小数的意义教学设计【推荐】
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的小数的意义教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
小数的意义教学设计1
教学目标：
1.结合具体情境，通过操作、观察、类比等活动理解小数的意义。
2.经历探索小数意义的过程，体会小数与生活的联系，培养归纳能力。
3.在学习小数意义过程中，培养探求知识的兴趣，提高独立探索和合作交流的'能力。
教学重点：
理解小数的意义。
教学难点：
理�
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