【实用】校园作文6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的校园作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】校园作文6篇

校园作文篇1

　　我的学校——《唯亭学校》。它的占地面积很大，而且也非常的漂亮，里面有操场、教学楼、喷泉、绿化带、停车场、体育馆、篮球场等等。下面就让我来介绍一下我美丽的学校吧！

　　我的学校大门上深深地铭刻上了《唯亭学校》四个大字，它的右侧是传达室，左侧则是停自行车的地方，很宽敞。告诉你个秘密：我发现每天停放自行车的地方好像都停不满似的，无论有多少辆自行车，都可以停放的下。怎么样？厉害吧？

　　走进校园，最先看到的是三根巨大的喷泉水柱，可漂亮了呢！那喷泉在跳跃，在唱“哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦”的.歌。水柱在最顶端的时候，猛地爆炸开来，那情景好像一朵正在缓缓绽放开来的透明的昙花，但是没多久，这绚烂的景象归于平静，这未免令人有点扫兴。但是不久，这美丽的“昙花”就会再次出现的。

　　再往里走，你就会看到好几栋高大的教学楼，每天清晨早读时，在这几栋教学楼内都会传出朗朗读书声。你再仔细听听，就会听到不一样的声音，有语文古诗；有数学公式；还有英语课文，甚至你还有可能听到唰唰的写字声呢！

　　我喜欢我的学校，我欢迎你们来参观我的学校，你们喜欢我的美丽的学校吗？

校园作文篇2

　　阳光校园，我们是好伙伴每每谈及校园，你的眼前会是怎样一幅画面呢？是一群群笑得天真烂漫的小朋友？是一个个板着脸孔的老师？亦是记忆中那些少男少女……我想，在十年或者二十年之后，某一个闲适的下午，那时的我想起校园，定是那些曾经一起陪伴我成长的小伙伴，定是那操场上的阳光，以及那段奋斗的青春校园时光……校园·目光小时候的我，懵懵懂懂，稀里糊涂被妈妈送进了幼儿园，稀里糊涂踏进了小学，又迷迷糊糊带上了红领巾，云里雾里。

　　我还记得一年级时，第一个教我们数学的林老师。那时在孩童稚嫩的心里，只知道林老师是从文峰转来的，是个好老师。记忆中很深的一件事，一年级时，某天下午我得到了一个泡泡糖，小小的一颗泡泡糖对那时的我可是有非凡的吸引力——怪我嘴馋，年少不知事。一下课，我便将泡泡糖扔进了嘴里，带着一股淡淡的糖果味，让那时的我沉醉。“叮铃铃……”上课铃声响了，也不知道从哪里来的勇气——那节课可是林老师的数学课。一向乖乖的我竟想着只要我不动嘴巴，老师就不会发现的。一如往常，我乖乖地坐在座位上，听着林老师那略微古板的讲课。大概是含太久了，我趁着林老师转身的当儿，磨了磨嘴里的泡泡糖，不知怎么地，林老师突然转过身来——记忆中是如此。那冷冷的目光仿佛穿得透冰层，直勾勾地看着我，顺着老师的目光，同学们也看着我，“去吐掉。”干净的三个字。作为班长的我也是面红耳赤，悻悻地站了起来，走向垃圾桶，将那“罪魁祸首”吐了出来，然后在众目睽睽之下坐回了座位……

　　这大概是我对校园生活的第一个印象吧，充满阳光的`校园，有老师那犀利的目光。校园·友情直到现在我依然相信，一切的相遇都是注定，若不相欠，怎会相见？在纯白色的小学时光中，怡是我最初认识的一个好朋友——尽管她在三年级的时候转学了。也许你会说：“小小年纪说什么友情，不过玩玩而已。”然而，小孩子的世界很纯真，像一张白纸，不经任何渲染。容易付出真心，真心对待每个认为重要的人。

　　怡是个很清秀的女孩，标准的瓜子脸，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，很是俊俏。至今想起，在那阳光下，怡的笑脸，很美。很喜欢学校老教楼后的一小块空地，周围有许多大树蔽荫。秋，风吹叶落，满地落叶，踩上去沙沙作响，很有诗意。我喜欢这儿并不完全因为这诗意的景色，因为在这儿，我和怡，还有张在这里约定过，我们三个人，永远不分离，因为毕竟是年少，承诺的，约定的大多随时间淡忘。但那时那地，我相信，我们都付出的是真心。阳光缀满的那个秋天，你还在我的身边——我们是好伙伴。校园·青春金黄的落叶，簌簌地飘落下来，在那个金黄的转角处遇见了你。尽管我们都是对方生命里的一个过客，但，你一定是最特别的那个。张，熟悉我的人都知道你的存在，因为我常常将你挂在我的嘴边。我不知道为什么会那么在乎你。也许是小学六年的形影不离，也许是在我伤心难过时，你总是给我无言的安慰，也许是因为你的俏皮，你的任性，你给我的关心，我不想说太多，阳光正好，你正在笑，我不相信命中注定，我只知道一路有你。想起你的模样，便能勾勒出我整个青春的模样。校园·梦想纯白色的校园记忆，洒满阳光的校园时光。操场上，奋力呐喊：“谢谢一路有你。”不，是你们。

　　又是一个崭新的早晨，又是崭新的一天，阳光依旧，校园仍然，我的好伙伴，感谢一路上有你们。一起为梦想而奋斗吧。“希望每天叫醒你的不是闹钟，而是梦想。”——后记

校园作文篇3

　　为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园进行了专项治理活动总结。总结具体内容如下：

　　一、领导重视，规章制度完善：

　　1、学校成立工作领导小组，成员分工明确、责任清晰，有中层以上领导专门负责此项工作。

　　2、学校制定了校园欺凌工作的实施方案，内容具体详实，包括治理目的、治理内容、安排及要求及重点工作等。

　　3、学校结合实际制定了校园欺凌预防和处理制度、措施;

　　相关制度、方案、措施等均在知校平台发布，强化监督和指导;学校计划、总结、规章制度中均有校园欺凌专项治理方面的内容。

　　4、学校制定了校园欺凌事件应急处置预案，现场防护组、疏散引导组、通讯联络组等相关岗位教职工职责明晰。能够决定事故应急预案的启动和终止，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动，能及时向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达学校后，学校能配合这些部门指挥应急救援工作。

　　二、特色鲜明，开展专题教育

　　1、学校开展以校园欺凌治理为主题的`专题教育讲座，邀请家长代表、社区书记、警察、学校保安出席，有视频、新闻报道等材料，过程材料详实。

　　2、学校将校园欺凌治理工作与德育工作、心理健康教育、安全教育有效结合，通过国旗下讲话、班会、宣传板报等多种形式展示，是学生明确“什么是，为什么，怎么做”等相关问题。

　　3、期末阶段，学校邀请公安部门到校，开展了1次校园欺凌专题讲座，大量鲜活的实例，进一步引发了师生对校园欺凌事件的重视和，增强的预防意识和保护意识。

　　4、学校多次对全体教职工开展以校园欺凌治理为主题的专题学习，使教职工知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法。

　　5、学校通过知校平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传国家、市区关于校园欺凌的相关政策要求。发挥家长委员会作用，促进校园欺凌治理工作的开展，形成家校教育合力。

　　三、建立安全工作领导责任制和责任追究制。

　　四、注重宣传，加强预防工作

　　1、学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。

　　2、学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。

　　3、学校知校平台设置校园欺凌工作栏目，有专人负责; 充分利用知校平台等网络媒体或校园文化展板等形式进行校园欺凌相关知识普及和专题活动的宣传。

　　4、学校制定了学生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性资源中心开展相关工作，建立学生心理咨询档案，有详实的心理疏导与谈话记录。

　　5、学校在知校平台公布了学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　　五、专项治理效果

　　学校校园欺凌专项治理效果明显，特色突出，学校法制教育全面，校风校貌有序，学生行为规范，身心健康发展，推动平安校园、和谐校园建设。

　　总的来说，我校虽然不存在“校园欺凌”的情况，但这并不能保证未来的某一天会发生类似的骇人事件。因此希望学生们都能和睦相处，把精力用到学习上，构建和谐的健康的校园。

校园作文篇4

　　【青如同奔流的江河，从此一去不复返】。正如诗歌所写时光就是那么的讨人所厌。

　　初一

　　一群菜鸟新生刚刚走入校园，对一切事物都感觉那么美好。在学校的食堂里，你会看到一群初一新生排在最前面，一副初生牛犊不怕虎的样子，下课时，永远都是初一新生堆满整个小卖部，运动会上永远是初一新生最活泼。这就是学校的新血液。

　　初二

　　退去初一的青涩，变得有一点成熟。桌子上也不是零食太多啦，而是明星的海报。许多爱美女生，留起啦长刘海，男生也打起啦耳洞。一切都显得与校规严谨的中学显得格格不入。

　　初三

　　由于中考的来临，我们的课余时间越来越少，课桌上也不是明星海报，取而代之的是做不完的试卷。下课也没有人在跑出去玩啦，初三变得死气沉沉。

　　校园生活是我们最值得回忆的事情，或许有自己的失望又或许有自己的'骄傲。但不变的是我对母校的热爱与尊敬，致我们终将逝去的青春。

校园作文篇5

　　光阴似箭，物换星移，转眼已是20xx年。今天我作为记者受邀参观全市最先进的小学。

　　刚到校门我便被深深吸引了，门口站着两个和蔼的智能机器人，它们用微笑的双眼扫描入校的师生，记录各项指标，适时提出建议,如“你上火了，请多喝水”等。

　　一进学校，我便感受到科技被应用到各领域:各项能源被充分循环利用，不仅太阳能、风能，就连学生运动产生的能量也被储存。这些能源再被合理分配到各用电设备中。各类水资源，包括雨水、污水也被收集起来经过各级过滤再循环使用，如灌溉、清洁等。

　　走进教学楼，我最好奇的要数科学室：里面有哪些精彩的课程呢?原来，科学室分成几个小间，每间只有4个座位。学生可以随意挑选自己喜欢的`课程，进入智能小教室学习。

　　我迫切想体验新奇的教学方式，喜欢蜜蜂的我便选了“了解蜜蜂”这一课程。刚站在小教室门口，装有人脸识别系统的门便马上为我开启，并传出悦耳的女声：“欢迎学习‘了解蜜蜂’课程。”我好奇地踏进门，室内的高科技令我目瞪口呆：座位四周有多方位屏幕，像置身于宇宙飞船。

　　我坐上转椅，面前立刻出现一顶“帽子”，耳边响起了柔和的声音：“了解蜜蜂课程开始了，请戴上智能脑电波头盔。”我感觉到身体缓缓起飞，朦胧中听见了蜜蜂嗡嗡的声音，闻到了花蜜馥郁的芬芳，眼前的图像逐渐清晰，蜜蜂腿上的细毛尽收眼底。我随着蜜蜂边飞边采蜜，无比惬意。蜜蜂要回家了，我随着它们进入了造型独特的蜂巢，我看到许多六角形的“房子”里，都有一只幼虫，不远处一只体型较大的蜂正在产卵，每五十八秒就产下一个卵，原来这就是蜂王呀!我不禁讶异于蜜蜂世界的奇妙!

　　风吹来，蜜蜂的身形逐渐模糊，耳边响起了悦耳的音乐，“快乐之旅到站了，再见!”提示音结束，当我再次看清四周，我发现自己又回到了奇妙的科学室。

　　我要用我的报导，让更多人了解这所学校的先进，相信这些科学教育技术将得以推广，将有更多孩子享受到科技带来的更好教育，成为精英人才，为人类社会的进步作出更大的贡献!

校园作文篇6

　　有一个美丽的校园，那是我那朝夕相处的幸福校园——华南理工大学附属小学。

　　清晨，每当我背起书包，来到了校园门口，值日老师站在那里笑容满面地迎接我们，每个同学心里都暖洋洋的。刚踏入校园大门，绕过灵动的鱼悦池，扑面而来的是清新空气。四周苍翠挺拔的大树，一片生机盎然。全塑胶的运动场，是我们运动的乐园。在明德楼，开辟出一排长长的宣传橱窗，有同学们的`绘画作品、以及手工艺品，布置得别有情趣，引人注目。整个校园绿树成荫，鸟语花香，四周传出琅琅的读书声，一片浓浓的文化氛围。

　　我们的校园，书香弥漫，漫步其间，流连忘返。每当课间，同学们都会拿起自己心爱的课外书一起分享，整个校园无不弥漫着浓浓的书香味，真是温馨相伴。下午，校园广播里还会有优秀美文和故事播放，随着那悠扬的音乐在校园上空荡漾，我们都沉醉在其中。

　　我们的校园是是诗的海洋，是花的乐园。我们在这里耕耘，在这里收获。我们快乐，我们幸福，因为我们的校园，是我们梦想起飞的地方！

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