大班中秋节教案集合15篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的大班中秋节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班中秋节教案集合15篇

大班中秋节教案1

　　活动时间：20xx年9月29日（星期六）下午3点整

　　活动目标：

　　1．通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

　　2．通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

　　3．动手操作能力的锻炼。

　　4．体验节日的快乐氛围。

　　5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1．视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

　　2．请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

　　3．关于中秋节的知识小问答

　　4．盘子若干

　　活动流程：

　　各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

　　流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的`，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

　　流程二：中秋知识问答小比拼

　　有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋知识问答小比拼＂

　　1．八月十五又称什么节？（b）

　　a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节

　　2．中秋节又可以称为什么？（a）

　　a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节

　　3．在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（a）

　　a唐 b宋 c元 d明

　　4．月饼最初是用来做什么的？（a）

　　a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃

　　5．＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？（a）

　　a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

　　6．在典故中，吴刚伐的是什么树？ B

　　a槐树 b桂树 c柳树 d杨树

　　7．以下哪个不是中秋节传说？ D

　　a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说

　　8．中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（ b ），中秋节也叫感恩节。

　　a 日本 b 韩国 c 新加坡 d 马来西亚

　　9．在古代月圆和月缺一般形容什么？（a）

　　a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康

　　10．＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自（ a ）

　　a 苏轼《水调歌头》 b 苏轼《中秋月》

　　c 王建《十五夜望月》 d 辛弃疾《太常引》

　　游戏三《猜灯谜》

　　1．老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

　　2．请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）

　　（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮

　　（2）中秋归来－－－八归

　　（3）嫦娥下凡－－－月季

　　（4）中秋菊开－－－花好月圆

　　（5）明月照我还－－－归有光

　　（6）举杯邀明月－－－赏光

　　（7）举头望明月－－－当归（药名）

　　3．找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

　　流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演

　　为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

　　老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。

　　流程四：亲子制作月饼

　　我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

　　流程五：月饼展示

　　故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

　　过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

　　小问题：

　　1．月亮姑娘为什么要做衣裳？

　　2．月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

　　3．月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

　　教学反思：

　　中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

　　小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

大班中秋节教案2

　　1、设计思路

　　仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴着代又代的孩子成长；她隐藏着无数秘密，总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人，怎样让孩子们了解

　　中国的传统习俗呢？不如让我们起过丰富的“中国节”吧！在节日里，我们将起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝……体验次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

　　“中秋节”是月亮的节日，所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。

　　活动引发张予们探索月亮的兴趣，以期待了解更多有关月亮的故事。

　　2、活动目标

　　（1）欣赏图画故事，体验主人公和月亮之间的美好情谊

　　（2）知道月亮会变化，鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子

　　3、活动准备

　　密图画书《月亮朋友》、ppt课件

　　文字：中秋节

　　4、活动过程

　　（1）出示月亮，引发兴趣

　　（出示文字：中秋节。）中秋节就要到了，人们在中秋节会做哪些事情呢？

　　小结：中秋节，人们会做许多和月亮有关系的事情，中秋节就是月亮的节日

　　（2）阅读图画书，理解故事

　　①出示封面及第l、2页：

　　故事的名字是什么？（《月亮朋友》）

　　猜猜故事发生在哪里？

　　这地方有哪些美丽的景色呢‘？

　　画面里的房子和平时看到的房子样吗？你在哪里看到过这样的房子和景色？

　　小结：故事发生在江南水乡，那里有许多中国式的房子，有小河，还有小桥。

　　②出示第3～l0页：

　　为什么说月亮是“我”的朋友？（出示ppt、讲述故事）

　　“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？

　　小结：月亮和“我”起高兴、起忧愁，在朋友聚会的时候她总是陪“我”到最后，

　　她是“我”的好朋友！

　　③出示第11～22页：

　　要离开家乡了，月亮会离开“我”吗？她会怎么做呢？

　　这样的月亮，你愿意和她做朋友吗？为什么呢？（幼儿讲讲喜欢月亮的理由。）

　　我们会和月亮走失吗？怎样才能找回月亮呢？

　　什么时候我们需要月亮指路呢？

　　小结：月亮总是在天上等着“我”，她为我们照亮前面的路，她还陪伴我们入睡…

　　她是我们所有人的好朋友。

　　你有朋友吗？你们是怎么成为朋友的`呢？

　　小结：是啊！喜欢和小朋友在起，愿意帮助人，能给大家带来快乐的人定会有很

　　多朋友。

　　（3）认识月亮，大胆想象

　　月亮总在老地方等“我”，她的样子是直不变的吗？（引导幼儿说说月亮不的样子。）

　　（出示ppt，根据幼儿的描述，点击出现不同样子的月亮。）当月亮圆圆的时候人们叫她“满月”，满月像什么呢？

大班中秋节教案3

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

　　2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。

　　活动准备：

　　1、月饼、各种水果。

　　2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。

　　3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　　活动过程：

　　1、讲述一个中秋节的传说。

　　今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。

　　八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。

　　2、团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。

　　（1）请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的.古诗。

　　（2）讲述活动：神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。

　　（3）教师讲述嫦娥奔月的故事。

　　（4）大家品尝月饼、水果等食物。

大班中秋节教案4

　　活动目标

　　了解制作月饼的方法。

　　了解月饼的起源时间。

　　知道过什么节日要吃月饼。

　　活动准备

　　几种各式月饼。

　　制作月饼的视频。

　　活动过程

　　一、各式月饼

　　1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？

　　2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？

　　3、小朋友们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的`啊？

　　4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？

　　5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。

　　6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那？

　　7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？

　　8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。

　　二、制作月饼的方法

　　1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？

　　2、不知道我们就应该知道对不啊？我们来看视频了解。

　　3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧！

　　4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。

　　三、小结

　　1、小朋友本课的知识都学会了吗？

　　2、那要考考小朋友们了。

　　3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不？

　　4、品尝月饼。

　　活动结束

大班中秋节教案5

　　活动目标：

　　了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。

　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　月饼，各种水果。

　　活动过程：

　　1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的'变化、宫灯，月亮的传说故事。

　　2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

　　4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　　5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。

　　6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

　　教学反思

　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

大班中秋节教案6

　　语言活动：静夜思

　　活动目标

　　1、学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。

　　2、体会诗中作者思乡的感情。

　　3、喜欢学习古诗。

　　活动准备：

　　1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张

　　2、刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思

　　活动过程：

　　一、引出古诗

　　师;小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。

　　唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听?

　　二.学习古诗

　　1.教师有感情地朗诵古诗

　　提问：古诗的名称叫什么?作者是谁?

　　2.理解古诗

　　(1)逐句欣赏

　　一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。

　　教师解释句中“疑”、“举”的意思。

　　(2)说说自己听了诗后有什么感觉?

　　(3)试着说说诗句的意思。

　　床前洒满了明亮的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天边的明月，不由得低下头来，思念离别的故乡。

　　(4)看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的'什么?

　　(5)迁移经验，联想中秋节的含义。

　　师：中秋节有什么意义?中秋节家家都要团圆，可有很多人在外地工作或上学不能回家，他们都很想念自己的家乡。

　　图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。

　　3、学习有感情地朗诵古诗。

　　三.古诗朗诵表演

　　请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

　　建议：

　　通过这节古诗欣赏活动，使幼儿对这古诗的意境有了充分的理解，在此基础上孩子们很快学会了这首古诗，建议如果配上ppt，效果会更好。

大班中秋节教案7

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

　　4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

　　5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

　　6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

　　活动时间：

　　20xx年9月30日下午3：00活动准备：

　　环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

　　活动过程：

　　一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

　　（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

　　（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。

　　（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

　　（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

　　（三）、家园同乐——包汤圆。

　　1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的`盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）

　　2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。

　　3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。

　　4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）

　　（四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

　　（五）、活动结束，老师清理活动场地。

　　教学反思：

　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

大班中秋节教案8

　　活动目标：

　　通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

　　通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　活动准备：

　　小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

　　活动过程：

　　一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

　　二、介绍游戏规则：

　　今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的.大赛，活动规则如下：

　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　　4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。

　　三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。

　　四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

　　五、教师进行今天活动的小结

　　你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？

大班中秋节教案9

　　活动背景

　　中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。

　　活动目标

　　1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

　　2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

　　3. 激发幼儿探索月球的欲望。

　　4. 了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　5. 体验与同伴集体过节日的快乐。

　　重点难点

　　月亮为什么有圆缺。

　　活动准备

　　月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

　　活动过程

　　一、出示：月饼。谈话导入课题。

　　1. 引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

　　2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

　　二、了解月亮的变化规律。

　　1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

　　2. 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

　　3. 教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的.变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

　　三、画一画：会变的月亮。

　　教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

　　幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

　　教学反思

　　通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”

　　如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

大班中秋节教案10

　　活动目标：

　　1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

　　2、体验分享、合作的快乐。

　　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

　　活动准备：

　　1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

　　2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

　　活动过程：

　　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

　　出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。

　　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的'一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

　　3、欣赏人们怎样过中秋。

　　1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

　　2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

　　4、吃月饼，共同分享快乐。

　　1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　2)教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　5、互送贺卡，学说祝愿的话。

　　6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。

大班中秋节教案11

　　活动内容：

　　认识中秋节

　　活动目标

　　1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3．知道吃月饼的'意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　活动重、难点：

　　知道每年的农历八月十五是，活动准备：

　　1．月饼图片。

　　2．民间故事《嫦娥奔月》

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　播放月饼图片，激发幼儿兴趣

　　二、基本部分

　　1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　3．了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　　4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　B、月饼为什么是圆的呢？

　　C、老师小结。

　　D、分享月饼。

　　5．听故事《嫦娥奔月》。

　　三、结束部分

　　品尝月饼

大班中秋节教案12

　　【活动目标与准备】

　　本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说；美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮（提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸；制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片；录像带：中秋赏月；音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。）

　　3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

　　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的.月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

　　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

　　4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事（播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。

　　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

　　6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮（用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。）

　　【活动区域设置与日常活动组织】

　　1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

　　2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

　　3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

　　4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

　　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

　　【与家长沟通计划】

　　1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

　　2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

　　3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

　　4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事——《到月亮上去做客》。

大班中秋节教案13

　　活动设计背景

　　幼儿年年都吃月饼，但不知道为什么要吃月饼以及吃月饼的意义。这一活动就是为了让幼儿了解这些，同时通过说唱的形式，培养幼儿的语言表达能力。让幼儿了解中秋节这一团圆节日要给远在外地的亲人打电话。

　　活动目标

　　1、让幼儿仔细观察图片，理解作品要表达的情感。

　　2、让幼儿知道中秋节是我国民间团圆的节日，了解中秋节的习俗。

　　3、让幼儿回忆并流利地表达自己对节日的感受。

　　4、体验和大家一起过节的快乐。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　让幼儿流利地表达自己对节日的感受，理解中秋节的意义。

　　活动准备

　　1、一盒月饼

　　2、录音机。

　　3、教学挂图《中秋节真快乐》。

　　活动过程

　　1、录音播放有关中秋节的'儿歌。

　　咚镪，咚镪，咚咚镪，

　　八月十五中秋节，

　　吃着月饼来赏月，

　　家家户户庆团圆……

　　2、教师提问：小朋友，你们刚才听了儿歌，从儿歌里知道中秋节要吃什么，干什么吗？

　　幼儿：吃月饼，晚上看月亮。

　　师：孩子们回答得真捧，其实中秋节不光要吃月饼和看月亮，还是全家团圆的日子，出外办事和远离家乡的，有条件的都要赶回家与家人团聚。

　　3、教师出示一盒月饼，让幼儿看看并尝尝月饼。

　　4、教师出示教学挂图，引导幼儿观察、讲述。

　　师提问：小朋友们看一看，图上你们看到了什么？

　　幼儿：天上有一个圆圆的月亮，有人坐在院子里看月亮，还有小朋友在吃月饼，他们真开心！

　　5、拓展幼儿的思维，让幼儿自由表达自己的看法。

　　①教师提问：过中秋节，小朋友们都干些什么呢？

　　幼儿：吃月饼，看月亮……

　　②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢？

　　幼儿：我给远在广东的爸爸、妈妈打电话……我还给奶奶月饼吃……

　　6、师：中秋节快到了，小朋友们要给家里、身边的亲人说“中秋节快乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。

　　7、让幼儿模仿给亲人打电话。

　　8、总结

　　今天，我们知道中秋节是我国人民的传统节日，在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团圆，除此之外，小朋友们要关心自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……

　　教学反思

　　在本次活动中，本班幼儿的积极性还是很好。尤其是尝月饼和给亲人打电话时积极性很高。通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团圆节日的意义，也知道了这一天要吃月饼。但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对教师的提问回答得不是很好。

大班中秋节教案14

　　活动目标：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　4、培养幼儿的尝试精神。

　　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　活动准备：

　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　　2、民间故事《xxx》

　　活动过程：

　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　2、介绍中秋节的.来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　B、月饼为什么是圆的呢？

　　C、老师小结。

　　D、分享月饼。

　　5、听故事《xxx》。

　　活动反思：

　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　　从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩！

大班中秋节教案15

　　一、目标

　　了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。

　　二、准备

　　月饼，各种水果。

　　三、过程

　　1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。

　　2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　　3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

　　4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的`古诗。

　　5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。

　　6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。

　　四、建议

　　1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

　　2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

　　3、有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

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大班中秋节教案4篇(关于中秋节的教案大班)07-16