岗前培训学习心得
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的岗前培训学习心得，欢迎阅读与收藏。
岗前培训学习心得1
20xx年8月29日-31日，我接受了为期3天的新任教师适岗培训，总结此次培训的点点滴滴，不由地感慨万千??仍记得开班仪式上学员们的情景，仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆教诲，但是更令我难以忘怀的是与全县新教师一起研讨、学习的情景。在这期间，我认真地聆听了专家的讲座，吸取了多位优秀教师的先进经验以及观摩了多节优质课等等，经过三天的培训，真正让我体会到了——潜力无限，快乐无限。不虚此行。
我们这期培训班200多人，大家都来自全县各个乡镇，简短的开班典礼后，紧张的学习就开始了。作为学生学习我格外珍惜这样的机会，这里全新教育理念的应用使我深受震动。
第一阶段的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，把握了很多先进的教育理念与方法，可谓受益很多。
一、聆听教授、专家讲座
在学习中，我聆听了教授专家的报告讲座，学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。专家鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。
听了讲座后，我更加热爱教育事业，热爱每一个学生，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。给我们上《教师职业规划与专业成长》的唐添翼老师在讲座中给我们说过这样一段话让我印象深刻，“教师即使退休了，或者不当教师了，丝毫不妨碍其学生对他的永远的尊敬，也不影响他本人对所从事过的这一事业的美好、劳动成果的美好回忆。”这句话我在我的教学生涯里已体会过很多次，教师的幸福是无限性的。
教师的语言艺术也尤其重要，语言艺术中的趣味性也不容忽视，由于学生都活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发学生提出自己的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；教学关注的是学生的活动，关注目标与学习成果之间的关系。
二、培训内容，学无止境
通过这三天的学习，我意识到学无止境的真正含义。在以后的教育教学工作中，我会在关注他们学习成绩的同时也逐步了解学生的个人爱好，帮助他们彰显个性。这样学生就有了学习动力，知道所学的知识对自己的将来有大的帮助，不断收到自己进步的反馈，并拥有继续改进的机会。“感人心者，莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系，但前提是我们要爱学生，没有爱就没有教育，更谈不上有效教学和高效课堂了。因此，我们要让爱在心中流淌，流向学生的心灵深处，要学会与学生做朋友。
三、授课教师，认真负责
这次为我们授课的老师们的敬业精神和认真负责的工作态度使学员受到强烈的震撼。这次培训时间说短不短，授课教师不仅对学习的内容烂熟于心，对学员提出任何问题都能进行耐心细致的解答。在计算机学科领域，知识更新的`速度异常迅速，没有培训前精心充分的备课也就不可能有教学过程中的驾轻就熟！我们学员从授课教师从容驾驭这一领域学科知识的讲授中，也隐约看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和准备而忙碌的身影。
四、态度端正，热情高涨
1：悉心聆听，充实自我
这么大的培训班的培训授课一般说来是不好控制的。由于授课教师培训前的精心准备和培训中的精彩讲授，所有培训学员都被吸引，课上听讲出乎预料的认真和用心，没有人在下面聊天，没有人在玩网络游戏，这在以往类似的培训中是不可想象的！学员们抓紧课上的分秒时间去捕捉新的知识和信息，不放过教师带来的每一个能让自己提高的要点。
2：思维活跃，问题不断
学员在授课过程中思维保持活跃状态，教师的正常讲授常常被学员各种各样的随时产生珠想法所中断，教师不仅不厌烦，相反还鼓励学员随时提出各种问题和想法，然后与学员一同商量解决。授课教师营造的这种师生平等的探究问题的课堂氛围，使学员思维活跃，收获颇丰。3：意犹未尽，期待明天
随着培训结束日期的临近，学员表现出越来越强烈的意犹未尽，他（她）们抓紧一切时间与不同地区的学员交流，并同时留下各种联系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培训时间是短暂的，在培训中建立的浓浓的同学情，师生情，一幕幕学习时的美好情景深深印在我的脑海里，留下了永久的回忆，感谢学院各位教师的谆谆教导，希望以后还有机会再向你们学习，还有机会请教，再次分享学习的快乐。
此外，我会把我在培训中的所学，所思，所感，所悟带回我的学校，让我的学生，我的同事，我的领导都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越宽。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。
岗前培训学习心得2
为期90天的护士岗前培训结束了，在“悬壶济世，徳技双馨。”的院训下，我也从一个护理专业的毕业生，转变成了一个医院合格的护理人士。一想到自己现在也可以正式上岗给病人进行护理，我心中对待医护事业就有了满腔的热情。
学习时间的痛苦是短暂的，未学到的痛苦是终身的。在这段护士岗前培训过程中，学习的痛苦是不少的。比如，虽然我是一个护理专业毕业的人，但是真正进行岗前培训时，我却感觉到自己在理论上是足够了，但是在实践上却还远远不够。培训中，我为了不让自己未来的工作出现什么问题，我全身心地投入到培训学习中，跟着护士长进行全套的岗前培训项目。
作为一名护理人员，这是与医生一样，要挽救别人生命，要治愈病患身体的工作，一点儿马虎都不能有。这使得我在岗前培训的过程中，不懂就问，如果有别人都明白了，我却还不是特别清楚的，我更是会在每日培训结束后去找护士长搞清白弄清楚。我明白这是事关生命的事情，我不敢马虎，也永远不能马虎对待！
在我们的岗前培训过程中，我们的护士长时常告诉我们的一句话是“爱是生命的火焰，没有它一切变成黑夜。”这句话让我们直观的感受到，作为一个医护人员的责任和使命。我们面对的是一条条鲜活的生命，我们的工作就是让这些生命在爱的呵护下痊愈，一旦我们医护人员在对待工作的过程中，不再输出爱，不再关心爱护每一位病患以及家属，那么我们的工作就是最快让人看见死亡是怎样一件事的工作。
这次的岗前培训，不多不少，正好90天，这90天让我们一个个完成了从护理专业的毕业生到医院合格的护理人士的`蜕变，让我们一个个从不是很懂爱是什么的人生菜鸟，转变成了一个个充满爱心的医护人员。不知道别人会怎么样，但是我自己的话，我一定会在这本就是我理想的医护道路上倾尽全力，我会将这x天的岗前培训在自己心中消化巩固，用来时刻提醒自己该如何做好医护工作，该如何做好一名专业的护士。
为期90天的护士岗前培训，它的开始是我们理论知识的尾声，它的结束是我们实践护理知识的正式开始，如果说培训还不算医护工作的话，那么现在我们就真的要面对医护工作了。我会做好一名医护人员，对得自己的初心的！
岗前培训学习心得3
有一种约束叫做自我约束，短短两天半的岗前培训外加训后考核，我内心最大的感悟是：**附院是一个有高标准，高要求的医院。也正是因为这样，我没有理由不用心面对接下来的实习生活 —— 严格要求自己、勇于承担责任、总是关怀病人。
《护士人文素质培训》、《标准预防与手卫生》、《患者安全管理》、《人际沟通》、《暴露与防护》等等，这些课程都让我体会到了护理工作的特点：高风险、高要求、高回报。这九个字在李老师传授给我之后我就细细品味了很久，没错，如今的医疗环境的确十分紧张，那是因为我们在一个与“生命”打交道的地方工作，更何况还是“患病的生命”，重大的责任、宝贵且患病的生命这是我们能有高回报的理由，也是我们工作风险高、要求高的原因。我们要呵护好病人的生命，严格要求自己，规范行为，认真工作，关怀病人，减少甚至避免医疗不安全事件的发生。“高风险的环境”带给我的其实不是对我未来职业的恐惧，而是那份让病人多一点舒适，少一点痛苦的成功与喜悦之感。今天！我越来越喜欢我的职业，因为它并不是只有打针这么简单，它还有着与病人舒适紧密相关的魅力，这样的魅力需要我们每一个护理人员去努力的呈现，发挥它特有的价值与光芒。
台上的每一位老师一点点走进我的心，不仅仅是传授给我的课程内容，更多的是她们身上散发的那份善良与耐心的亮光照亮我的心，让我有充足的勇气行走在护理的道路上。很多人问我“我为什么选择来交一实习？交一的.压力那么大！”，我的回答是“因为交一对病人负责任，最简单的体现就是：对护理人员及实习生的严格要求。”如果一个对护理人员都不严格要求的医院，然后对外宣称“以患者生命为首位”，谁又会相信呢？”老师都这么用心，你说我们怎能有理由不用心呢？
内心太多的感受，粗糙的文笔总觉得怎样都无法传神的表达我内心的感受。这几天，老师的光芒给予了我最大的力量，在我的心里持续发光，我很爱公益事业，也很爱帮助别人，我的职业刚好可以有机会让我去做，给别人更好且不一样的关怀和帮助。下来的日子我只想认真的走好每一步，用心经营我在交一附院实习的每一天，用心感受爱，切身享受温暖。
岗前培训学习心得4
经过两周的岗前培训,我对县人民医院有了较为全面的认识，对于我们这些刚走出象牙塔的人来说，医院的一切都是新奇的。医院领导分别从我院发展现状、医疗环境进行了详细的介绍，对医院发展史以及现状、医院结构和医院规章制度、医疗工作者应具备的素质和医风医德等方面对我们进行了言传。我感觉到非常幸运，能加入其中并成为微山县人民医院的一员，同时我要感受到自己所背负的责任和使命，明白了在以后工作中怎么处事做人。
通过此次岗前培训，我意识到了医护人员与患者及家属关系融洽，对医嘱执行的影响，双方的关系融洽可以达到更好的治疗效果。同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，尽量设身处地的为病人着想，想病人之所想，难病人之所难。这样才能更好的与病人沟通交流，从而建立良好的人际关系，才能更好的融入社会这个大家庭。
另外，目前医患关系形势紧张，要当好医生，在现在的医疗环境中，首先要学会保护自己，素质拓展的培训为我们提高防范意识，让我们在发生医患纠纷时更够最大程度的保护自己。
这次的培训虽然短暂，但我所受到的.教育对我以后的发展起到了很大的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到了以后要工作的单位的规章制度，发展历程，更重要的是向我传递了一种信息，即学习是进步的源泉，文化的根基。岗前培训只是入院学习的开始，接下来的工作将是一个不断的长期学习过程。我将以更好的姿态积极投身到医疗卫生工作中，不断的进行学习实践，不断提高自己!
岗前培训学习心得5
今年8月24号，我来到青山区教育局报到，成为青山区广大教师队伍中光荣的一员，我深感荣幸。为了我们能尽快地融入角色、胜任岗位并在学科发展上有所建树，区教育局为我们量身定做，精心安排了相关培训活动，主要是八月份的岗前集中培训和九月份上岗后的分学科培训。经过培训，我在自身身份定位、班主任管理、课标运用、教学实践等方面都有了更为深刻的认识和理解，主要有以下几个方面体会，先整理如下。
首先是自身的身份认同。我深感自己已不在是一位学生了，近20年的学生生涯，在培训开始的第一天，画上了圆满的句号。如果说当我们去教育局报到时，还觉得自己是个大学毕业生的话，那么培训时，不论是包四中的寇晓艳老师，还是教研室的徐珍媛或杨锐老师，都已不再以学生的身份来看待我们了，以前耳边常常听到的张同学、韩同学变成了现在的张老师、韩老师，培训老师已经把我们当成他们队伍中平等的一员了。所以与其说是培训我们，其实也就是青山区教育系统部分老教师和新教师的交流学习活动。以前各位新教师见面到招呼都会先问是哪个学校的，现在也问，但是回答却大不相同了，很明显，以前的北师大、陕师大、华师变成了现在的一机一中、二机四中、富小和二〇二中学等。形势逼人，纵使我们再不想离开学生时代，但是我们必须要在心中确立起自己的身份认同—我是一位人民教师，并且以万分热情投入到人生的新阶段。
其次是岗前集中培训。包四中的寇晓艳老师和区教研室的徐珍媛老师分别为我们做了《给青年班主任的建议》和《基于课程标准的教学—对高效课堂的思考》的报告。讲解全面，细致入微，一个从管理方面，一个从教学方面，为我们这些即将入职的教师，打了基础，勾画了蓝图，也提供了方法和经验，使我获益匪浅。寇老师结合自己XX年教学生涯和XX年的班主任经验，分别从激情满怀，勇于争先;爱亦有道，爱亦有法;要具备过硬的教学水平;针对学生所犯的'错误批评教育要得法;与学生交往要亲疏有度;注重家校联合;团结凝聚一支能打硬仗的教师队伍等七个方面为我们非常全面细致的讲述了她对如何成为一名优秀班主任的看法和总结，我听后很受启发，可以说如果我们都按照寇老师说的这样走的话，那么几年后我们必定可以在班级管理方面展露头角，成为一名优秀的班主任。而徐老师基于课标的教学让我们更加清晰的了解到新课改的要求和方法，以前在大学虽然接触过一些课标的知识，但这次听了徐老师讲座我才真正地感受到研究课标，进行高效教学的重要性，新课改不单单是是改变过去应试教育下的“高分低能”为现在所谓的“不以分数论英雄”，其实新课改提倡的素质教育，是对我们提出了更高、更严格的要求，不仅要高分，还要高素质，一个学生的能力和素质上去了，是不会考低分的，而这一点的实现，必须是基于高效课堂的实施，今后我要更加注重对课标的研究，结合实际，合理设计教学活动，以期在高效课堂上有所建树。
再次是上岗后的学科培训。先是理论考试，我很庆幸自己没有在大学废弃了高中时代的知识，所以这次考试对我来说很简单，由此可见经常复习的重要性，而走上教师岗位，反复研读更是不可少的。之后是杨锐老师《如何上好思想品德课》的讲座，分别从学会思考，做研究型教师;注重新理念，坚持“以生为本”的原则;讲究教育的方法和艺术、教学过程中应中应注意的环节;根据学科特点，正确创设教学情境等五个方面，为我们讲解了就政治学科这门课我们要注意和做好的方方面面，期间大家的讨论交流，也让我感到了大家的优秀和自己不足，听到了很多课堂教学的新方法，但最重要的还是后来北重三中和一机一中两位政治老师的示范课，他们的课素材丰富，生动活泼，尤其是一机一中的乔老师，课程讲授中旁征博引，一个个鲜活的案例，新颖的故事，流畅的表达，深深地吸引着学生，在学生没有课本，对知识完全不熟悉的情况下，竟然将课讲得如行云流水般快意顺畅。老师最大的幸福莫过于得天下英才而育之，那么学生最大的快乐则莫过于遇到一位学识渊博的老师。而且在讲授过程中都很好地贯彻了新课标的要求，尤其是我们思想政治课，不时的将情感态度价值观，潜移默化的融进学生脑子里。其实我们思想政治课最重要的不在知识，而在思想，因为知识都是融在生活中的，所以我们要注意的是这们的课的思想性和生活性，细心的人应该注意到，我们学科的全名叫“思想政治”，而不是平常的“政治”，千万不可丢了“思想”二字。另外就是生活，可以看到我们的课本现在都叫做“经济生活”、“文化生活”“哲学生活”、“政治生活”等，在上课中一定要注意联系生活实际和历史借鉴，这样的课堂既不枯燥同时也能达到“度人于无形”，“润物无声”的效果。
最后，我想说的是，经过培训，加上之前的积累，我已初步具备了一名中学思想政治课教师的资格，在今后的教学生涯中，自当倍加珍惜，勇于探索，积极进取，为早日成为一名杰出的教育工作者而不懈奋斗，为青山教育的发展而孜孜以求。
岗前培训学习心得6
怀着期待与好奇，终于迎来了x银行20xx年第一期新员工岗前培训。从小到大，我们学习了无数课程，历经十年寒窗，参加了多少培训多少考试，但这次的岗前培训对我们的意义是空前的，它作为一个过渡，一个桥梁，让我们从学习走向实践。我们收获的远比想象中的丰富。
参加完培训，我最深刻的感触就是觉得自己十分幸运。这个培训班是x银行有史以来举办的最系统化全面化的一次。总行人力资源部投入了大量的人力、物力、财力，聘请到专业人员给我们进行专业知识讲解、技能培训和礼仪指导，同时又请到了多位经验丰富的领导以及优秀员工。两个月的时间，把我们凝聚在一起，了解x银行的基本情况，融入了x银行这个大集体中。对于我们刚入职的新行员来说，能够进入这样一个规范化、专业化的商业银行，是无比荣幸的。有人说：小胜靠个人，中胜靠团队，大胜靠平台。而x银行就是这样一个优秀的平台。在这里，我们将与x银行共同发展，把个人的职业规划与x银行的发展融合在一起，共同实现腾飞。
宽敞的会议室，舒适的坐椅，点点滴滴都体现着行领导对新员工的关爱，体现着x银行的“以人为本”。在这里我们学习了x银行的主要产品、服务理念以及发展战略、银行相关法律知识、员工行为规范等理论，对银行几个主要部门的业务情况有了初步的了解。作为一名x银行员工，我们每天要以金钱和数字为工作对象，这需要时时处处的细心谨慎、诚实守信、守法合规、勤勉尽职，对每项工作负责到底。同时作为一名新行员，我们应该学习法律知识，加强风险防范。面对国有商业银行、外资银行争夺市场，x银行需要提高服务质量，加强品牌建设来提高自身竞争力，而这除了要制定相关法规外，还需要我们每个行员以热情饱满的精神对待每天的工作，以灿烂的笑容面对每一位客户。培训课上，我们花了大量的时间来学习柜面业务操作流程以及技能培训，这是我们大部分人入职后要从事的工作，几位前辈总结她们多年的经验为我们编制授课内容，制作幻灯片，把枯燥的知识用精炼的语言讲述出来，为我们今后工作的开展引领了道路。这次的培训汇集了许多领导和前辈的智慧和辛勤劳动，他们总结了自己十几年甚至几十年的工作经验，让我们在如此短暂的时间里学习到了银行主要业务知识，把我们领进了龙江银行的大门，同时也让我们领略到了优秀x行人的.风采。
短暂的培训即将结束了，我们将被分到不同地区的岗位上开始工作，两个月的时间大家培养了深厚的感情，拥有了共同的经历，也许只有在这样优秀的平台上才能迅速培养出优秀的团队。这次培训对我们来说是人生重要的转折，它把我们从象牙塔带入了职场，使我们从一个青涩的学生走向一个有责任心、充满自信的职业人。每个人都收获颇多，希望大家把这份激情，信任，感激与责任带到未来的工作中，踏踏实实的走好每一步，携手了x行，与x银行共同发展，谱写幸福人生。
岗前培训学习心得7
在这个学期，我有幸听了卢老师的《班主任工作技能实训》这门课。这门课的内容可谓字字珠玑，对我下个学期的顶岗实习有很大的帮助。在老师的讲课过程中，有两句话让我印象特别深刻，一句是“尊重学生”；另一句则是 “法不禁即可为”。
尊重学生。作为一名教育工作者，首先要做到对学生的尊重，必须站在学生的立场思考问题，毕竟学生间的关系比跟老师的关系要密切的多，学生是一个群体，老师是一个群体。这两个群体相互交流，就必须以尊重为前提。而老师这个群体必须先做出让步，即首先对学生进行尊重，这样可以取得学生的信任，进而获得学生的尊重。只有尊重学生的人格和自尊心，平等对待每一个学生，才能拉近师生间的距离，做学生的良师益友。做到对学生尊重，必须要尊重学生的个体差异，有的学生内向，的`学生外向。教师要根据学生的个性特点，做到“因人而异”，“因材施教”。切忌差别对待。
做到对学生的赏识也是对学生表示尊重的一方面。赏识学生，说明教师对学生的重视，尽量在课堂上多表扬学生而不是责怪学生。教师希望自已的学生朝哪方面进步，就多鼓励他哪方面，每天肯定学生的进步，学生的自信心自然就会增长。教师在承认差异、尊重差异的基础上看到学生每一点点的进步，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，学生自然就会朝优秀的方向发展。在教育教学过程中，老师给以学生什么样的期待，很大程度上决定着学生的前进方向。
法不禁即可为。课堂上，卢老师以学生用独特的方法快速穿过圈套为例，引出“法不禁即可为”这句话。其实这是说明要培养学生的发散思维，不要思维僵化。现如今大家都提倡创新精神，而这种精神首先就要从学生时代灌输。现在，许多老师都喜欢“乖学生”，听话，不闹事，但这却会扼杀孩子好动的天性，养成孩子一种盲目遵从，迷信权威的毛病。学生张口就是老师说过什么什么，这反而是对自己思想的否定。这种思维固化往往容易造成学生的极度不自信，凡事不愿动手动脑，按照前人的老路子走，“吃别人嚼过的饭”，这是现代教育所不提倡的行为。那么，如何打破学生的思维固化呢？
教师要引导学生学会存疑，敢于挑战权威。在教学过程中，积极培养学生的好奇心，热情鼓励他们积极思考，引导大胆提出疑问，是培养创新意识的一个重要手段。因此，教师应善于启发、诱导学生多思考，多质疑，以疑启思，提高思维的变通性，应充分运用发散思维，对同一问题、同一事物，从不同角度、用不同方法，进行全方位的思考和揭示，使其思维产生矛盾，意见纷呈，这时教师让学生各抒己见，使学生置身于思考探索的气氛中。积极鼓励学生敢想、敢疑、敢问，从而发现事物的奥妙。
而作为教师，也要起到表率作用，教师的言谈举止、学习态度、工作方法、思维方式等，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以教师自己要有创新意识，不断提高自身修养，扩展知识视野，以新的思想和学识启迪学生，改变传统的教学思路，鼓励学生多问，倡导学生敢于质疑。在课堂教学时，有意识地留给生充分的思考时间，让他们去理解知识，产生种种疑点，并鼓励他们有疑即问，改变学生“接受——模仿”的学习模式。
总结
卢老师在《班主任工作技能实训》这门课所传授的相关知识远远不止这些，我通过这门课程所学到的知识还需要我经过实践的检验。课堂上，老师的“大嗓门”给我留下了非常大的印象，能让人体味到老师作为一名教育工作者的热情，也能引起学生在课上的注意力，与学生产生言语上的互动，这点是我可以学习借鉴的地方。在面对一些课堂上突发的小状况，卢老师也为我们提供了许多解决方法，如学生在课堂上起哄、不认真听讲等，卢老师都有相对应的“计策”贡献，这对于我们下学期的顶岗实习的帮助是很大的。从中也可看出卢老师的教学经验丰富，是我们值得学习的榜样。
岗前培训学习心得8
我参加了xx年选聘高校毕业生到村任职为期两天的岗前培训班。这次培训是提高大学生村干部在当前新形势、新情况下应对水平的一次重大举措，为全面提升大学生村官素质注入了新的动力。通过这次培训，我拓宽了知识视野，更新了发展观念，对建设社会主义新农村有了更加深刻的理解和全方位的把握。现将这两天的学习心得总结汇报如下：
在两天时间中，县委组织部精心准备了培训的各个环节，统一给我们配备了多媒体教室，为我们提供了高质量的培训环境。在课程安排上，可谓是精细至极，从我县农村的实际情况出发，紧密联系“大学生村官”具体工作的情况，实行多样化的授课方式。大大的提高了我们的培训质量，使我们受益匪浅。
通过这次短期的岗前培训，让我们这些来自各地的“战友”彼此有了初步的认识和了解，并且通过交流能发现自己身上的不足之处以便改进。其次，本次培训的内容都是我们大学期间未曾学过的知识。培训扩宽了我们的思路，改变了我们的思想，为我们即将到来的工作提供了可靠的理论知识。从而提高了我们的信心，激活了我们青年人的激情，同时也让我们对自己有了重新的定位。这次培训让我们感受到了学习的重要性，使我们明白了离开校园仍需要学习，只有不断的学习不断的进步才能使我们的个人能力得到升华，进而才能实现我们的人生价值，也让我们深知社会是一门大学问，需要“活到老学到老”。以下是我的心得体会：
首先，要做村官，先做村民。
我们虽然在村里没一亩地，没有一间房，但是要把自己当成是村里真正的一员。虽然我从来没有在农村生活过，对农事以及农村相关生产技术的知识还比较匮乏，但是我会不断的在书本和实际中去学习，让自己能够做到真正以一位农民的角度来看待问题、思考问题以及解决问题。我相信只有真正把心沉在这块土地上的人，才能够走进他们的心里，成为一家人。
其次，要真心诚意的去关心农民。
勤于沟通，善于学习，用心的为他们解决生产生活中所遇到的各类问题。急他们所急、想他们所想。在农村这个全新的大课堂，无论是农村相关的生产技术还是生活常识，农民都是我们的老师。只有不断的学习才能满足农村工作的需要。农民大多都是敏感、朴实和善良的。他们看得出谁是真心为他们做事的人，他们所期望的也只是有人用真诚的心来带领他们走向他们所希望的生活。我相信只要我是真心诚意的对待他们，我的工作会开展的`更加容易。
最后，一定要将想法落到实处。
群众利益第一，群众利益无小事。只有把工作落到实处，让群众看到希望，得到实惠，我们的工作才能获得最广泛的支持与拥护。我们要下大力气解决老百姓急需解决的急事、难事，下大力气解决与群众生活直接相关的事情，下大力气去做群众受益的事情。利用自己掌握的专业知识以及有新思想的优势开展工作。我将着重加强农村合作医疗、新型养老保险、低保、“五保”等工作，将“实干”带到以后的工作中去。
总之，我已经深刻领会到了基层是我们汲取营养的好去处，是实现价值的好舞台，是锻炼意志的好地方。选择这条路不后悔，我要勇敢坚定的走下去。领导的真情话语、殷切的希望对我既是一种关爱，又是一种鞭策。我一定会立足岗位、服务群众、为新农村建设贡献自己的聪明才干。
岗前培训学习心得9
教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。
通过对教育法规的学习，我了解了作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德方面的内容。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的'榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。
“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
岗前培训学习心得10
非常荣幸能参加本次全县教研员培训，培训时间虽然短暂，但对于一个刚成长起来的教研员来说是一次很好的学习机会。
聆听了专家们博大精深的讲座，使我心中豁然开朗，同时也明确了教研员的目标与职责，正如王局长所说的：“你就是那条鲇鱼，但你还是一条鱼”。教研员是教师中的教师，是教学中的研究者、评价者、引领者，是教学中的领头兵，这就是教研员与教师之间的.不同。那么我们应如何在学校、教师中发挥其“鲇鱼”的作用呢？
一、不断学习，促进成长。
学习是提高个人能力的基本途径，作为一名教研员必须有丰富、扎实的专业知识和相关学科知识，有较强的教育教学研究能力和较好的教育教学理论修养。因此，只有积极主动的学习，从各方面汲取新的营养，整合各学科知识，不断加强自身修养，提高个人专业能力，才能成为一名合格的教研员。
二、具备“研究”意识。
从前一提到“课题研究”，感觉深不可测，总认为这是专家们的事，聆听蔡主任的《中小学科研课题的研究与管理》使我茅塞顿开，对教育教学课题研究有了进一步的了解。只要我们定准了起点，从学校的实际出发，寻找教学中存在的疑点，案例，现象进行有效、持之以恒的研究，在研究中改进教学方法，促进教学并得以推广。力求以研究促进教研、改进教学，成为一名学习型，研究型的教研员。
总之，在今后的教学、教研工作中要不断地增强学习意识，做一个学习的先行者；理念的传播者；改革的探索者；实践的反思着；资源的开发者；教学活动的服务者。
岗前培训学习心得11
火热的太阳，挡不住我的特岗教师行程，在这个炎热的季节里，我开始了自己人生的新征程。在成为一名真正意义的教师前，教育局为我们举办了岗前培训。
在培训中，老师给谈到了当代教师身肩重任、角色问题，这似乎是陈旧的话题，但细细体会、琢磨的话语，觉得很有分量。这也使我对教师职业更深的思考和认识：，教师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的性。，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，上是做人的认同感；学生受教育的过程是人格的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正学生的引路人。，教师是管理者。教师要有较强的组织、管理能力，才能使教学更有，更能学生的发展。，教师是父母。一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，说教师是父母。并且，教师还要善于每学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师要懂教育学、心理学、健康心理学等，应不同学生的心理特点、心理困惑、心理等，以的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，老师以自身经验给我们介绍了当好教师的要点和方法，给我留下了的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对如何克服的问题上，他还了如何教师之间团作的方法；在谈到教学教法经验，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，精益求精。，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师要地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使能够有质量有有能力地教好所上的每门课，<>使学生能够持续地从心灵深处的'教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这必不可少的条件多学习老师的教学方法。次培训中，老师所讲述的方法，上就为新老师了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师好好地吸收和采纳。
本次培训中，老师也注意的心理的，他的讲话，从头到尾贯穿中心，那充满对新教师的鼓励。其鼓励要赶快学教学环境、生活环境、人际关系环境等，其鼓励要理性地认识社会、认识的角色，以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活。其鼓励要做一名终身学习型老师，做一名能够新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励要创新，在教学中的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并的意志。”也许，新教师来说，只要有克服的信心，才能好的开端，而好的开端，便是的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要，自治区教育厅组织这次培训，在思想、行动和实践工作上给了我鼓励。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神，以实际的行动来实现自身的价值。我汇报完毕，谢谢。
岗前培训学习心得12
6月22日至26日，我参加了某省某市市政府在某市人力资源和社会保障局开展的20xx年新招录事业单位人员培训班。作为受训的人员，通过这次学习，我熟悉了某市的基本情况，明确了机关工作的基本要求和特点、程序、方法，初步掌握了从事本职工作所必需的基本知识和技能，增强了为民服务的使命感、忠诚感和责任感。
这次培训的内容都是我们今后开展工作所必需具备的的知识和技能，课程包括：农村经济发展，怎样做好机关事业工作，创业培训，警示教育及依法行政，并且分别参观了市城市规划馆，到42部队学习革命传统教育。
通过这五天的学习，我对所学内容的总体感受是：第一，政治鉴别力是前提，通过对这一课程的学习，我明确了今后工作的方向，坚定了理想信念，进一步增强了全心全意为人民服务的宗旨意识。第二，沟通协调能力是基础，区级事业单位的工作承上启下，千头万绪，需要各部门以及部门内部的相互支持、配合和协作，这就使得沟通协调能力显得尤为重要。第三，公文写作能力是保障，公文写作能力是机关事业单位的看家本领，是事业单位人员素质的综合反映，既是对机关人员的`基本要求，也是其必须具备的基本技能。第四，应对突发事件的能力是关键，随着社会转型，体制转轨，社会矛盾凸显，各种突发事件频发，这使得处理突发事件的能力是机关人员必须具备的能力。第五，心理调适能力是必要补充，作为一名事业单位人员，不仅要积极构建和谐社会，还要能够承受工作压力，保持身心愉悦和谐，这就要求机关人员要具备良好的心理素质。以上这些能力都是这次培训重点内容，具有很强的针对性和实用性。
而且，踏上新的工作岗位，还要处理好与领导、同事之间的关系。人与人之间的交流，除了真诚和尊重，还需要掌握一定的沟通技巧。通过培训，让我们充分认识到作为一名新聘用的事业单位工作人员，要始终保持一种虚心的学习态度，在工作中遇到棘手的事情要积极向领导、现同事请教和学习，学习他们的工作方法，借鉴工作经验，并且尽快发解新岗位上的工作内容和工作职责，学习新的业务知识，快速提升自己的工作能力。在与领导相处中，要尊重领导；与同事的相处中，要本着以诚待人的原则，努力营造和谐的工作氛围。
我要以这次培训为起点，在以后的工作中,养成良好的工作、学习和生活习惯，形成正确的人生态度，发挥应有的作用。有人说“爱一行干一行”，也有人说“干一行爱一行”。既然我们选择了这个工作岗位，那么就要在工作岗位上踏实地工作。培训教给我们的是理论，而理论必须和实践相结合，用理论指导自己的行动，爱岗敬业，才能做到社会价值和个人价值的统一，才能为社会多做贡献。
岗前培训学习心得13
11月4日有幸参加了人社局在国土资源局会议室举办的20xx年事业单位人员岗前培训会议，虽然会议的时间只有短短的3个小时，但通过各位学员代表和两位局长的发言，使我受益匪浅，尤其是刘局长通俗易懂、情真意切的讲话对我们以后实际工作的开展具有非常重要的指导作用。
事业单位工作人员进行岗前培训意义重大，不但能使我们尽快掌握履行职责所需的知识和能力；而且能尽快提高我们工作素质，提高机关工作效能，使我们更好的应对处理工作，真正的实现从学生向员工的过渡。
通过这次培训我受到了深刻的教育和启发：
首先，做人要有胸怀感恩之心。人之初，性本善，父母辛勤将我们哺育成人，目的是让我们能成为国家栋梁之才，成为对社会有用的人，没有父母的养育之恩，就没有今天我们的今天的成长。因此我们应时刻感恩我们的父母。同时，从小学到大学的教育使我们从懵懵懂懂的孩童成长为学有知识的青年，是一位位可爱的老师毫不吝啬的传授给我们知识，关怀我们的成长，孜孜不倦的教诲使我们受益终生。因此我们应感恩于我们的老师。此外，在这次培训中，武益军局长着重介绍了20xx年事业单位招考的具体情况，深切的感受到了人社局工作人员为这次考试所做的种种努力，也体会到了我们这次考试所体现的'公平公正公开。试想想，当下在竞争激烈的公考、事业单位招考中，没有招考部门的认真负责，没有社会各界的广大监督，就没有我们考生顺利录取工作的成功。因此我们应感谢招考部门工作人员，感谢政府给我们一次报销国家、奉献社会的工作机会。
其次，做人要有勇于担当之心。明末清初的著名思想家顾炎武曾经说过：天下兴亡，匹夫有责。正所谓心态决定一切，工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。在困难面前或许会有逃避的人，或许会有被动应付的人，但这样的人虽然在工作中不会出现严重的问题，但却难以获得自身的成长。勇于担当是一种境界，是一种精神，一种思想，一种作风，一种本领，一种力量，一种能力。越是面对困境，越是挑战面前，越是危机之中，越是需要一种不断进取、奋发有为的精神状态。只有责任在身，才能想事、谋事、干事、干成事、干大事。只有心中有责任，才能炼就自觉高尚的道德品质，凝聚力量取得更好的工作业绩。
第三，做人要有敢于创新之心。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的希望在我们年轻一代，虽然我们有学历，有文凭，但学历不等于能力，文凭不等于水平，进入单位工作后，学历文凭只是我们工作的基础条件，更多的是需要我们多看多听多学多做，将自己的专业知识与工作实际相结合，向同事领导学习请教，在纷繁复杂的工作中创新工作方法，创新工作思路，锐意进取，总结提升，提高自己的素质能力，勤思善用，勤学善行，尽职尽责的完成领导交给的工作任务，争当先锋，在不断创新中获得成功。
总之，作为新入职的事业单位工作人员，在未来的工作中我会树立坚定的政治立场，遵守单位的各项规章纪律，任何工作不触碰政治的高压线，不违法乱纪，廉洁自律，克己奉公，规规矩矩做人，踏踏实实做事；始终提醒自己要保持一份对工作的责任之心，一份对社会的感恩之心，多向老同事虚心请教，多向单位的模范榜样学习，多向领导汇报工作，融洽与同事和领导的人际关系；干中学，学中干，不断提高自己对工作的业务要求，尽善尽美，精益求精，做到使领导满意，使组织放心，使人民群众获益，争取在岗位上尽快做出不平凡的业绩。
岗前培训学习心得14
虽然从教两年，有了一定的教学经验，但从来没有如此系统地学习怎样成为一名合格的教师。参加这次岗前培训让我受益匪浅，感触颇深。现就这次培训心得总结如下：
一、新课程标准的启示
在新课程培训中，我感触最深的是课后反思。传统的备课，强调教师作用，忽视学生能力的培养，强调知识传授，忽视激发学生情感，重理论，轻实践，只重视课前备课，而不善于课后的反思，这已成为我们不得不面对的教学问题。课后教学反思更有利于教师的专业成熟。在每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的教学设计提出挑战。我们的教学对象是活生生的学生，他们有一定思维能力，而我们的教学对象，教学环境也在不断变化，这些都是教师在备课时很难准确预料判断的。虽然在课堂上也不乏急中生智的先例，但多数时候处理这类问题很棘手，在上课时留下遗憾，教学反思在一定程度上弥补了这个遗憾。
教师在课后把这些突发事件记录下来，及时回顾自己的教学内容补充是否合理，教学重点，难点是否突出，教学目标是否完成，学生学习的主动性有没有很好地调动起来，教学设计是否有利于培养学生的创新思维，能力。思考下一节课的教学设计，使下一步教学设计更
科学，更合理。如果一个老师只是在不断重复以前的模式，只能称为“经验型”教师，而无法超越传统的“反思型”教师。
三、杜郎口、洋思中学教学改革实践的成功让我们看到了光明。教改的最大障碍，与其说老师的认识上不去，不如说老师们担心学生学不会，不敢放开手脚。实践证明这种担心是多余的，学生的能力是无穷的，如果你相信学生，学生会还你惊喜。但是别人的经验我们不能盲目照搬，只有结合学生实际，灵活安排，才能达到效果。当然遇到困难是不可避免的，怎样打破学生固有习惯，怎样调动学生的积极性，怎样改革氛围，都是要经历一定时间的，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要迈出第一步。
四、对于班主任这份工作，我有了新的认识。
虽然我没有带过班，但目睹过班主任老师的不易，看到的更多是琐碎的日常管理，但现在细细想来，他们其实对孩子们付出了大爱。虽然有时候能听到抱怨，但更多时候听到的是孩子问题解决后的欢欣。作为班主任，和其他老师一样，必须有饱满的工作热情，要有热爱学生的`情怀，把学生看作是自己田里的幼苗，虽然他们会犯错，虽然他们会挑战师道尊严，但班主任应正确看待这种行为，不要小题大做，承认学生犯错是成长的必然，我们要做的是给予正确的引导，同时还要注意，师爱要遍及每一个学生，不要只关注最好和最差的。师
爱应体现在生活的细节当中。
作为班主任应通过过硬的教学水平树立更高的威信，在处理与学生关系时要亲疏有度，奖惩有度，不能过分追求亲和，该严就严。作为班主任还需要与家长、与科任老师形成坚固联盟。以提高学生学习成绩为最终目标。
五、高尚的师德是做好教育工作的根本保证。
“学高为师，身正为范”，没有爱就没有教育，教师对学生的爱是无私的、不求回报的。对学生真爱、会爱，就要会培养他们浓厚的学习兴趣，就要引导他们快乐学习。对学生的爱是搞好教育的前提。
细节决定成败，教师对学生的影响是潜移默化的，一个师德高尚的人将会为学生树立榜样，当学生有所进步时，给予真诚的赞赏，当学生犯错时，给予包容，当学生失败是，给予他鼓励。在细微处把人字写大。
六、教师心理健康问题不容忽视
随着教育的普及，教师所面对的不只是繁重的教学工作，还要克服学生问题复杂，升学压力大等问题。同时，还要赡养老人，抚养子女，生活负担过重。另外，教师在社会中的地位相对下降，待遇低，超负荷的工作难以得到相应的回报，尽管奉献是教师敬业精神的体现，但并非个个都有这种精神，长期处于压力下的教师长感心力交瘁，
产生职业倦怠，对学生冷淡，有的甚至体罚学生。
怎样提高教师的心理健康水平，除了在社会体制上给教师工作提供保障外，关键还在于教师的自我调适。首先，要增加职业满意感。端正教学态度，便能与学生建立和谐亲密的关系，有效地进行教学工作。其次，减轻负担，增强工作乐趣感。科学安排各项工作，合理分配备课，休息时间。保持乐观，提高情绪的调控力。控制情绪能有利于人际关系。再次，要加强人格锻炼，增强教师的耐挫力。正确分析挫折，才能寻求解决办法。教师要学会自我克制，自我安慰，自我激励等方法，改变不良心境，多找朋友谈心，学会释放不良情绪。
三天的培训让我从各方面理解了怎样逐渐成长为一个学术过硬，师德崇高的优秀教师，我将在青山区这片教育沃土培养坚定的教育使命感，实现自己的人生价值。
岗前培训学习心得15
我是一名幼儿教师，这次有幸参加了东昌府区教育局托幼办组织的为期五天的幼儿教师岗前培训。通过五天的培训，我聆听了高级教师、省教学能手、幼儿园园长、名师、教授的讲座，我不但学到了理论性的知识，还学到了一些教育孩子的好办法。我非常感谢教育局托幼办的满辉主任和我校的陈校长给我这次学习机会。下面我就谈谈我参加培训后的感悟与体会，与大家一起分享。
通过听邱子华老师的讲座《和孩子们一起成长》，使我对孩子有了更深的认识。每个孩子都是独一无二的，幼儿的思维方式和成人是不一样的，激活生命，让生命自由发展，让生命自由发展，对孩子们不要限制太多，限制太多，想象力不不丰富。
通过听张秀华老师的讲座《幼儿园环境创设》，让我对环境创设有了新的认识，这对我以后班级环境创设打下了良好的基础，知道应向什么方向努力。张老师在授课的同时，也让我们欣赏一些环境创设图片，丰富了环境创设的内容。环境目标要一致，促进幼儿的全面发展。
听了胡兴莹老师的讲座《3--6岁儿童学习发展指南》，就像一盏明灯照了了我的心房，《指南》指出要尊重幼儿学习与发展的`基本规律和特点，建立对幼儿合理的期望值，让幼儿度过快乐而有意义的童年，促进后继学习和终身教育，抓住学习精髓：只学自己有用的。胡老师在讲《指南》的核心理念"以幼儿为本"时，以图画的形式展现，让听课老师参与思考讨论，让我学会了处理发生在身边事情的一些方法。以孩子为本，以孩子的爱好为起点，蹲下来和孩子一起看世界。
荣玉玲老师的讲座《共铸和谐环境，促进幼儿成长》，听后感受颇深，荣老师不但提出了现在家庭教育的误区，而且也提出了家庭教育的目标和方向：让孩子有爱心;懂得分享，培养孩子良好的习惯;培养孩子的情感。教育要达成一致性、连续性、互补性。采取切实可行的沟通方式，促进家长接纳先进的教育理念，来指导我们的行为，做家长的朋友，引领家长多读书、读好书，掌握好的教育方法，增加正能量。
《做智慧幸福的幼儿教师》是闫书青老师讲的，严老师以脑筋急转弯引入，用《牵着蜗牛去散步》的故事，阐述了教育是"慢"的艺术，特别是幼儿教育，不要操之过急，要深耕细作，要有耐心、爱心，才能水滴石穿。尊重幼儿自然发展规律，潜心修炼，找到适合幼儿的教育，让孩子学会生活生存，培养孩子的各种能力及良好的学习习惯，让孩子快乐的玩，有效地学，用游戏成就幼儿快乐幸福的童年。
《幼儿教师心修与道德升华》讲座是于源溟讲的，于老师用九个故事，阐述了教师心性修炼的方法和道理。有时成功与失败往往在一念之间，让思维拐一个弯，也许你就会有另一片天地。做事盲从而不知反思，永远也不会成功。最重要的一点就是教师一定要学会情绪管理：学会说话，说到点子上，说有用的话。
最后我倾听了张红英、王培、郎晓梅、张银芳老师的课，这四节课讲得都非常棒，从设计意图到设计目标，充分体现了幼儿园教育教学活动的游戏化，创设了良好的游戏学习环境，让游戏与学习同在。整个教学过程环环紧扣，充分体现了《指南》的核心理念，以游戏为主，做中学，玩中学，生活中学的特点，真不愧是名师!
通过这五天的培训学习，我收获多多，感悟多多。我要把学到的知识、技巧适时地运用到自己的教学活动中去，取人之长，补己之短。这里我再次感谢满辉主任给我这次学习的机会。谢谢。
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