小学叙事作文(经典)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学叙事作文7篇，希望对大家有所帮助。

小学叙事作文(经典)

小学叙事作文篇1

　　今天中午回到家，看见妈妈在茶几上已经摆好了水、一大块揉好的面团、一大盆剁好的.肉馅，我知道老妈要包饺子了我心乐开了花，这下可以大显身手了。（因为看老妈平时包饺子很轻松，所以认为包饺子很容易）。

　　我们开始包饺子了，只见妈妈一手拿擀面杖，横擀一下、竖擀一下，然后转动着皮擀，转眼间就擀好了一个中间厚，两边薄的饺子皮。然后，妈妈手把手的教我包：首先在饺子皮边上沾点水，然后在中间加上肉馅，最后用右手的食指和大拇指把饺子的边缘对叠捏出一个个像厨师帽一样的花边，一个饺子就包成了。

　　开始，我包的“四不像”，一会儿“大肚将军”，一会儿“小扁豆”。慢慢地，我失去了信心。妈妈连忙鼓励我：“不要着急，万事开头难，多包包就好了。”于是我重新鼓起信心包饺子，慢慢地我包的也越来越好了。

　　吃饭时，虽然我包得还不是很好看，但是是自己通过劳动包的，所以感到特别好吃，特别香。

小学叙事作文篇2

　　新鲜的大枣，又脆又甜的大枣！哈哈！我这个小馋猫可经不起这样的诱惑，，听着这吆喝声早已口水直流三千尺了。

　　哇！买枣的人还真多，小小的枣摊被围满了，我从旁边挤了进去。哇！枣子真漂亮呀！有白的、黄的、红的、还有青的，每一颗都好像一颗晶莹剔透的大珍珠在轻轻地向我招手呢！每一颗都那样的诱人，看着别人都挑得不亦乐乎，我却没了主意，究竟什么样的枣子好吃呢？

　　咦，旁边的阿姨好像很在行的，我问问她吧，阿姨，什么样的枣子好吃呢？要怎样挑？

　　那阿姨抬起头冲我一笑，紧接着又一边挑着枣子一边告诉我：首先要看枣子的颜色，白色的枣子是最脆最甜的，也最好吃；黄色的枣子也不错，可以排老二了，也很甜，很好吃；嗯……像这样的.红色的就不好说了……阿姨拿起一个红色的枣子边掂边对我说：这红色的要掂一惦重量，如果拿在手中很轻，水分就少，不好吃，如果沉沉的，水分就多，肯定又甜又好吃；那种青色的枣子有点没熟透，不甜，最好不要挑。

　　哇！选枣子还有那么多的讲究呢！听完了阿姨的介绍，我的手便在枣堆里忙了起来，还要仔细看看有没有虫眼，虫眼很小，一定要看仔细哦！阿姨又提醒了我。呵呵！在我的精挑细选下，不一会儿，一袋白色的、黄色的、红色的枣子就被我收入囊中了。

　　原来生活中也有那么多的知识可寻呀！看来我以后一定要多留心观察生活，掌握更多生活中的小奥秘。

小学叙事作文篇3

　　今天是五一劳动节的前夕，妈妈答应我要带我去二一九公园。

　　我们到了二一九公园。我惊呆了，二一九公园真是满园春色，花香四溢。走到里面我就高兴地蹦了起来。我跟妈妈说我想玩激流涌进妈妈说好吧。妈妈就带我去了，到了那我一看人很多我和我妈就排队去了。等到了我们，己经到中午了，我们玩完了就去吃饭去了，到了下午我和我妈又玩了几个游戏项目就座车往家走，在往家走的路上我还在游戏中，一不小心汽车一个急刹车我坐在了地上。

　　然后我就回到了坐位到家了之后，妈妈又带我去了我奶奶家一进屋奶奶就问我：你玩的怎么样？我特别高兴地说：今天我玩的很开心，然后我坐在奶奶的身边很详细的`给奶奶讲讲述了在公园里的所见所闻以及公园里的美丽景色，到了晚上我便提起笔来写了我的这篇难忘的小段。

小学叙事作文篇4

　　在我五彩缤纷的世界里，有许多富有传奇色彩的小伞花，点缀在童年这个多彩的梦里。拾起一朵，足以让我感到留恋，同时也感到可笑。

　　记得5、6岁时的我特别爱吃糖，糖果甜甜的，可好吃了。一天，幼儿园老师告诉我们：“种瓜得瓜，种豆得豆。只要你热爱劳动，种什么就得什么。”我一听，心里可乐坏了，心想：“要是我能种出糖果，那不就能拥有吃不进的糖果了吗，那该多好呀！”

　　一回到家，我顾不上换鞋，立刻找来几颗糖果打开包装，然后在花坛的泥土中挖了一个深深的洞，再把那些打开了包装的糖果倒在泥土里，埋了起来。接接着我站在一旁观察它们，一直等到天黑，泥土里，一点动静也没有。第二天一大早，我急忙起床奔去“播种”的地方。可结果并不是我想的那样，抽出芽长出糖果，而是引来了许多蚂蚁，说不定他们在拿我的'糖果来庆祝它们的节日呢！我小心翼翼地翻开泥土一看，一看，哪还有糖果！只有一些黏糊糊的东西和一大群正在忙碌着的小蚂蚁。后来我把这怪事悄悄地告诉了妈妈。妈妈听了哭笑不得地说：“傻女儿，糖果是用糖制作出来的，不是像你这样种出来的。小蚂蚁最爱吃甜的东西，你这不是送食上门吗？”我还真有点儿不服气，自己辛辛苦苦地劳动，结果收获的是小蚂蚁。

　　童年的趣事就是如此的天真无邪啊！

小学叙事作文篇5

　　去年暑假，我来到青春广场，看见很多大哥哥在溜冰，而且可以做出各种高难度的动作。我越看越想溜。我把想法告诉了妈妈，妈妈爽快地答应了，还给我买了一双漂亮的溜冰鞋。

　　我拿着溜冰鞋迫不及待地来到广场。我快速地穿上溜冰鞋慢慢地站了起来，开始我小心翼翼地挪步，但是我一挪步就一下子摔倒了。突然，一位大哥哥从我身边飞快地溜过。我羡慕极了，让妈妈把手放开了，我心想：完了，我还没学会呢！妈妈说：“千万不要紧张，要放松！”话音刚落，我便来了个急拐弯，摔了个四脚朝天，大地妈妈还“亲吻”了我的`屁股。妈妈说：“小龙，学溜冰，先要学会走，走多了就会溜了，两腿还要成个小八字，身子要弯一点。”我听了，不顾自己屁股疼痛，站了起来慢慢走，我照着妈妈说的动作，把脚扒开成了个小八字，身子弯了一些，把重心压低了。这个方法果然让我走得平稳了很多。不知不觉中，我已经可以慢慢溜起来了。

　　那几天，只要我一有空，都会去广场练习，而且我的技术一天比一天有进步。渐渐地，我学会了溜冰，而且能够做出一些高难度动作：金鸡独立、倒溜等等。看着别人用羡慕的眼光看我溜冰，我开心地笑了！

　　学习溜冰这件事让我明白了：做任何事一定要坚持到底，不然你永远不会成功。

小学叙事作文篇6

　　今天，又是一个阳光明媚的早晨。第三节课是科学课，大家高兴地跳了起来，因为谭珍妮老师说过今天要到室外寻访小动物。

　　上课铃响了，谭老师拿着一大把放大镜笑眯眯地走进来，同学们乐开了花。谭老师先讲了寻访要求，然后，各小组领取了一个放大镜，大家就高兴的来到操场周围。我们小组来到花坛边，大家仔细观察，发现了许多小动物，如：七星瓢虫、蚂蚁、蜗牛、有一个同学还挖到了一条蚯蚓。大家围在一起，用放大镜仔细观察他们的身体，一个同学做好记录，大家七嘴八舌，好像发现了新大陆，记录的同学手忙脚乱。谭老师这时也来到我们组，和我们一起观察，一边观察，一边指导同学做记录。

　　这时，不知谁叫了一声“大家快来看毛毛虫呀！”同学们一下子围了起来，我们小组当然也不例外。一只好大好大的毛毛虫非常漂亮，身上长着一条条红色的线和黑色的线。我仔细观察，发现它的嘴巴非常小，我看呀看呀总是看不到它的眼睛，我问谭老师，谭老师说：“拿起你科学家的眼睛呀！”我拿起放大镜，仔细观察，终于看到毛毛虫的`眼睛了，它的眼睛里有一颗小小的东西，我想这个东西应该是眼珠子吧！本来我觉得毛毛虫很恐怖，平时见了它躲得远远的，但我现在才发现，毛毛虫原来是那么的可爱。

　　其他的同学也纷纷拿起放大镜仔细观察，并且做好记录。谭老师这时拿出数码相机“咔”“咔”“咔”照下了毛毛虫可爱的样子。接着，谭老师又给我们讲了许多关于毛毛虫的知识：蝴蝶、蛾的幼虫，一般称毛毛虫。幼虫经过蛹、幼虫之后为成虫。在幼虫阶段，它们没有飞翔或逃跑的能力，碰到天敌的攻击时，处境就会变得十分危险。大半的毛毛虫都会通过伪装自己的工夫来保护自己，然而一旦碰到攻击时，有的会散发出臭味……怪不得毛毛虫这么难看，原来是这样呀！

　　这时，有个同学用笔尖去碰毛毛虫，毛毛虫吓得飞快地跑起来，谭老师说：“轻点哟，我们要爱护小动物，别伤害了毛毛虫。”

　　下课铃响了，但同学们还沉浸在科学的海洋里。我希望谭老师经常带我们参加这样的活动，通过活动可以学到课本上没有的知识。我们都期待着下一节科学课。

小学叙事作文篇7

　　上三年级的时候，每次一放学我就奔向一家牛奶店买牛奶。那个卖牛奶的是个老奶奶，她总是笑嘻嘻地说：“小心点，别摔跤了！”

　　在一个寒冷的冬天，刚刚放学，我就背着书包，跑到那家牛奶店去。寒风正在我耳边唱歌。不一会儿，我便走到那家牛奶店。走进门，看见老奶奶正在喝着牛奶。她见我来了就放下手上的牛奶，笑呵呵地对我说：“小朋友，你又来了？你要买的牛奶是和昨天的一模一样吗？”我点了点头，看着她那杯牛奶，疑惑地问：“老奶奶，您也喝牛奶补身子吗？”“是呀！老人家就要喝杯牛奶补补身子。”老奶奶转过身来拿牛奶。她收了钱，小心翼翼地把牛奶拿给我，我接过牛奶，老奶奶说：“要小心，别……”话还没说完，我手中的牛奶“砰”地一声掉在地上，摔破了。我赶紧抓起扫把扫起来，心想：怎么办？摔坏了杯子是要赔钱的'，牛奶也没喝成，可身上没有多余的钱呀！扫好了地就赶紧走出店吧。

　　我急急忙忙地扫完地正准备溜走时，突然听到背后传来一个声音：“等一下！”老奶奶叫住我，我心想：人家要我赔钱了。“对不起，我身上已经没有多余的钱了，下次我再补给你。”“没关系，我来帮你给瓶子的钱，给！这杯牛奶送给你喝，这一次可要拿好了哟！”老奶奶用她那双黑乎乎的手，摸了摸我的头，笑嘻嘻地说。我不好意思地接过牛奶，感到一股暖流忽然间在我身上流淌着。

　　每当我喝着牛奶时，我总是不由地想起那让我懂得关爱的年过花甲的老奶奶。关爱就像一盏明灯，给迷路的人点亮回家的路；关爱就像一杯开水，给口渴的人提供水份；关家就像一股暖流，给寒冷的人一丝温暖。

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