关于魔术的作文（通用51篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的关于魔术的作文，欢迎阅读与收藏。
魔术的作文 篇1
星期六晚上，全家人刚吃完饭，我就急着向大家宣布：今晚我将隆重登场，为你们表演一个小魔术。大家看我一幅郑重其事的模样，不得不停下手中的活。
我先拿出一个装满水的塑料瓶，再把事先准备好的一颗小糖放入水中，拧紧盖子。然后我对大家说：“我可以让这颗小糖听我的`话，我让它沉下去，它就会沉到水底，我让它上升，它就会上升。”妈妈好奇地问我：“真的吗？”我说“当然啦！请大家拭目以待吧！”我用右手拿起瓶子，左手指着小糖，口中念念有词：“嘛哩，嘛哩轰。”接着用左手做了个下沉的手势，小糖就跟着手势慢慢地下沉，接着我又做了个上升的手势，这时，小糖就听话地上升了。这时，妈妈问我可以让小糖停在中间吗？“当然可以了！”我回答道。接着，我对小糖说：“停在中间。”小糖就跑到了瓶子中间。大家齐声夸我：“麒仰，不错哦！有点意思，你是怎么做到的？”“哈哈”我得意地说：“好吧，现在我就为大家揭开这个谜底吧！关键就在于这颗小糖上，我先用针在小糖上戳了一个小洞，往里面轻轻吹一口气，再把糖放入装满水的瓶子，拧紧瓶盖。想让小糖下沉只需轻轻捏紧瓶身，上升呢，只需放松瓶身，就可以了。哈哈，就这么简单。”
怎么样？你们可都学会表演这个魔术了吧！
魔术的作文 篇2
春晚刘谦叔叔的变魔术表演很精彩，让我这几天对魔术着了迷，一会儿看电视上的魔术，一会儿看电脑上的魔术，一会儿又让爸爸变给我看.
今天，爸爸学了一个魔术，他变给我看。他拿了一副扑克牌，让我看过他没有特殊的牌，我抽了一张牌，是黑桃8，我想爸爸肯定猜不出来了，但是爸爸一下子就猜出来了，我惊奇极了。爸爸说：“宁宁，你在变这个魔术时一定要快，要神不知鬼不觉的把他抽的.那张牌翻个身，才能成功!”
这时，妈妈拿出三张纸条、一把剪刀、一卷双面胶。我心想：妈妈也变魔术?只见妈妈撕了一点双面胶，粘在其中一张纸条上，粘成了一个圆。妈妈问：“如果从中间剪开，会分成几个圆?”我和爸爸异口同声的说：“会剪成两个圆。”妈妈用剪刀一剪，真的变成了两个圆。妈妈又粘了两个圆，从中间剪开，一个变成了比原来大一倍的圆，另一个变成了两个连在一起的圆。我要妈妈告诉我是咋变的，妈妈不肯告诉我。
刘谦叔叔的表演精湛，可是都是经过长年累月的练习和刻苦钻研得来的，变完魔术后，妈妈意味深长地说：“做什么事都要睁大眼睛，细心观察，才能发现生活里的秘密，才能有进步有收获。”
魔术的作文 篇3
看到我小时候的照片，就勾起我对幼年的回忆，那时的.我很天真。
记得有一次，我在客厅里看电视，电视里正在播放魔术表演。只见魔术师用牌往半空中轻轻一扔，再用衣服轻轻一甩，牌全部乖乖的落入他手里。“这么容易的事还上电视表演上。”
我不屑一顾地说。想起爸爸妈妈总夸别人家的孩子聪明能干，今天我一定要露一手给他们看看。于是我郑重地请出了爸爸妈妈。我装得很神秘的样子走出来，把道具——一副牌藏在身后，又干咳了两声，对爸爸妈妈说：“平时你们总说我没用，今天我要露一手给你们瞧瞧，让你们知道，我不是你们想像地那么没用。”
说完，我让父母闭上眼睛，把牌亮了出来。“睁开你们的双眼，表演开始了。”我把牌往空中一撒，衣服一甩，牌洒落一地。我并没有像魔术师那样把牌接住，我又闹笑话了。
爸爸妈妈像丈二和尚摸不着头脑，四目瞪着我。我羞愧得低下了头i，说出了事情的原委。
妈妈听了，语重心长地对我说：“儿子，魔术不是一天能练成的。台上一分钟，台下十年功。”我听了，似懂非懂地点了点头。
小时候的我，因为逞强而闹了好多笑话。如今，我已经长大，我知道脚踏实地地做事了。
魔术的作文 篇4
下午阳光灿烂，温和的春风吹拂着花坛上的小草频频点头致意，芭蕉树扭动着腰枝，正招呼同学们到它的怀中休息呢。第三节课，老师带领全校同学到操场上观看魔术表演。
等我和同桌林秀超兴高采烈地来到会场时，好的座位已经被其他同学占光了，我俩找了好久才找到一个视线还不错的地方，我们做好准备等待着魔术表演开始。
许久，魔术师出来了，啊，表演终于开始了。只见魔术师手里拿着一张纸牌，他用两支手指捏住纸牌，牌的正面朝向我们，让我们检查，我们都觉得那是一张极普通的纸牌。只见他把纸牌一翻，那张纸片在他手中立即变成了一个火柴盒。顿时，一阵喝彩，掌声响起，真是太神奇了！
紧接着，魔术师又拿出三张一模一样的.白纸，把其中两张纸撕成一条一条的长条儿，然后点燃火柴将纸条烧掉一点儿，向大家证实那是真的纸条，再从那一堆纸条中抽出一条很长很长的，卷起来放在一个小盆子里，在那个小盆子里加了适量的白开水，最后用筷子在那个小盆子里翻一翻，过一会儿，小盆子里竟奇迹般地出现了面线、烤鸭、青菜，还散发出一阵阵诱人的香味呢。
表演已经结束了，但是同学们意犹未尽。啊！魔术真是一项了不起的艺术，这次的魔术表演真是太精彩了，既有趣又神秘，吸引着许多人想一探究竟。
在我们国家有许多博大精深的表演艺术，如：京剧、杂技、变脸等。我想要是我们长大以后也是一名出色的魔术师，就能明白今天这几位魔术师为什么能有这样神奇的表演了。
魔术的作文 篇5
傍晚,我打开窗户,无意中抬了抬头,看见天空中有洁白又美丽的云彩,它们薄得像轻纱,美得像一幅风景画,再仔细一看,它们又像动物......
一只健壮的"老白牛"缓缓向我们走来.它身子长长的`,尾巴细细的,走起路来显得非常有力,它头上却没有坚硬的牛角.正当我认真地替它找牛角的时候,它却不见了,"真扫兴!"我生气地嘀咕道。没等我把气生完，又来了一只“公鸡”，它一会儿往左看，一会儿往右看，嘴巴不要停地动，好象在觅事，过了两三分钟，它不领情地走了。
接着，一只“猴子”使劲推着一棵“树”过来。它一会儿往上爬，一会儿往下跳，非常顽皮。它脸红红的，像一个害羞的小姑娘。这棵“树”又高又粗壮，却被这只猴子弄得一摇一摆的。
正在这时候，从远处走来一只可爱的“小白兔”，它长得特别奇怪。怪就怪在它的耳朵短，尾巴却长长的。
又过了几分钟，天空中出现了一只凶猛的“老虎”。它好象刚从深山老林里出来，肚子饿极了，似在寻觅着什么食物，我正想看看事情究竟会怎么发展下去，它居然和其他动物一样，也不知不觉地走散了。
天渐渐暗了下来，老天似乎演完了这场别开生面的“魔术表演”，拉上了帷幕。
魔术的作文 篇6
“三八”妇女节到了，准备送什么给妈妈呢？买个电子书？不，这等于是用妈妈自己的钱给她自己买东西嘛！太没诚意！手工贺卡？诚意是有，但也太没创新了吧！鲜花？那就错了，鲜花一般是送给老师的，当然不行！送一副画，NO!写一篇赞美母亲的诗，不行——我自己提出了一个个想法，又被一一否决，有的和实际不能挂钩，有的过于简单，有的又太老土——“唉，如果我是刘谦，变出道具，那就好啦。”我自言自语，“等等——刘谦？魔术？”我眼睛一亮：对，学个魔术变给妈妈看！
好不，搜到杂志上的魔术，说难不难，说简单也不简单。主要要把磁力搞清楚。磁力强了，一拍不会掉，会影响“穿杯”。磁力小额，不碰就掉，又会露出破绽。经过反复练习，终于练得天衣无缝了！
妈妈才到家，我就笑着跑过去：“三八妇女节快乐！我给你准备了一个魔术！”说着，我拿出一个“空瓶子”，边上的`一块铁石和吸铁石隔着杯子，紧紧地把杯边夹在中间。手心里藏着另一块一模一样的铁石，说：“开始了！”我把铁石往杯底一砸，又悄悄使了个花架式，把铁石放入袋中，又假装一拍杯底，被吸在杯内的铁石掉下去，就像磁铁穿底一样。妈妈看到这一系列的动作、结果、目瞪口呆，等我讲完其中的奥妙，又开怀大笑起来——
好一场魔术表演，好一个“三八”妇女节！
魔术的作文 篇7
星期六下午，妈妈带着我和弟弟到广场，看世界第一奇幻大师法兰兹.哈拉瑞的超级魔术表演。
进入表演场地，映入眼帘的尽是世界级的魔术表演器材。哇!如此壮观的排场，我还是第一次见到呢!等啊等!等了好久，我期待已久的表演终于开始了。首 先，法兰兹.哈拉瑞把自己从弥漫着干冰的旋转门中变了出来，开始了一连串精采的魔术表演。在观众朋友尖叫声连连，鼓掌叫好的表演过程中，我和弟弟都很幸运的`被魔术师挑上台去，一起参与表演。上台时，我因一时的紧张，而脑海里一片空白，而弟弟则是因为小丑跟他开了个小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都给弟弟，然后只留下他一个人独自在舞台上表演，这时，弟弟气得把柳丁全部都丢到地上，转头就要走人，逗得全场的观众都哈哈大笑。
法兰兹.哈拉瑞的魔术出神入化，不论是穿越术，还是让两位助理头手分离，甚至是把汽车变到舞台上的精彩表演，都扣人心弦，让台下观众看得目瞪口呆!
法兰兹.哈拉瑞他从十六岁就开始学习魔术，经过多年的努力，造就了他今天的成就，看了这场魔术秀，让我体会到：成功绝对不是偶然的，要靠自己不断的努力再努力，才能登峰造极。
魔术的作文 篇8
奇怪！奇怪！真奇怪！好好的纸怎么会变出字和画来呢？
一上课，老师面带微笑地走进教室，只见她左手拿着一个脸盆，右手拇指和食指捏着一张白纸，小指和无名指夹着一支毛笔。老师走到讲台前，笑眯眯地说：“今天我就给你们表演一项魔术——白纸显字、画。”说着，老师先抽出一张白纸，让大家检查有没有字，确认无字后老师就开始变魔术。我非常好奇，目不转睛地看着她是怎样变出字来的。老师先端来一盆清水，往盆里滴上两滴褐色的液体，接着，把白纸放进盆里，果然白纸上立刻显出了“青山绿水”四个字和一幅美丽的山水画。哇！太神奇了！大家很惊讶地睁大了眼睛，感到莫名其妙，然后老师请大家猜一猜，白纸为什么会显出字来。大家议论纷纷，有的说：“老师事先用水写过字，再涂上杯里的.水。”老师按大家提出的方法演示了一下，结果都没有显出字来。大家你看着我，我看着你，嘴里不断地嘀咕着：“这是怎么一回事呢？”
最后，老师给我们解开了谜底，把牛奶的、稀粥汤、生粉糊当墨汁，用毛笔蘸了后在白纸上写字画画。牛奶是白色的，粘在纸上，不易发现。写好后拿到阳光下晒干，上面就什么也看不见了。老师向水中滴医用磺酒，白纸遇到碘会变成蓝色，（同学们把纸放到水里泡一泡，再提起来），字、画就显出来了。
听了老师的这一番话，同学们才恍然大悟，纷纷表示，回家一定要去做这个有趣的小魔术。
魔术的作文 篇9
今天，在课堂上，杨老师给我们表演了一场生动的魔术——火烧纸杯。在这场魔术中也明白了道理。
杨老师先拿起一个纸杯，又变出一个打火机，绘声绘色地说：“今天我要给大家便一个小魔术。”听这句话，教室里的气氛立刻沸腾了起来，有的人讽刺地说：“肯定不是好魔术，一定是骗人的。”有的.又说又笑，叽叽喳喳，完全不放在心上，还有的却静静等待……
魔术开始了，老师的打火机点在纸杯底下，过了一会儿，纸杯轰然着火，老师见此情况后，立即踩了几下纸杯，见到老师头冒冷汗的样子，我们不禁大笑起来。
接着杨老师拿起第二个杯子，用打火机烧了一下，这次，令人不可思议的事情发生了：尽管打火机的火力开到最大最猛，杯底也焦了，但纸杯扔不着火。虽然有一些同学不理解，但是很快就有同学举报第二个杯子有水，听了这些话我们恍然大悟，却没有思考的路线，为什么纸杯只有装水才不会着火?我和同学们都想把这个问号拉直。”
看见我们一头雾水，老师哈哈大笑，对我们说：“其实很简单，水在纸上，火烧纸后，水会吸收热量，于是，纸把热量儿送”给了水，而水只达到100度，纸却要达到180度，所以纸不会烧起来。”而打火机烧在水没有的地方，自然会烧起来，但到水的边缘又会从两边烧开。
通过这场魔术，我终于明白了科学的奥秘是如此神奇，也明白了世间不缺少什么东西，只是缺少一双会发现东西的眼睛。
魔术的作文 篇10
我喜欢魔术，“春晚”看完了刘谦变魔术，我也特别想学变魔术。
我拿来一张纸，想学变一个人能穿越纸张的魔术。我想：怎样才能让人从这张纸中穿过去呐？我绞尽脑汁想了很多办法，这样试，那样试，可是还是没有想到能够穿越过去的办法。
正在这时，妈妈走了过来，看我抓耳挠腮的样子问我：“遇到什么难题了？”我把烦恼告诉了妈妈，妈妈和颜悦色地对我说：“这件事很轻松就可以做到呀！”说完，妈妈拿来一把剪刀，只见妈妈先把纸对折，然后把纸从前往后剪到纸的.末端，再把纸反过来用同样的方法再剪一次，之后把纸张展开，从中间又剪一刀，看着妈妈不停地忙着，我想：妈妈在瞎剪什么，这样能行吗？
不一会儿，妈妈剪好了，妈妈高兴地说：“快来看，见证奇迹的时候到了！”。我把眼睛瞪得大大的，只见妈妈拉着纸的一端，轻轻地把纸抖开。啊，一个大大的纸洞出现在我的眼前，我惊呆了——一张小小的纸片，瞬间发生了令人不可思议的变化！并不仅仅是我一个人能从中间穿过去，两个人穿过去也不成问题。惊讶之后，我轻轻松松地从大大的纸洞中穿了过去。我也用妈妈的方法试了试，成功地完成了这个小小的魔术。我也学会了变这个魔术。
通过这次成功的尝试，我懂得了：只要肯动脑筋，什么事情都能找到解决的窍门。
魔术的作文 篇11
今天我和庄子龙一起去看了一场魔术表演。这个魔术师是从美国来的。他说他养了一只老虎，现在12岁了。因为运到中国来不方便，这次没有带来，但是他给我们看了一段老虎的录像。这只小老虎好可爱呀！
魔术师为我们表演了许多魔术——变钱，撕报纸，变人，变画，死亡之桌，变雪等等。他还教我们了一个变点子的小魔术。变钱的魔术是这样。他问一个观众借了一块钱纸币，把这张纸币折得很小很小，然后展开就变成了100块钱。他把这100块钱还给了那个观众叔叔。大家都很羡慕这个叔叔。这些魔术里我最喜欢的`是空中漂浮。魔术师坐在一个盒子上面的圆圈上，然后圆圈带着他飞了起来。圆圈是没有支撑的，也没有绳子吊着。我觉得很神奇。另一个我比较喜欢的魔术是大变摩托车。魔术师骑着摩托车进入了一个空盒子，盒子被吊上去，灯光一闪，盒子底部打开，连人带车不见了。原来他去了观众席的通道，从通道再把摩托车开到了舞台上。
魔术表演很精彩。我渡过了一个愉快的夜晚。
魔术的作文 篇12
春姑娘是一位神奇的魔术师！每到阳春三月，她便唤来春雨，让大地显出一片生机勃勃的景象。
春姑娘先是用她那双灵巧的手给柳树姑娘缝了一身绿油油的衣裳。微风一吹，柳树姑娘就摇头晃脑地跳起舞来。你看，柳树姑娘那婀娜的舞姿，伴随着溪水音乐家优美的歌声，无拘无束地跳了起来。
春姑娘接着让生命力顽强的野花开出了鲜艳的花朵。这些野花一丛丛、一簇簇地开放了，五彩缤纷：有红的、有黄的、有紫的、有白的……一朵比一朵开的漂亮，就好像在选美呢！
春姑娘还把太阳金灿灿的阳光收集了起来，编制了一件金光闪闪的新衣服，给迎春花穿上了。你看，穿上了新衣服的'迎春花多么神气，走到哪里都要穿着这身金光闪闪的衣服迎接春天的到来。
春姑娘又让桃花穿上了一身粉红色的衣服，谁看了都会情不自禁的赞叹道：“啊！真漂亮啊！”微风一吹，桃花就像是一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，随风舞动。落到了地上，就好像给大地穿上了一件花衣裳，让大地也变得更美了。
春姑娘以魔术师般的神奇使大地上的万物复苏，生机勃勃！
我喜欢你，春天——你的确是一位神奇的魔术师！
魔术的作文 篇13
星期四上午，老师叫方佳伟带来四个纸杯和一个?子，到了下午的第一节课颜老师神秘兮兮地对我们说：“我要来变魔术，你们相不相信”。我们异口同声的回答：“不信?”老师胸有成竹地说：“我要请一个助手”。老师叫玉甫来当助手，老师贴着玉甫的耳朵说了好一段时间的悄悄话我想：老师到底跟玉甫说了什么不可告人的秘密?终于停了，老师说了游戏规则，开始了玉甫把?子放进三号杯子里，玉甫说好了，颜老师转过头来，用手摸着杯子的正上方，老师的眼珠子转了一下，便拿起三号杯子，果然我们不禁赞叹起来：“真神了”!还有一些同学不相信说：“肯定是颜老师和李玉甫说好了。”要在来一遍，老师按照刚才的`样子做了一遍。果然，可还有几个同学还不相信，要再来一遍，老师答应了，同学们说不要李玉甫放，让李玉甫叫一个同学来放。”玉甫叫诗云放，诗云放在一号杯子里。然后，颜老师转过头来猜，老师想了一会儿。便翻起一号杯子，那些同学不敢在说颜老师作弊了。
丁零零……,下课了，这一段欢声笑语结束了，今天这节课我们上的非常开心!
魔术的作文 篇14
今天下午，妈妈领我去看魔术表演，太精彩了！有变脸、分身术、一绳变多绳，变小鱼等。其中，我最喜欢的是变脸和一绳变多绳。
舞台前的红窗帘随着欢乐的音乐缓缓拉开，小伙伴们兴奋的期待着，只见一位大约60岁的魔术师推着小车走上台，车上放着一些魔术道具，他先取出一条长长的'绳子，再拿出一小盒火柴，一刮，火立刻点着了，魔术师把绳子点燃，只听“呼啦”一声，一条绳子变出了好多条绳子！好神奇哦！魔术师又取出一条绳子一拉，变成了一条条长长的彩带！台下的观众们看的全神贯注，时不时发出阵阵惊呼！
更精彩的要算是变脸！魔术师身着华丽的服装，蒙脸背对着大家，随着欢快的音乐跳起了爵士舞，我正沉浸在她的舞蹈中，只见这魔术师突然转身，原本红色脸谱变成了白色脸谱，我还没反应过来，她又把脸侧过去，手拿大扇子猛得一挥，脸就由白变蓝，但是扇子却不见了。随着魔术师不断的舞动，扇子又悠然自得地回到了他的手中，接着又在短短几秒内，他的脸又由蓝变黑，最后变成了一位和蔼可亲的阿姨。真是太神奇了！观众们更开心了，掌声连成一片。
这魔术真是太有趣了！
魔术的作文 篇15
前些天，我从电视上看到了一个很有意思的魔术。我学会了，表演给爸爸妈妈看，他们都觉得很有意思。真巧！周一陈老师对我们说：“同学们，下星期四下午第二节课，我们举行一个魔术表演，每个小组都至少要有一个同学上台表演，好不好？”听到这个消息，同学们都欢天喜地，我也很高兴，因为我有机会展示我的强项了。
盼了几天，终于等到了星期四。前面的同学个个都拿出自己准备好的拿手戏，表演得很精彩。差不多轮到我们组了，我在座位上悄悄地准备：把一条创口贴有粘性的'地方剪下来，将一根牙签粘在上面，再粘在大拇指的指甲上。到我们组了，我兴高采烈地跑上讲台，正准备大显身手，没想到早已准备好的道具坏了----由于手出了汗，创口贴掉了下来。我想：真倒霉，关键时刻竟然掉链子！我垂头丧气地走下台，只好由我们组的小安先上场，等我准备好了再上。
小安一表演完，我就迫不及待地来到台上。我用食指挡住大拇指上创口贴部分，然后，另外一只手打一个响指，同时把拇指伸直，别人看起来就像牙签被我弹走了一样。然后再打一个响指，同时把大拇指弯曲，把食指放回去，就好像牙签又回来了一样。一旁的陈老师竟然没有发现破绽，疑惑地问：“这到底是怎么回事？”我得意地笑了，同学们把热烈的掌声送给了我。
我很喜欢陈老师给我们上这样的课，真希望下次还有这种与众不同的课。
魔术的作文 篇16
“啪啪啪……”一阵阵掌声从房间里传了出来，这是我和表弟对爸爸魔术表演的赞美，时间倒退到一周前那个让人难忘的夜晚。
记得那天饭后，爸爸颇有兴致地对我说：“菲菲，我给你变个魔术吧！”“好呀，好呀！”一旁的表弟已替我做了回答。于是，爸爸便坐在沙发上像模像样地开始了他的.“扑克牌表演”。“看好了，这里有三张牌，两张红心、一张黑桃。”爸爸不紧不慢地说着，“现在我把它们翻过来，并变换顺序，看你们谁能够找到黑桃J！”“这有何难？”我漫不经心地说。随着老爸双手不停地移动，扑克牌也不断变换着位置，速度又慢到快，特别是最后一次的“空中飞牌”，看得我目瞪口呆。“三张扑克牌原来有这么大的奥妙呀！”我在心中暗暗感叹。爸爸得意的话语终止了我的思绪，“哪张是黑桃J？”“中间的，一定是中间的！”表弟大声地叫道，我也附和着，“对，就是正中间的那张！”爸爸听了我们的话，狡黠地笑了笑，翻开了中间那张牌。“咦，怎么不是呢，怎么可能不是呢？”我疑惑不解。看着束手无策的姐弟俩，爸爸得意地笑了笑，又重复了一遍刚才的魔术。这次我可看清了，恍然大悟道“哦，原来‘飞牌’前黑桃J在最后！”听到这里，爸爸满意地笑了。
“啪啪啪……”一阵阵掌声又从房间里传了出来，这既是给爸爸表演的赞扬，更是对我们自己表现的嘉奖！
魔术的作文 篇17
今天，作文课上举行了一次玩扑克魔术游戏，我们惊异万分。
朱老师当起了有名的魔术师，拿出一副扑克牌说:“我能让我的手指充满魔力，能感知数学、颜色、形状!"我们听了目瞪口呆。
老师有模有样地举起扑克牌，同学们纷纷议论说：“老师肯定是骗人的，真是装腔作势！”老师叫同学洗牌，洗完牌后，我们疑神注视地盯着老师手中的'扑克牌，老师叫同学上来抽牌，抽的是黑桃A，老师把黑桃A放在最前面，放在后面感知，突然老师拿出一张牌说:“是不是这一张?”我们异口同声的说:“不是!”然后老师叫朱檬慧去洗牌，洗完牌，老师小心翼翼地翻着一张张扑克牌，突然老师眼前一亮，一下子抽出了黑桃A。我们疑惑不解，并要求老师再来一次。老师把扑克牌一举，叫朱檬慧来洗牌，老师把扑克牌摆开来，叫方裕渝来抽牌，抽到的是一张黑桃二，老师再把牌放在后面感知，这时，朱檬慧神出鬼没地向老师走去，老师说：“怎么有一个人鬼鬼崇崇地走过来啊？”忽然老师又问我们：“是不是这张？”我们说：“不是!”这时，老师的计谋被识破了，我们顿时脑子清醒多了。
我们逼着老师再做一次，老师叫王灏维洗牌，抽出了一张红心十，放在后面琢磨，过了一会儿，老师又叫人洗牌，洗完后，老师一笑，抽出了一张牌，真的是红心十，我们大家目瞪口呆。难道老师的手真的有魔力吗？
这一次玩扑克魔术，真是让我受益无穷啊。
魔术的作文 篇18
课间，我从口袋里掏出一副扑克牌，在邓杰中眼前晃了晃，故作神秘地逗道：“你信不信我会魔法？”
“鬼才信，你要是会魔法，那我都会飞了！”胖墩墩的邓杰中瞥了一眼，满脸不屑地大喊，继续低头看书。
“如果我真的会魔法，”我一本正经，“你是不是应该做点什么？”
邓杰中毫不犹豫地回应：“那我就叫你爸爸。但要是你不会，你要给我大喊'我叫胡泽雨，我是一头猪。'”同学们纷纷过来围观。
“好。”我同意了邓杰中的要求，慢慢地把手里的牌展开，有数字和图案的那一面朝他，“来，选一张牌，记住后还给我。”
邓杰中苦思冥想了好一会儿，缓缓地伸过，抽出一张牌，仔细研究了半天，直到确定这张牌没被我做过什么手脚才还给我。
我接过牌，一边戏笑道：“看来我又多了个儿子。”一边趁他分心的时候把牌悄悄地转个方向，插进牌堆，为了打消他的顾虑，让他洗牌。他半信半疑地接过牌，洗了又洗。
就在我得意洋洋的时候，他不小心掉出一张牌，毫不在意把牌插回去。我紧张得喘不过气，这副牌下面比上面那边宽了一点点，只要用手感受哪突出再抽出来就大功告成，这是个秘密。如果有一张被动过，那只能靠运气。运气好，那张牌被他原封不动插回去，相当于没被动过，魔术还能继续；如果运气不好，牌被转了回去，只能靠蒙，成功的可能性几乎为零。
百爪抓心，我哆嗦着接过牌，赶紧往一边摸，突然摸到一张突了出来的`一张，欣喜若狂，但马上被浇了一盘冷水，还有一张也突了出来！怎么办？随便抽一张吗？如果抽错，那我的一世英名不就毁于一旦吗？不行，不能这样！
同学们静静地看着，我内心激烈地斗争着。邓杰中不耐烦地催促嘲弄：“你究竟行不行？！”
不能再等了，我得快刀斩乱麻，把心一横，凭第六感觉吧，把突出的第一张牌抽了出来，在他面前晃了晃。“是不是这张牌？”我有些心虚。
“这，不可能！你一定做了手脚！”他大惊失色，嗖的站起来抢我手中的牌。
我松了一口气，急忙闪躲，得意大喊：“你有本事就来抢啊！”我们在教室里你追我赶。
魔术，模糊了同学的眼睛，磨炼了我的心，抹出了课间的快乐。
魔术的作文 篇19
来了，她来了，她带着魔术走来了。hello！大家好，我是你们的主持人王梓涵，欢迎大家收看“大型骗人小技巧”，现在有请我们的主人公李老师。
李老师二话不说，拿起一支笔，又拿出一张纸，大步走向讲台；“你们信不信，我能把这支笔在对折的纸中抽出来。”“不信！”我们心有灵犀地说道。老师像早知道了一样：“信的有冰棍儿。”“信，必须信！”我们爱冰棍儿，冰棍儿爱我们。“原来，我也有粉丝团。”老师打趣道。啥也不是，老师的脸皮真的很厚。嘿嘿！
开始了，老师把手中的笔轻轻对折，把笔放进对折的纸中，卷起来，轻轻一扯，纸和笔居然分开了。之前就被老师骗过，这次虽是亲眼所见，还是觉得很神奇。“我也会！我也会！”一群男生争先恐后的起哄着。老师让新来的男生站起来做一遍，只见他把笔竖起，笔直的握在手中，把对折的纸一圈儿一圈儿的绕在笔上，飞速一抽，纸和笔分开了。老师睁大的双眼又眯起来，骄傲的'说：“嘿嘿，我和你的不一样，不能从下边抽出，要从右边抽出来。”那个男生不好意思地笑了笑，害羞的坐下了。到最后，老师也没有告诉我们那神奇的魔术背后隐藏的玄机。
今天，看了魔术又吃了冰棍儿，nice！
魔术的作文 篇20
今天一来到作文班，老师就说：“今天我们不上作文课。”我心里都乐开了花。老师笑了笑说：“今天我们来变魔术。”我想：不是魔术师才会变魔术吗？老师的葫芦里卖的是什么药？再看看同学们，他们把头摇得像拨浪鼓似的。
老师拿出一副扑克牌开始变魔术。老师先拿出第一张扑克牌给我们看，那是一张红桃9。我把扑克牌盯得死死的，恨不得刻在脑海里生怕老师把我弄糊涂了。第一张扑克牌被老师放在了中间，开始洗牌，老师越洗我越糊涂。老师说：“信不信我吹一口气就能让它变成第一张牌。”同学们头摇的更厉害了，边摇边说：“不可能。”老师笑了笑，掀起牌的一角，一只眼眯着，一只眼睁着看，看完后迅速的把牌合上了。看这样子是找不到了，可没想到，老师拿起来给我们看，结果真的是红桃9。有的同学目瞪口呆，嘴里都可以塞下一个鸡蛋，有些同学说：“不可能。”老师又重新示范了一次，结果还是红桃9，这下我们可没话说了，有的想答案想的抓耳挠腮，有的望着天花板，好像可以从天花板里找出答案一样。
老师把答案告诉了我们。原来老师给我们看的是第二张牌，第一张在第二张的背后，老师把第一张放在了中间，第二张就变成了第一张，只要保证洗牌的时候那张牌是最后一个落下，它的`位置就永远不会变，不管是谁吹气都能找到它。
通过这次实验我明白了，不要被眼前的假象骗了，要积极寻找事情背后的真相。
魔术的作文 篇21
叮铃铃，上课铃声响了，同学们端端正正地坐在教室里，老师笑呵呵地来到教室，对同学们说：“今天我给大家变魔术。”
只见她拿出一张对折好的100元，神秘地对我们说：“我马上给大家变出另外一张同样形状的100元。”大家都惊讶不已，连隔壁班的学生也凑过来看热闹。
首先，老师拿着对折好的.100元在她的手臂上擦来擦去，像一条小虫在她的手臂上爬来爬去，同学们笑个不停。心想：她怎么可能变出100元呢？接着，她转动着身子，有时还伸出手掌示意手上只有一张原来的100元。然后，她的双手在身上随意摸来摸去，弄得我们眼花缭乱。
老师要变魔术了。她把双手合拢，嘴里还念着古怪的话语，我们一直盯着她看，有的同学就问：“老师你在念什么啊，像在说咒语似的。”她不理不睬，立马伸出双手，真的变出了一张一模一样的100元，同学都看呆了。
变魔术很有趣，以后我要像老师一样会变魔术。
魔术的作文 篇22
狂天下课时，我突发奇想：我要变个小魔术。
我对着周围的同学说：“看到我手里拿的橡皮了吗？我要把它变没。”不一会，很多同学都围了过来。孙浩哲看了一下，一把将我手里的橡皮抢走，向空中抛去。我趁着橡皮没落到他的手里的功夫，将橡皮接住了，孙浩哲对着我大笑道：“橡皮被他变没了，哈哈！”我瞪了他们一眼冷冷地说：“橡皮在我手里呢！”我又生气地拍着孙浩哲的桌子说：“不要捣乱！”他只好作罢。
开始变魔术了，我先从盒子里抽了一张纸，将纸展开拿在手里晃了晃说：“看这张纸，什么问题都没有。”孙浩哲看了一眼嘟囔道：“真没问题，开始吧。”我先将橡皮放到桌子上，用纸盖住橡皮，再将纸和橡皮抓在手里，趁机把橡皮放到他们的'视觉死角，然后张开双手，得意地说：“橡皮没了”就在我洋洋得意的时候，王雨桐居然看到了橡皮的“藏身之地”将橡皮拿了出来高兴地说：“橡皮在这儿，哈哈哈哈！”“完了！”我拍了拍脑袋。教室里洋溢着欢乐的笑声。
这次魔术虽然失败了，但是能给同学们带来欢乐就是值得的。
魔术的作文 篇23
一天早晨，风和日丽。我高高兴兴地去上作文课，来到了课室那儿，热闹极了，我在想发生了什么呢?
原来，在变魔术啊!老师先从桌子下拿出一条红绳子，老师问我们，这像什么呢?同学们争抢着说，生怕别人说了自己的答案。老师见了，只请了五位同学，有的说像面条，有的说像围巾，还有的说像一条小蛇，老师说这是她养了七七四十九天的小蛇，还能复原呢!
老师先把小蛇对折两次，这时候，我心想：下一步，一定是拿出剪刀，把小蛇剪成两半。结果，真的猜对了。接下来，老师把一张纸放在小蛇上，又请了一位同学吹仙气，“呼”就是一口，小蛇说它不满足，就又请了一位同学，“呼呼”又吹好了。这下，同学们连声叫好地赞赏。
下面，老师把纸拿开，“啊”我和同学们都惊呆了，小蛇真的.复原了。
今天可真开心啊，学习到了写作文的技巧，还能观赏变魔术。
魔术的作文 篇24
今天，大宝老师给我们带来了一个如意乾坤袋，说给我们变两个魔术。我以前看过的魔术，都是在电视上看的，而这一次却是真真实实的看到了变魔术的过程，真是激动人心呀！
大宝老师给我们变了两个魔术，第一个是“爆炸色子”，第二个是“印钞机”。
大宝老师开始表演了，我们目不转睛地看着大宝老师，大宝老师拿出道具，是一个六角塑料盒子，里面有一个黑色的大色子。随后，大宝老师对我们说：“见证奇迹的时刻到了！”只见大宝老师轻轻抖动了一下，那个黑色的大色子不见了，变成了8个花花绿绿的小色子。我心想：“真神奇呀！”大色子变成了8个小色子！然后，大宝老师问：“看完这个魔术有什么感受，谁来说一说？”同学们争先恐后地举起手来。有的说激动，有的'说兴奋，还有的说惊讶，也有的说开心等等。
接着大宝老师从如意乾坤袋里拿出了第二个道具，是一个缩小版的“印钞机”。我心想：如果我也有一个这样的“印钞机”，我就可以天天印钞票了！大宝老师又把一张白纸放了进去，结果出来了一张百元大钞，我们用手摸了摸主席的衣领，是粗糙的。是一张真钱呢！好神奇啊！接着，大宝老师请了一位同学，上来印钞票，又印出了一张百元大钞。大家都在议论着，都想要这个“印钞机”，但大宝老师说：“所有的东西，都要靠自己的双手创造，不能不劳而获。”我们都点了点头。
大宝老师变的这两个魔术真是太神奇啦！
魔术的作文 篇25
科学无处不在，它使我们开拓视野，使我们科技发达起来，使我们梦想成真。只有认真观察，你就会发现科学的美与神奇。
记得有一次，我在电视上看到了一个魔术表演，我看了一会儿，便和朋友们一起到家后面的一个小院子里去玩了。我对朋友们说：“我来跟你们表演一个魔术吧!”“好啊！”他们异口同声地回答道。说着，我便拿起一块手帕，用打火机去燃烧它，手帕安然无恙。
“真神奇！”朋友们惊奇地说。过了有会儿，我的一个朋友说：“你是怎样做的，为什么会这样？”“我不知道，这是我在电视里学的，只是对手帕做了手脚，对于为什么，我也不知道。”
?过了一会儿，爸爸走了过来，问道：“你们在玩什么呢？”“我在表演魔术。”我兴奋地说。“这魔术非常神奇。”我的朋友们说。
“表演一次给我看看。”爸爸说。“好啊！”我高兴地点了点头。便又重新拿起打火机去燃烧手帕，奇迹出现了。手帕竟毫发无损。“但你们知道这是为什么吗？”爸爸问道。我说。我说：“”我不知道，这是我用手帕浸泡了水并且蘸了酒精。“爸爸，那您能告诉我们为什么会这样吗？”我疑惑地问。“这是汽化吸热。”爸爸说：“因为你把手帕预先处理好，并且浸泡了水和酒精，用火去烧，只是点燃了酒精，燃烧产生的大量热被水汽化吸收，使温度达到着火点，所以手帕完好无损。”“原来是这样啊！”朋友们惊奇地回答说。我又问道：“这是不是我们马上要学的一门课程，物理？”“是啊。”爸爸说，“而且科学使我们人类科技得到了很大的'发展。”“可是我们怎样去发现科学呢？”我和伙伴们一起问道。“?“其实它就在我们身边，只要你们善于观察就能找到。”“哦，原来是这样。”我们恍然大悟。过了许久，天渐渐黑了，我的朋友们都回家了。我和爸爸也一起回屋了。心想：科学真神奇，我以后要仔细观察这个世界，肯定会有所收获。
科学真是无处不在，善于发现，就能找到。所以让我们一起去发现并感受科学的魅力吧！
魔术的作文 篇26
今天，我请了几位小伙伴到我家看我变魔术。
我先拿出一个空玻璃瓶和一瓶胡椒粉，接着在空玻璃瓶中装满清水，然后在清水上面均匀地撒下胡椒粉。我让小伙伴用手把水面的这些胡椒粉分成两部分。小伙伴们试了试十分好奇，都伸出手试了又试，就是没办法将胡椒粉分开。我神秘地笑了笑，伸出我的手指对他们说：“仔细瞧瞧，我这手指有什么异常吗？”。伙伴们又是闻又是摸，一脸疑惑地说：“和我们的手指没有什么两样啊。”嘿嘿，该是我大显身手的时候了，我夸张地模仿着魔术师刘谦的口吻说：“下面就是见证奇迹的时刻了。”
同伴们都瞪大眼睛，凑上前来看。我用手轻轻地往浮在水面的胡椒粉中间一划，胡椒粉立刻乖乖地让出一条“公路”。小伙伴们的眼睛瞪得更大了。我得意地笑了笑，问：“你们还要我变什么图形吗？”
“三角形！”
“圆形！”
……。
我按她们的要求不紧不慢地在胡椒粉上展示了我的“绝技”。看了我的表演，她们赞不绝口，连声说：“真神呀！”
听了同伴们的'夸奖，我更得意了，决定表演第二个魔术。我拿出一枚硬币，作了个手势，意思是说我要把这枚硬币吃到嘴里，再从腋下变出来。“啊……。”，我把嘴张得大大的，假装把硬币吃了下去，接着马上从腋下拿了出来。
伙伴们惊奇地看着我，希望我为她们解密。我清了清嗓子说：“第一个魔术是我在手指上先涂了一种无色无味的肥皂，肥皂能吸胡椒粉，那一划其实是把中间的胡椒粉吸上来，剩下两边的胡椒粉当然会乖乖地让路了。第二个魔术是我在做手势的时候把硬币先塞在腋下夹紧，刚才吃硬币是个虚假动作。”听了我的解密，她们恍然大悟，争着要教他们变魔术呢！
魔术魔术真有趣，我喜欢这种游戏。
魔术的作文 篇27
三百六十行，行行出状元。有的人擅长唱歌，有的人是擅长弹琴，还有的人擅长轮滑，可这些都不是我的拿手好戏。我的拿手好戏是变魔术。
周末，我经常去新源书店看书，俗话说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在一次阅读中，一本名叫《十分钟成为魔术师》的书吸引了我。都说魔术是披着神秘外衣的科学，我也想了解其中的奥妙。于是，我翻开书，如饥似渴地钻研起来。我在书中找到了一个既简单又实用并且表演效果很神奇的魔术，它的名字叫三仙杯。我默默地记下了这个魔术的方法和实验道具，想学会了给家人表演。
我急忙回到家，准备好三个不透明的纸杯和三个小球，开始第一次尝试，结果失败了。我分析失败原因：为什么小球变不下来呢？于是我用电脑查找了一下关于三仙杯的视频。通过我反复观看，终于发现了我之所以会失败，是因为：中间的杯子并没有把小球完全盖住。掌握了三仙杯魔术的精髓，我一遍又一遍地尝试这个魔术。功夫不负有心人，我终于成功了。
我把家人们全部召集在客厅，准备我的魔术表演。首先，我准备了三个不透明杯子和三个小球，让家人们检查。检查完后，我把一个小球放在其中一个杯子上，然后让家人们数三秒，再打开杯子，我们发现小球出现在了杯子的下面，家人们对此魔术感到特别神奇。后来我又放了一个小球在杯子上面，再把剩下的杯子放在放球的'杯子上，我问家人们：“现在杯子里有几个小球？”家人们说：“有一个小球。”可当我打开杯子时，一个小球也没有，这时家人们目瞪口呆。从他们的表情中我看出了这次魔术的成功。
这次魔术的成功给我积攒了信心，后来我又钻研了更多的魔术。例如：神奇杯、月光宝盒、蜂鸟牌……每个人都有自己的拿手好戏，只要你肯付出努力，一定会出彩。这就是我的拿手好戏——变魔术。
魔术的作文 篇28
现在已步入了复习阶段。我们整日沉浸在题海中，连呼吸新鲜空气的时间都没有，忙，累啊！今日，本以为又是一大塌复习资料，结果展现在我们眼前的却是一副未开封的扑克牌。李老师严肃的脸庞显示着激动的神情，他说他要给我们变魔术！同学们欢呼雀跃，而我却撇撇嘴，心想：又在耍我们吧！就他还会变魔术？
李老师在同学们的一阵阵喝彩中开始了他的'魔术。他先把扑克拆开，然后向电视中的魔术演员一样把道具扑克送给观众---同学们，让他们一一检查，看有没有啥玄机。同学们一张张检查过，瞧，多认真啊!待检查完毕后，李老师又请了一位同学将扑克分为三堆，他吹牛说：“我能摸出这三堆牌中最上面的一张是什么牌。”一阵“嘘”声，没有人相信。李老师可不管，不慌不忙地拿着笔敲了敲扑克，然后胸有成竹地说出三张牌各是什么：“方块2，黑桃9，黑桃7！”这时，同学们脸上不屑的神情烟消云散，取而代之的是期待。
李老师将三张被猜的牌放在一旁，同学们的眼神也随着三张牌移动。我想，此时的他们，恨不得长一双火眼金睛，现在就能看出这些牌是什么！终于，三张牌在同学们期盼的眼神中揭开了真面目。“方块2，黑桃7，黑桃9”。同学们大吃一惊，揉了揉已经很清醒的眼睛，生怕看错了。李老师脸上露出得意的神色，向打了胜仗凯旋归来的将军！于是，我们将敬佩的眼神抛向了李老师。
好神奇的魔术，李老师，你什么时候能传授给我们啊！
魔术的作文 篇29
今天上午第一节语文课上，我给大家表演了一个扑克牌魔术。
魔术道具只有一副扑克牌。我先把10张牌打开成扇形，然后做好手脚之后，我又请郑好好当我的助力。我把10张牌放到她面前，对好说：“请点一张。”她思考了一会儿便选了第五张，我把牌合上，从上面取出五张牌递给她，“请把牌插进桌上的一叠牌里，”只见她先把前四张快速插好，到了插第五张牌时，郑好好小心翼翼地将它插进这叠牌的中间，好像怕我将她选的牌找出来。而我却沾沾自喜，心想：哈哈，你们都上当了！等郑好好将牌插完以后，我将剩余的五张牌放在整叠牌上。然后大声说：“上来！”我让郑好好拿第一张牌，郑好好将牌翻开一看，啊！正是她点的那张牌！台下的同学们也都惊叹不已。
其实，这个魔术并不难，我只是将一张牌藏在打开的扇形牌后面，也就是我共用了八张牌，这样一来，我将牌给郑好好时并没有将好点的'一张给她，所以那张牌自然是第一张。
你知道我这魔术怎么变的了吧？你也可以试试哦！
魔术的作文 篇30
“啊!咦?噢……”你知道在干什么吗?原来在表演魔术呢!
首先来说一说第一个魔术——“火变玫瑰”吧!他先拿出一根绿色的棍子，用火烧棍子的一头，再拿起一张纸，用棍子上的火烧到纸后，就扔到空中，火一会儿就没了。魔术师用手挡住火，再展开，没想到居然变成了一朵红玫瑰。
再来说说“小狗找牌”吧!一个同学抽了一张牌，是红桃3。魔术师用长条形的气球，做了一只小狗，放在一个盒子里。他把盒子一摇，拿出来了，小狗的嘴里咬着一张牌，让同学们一看，同学们大吃一惊，因为小狗咬的`就是红桃3。
还来说一下“不可能的穿越”魔术吧!魔术师拿出一个胶，把他的手指绑得死死的，把手表套在绑了的手指上面，用一块布盖上，再展开，手表竟然到两个指头中间了。我想，这是怎么做到的呢?
这次魔术课，我体验了魔术的乐趣，希望能再上几次这样的课。
魔术的作文 篇31
课余，我喜欢画画、搭积木、打球……其中我最喜欢的是变魔术。
有一次，我在电视上学了个新魔术，我想表演给爸爸妈妈看。我把床当作舞台，我站在床上。爸爸妈妈好奇地看着我。我想：“我一定要让爸爸妈妈大吃一惊！”我把左手握成一个拳，把右手中的布塞到拳里，然后把左手张开，一个白色的乒乓球立在我的手上。妈妈惊讶地说：“咦？那块布哪去了？”爸爸拍拍脑门儿，上前把我手上的.乒乓球翻过来一看，笑着说：“这个乒乓球是有孔的呀！”说着，爸爸从乒乓球里掏出了布。我们三个人哈哈大笑。
变魔术太有趣了！以后我要多学些新的魔术，表演给爸爸妈妈看。
魔术的作文 篇32
“见证奇迹的时刻到了……”原来，我们正在教室里津津有味地看着魔术师别开生面的精彩表演。
“活神仙”——魔术师，首先对大家说:“同学们，我们来表演一个叫‘小狗找牌’的魔术。”他首先从讲台上摸出一个长条气球，三下两下做成了一个像模像样的气球小狗，对大家说:“这是我家的狗，名叫‘babi’。”说着，拿起一堆扑克牌，让我们抽出一张，我连忙凑过去瞧了瞧，是黑桃六。过了十秒，“活神仙”把那张牌夹在牌堆里，往袋子里一扔，又将“babi”放进去，摇了摇，随即就听见“汪!汪!汪!”的叫声。“活神仙”说小狗生气了，于是，再摇了摇，把“babi”取出来，“babi”的腿上夹着一张牌，不可思议的是，里面居然是那张黑桃六!我们欢呼声一片，都暗暗想着魔术的奇妙!
“消失的水”也十分神奇。“活神仙”先把两个杯子装满水，让我把水杯举过头顶，逆时针转了三圈，结果惊奇地发现他的水不翼而飞了，我丈二和尚——摸不着头脑，看到全班同学哄堂大笑，我更是奇怪不已，后来我问了龙俊亦，方才知道魔术师把水偷喝了!接着他又拿出笛子，“嘟噜噜……”地吹了一下，瓶里的'水竟然消失了，他说到了南边的那堵墙上，大家觉得奇怪又不合理。
“扑克催眠”更是让我们惊叹不已。“活神仙”让高铭锋站在上面，让他眼睛闭紧，抽了一张牌——红桃A，等高铭锋晕晕糊糊的时候，让他睁开眼睛，他看了五秒，闭上眼睛，过了五十秒，当他第二次睁开眼时，已经忘了这是什么牌了。相传，这就是“催眠术”了。
魔术，神乎其神;魔术，让我们大开眼界;魔术，更是让我们惊得目瞪口呆。在鬼使神差的表演中，我对“活神仙”佩服得五体投地!
魔术的作文 篇33
姑姑表演了一个魔术：她先挑选一些扑克牌按顺序排好，翻开第一张，是A；接着把第二张牌放到牌底；把第三张牌摊开，是2；然后把第四张牌放到牌底；摊开第五张牌，是3……按这规律一直到Q。我赞叹不已，哀求姑姑教我玩这个魔术，她要我自己琢磨。
刚开始，我排序的时候，姑姑在旁边观看，摇了摇头：“不对。”我试了一次，从A到6是对的，从7开始就不对了。其它牌纷纷涌出，都抢着争着上场，我就算给它们调换顺序，可还是不对。我眉头紧锁，手托着下巴，盯着扑克牌，发现了一个规律：每相邻两张牌中间都要空一张牌。我把牌换来换去，终于解出来了。我表演给姑姑看，她竖起大拇指，夸我真厉害。
我非常自豪，拿着一副扑克牌天天表演魔术给别人看。
一次，我整好牌表演给老爸看，问：“老爸，我厉害不厉害？”
老爸轻蔑地看了一眼：“这有什么厉害的！不就是姑姑教你排了一个顺序吗？”
“这哪是姑姑教的，这是我自己摸索出来的！”
“这是你自己弄出来的？”老爸满脸的怀疑，“如果你能加一张牌，排到K，我就承认你厉害。”
切，不就是加张K吗？多大点事！张飞吃豆芽——小菜一碟。我爽快地接受了挑战。
本来以为挺简单的'，操作起来，却出现了很多困难！从A到Q，总共12张牌，是个双数；但从A到K，总共13张牌，是单数。别看只加一张牌，后面的顺序、排列方法全要换！我刚开始只是在A到Q的基础上试，怎么试都不成功。看来，这并不是在原来的基础上加一张牌呀！
这种方法行不通，那该怎么办呢？我又尝试了许多种方法，还是行不通。我甚至觉得这个魔术根本行不通。但脑子一转，又立即否定了这种想法。A到Q可以，A到K怎么可能没有呢？我再次尝试了一种方法。从A到3开始，一直试到A到K，从中摸索规律。终于，我发现了总数是奇数的规律：要分成两套牌，A和2的中间不能插下一张牌，因为这张牌要被移到牌底去。
我反复测试，终于将难倒我一时的魔术解出来了！我表演给老爸看。他高兴地对我说：“不错，真厉害！”
世上无难事，只要肯钻研。
魔术的作文 篇34
自从在电脑上看了刘谦的魔术表演，我不知不觉的被那出神入化的魔术所吸引。于是让妈妈给我买了本《魔术大全》，一天，我从那个书上看到一个比较简单的魔术：把一枚硬币加在手指缝中，把手张开，让观众看见自己手中没有东西，然后迅速把手合上吹一口神气，再把手张开，一枚亮晶晶的.硬币就出现在你眼前，于是我立刻对硬币的魔术产生了浓厚的兴趣。我找来一枚硬币，把它夹在手指缝里，反复的做这个合上张开的动作，过了半小时，我的速度可以做到和闪电一样快了。我表演给妈妈看，开始妈妈没有看出破绽，当妈妈让我再演第二遍时，我有点得意忘形，手慢了半秒，立刻被妈妈那雪亮的眼睛识破了。
俗话说，台上一分钟，台下十年功，那么魔术师作出的精彩表演又练了几年呢？那种在台上出错就名声扫地的感觉谁能理解，谁能知道？
魔术的作文 篇35
“魔术”，字典里的解释是：杂技的一种，以迅速敏捷的技巧或特殊装饰把实在的动作掩盖起来，使观众感到物体忽有忽有，变化无测。也叫幻术或戏法。从我第一次从电视上看到那神气凌凌的.魔术师把手中的扑克变来变去，让我羡慕不已。在我看了黄老师变的一次魔术后，我更加想学魔术了。
魔术需要道具，我只有纸牌，看来只能学纸牌魔术了。我从李孙科那儿学会了一个十分简单的魔术，叫“21张牌”。他先给我演示了一边：他从牌组中数出21张，然后叫我随机抽出一张，我抽出一张“网络扫描”。然后，放入牌组洗牌。接着，他把牌平均分成3份，一分7张，他再从3份分中找出“网络扫描”，他又把3份牌和起来，只不过，这次他没有洗牌，接下来，他又用同样的方法“耍”了两次，“耍”到第四次时，他口中念念有词，“1、2、3、4、5……10、11”当数到第十一张的时候，他把牌翻了过来，他手中的牌竟是“网络扫描”，令我意想不到。
于是，我立即问他：“李孙科，这奥秘是什么！”他对我神秘一笑：“天机不可泄露！”“求求你，告诉我吧！”在我苦苦哀求之下，他终于告诉了我：“让人在这21张牌里随便抽出一张，记好花色点数（样子），然后再放回这21张牌里。把牌洗乱，现在谁也不知道那张牌在什么位置，包括自己，接下来就来算它的位置了。把牌从左到右发，分3堆，接下来把每堆牌依次打开，让刚才抽牌的人辨认那张牌是否在这堆牌里。把藏有这张牌的这叠牌夹到剩
下的两叠牌中间，这样又变成了一大叠牌，然后照上面说的顺序从左到右发第二遍，然后继续让他辨认哪一叠牌里有那张牌，把藏有那张牌的那叠牌夹到剩余两叠牌的中间，然后重复同样的顺序再发最后一次牌，再请他辨认一遍，把藏有那张牌的那叠牌夹到剩余两叠牌的中间，然后从最上面数，第11张就是你要找的那张牌，看看是不是呀？”我按照他教我的方法玩了一便，果然找到了“网络扫描”。“不会失误吗？”我担心。“绝对不会”他十分果断。我又试了几便，不会失误。
我用这个魔术在同学面前表演，还真“骗”了不少人呢！
魔术的作文 篇36
童年是多么有趣。虽然淘气了一些，但趣事还是像星星一样多，一样数不清。
小时侯，有一天我从电视上看见一个有趣的魔术，用尖尖的肥皂能在镜子上画出“裂痕”。我想：我也来做这一个小魔术，吓吓爸爸妈妈。说干就干，我用小刀把肥皂削成蜡笔那样，来到镜子前，“唰唰”几下，就给镜子留下了几道“裂痕”。妈妈下班回来，我装着一副着急的样子，对妈妈说：“妈妈，我们家卫生间的镜子破了”，妈妈进去一看，急了，问是不是我打破的，我强忍住笑说：“不是我打破的”。“难道说是镜子自己把自己打破的”？妈妈说。“大概是吧”，我回答。一会，爸爸回来了，他也知道了这件事情，便开始观察起来，一会向前走，一会向后退，在镜子前面左看右看，观察了一会，便哈哈大笑起来，说：“你这个淘气包，鬼点子可真不少，连你妈妈也被你骗了”。妈妈听了，问：“难道没有破了吗”？爸爸说：“你只知道向镜子上划裂痕，却不知道破了的镜子的裂痕是错开的，我照了几次镜子，人都是正常的`，所以我就知道是你搞的鬼。”“哦！”我恍然大悟，又明白了一个道理。
童年的事虽然淘气，但是却很有趣。
魔术的作文 篇37
课上，老师说：“今天，我要亮出真实身份。”什么？老师还有特殊身份。“我不光是老师，还是‘国家二级的魔术师’，国家派来收徒的，我的徒弟会成为一级魔术师。”老师诡笑着。真的`吗？“不会是国家二级精神病”吧？老师骄傲的说：“下面给大家变魔术，展示一下我的实力。”
第一个魔术，老师右手拿着一张白纸，左手伸出一根手指头。闪到纸下面，出来，变成两根。又进去，再出来，变成三根……变成四根，……变成五根。不是吧，就这还“国家二级魔术师”呢？难道被我猜中了。
第二个魔术，老师拿出扑克牌，让我们验。没问题后，拿出21张牌，选了一个助手上台。老师把牌展开，助手选了一张牌记在心里。老师把别的牌放在桌子上，把21张牌平均分成三份。第一份里没有那位同学选的牌，第二份里有。老师把三份收在一起，又分成了三份。这样重复了两次，老师准确的找到了那张牌。我拿了几张桌子上的牌，魔术表演完，老师说：“何宇航把牌还给我。”不好，被发现了。
老师太厉害了。我可以肯定他是“魔术师”，不是“精神病”。
魔术的作文 篇38
课上，老师说了一句“实话”：“我是‘国家二级魔术师’。”老师，你知道吗？你呀，就是半真半假。咋说呢？嘿嘿，假多一点。你如果真是魔术师，你为啥教作文？你会变魔术吗？如果不会，你明显是冒充。我要报警需补偿10万，心疼你一秒。
“现在，有请‘国家二级魔术师’，为你们表演。”我们表示嫌弃。老师拿出一张普通的`纸，让几个同学检查，没问题。我不相信，这里面一定有猫腻。老师右手拿着纸，左手比个数字一，拿纸往左手上一放，“唰”，变成了二。你……你不是冒充是什么？
老师拿出一盒扑克牌。拿牌干嘛？想跟我们斗地主，我可厉害着呢。老师得意的说：“我有读心术。”老师，我是预言家：你下一节课，鼻子长得整个屋子都装不下。老师让三位同学验牌，没问题。让朱美妍拿出来21张牌。奇怪，为啥拿21张牌？22张不行吗？老师叫王柳然，上台协助她。到底要干什么？老师开始操作。她把牌弄成一个扇形，让王柳兰选一张，记心里。王柳然选好后，老师把牌分成三份，确定那张牌在哪份儿？重新分牌。这样又重复两次。她竟然把那张牌，准确的拿了出来。
哎呀！老师，你神了！
魔术的作文 篇39
课上，老师说：“我要给大家变一个小魔术。”我说：“牛皮不要吹太大哦。”
老师拿出一张纸。拿纸干嘛？难道用这张纸来变魔术？我睁大眼睛，盯着老师。老师把另一只手，放在纸后面。要变了，手出来了，一根手指立了起来。老师说：“我的魔术变完了。”天哪，这么快都没看见。哦~原来手指，立起来魔术就变完了。“哈哈……”这个魔术太好笑了，太简单了。老师说：“还有一个魔术呢，你们看我厉不厉害？”
老师拿出一副扑克牌，我们说：“老师，这牌有没有问题啊？要检查一下。”老师说：“没问题，随便查。”老师找了三名同学来验牌，他们都说没问题。又找来一名同学，让他数21张牌。要数21张牌？22、23、24张牌不可以吗？老师说：“柳然，你过来帮我一下。”我说：“OK。”老师让我在心里，记张牌。她把牌分成三份。老师让我分别确认，哪份里有那张牌。确认之后，老师把牌放在一起，又开始分。这样重复了三遍，盯着我的眼睛，准确的'抽出来。太厉害啦！同学们说老师是通过眼睛看见的。为了验证，老师又找来一位同学，按照刚才的方法，这次她没有看眼睛，准确的抽出了那张牌。
惊呆了，老师也太厉害了。
魔术的作文 篇40
看到这个题目，你一定感到很奇怪吧，究竟是谁在变魔术呢？要是你想知道，就请你接着往下读。
元旦那天下午，表哥来我家做客。我们玩了一会儿，表哥说要给我变个魔术瞧瞧。我听了哈哈大笑，忙说：“魔术都是骗人的！一定有什么窍门，我要用我的‘火眼金睛’把它识破。”表哥听了我的话，气得满脸通红，说不出话来。过了好半天，表哥才气呼呼地说：“等着瞧，答案还没揭晓呢，现在我去准备道具，一会儿就来！”
我看了一会儿电视，只见表哥出来了，他右手拿着一把大扇子。开始表演了，表哥摊了摊左手，说：“看清楚了，这里面可是没有任何东西的。”表哥又把扇子转移到左手，也摊了摊右手，证实这里没有什么东西。表哥再一次把扇子转移到右手，然后说：“看清楚了，现在可是最关键的一个动作。”只见表哥紧握左拳，慢慢地松开来，同时也扇了扇扇子，像雪一样的纸片从表哥的左手中飞了出来。我大吃一惊，想不到表哥真的会变魔术，让我这“火眼金睛”也没识破。表哥的脸上带着胜利的微笑，仿佛胜利已属于他了！
不过我是不会轻易服输的。我觉得这个魔术在哪儿见过，可老是想不起来。我想了片刻，终于想起来了。原来是《淘气包马小跳》这本书里的。于是我把窍门告诉了哥哥，哥哥听了，感到很奇怪，说：“你怎么知道的`呀？是不是有人告诉了你？”“没有，你变的那个魔术在一本书上有。”我十分坦白地说道。“那本书叫什么题目呀？”“叫《淘气包马小跳》呗！”“原来你也看过这本书呀！”“哥哥，你又被我的‘火眼金睛’识破了！”我得意地说。哥哥气得说不出话来。
这一个下午真是太有趣了！不过幸亏我看的书多，否则又要被哥哥“耍弄”了。
魔术的作文 篇41
因为妈妈给我报了一个魔术课，我很喜欢。
过了两天魔术道具送到了家，魔术课也就开始了。在课上老师教我们在表演魔术时一定要准备好需要的道具不然很有可能露馅。我们表演时要自然，也要在观众盯着一只手时在另一只手准备道具。我们表演魔术不能只在上课的时候学习，回家后还要勤练习，这样才能熟能生巧。老师还说在变魔术的时候我们也要耍一些小聪明，这样可以来猜观众手里拿的是什么。
再我在学了大约两三节课的时候，正好是春节，我回到了老家，家人们让我表里演一个我最拿手的节目，因此我就拿出了我的魔术道具三个螺丝钉，一个空瓶子和三张扑克牌大小的纸片，我让爷爷抽了一张纸片。我看见纸片的背面上有三个小星星，啊！原来爷爷抽到的是红色卡片我便把黄色和绿色的螺丝正着放进了瓶子，又把红色的螺丝反这放着瓶子接着我对爷爷说：爷爷你按顺序时针的方向转动瓶子。你卡片的颜色相对应的颜色螺丝钉的扭帽会掉下来。果真红色螺丝的扭帽掉了下来。爷爷把卡片翻了过来了果真上面是红色的.，大人们很惊吓，连连赞叹不绝，我心里很得意。
这时是大人们央求我在再变一个魔术，于是我从我的背包里拿出了三个不同颜色的小木乃伊还有一个小型的棺材。首先我闭上了眼睛，让奶奶挑了一个小木乃伊放进了小棺材并盖上了盖子，仅紧接着我服俯下身子，假装用耳朵听木乃伊告诉我它是什么颜色，但是实际我是在关观察这个小棺材我发现这个小棺材轻轻的地往前的往前飘我想了想，知道了里面的应该放了一个红色的木乃伊大声叫道红色。可奶奶微微一笑打开了小棺材。我看见里面装着一个蓝色的木乃伊前面还放着一张白纸原来奶奶早已经想到这个魔术的秘密了。于是就在前面放了一张白纸大家哈哈大笑，这时奶奶取出这张白纸我这时才发现白纸里好像包着什么东西奶奶打开了这张白纸。原来你这里面是我的压岁钱呀！我十分的开心正所逼坏之中肯定有好处呀！
魔术的作文 篇42
今天，我和爸爸、妈妈一起玩掷骰子，这是数学老师让我们在玩中学习2、3、5的倍数特征的游戏。游戏规则是这样的：在纸上写上2、3、5三个数，每个人用两个骰子掷一次，就会出现两个数，这两个数可以组成两个不同的两位数，看看掷出2、3、5的倍数最多的为赢家。
我们开始游戏了，我的两个骰子是用牙膏的外包装盒做的，妈妈帮我剪了两个小正方体，我用白纸包住六面，在每一面上用不同的水彩笔涂上1到6的点，真是经济又环保。爸爸说：“我们先用一个骰子掷点大小决定比赛的顺序。”妈妈掷了一个3点，爸爸说：“你最后了。”妈妈不服气那，我掷了6点，肯定是第一了，爸爸掷了4点，嘿嘿……妈妈还真是老末。
我第一次可真幸运，点数是5和4我真开心，“45可以是3和5的倍数，54还是3的倍数。”我妈问：“还有吗?”“对，54还是2的的倍数。”随后我爸掷了两个数：一个是4，一个数是1，14是2的倍数41可是一个质数，我爸问“什么是质数？”我很从容地回答：“只有1和他本身两个因数的数是质数也叫素数。”嘿嘿……我上课听讲还不错吧？老妈一掷是3和5，35是5的倍数。53也是质数。
我们玩了一局又一局，骰子像变魔术一样，在手中不停的变化，掷出不同的数的组合，我掷出2、3、5、的倍数最多，我没一次掷过一个质数，我妈最后掷了两个2，哈哈……老妈像个小孩一样的“呜呜”装哭起来，我和我爸爸都被逗笑了。通过这次游戏我知道了2、3、5的`特征，2的倍数的特征：个位上是偶数 ；3的倍数特征：各个数位加起来是3的倍数 ；5的倍数的特征：个位上是0或5。
我不仅玩了游戏又学习了知识，我真开心。
魔术的作文 篇43
星星眨了又眨，月亮也和它们一起小儿科。
太阳出来了，天边渐渐泛红，它慢慢升起星星和月亮不在玩耍，慢慢隐退。
“铃铃铃铃……”
那可恶的闹钟，再次吵醒我。朦胧中，我揉揉睡眼，看了下时间，六点，再睡一下，想着，就闭上眼睡了。似乎刚一眨眼，心中猛地想起什么，一瞬间，只有一秒种，我想炸开了似的，从被子中爬了起来，顿时睡意醒了几分。又看了一下时间，六点二十。马上穿好衣服，想了一下。
背上书包上学了。
路上，突然感觉通道的人很多，大家都像军人似的，穿着同样的衣服，朝着一个方向进行；又像一群赶集的'人，走着同样的路，去的同一个地方。不一会，就到了学校。
早上有四节课，时间突然快的惊人，转眼间就放学了，天也变热了。
张恒（化名）走过来对我说：“不要和段薛说话。”
“为什么？”我问。
“等会儿告诉你，你跟我走。”说着拉起我的胳膊。
我看了看他，表情很严肃，又带一点担忧，感觉发生了什么事。我也没问什么，就跟着他走了，完全忘记了扫地的事。
当走到餐厅门边时，他开口了，说：“你不觉得他有点反常吗？”
说实话，不知怎么的，一早没怎么注意他，就是喝咖啡时，觉得他神情恍惚的，好像有心事似的。边说：“嗯，是有点儿，怎么了？”
“算了，现不直说，段薛问了我一个问题。”
“什么问题？”
魔术的作文 篇44
一天上美术课，专业老师因事未到，代课老师并没有教我们画画，而是教了我们一种数学魔术。 老师先选个同学说出一个千位数，接着，老师就写出了这个数的和，然后让同学说出每一个数，她在后面写一个，来回重复一次，最后，老师叫我算一算，结果，真的是那个得数。
全班同学大吃一惊，都不约而同地热烈鼓掌。老师笑了笑说：
“我给你们多写几个吧”。 开始，我觉得老师是慢慢把数加减出来的。可后来我又想了想，这是千位数，如果用加减必然花费一段时间，但当上个同学刚说完，老师马上写出了下个数，不可能那么快。
下课铃响了，老师把答案告诉了我们。其实很简单，就是把个位数减去二，然后将二加到第一位的.前面，这样和就出来了。等把第二个数说后，就该自己写，填的数和第二个数相加得数每一位都要是9，下面也一样，这样就行了。
魔术的作文 篇45
生活中的事情就像一串串彩色的珍珠，其中，最美的一颗珍珠就是尹老师给我们变魔术了。
只见老师拿出了四个空的纸杯子，分别编写上了1、2、3、4四个数字。又从包里拿出了一枚一元的硬币，让韦翔反复检查了几遍都没有什么可疑处。接着尹老师说要找一个助手，同学们都争先恐后的举手，最后老师选了朱梦凡。只见老师把嘴贴到朱梦凡的耳边上，正在窃窃私语。有的说尹老师和朱梦凡可能在说暗号吧。
魔术师这样变的：老师让朱梦凡把硬币放在任何一个杯子里，再调换。为了防止老师能看见，老师借了一顶棉帽子，盖住了眼睛，又转过身去。只见朱梦凡把硬币放在2号杯子里面，再来回调换。过了一会，老师问了一句，准备好了吗？朱梦凡说好了。老师转过身来，先用食指在每个杯子的底部试探的敲了敲，接着又用手掌在杯子上转了两圈，好像再向佛祖祈祷。接着老师缓缓的打开了二号杯子，一看硬币果真就在二号杯子里。老师兴冲冲的把硬币和纸杯举了起来。有的`同学不相信，说老师能看见。老师又做了一遍。这次老师是走出教室门。只见朱梦凡把硬币放在四号杯子里，又来回调换。老师又问了一句好了吗？朱梦凡说已经好了。尹老师还是跟第一次一样的方法变。老师又缓缓的打开了四号杯子。太神了！我心里总是迷惑不解。
最后老师给我们说了谜底。原来把硬币放在一号杯子里就说一个字：“好”。如果把硬币放在二号杯子里就说“好了”。如果放在三号杯子里就说三个字“可以了”。如果把硬币放在四号杯子里就说四个字：“已经好了”。
其实，生活中有许多奥秘，只要你留心观察，仔细思考，认真体会，你就会找出谜底。
魔术的作文 篇46
“太好了，太好了。”张老师今天要给我们变魔术，我们大家兴奋起来了。
张老师掏出一个魔术道具。
“咦，什么嘛，就是一个小棺材。”
张老师打开盒子，里面装了两个色子，张老师让同学们来检查魔术道具，同时也公布魔术开始。
魔术开始了，张老师让色子决定，谁来放色子给张老师猜。第一颗色子摇到了六，第二颗色子摇到了五，所以是六组二放色子，两颗色子被放进了盒子让张老师来猜。
“嗒嗒嗒”的声音在响起，原来是张老师在摇色子，张老师突然停了，原来张老师知道了答案。
张老师说：“当当当当，正确答案是六六。”大家目瞪口呆，请求张老师再来一次。
张老师又用执色子的方式选出同学去放色子。
同学被选中，在角落放色子。
这次同学放的'色子各不同，张老师这次左摇摇右摇摇，好象很着急。
张老师把盒子放在同学面前说：“一、五。”同学们再次惊呆了，真是不知道张老师怎么知道色子是几。
魔术的作文 篇47
今天，张老师说他是魔术师！全班人都不信。
张老师说：“不信？你们就看着吧！哼哼。”张老师冷笑了两声。
他说：“记住，我们看魔术的时候，一定要记住约法三章。”其实只有一章约法。
张老师拿了两个杯子和半瓶水，又请了一个助手，说：“今天我们的.魔术是’消失的水’。”
老师把一个杯子给了助手，并在那个杯子里倒了水，让助手喝了。然后，他拿起那个杯子对大家说：“水消失了。”全班冷笑了几声。
可是，张老师却说：“魔术才刚刚开始呢。”
只见，张老师把两个杯子都装了水，一个让助手顶在头上，另一个自己顶着。
他们俩开始转圈。可张老师刚开始转就把水喝了，全班哄堂大笑，就只有助手不知道发生了什么。
张老师把杯子倒过来，肯定没有水。他又把助手的杯子也倒过来，居然也没水！真神奇！
魔术的作文 篇48
在馆里，张老师给我们变了一个神奇的魔术：一瓶矿泉水，两个纸杯，水变没了！
魔术开始了，张老师选了一个助理——王锶涵。首先，张老师在一个纸杯里倒入了一小杯水，让王锶涵喝了。张老师说：“魔术结束！”忽然，教室里哈哈大笑起来，许俊杰还跟我说：“这是什么魔术！”
过了一会儿，魔术开始了，原来才刚刚开始。张老师在第二个纸杯里倒了一小半杯水，又叫王锶涵转一个圈。张老师往右边转，王锶涵往左边转。张老师偷瞄了一眼，看到王锶涵跟张老师背对着背，一转眼，张老师就把水喝了！这个张老师。
一圈转完了，张老师把水杯倒过来，许俊杰差点就说漏嘴了。张老师连忙说：“许俊杰不要说话。”我都快要笑岔了。这时，我觉得张老师是在吹牛说自己是一位魔术师。
张老师把一个纸杯放下，问王锶涵水杯里的水有没有了。王锶涵说：“有一点。”
张老师拿起水杯说：“好像还有一点点。”这时大家又哈哈大笑起来！
一转眼的.功夫，张老师又问：“王锶涵，你爸爸脾气怎么样？”她说：“还行。”
张老师把水倒了下去，水没了！我们大吃一惊！
魔术的作文 篇49
今天小记者活动是看魔术，我一想到这件事我就开心得跳起来了，我最喜欢看的就是魔术了。
我迅速地穿上鲜红的马甲，飞快地下楼，正好公交车到了，就立马上了公交车，来到了长沙晚报大厦，赶紧上楼，来到楼上，教室里已到了不少小记者和家长们。大家都迫不急待地等着魔术师的`到来。我也赶紧找位子坐下来，期待着奇迹出现………
魔术终于开始了，只见打份像飞侠，帅气的魔术师闪亮登场了。魔术师幽默风趣地介绍了他自已————-阿亮老师。正在此时只见阿亮老师用打火机烧了一下手，然后就冒出了火焰，大家大声喊：“哇”，大家都沉浸在魔术当中。只见阿亮老师问：“还想不想看魔术”？大家齐声说：“想”“”那就别说话“！大家马上聚精会神地盯着前方，只见阿亮老师拿起一张布，然后折了几下，用手一挥，就飞出来一只白色的鸽子，有很多小记者都在喊：“好神奇”。只见阿亮老师说：“我有秘决，我一般不告诉别人，你们今天表现得非常好，所以我就告诉你们哦，秘决就是……，“他故意清了清嗓子，然后面带微笑用地道的长沙话说出了秘决就是”阿亮老师你最帅－－耶“哈哈哈哈……
魔术表演在阿亮老师的笑声中结束啦。今天的魔术太有意思，太精彩了。
魔术的作文 篇50
“同学们，今天我给你们变一个魔术，魔术的名字叫消失的水。”张老师自信满满地在馆说道。
“接下来，我要来选一位助手，有没有自愿的？”张老师问同学。下面有许多人纷纷举起了手。
“对了，那些男同胞都可以把手放下了，你们看过哪个魔术师请个男的当助手的！”张老师对男生说。
“好！就你了，潘嘉怡！因为你个子高，可以让同学们不站起来就能看到。”张老师对潘嘉怡说道。
接下来，张老师和我们约法三章。第一章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。第二章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。第三章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。违者扣一千积分，逐出教室，等写再进来。张老师还真是重要的事情说三遍呀！
张老师先拿了两个纸杯和一瓶矿泉水，倒了一杯，让潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。张老师突然说：“潘嘉怡，你惨了，这水有毒！”潘嘉怡差点儿把刚刚小咪一口的水喷出来。“潘嘉怡。”张老师说：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧！”潘嘉怡点点头，一股脑把一杯水都喝完了。
张老师开玩笑道：“这个魔术结束了！”下面的同学都不禁说道：“切！这个魔术我一天变好几遍！”“开个玩笑，同学们！”张老师笑着说。
张老师又倒了一杯水给自己，也给嘉怡添满了，他和潘嘉怡都开始转圈。只转一圈，并把水杯放在头上。张老师在转的过程中，迅速将头顶上的水杯拿下，一饮而尽。同学们笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同学们在笑什么。
张老师对嘉怡说：“嘉怡，你头上的`水还在吗？”“还在。”嘉怡回答道。
张老师则把头上的水杯顺手一翻。嘉怡吃惊地望着张老师，张老师杯子中的水一滴不剩。此时，张老师问嘉怡：“你爸爸不凶吧？”
“嗯。”嘉怡答道。“那他打不打人？”张老师问。“不打。”嘉怡摇摇头。
“如果有人向你头上泼了一杯水的话，他不会赶去打那个人吧？”张老师问。嘉怡再次摇摇头。张老师再次说：“那我就放心了。”嘉怡愣了愣。
就在这时，张老师也要把嘉怡头上的水杯翻过来。我在心中想：张老师你就吹吧！你不可能敢把嘉怡头上的水杯也倒过来的。
没想到的是，张老师居然真的将嘉怡头上的水杯倒了过来，奇怪的是嘉怡头上的水居然也没了！我们个个丈二和尚愣是摸不找头脑，为什么嘉怡头上的水也没了？
“同学们，其实这个魔术是嘉怡让我配合她的。嘉怡报了一个魔术班，她会变很多的魔术。这次是特地叫我和她一起变的。”张老师谦虚地说。
水到哪里去了呢？这成了永远的迷。
魔术的作文 篇51
今天，张老师做了一个好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔术——消失的水。
张老师刚要开始，张老师就说：“boys and girls，今天做一个魔术，兴奋不兴奋呀，高兴不高兴呀？”顿时，教室里发出一阵笑声。“张老师还会变魔术？”同学笑着说。
大家都不信，是因为同学们都知道张老师以前的职业是主持人和教师，所以大家都不相信，满脸露出的都是惊讶的表情。
“张老师呢，是一位名声很小很小的魔术师，只有我自己知道。”张老师连忙解释道。张老师紧接着又说：“魔术道具只有一瓶矿泉水、2个杯子，做一个魔术叫消失的水。不过，我要找一位貌美如花的女生来做我的助手。有谁自愿上来的？想上来就举起你们的小爪子。”结果，没有一个人举手。然后，老师就随便找了一位女生（不是我）来做助手。
张老师让女同学拿住水杯，又往里面倒了水。张老师笑着说：“来，把这杯水喝一口。”
女同学听话地说了一声：“嗯。”就喝了一口。
“那么，请把这杯水喝完。”张老师嬉皮笑脸地说。女同学又听话地喝完了，张老师拿过杯子说：“消失的'水，看，是不是没了，结束了。”顿时，同学们哄堂大笑，有的同学在鄙视，有的同学在说：“你这不是在耍我们嘛。”
张老师说：“好了，同学们，真正的魔术表演开始了。”张老师把水倒进两个杯子，但是只倒了一点点。因为，张老师也是心有余而力不足。他说：“同学们，等会我们把水杯顶在头上，然后转一个360°，水就会消失。”
魔术开始了，张老师和女同学一起把水杯顶在头上转圈，转了360°。在中途，张老师把水喝了。这时，坐着的同学在想：这不是在欺骗她嘛。
张老师一下把女同学头上的水杯倒过来，在头上转了转圈，结果一滴水都没滴下来。
魔术结束了，大家都说：“张老师，你真是一个名副其实的魔术师。”
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