《小数的意义》教学设计(汇编15篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《小数的意义》教学设计，欢迎大家分享。
《小数的意义》教学设计1
教学目标
1．在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。
2．在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的'联系，增强数学学习的兴趣。
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