我的一节课作文（通用44篇）

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我的一节课作文（通用44篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我的一节课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的一节课作文（通用44篇）

　　我的一节课作文 1

　　以前，看到别人往可乐瓶里放入几粒曼妥思，一根硕大的可乐柱就会从瓶中喷涌而出，最终只剩下小半瓶可乐的时候，我一直很纳闷，为什么发生这么奇异的现象呢？终于，在这堂科学课上，我心中的谜团被解开了。

　　”同学们好！“”小巨人老师好！“我最喜欢的科学课开始了。”今天我们来了解小苏打粉和柠檬酸。“小巨人老师一本正经的脸上露出了神秘的笑容，”不过这个实验有点吓人，必须胆大的同学才能来做哦。“大家都信以为真，胆大的同学都争先恐后地举起了手，而我和一些胆小的同学倒抽了口冷气，不由自主的往后退了几步。

　　每个小组都派了一个人去拿材料，老师教我们先把小苏打粉装进塑料袋里，接着倒进柠檬酸，然后把袋子密封好放入盆里。时间一秒秒过去，袋子像被充了气的气球，一点点膨胀起来，膨胀起来……大家都屏住了呼吸，用手遮住了耳朵，就在那一刹那，”嘭“的一声袋子爆开了，并有白色的'泡沫飞了出来。这可把大家吓了一跳，胆小的同学更是尖叫起来。

　　经过老师的讲解，原来这和可乐加曼妥思一样，都运用了酸碱中和的化学反应原理，真的太奇妙了。通过这堂课的实验，解开了我心中的谜，我更喜欢这一节课。

　　我的一节课作文 2

　　在六年的小学生活里，我不知上了多少节课，几千节还甚至是几万节?这些课，有的内容充实有趣，有的形式新以活泼……我最喜欢的一节课是美术课。

　　一年级的美术课上老师手把手地教我们画各种的植物和动物，大手握着小手在洁白的图画纸上画出了丰富多彩的画，画出了浓厚的师生情。幼时的画很简单，却包含了许多复杂的感情，小时候爱幻想，幻想长大了要当老师、医生、画家、警察……就在纸上画上这些美好的幻想，兴冲冲的拿给老师看，每次去，老师总会笑眯眯地对我说:画的真好啊!真是的绘画的小天才!……这些夸奖的话让我很高兴，同时我也对美术有了更多的兴趣。

　　随着时间的.推移，我们也越长越大，美术也越来越复杂，但是我那颗也爱美术的心的光芒还没有暗淡。广泛的查阅资料、问同学们，我还没有对美术失去信心。我大胆的在途画质上画出属于我的未来，画出我的光彩，画出我多姿多彩的世界，画出我内心充满幻想的世界。失败了我不丧气，成功了我不骄傲，我只做一个热爱生活、热爱学习、热爱美术，一个普普通通的小学生就好了。

　　我的一节课作文 3

　　提到“三打白骨精”，大家一定会想到《西游记》这部电视剧，但你一定不知道今天我们要玩的游戏也叫“三打白骨精”。

　　上课了，老师宣布今天要上一节游戏课，大家就开始大声欢呼，有的同学就开始手舞足蹈，有的同学一蹦三尺高，还有的同学开始琢磨着怎么玩了。

　　接着老师宣布了游戏规则，开始分组了果然不出我所料，男生一组女生一组。两两进行PK，采取三局两胜制。

　　游戏开始了，第一个出场的不是我。我认真观察对方的`表情，已经知道了对手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸运的是李怡恒也看穿了她的想法，出了孙悟空，我们男生取得了开门红。女生立马慌了神，结果第一轮我们胜出。

　　第二轮轮到我出场，我可要大显身手了。我仔细观察对方的表情，心里做着打算，老师一声令下，我们就开始喊三打白骨精的口号，这一次她除了唐僧，我出了白骨精，我赢了。接着我更加自信了，结果也是干净的2：0，我们男生又赢了。第三轮李家栋也不辱使命，很快胜出。那些女生真是一败涂地。我们得了冠军，我一下子跳了起来，对不起！我太激动了。

　　游戏结束了，我很高兴，这是我最喜欢的一节课了。

　　我的一节课作文 4

　　今天，我们语文老师检查我们的预习，才开始就有些人被老师喊上去罚站了，在罚站的人群中有些人脸上可怜巴巴，有些人脸上“满脸怒火”。到我这边来了，老师先查我后面的人，写上了“阅”字，表示看过你的预习本了。突然，传来了一段声音：“瞧，你们看，她的的预习才是最好的，谁能和她写得一样好!”语文老师感叹的说道。语文老师在她的预习本上写上了“优”，并画了一个大圆圈，写上了“阅”。这时，我积极地给语文老师看了我的“破烂本子”，老师夸我说你的本子“真漂亮”，在我的本子上也写了“优”，画了一个大圆圈，并也写上了“阅”字。老师到右边组了，又找到了，小宇她也得到了和我们两个一样的“优”字，她高兴极了。

　　好了，到此为止了，台上的人多的数也数不清，我们台下的人却一点儿都不多，语文老师对台上的`同学们说了很严重的惩罚，也对我们台下的人说下次也一定要和这次一样，并对我们写优的人说星期一可以得到厚厚的地本子。

　　我们写“优”的人，戴晴晴、我、小宇、丁梦凡......等等等等，都高兴极了!

　　我的一节课作文 5

　　今天下午第三节课，我们课外活动。原本是课外活动，可是，变成了买衣服。

　　第二节课下课，我们先去了腾飞园集合。主任说：”六年级正在跑道上跑步，你们可以在原地跑步。“听完了主任的话，我们立刻跑步退场去操场。

　　到了操场，我们和10班一起合作，然后，我们在原地跑，轮流四个人四个人的跑。跑完这个了，田老师让我们绕着操场跑一圈，如果跑不好，就跑两圈，直到跑齐为止，如果跑起了就玩。我们开始跑，结果跑完了也没跑好，就在这时，田老师让我们在跑一圈的时候，思品老师郝老师来了说：”9班、10班，去小卖部试衣服。“我们站好了队，立刻去了小卖部门口，到了那里，一看，好多人啊！轮到我们了，老师开始念名字，按着顺序排队。我们念完了名字，进去了，我们一个一个的报到，然后老师给我们马甲，领了以后试穿。我试了试，挺大的，我给老师说了，老师说：”大就大吧！明年还可以穿。“我说：”哦！“闫亚涛的.马甲很大，穿起来有空隙。他给老师说了。老师最终还是给她换了。

　　这就是特殊的一节课。

　　我的一节课作文 6

　　我最喜欢的一节课是语文课，这是为什么呢？哈哈，让我来告诉你吧！

　　每次上语文课时，韩老师总会用十分钟的时间来给我们讲课外知识，像《弟子规》、《论语》便是我们的家常便饭，老师还会给我们读故事，这个习惯，让我这个爱读书的人格外开心，也帮助我们大开眼界，了解了许多课外知识。开心过以后，上起课来也格外有劲道。其实啊，更有趣的还在后头呢！

　　接下来的三十分钟，是正式上语文课的时间。韩老师在上课的过程中，风格总是幽默诙谐的，她在让我们在快乐中寻找课文的中心内容，善于捕捉儿童思想，并风头一转，不留痕迹的纳入教学重点。再韩老师的课中，时间不知怎么的就过得非常的快，还没上过瘾呢，就下课了。别的课，除了数学、英语、科学外，我总是一门心思的盼望着下课，而这一门课，我却总是盼望时间过得越慢越好。韩老师更绝的`是：她每次都会捕捉我们感兴趣的话题来吊我们的胃口，这样，在有了压力下，上起课来就更卖力了！这样的做法，让我对语文这门博大精深的课着了迷，它里面丰富的内涵深深把我吸引住了。

　　啊！我爱语文课！

　　我的一节课作文 7

　　上课，这件事对每个学生个来说都是很熟悉的事。除了星期天和放假到时候，大部分时间都在上课。有各种科目，也有各种课，而每个科目的老师都不一样。记忆最深刻的是初一的时候那一节音乐课。

　　记得那时我们刚发了口风琴。同学们都很高兴，拿在手里不停地摆弄它，发出各种奇怪的声音。直到音乐老师走进来让大家安静下来，教室里才没那种奇怪的声音。音乐老师先给我们自我介绍，她带我们的音乐课。说完他拿出音乐课本，给我们详细的讲明这个学期音乐课都要学习那些东西。还告诉我们，今年还要举行一次口风琴比赛，每个班要拿出两首曲目来比赛。所以，大家要好好学习口风琴，即使以后毕业了也可以当一种才艺。

　　接下来，音乐老师开始教我们如何用正确的姿势拿口风琴，还有如何演奏。按琴键时，手不能僵在那，要弯曲。看着老师给我们示范，手指在黑白琴键上穿梭，想着有一天我是不是也会用口风琴奏出那样美妙的旋律。老师还叫我们怎样认谱子、如何让分辨快慢拍········

　　这些都是初一的'时候了，那节课的情景还历历在目。我们那时候都还天真无邪的笑着，每天都开开心心的。那时候的我们还是原来的我们。可是，早已不是那时候。

　　我的一节课作文 8

　　我喜欢的课有很多很多，但我最喜欢的一节课就是一次公开课了。

　　这节公开课的主题是“古诗”。首先在大屏幕上进入我们眼窗的是中国诗词大会的开头，她问：“同学们，这是哪片节目？”我们一起喊道：“是中国诗词大会”！老师说：“那么，我们今天就来谈论古诗”。我们就来到了古诗的世界。

　　老师给我们读了苏轼的`《水调歌头》和《题西林壁》，志南的《绝句》，王维的《送元二使安西》，虞世南的《蝉》。其中，老师重点给我们讲了王维的《送元二使安西》，虞世南的《蝉》老师重点给我们讲了王维的《送元二使安西》，全诗是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼里也很有讲究呢！古代有折柳送行的习俗，人们来到送别的地方，折下柳枝送给行人表示折柳赠别，所以故人看到柳就会产生离别之意。也许在别人要离开的时候，我也可以送他一枝折柳吧？

　　这节公开课妙趣横生、别有情趣，用有趣的方式教会我很多知识，真是让我回味无穷啊！

　　我的一节课作文 9

　　“叮铃铃—叮铃铃—”，在欢悦的上课铃中，我们在体育老师的带领下来到操场上做运动。今天，老师说要进行足球活动，先进行运球热身，再踢一场比赛。

　　首先老师帮我们分好队伍，在老师的哨声中，我开始了“运球之旅”。我脚一动，足球就像顽皮的孩子般，向前翻滚了十几米，我赶紧奔向足球，可被另一颗球给绊了一下，摔了个“狗啃泥”，“球祸”现场招来了很多人围观，我赶紧爬起来，把足球揣进怀里，飞快奔出人群。体育老师在一旁大声喊着要注意的动作，可我们的注意力都在足球上，哪有什么心思听老师的话呀!

　　体育老师让我们原地休息十分钟，然后给我们讲解踢足球的知识和接下来比赛的注意事项。在体育老师的安排下，我成了一名后卫，主要是防守。“加油，加油!”在女生的呐喊声中，比赛正式开始，我们在球场上激烈地争夺。突然，对方抢到了球，向球网闪电般冲过去，我心里无比紧张，害怕自己防守不住，输掉比赛。我眼里紧紧盯着足球的'方向，没想到对方一个虚招，球进了，我们队输掉了。比赛结束后，我很自责，但是伙伴们安慰和鼓励了我。

　　一场激烈有趣的比赛结束了，今天的体育课我真得很喜欢，不光增长了体育知识，还收获了同学之间的友谊。

　　我的一节课作文 10

　　虽然我曾经说过我喜欢上数学课，但是要说我真正喜欢上的课还是要数音乐课。

　　铃声响了，这节课刚好是我最喜欢上的一堂课—音乐课！这也还是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候老师的到来。

　　脸带笑容的郭老师终于踏着轻快的脚步走进了教室。她先亲切地扫视了全班同学，用银铃般地嗓音说：“同学们，开始上课！”于是，她便走到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出美妙悦耳的'声音，我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱着，暂时将功课的繁重抛到脑后，将一切不愉快抛到九霄云外去了。

　　这堂课，老师还是教我们《雨花石》这首歌。首先老师挂起《雨花石》这首歌的歌词。接着，老师一遍又一遍地教我们这首歌。郭老师的嗓子犹如天上的小鸟般，总是让我们听出耳油，然后她播放原唱，时而摆手，时而扭腰，我们边唱边笑。

　　快乐的时光总是过得很快，讨厌的下课铃声在这时想起，我们只好从音乐的世界回到生活里，我真希望时光的脚步能走得慢一点。

　　我的一节课作文 11

　　我们的英语课，老师的教学方法各有千秋。我们班的英语老师的公开课更是别具一格。其中，我最喜欢那堂课“做蛋糕”的.课。

　　那天上课时，老师首先让我们跟着光盘读课文，读了几遍，我们大家都会了。接着，我们又跟着老师读了一遍。“呼”地一下，十几只手举了起来。老师随便点了一个同学，大家跟着他大声朗读起来。读完后，老师带领大家写出了做蛋糕的步骤。下面就开始做蛋糕了！我们的心中非常高兴。突然，英语老师让我做蛋糕，由另一名同学读步骤，我心里又激动又害怕，不仅为自己能做蛋糕而兴奋，又因为怕做不好而有些紧张，没关系，管他呢！

　　我认真做起来，首先，放入了一些面粉，又放进了一小块黄油，接下来该打鸡蛋了，可我没做过，但看过，便学着妈妈的样子在桌子上敲了一下，又使劲一捏，却把蛋壳捏紧了碗里，把一部分蛋液弄在了手上，没办法，我又只好继续把牛奶和糖放进碗里。最后，我们写出了其他几种蛋糕的制作方法。

　　就在老师给我们指导的，下课铃响了。这堂生动、有趣的英语公开课虽然结束了，但课上的情景还是深深地印在了心中。

　　这堂课，英语老师调动了我们大家的积极性，是我最喜欢的一节英语课。12下一页

　　我的一节课作文 12

　　我最喜欢的就是杨老师的语文课，杨老师渊博的知识，幽默的教学风格都令我难忘。

　　这一天,天高气爽，阳光明媚，树叶也尤其的绿。

　　“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都欢快地走进教室里，等待着老师来上课。老师来了，杨老师微笑着对我们说:“今天我们来上品德课。”同学们一听，连忙拿出品德书。

　　开始讲课了，老师讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，谁也没有动,就连往常好说话的`同学也沉浸在老师的讲课中。那时我们真如身临其境，那种感觉你们可能没有感觉过，我告诉你们:“那感觉真的是很好，那感觉仿佛就像飞了起来，进入了老师讲的那种境界。真的是入了迷，你不知道，我一入了迷，就会想听还想听，真是控制不了我自己，我能迷到这种境界，我自己都把我自己惊呆了。我还能这么入迷？真不敢相信，我好久都没这么入迷过了，这一节课真是神奇的一节课！

　　杨老师有时候讲着，还会给我们讲一些小笑话，把我们逗得哈哈大笑，你说我们老师的怎么样？

　　我的一节课作文 13

　　有人说，你喜欢什么课时，很多人不敢下决定，而我却会毫不犹豫的说是语文课。

　　语文课，我听到有很多人感叹了，“语文课不就是教我们生子词语背背古诗之类的吗，哪里有那么好。”“是啊语文课就是这样但是，他给我了很多快乐”

　　一次语文课，余老师来听课，我们的心里都紧张的不得了，生怕给余老师留下不好的印象，每次有老师来听课是我们都装着很乖的样子，给老师看，平时我们可不是这样的。那次，余老师手拿笔记，带着一副老花镜，庄重的来到了我们的教师，漫不经心的做了下来，我们都不敢回头看余老师，只顾着读课文，张老师也很紧张，我们的发言变少了，但发言的'质量变高了，老师说什么我们就答什么，那写不乖的孩子也变得很听话了，终于救星来了，铃声响了，张老师的石头才总算落地，我们紧张的心也变得轻松了，余老师到外面跟张老师说，你们的课堂真有趣，发言的也很精彩，就是字写的不好，你们班我很难找出一个好榜样，听了这话我们个个都低下了头来。

　　我想告诉我们班的同学如果你们每节课都像这样，那该多好。

　　我的一节课作文 14

　　我最喜欢的一节课是语文课，我喜欢这节课的原因有很多，说先最感染我的是语文老师的魅力。她的声音很动听，我非常喜欢听她讲课。她看上去是一个文文弱弱的大女生，而且特别可爱，看见她我心里总是甜甜的，自然也就喜欢上语文课了。

　　其次我自身喜欢语文，我喜欢阅读，平时的课余时间我喜欢看名著，看故事书，还喜欢写作文。我觉得语文书就像是知识的宝库，快乐的海洋。它就像是一位老师，它把书里的知识毫无保留地都分享给我，让我在写作文时有了灵感。它在我困难的时候帮助了我，教育了我，也改变了我。

　　语文课是一门易懂的课程。老师讲的课，我大多数都明白，老师讲的内容我都能记下来，这些都是宝贵的知识，我感觉课上能够收获很多，就喜欢上了语文课。

　　老师和书本都是我爱语文的`原因，语文带给我们无尽的想象，培养我们良好的情操，让我们做一个有涵养的人。

　　我的一节课作文 15

　　有人喜欢活力四射的体育课，有人喜欢美妙动听的音乐课，还有人喜欢生动有趣的微机课，而我喜欢让我笑得前俯后仰的语文课。

　　我喜欢语文课，是因为它能够吸引我的注意力，语文书里的课文，内容绚丽多彩，能深入地带我到彩色的世界呢！

　　语文课有时候还能教给我们一些大道理呢，比如：我懂得了我们应该助人为乐，还有我们要大度，不能斤斤计较……

　　而且还不止这些呢！语文课还把我们带进了丰富的习作世界，在那里我们自由奔放，像小鸟一样快活，我们还能学到很好的好词好句，并且我们还学修改符号及怎样去应用。

　　其实语文也可以很有趣，因为它把我们带到了一个神奇的`世界，在那里我们像小禾苗一样吸取知识，快乐长大。

　　这就是我喜欢的课，一门丰富有趣、绚丽多彩的课。

　　我的一节课作文 16

　　今天下午，周老师让全班男同学当一节课失去双腿的残疾人。我心想：这有什么难的？可是，我想错了。一个失去双腿的残疾人，生活就像在地狱里一样痛苦。当他们上楼梯时，行“走”时，是何等的艰难。

　　周老师叫我们到看台上，坐下来盘腿，再用绳子把腿拴起来。周老师说：“第一个人先向大台阶顶上的瓷砖爬去，摸到瓷砖以后，再爬到正数第二个大台阶，就算体验成功。”我前面得人过的顺顺当当都体验成功。我爬的时候，双手就像在烈火上烧，痛苦之极。当时的感受可以用两个字来形容就是“烫”与“痛”。可惜，我的绳子由于太细了，所以断了，体验失败。

　　失去双腿的残疾人生活，只有靠自己坚强的.意志来生存，活下去。我希望全世界的残疾人早日康复！

　　我的一节课作文 17

　　不说别的，就说我这块头，见了我你就知道是搞体育的料，难怪同学们都在叫我“体育健将”，难怪体育老师都忍不住拍着我的肩头叫上一声“你这个小鬼，挺厉害的嘛！”

　　说真的，我对体育真的'是情有独钟，在上次体育课时，体育老师让我们跑一百米，这对我来说，实在是小菜一碟，黄老师让我给同学们做示范，这表示了老师对我的充分信任，我等着老师发号，“预备，跑”，我像脱缰的野马似的，飞快地跑起来，一眨眼就跑到了终点，同学们用羡慕的目光望着我，我宛如一个得胜归来的将军，高兴地环顾四周，同学们纷纷赞叹“你真厉害啊，亏你还这么胖，跑步却这么快，我佩服的五体投地啊！”我听了，更加的得意了，就在周围乱跑着。体育老师拍着我的肩头说“好样的”。我笑了。

　　哎，这节课真爽！

　　我的一节课作文 18

　　今天，太阳公公好像睡了一个懒觉，晚出来了点。太阳公公出来后，好像打了一个哈欠，然后想躲在白云后面再睡一觉似的。

　　我们第一节课是梁老师给我们上的书法课。下了课，我们几个组长，拿着各自小组同学的毛笔，去水池旁洗笔。

　　我洗笔的过程是这样的，先让笔顺着水洗，然后再用手反复揉笔根，让多的墨水被水冲走和让手揉出来，最后把笔轻轻的摆正，因为要防止毛笔干了以后变形，变形了就会让书法的横写得弯弯扭扭的。我就反反复复的洗完了我们小组的'笔。

　　我看着水哗啦哗啦的流，却丝毫没有注意到时间也在一分一秒的过去，我好像已经把时间抛到了九霄云外。

　　我在水池旁洗笔，忘记了数学课，忘了王老师正在讲台上讲得仔仔细细，忘了小朋友在下面听得认认真真，学到了新的知识，而我们却在水池旁洗笔，浪费了那宝贵的时间，我们也没去听新的知识，就因为我们洗笔而耽误了一节精彩的数学课。王老师看见我们的空位子，心里也非常着急。

　　虽然我很乐意帮大家洗笔，可是时间过久，不仅老师担心，自己的时间也被浪费了，这真不应该啊!

　　“寸金难买寸光阴”，不论多少金子，都买不到一秒钟。所以我们要珍惜时间呀!千万别让时间像流水一样，流走哦!

　　我的一节课作文 19

　　相信大家心中都有一节喜欢、难忘的课吧？可能是一节英语，可能是一些数学、音乐、美术、科学这些都有可能。老师讲的幽默？有趣？让一节课变得生动起来，让同学们难以忘怀，而我最喜欢的一节课是语文课。

　　这节语文课正好要讲的《水》经历过脱水的我们可是深有体会，这节课内容很简单，就是一个村庄中水就如宝石一样珍贵，四兄弟来掏水吃的故事。开头我们便知道水是那个村庄意味着什么，老师深情地读着，我们似乎身临其境去感受那干燥的感觉。渐渐的四兄弟讨到了水，那水从头顶一直到脚跟，我们也反复感受到了水的凉爽，老师读完后便问我们有什么想法。一个同学站起来说：“我们应该保护水资源，别让世界上最后一滴水成为人类的眼泪”。老师许久后便说：“给这位同学掌声”。话音刚落就响了掌声。老师叫这位同学坐下后便对我们说:“同学们，水并不是无尽的.，迟早有一天将会用尽，但是，我们要珍惜水，不能让水流失。所以你们需要更加珍惜。”

　　这节课讲完了，我们是真的受益了不少，这是我最喜欢的一节课，也是以节难忘的课。

　　我的一节课作文 20

　　2010年的冬天，那是一个雪花飘飘的日子，我最喜欢美术课，那节美术课是我记忆中最快乐的时光。

　　那天下午，最后一节是美术课，天空阴沉沉的，天上飘起了小雪花，雪花像随风舞动的小精灵一样。不一会儿，小雪花变成了鹅毛大雪，操场上积起了一层积雪。我拿出画板，想了好外，不知道画什么好。我伸着脖子，看着外面。突然，同桌看见我一直在看着窗外的鹅毛大雪，于是就问我：“你喜欢雪吗？”我回答说：“我喜欢。”于是，同桌向老师说：“外面雪下得那么大，我们可不能错过呀，让我们去外面画画吧！”陈老师居然同意了。于是全班同学走到外面，开始一边画，一边欣赏这美景。当然画的一定是《下雪了》。我先画了一棵茂盛的`树，树上已经积起了一层雪，不久，树变成了“白色”。同学们不禁赞叹道：“好美！”红色的环形跑道也变成了银白色，车上也披上了一件厚厚的“雪衣”，好像走进了一个白色的世界。我真不敢相信，雪下得那么长，到处堆着，一点也不留空隙。不一会儿，太阳出来了，雪停了，慢慢地融化了，树木们又露出了绿叶。

　　这次的美术课真有意思，我们不仅欣赏了雪景，学习了画画，而且也让我至今难忘。

　　我的一节课作文 21

　　作为一名学生，永远离不开上课，当然在这五花八门的课中也会有你喜欢的一门，我最喜欢的那门课就是――品德课。

　　由于我们学校缺乏一些教师，所以我们年级没有品德老师，但是我们班的“全能男神”杨老师会教语文、数学、科学等科目，当然，品德更不在话下，这回，我们的杨老师即是我们的语文老师又是我们的品德老师。虽然他是教语文的，但是讲起品德来也是妙语连珠。此外，还会给我们普及一些课外知识，如：宇宙、地球、海洋、农业、医疗等，我们被他那独特的教学方式和他的个人魅力所吸引，就连平时在课堂上捣蛋的学生也会陶醉其中。

　　有一次，杨老师在品德课上讲了这样一句话：“为什么我们爸爸妈妈把自行车都叫洋车，火柴都叫洋火，钉子都叫洋钉呢？这是旧中国太落后，没有工厂，造不起这些东西，这些东西都是从外国进口，所以他们叫这些东西都带个‘洋’字。”我恍然大悟。巧了，就在当天，妈妈说：“我们家的`洋车去哪儿啦？”我立即说：“不能叫洋车，现在中国造得起自行车了！”我不停地给妈妈普及知识，妈妈还夸我是“小百科”呢！因此，我更加喜欢品德这门课了。

　　品德普及了我们的知识，也陶冶了我们的思想情操，我爱品德这门课！

　　我的一节课作文 22

　　那天，我们上了一节品德课，你知道我在那节品德课上干了一些什么事情吗？下面请看。

　　在讲品德课自己听讲的情况之前，我说一些其他的事情吧。可能是数学老师对我们严格要求吧，她在那天的数学课后为我们布置了几道数学练习题，她告诉我们要早点完成，要趁课余时间完成。于是我一直想着这个事情。

　　数学课后，正好赶上了一节品德课，品德课上，我不想听老师讲课，我一直想着那几道数学题的事情，总想早点完成。我开始在下面偷偷地拿出了练习本，开始做这几道数学题。我可是个胆小的.姑娘啊，我只能在老师看不到的时候分出神来写，来算题。因为，我怕如果老师发现的话就会批评我，可能还会把作业收起来。所以我就偷偷的写。我的同桌呢，也许他和我有一样的想法，想早一点完成这几道题目，也开始了做题。

　　我偷偷摸摸的做，时不时停下来，听一听品德课的学习内容。哎，不是数学课做数学作业真不合适啊！违反纪律的事真的是不能大胆的做啊！

　　那节课，我是在恐惧中度过的。那一节课，我做错了。以后还是得上什么课，听什么课啊！

　　我的一节课作文 23

　　说起我喜欢的一节课，其实有很多，例如：英文课、美劳课、电脑课、音乐课 ……等等，大部分都是我喜欢的，因為在学校上课跟同学互动时，產生的欢笑声，可以為每一堂课增添了无数的乐趣，同时也培养了许多的情谊和知识。

　　其中以美劳课是让我最喜欢的，因為我们的美劳老师，是一位天生的笑话大王，上课时，有如在比赛讲笑话一般，真令人捧腹大笑，泪水都飞出来了！记得有一次美劳老师说：「如果你想要烫一个流行又时尚的『爆炸头』请你们不用花大钱到美容院，只要去变电箱一趟，保证可以烫出一个既完美又流行的『爆炸头』，当时全班的`同学，听了都笑得东倒西歪」。

　　又一次，老师在上课时，要同学们分组跟著音乐自编一段舞，当然就有活泼好动的同学，编出逗趣又好玩的舞步，逗得全班大笑，纷纷模仿，这时我们的美劳老师也不甘示弱，跳出香港脚！香港脚！的舞步，真是一位『舞林高手』啊！每次老师努力的演出，总是让我们加深印象，也会有好多的灵感產生，上美劳课就像在看表演一样，我非常喜欢这堂课，希望五年级时，还能被这位老师教到，那就太幸运了。

　　我的一节课作文 24

　　在人生的无数节课中，有伤心的，有精彩的……其中有一节课却令我受益无穷。

　　那天是星期一，那节课是早上第一节的，上班会课，早上第一节的。老师在黑板上写了个“完”字，然后说：“我们快毕业了。我们班有些人已经开始松懈。‘快’字的`意思是差不多，但还没‘完’，千万别放松。一件事‘快做完了’同，并不代表做完了。要知道：成功贵在坚持呀！”

　　老师还没说完，我就想了：成功的一半在于全程的90%。我读过一个故事，说一个女人想横跨黄吉得海峡。已经游了十七个小时了，而海水冰凉刺骨，前方一片厚雾，看不了大陆，坚持不下去了。于是她上了船，喝了一杯咖啡，刚喝完，就看见大陆了，只有一英里左右。她恨自己为什么不坚持下去。第二次她坚持了，她成功了！

　　“我们还没毕业，未到拿毕业证那一时刻应决不放松。”老师继续说。

　　俗话说：“做事有始有终。”我又想：做事不可半途而废，必须有美好的开始和完美的结局。

　　老师告诉我们最近纪律有点差，希望我们不要放松，坚持就是胜利。

　　老师问我们，围绕“完”字能想到什么？我想到完美、完成、完满、完工、完结、完全。

　　我很喜欢这节课，这节课让我懂得了做事有始有终的道理！

　　我的一节课作文 25

　　盼望着，盼望着，终于可以正式登上讲台了，心里真是激动与高兴。

　　来到隆化一中已经第三个星期了，一直都在跟着指导老师听课，学习上课的思路、语言更有知识。现在想来听课真的是有大学问的。周一晚上老师告诉我让我准备一节课，试着讲一讲。要讲的内容是必修二第二章第三节伴性遗传。这一节是本章的最后一节，也是对于前两章内容的进一步提升，是很重要的一节课。

　　接到这个消息我立即开始备课，看教材，上网搜集好的教案，看一些教学视频，希望能够得到一些启示，能够找到讲课的思路。随后，我看到听课的笔记，决定按照指导老师的教学思路，设计我的第一节课。

　　3月13日第二节课，我走上了高一(1)班的讲台。当我走上讲台，突然发现我之前的紧张变成了兴奋。我准备的.内容发现在课程进行到一多半时就基本讲完了，于是我开始带领学生处理课后的习题。因为这一部分的知识难度很大，所以我以课后的一道选择题为例进行的详细的分析。课后，我询问了指导教师和班里的学生，很开心大家是认可的。相信以后的日子里，我的课会准备的越来越好的。

　　我的一节课作文 26

　　在记忆的长河中，许多事我已经忘了。但是有一件事，深深地烙在我的心里，使我久久不能忘怀。记得是我上三年级的时候，那一天，上课铃刚打响，陈老师笑眯眯的走了进来。然后对同学们说：“今天我们来做一个游戏好吗？”大家异口同声的.回答道：“好。”“现在大家各拿出三小片纸，分别写上什么时候、在什么地方、在干什么。写好了之后交上来。”交好了之后，陈老师分别把什么时候、在什么地方、干什么分放三堆。又说：“现在请每组组长上来，分别在三堆纸片中各抽一张，然后念出来。”首先是第一组组长杨振走了上来，他抽了三张纸片，仔细拼好了之后，大声念道："王凯在厕所里吃饭。“

　　"大家听了，笑得前仰后合。接着第二组组长梁浩杰也走了上来，他也照样抽取了三张，过了好长时间还不见他念出来，同学们都开始催促起来：“快点念啊。”我也看在眼里急在心里。又过了好一会，他大声念道：“杨亮在鸡蛋壳里睡觉。”大家笑得合不拢嘴，连陈老师也笑弯了腰。丁零零......下课铃响了。通过这节课，我知道了一个句子主谓宾搭配不当会闹出笑话，以后写作文要尽量减少这方面的错误。

　　我的一节课作文 27

　　上个学期，有很多课给我留下了深刻的印象，但其中给我印象最深的就是在多媒体教室上的那节语文课。

　　那天上午的第二节课，老师对我们说，让我们班到多媒体教室去上课。听到这个消息，我们全班都沸腾了起来。第二节课下课后，我们就直接冲进了多媒体教室，连课间都顾不得在外玩。

　　开始上课了，老师先把所讲这节课的预习提纲给我们说了一下，让我们小组自主学习。于是我们一、三、五、七排的`同学马上扭到后面，小组四人讨论了起来。我们边讨论，边把一些重要的句子用不同符号表示出来，并做好了批注。大约过了十多分钟，老师让我们停下来，开始检查我们学习的情况。各个小组的成员都积极发言，而且语言还都非常简练、准确。最后老师和我们一起又把本课的重点总结了一下，我们还各自说了学了这篇课文后的收获和感受。

　　时间飞逝，不一会儿下课铃就敲响了，大家在恋恋不舍中离开了多媒体教室。正如老师的那句话，课堂上我们才是主角，我们是课堂的小主人，所以在课堂上我们应该大胆的发言，不能害怕，让我们一起做好课堂的小主人吧！

　　我的一节课作文 28

　　我最喜欢的一节课就是今天安老师给我们上的一节作文。

　　今天，我像往常一样兴高采烈地和同学一起去上作文课，奇怪的是，老师在讲台上摆了盐、筷子、水杯、水。同学们都很好奇，用迷惑不解的眼神望着讲台。

　　终于等到了上课，老师仿佛知道我们的心思似的，一进来就直奔主题：“同学们，今天安老师就要让你们开开眼界，看看我的魔术师如何让鸡蛋游泳的.。”同学们异口同声的回答道：“不可能。”

　　只见老师小心翼翼得往杯子里倒水，然后把鸡蛋放入水中。同学们目不转睛地盯着水杯。看到鸡蛋在水里晃晃悠悠的向下降落，好像喝醉的醉汉，不一会儿就杯底纹丝不动地睡大觉。教室里顿时热闹起来，怀疑老师不会魔术。安老师又不慌不忙地往水里加盐，只见老师用筷子搅拌了一下，懒洋洋的鸡蛋好像快浮起来了，当老师停下搅拌，鸡蛋忽上忽下，但最后还是沉了下去，这让同学们失望，老师却镇定自若地继续加盐，鸡蛋往上升了一点，突然鸡蛋好像抓住了几个气球似的“嗖”地浮出了水面，就是老师把鸡蛋摁到底，它也能迅速地浮起来。顿时同学们又惊讶又高兴。

　　这时，安老师说：“让鸡蛋游泳的原因是盐水比清水的浮力大，而且大于鸡蛋的重力。”由此我们才恍然大悟。

　　我的一节课作文 29

　　我最喜欢的一节课是语文公开课，这节课十分特别，学生家长全都来听课了。

　　开始上课了，徐老师在黑板上写了“黄鹤楼送别”这五个苍劲有力的汉字，我们也跟着老师术空，这是老师给我们养成的好习惯。这节课给我印象最深的是，一位同学大胆地问：“‘西辞’是什么意思？”我一听也愣住了。只见徐教师并没有直接报答案，而是先让我们朗读课文，然后在屏幕上点出一幅中国地图，图上有一条红线那是长江。老师让我们在地图上找找黄鹤楼与广陵的位置。我根据长江位置很快判断出西边的黄鹤楼与东边广陵。我又想了一下，啊！我明白了！我周围的`同学们也好像都明白似的。这时老师娓娓道来：“‘西辞’的意思是在西边的黄鹤楼上告别，前往东边的扬州城。”一个难题迎刃而解了。

　　接着，徐老师在古典音乐声中为我们示范朗读了古诗，我仿佛穿越时空来到了古代，看到了滚滚的长江水流向天边，满是离别愁。然后我们也学老师抑扬顿挫有感情地读诗句，教师表扬我们读得好。我的心里充满了成功的喜悦。不知不觉中，下课铃了，我们也从依依惜别之情走了出来。

　　我喜欢这节课，它让我们在家长的面前好好的展示了一下。

　　我的一节课作文 30

　　昨天，我们上了一节关于中秋节的课：《在农历的天空下》第一课——中秋节。在这节课上，王老师跟我们讲了许多关于中秋节的知识，大家都听得津津有味。

　　在上课的前一天，王老师让大家每个人都带一个月饼去学校，说是上课有用。

　　在第二天下午的`第二节课上，王老师拿着一包月饼走进了教室。她说：“同学们，今天我们上”农历的天空下“第一课——《中秋节》。随后，老师给我们讲了中秋节的来历、习俗。老师还给我们听了宋代诗人苏轼的一首词《水调歌头》，大家边吃月饼边听着那优美的歌曲和王老师的讲解，仿佛身临其境。听完了歌，吃完了月饼，王老师指着屏幕，微笑着说：”同学们，请大家拿出笔记本，把这三条祝福短信中你最喜欢的一条摘抄在笔记本上，然后轻声地读一读，并回家后把它写在书签上，在中秋节的时候送给你的一个家人。“王老师话音刚落，同学们便拿出笔记本抄了起来。

　　这节课真有趣，我真希望王老师能快快上”农历的天空下“的第二、第三课。

　　我的一节课作文 31

　　我最喜欢的一节课，是一节作文课，那一节作文课让我印象最深刻。

　　上课了，安老师搬来一堆东西走了进来，对我们说：“今天，我给大家变一个魔术叫做‘鸡蛋游泳’。”我们大家听后异口同声地说道：“不可能。”可是老师却信心满满拿出杯子和鸡蛋，只见她左手拿着一杯水，右手拿着鸡蛋，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像醉了酒的大汉，摇摇晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起来好像生了根一样，一点也不给安老师面子，我们开始议论起来，可是安老师不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，鸡蛋摇摇晃晃上来了，可是很快又掉了下去。我们失望了，可安老师镇定自若的又加了几勺，鸡蛋开始产生动静了，安老师接着再加了几勺盐，鸡蛋彻底的浮了上来，成功了。安老师神采奕奕的笑了，我们不相信的用勺子把鸡蛋往下压，鸡蛋就是不听我们的话，非要往上跑，这也太神奇了吧！

　　老师告诉我们那白色粉末其实是盐，盐水的浮力大于水的`浮力，盐越多浮力就越大，其实这不是魔术，只是一个小科学。

　　通过那一次课我真的认识了科学的秘密等着我们去研究，我们一定要好好学习，去发现更多科学。

　　我的一节课作文 32

　　我们学校的课很多，有语文、数学、英语、体育……其中我最喜欢要数体育课了。

　　这一天上体育课，老师让我们进行接力比赛。我们先拿一根棒子做接力棒，然后我们各自的第一棒站在起跑线上，等着老师的哨声。“吁”一声，老师一鸣哨，各组的第一棒都起跑了，我们第三组是支“强队”，那里有帮我们拿到体育节比赛冠军的万志轩和黄春骏。现在啊，我们的第一棒已经领先了，第四组的人紧随其后，落后的就是一、二两组了。当第一棒跑到终点的时候，第二棒急忙接过了棒子，不过第二、三棒跑得不是很快。第四棒就是我了，我用尽全力地跑，一边跑还一边喘着气。不过，我在心里对自己说：不可以泄气，我一定要赢得比赛！终于我跑到了终点，倒在地上，喘着粗气，听到有人对我说：“你刚才跑得真快，差点要比汽车快呢！”听到这些，我开心地笑了起来。

　　第五棒的速度和我差不多，不过下面三组的人好象累了一样，跑不动了，我们组和他们的距离拉大了，可是我们后面速度开始慢了下来，与其他组的'距离也越来越近了。最后一棒是我们的“王牌”万志轩。只见他快速地跑出了起跑线，然后用劲一蹬，这像三级跳似的“飞”过了终点，我们组得了冠军，而第四组是亚军，一、三组是并列季军。

　　随着比赛结束，下课铃也悄悄地敲响了，我们依依不舍地离开了操场，回到了教室。

　　我的一节课作文 33

　　假期里，我上了兴趣班。

　　那天刘老师神神秘秘地走了进来。只见她的手里拿着一个罩子，里面是蓝色的火苗，还有一碗切好的梨。

　　下面的`同学灰在纷纷议论着：“咦，老师今天想要干吗？”

　　“请大家安静！”刘老师笑眯眯地说。

　　“今天，我要把这个碗里的梨放到火苗里去，然后再吃掉。”

　　大家都以为刘老师在开玩笑，就做出一副不相信的样子来。刘老师猜到了大家的心思，还真的吃起来了。她先把一块梨用牙签叉起来，然后把这块梨放进罩子里，梨上就燃起了火苗，接着刘老师就把梨塞进了自己的嘴巴里，过了几秒钟，老师就津津有味地吃起来。

　　同学们目不转睛地盯着刘老师，她说：“我请一位同学上来体验一下！”

　　一开始，同学们纷纷举起了手，也包括我，可是后来一想，又有几位把手放下了。我觉得这个实验挺好玩的，所以手就没有放下。没想到，老师居然叫了我的名字。

　　我有点紧张，慌兮兮地走上讲台，可是这个梨怎么也燃不起火苗，就请老师帮忙，刘老师把梨在酒精里蘸了一下，梨上就燃起了火苗。原来，想让梨燃起火苗，还得蘸酒精啊！

　　老师在我耳边悄悄说：“不要紧张，把梨吃进去以后，嘴巴先闭几秒钟，然后再吃！”

　　我照着老师说的去做，果然，吃起来甜甜的，脆脆的，真好吃！

　　我们问老师为什么，老师说：“梨里面含有大量的水分，可以熄灭火苗，所以吃起来就不会烫到嘴巴。我们今天学的就是水与火的关系。”

　　我的一节课作文 34

　　课堂生活丰富多姿，每一节课都令人难忘。但是，最令我记忆犹新的还是那节语文课。

　　“叮铃铃，叮铃铃”，清脆悦耳的上课铃声响了起来，同学们疾步如飞地跑向教室。顿时，教室里鸦雀无声。

　　老师不慌不忙地走进来，手里还拿着一个奇特的仙人掌，宛如米老鼠一般。我们都很惊讶，只听老师说：“今天我们上的课的题目叫仙人掌，所以我拿来了一个仙人掌。让同学们亲眼看见它，然后来回答我的问题。”

　　上课的时候，同学们目不转睛地看着仙人掌。好似它有一种磁力，把同学们的目光，死死地吸在了自己身上。老师微笑着问道：“请问仙人掌有什么特别之处？”因为同学们都亲眼看见了贴在黑板上的`仙人掌，所以大家都踊跃的积极举手发言。“它有着绿色的皮肤，椭圆形的外表浑身长着刺，像一个刺猬一般。”这回答赢得了班上同学们热烈的掌声。

　　这一届客商，同学们都觉得仙人掌很奇特。就因为它的奇特，大家都上得非常仔细、认真。而且，体会得也更深刻了一些。同学们都认为，这是一节从未上过特殊的课，我们看见了所学课文中的植物——仙人掌。让我们领略了犹如在大自然中学习一般，多么的有趣，舒适，安逸，让人感到一种亲切的感觉。

　　这是老师第一次给我们带实物来上课，有一种新鲜感，积极地回答了老师所提的问题。

　　我喜欢这样特殊的课，他的新鲜感使我又有了一种对知识强烈的渴望与追求，希望只是充满我的大脑。希望老师以后经常上这样的课。

　　我的一节课作文 35

　　每个学生都有自己最最喜欢的一节课，有人喜欢语文课，有人喜欢英语课，有人喜欢数学课······我也不例外我最喜欢体育课。

　　首先，我们先做准备运动，准备运动做完之后老师就会让我们一圈一圈地跑操场，我们像一辆辆五颜六色的小汽车一样百无聊赖地在“马路”上跑来跑去，终于，有的“汽车”忍不住了，加速了，“嗖”地一下超越了前面的“汽车”，这时，有汽车叫道：“嘿，超车啦，不可以超车，回去!回去!”在一片“汽车”的“喇叭声”中，那个“肇事汽车”终于回到了自己的“车位”。

　　愉快的跑步结束了，老师开始让我们开始练习踢足球，我一开始和蔡稷璿一组，后来，我觉得他有点“坑队友”，正巧黄劭铭也觉得他的搭档有些“不靠谱”，于是我们就开心的`换了搭档，于是，我的搭档变成了陈俊旭，黄劭铭的搭档变成了蔡稷璿，我们两个快快乐乐的踢了一会儿球，我把球踢过去，他把球踢过来，就这样循环了几个回合，他突然“砰”的一下把球踢飞了，“哇，好高啊!”“哇塞，更高了!”“哎，开始降落了。”完了，足球“砰”地一声撞上了体育器材室的大门，那声音可真是大，响彻云霄呢!老师闻声赶来，问明情况之后，把我和陈俊旭叫到旁边狠狠地批评了一顿。虽然我们被批评了，但是足球的乐趣还是很快让我忘记了被老师批评的事

　　我喜欢运动，我喜欢跑步，我喜欢球类运动······所以我才喜欢多姿多彩的体育课。

　　我的一节课作文 36

　　我最喜欢上语文课了，丁老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中一节课真令我难忘。

　　这一天，太阳公公冲着我们微笑，一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪；“叮铃……”美妙的上课乐曲响起，丁老师踏着轻快的脚步，面带着微笑走进教室，同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们，今天我们学习新课《她是我的朋友》。我们人人都有自己的好朋友，然而在危难的时候，谁又能为自己的朋友献出字的生命呢？”教室里顿时鸦雀无声了。“那好，让我们大家一起来朗读课文，从中体会朋友的真正含义，而且读的好的小组都能得到笑脸。”于是同学们都很认真地读起来。

　　经过我们小组成员的`共同努力，得到了丁老师的“笑脸”，我们开心极了。老师又问：“有谁能告诉我这篇课文的主要内容呢？”同学们都争先恐后的举手回答，丁老师非常满意，然后意味深长的对我们说：“同学们讲得都很好。是啊！朋友似雨天的一把伞，为你遮挡风雨；朋友似冬天的一团火，为你驱赶寒冷；朋友似黑夜的一盏灯，为你照亮着征程。生活因为有了朋友而精彩，人生因为有了朋友而快乐。让我们珍惜朋友，广交益友吧！”教室里顿时响起雷鸣般的掌声……

　　多么受教育的一节课啊！我喜欢这节课。

　　我的一节课作文 37

　　从小学到现在，我们几乎每天都泡在课堂里，这些课或妙趣横生，或严肃认真，或生动活泼，或发人深思，而在这么多堂课中，我最爱的就是那一堂数学课了。那堂课的确是清新自然、活泼生动。

　　那天，数学王老师抱着一大堆道具走进教室，教师里顿时安静了下来。同学们都好奇地瞪大眼睛看着，心想：今天黄老师又要给我们上什么内容呢？

　　王老师说：“同学们，今天我给大家变一个魔术。”只见王老师拿出一根拴着绳子的削球，她手握绳子，用力挥舞着，使小球绕着绳子转起来，然后问：“同学们，你们看见了什么？”“圆。”我们大声回答。王老师高兴地接过话茬儿说：“对！今天我们就来学习‘圆的初步认识’。”随后，王老师向我们介绍了圆的定义类型等知识。最后，王老师说：“现在请同学们利用我带来的道具做各种各样的圆，看谁最有创意？”教室里顿时热闹起来，有的同学用圆规画了一个圆，有的用剪*剪了一个圆，同学们纷纷做出了各种各样的圆。突然，我灵机一动，将一块圆橡皮粘在小球上，交给了王老师。王老师不解地问：“这是什么？”“这是学人，上面的圆橡皮是它的头，下面的小球是它的身体。”经过一番评选，我的制作被评为“最佳创意奖”。

　　在不知不觉中，下课铃响了。同学们还热烈地讨论着圆的.知识。通过这堂数学课，使我对圆的知识有了新的认识。我一直认为数学

　　我的一节课作文 38

　　星期一的第一节课，就是我最喜欢的语文课。我们的语文老师姓陈，大腹便便，非常幽默搞笑。

　　这一堂课学习《天鹅的故事》。陈老师问：“课文读完了，读懂了，还有问题吗？”我们都说“没有”。老师说：“但是我有个问题百思不得其解，要请教大家。”我们一听就来精神了，跃跃欲试。

　　老师悠悠地说：“这一篇课文的引号用法是不是有问题？”课堂一下子就静默了，开始听得见大家心跳的“怦怦”声，接着就听见翻书的“哗哗”声……我们发现引号真的有问题，第四自然段到第六自然段，每段的末尾都没有用后引号。我们百思不得其解，都赞同老师的看法：“引号有问题。”

　　可是，此时老师还是说：“我想啊，语文书应该不会这么粗心，把引号用错，那到底什么原因呢？”我们又陷入思考。我又仔细读了一遍课文，突然有了一个猜想：会不会是因为这里是一个人讲了好多话，末尾不带后引号表示下面还是这个人的话？老师说过双引号的'前引号表示开始说话，后引号表示说话结束。对！我连忙举手发表我的猜想。

　　老师点点头：“徐超群，真是超群！你这样一说我明白了，原来这是‘连续分段语言的引号标注方法。”

　　老师又说：“这是徐超群发现的，我建议大家把这个发现叫做‘超群引号用法！”全班一阵叫好声，我满脸发烫，不过还是用红笔重重地写下“超群引号用法”六个大字。

　　第一堂课，开心的一课！开心的一天，璀璨的一天！回想起这一天，我就充满喜悦，充满力量！

　　我的一节课作文 39

　　“下节课是什么？”“生物！”“哦，那我又可以休息一节课了。”

　　当生物老师缓缓地走到讲台上时，虽然大部分学生都已起立，但仍有部分调皮蛋仍坐在椅子上。不知是涂了强力胶还是下肢骨头疏松，无论如何都站不起来。老师也懒得管，就让大家坐下了。

　　“真菌上了没有？”“没！”“那好，这节课就上真菌！”

　　生物老师滔滔不绝地讲着，讲着。就在这时，一股浓重的方便面味传过来，我向四周看了看，原来小A正在那贼头贼脑的享受着方便面的美味。伴随着“呼啦——呼啦——”的声音，一桶方便面就被他这样搞定。哦！看得我都有点肚子饿了。

　　就在老师讲的最精彩的时候，一个很长的哈欠从后面传来，接着又是“嗵”的一声，这一定是某位仁兄经不住瞌睡虫的侵略而趴在桌子上。朝后一看，睡倒一大片！真是各种睡姿聚一处！你看，有的用双臂当枕头，枕在上面;有的把脸贴在桌面上，把书放在右边，用双臂把头和书围起来;有的则。则流了一桌口水，估计是进入甜美的'梦乡了吧。

　　“味！你在看啥呢？”“什么看啥？我在写作业呢！”“写作业？！你不怕老师给你扯了？”“哎呀！怕啥？这儿不有书挡着吗？反正她又看不见！”“……”

　　下课铃声响了，老师又缓缓地走出教室。教室里像煮开水一般，乱极了！也许是被这噪声惊醒了，那些睡觉的同学，揉了揉惺忪的双眼，伸个懒腰，打个哈欠，又继续趴下睡。真是对他们无语了！

　　唉，多么“精彩”的一堂课。

　　我的一节课作文 40

　　今天这节课有点特别，老师之前有说过，一直都很期待，这不……

　　一节语文课，胡老师拿着一小摞纸张，站在讲桌前。我们纷纷猜想胡老师拿的到底是什么卷子，好像不大可能吧，哪有那么小的卷子。

　　胡老师把纸张发下来，但不让我们看。胡老师说：“同学们，今天我们来玩个游戏，规则和题目就在纸上，好了开始。”

　　我把纸翻过来，映入眼帘的是一道道数学题和几行字。我看到这些题，提笔就想写，但又想到一篇杂志上的'一片小文章，“一行人去应聘，经理每人发了一张试卷，让五分钟内做完。要把这么些题五分钟做完，不宜与痴人说梦。但他们做到最后一题的时候发现，有一行小字，上面写着光做最后一题。”想到这里，收掉了轻视之心，一字一字的开始读题。

　　不看不知道，一看吓一跳，这上面的要求很清楚，就是把加法变减法，减法变加法，乘法变除法，除法变乘法。我心想：“幸亏自己看了要求，否则就得的零蛋了。”

　　在我马上做完时，胡老师说：“时间到。”我一惊，我还没有写完。胡老师问第一题的答案，有的说九十五，有的是二十五。胡老师说：“得九十五的同学才是正确的，不信，看题目要求。虽然你们没有做完，但这一道题对了就能得九十五分以上的高分。”大家仔细读题，恍然大悟

　　真是一节有趣的小游戏。

　　我的一节课作文 41

　　我很喜欢自然实验课，老师上课风趣生动，是那么有感染力，每一堂课老师都会带我们进入一个自然天堂。其中有一节课深深印在了我的脑海里。

　　这一天，阳光明媚，风和日丽，太阳朝我微笑，花儿向我点头。欣赏这美丽的景色，我神清气爽。上课铃响了，自然中老师踏着轻快的脚步走进教室里。她清了清嗓子，神秘地说：“今天我要请大家去外面摘两片叶子……”老师话音刚落，下面的`同学就七嘴八舌议论起来，有人说：“采叶子有什么用呢？”有人说：“真不知道老师葫芦里卖的是什么药！”

　　等大家都去外面摘好了叶子，老师又笑咪咪地问：“谁想上来和大家分享下他摘的叶子？”“我想！”大家争先恐后地举起了手，我也不甘落后，举起了手。老师请了位男同学，指着他摘的两片树叶问大家：“它们有区别吗？”我伸长脖子，仔细观察树叶：它们都是绿色，大小一样，轮廓也差不多。简直像双胞胎。同学们异口同声地说：“没有区别。”老师甜甜地笑了，她和蔼地说：“不对。同学们，大家仔细看。”老师拿起其中一片叶子：“这是杨树叶，深绿色，边缘摸上去十分光滑，条纹比较密。”她又拿起另一片；“这是桦树叶，颜色比杨树叶深，边缘摸上去不光滑。”我恍然大悟：看似一样的两片树叶，其实是两种截然不同的树叶。

　　这节自然课真有意思，不但开心，还学会了辨认树叶。我也懂得一个道理：做事不能轻易下结论，要经过再三思考，做一个细心的人。

　　我的一节课作文 42

　　我最难忘的一节课，是陈老师上的自然课，让我感觉特别有趣。

　　一天下午，我们正在读两分钟预备铃，忽然陈老师走进班级，只见她拿着一个盒子，里面有一个个白色的小盒子，每一个小盒子里有两块大磁铁。陈老师说：“同学们，今天我们要上一节实验课—玩磁铁和回形针……”。没等陈老师说完，同学们就欢呼起来：“好呀好呀”！陈老师示意大家安静下来，等同学们坐端正了，开始给我们演示和讲玩的规则。等陈老师讲完，大家急忙从书包里拿出提前准备好的的磁铁和回形针，迫不及待得要动手玩了。

　　我和我同桌一起把整盒回形针全部铺到桌面上，用磁铁把回形针吸起来。我同桌把磁铁悬空，下边吸着三枚相连的回形针，开心的对我说：“看我的特技，回形针在表演荡秋千呢！”。我也模仿着她的样子，居然用磁铁吸到了四枚回形针。我神气而喜悦地笑着说：“看我的看我的！”。大家玩的'方法有很多，有的同学用磁铁吸了半盒回形针，有的吸了两盒回形针，满满的回形针几乎都把磁铁给盖住了。

　　我们玩的又热闹又开心，直到陈老师提醒我们说：“时间到了，大家把东西收起来吧”，才不情愿的把磁铁和回形针收到盒子里。

　　这节课让我们体验了磁铁如何吸住回形针，自己动手参与的感受既深刻又特别，让我们很快的学会了新的知识，非常令人难忘！

　　我的一节课作文 43

　　我喜欢的一节课是丁老师的.电脑课，说起来还有一段“小插曲”呢！

　　平时我在家经常玩电脑，所以我对电脑非常熟悉，熟练，第一节课就受到老师表扬，但我最喜欢的一节还是教打字的那节课，当时丁老师问我们：“谁能打出图上的字母？”。顿时，全班鸦雀无声，只有我，许可，何迅志，庄子成和何宣晨把手慢慢地举起来，而其他人都把手放下来了，还有一些人举着举着也放了下来，全班只剩我们五个人举着手了。

　　丁老师先喊何宣晨上去打，可他好像不会打一样，站在讲台上发l楞，于是老师让他上了位。我看到又有机会了，就拼命把手举高，可是老师好像没看见一样，不理会我，反而喊了何迅志，老何一上去就迅速地打完了。这让我感到又自豪又失落，失落是因为老师没喊我，而自豪呢？大家一定不知道了吧！哈哈，告诉你，其实我是当时唯一举手的女生，虽然没请到我，但这表明我们女生在电脑方面也是有实力的，不像男生说的那么差。

　　接着，丁老师又让我们打字母符号，我比较紧张，所以非常慢，只和许可并列第一。然后，丁老师又让我们打了一组，这次我不慌不忙的，比较放松，最后，竟然是第一名，连男生都没比过我，而且丁老师还表扬了我，并给我加了分，我心里比吃了蜜都甜呢！

　　这就是我喜欢一节课，你也喜欢吗？

　　我的一节课作文 44

　　这学期，我们的课堂发生了巨大的变化。座位从以前的一排排、一列列，变成了现在4个人一小组，8个人一大组;主讲由以前的老师变成了现在的同学们。

　　以前，主讲是老师，枯燥无味，同学们有的`在做小动作，有的和同学说话。有的身在教室心在外……同学们大都不愿意思考，回答问题的也只有那么几个。而现在，实行了小组竞赛，同学们为了给自己组挣分，脑筋都在飞快地转动，上课后，这个发言，那个质疑，还抢着补充。同学们在展示时也可以大胆地发表自己的见解。

　　这样不仅仅增强了同学们的自信心，一些平时不爱发言的同学也变得大胆起来。以前大都是自己思考，然后举手发言;而现在，同学们都小组合作学习讨论，有的发言，有的反对，我们真正地成为了课堂的主人、学习的主人;真正地体会到学习给我们带来的乐趣，课堂气氛也活跃了不少。

　　为了进一步推进我们学校的课堂教育改革，加强小组合作学习，充分发挥小组合作学习的作用，学校还开展了“优秀合作小组表彰”大会。提高了大家自主学习的积极性。课改不仅改变了课堂，还改变了我的性格。以前，我总爱独立思考，现在，我学会了合作学习;以前，我不爱展示我自己，现在，我可以大胆、大声、大方的展示我自己了…… 在新的课堂模式下，经过了一学期的锻炼，同学们都做到了大胆、大声、大方，像一个个出口成章的小老师，在舞台上绽放出自己的精彩。我喜欢这样的课堂！

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