四年级有趣的作文

时间:2023-03-26 13:10:36 四年级的作文 我要投稿

实用的四年级有趣的作文汇总9篇

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的四年级有趣的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的四年级有趣的作文汇总9篇

四年级有趣的作文 篇1

  今天,刘老师要带我们全班同学做一个有趣的实验——“带电的气球”。

  同学们一听到这个名字都炸开了锅,纷纷讨论起来。有的说,“气球怎么会带电啊?”有的说,“那个电会不会伤害人呢?”还有的人说,“带电的气球不会爆炸吧……”刘老师微笑地看着大家说,“我先不告诉你们,你们准备好了吗?让我们一起来探索这其中的奥秘吧!”

  只见刘老师准备了两个不同颜色的气球,一根细线还有一张硬纸板。看着这些道具,同学们非常疑惑,但我却既惊讶又期待实验的到来。

  开始做实验了,刘老师首先给气球打气,两个气球顿时绽开了笑脸,之后用细绳将气球系在线的两端,再让两名同学帮忙摩擦气球,接着将绳子的'中间提起来。神奇的现象出现了,两个气球像是两只蝴蝶,往不同的方向飞出好远。但更让我意想不到的是,当刘老师拿起那张硬纸板,两只气球又顿时被吸到了硬纸板上,好像两个久别重逢的朋友,分外亲热。

  实验做完了,同学都非常兴奋。通过实验,我们也明白了其中的道理:一般的气球不会带电,但是经过摩擦后会带有静电,两个气球的电极是一样的,会相互排斥,所以就分开了;但是气球中间隔张硬纸板,两个气球又都带有电,硬纸板不带电,所以两个气球才会向硬纸板靠拢!

  小朋友,你们懂了吗?你们也觉得神奇吧?如果你们有兴趣,也可以去实验一下哦!

四年级有趣的作文 篇2

  从小妈妈就根据我的学习情况辅导我数学,使得我爱学习更爱数学,长大了更感觉数学在生活中用处很广,也感觉到数学很有趣,。

  每当做数学题遇到困难时,我就寻求最好的解题方法。冷静思考、分析题目找到解题方法。就像一个勇士打倒了一个又一个敌人,我要占领数学这座高峰。

  有一天,我又像往常一样拿起奥林匹克数学书看了起来。有一题看着很简单但很有趣。内容是:小明参加猜谜语比赛,共20个题,规定猜对一个得5分,猜错一个倒扣3分,不猜按猜错算,小明共得60分,问:他猜对了几个题?我先假设他全部猜对是20题乘以5分=100分,可是他只得60分,少得40分。题意是猜错和不猜倒扣3分,意思是5分+3分=8分(一题要扣8分),那么他少得40分,一题就是8分,那么就用40分除以8分=5题,这5题就是他猜错的',最后一步用20题-5题=15题,也就是他猜对的15题。做完这题我舒了一口气,总结了一下:做题就要根据题意一点点分析,冷静思考。我打算以后还要多做题,才能冲刺并占领数学高峰。

四年级有趣的作文 篇3

  今天,老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说:他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起,怎么扯也扯不开,想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。

  当老师从书包里取出了书时,同学们恍然大悟,开始自言自语起来。老师说:“不知哪位同学愿意上来试一试?”同学们个个都自告奋勇地站起来说:“老师,让我来!让我来!让我来!”可是,老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。

  何同学和王同学一上场就拿起书本,看看从哪里入手。只见,何同学笑嘻嘻的,露出了大白牙。王同学则是微微一笑,好像在想:哈哈!拉个书也要我们帮忙?简直太简单了!看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备,就说:“开始!”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力,把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情,我猜想书肯定被弄疼了。可是,到了最后,“连体婴儿”还是没有被分开。

  老师看了两位同学不行的样子,又请了两位男生上场,一位是盛同学,另一位是郭同学。当这两位男同学上场后,教室里顿时鸦雀无声,都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿,恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势,赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸,火冒三丈,一怒之下就把整本书给扯过来了。

  但是,到了最后,无论他们怎么努力,书本还是没有被扯开。此时,老师的表情也有点凝重,似乎在想:“派上男生都没用,那该怎么办呀?”此时,在下面的同学都像待射的箭一样,个个都想上去试试,我也不例外,在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势,于是就叫我和方同学上去试试。

  上场后,我就和方同学窃窃私语进行分工说:“你负责捏书脊,千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后,我们就开始行动了,结果,还没等老师说到“始”字,我们就轻而易举地把书开了。

  全班同学都呆若木鸡,连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀,我不假思索地说:“做这种游戏先要注意观察,寻找窍门,否则的话,无论如何也是扯不开的`。而这个游戏的秘密就在于分工要明确,当捏书脊的一方不能捏到书皮,不然会把力分散,力分散了,就不容易分开了。”听了我的解释后,老师恍然大悟,连忙点点头,表示肯定和认同。

  最后,老师还请了两位同学上去,让他们按照我所说的技巧去试试。果然,不到一秒钟书本就被扯开了。

  游戏结束了,看着桌上的两本书,我也陷入了沉思:遇事要冷静思考,不能蛮干,要从中寻找突破口,方能事半功倍。

四年级有趣的作文 篇4

  一个阳光明媚的周三,我和爸爸妈妈一起种了许许多多的绿豆芽。

  绿豆是椭圆的,一颗颗绿豆如同一粒粒大米那么大,外壳几乎都是嫩绿的。每一颗绿豆,在一个地方都有一条白线。如果你把绿豆的外壳拿掉,你会发现,里面雪白雪白的,十分漂亮、好看。

  为了更好地观察绿豆发芽的过程,我和妈妈先把一块干净的纱布平整地放在盘里,再把一些完好无损的绿豆放进纱布里。然后,再用纱布把绿豆慢慢地包裹起来。最后,在纱布上洒点水。

  第二天,我发现绿豆已经长成豆芽了,小芽已有一厘米左右长了。芽是从粗到细,最上面的地方也是最尖的。有一些小芽把纱布都穿破了,看起来十分强壮、有力。小芽的`颜色雪白雪白的,好看得很。

  我在观察时,有发现一件十分新奇的事情,豆芽的芽不仅长起来了,而且外皮还裂开了一条较大的缝,妈妈耐心地告诉我:“这条缝隙是为了让这芽更好地从里面长出来。”

  看,这就是有趣的豆芽。其实,生活中有许多有趣的事,只需要你去留心观察,你将会从中获得无数快乐与精彩。

四年级有趣的作文 篇5

  我们的学校是一个大花园,有傲雪的梅花,有雪白的李子花,有金灿灿的迎春花,学校里也有许多有趣的昆虫,勤劳的蚂蚁、有可爱的七星瓢虫……但我最喜欢操场旁边泥土里的有趣的西瓜虫。

  每逢体育课的时候,大家都会开心得不得了。下课铃一响,同学们都会像离弦的`箭一样冲出教室,跑向操场。老师一说自由活动,大家都会开心地去找西瓜虫。西瓜虫喜欢在阴凉潮湿的树下、草丛里。我一翻,就找到了两只,一大一小,我轻轻地拿起一只,放在手心里。西瓜虫在我的手里爬来爬去,痒极了。我连忙把它放在地上,碰了它一下,它以为什么危险,立刻缩成球,像一个西瓜。我想:怪不得它叫西瓜虫,原来是这样。突然,同学叫我,我急忙走了,回来的时候,发现西瓜虫不见了,我四处找它。看到地上有一个圆圆的东西在地上滚,觉得很奇怪,把它给打开了,一看,原来是西瓜虫躲起来了。我觉得西瓜虫太有意思了。后来,我和同学为西瓜虫造了一个小屋子,拿来树叶、木棍、石头和泥土,还抓来了许多西瓜虫,把房子改造成西瓜虫的“乐园”。下课铃响了,我们只好“拆”了“乐园”,依依不舍地走了。我还特意拿了一只,带到家里用放大镜看,上网查资料问大人,终于知道了:西瓜虫缩成像西瓜一样是自卫,让敌人发现不了它,即便发现了,它也会趁敌人不注意,就会缩成球滚走的,让敌人再也找不到它。

  原来大自然的那些不起眼的小生物竟然也有那么多的奥秘,让我增长了许多知识。

四年级有趣的作文 篇6

  周末下雨后,我和朋友们在小区里玩球,球飞到了草地里,我刚准备伸手去捡球就发现草叶上有一只蜗牛。

  我兴奋地大叫起来说:“大家快来,有一只蜗牛!”我决定好好研究一下它,于是我把它放在地上,找到一块石头挡住了它的去路。这只蜗牛肯定会害怕这座“大山”绕道而行的,我信心满满地看着。然而,出乎意料地是,它见到这座“大山”之后一点都不害怕,反而慢慢地靠近这座“大山”。这时,我想:它不会要爬过这座“大山”吧!然后伸出了两根“天线”侦察了一下四周的地形,再伸出软软的.身子,慢腾腾地爬起了“山”来。它一伸一缩移动着,还在它爬过地方留下了一道白色地痕迹,这大概就是它做的回家的记号吧!大约过了十几分钟,小蜗牛终于翻过了这座“大山”。

  我又捉来几只蜗牛,把它们放进一个盒子里,带回家仔细观察。我找来几片青菜叶子,扔进盒子里。一只蜗牛爬到菜叶上,用触角碰了碰,就一小口一小口地咬了起来。咦?它为什么喜欢用触角去试探目标呢?这时又来了一只蜗牛,它居然也是用触角碰了碰菜,然后就吃了起来。我赶忙捏起一只蜗牛仔细打量,咦?蜗牛触角顶端有一个小黑点?通过查看资料,我知道了,小黑点儿就是蜗牛的眼睛,真是太神奇了。

  小蜗牛真有趣!小动物的身体真是奥妙无穷,只要我们仔细观察,不断探索,一定会有新的发现。

四年级有趣的作文 篇7

  现在我已经是一个大孩子了,可仍有许多童年的趣事是我不能忘怀的。其中就有一件事让我至今还回味无穷。

  我是一个农村孩子,从小生活在农村。直到上小学才到通辽念书。在我小的时候,我经常和小伙伴们玩贴鸡毛的游戏。这个游戏是这么玩的:先拿一根鸡毛,用手摸鸡毛的羽毛部分,使鸡毛发电,然后快速把鸡毛贴在门上,看谁的鸡毛贴的.时间最长,谁就获胜。那时候我们都玩这个游戏,到处去捡鸡毛。通常输了的人都要给赢的人一些“奖品”。那就是赢的人指定输的人去哪颗树上摘果子来做奖品。后来又有人说从活鸡身上拔下来的鸡毛最有灵气,贴在门的上面的时间最长,于是我和小伙伴们又都去活鸡身上拔鸡毛。可活鸡身上的鸡毛在门上贴的时间也不长。我们想一定是我们打扰了到了鸡,连它的毛也不愿和我们做游戏了。

  现在我已经是一个大孩子了,再也不会再玩那些贴鸡毛的游戏了。可我会把这些美好的游戏藏在我的脑海里。想起它们,就想起了我的好朋友,想起了我的家乡。

四年级有趣的作文 篇8

  在众多的综合课中,我最喜欢的是美术课了。

  “丁铃铃——”上课了,这是一节美术课。叶老师告诉我们说:“上一节课我们已经学完了新年画,所以我们这节来点不一样的,我教你们玩一个小游戏,好不好?”叶老师的话刚落,教室里就炸开了锅,我们异口同声地说:“好!”“这个游戏叫你画我猜,规则是各由一名男女生自愿上台来画出我所给的.卡片上的关键词,但是画上不可以出现任何文字”叶老师说。

  第一轮开始了,全班女生一同用请求的眼神看着石雅晴,希望她能助我们女生一臂之力。而林振涛则自告奋勇地举起手说:“老师,我来我来。”只见石雅晴在黑板上画了一座桥、一些流水和森林,所以我们很容易地可以断定这是小桥、流水、森林。果然,我们女生猜对了,我们女生得一分,而男生没女生快,暂时落后一分。

  第二轮,由柯怡和吴诺呈来画。柯怡她画了几个长方形,上面写着1、2、3,又在1的下面画了一个女人在桌子前面,后面有人在排队。一开始,我以为是洗手间,谁知她又在右下角画了几张桌子,桌上放满了碗,究竟是什么?突然,有个男生高声地说:“老师,这是餐厅。”老师笑着说:“不对,但也接近了。”听了这句话,后面的同学都跳起来把手举得高高的,生怕老师看不见。幸好我眼睛利,淘气的柯怡竟然对我作出了暗示小动作。只见她把左手平放在下巴,右手在左手上面做出一副吃饭的样子。我灵光一闪,并举手说:“老师,这是食堂。”“没错,你猜对了。”老师开心地对我说。下课后,柯怡还不停地对我笑呢!

  第三轮的符可欣画得都让我们女生摸不着头脑,有难度,所以这一轮只能白白地让男生赢了。可我们女生并没有气馁。

  第四轮,刘诗琴画了一台摩托车,答案显而易见,太简单了,这让女生轻易地又拿下了一分。而男生个个急得像热锅上的蚂蚁。胡泽旭还干脆跑上讲台,拿起卡片偷看,他愤愤不平地说:“野生动物园和动物园就差两个字而已,有什么不同?”这之后,班上可热闹起来了。坐在前排的几个男生迫不及待地也跑上去追问作画者林立俊。这种公然的作弊行为被老师发现了,狠狠地批评了他们一顿,并宣布女生赢了这次比赛。我们女生个个蹦蹦跳跳,而男生个个气得直跺脚。不一会儿,下课铃响了。

  啊,这真是一堂有趣的美术课!我希望可以再多一节这样的互动课。

四年级有趣的作文 篇9

  老师要带我们去野炊,我们很高兴,更多的是期待。我们大家都准备好了野炊的必需品,终于盼到了星期天,我们怀着兴奋的心情来到了集合的地点,等人到齐了,我们的队伍浩浩荡荡地出发了。

  我们路过了凤凰广场,来到了欧式商业街,紧接着就到了黄河大桥,我们在桥上休息了一会儿又出发了。我们大家有说有笑的`来到了目的地——黄河外滩。我们看见这里到处绿树成荫,空气格外清新。

  我们赶快铺开餐布,大家分工一会儿就搭好了灶台,锅碗瓢盆、油盐酱醋也都摆出来了。就差柴草了,这时,赵世超和吴峥昕的爸爸开车送来了柴草,我和张龙飞去抱柴,大家开始炒菜,不一会儿一桌丰盛的菜就做好了。我们闻到香喷喷的饭菜忍不住想吃,老师说:“再等等,等大家都忙完了一块儿吃好吗?”我们等到人到齐了就开饭了。老师说:“孩子们不着急,慢慢吃,等吃饱了我们再走。”

  这次野炊我们这些衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”也都亲自动手了。这使我充分认识到自理能力是多么重要啊!

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