一般方案

健康领域教学方案

时间:2023-02-26 13:22:33 一般方案 我要投稿

健康领域教学方案

  为了确保事情或工作扎实开展,往往需要预先制定好方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编整理的健康领域教学方案,欢迎大家分享。

健康领域教学方案

健康领域教学方案1

  小班活动教案:

  换礼物,交朋友

  设计意图:

  随着新学期的开始,幼儿们根据不同的年龄被划分到不同的班级,在新组合的班级中,有老朋友也有新朋友,不论是孩子们之间,还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的,针对这一情况我设计了《换礼物,交朋友》这个活动。

  活动目标:

  1、通过交换礼物,让孩子们懂得与他人分享。

  2、交换礼物过程中,结交新朋友,增进孩子们之间的友谊。

  3、通过老师带领活动进行,让孩子们和老师慢慢熟悉。

  活动准备:

  1、让孩子们活动前准备好自己要送出的礼物,例如自己制作的画或者手工。

  2、活动前将孩子们按照4个人或者两个人一组,以便活动有秩序进行。

  3、让孩子们准备一个简单的介绍,姓名年龄即可。

  活动过程:

  1、按照分组名单让同组的孩子们坐到一起,然后跟孩子们说,将自己准备好的礼物放在桌上。

  2、老师首先做个模范,将自己准备的小礼物,可以是小糖果或小玩偶,选择其中个别的孩子,进行交换礼物自我介绍交朋友的环节,例如:小朋友们今天是你们来到小班的第一天,你们看班里有这么多小朋友,我们来互相认识一下好不好?宝宝,老师姓李,你们可以叫我李老师,你叫什么呀,小名叫什么吗?这是老师准备的礼物,喜欢吗?老师送给你好吗?老师也很喜欢你礼物哦,我们交换礼物,交个朋友吧,最后和孩子拥抱一下,并说,我们现在是朋友咯。通过老师的示范,让孩子们自行与面对面的小朋友进行交换礼物。

  3、鼓励幼儿大胆的说出自己的名字,例如:现在哪个小朋友想来介绍一下自己,就可以领取精美礼物一份,请举手的幼儿按先后顺序站到中间,大声说我叫___,今年_岁了。对个别胆小的、害羞的幼儿不要太勉强,老师可帮助他说出,教师用亲一亲、握握手的方式进行鼓励。

  4、老师尽可能的.让每一个孩子都能够自我介绍,让其他小朋友知道这是自己的同学,如何称呼他(她)。

  5、最后老师可以出示全班幼儿个人照片,可以包括老师自己的,作为小考验。让小朋友们看一看老师手中拿的这张照片,是谁,他叫什么名字,在哪里?让孩子们用手指出来,并说出照片中小朋友的名字,回答正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。找一找自己喜欢的新朋友,或是自己的同桌,老师问问,你喜欢的的新朋友叫什么名字,找一找,他的照片在哪里?

  活动结束:

  可以播放音乐“找找找,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”老师说一段结束语,小朋友们今天在幼儿园认识了这么新朋友,高兴吗?希望你们可以和新朋友和睦相处,做好朋友!

健康领域教学方案2

  【活动目标】

  1.尝试一物多玩,想出抱枕的多种玩法。

  2.发展基本动作,提高身体灵活性、协调性。

  【活动重点】

  发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性;

  【活动难点】

  初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。

  【活动准备】

  各种形状颜色的抱枕若干。 2.幼儿要提前脱鞋。

  【活动过程】

  一、热身活动

  1.认识抱枕,和抱枕打招呼。 师:小朋友们,地上是什么啊? 幼:抱枕

  师:来和自己的`抱枕宝宝打个招呼吧?

  幼:抱枕宝宝你好,我是xx

  2.听音乐做抱枕热身操

  师:“抱枕宝宝”很想和我们做朋友,我们一块和他做做操吧:1.做热身活动。

  二、尝试一物多玩

  1.师:小朋友(师生都坐下),你们想跟“抱枕宝宝”一块玩么?想一想,我们可以怎样和“抱枕宝宝”一起玩玩呢?

  可以请个别幼儿尝试,肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢?我们试一试。

  师:小朋友真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩。

  小朋友,徐老师还会这样玩呢,你们看。

  爬小山、蹦蹦跳、夹腿跳、背着爬、抱着抱枕走线、骑大马。

  2.幼儿自由分散游戏(按小组进行),教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。

  师:刚刚小朋友是自己和“抱枕宝宝”玩的,现在两个小朋友,三个小朋友一个抱枕还可以怎么玩呢? 请幼儿演示新的玩法(每演示出一种玩法老师和小朋友一块来玩一下)。

  拉手托着抱枕、背夹背、抛接抱枕、头顶抱枕。

  师:小朋友真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩。

  三、集体游戏:郊游

  师:今天天气真晴朗,咱们一块出去郊游好不好? 带领小朋友拿着抱枕在教室转两圈,

  师:小朋友,前面有一条小河咱们怎么过小河啊,小河太深了过不去,怎么办啊?

  幼:搭小桥。

  师:真聪明,那咱们拿抱枕来打一座小桥吧!

  师:过了小桥真开心啊!

  “轰隆隆”打雷了!

  师:小朋友们,就要下雨啦,我们用“抱枕宝宝”当雨伞,赶快回家吧。

  师:呀!小朋友,又到小河了,刚才咱们搭了小桥过了小河,小朋友们想一下还有什么办法可以过河啊?

  把抱枕当小船划过去。

  四、放松活动

  师:喔!我们都回家了!真舒服啊,

  (坐下来)小朋友们今天真开心么?让我们一块休息一下吧! 坐在抱枕上拍拍小腿,腿放在抱枕上拍拍小腿,起来用抱枕拍拍腿、屁股、背。

  师:啊,浑身上下真舒服啊!

  (活动自然结束)

健康领域教学方案3

  目标:

  激发孩子的探索欲,亲子共享操作成功喜悦。

  准备:

  硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。

  玩法:

  1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

  2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。

  3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

  4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

  5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

  幼儿园小班亲子活动方案二:欢乐蹦蹦跳

  活动目标:

  多种形式帮助幼儿发展跳的`动作

  活动准备:圈

  活动玩法:

  1。可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

  2。家长帮助宝宝学跳。

  1)扶跳:家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

  2)抓圈跳:家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提起,帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。”

  活动建议:家长平日要创造条件让孩子练习跳,可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。

  幼儿园小班亲子活动方案三:小鸭捉鱼

  利用资源:路沿

  参加对象:10个小班家庭

  目标:

  1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。

  2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。

  准备:小鱼若干

  玩法:

  一、活动身体

  二、家长和孩子一起探索路沿的玩法,教师记录。

  三、一起学习各种玩法。

  四、游戏“小鸭捉鱼”

  儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水。按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或许多条)

  建议:幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。

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