对别人缺乏爱心的具体表现。

　　那么，如何培养这些孩子的爱心呢?

　　●多与孩子进行闲谈式的情感交流。任性自私的习惯一旦养成，“我”字当头，自我情感体验(高兴、不高兴)意识特别强，在这种情况下，即使是情绪化的说理教育也令他反感，产生心理抵触情绪，因此强调闲谈式，即家长尽可能创造或利用与孩子相处的'机会(吃饭、旅行、逛街等等)，不失时机地与孩子进行闲谈，将实质上的有意识淡化在形式上的自然随意上。可以谈些孩子感兴趣的事情，缩小彼此的距离，并适时地抓住孩子谈话中某些可以“抒发情感”的内容，真诚地道出自己的心理感受，显得自然得体，给孩子创造了一个了解情感世界的机会，为此而产生出对父母的亲近感和朋友式的信任感，而建立在这种关系下的说服教育也易于被孩子接受，作为回报，他也会在日常活动中表现出理解、合作的`精神。

　　●当好孩子的榜样。家长对他人的爱心言行，会潜移默化地影响着孩子。如果家长既能用有声的爱心语言(如“老人家，我来帮帮你吧!”)去强化孩子的爱的意识，又能以充满爱心的表率行为导之以行，就能使孩子产生一种积极的仿效心理。

　　●给孩子创造实施爱心行动的机会。如引导孩子主动帮助左邻右舍干些力所能及的事;或在家长生日时，暗示孩子来表达对父母的爱(比如说“后天是妈妈的生日了，我怎样才能感受到你也是非常爱妈妈的呢?”)而当孩子付出行动后，以微笑的表情、赞扬的语气及时地给予表扬，能激起孩子产生一种关爱他人后的愉快的心理体验，并会产生不断进取的强烈愿望，以致逐步形成把关爱他人当作乐趣的相对稳定的健康心理。

　　●创造一个温馨愉快的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，因此，家长有责任为孩子创设一个益于身心健康发展的和谐、幸福的家庭环境，使孩子在良好的环境熏陶下，学会做人。

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