小学叙事作文

时间:2023-06-04 09:24:30 事作文 我要投稿

【实用】小学叙事作文集合8篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的小学叙事作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小学叙事作文集合8篇

小学叙事作文 篇1

  20xx年X月X日——一个重要的日子,因为这一天“爱妃”嫁到了我家。

  一身优美的曲线妩媚动人;鹰眼大灯像一双美眸,闪现出迷人的光芒;镀铬进气栅,银光闪闪,耀眼夺目;车尾上翘的尾翼流畅动感,彰显出高贵的气质! 啊,她太美了!她是来自意大利的合资品牌——菲亚特“菲翔”。她是我家的第一辆私家车,我们亲昵地唤她为“爱妃”。

  自从“爱妃”嫁入我家,全家人都爱上了她,尤其是爸爸。只要车上有点灰尘,爸爸就拿来软布将尘土轻轻地拂去。在爸爸的呵护下,“爱妃”总是一尘不染,光芒四射!虽然爸爸还不会开车,但是他对“爱妃”的宠爱还是惹来了妈妈的妒意!

  驾驭“爱妃”的是妈妈。一开始,新手上路的妈妈总是小心翼翼的,严格遵守交通规则,不敢有半点马虎。就这样,“爱妃”载着我们一家四处旅行。不知不觉,我们与“爱妃”已度过了四个多月的美好旅程。随着时间的累积,妈妈的车技大增,她开车的速度也越来越快了!

  一天,爸爸接了奶奶的电话,得知三爷爷家的小叔国庆节结婚,让我们家的'“爱妃”去接花婶子。三爷爷在老家住,离我们家比较远,由于平时很少去,这回又让接新娘,我们全家自然都非常高兴。接新娘太有意思了,还能美餐一顿!于是,我就一直盼望着这天早些到来。

  终于盼到了这一天。XX月XX日早上7点,我们全家就出发了。妈妈显然也很兴奋,在车上一直高兴地和我们聊天。

  “注意前面!”爸爸多次提醒妈妈。

  “没事,我都是老手了。”妈妈不以为然地回答。

  说着,妈妈故意一踩油门,车子猛地往前蹿出好远。

  “不要开那么快,安全第一!”爸爸着急地说。

  “爱妃”风驰电掣,转眼就到三堡北边高速公路立交桥下。此时,前面出现了一辆大货车,而且十分缓慢地行驶着。

  “这么慢!”妈妈生气地抱怨。

  “别着急,时间还早着呢!”爸爸赶忙安慰。

  妈妈从鼻子里发出了“哼”的一声,然后猛打方向盘,往大货车左边驶去。可是,对面有好几辆车开过来,没法超车。她又猛打方向盘,“爱妃”急速向大货车的右边驶去。妈妈要从右边超车了!

  “不行,危险!”爸爸惊叫起来。

  “爱妃”的速度超快,她就像敏捷的雪豹,一下子飞到了大货车的前头。本以为惊险就要过去,突然“砰”一声,“爱妃”摇晃了一下,尾部向右偏转!不好,“爱妃”被撞了!“啊!”我禁不住一声惊叫。妈妈死死地抓住方向盘,猛踩刹车,最后“爱妃”停在了十字路口中央。

  我们急忙下车,眼前的情景让我们不忍直视:“爱妃”的左后侧瘪进去一大片。看到“爱妃”的“花容被毁”,惊魂未定的我伤心地哭了起来,身后的“肇事者”大货车也停了下来。原来他正准备右转弯,美艳的“爱妃”突然闪现在他眼前,他禁不住“轻吻”了一下“爱妃”。可这“一吻”,却让“爱妃”花容失色。

  此刻,妈妈也因为突如其来的意外吓蒙了,愣愣地看着眼前凄惨的景象。爸爸说,赶紧报警吧,妈妈才拿起手机翻找电话簿。

  接下来是等待交警的处理。于是,爸爸只好打电话告诉奶奶说,不能去接新娘了……

  我抚摸着“爱妃”的伤痕,呜呜哭泣起来。这回,不仅“爱妃”被毁容,接新娘的美事也泡汤了,甚至连盼望已久的美餐也没有了。想到这儿,我更加伤心了……

  没多久,交警就赶到了,仔细查看现场后,他一脸严肃地对妈妈说:“右侧超车是严重违规的,你难道不知道吗?应当遵守交通规则啊……”

  “可是……”妈妈支支吾吾。

  “右前侧是大车的视觉盲区,大车右转弯时,绝对不能在大车右侧超车!你这样做非常危险!幸亏大车转弯时速度慢……”交警严肃而耐心地讲解。

  “这……”妈妈低头不语。

  终于解决好事故,我们去4S店定损,报了保险。忙完这些事,已经快正午了,小叔的婚礼最终没去成。

  回到家,妈妈一脸沮丧。

  “还好,人没事就是不幸中的万幸。以后,开慢点……”爸爸轻声安慰。

  “哎!都怪我违章超车,害了咱家‘爱妃’,还误了三叔家弟弟的婚事,咱冠冠吓着了吧?”妈妈把我搂进怀里,将腮紧贴着我的脸颊,自责地说。

  许久,妈妈取出了笔记本,在上面工工整整地写下了一行字:

  恪守交通规则,谨慎小心驾驶,平平安安,伴我出行!

  此时,我看到妈妈眼里流露出了几分悔悟,我知道,这些字不仅写在了纸上,更写进了我们的心底。

小学叙事作文 篇2

  今天下午我们参加了由大江晚报小记者工作室组织的“让钱币知识走进校园”的知识讲座,我们大家都很兴奋、激动和好奇,大家赶紧走到多媒体教室坐好,迫不及待地等着钱币协会的老师来给我们讲解关于钱币的相关知识。

  首先由老师给我们提了一个问题:什么钱币最值钱?听了这个问题之后我们大家都面面相觑,钱币还有什么值不值钱的?但是经过我们大家的幂思苦想之后,大家都积极踊跃地发言,有的说是金币,有的说是宝石,还有的同学说年代越久越值钱,大家的答案真是千奇百怪呀,最后老师给我们揭开谜底:值钱的钱币首先要非常稀少、要有很高的研究价值和欣赏价值。接下来老师还给我们介绍了不同年代的通宝,不同年代的通宝都有着不同的样子并且都具有各自的'特点,这还是我第一次接触古钱币呢,考古学家还可以通过古墓里的钱币来判断古墓的年代,你说神不神奇呀?可见钱币蕴含的知识还真是很丰富的呀。最后我们大家还进行了印古币的游戏,我们都觉得很稀奇,也觉得很好玩。

  通过这次活动我们不但第一次认识、接触到古钱币,进行了好玩的印古钱币游戏,还学到了很多关于钱币的相关知识,真是收获颇丰呀!

小学叙事作文 篇3

  “下来玩啊!”

  “好耶!等我一下,我马上下来”。听见楼下的叫喊,我的心里就不是滋味,“哎”你可能会问:“怎么了?”哎,你们有所不知啊!

  我,一个天生爱蹦爱跳的小女生,此时此刻如同被老师与家长联手关进了一个暗无天日的监狱里,本该是笑声,可如今却成了伏案疾书的写字声和琅琅读书声。如果每人都服从父母的安排,那这个世界可能从此再也没有欢笑与歌声,唯一可以取代的就是沙沙写字声和琅琅读书声,每个人都在埋头写作,低头看书。

  不,不能这样!就算要这样严格要求我们,也应该让我们可以和小伙伴一起玩一会闹一会。上课要专心上课,玩就要玩得开心点,可某些家长在孩子玩的时候也啰啰嗦嗦地说“哎呀!还玩,去写作业……”同样的话甚至要重复多遍。有的家长还要制止我们交朋友,说什么交成绩好的朋友,成绩差的不要交。我们交的是友谊,不是成绩!当然,那些不良的`朋友就不要交。我觉得交朋友靠的是心,只要她是诚心地和你交朋友,只要心灵纯洁不管他成绩好坏。

  对于别人来说,我可能比较幸福吧!别人放学回来还要练钢琴啊,舞蹈……我就可以放松一下,就拿星期六补课的来说吧!所有人都像泄了气的皮球,无精打采地迈着沉重的脚步跨进门槛,大家都不约而同地说:“哎”。有人说这不是天堂,这是地狱。有人说星期一画画,星期三画画,星期四画画,星期六还画画,到底有没有王法啊?有人嬉皮笑脸地说:“这位同志,‘党’命令你从此不得再迈出这个房间一步。‘党’说王法就是他家法”。大家都在捧腹大笑,只有刚刚那个抱怨的人说:“天啊!杀了我算了。”

  大家有这种抱怨全都源于父母的望子成龙,望女成凤,父母的欲望抹杀了天真可爱,逍遥自在的我们。

小学叙事作文 篇4

  今天正午,爸爸出去买了我最喜欢的菜“螃蟹”。关于“螃蟹”我一向有着好感:记住小时候,螃蟹是我最好的下“酒菜”,并且每次吃螃蟹都可分到两只,可我又不会吃,只好辛苦父母,让他们帮我剥一下,可剥出的满满一蟹壳肉在我口中三下两下就消失的无影无踪,为了节约蟹肉通通倒在碗里,混着大口饭一同吃下去,这样既节约肉块,饭还吃得快,真可谓是一举两得。 稍大一点,我已经会剥了。

  在吃饭时,我学着父母的姿态,不把肉立刻吃掉,而是存积在蟹壳里,然后再吃掉。想那其时半个螃壳的肉还不行我1/4的饭哩,由于那肉真是太鲜、太美了! 记的还有一次,我和妈妈都闹了个笑话。我俩正午了3只螃蟹 ,原计划把剩余的2只螃蟹 留到晚上再吃,不过那螃蟹太诱人了,让咱们无法控制住自己,终究仍是在它那激烈的`引诱下,成为咱们的腹中之餐。可是直到今天,我仍不大会吃螃蟹 ,吃出来的渣渣,上面尽是些碎肉,而妈妈如同练成了辟邪剑法,给我剥大脚时,肉上居然毫无损害,这点与鲨鱼吃企鹅有些类似。妈妈真不愧是吃螃蟹的熟行。 然而这暗地却是一场悲惨剧。

  咱们吃了螃蟹不就等于杀害了许多小生灵吗?照理,假如按法令来说,早应该枪决了,而法官也在日夜不停地杀生着。可见得人类是最严酷的。而螃蟹的前史却远比人类悠长许多,如此说来,“尊老爱幼”这句话也是虚伪的吗?这件事让我一面惊叹不已,一面又使我永久悔过。但我又无法忘却这蟹肉之美。悲哉!哀哉!

小学叙事作文 篇5

  有一天夜晚,突然停电了。家里、外面都是一片漆黑,爸爸、妈妈在厨房里用手电筒照着做饭。我坐在沙发上,觉得无聊,就偷偷地将游戏机拿了出来,在沙发上玩起了游戏。我知道这样做是“违法”的,心里很是紧张,就时不时抬起头来望一望爸爸、妈妈过来了没有。我望了好几次,爸爸、妈妈也没有来,我便不再抬头望,专心地打游戏了。没想到,我刚玩了还不到一分钟,耳边就响起了一声巨响:“停电了,你竟然还在打游戏!”这一声震耳欲聋的吼声将我吓得魂飞魄散。随后,妈妈将我手里的游戏机摔了个粉碎,还狠狠地训斥了我一顿。之后,我并没有埋怨妈妈,因为妈妈是怕我的眼睛近视加深,又不忍心打我,只好将气全都撒在了那个该死的.游戏机上,所以就将我心爱的游戏机摔碎了。

  妈妈,您不论是鼓励我,还是训斥我,不论是夸奖我,还是批评我,我知道这都是您对我的爱。

小学叙事作文 篇6

  刚接班的时候,有位家长告诉我:“老师,我那哑巴孩子不好说话,请你帮忙好好管管。”说这话时,家长满含期待地望着我。我吃了一惊,以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事,时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁,一双惊恐的眼睛,时时怯懦地躲闪着。班里的活动,她从不主动参加。上课提问时,也很少举手回答。观察之后,我下决心改变她--因为,我发现,她不是不会说,也不是不会做,而是在她害怕,她心里有着尚未解开的结。

  我利用课余时间找菁菁谈话,鼓励她大胆回答问题,并有意识地为她提供机会。一次语文课,我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题:如果父母都不在家时,你一个人该怎么办呢?在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后,她犹犹豫豫地举起了手,声音又轻又低:“老师,我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识,看来,我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望,同学们也楞了。机会不容错过,我在班上表扬她说:“你看人家菁菁多能干啊,懂得保护好自己,比原先进步多了,我们都要向她学习!”她笑了,笑得天真而又舒心。从那以后,她举手的次数明显地多了起来。

  除了锻炼她回答问题的胆量,我还有意识地培养她的“说话”能力。一次,说话训练的内容是问路:兰兰要到荔枝公园去,但不知路该怎样走,她该如何向老爷爷问路?思考之后,菁菁举起了手,但又担心自己说不好。我说:“万事开头难,这次说不好还有下次。再说,还有老师和同学们的帮助呢,老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合,模仿文中的主人公以对话形式进行表演,她们表演得很成功很出色,没有一点难为遮掩的痕迹。

  有了第一次,不愁第二次,梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学,奇迹般的发生了变化,变得积极了,主动了,可爱极了。我想,不要小瞧一句普通的话语,它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量,它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。

  还有一次,新学期开学后的一天,我发现班里的纪律比较松散,分析原因,主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长,又不挫伤学生的自尊心,我想了个两全其美的办法:通过竞争,从全体同学中选出4名同学当组长。

  宣传鼓动之后,学生们纷纷登台“演讲”。很快,3名组长尘埃落定。忽然,一位同学站起来说:“老师,我也想当组长……”我定睛一看,原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来,经常任性,有点不讲道理的他也想当组长?“他能胜任吗?”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他,他也望着我,学生的眼神告诉我:“我能行,老师,相信我吧!”我点了点头说:“老师相信你,你能做好的,是吧?”

  说来也怪,从那以后,这个同学像变了个人似的,回答问题积极,工作认真负责,性格也变得开朗活泼起来,他再也不是那个和同学斤斤计较的`小少爷,开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化,我想:是一种什么力量让他脱胎换骨呢?这就是相信,这就是鼓励。

  由此可见,学生的变化源于鼓励,教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团,鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭,思维中加入鼓励成分,就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异,因此,教学中,教师应根据学生的实际水平,分层次采取不同的鼓励方法。

  正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说:“称赞对鼓励人类的灵魂而言,就像阳光一样,没有他,我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别,但不管个性如何复杂,鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识,终究起着巨大的作用。

小学叙事作文 篇7

  晚上,我和爸爸玩了一个数学游戏--算“24点”,每人抽出4张牌。(用加、减、乘、除算--得数必须等于24才行)。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。

  我先抽牌,四张牌是5、5、6、7。我想,有个6了,去找个4就好。

  可是,只有5、5、7,哪来的4啊?我眼睛一转,有了灵感:5×5=25,7-6=1,25-1不就是24吗?我把我的答案告诉了爸爸。“你真棒!”

  爸爸说:“我还有一种算法,孜孜再想想。”我又绞尽脑汁的想,可想不出来,这时,爸爸说:“5×7=35,还要减去一个11才能变成24,那么5+6不就是11吗?”“太简单了,我好真笨。”我说。

  该爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有个4了,赶紧找个6吧,我想:“2、3、9变成6还不够简单啊!9÷3=3,3×2=6。哈哈,4×6=24。我喊了声:“我算出来了!”,爸爸笑着问:“怎样算?”我就说了出来。爸爸得意地说:“我还有3种算法呢!”我不服气地看着爸爸,说:“你别说,我也能算出来的`!”我又开始动脑筋算了。

  我先想到9÷3=3,3×4=12,12×2=24嘛。

  终于算出一种了,我马上告诉了爸爸,他笑着说:“真不错,再动脑筋想想其他2种。”

  还有两种该怎么算啊?我想了半天,总算想出来了:2×4=8,9÷3=3,3×8=24。耶!又是一种。

  最后一种会是什么呢?我想了很久突然灵光闪现,2×4=8,8×9=72,72÷3=24。哈哈,3种方法我都算出来了。

  “24点”还真难啊!您--会了吗?

  谢谢青林阿姨的信纸!

小学叙事作文 篇8

  我的一生中经历过许许多多的事情,但有些事情已经随着时间的流逝烟消云散了。但与表哥的拖鞋大战我一直没有忘怀。

  记得我六七岁的时候,我趁暑假来到了表哥家玩,表哥家又大又漂亮,旁边有树木花草相衬,姹紫嫣红,显得更是高贵。中午,表哥早就吃完了饭,在那翘着二郎腿,剔着牙,看着电视,一副悠然自得的样子。今天的午饭可好了,有我最爱吃的萝卜排骨汤,我还没有吃上几块,只见表哥脚上转来转去的拖鞋像飞天仙子一样掉进了萝卜排骨汤里,我立马气得像只疯牛,拿起拖鞋扔向表哥,就这样,一场拖鞋大战就拉开帷幕了。哥哥左冲右突,勇猛无敌,而我就只有用娇嫩的`小手轻轻地把拖鞋扔出去,就我这劲,恐怕连蟑螂也打不死,更不用说打身手敏捷的表哥了。看这情形,爷爷赶紧过来阻止,可爷爷那能跑得过人高马大的表哥呢?于是,爷爷就先“逮捕”了我,促使表哥停下来。爷爷刚要开口教训表哥,表哥就嬉皮笑脸地对爷爷说:“外公,你没看见我的技术很高超吗?我这招叫‘一阳鞋’,人挡杀人,佛挡杀佛。”刚刚气急败坏的爷爷立马大笑起来,说道:“真是豆腐掉进灰里面——吹也不是,打也不是呀!”我和表哥也大笑起来。

  这件难忘的事使我明白了一个道理:风趣幽默的语言往往能化干戈为玉帛。表哥这招可真牛,下次考试考砸了也用这招。

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