以听为题的作文

时间:2023-06-09 12:55:50 以什么为话题的作文 我要投稿

有关以听为题的作文四篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的以听为题的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关以听为题的作文四篇

以听为题的作文 篇1

  窗外,雨水欢快地敲打着屋檐,发出动听的声响。雨珠顺着屋檐上的青色瓦片滑落至石板路上,一颗,两颗,三颗……“叮叮”,瓦似乎是专为雨而设置的乐器。平常它们总是一言不发,一旦雨滴接踵而至,瓦的音乐就“叮叮”地奏响了。雨势急促,琴声就慷慨激越,如万马奔腾百马齐鸣,又如两军交锋擂鼓助阵。雨势减缓,音乐也跟着弱下去,像激战过后的短暂休憩,又像是美丽的少女在花前低语。听雨的人脑海中便漫无边际溢出不尽的情意。依窗而立,轻闭双眼,倾听有时如低吟浅唱,有时如弹素琴,有时如百鸟争鸣的雨声,着实令人浮想联翩。好一场一场净世梵音啊!

  “黄河之水天上来,奔流到海不复回。”黄河水从遥远的巴颜喀拉山一路向东奔流,最终注入渤海。在山东时,姑姑曾带我去聆听黄河之声。在远处我们就听见了那低沉的吼鸣,像远方隐隐的`奔雷,像一万张牛皮大鼓被纷纷沓沓地一起擂响。我们疾步迎着那涛声奔去。这就是黄河!这就是比我们人类的历史还要源远流长,充满奔放的滔滔不息的黄河!我静静地伫立着,从涛声和河风里倾听这条大河,一浪推卷着另一浪的余音,没有间歇地急骤地敲击在在我们屏气凝神的胸膛上。脚下的大地也猛地一抖,仿佛要沉陷,然后那轰鸣又从大地深腹沉闷地反弹了过来。浪涛的轰鸣和大地的回声,震耳欲聋地把我们夹击在中间,震击得我们热血沸腾。从这声音里,我仿佛听见血液在身体里流淌过的声音,我仿佛看到了中华民族在古老的黄河流域,演绎了一幕幕壮丽辉煌的剧目。

  树林里,小溪水悠哉悠哉地流着,“叮咚”作响,弹唱着欢畅的乐曲。春天,小溪淙淙地流着,打着漩涡,唱着歌,向远方流去。夏天,小溪富有各种各样的声音。它“哗啦啦”的流着,青蛙“呱呱呱”地唱歌,小鸟“叽叽喳喳”的歌唱,微风“呼呼”的吹,形成了一曲“夏日交响曲”。秋天,小溪摇身一变,成了文静的小姑娘,静静地缓缓地流淌。冬天,小溪结冰了,再也没有往日那欢乐的歌声了,它似乎在积聚力量等待春天的到来。一年四季,小溪都是不停歇的,任何时候小溪都是高歌猛进的。站在这样有如大地生命的小溪前我顿感自然的伟力和生命的伟大。

  水是多变的,有时如一个风情万种的女子,有着千变万化的身姿,我被她的魅力所吸引;有时如一位指点江山的伟人,有着火一般的激情,我被他的伟岸倾倒;有时如像一位学识渊博的哲人,有着深邃的双眼,我为他的智慧所折服。我愿化身为水,涌流千秋。

以听为题的作文 篇2

  “上善若水”、“智者乐水,仁者乐山”,“人往高处走,水往低处流”。水,是从古到今的传承。水是君子,谦逊温和,水无私奉献。滋润万物——,水是生命之源、万物之基。

  我爱看水,却更爱听水。听,石子落在河水里,“嘭”的一声激起了水花,向四周洒落。

  春天的雨很小很小,滴滴答答地下着,偶尔才传来一点小小的声音,好像害羞的小女孩,等了好久才回你一声“嗯”。

  夏天的雨很大很大,一滴滴地敲击着地面,发出“哗啦哗啦”的声音,偶尔有雨水落在桶里,撞击桶底,发出清脆的声音,恍若美妙的音乐,是那调皮的孩子在敲击音叉吧。

  我爱听水,情系于水——

  那是一个夏天的傍晚,空气润湿,地面潮湿,空中还滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴娇小水珠……

  一缕缕清新的荷香像一阵阵绵绵的细雨,从教室外的池塘上飘进教室。室内,同学们静静地写着作业;室外,雨点儿正在碧绿的荷叶和粉红的荷花上轻歌曼唱……

  放学的铃声已经响过了,窗外,天也黑了,除去雨水敲击地面的声音,一切都是寂静。

  撑开伞,走出校门,一个意想不到的身影映入我的'眼中,那是妈妈。

  我有些疑惑,但什么也没有说。只见雨珠儿在妈妈的雨伞上欢快地跳动,啪啪啪,每一滴都卖力低演唱……

  时间似乎不再流动。

  我和妈妈撑着雨伞行走在校园雨中荷塘边,放眼望去,碧绿丛中点点粉红,荷花踩着雨点的节拍在风中摇曳。雨水娃娃最是活泼的了,她从天上落在荷花瓣上,淅淅沥沥,滑落到根处,有的干脆就不走了,实在懒得不想动了,就躺在最初掉落的地方,进入了甜蜜的梦乡。

  雨依旧下着,落在地面,小了,又大了;大了,又小了。大珠碰小珠,声音是那么圆润清脆。

  我在听水,水中有情,水中有感,水是心中的声音。

  静静地聆听着,心中略有疑惑,不明白“明明会消失,却发出如此美妙的声音?”老师说,雨是一种单纯的物理现象,是空气中的水蒸气液化形成的。对此枯燥无味的解释,我更喜欢自己心中的答案。我想,水是从天上落入凡间的小精灵,有兴致便到人间走一趟,弹几首悦耳动听的歌曲,然后呢,又回到天上去了。这一遭行程,虽然短暂,但却精彩。因为她笑过,唱过,爱过,感受过。她的一生就是最纯洁最透明的音乐。

  我和妈妈行走在雨声深处,听着如歌的雨声像潮水般地在身边涌唱。

  分明地,有一串透明的玉珠飞入我的心中,敲击起我心中的琴键,叮叮咚咚,一股温暖的旋律和耳畔的雨声应和着……

以听为题的作文 篇3

  水响园间,水映万界,水育大千。谁又与水同言?

  ——题记

  漫步林间,水声潺潺,鸟雀欢鸣,昆虫吟唱,滑入耳畔。抬眼远望,那一湾碧水嵌于绿毡之中,不禁晃了神。翠绿映入眼帘,那般和谐又那般美好。溪边花草随风摇曳,昆虫藏匿于间,小鹿惬意饮水,轻轻走向前,鹿似乎听到了什么动静,警觉抬头,驰入绿林间便无踪影了。躺在草地之上,沐浴着阳光,享受这闲暇时光。

  流水哗哗啦啦,穿过草丛,跃过石缝,不绝于耳,有昆虫伴奏,与清风和唱,真的是“此曲只应天上有,人间能得几回闻”。水声是那样柔和、动人,心情慢慢平静下来,如一湾静谭,顿时觉得,这水是那么的美妙。

  睁开眼,坐在溪边,水映倒着天,映倒着林,映倒着花草,映倒着禽兽,连一颗露珠都埋藏于间。只有这般清澈、博大的胸襟,才能孕育出这么优美的乐曲吧!可这世间,又有谁与这水一样能映照万物,胸怀万物呢?

  水就如面镜子,你心善,映出的像就清、就美;你心恶,还与你的,只有满谭的污水和嘈杂的溪声。所以,她又是世间最通透的。她哺育了万物,滋养了众生,她是万物之源。

  她就像母亲,无私奉献自己给了自然,自然还她万千生物,将这世界点缀的勃勃生机。她不孤独,因为她有她的孩子们陪着,一代又一代,永不分离。她开心地笑了。

  水于我们,是动人的,是清澈的,是无私的`。

  她是我们的母亲,我们也应该还她一片生机,而不是满目疮痍。

  缓缓起身,望着绿毡,那几只鹿不知什么时候又在溪边饮水。有时轻碰触角,有时微摇尾巴,有时传来阵阵欢叫……似乎是在感谢这柔和的水,这无私的水。

  阳光洒落,水声潺潺,鸟雀欢鸣、昆虫吟唱,交响成乐,谱一曲响彻天际。

  听着那美妙的声音,享受水精灵在万物间弹奏地声音,那声音婉转而悠扬,跌宕而起伏……

  蓝天白云、鸟雀昆虫、翠林绿草,还有那贯于林间的一条绿绸,构成一幅美丽动人的油画,那清脆的溪流声响彻于间,只愿这动人心扉的画曲永流心间。

以听为题的作文 篇4

  暑假作业让写五篇写话,可把我难坏了。我就向姥爷去请教。

  姥爷说:写话,对高年级学生来说,就是作文。也就是写出自己想说的话。

  我说:那可太好了。我想写什么就写什么吧。

  姥爷说:那可不行。要随便写就成杂货铺了。也不单是想起什么就写什么,而是要有一定的规则。写话一般要有中心。要写自己感到愉快的事或悲伤的事、感受最深的事。一段话只能写清楚一件事情。写出来的话,要让别人一看就明白。这样的写话才是很好的。

  我问:那怎样写,才能让别人一看就明白呢?

  姥爷说:要想让别人看明白,总起来说,要写出六个要素:一是时间。二是地点。三是人物。四是发生的事情。五是事情的`经过。六是事情的结果。同时,在写事情的经过中,还可以发表自己的感想。对事情的结果也可以做一番评论。

  我的天哪,写话还那么难呀。

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