关于争吵作文集合15篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的关于争吵作文，欢迎大家分享。
关于争吵作文1
喂，下午出来玩吧。我随意地在电话里说道。啊？可下午我们还要上课啊。电话那头地朋友犹犹豫豫的说道。爱来不来！我气急败坏的将电话斩断，决定开始自己完成下午的旅程。没错，我正在计划一件伟大的事情逃学。
老师的啰嗦、父母的唠叨、学业的压力，这些我统统不想面对了。就这样，冒着初春的丝丝寒意，我穿着短裤，踩着皮鞋，昂首挺胸地走在路上。我假装自己是大人，再也不需要别人的管教。我要随心所欲，不想上学就不上。可是没过多久，心里便感到一阵阵沮丧和孤独。此时同学们都在明亮的教室里低头学习，我却
转眼就到了晚上，我拖着疲惫的身子回到家里。你下午去哪儿了？！妈妈强忍着怒气问道。我不理会，转身就走。你站住！妈妈又是一顿狂轰滥炸，接着又是千作文篇一律的吵架。我连哭都懒的哭，狠狠的将房间的们摔上，反锁，一回头，我却发现书桌上的一份礼物以及一封信，信的结尾是：今天是六一，节日快乐！不管你多大了，你永远是妈妈的宝贝，你一直是妈妈心里珍贵的`烟火！我都多大了，还送儿童节礼物，我虽然觉得有点可笑，却不知为何有点莫名地想哭。下午那深深的孤独，好像一下子被一股暖流填满，终于，我流下了悔恨的眼泪。
仿佛这一刻才真正知道，我曾多么愚蠢地将叛逆当作青春，将自我当作个性。一次次与父母争吵，不管身后父母的失望与叹息。
从第一声啼哭开始，上帝的手中就点燃了一支属于你的蜡烛，摇曳生辉，独一无二。其实不用叛逆，你的个性本就张扬。其实不用粉饰，你的孤独源自心底的不安。叛逆是一种浅薄无知，粉饰自我是一种没有底气的可悲。
关于争吵作文2
眼睛、耳朵、鼻子和嘴争吵了起来。
眼睛说：“我是老大，主人写作业用到我，观察事物用到我，不管看什么都需要我，我是老大。”
嘴巴不服气地说：“没有了我，主人上课能发言吗？他想说话能说吗？我才是老大。”
耳朵听见了，也不甘示弱，大声说：“要不是我，主人能听见声音吗？能听懂老师上课讲的什么内容吗？啊？你们也不好好想想。”
这时，鼻子也闻声赶来说：“我才是真正的老大，没有了我，主人怎么呼吸？能有生命吗？没有了生命怎么看、怎么听、怎么说？”
它们乱七八糟地争吵着，都为了一个小小的念头：我是它们的'老大。
讲台阿姨听见了，问：“你们干吗呢？吵吵闹闹的。”
“我们在比谁的用处大呢！”嘴巴大声嚷着，看来刚才的怒气还没有消退。
讲台阿姨说：“不要吵了，你们各有各的长处，对主人都很重要。没有眼睛，主人看不见美丽纯洁的世界；没有耳朵，主人听不到清脆动听的声音；没有鼻子，呼吸不到新鲜的空气；没有嘴巴，主人说不出一句话。离开了谁都不行，如果失去了你们中的任何一个，主人的一生都不快乐，知道吗？你们应该平等对待，永远谦虚，何必斤斤计较呢？”
眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子听了，惭愧极了，互相道了歉，又成为了好朋友，快乐地玩耍起来。
关于争吵作文3
我和小王是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？
原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，小王最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“小王，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的'，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。
过了一天，我想和小王和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。
第二天，我主动去向小王道歉，郑重地说：“小王，对不起，我们和好吧！”他接受了我的道歉，我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
关于争吵作文4
一天，放学回家，我刚想打开书包准备做作业，却听见书包里传出了激烈的争吵声。
我好奇地打开书包一看，只见文具盒、橡皮、尺子、铅笔、语文书、数学书它们正在争吵的面红耳赤呢!
只听尺子说：“我的本领大，我能帮小主人量物体的长度”;铅笔说：“主人写字需要我”;文具盒得意洋洋地说：“我的本领更大，你尺子、铅笔、橡皮统统都要我来装，主人没有了我，就没办法做作业”。“哼，别吹牛了”。数学书冒出头来说，“没有我数学书，主人会一窍不通，连个加减乘除都不懂”;语文书这时可不乐意了，“数学书，你有什么了不起的，我语文书可比你更重要，主人没有我，就会一字不识，连书都不会读的，更谈不上学你数学了”，一直躲在角落里的橡皮，这时也按捺不住了，急匆匆地说：“别看我个小，作用可大了，主人语文、数学题目做错了，可都要我来帮助改正呢”.......它们继续喋喋不休地争吵着，互不相让。
听着它们的`争吵，我再也忍耐不住发言了：“你们不要再争谁的本领大了，尺有所短，寸有所长，你们各有各的优点，都发挥了自己的作用，大家只有团结一致，相互合作，精心尽力地为你们的主人——我服务，当然还要加上我自己的勤奋努力，才能让我成为优秀的学生哦，我们缺一不可，一个也不能少”。文具们一听我的话，脸都红了，都低下了头不说话了。
从此以后，书包里再也没有了争吵!现在它们都成为了好朋友，正齐心协力默默地为小主人我服务呢!
关于争吵作文5
傅恒杰是我的同学，我们一直有好相处。可是有一天，我们发生了争吵。
那天早上第一节课，因为我在外面玩耍，耽搁了时间，直到上课铃声响了才进了教室，我看见丁老师已经站在讲台上，面对着黑板写字。于是我怀着忐忑不安得心情偷偷从后门溜了进去。我本想从同桌背后跨过去，可因为空间太小，所以我进不去。我急着对同桌说：“喂，让一下。”可他没反应，我还以为他没听见，我又说了一声，可他还是纹丝不动，我心想：这回准要被老师骂了。只见老师转过头来，看了我一眼，说：“赵钒希，你怎么还没回到座位上啊？”我急忙把同桌的凳子往前推了一下，这时身体才坐下来。我心想：这个该死的.同桌，不让我，害得我被老师骂了。
终于下课了，同桌生气地说：“你刚刚推我干什么呀？”我已经稍熄的怒火顿时又燃烧起来，心想：真是倒打耙。“谁叫你不让我啊！”我生气地说道。
我们就这样你一言，我一句地互相骂着对方，谁也不肯相让。
经过这件事之后，我明白了一个道理：同学之间要互相谅解、互相帮忙，才能和同学建立友好的关系。
晚上，我翻来覆去睡不着，想：应该是我错了，我明天要向他道歉。
第二天早上，下课的时候，我主动向傅恒杰道歉，他却笑笑说：“没关系的。”
关于争吵作文6
文具盒里的小住户们一向关系很好，直到有一天，突然一阵争吵声……
只听胶带大叔粗声粗气的说：“我的本领最大，主人写错了字，用我一粘，错字就全部掉光光，所以我就是你们的老大。”
“得了吧，你长的难看不说，你粘字的时候都会把作业本粘掉一个大窟窿，因为你这样小主人都被老师批评了好多次了。你看看我，轻轻一涂，就把错字盖住了，还不会破坏作业本。所以，老大应该是我才对。”这是修改液妹妹尖细的声音。
可是钢笔姐姐不愿意了：“如果小主人不写错字呢？你们两个有什么用处？老大是我才对。”
铅笔大姨不甘示弱的说：“钢笔啊，不是我说你，你看看你，你的墨水会弄脏小主人的手，还不好洗。看我，写错了以后一擦就很容易掉了。”
这时橡皮悠悠的'接过一句：“如果没有我，铅笔你写错的时候用什么擦？，所以呀，最终的老大是我呢！”铅笔大姨被气得脸一阵青一阵白，差点晕过去。
文具盒被这喋喋不休的争吵声给吵醒了，不由的笑了：“你们怎么都这么幼稚，你们的用处是通过对方相互映衬的啊。想一想，如果没有钢笔没有胶带和修改液的配合，铅笔没有橡皮的帮助，写错了字怎么办？再反过来想想，如果没有钢笔和铅笔写字，要你们胶带涂改液和橡皮有什么用？”
从此，文具盒里安静了下来，因为它们明白了相互配合，相得益彰的道理。
关于争吵作文7
“叮铃铃”，放学了，小朋友们都回家了，教室里面静悄悄的，教室里面，课桌、讲台、黑板和铅笔橡皮，它们原本一直相处得都很好。
可是有一天，它们发生了争吵，就因为都说自己的本领大最重要。
课桌首先说话了，“哼，我的作用最大，要是没有我，同学们就不能把课本作业本什么的'放在我的身上写字读书了，好好学习也就无从谈起了。”“不，不，要说作用大，我的作用才是最大的，如果没有我，老师就没地方写字了，老师写不了字，同学们怎么学习呢？”黑板傲慢地说。讲台也发话了，“要是没有我，老师们讲课的时候，教案放在哪里呢？粉笔放在哪里呢？如果没有我，怎么可能好好地教同学们呢？，所以说，我的作用才是最重要的”。它们三个互不相让，争得不可开交。
课桌、黑便、讲台争吵的喋喋不休，但是铅笔和橡皮一直和睦相处，一直默默不语，因为它们都很谦虚，铅笔说：“要我说啊，咱们都很重要，缺了任何一个，老师们没有办法认真讲课，同学们也没有办法好好学习了！”
每一件东西都有自己的作用，都有自己的长处，但是也有不足，正所谓“尺有所短，寸有所长”，在学习和生活中也是，身边的每个人都有值得我们学习的优点，只有不断的学习别人的长处，才能不断的进步。
关于争吵作文8
今天放学后，我和我的好朋友孙瑞希一起去托管班。
午饭过后，她去上洗手间了，而我正要起身找她。一不小心碰倒了她桌上的水杯，里面的水洒了一地。“哦，不，No！No！No！”我情不自禁地惊叫起来。赶紧捡起水杯，无意中却瞥见她的书也被弄湿了。
虽然不是故意的，但还是做贼心虚。我赶忙从我的水杯里倒了一点水到她杯子里，然后把她的书合拢起来，假装什么也没有发生，心里却一直在打鼓：她虽然是我的好朋友，但是就她那公主脾气，我若实话告诉她，非跟我翻脸不可。就算她相信我是不小心的，肯定也要指着我鼻子叽里呱啦一通。到底说还是不说呢？怎样说才好呢？
因为一直没想好，我心里很忐忑不安。到了写作业的时候，孙瑞奚正要把作业本打开，我一把按住他的本子，支支吾吾地说：“哎，等一下，孙瑞奚，我……我……哦，没什么……你做作业吧！”我终究还是没能说出口，低着头攥着笔，却写不出一个字。耳旁响起她一页一页翻书的声音，仿佛锯齿在我的心里来回拉扯……
“啊，万芸熙，我的书怎么湿了？是不是你弄的。”孙瑞奚的呵斥还是如约而来，也可能是她看出了我的'心思。我不敢抬头看她的眼睛，只是红着脸小声地承认：“是……是……是我不小心弄的。”一边做好准备任由她劈头盖脸地指责。
“你怎么这么不小心！”孙瑞奚嘟囔了一句，便自己用纸吸干书上的水，一边拿出别的作业先做起来。
一切恢复了平静，我却觉得脸上火辣辣的。我很后悔：一开始不该隐瞒，不该以小人之心度君子之腹。做错了事，就应该勇敢地承认，更应该在第一时间伸出友谊之手来弥补。
关于争吵作文9
今天我和父亲吵架了。为什么呢？这还要从头说起。
下午放学父亲接我很早就到家了，我想先打羽毛球然后在写作业，父亲说：现在有风，球会不听话的，过会儿没风了再打吧。在父亲的劝说下，我决定先上楼写完作业在打球。数学很快就写完了，接着写语文，父亲看语文作业多就主动要求帮我读，这样可以写得快一点，眼看3课的词语马上就要写完了，父亲把“一转眼”读成了“一眨眼”，我很生气就哭了起来，因为我不想在作业上留下该的痕迹，还有，我非常想打羽毛球，可语文还有很多没写，就有点着急了，像热锅上的'蚂蚁。父亲马上道歉，尽可能地安慰我，我根本听不进父亲说的话，一边哭一边说：我恨世界上的一切东西，尤其最恨您。父亲说：对不起，下次父亲一定认真。可我却说：对不起也没用。父亲坐在我的旁边仍然耐心的说：错了可以改一下，这又不是什么致命的错误，而且，你以前不是也经常改错吗，既然父亲已经道歉了，就应该原谅，男子汉要学会包容。可我还是不依不饶，就像一只红了眼的小狮子一样乱叫。父亲看我这样终于忍不住了，像一头发怒的大狮子，阴沉着脸，瞪着眼，狠狠地熊了我一顿，我一看大狮子急了，也不敢再说话了，接着写作业，父亲也不再理我了。写完作业我坐在那很内疚，知道今天说的话太过分了，本来是父亲帮我，我却伤了父亲的心。
我很快就和父亲和好了，主动找父亲道歉，父亲抱着我，我愧疚的趴在父亲身上哭了。父亲没再说什么但我知道了，父亲永远是最爱我的人，还有不是什么事情都以自己的意志为转移，要知道感恩、包容别人。
关于争吵作文10
半夜，主人睡着了。客厅里响起了轻微的争吵声，原来电脑、电视机、电灯、电冰箱在争论谁的耗电量低呢。
“哈，要比耗电量，我最低，我只是把钨丝变亮而已，当然是最省电的啊!”灯泡在屋顶上摇晃着大脑袋，洋洋得意地说。
“去!我可比你们耗电量低多了，我只是在主人看电视节目的时候才耗电，谁像你和电脑啊，主人一直把你们开着，还算不算耗电的计时量了啊?”电视机愤愤不平地说。
电脑听了，也据理力争：“我又不是真空管的计算机，我可是先进的网络集成电路技术的，怎么可能会耗许多电呢?”电冰箱也马上附和道：“就是，就是，电脑不会耗很多电的嘛!再说说我，我可是正宗的绿色低能耗产品。”电冰箱赶紧指了指胸前的耗电级别标志牌。
“我的能耗最低!”“我的能耗最低”……争吵声越来越大了，惊醒了美梦中的.电表。电表打着哈欠骂道：“要死，半夜三更吵什么吵?再吵我把闸刀断开!”
电表知道了他们在争吵耗电量的事后，马上在屏幕上显示了所有电器的耗电量。接着又说道：“你们有节约用电的环保意识，这很好，但你们耗电量也各不相同，这也是正常的。灯泡，主人不需要的时候就别开;冰箱，冬天来了及时启用冬季开关;电视，音量尽量调低些，既不影响邻居睡觉又省电，这不挺好;还有电脑你，主人离开时，你要及时启动休眠模式，就不会浪费电了啊!”说完，电脑又接着呼呼大睡了起来。
激烈的争吵声渐渐消失了，屋子里又恢复了原来的宁静。其实，电脑、电视机、电灯和电冰箱他们各有各的用途，但平时一定要注意节约用电，这样才能更好的为人类服务。
关于争吵作文11
这次争吵是因为同学座位太小了，后面的同学偏偏不让。被我们称为“世界大战”。
在一次朗朗悦耳的铃声后，就在角落里，班上最能吵架的同学动了嘴舌。甲火冒三丈的争论着：“你有没有理呀，不会移后一点。”“我就不，你管我呢，你自己管好自己吧。”当然乙同学气势也不差。甲又复述一遍：“你给我向后一点，我爸和校长是好同学，小心我让校长开除你。”甲同学气得按按手指头都已经做好准备了。“我怕你?我怕过谁?”边说边用手指指向甲同学的脑袋，从眼中看出了可怕的`气息，“告诉你，我!不!怕!”甲同学笑里藏刀地讲：“没事，你可以不怕，但是你必须知道，你的好日子不长了。”
就在这时，令人讨厌的上课铃打响了。同学们都以为这次争吵已经结束了。不!这不可能!更可怕的事情要发生了，坐在后面的乙同学性格倔强，仍不动，因为胖，所以坐的稳如泰山。忽然有一个纸条飞到了甲的桌子上，上面写着：你想让我移动位置，不可能，你个--。这让甲更生气了，他一拍桌子，又把桌子推翻，大呼小叫，开始了狂言：“你别在那挑衅啊，我可不想，你走着来学校，爬着回去。”乙同学胆子就更大了：“我不可能，你个---。”这时老师大吼道：“闭嘴，有完没完了!”他们俩就不敢说话了。
因为一次小事，弄得同学们不再友好了，缺少了我们班的欢声笑语。
关于争吵作文12
星期三，原本是很平凡的一天。
“我的文具盒呀！呜……”我愤怒的大喊，“你赔我的文具盒！”
“叫什么呀，不就是一个文具盒吗？大惊小怪，把它拿过来！”对方却一副若无其事的样子。
这是怎么回事呢？你听我慢慢道来。
周三中午第二节下课后，教室里还是一如既往的吵闹，只听“嗖”的一声，紧接着“哐铛”一声响，只见一个篮球在我的文具盒上砸了一个一厘米深的大坑，我“啊”的尖叫起来，把那个扔篮球的同学吓了一大跳，说着说着就吵了起来。
“来呀，不服气来揍我一拳。”没想到他竟然耍起无赖，死皮赖脸的'把头伸到我跟前，一脸不屑的挑衅我。
“我的忍耐也是有限的，可别挑战我的底线。”此时的我真恨不得想给他一大耳光子，可是又一想，恐怕这样做会伤了同学们之间的和气，从而导致矛盾加深，于是，我也就忍住了。
可我万万没想到的是，他看我平静下来了，就更加肆无忌惮。
“怎么不说话了？没理了？刚才不是可牛的吗？”他更加无礼了。我不是那种爱惹事的人，也不想再吵了，所以干脆就一声不吭了。可他竟然硬拉着我评理，我只好跟他吵了起来：“你赔我文具盒，我文具盒。”
这时，我们班公认的学霸走来了：“吵什么吵，为了一个文具盒就小题大做，做人不要这么小肚鸡肠，在这个世界上宽容才是处人之道，大家都要做到宰相肚里能撑船才对呀！”听了学霸的话，我不再言语。
是啊，宽容才是处世之道。还是老话说的好：退一步海阔天空，让三分心平气和。
关于争吵作文13
每一个人都有自己的好朋友，或许他陪伴过你美好的童年；或许他跟你一起经历过苦难；或许他和你在事业上同舟共济……而我和我的好朋友之间发生过一次争吵。
那一次，是四年级上册的期末考试。我来到考试场地，拿出书本随意地翻了翻，“叮铃铃——”考试钟声打破了考场的寂静，开始考试了！我赶快找圆珠笔，可连圆珠笔的“影儿”都没找到。“肖进，你没带笔吗？我借你吧？”转头一看，原来是袁嘉昊。他给了我一支圆珠笔，便开始做题了。
考试结束后，我把圆珠笔还给了袁嘉昊，便出去散散心了。回来时，看到袁嘉昊正翻来覆去地不知在找什么，我迎上去，问道：“袁嘉昊，你正在找什么呢？要不要我一起帮你找呀？”“别装了！你以为你的花言巧语能骗得了我吗？”袁嘉昊怒斥道。“我到底做了什么？”我驳斥道。袁嘉昊立刻面红耳赤，用食指顶着我的鼻梁：“我的笔呢？”我还是一脸笑容，推开他的'手，好声好气地讲：“不是放在你的桌子上了吗？”袁嘉昊举起拳头，警告道：“你还在胡说八道什么？”我开始泼妇骂街：“你在大放阙词！我告诉你，我把笔端端正正地放在你的桌子上了！并没有偷！”“那笔呢？”袁嘉昊有种怒发冲冠的架势，“你赔，你赔，你赔我的笔！”
突然，我的眼睛余光扫视到了一支蓝色圆珠笔，我退出了争吵“战场”，定睛一看，正是袁嘉昊的蓝色圆珠笔！我三步并作两步地跑了过去，拾起它，将它递给了袁嘉昊，并向他道歉：“对不起，我没有把笔放好，而且跟你吵了起来……”袁嘉昊也迅速退出了“战场”向我道歉：“对不起，我太鲁莽了……”
经过这次争吵，我和袁嘉昊的友情更加亲近了。我们就像两株草、两朵花……相生相依。
关于争吵作文14
文具里住着好几种文具：铅笔、橡皮、削笔器、钢笔、水笔和修正带，它们朝夕相伴，相处得很不错。
有一天，文具盒里突然闹翻了天。首先上场的是铅笔，它扭着细长的身体，慢条斯理地说：“我应该当你们几个中的老大，因为小主人每次写作业都要用到我，上次我还帮小主人得到了三颗星呢！”橡皮擦愤愤不平地说：“我才该当老大，每次小主人用你写错字时，都是我来帮忙擦掉的。”削笔器火冒三丈，对铅笔说：“每次小主人把你用钝了，都是我来把你削尖的。你不可能当老大。”
铅笔见橡皮擦和削笔器站在同一战线上，有些心慌了。这时，水笔、钢笔和修正带异口同声：“你们几个是小主人三年级的时候用的，到他读六年级甚至到了大学都要用我们。那时候，你们就是一群废物、垃圾！”铅笔、橡皮和削笔器听了恼羞成怒，理直气壮地夸自己什么好，水笔、钢笔和修正带也滔滔不绝地说自己的长处。
它们越吵越激烈。最后，它们把文具盒给吵醒了。文具盒捂着耳朵大声说：“不要吵了！”所有文具都被吓住了，终于停止了争吵。文具盒语重心长地对它们说：“你们都有各自的长处和短处，都对小主人有很大的用处，应该取长补短，这样才是正确的`做法，而不是去争谁是老大。大家要团结起来，才能更好地发挥自己的长处，好好地为小主人服务。”
文具们听了文具盒的话，面面相觑，低着头相互说了声：“对不起。”就回到自己的位置上休息去了。
关于争吵作文15
争吵几乎日日可见，就在周一，我们班上就发生了一次争吵。
在上课铃打响后，我们回到座位上等待老师的到来。班上像死一样寂静。突然冒出一句“你干什么！”打破了班上的寂静。我们闻声望去，看到了小黄同学和小杨同学四目相对，像两只凶猛的老虎一样。首先是小黄同学挑起这件没有硝烟的战争：“你干什么打我！”小杨同学十分愤怒。竟然爆起了粗口：“去xx的，就你还敢打我！”小黄同学一边说一边就去打小杨同学。小杨同学被打后，也很不服气，也辱骂道：“你才去xx的'，没有凭据还敢污蔑我！”说罢，他也去打回小黄同学。
我们其他同学在一边窃窃私语起来：“又打架了，又打架了。”接着小黄同学暴躁了起来：“xx，你还敢打我！”后面又用脚去踢小杨同学。小杨同学也怒了：“你才打我，你才打我！”他的眼眶充满了泪珠，又扯起小黄同学的衣服，又用脚去踢死了小黄同学，小黄同学想躲，可周围都是桌子，根本躲不开，只好被小杨同学狠狠地踢在了身上。估计是被踢疼了，他也哭了起来，他们哭得没力了可他们想要面子，又抱打在一起了，只有我明白事情大了，才过去把他们俩强行分开。
不一会儿，老师过来了，把他俩给分开后，事情才平复了。
原来事件的起因是小杨同学不小心碰了一下小黄同学，小黄同学以为小杨同学打他才发生别扭，经过这次的争吵，让我们明白了在没有弄明白事情的起因，就不能轻易下结论，应该了解整件事后，才能做出结论。
【争吵作文】相关文章：
关于争吵的作文05-24
争吵叙事作文11-27
关于争吵的作文08-18
争吵小学作文07-23
争吵小学作文04-15
关于争吵作文06-14
争吵记事作文03-16
争吵初中作文06-29
关于争吵作文03-15
描写争吵的作文03-17