有趣的一次实验作文(精选15篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的有趣的一次实验作文，希望对大家有所帮助。

有趣的一次实验作文(精选15篇)

有趣的一次实验作文1

　　上课了！上课了！同学们向（像）闪电一样冲进教室。老师就走上讲台。今天唐老师上课时还带了一个盆子和一个盛满水的小碗，她再找来一个透名（明）的玻璃杯和一张纸。我们都伸长了脖子，恨不得把头凑到盆了里。第二排的人都站了起来，围向讲台。

　　只见唐老师把碗里的水倒进了玻璃杯里，再把纸轻轻地盖在杯沿上，然后把右手托住杯子，左手按在纸上，把杯子慢慢地旋转过来，现在是杯底朝上。忽然，老师说：“大家看好了，我要把左手移开了！”我提心吊胆，非常担心，我想水一定会冲开纸片“哗”的一声流出来，把老师溅得满身是水。老师把左手移开了，我们睁大了眼睛，张大了嘴巴，看见纸并没有被水冲开，而是牢牢地粘在杯沿上了，我们惊讶极了。老师说：“请大家说说，为什么水没冲开纸流出来呢？”大家马上展开了议论。“我知道！”一个同学大声说，“因为水有粘性！”“那是不是摩擦力？”另一个同学说。他一说，立马有人反对：“老师用的纸和杯子都很光滑，不可能有摩擦力的！”有个同学说：“是老师作弊，在纸上涂胶水吧……”

　　最后，老师释疑：“因为空气中有大气压，把杯子倒满水，空气挤出杯子，杯子里有的大气压比外面的'小，外面的大气压就会托起纸，看起来，纸就像粘在杯沿上了。”我们恍然大悟。

有趣的一次实验作文2

　　星期六，我想起科学老师要求我们做一个实验，把实验的过程、结果写下来。

　　我找来4根同样大小的铁钉、4个一次性杯子、水、食用盐。我在每个杯子里都立着1根铁钉，第一杯里加水加到铁钉身子的一半；第二杯里加满水，让铁钉在杯子里好好的潜水；第三杯里加一半的水，再放入食用盐；第四杯则什么都不加，让铁钉好好地“罚站”一会儿。接着就要看看哪一杯里的铁钉最先生锈了。经过我这位“专家”的`一番思索后，猜想最先生锈的是3号杯里的铁钉，然后是2号杯、1号杯，4号杯里的铁钉一直“罚站”着，它最幸苦了，应该最后生锈。我便一直等，一直等……都等了1个小时了，所有的杯子里的铁钉仍然容光焕发，一点儿变化也没有。难道说，我这个“著名的预言专家”也会出错的吗？看来，我得闭关，在家多多研究个几年了。这是为什么呢？看来啊，我还的请教电脑这位“智多星”。

　　我通过电脑明白了其中的道理。铁钉生锈得快必须有两个条件：

　　1、氧气、水同时存在；

　　2、食盐。因为盐在水中溶解中有氧气存在，铁钉放进盐水后，铁钉会发生吸氧腐蚀的现象。腐蚀后，在铁钉表面形成疏松多孔的结构，更加容易地吸氧，发生腐蚀现象更加地厉害了，但一般需要1、2天的时间。

　　我通过电脑的讲解，明白了其中的道理，让我受益匪浅。

有趣的一次实验作文3

　　在寒假里妈妈给我买了一本《趣味科学》的书。

　　有一天，我在爷爷家里看这本书时看见了上面还有“自制灭火器”这个的做法，就想自己也来做一下这个实验！

　　我按照书上写的准备了一些材料，比如：废胶卷盒、若干苏打、少许醋、若干卫生纸。东西都准备齐全了以后，我就和妈妈配合着做这个“自制灭火器”。我先是用卫生纸把两汤匙的苏打包成块状；再把包好了的'苏打放入胶卷盒中，倒入醋，迅速盖好了盖子。这个时候你就会看到：胶卷盖被推开，一些喷了出来，就跟泡沫灭火器没什么两样。

　　我一开始不知道这是什么原因，于是我就上网查了一些相关的资料。苏打和醋之所以会产生泡沫，是因为苏打和醋发生化学反应，产生可以抑制燃烧的二氧化碳气体，而此时胶卷盒的容积是不变的，当产生的气体逐渐增多，对胶卷盖造成的压力达到一定的时候盖子就会被气体冲开。

　　通过这件事我从中领悟了：古人说的那句名言：“世上无难事，只怕有心人。”不管什么事只要自己用心去做，没有不成功的。小小实验道理多，这真是一次有趣的实验啊

有趣的一次实验作文4

　　今天上午，老师和我们在作文课上做了一个有趣的小实验——漂浮的小人。

　　实验要准备的材料有：一个干燥的碟子，一只水性马克笔，半杯水。

　　首先我拿出一个干燥的碟子和一支水性马克笔放在桌面上，然后，拿起笔在干燥的碟子上画了一个小火柴人。再把火柴人多描几次，让它画得厚实一点。接着，等它的笔墨干了，再倒水进去。一定要等它的笔墨都干了才行。怎么看得出笔墨干了呢？可以斜着拿起碟子看一下看，没墨水就可以啦。然后，把这半杯水缓缓的从碟子的边缘倒进碟子当中，记住不能一下子倒进去，还要注意不能倒太多，只是倒一点点，把它的.底部全部覆盖就可以了。最后，轻轻晃动一下碟子，这个小火柴人就动了，好像在水里游泳呢。

　　这是为什么呢？我百思不得其解。老师为我们揭开迷底。原来，水性马克笔中含有一种叫剥离剂的物质，便于被水冲走或被擦拭掉。用水性马克笔画的图案就很容易脱离盘子，漂浮在水面。

　　今天的实验真有趣。原来我们的生活中还藏着这么多的科学知识呢。

有趣的一次实验作文5

　　今天我们的教室热闹极了，到底发生了什么事，快跟随我一起来看一看吧。

　　原来老师和同学们在做一个有趣的实验：让鸡蛋浮起来。我们准备的工具有：一个装满水的`杯子，一袋盐，一个鸡蛋和一根吸管，同学们满怀好奇地看着所有材料，期待着实验赶快开始。

　　开始做实验了，老师先把鸡蛋放入了水中，鸡蛋像一颗大石头撞击水底，而且还在水底蹦了一下，又迅速沉到了水底。然后，老师把一些盐放入了水中，盐像雪花从空中飘落下来，不过还有一点盐没有融化，沉在了杯底。老师就用吸管绕着杯子边缘转了几圈，一些雾水呈现在了我们面前，接着，老师在水杯里放了一些盐，搅拌了一下，沉睡中的鸡蛋宝宝一下立起身来，像被这些淘气的水给抓了痒痒，最后，老师还是放了一些盐，搅拌了一下，不过这一次，老师成功的把鸡蛋娃娃“拉”了起来，同学看到了这一幕，都惊讶万分，这到底是为什么呢？

　　经过老师的一番讲解，我们明白了鸡蛋浮起来的原理：水有浮力，向水里倒入一些盐，就增加了水的密度，水中的含盐量越多，水的密度就超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就可以浮起来了。

　　上完这节课，我懂得了不少知识，同时也让我对科学更加有了兴趣。

有趣的一次实验作文6

　　“叮咚叮咚……”上课了，实验老师带着神秘的微笑走进了教室，对我们说：“今天我们来做一个神奇又有趣的实验。”一听到这话，同学们马上议论开了，此起彼伏的声音回荡在教室里。

　　老师笑而不语，从包里拿出一块土豆和一根吸管，神采奕奕的说：“土豆同学们一定都吃过吧，吸管同学们也都用过吧，诶！问题来了，吸管和土豆，哪个更强呢。”“那当然是土豆啦！”同学们异口同声地回答。老师说：“你们都是这么认为的吗？是真是假，看我做实验，再给出答案吧！”

　　说着，老师拿起了土豆和吸管，同学们聚精会神地看着。老师把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿着刺刀，竟然穿过了土豆！同学们各个目瞪口呆，瞠目结舌，惊讶得张大了嘴巴，这真是太不可思议了！教室里顿时炸开了锅，同学们吃惊地议论起来。

　　有的同学不服气，仍认为吸管怎么可能比土豆还坚硬呢！老师给大家发了一块土豆和一根吸管，但在自己动手实验之后，结果还是一样的，吸管还是奇迹般的穿过了土豆。

　　“叮咚叮咚……”悠远的钟声送走了有趣的.一节课，在这节课里，我们知道了吸管并不是表面看起来那么柔弱的，它竟可以穿过那看起来那么坚固的土豆。

　　这节课中我不仅学到了有趣的科学知识，还知道了我们不能仅凭表面来判断事物，要经过我们亲手实践后才能得出值得信服的结论。

有趣的一次实验作文7

　　我最喜欢做实验了，因为总是能从一次次实验中获得快乐，得到成功，可是最让我的难忘的还是那次做电路的实验。

　　那天是一节科学课，只见科学老师抱着科学书走进教室，我以为老师又让我们念一些科学小论文，谁知老师一反常态神秘的问：“同学们，水能导电吗？”同学们异口同声的说：“当然可以！”老师又问：“那盐水和矿泉水呢？”同学们都呆住了，都不知道怎么回答，“那我们就来做个水的实验吧！”老师笑着说。我听了开心极了，心想又可以做实验了。

　　开始实验了，首先把一个小杯子倒满盐水，然后再把电线、电灯、电池组装起来，和水连在一起，我一看，电灯没亮，再拿矿泉水一试也不亮。老师走了过来，问我实验结果，我说：“两种水都不能导电。”老师却告诉我“盐水用电加热可以导电，可能你的盐放的太少了吧！”我照老师说的，又多放了几勺盐，可灯还是不亮。这时下课铃响了，我不得不结束了这次实验，但我知道了盐水可以导电，可能我盐放的`还是太少了，下次我还要再做一次这种实验。

　　虽然这次实验我失败了，但俗话说：失败乃成功之母。只要我再次努力，一定会得到成功的果实。

有趣的一次实验作文8

　　“盐晶体”你知道吗？盐晶体也就是盐的晶体，像宝石一样，和我一起试着做做吧！

　　首先，妈妈和我来到厨房，将平底锅找出放在灶台上，再把蒸馏水倒入锅中烧热，当然自来水也可以，但没蒸馏水的效果好，倒入120升左右的水就可以了，把水烧到开始冒泡泡就可以关火了，如果是小孩的话切记不要擅自用火，得找大人帮忙。

　　随后就该加入盐了。盐有许多种类：食盐、泄盐、明矾，这几种盐都能生成晶体，不过我和妈妈用的是明矾，这种盐几个小时就能生成晶体，效果也最好，这是我在杂货店的调料货柜上找到的。我往热水里倒盐，倒60~120毫升左右的盐就好了，把水搅拌到清澈再加盐再搅拌，一直这样重复到水中的'盐粒已经无法再溶解了就ok了，我和妈妈的手都感觉酸了，哈哈！这是锅中的蒸馏水按科学上的说法，已经变成了“过饱和溶液”啦！意思呢？意思也就是水中的盐粒已经超过了水的溶解能力啦！

　　接着，妈妈拿了一个广口瓶子，她小心地将溶液倒入瓶中，我叮嘱她别把盐粒也倒进去了，否则晶体会长在盐粒上的，否则晶体会长在盐粒上的。然后我们往瓶子里加入粉色色素，再拿一根绳子系在一支笔上，把过长部分剪掉，把笔架在瓶上。

　　后来我和妈妈把瓶子放在了阳台上。过了段时间，我们就收获了一块“闪闪发光”的晶体啦！

　　这真是一次有趣的实验！

有趣的一次实验作文9

　　“成功了！成功了！”我们欢呼起来。大家想知道这是怎么回事吗？就让我来告诉你们吧！

　　星期五的下午，老师笑盈盈地走进教室，神秘地说：“我们来做一次有趣的小实验。”同学们听了都特别开心。老师问：“我用一张薄薄的纸盖住装满水的杯口，然后把水杯倒过来水不会洒出来，你们信吗？”听了老师的话，同学们七嘴八舌地议论起来。“那我们就来试试吧！”老师一边说着，一边把实验用的材料摆到了讲桌上。老师首先请坐在前排的小李同学上前去帮忙，只见小李同学小心翼翼地把水倒进杯子里，满满一杯水清澈透明，接前老师用纸把水杯口盖住，激动人心的时刻就要到来了，只见有的同桌把手紧紧地握在一起，看上去十分紧张；有的同学目不转睛地盯着老师的.一举一动，生怕错过了什么；还有的同学把身体使劲往后靠生怕实验失败水溅到他们身上。“3—2—1”老师把杯子倒过来，出忽我们意料的是水竟然没有像瀑布那样飞泻下来，而是安安稳稳地留在杯子里。这是为什么呢？同学们迫不及待地问老师。

　　原来当水杯装满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。

　　通过这个小实验，我懂得了新的科学知识。我一定要好好学习，早日揭开那些未解之谜的神秘面纱。

有趣的一次实验作文10

　　“沙沙……沙沙……”这是什么声音？告诉你吧，这是我和妈妈在一起做摩擦小实验呢！

　　实验前我先准备了一把塑料尺、剪刀、纸，接着用剪刀把纸剪成大约1厘米的大小的纸片，为什么要剪这么大呢？因为剪得太大小纸片就不会“听话”了。

　　剪好纸片，我迫不及待地开始了我向往已久的实验。第一步，我拿起塑料尺放在头上使劲摩擦，“沙沙……沙沙……”，这声音多么像蒙蒙细雨落在了地面，真好听！第二步，我快速地把尺子放到碎纸片上再举起来的时候，奇迹发生了！只见那些碎纸片很听话地跟着塑料尺“飞”到了空中，多像一只只翩翩飞舞的`蝴蝶呀！当我为自己的成功而高兴不已时，一个问题在我的脑海中闪过：尺子怎么会有这么大本领让纸片跟着它起飞呢？难道有魔力？我百思不得其解，妈妈看出了我的疑惑，告诉了我其中的奥秘：“这是摩擦起电，塑料、皮革制品只要在头发、毛衣上摩擦就会出现这种现象。”

　　哦，原来是这样啊！有趣的实验，让我懂得了一个有趣的生活常识，从此我也爱上了做实验。

有趣的一次实验作文11

　　今天，我的堂姐拿着一小瓶酒精、一盒火柴。一个玻璃棒和一块小手帕来到我家。她先让我打来一盆水，放在桌上，然后神秘地对我说：小露，今天我们来做一个实验，名字叫做“烧不坏的小手帕”。她故意吧“烧不坏”这三个字拖得很长，这更加引起了我的好奇心。

　　实验开始了，堂姐先把手帕浸泡在水中，幽默地说："我们来给手帕洗个澡吧!”然后捞出手帕用手拧干，平铺在课桌上，均匀地撒上酒精后把手帕盖在玻璃棒上，对我说：“看好了，要烧了!”然后擦起火柴，只听“呼”的一声，火苗窜上了手帕，堂姐快速的'旋转玻璃棒。转眼间，蓝色的火焰包围了手帕，手帕在瞬间变成了一个大火球，并发出“呼呼”的燃烧声。过了一会儿，火势弱了下来，最终熄灭了，只见白色的烟雾飘向空中。我想：“手帕即使烧不坏，也面目全非了。可当堂姐取下手帕时，手帕竟然完好无损，甚至看不到一点黑斑，我正奇怪，堂姐看出了我的心思，微笑着对我说：“因为手帕是潮湿的，含有一定的水分，而水在一般情况下不会燃烧。刚才，燃烧的是酒精，所以潮湿的手帕烧不坏。”

　　“哦，原来是这样。”我恍然大悟，心想：这真是一次有趣的小实验啊!

有趣的一次实验作文12

　　今天上午的第2节课，是语文课，汪老师慢慢地走进教室，我发现语文老师两手空空，不仅语文书没带，连道德与法治都也没带，“难道这节是做游戏？”我这么想着。

　　这时汪老师从口袋里掏出一个通体黑色的塑料袋，我想：“这个塑料袋到底有什么神奇之处呢？”正当所有同学议论纷纷的时候，汪老师又不知道从哪里掏出一个打火机，这时我们都明白汪老师想做什么了，是火烧塑料袋，大部分同学都吓得惊慌失措，一些同学都叫了出来，而我和同桌就更夸张了，直接躲在了课桌下，老师看到我们这番模样，知道我们吓着了，也停止了实验，说了声：“有我呢！有什么可怕的！”

　　老师叫陈子阳拿刚才实验的塑料袋去装满水，陈子阳一声不吭，拿着塑料袋一下子跑到了卫生间，大约一分多钟后，陈子阳回来了。老师先是点燃没有灌水的黑色塑料袋，“嚓”打火机上面的小孔冒出了红色的火焰，结果不出我所料，没有灌水的塑料袋被点着了，老师赶紧往地上一砸，火苗就熄灭了，我闻到了一股刺鼻的气味。

　　接着老师又拿出那个已经灌满水的塑料袋，她再次按下打火机“嚓”，那黑漆漆的小孔再次冒出了炙热的火焰，红得像秋天的'枫叶。可是让我没想到的是，居然没烧着，要知道那可是火苗中最炙热的部分，外焰最多温度可达300多度啊！

　　汪老师让我们每四人一小组，每组都辩论得很激烈，老师就找何建诚解答，他说：“水降低了塑料袋的温度，火要达到一定的高温才能燃烧起来，这种情况下是根本烧不着的。”

有趣的一次实验作文13

　　我非常喜欢一个电视节目——《是真的吗》，因为它有一个环节是用实验来求证传言真假的，每次我都看得津津有味。有一次他们验证的是装满水的瓶子倒立过来可以吸住乒乓球，是真的吗?经过主持人的实验证明了这个传言是真的。看了之后，我也做了，而且还得出了另外的结论。

　　我找到了一个空矿泉水瓶子，一个乒乓球，准备了一大杯子水。第一步我先把乒乓球放在空瓶子口，然后用手扶着慢慢倒立过来，手一松乒乓球就掉下来了。经过反复几次，证明了空瓶子倒立的确不能吸住乒乓球。第二步，我把瓶子装满水，再把乒乓球放在瓶子口，用手扶着慢慢地把瓶子倒立过来。这时只听见我的`小心脏“怦怦”地跳，我担心实验失败，水弄得满地都是会被爸爸骂的。最后，好奇心战胜了害怕，我还是放手了，结果乒乓球真的被吸住了，我高兴坏了。又突发奇想做了第三步，我把瓶子里面的水倒掉一半，按步骤又做了一遍，结果乒乓球仍然被牢牢地吸住了。我再减少瓶子的水，乒乓球依然被牢牢地吸住，经过不断试验求证，我得出的结论是：只要瓶子里的水能够封住瓶口倒立过来，依然能吸住乒乓球，不一定非要满瓶水。

　　我把我的实验结论告诉妈妈，妈妈直夸我是“实验纪博士”，并问我为什么会这样?这可把我难住了，只好上网查了，原来是空气压强的原理，太神奇了。

　　真是小实验大道理啊!

有趣的一次实验作文14

　　“5角，5角。”“纸巾，纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢？原来这是从我们班传出来的。

　　只见曹老师拿来一盆水还有几个5角硬币，让我们做个试验。这个实验是5角硬币先沉还是一张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科欣做一次，只见她眼睛看着纸巾，手是小心翼翼地把5角硬币和纸巾放入水中。刚刚开始的时候那纸巾和5角硬币都还浮着的，旁边在看的同学有的在说：“要浮的；”有的同学说：“我认为这可能会沉下去；”还有的同学说：“还是会浮着的可能性大些吧！”在全班同学几乎都认为是浮的时候，纸巾和5角硬币

　　同时慢慢的沉下去。“哎，又沉了下去，真是的。”接下来是曹牧秋做了，曹牧秋先把纸巾放在上面。她再把5角硬币和纸巾小心翼翼地放入水中，5角硬币和纸巾好像是两个调皮的小孩子，一听到旁边的人要让它们浮起来，它们偏偏又沉了下去！经过好多次的试验，原来以为是浮的，但是5角硬币和纸巾的行动常常出乎我们的'意料之外，总是浮不起来！不管是5角硬币还是把5角硬币放在纸巾上载放入水里，也还是沉的，就是浮的时间比较长。

　　虽然我们这次一个人也没有做成功，但是我们从这个实验在中懂得了：同样的事情，不同的人去做，会有不同的方法，从而会有不同的结果！

有趣的一次实验作文15

　　星期天，我们到了学校，老师说今天要做一个好吃又好玩的实验，同学们听了有的一蹦三尺高；有的开心地手舞足蹈；有的笑得合不拢嘴。

　　老师准备了一个圆盘、一盒彩虹糖和一杯水。此时的圆盘正安安静静地躺在那儿，好像在等待着客人的到来。老师摇了摇彩虹糖的瓶子，里面发出“沙沙沙”的声音，好像在说：“小主人，快点把我放出去吧。”只见老师用力地打开了瓶盖，发出“嘭”的一声，像一颗凶猛的子弹从枪中发射出去的声音。又笑眯眯地拿给我们每个人闻了闻，那甜蜜的香味扑鼻而来，我都恨不得拿一颗在嘴里吃。不，不行，那是做实验用的道具，做好了才能吃，我在心里嘀咕着。

　　接着，老师拿着彩虹糖正对着圆盘的正中心慢慢的'往下倒，“叮叮叮”几颗彩虹糖像一位位从飞机上跳下来的降落伞人员一样，打在盘中，它们像一个个调皮的孩子，一下来就乱七八糟的挤在一起，老师用手把彩虹糖有序地围成一个圆圈，盘中就像盛开了一朵五颜六色的鲜花。“重点来了。”老师一边说一边把水端起来，倒了进去。时间一秒接一秒的过去，它们身上的颜色慢慢褪去，似乎约定好了一样向中间游去，汇成了一幅绚丽的图画。

　　我们惊讶得下巴都快掉下来，老师连忙解释道：“因为彩虹糖上面都是色素，而色素遇水会溶化，就形成了这样的画面。”我们听了连连点头。

　　这个实验真有趣，以后我也要多动手去探索科学中的小奥秘。

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