精选可爱的老师作文9篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的可爱的老师作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选可爱的老师作文9篇

可爱的老师作文篇1

　　我上小学一年级的时候，班里来了一位教数学的尹老师，她还做了我们的班主任。

　　尹老师戴着一副眼镜，长长的头发，面带微笑，说话的.声音很好听。开学上课，先学写数字0-10。尹老师为了让我们的数字写得更漂亮，在班上每个同学的田格本上都用红笔写了一遍。她批改作业很认真。上课的时候有人做小动作，尹老师叫我们上课不要做小动作，把嗓子都喊哑了，还继续坚持上好每一堂课。尹老师还带领我们每星期开展各项班队活动，丰富我们的课余生活。

　　尹老师是一位和蔼可亲的老师，也是我心中最可爱的老师。

可爱的老师作文篇2

　　“你给我一个微笑，我浑身都是力量……”每次我一听到这首歌，就会想起余老师。余老师是我们班的语文老师，30多岁的他皮肤黑黑的，像一块巧克力。眼睛炯炯有神，头发又浓又黑，虽然他的眼神让人感觉很严肃，但我们都知道他很关心我们。

　　有一次，余老师说第二天要上课，一听到要写作文，小伙伴们都有点紧张。可是余老师静悄悄地在黑板上写了几个字，同学们立刻安静了，然后爆发出欢呼声。原来，余老师在黑板上写了明天带泡泡回校，大家一起玩。

　　第二天，老师带我们来到大广场上玩泡泡，同学们手持泡泡机转圈、跑步，玩得不亦乐乎。余老师还让同学们围成一个圈，大家在圈里面吹泡泡，泡泡飞到天空，余老师站在中间用手把泡泡扬起来，像个大孩子，快乐极了。我们看见许许多多泡泡，五光十色美丽异常，我们的心情好像也随着泡泡飞扬起来，欢笑声不断。

　　吹完泡泡，余老师带我们回课室，教我们写作文，那时我们都意犹未尽，心中有说不完的话。这一节课，我们学得很认真，大家都很快就写好了作文，我觉得我要开始爱上写作文了，我也明白了余老师的良苦用心。

　　这就是我们的`余老师，可爱可亲又可敬，我喜欢余老师，你们喜欢这样的老师吗？

可爱的老师作文篇3

　　毕业照上的杨老师，规规矩矩的坐在那里，两只手放在膝上，一脸严肃。不过在平时她可不这样，脸上的表情丰富的，啧啧，跟我们班最古灵精怪的李源都有的一拼。

　　“看看这个‘能’，太‘能’了，不久变成‘熊’了？你呀，就是能过了头！……”

　　呃，为什么一想起杨老师，脑海里最先浮出就是那喋喋不休的身影呢？为什么一想起杨老师，耳边就仿佛又会响起那句“至理明言”呢？汗……

　　我们的杨老师是一个超级可爱的老太太（主啊，原谅我这样说她……），樱桃小丸子式的头型，身上常常着一件深色的衬衣，但有时也会给我们个惊喜——突然穿一件颜色鲜艳的衣服，搞得全班男生怪里怪气“噢噢”地叫个不停。一口典型的潍坊话，规规矩矩的粉笔字虽然没有老班写得漂亮，但也算是不错。一个重要的知识点，她回反过来，复过去的考你一遍一遍又一遍，虽然当时特别烦，但现在想想，其实这样也不错，起码记得比较扎实。

　　杨老师还有一个特点，比较喜欢叫人到后面站着。上课讲话，站着吧；问题没回答上来，站着吧；在下面干与课堂无关的.事，站着吧。一开始大家都不太好意思，后来被罚过的人多了，也就无所谓了。兄弟，认命吧，啥也别说了，站去吧。再后来，大家都不把罚站当回事了。“到后面站着去！”随着杨老师“一声令下”一个男生或女生满脸无所谓的样子慢慢悠悠得走到后面去，其他人连头都不抬，该干嘛干嘛。我都替杨老师郁闷，罚站竟然能罚出个这种结果，也算老师比较失败。

　　杨老师还有一个让我们近乎抓狂的习惯——上课爱讲题外话。讲着讲着课，她能给你扯到外国去，然后一个“所以——”又给你扯回来，一节课给你“所以”这么机会你估计就得受不了了。弄得我们上课的时候不得不连声求饶，但老师就像没听见一样继续给你讲，直到觉得讲得差不多了，再扯回来。

　　记得高文梁还曾经给杨老师起了个外号——杨物理，就是因为杨老师上课的时候讲着讲着数学，就会给你扯到物理上去。如果杨老师不知道还好，可惜这个陈玉勇这家伙说话声音太大，狂吼的一声“杨物理来了！”搞得这个“杨物理”外号全班人尽皆知，就在门外的杨老师当然也不例外。杨老师进来后对着陈玉勇就是一顿臭骂，不过看的出来杨老师也很伤心，估计哪个老师“荣获”一个外号都不好受，毕竟老师都想得到学生的尊敬嘛。

　　嘿嘿，本人也做过几件挺对不起老师的事，不太想提了。算了，既然已经发生了，就让它过去吧，只是希望这件事不要让杨老师知道，最好知道了也不要生气。

　　杨老师还是个非常有毅力的老太太，不达到目的决不罢休。因为她最初教我们的时候，我们挺排斥她的。后来快毕业了才发现她的好。不管之前我们排斥她也好、打击她也好、直到后来渐渐配合她也好，杨老师都是一如既往的认真。真有毅力。

　　现在如果杨老师还可以再教我们的话……唉，既然不可能，再说也没用了。好好珍惜所有教我的老师吧！

可爱的老师作文篇4

　　我有一个极其可爱却又不失严厉的语文老师，大家都很喜欢他。而我们之间的故事经过日月沉淀，已经成为一本厚厚的书。

　　进入复习阶段，老师给我们发复习资料，再三叮嘱要认真完成。第二天，他发给我们前一天的作业，拿着一摞卷子站在前面说：“这是之前我出差时你们写的，课上代课老师已经校对完了，我又批了一遍，现在拿到后认真改错。”大家认真地聆听着，话音一落便照做。接着他目不转睛地盯着电脑，查看每个同学的`过评分数。

　　我拿到卷子，看见卷子上的错误都用红笔圈出来，就连我写的错别字也在旁边大大地再现出来。

　　“现在大家可以拿出手机打开群里《散文练习》的答案和解析，认真改错后放到我桌上。”他一边看着一个同学的卷子一边说着，“刚刚改的卷子要一个一个到前面给我看，并且说一说错因。最后再拿一张新的卷子只拣错的做，这样才是最有效的复习。”

　　转了一圈，他回到桌前，同学们开始陆陆续续找他。改完，我也给老师看了看。

　　“这里，‘日光下彻’的‘彻’是直照，‘下’是向下，两个字不要混了。”他指着一个红圈说，“‘清荣峻茂’最好解释成‘水清树荣山峻草盛’。”

　　“这个‘影’字漏掉没翻译吧？”他用手指着卷子上红圈里的“影”字，“每个字都要解释到位，不能丢字落字，也不能随意添加。考试认真考，回去吧。”

　　就这样他认真地看了每位同学的改错，并指出问题。下课前的十几分钟，他在屏幕上打出古诗的易错字词，从头至尾带着我们捋了一遍。讲完后，他还非常幽默地对我们说：“给你们唱一首《虞美人》。听说听我唱歌的同学期末都可以考高分呢！”

　　说罢，我们的耳畔便萦绕起老师浑厚的男中音：“春花秋月何时了，往事知多少……”

　　老师在台上倾情献唱，我们则做着他的忠实小粉丝，兴高采烈，开心极了。一曲终了，他开心得像一个孩子，我们也激动地为他热烈鼓掌。

　　伴着掌声，下课铃声也响了起来。他只说了一句：“不要紧张，你们没问题。”初一最后一堂语文课就这样拉上了帷幕。

　　这就是我的语文老师，敦厚朴实又不失可爱的面庞里，藏不住一颗学者的心，引领着我们在语文的海洋遨游，向着彼岸靠近。

可爱的老师作文篇5

　　一双有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，一头看起来很清爽的黑发，这就是我们的音乐老师——王老师。

　　王老师是一个幽默风趣的女老师。虽然我们时常会使她生气，可她从不把这些小事放在心上，那种对学生的怨气，一会儿就抛到九霄云外去了。她是一个性格活泼可爱的女老师。

　　记得有一次，来自青海的老师来我们班听音乐课，王老师很自然地使大家都保持了安静的课堂气氛，每一位听课老师都能感觉到王老师对大家的影响力，但是音乐课不同于其它课程，毕竟还需要课堂互动环节。于是，后来王老师略施小计，就不失风度地吊起了我们的激情，使同学们在原本安静的课堂上，抑制不住激情地高歌一曲，声音洪亮，饱含深情，不过总是这样合唱未免有些枯燥，于是精明的王老师马上又给我们出了一个新主意，她满面春风地说：“同学们，你们想不想和客人们一起互动啊？”

　　同学们当然想和听课老师一起互动了，于是王老师倡议大家可以跟客人配合着把今天学的《跳竹杆》舞出来，说罢她便放起了音乐。在充满激情的'音乐背景下，同学们顿时来了兴趣，纷纷大胆地与客人互动跳起舞来，那些老师们像一群老顽童快活地唱啊跳啊……将课堂气氛调动得活力四射。当时，和我互动的正好是王老师，我和王老师拉成一个圈儿，无忧无虑地唱着，我们一边唱，还一边配上几个有趣的动作，同学们都忙得乐不可支，大家感觉这堂音乐课释放了自己平时学习生活中产生的许多压力，那些老师也一定感觉释放了来自工作上的压力，只见他们的脸上也笑靥如花……

　　不知不觉，一堂快乐的音乐课就这么过去了，客人老师给予我们很高的评价，王老师就这样以她睿智高超的授课技术，完成了一堂生动有趣的音乐公开课。这就是我们的音乐王老师——一位充满智慧的可爱老师。

可爱的老师作文篇6

　　六月一日儿童节，我们在教室里度过了这个快乐而轻松地日子。老师说我们长大了，就不需要再过儿童节了，可是在我们的再三恳求下，和蔼可亲的班主任老师终于还是应允了。于是我们快速的行动起来，玲子去买气球，小黑去买彩带，我负责前后黑板报的绘画，同桌则负责书写……男生们帮着吹气球、把桌椅往两边放，中间空出来的用来表演节目。“再往这边一点点，对！再往右边一点点，小心点！好，不错！”这是班长莉莉在指挥着男生们挂横幅和彩带。班上的每个人都在忙碌着，老师微笑着点了点头，说：“团结的力量真大呀！”

　　当一切都布置好了的时候，我们都退到“观众席”上就坐。这时候，主持人阿酷上台了，他先是朝大家扮了个鬼脸，随后又把自己的头发往右边一甩，说：“同学们！精彩的表演即将开始！请同学们做好思想准备吧！”此话一出，惹得全班哄堂大笑。当老师示意我们安静下来时，节目开始了。

　　第一个节目是小品，名字叫做鬼子进村！先是一个“日本鬼子的'少尉”和几个“日本兵”大摇大摆的走了进来，随后与一些“村民们”打了起来，后来一些“解放军”冲了进来，把“日本人”全给“杀了”！这个节目看得我们直拍手叫好。后来很多人上讲台去唱了几首歌，哈哈！当然是被人推上去啦！女生们准备了一个街舞，当音乐响起的时候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我们的窗口上观看。我的意的吹了声口哨。

　　最后老师把买来的几个大西瓜切开，一一分给我们吃，你们不知道，那叫一个爽！不是因为有西瓜吃，而是因为班上这么多同学能聚在一起，才觉得快乐。

　　这个儿童节，我过的很快乐，很幸福，很满足……因为我的班主任是一位非常可爱的老师。

可爱的老师作文篇7

　　美术课余老师是非常受我们欢迎的老师，他上课既轻松又幽默搞笑，有一堂课像烙印似的，深深地印在我的记忆中。

　　那天，一上课，余老师就宣布了本节课的教学内容：让我们任意画出各种各样人物的脸谱。余老师话音刚落，同学们就议论纷纷，东张西望，有几个调皮鬼甚至串桌去跟别人说话。余老师表情严肃地把食指贴在嘴上，发出“嘘”的声音，示意我们小点声。我们也就安静了10秒钟（有点夸张），马上又“沸腾”起来。这一招不灵了，只见余老师脸色由“睛”转“阴”，声音提高八度，大声地说：“同学们，安静！”，20秒（嘿嘿）后教室的氛围又复原了。此时余老师的声音提高十二度也不见效。这时，余老师拿出了“杀手锏”，只见他立即拉着脸，眉毛一垂，把嘴一咧，脸上阴转小雨，装出小小孩的撒娇方式：假哭，说（并带着哭腔）：“呜呜呜，你们都欺负我，呜呜呜，我要告诉你们的爸爸妈妈，呜呜呜……”看到余老师的表情和动作，我和同桌笑得都喘不过来气，直喊肚子疼。胆小的'同学却“吓”得不轻，立马愣住了，等回过神后又大笑不止……此刻,余老师动作与表情突然停滞不动, 五分钟(夸张啦)后,被余老师这么一“折腾”，教室里顿时鸦雀无声，只能听见窗外的风吹起书的声音。余老师见状，马上恢复常态给我们上课，刚才我所做的各种表情就是你们要做的课堂作业----画脸谱……

　　look！这就是我们喜爱的美术老师----一位幽默搞怪而又“孩子气”的余老师。余老师用自己的方式让我们在快乐中学习，在学习中快乐！

可爱的老师作文篇8

　　刘老师是我小学六年级时的数学老师。

　　他长着一双浓眉大眼，每天都穿着西装，显得帅气十足，由于刘老师讲课很幽默，既易学，又易懂，所以刘老师讲课时，总像磁铁般吸引着我，因此，我的数学成绩是主科中最好的。

可爱的`老师作文篇9

　　我的班主任夏老师是一个既可敬又可爱的老师。记得第一天上小学，看到她，给我的第一印象就是，夏老师很亲切，有点微胖，像我妈妈一样，又有点可爱，也像我妈妈一样，所以自然而然地，我对夏老师有了好感。

　　接下来的学习生活，让我对夏老师的印象又加深了。夏老师对待她教的语文课，非常认真严厉，对待我们这群娃儿，非常贴心细致。因为她是我们的班主任，是我们班51个小P孩的大家长，所以她一天到晚都在忙，就算没有她的课也时时能见到她的身影。

　　为了让全班的同学都能听懂、理解、执行各种指令、知识，有时她会拉起嗓门儿，有时也会严厉地批评同学，但仅限于此。事后，她对我们还是一样疼爱。有些同学会怕她，觉得她好凶，曾经我也有点怕，但是妈妈告诉我，老师批评的是我们错误的行为，而不是我们个人，她对的是事，不是人，所以她不是不爱我们，而是太爱我们，希望我们都能好了更好。

　　她温柔的时候，像妈妈、像姐姐、像大朋友，秋游的时候，她跑前跑后，照顾着我们每一个同学，那个时候，我们都顾着玩乐，却没人注意到她额角滑落的汗滴。妈妈说，我们要学会感恩，要为有这么一位可敬的老师而心存感恩之心、感激之情。

　　最近，我发现夏老师可爱的'一面。有时，她也会犯点小迷糊。例如，今天是12月1日，可她给我批改的作业写的是11月31日，哈哈，11月不是只有30日吗?夏老师，你怎么像小朋友一样啊，太可爱了，哈哈!

　　我为我有这么个可敬又可爱的班主任(夏老师)而感到骄傲，我会在您的帮助和教导下继续前行，希望各方面都能表现优秀，早日加入少先队，不辜负您对我的殷切期望!我爱您，我的夏老师。

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