有什么的作文

有趣的汉字作文

时间:2023-01-07 11:18:55 有什么的作文 我要投稿

有趣的汉字作文【推荐】

  在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的有趣的汉字作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的汉字作文【推荐】

有趣的汉字作文1

  前几天,老师给我上了一课《中国的汉字》。它们宛如我的知心朋友。这让我情不自禁地跟着它们去书中的海洋遨游。

  是啊,它们可不是僵硬的符号,而是那么生动形象。许多字一看就知道它的意思,如“歪”字,你看它的结构,上面一个不,下面一个正,你就会知道这个字的意思就是不正方;“森”字也是如此,就是有很多树木在森林中;“休”字就是一个人在树的旁边休息,所以“体”字就是从这里引申出来的。老师说中国的汉字还有很多奥妙的地方。外国人学中国的汉字是很困难的,因为中国的汉字非常奇妙,不同的情况表达的意思也不同。听说外国的一位老师在上中文课时,这位老师解释了“东西”这个词的意思,她是这么说的:“‘东西’这个词语是表示方向,也可以表示某种物品,但就是不能表示人。例如:我不是东西,你也不是东西。”当这位老师讲到这里的时候,中国的学生大笑起来。所以说中国的汉字是很有趣的!

  我听老师说,中国的汉字有很多有趣的字谜。如“一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。”这就是“磨”字。用这些字谜来记这个字的话,准没问题!汉字的历史悠久,如果从甲骨文算起,汉字就要3300多岁了。它出现于公元前1300年,比苏美尔文字约晚20xx年。

  所以,我要继续把汉字学好,把汉字发扬光大!

有趣的汉字作文2

  在一个星期三,我们组的汉字来源和演变过程综合性活动拉开了神秘的序幕。我们501中队的同学都踊跃参与,都想迫不及待地拿下题目好好巩固一下内容,并取得奖品。一切洋溢在快乐的氛围之中。

  瞧!我们把题目拼成了一个”文“字,更能体现出汉字的一阵阵书香味,拍照留念后,组长喊了一声开始。题目就被一抢而空,”文“早已飞得无影无踪!同学们一片冥思苦想的状况!哇!第一名答题者诞生了,是李嘉鑫,一下子拿走了一把粉红色的天秤座小尺!似乎这些题对她来说是易如反掌、小菜一碟。

  在她的这个榜样后,范翌顺、戴元丰等同学更是被激发了,一个劲儿得答题,一看答错了,立刻又拿回去书写正确的答案。紧接着,同学们陆陆续续地答对题目,获取奖品。不过同学们答题的那颗心道是变得越来越浓!

  不知谁喊了一声,还有两题!同学们便一味的答题,好像这奖品非他莫属。哇!周倩和徐佳鑫瞬间秒杀,得走了最后唯一的奖品。而其他同学却像泄了气的皮球一样,但他们也参与了,俗话说得好”重在参与“嘛!

  这次同学们不但得了奖品,同时还获得了汉字带来的快乐和有趣!我也知道了答题的一个小窍门:多汲取课外知识带来的营养,上课认真听讲。

  活动结束了,题目全没了。奖品也全没了,但这次活动的内容却

  深深地印在了我们的心里,成为了一个永久而又美好的回忆。同学们的热情心是永远吹不散,打不烂的!——这就让我们体会到了:汉字文化,博大精深,变化无穷。你若去探究,是永远也探究不完,探究不尽的!

有趣的汉字作文3

  今天下午,我们刚学的第五单元《汉字王国》,学之后就开展了活动。那惊动人心的时刻像见了胡爷爷一样开心、激动。

  首先,老师让我当主持人,我上了讲台开始叫人讲字谜游戏。有陈聪、程一诺、管凌云等人上台来说字谜。有人问:一月七日猜个字(脂),皇帝的新衣(袭),一大二小(奈),石打开(研),一只牛(生)等等。

  这样靠的是智慧,同学们用笔一画一画地写出来,描出来,比出来,想出来的字。这样不仅能丰富同学们的知识能力,还丰富同学们的想像能力。在进行的时候,同学们有说有笑,别提有多高兴了,王老师也跟着猜字,大部分都是王老师猜出来的呢!

  后来,武亦平给我们展示了她的歇后语大全,真的一看,非常搞笑,有十八岁的宫娥——正享福(想夫),八月的核桃——挤满了人(仁)等,真是笑语连篇。

  最后,我们已经演得差不多够时间了,王老师说要结束了,我们就开开心心地开始,高高兴兴地结束。

  【妈妈的话】

  从这篇日记中也让我听了一堂有趣的课,仿佛亲临其境一样。没想到汉字字谜这么有趣。晚饭后女儿接连给我出了几个字谜,我都没有猜出来,最后还是女儿在黑板上演示了一遍才明白这其中的奥秘。像“打字去一半,断字去一半,就变成了“折”字……”突然感觉自己的知识好浅薄,需要向孩子好好学习才是呀!女儿,加油!

有趣的汉字作文4

  五千年的沦桑岁月,五千年中华民族灿烂的文化,铸就了你,汉字!五千年来,从甲骨文到竹简,从竹简到纸页,你被华夏人民书写的愈来愈流利,也被修饰得愈来愈美观。在这漫长的历史岁月里不知有多少名人雅士为你痴狂!

  行走在街头,各类城市广告时时出现在我们面前。许多人利用汉字的谐音创造了声调、读音的文字。如“新形象”写成“新形像,”一些人还把“一见钟情”写成“衣见钟情。”我认为有关部门应该调查一下,把大家的错别字给纠正过来,我希望以后我看到的都是规范字,不要再出现错别字了。

  从甲骨文到金文、大篆、小篆、隶书、草书,直到现在的楷书。汉字仍然在不断的变化。看着甲骨文的“鱼”字,眼前仿佛有一条鱼正在玩耍。看见“虎”字,你的眼前是否出现了一条老虎,字型头朝上,尾朝下,有着张大的嘴、锋利的牙齿和脚爪,还有条纹的身子,组成了“虎”字。你看,这些文字可真有趣,一个个生龙活虎的文子就像一个个小精灵,多一笔少一笔,含义完全不同,若是在经济合同里,简直是一字千金,写错了,那简直不堪设想。汉字可有趣了,一个字还有三种读音,记得有一次,妈妈考了我一个词“游说。”我看见他就说youshuo,后来,我才知道这个字读youshui。另外,还有很多字谜等着我们去猜呢!草丛下面两条狗,谁能猜对谁归有,哈哈,你猜到了吗?那就是“获。”

  学习我们的中国汉字,其实是一种享受,寻求汉字意义的同时,还能感受得到其中的无穷乐趣。

有趣的汉字作文5

  每一个汉字都是一位老师;每一个汉字都好像一位小伙伴;每一个汉字又好像一位魔术师,会变很多魔术,十分有趣、神奇,令人意想不到。

  “打”是一个神奇的汉字,它是左右结构的,右边是一个“丁”代表男人的意思,左边是提手旁代表用手攻击,打击的意思。在物资匮乏的年代,人们都是用武力来获得食物的,所以“打”字在很多地方都会派上用场,比如:打架、打仗、打斗或者打手。

  在家中很多地方都有“打”字,比如:妈妈在家“打”毛衣,这里是织衣服的意思;我在家里“打”游戏,这里是玩电子游戏的意思;爸爸工作时要“打”字,这里又是敲打、打击键盘的意思。在街上也存在着“打”字,比如:人们说自己是来“打”酱油的,表示自己只是路过,跟发生的事情无关;人们在街上“打”扫卫生,这里是清洁的意思。在医院里也会用到“打”字,比如说:有人生病了需要打针;病人要喝水,需要家属帮忙去打水;医生对护士打个手势……各行各业都需要用到“打”这个字,比如:打鼓、打球、打井、打算盘,每一个“打”字都有其不同的含义。

  “打”字还有一个读音,念二声dá,代表量词十二,比如一箱果汁有十二个,可以用一打果汁来表示。

  每个汉字都有着不同的含义,这就是汉字的魅力,真是神奇又有趣呢!

有趣的汉字作文6

  世界上没有一种文字像汉子这样历尽艰桑,经久不衰,它具有不可比拟的表意功能,书写如行云流水般的流畅,吟诵音韵的结合,朗朗上口。

  汉字,像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑,汉字像一朵朵鲜花愉悦你的眼睛,像一位老师语重心长的教诲,像一颗颗启明星指点你前程的道路。

  汉字有着丰富的词汇,多词一义,一词多义的现象很普遍。比如“方便”既有上厕所的意思,也有便利的意思,“不见”有不见面的意思,也有找不着的意思,“拖沓”和“拖拉”的意思相近,表现了汉字的复杂性,多义性。

  汉字有有上古时代的华夏族人所发明,是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,经过了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书,、草书、行书演变为现在的汉字,可见汉字文化底蕴厚重。

  每个字都有不同的风韵,比如:看到“太阳”你就会感觉到光和热,看到“冷”一股凉风涌上心头,让你直哆嗦。“月亮”立刻会让你想到会让你想象到月光撒满地的景色。它们自身有一种智慧,让你打开想象世界的大门,在空中自由遨游,他们就是一个对翅膀,带你走进知识的殿堂,它们就是迷人的方向,让你在瞬间神清气爽。

  汉字,是历代人民智慧的结晶;汉字,是人类进步的阶梯;汉字,富有变化,抑扬顿挫。这富有韵味的汉字,何不是一种美?

  汉字神奇、有趣、有着悠久的历史,我坚信,汉字将越来越被世人所珍爱。

有趣的汉字作文7

  中国的汉字,博大精深,其实也非常有趣。

  汉字都是象形文字,到图画,就能猜出字的意思,大家看,火字下部就像一堆木柴,上部好像一团火焰,在燃烧着,跳跃着。而日字就像是一个太阳,让人一看就感到光和热。

  有些汉字很奇特,只要看偏旁部首就能分辨出,他是哪一类的字,月子汤是我们人人都早已熟知的偏旁部首,凡是月字旁的字,都是用来表示身体部位的,而病字头,是代表生病的,不正常的。这么说来,胖的人就不用减肥啦,因为瘦字是病字头,是不健康的,是这样吗?

  这么多汉字,后面有重音的吧,这就形成了多音字,骨头的骨字,还在花骨朵中读第一声;另外房间的间字,在间隔一词中读第四声,还有膀这个字,在肩膀和膀胱中,读音也不相同,多音字组词时,一定要注意读音正确,否则会闹出笑话来的。

  汉字有个大好处,就是可以拆分理解,众人都说立早章,可我觉得立和早,跟章有什么关联呢?爸爸告诉我,其实他认为章还有一种分法,音+十。因为古人认为,十是表示某种事物已达到最大。音乐是有十个章节,所以音十章也说得通。

  传说汉字是仓颉造的,他在野外观察鸟的足迹,贝壳的花纹等等受到启发,而创造的汉字,那有没有人知道仓颉会不会把字造错呢?比如重字,上面是一个千,下面是一个里,千里,那有多么远啊,怎么会是重呢?应该是“出“才对。而出字恰好上上下两座大山,这不是很重吗?仓颉,好像把制造反了,或许他是故意的,让汉字这么丰富多彩。

  汉字真有趣,一起来探索那些千奇百怪的'汉字吧!

有趣的汉字作文8

  中国汉字有着不同与别的字不同的魅力,看看汉字们的对话吧!

  “玉”见了“国”,说:“兄弟都被困了,还如此潇洒呀!”

  “比”遇到了“北”,“比”对“北”说:“你两夫妻还在打冷战呢?和平过生活不好吗?”“北”生气地说:“你懂啥?都喝西北风了。”

  “巾”遇到了“币”说:“表哥事业有成,戴了一顶帽子就身价百倍了。”

  “旦”对“但”说:“爷爷你都这样了,都开始拿手杖了。”

  “又”对“双”说:“你成双成堆了了?”“双”对“又”说:“你不懂,单身没人权。”

  “王”对“皇”说:“你看我,当一个王多好,你虽然带了王冠,可操心这操心那的,头发都白了。”“虎”对“虚”说:“好你个虚,给化妆成我的样子来骗人,实在是太可恶了。”

  “巾”在“吊”的案发现场对别人说:“这绝对是‘口’杀的!”币问:“为什么?”巾说:“因为它死在口下。”

  “晶”对“品”说:“我都说你不太会搞装修,你看看那儿空荡荡的。”“品”说:“我看我的三间房很大很不错,你看你那么挤。”

  “过”对“寸”说:“孙子,你买的躺椅不错呀!”

  “又”对“权”说:“权总混得不错啊,都请保镖了。”

  “尺”对“尽”说:“姐,检查报告出来了,是双胞胎呢!”“尽”说:“有啥可高兴的,都把我肚子拱大了一圈。”

  “巨”对“臣”说……

  汉字博大精深,添上一笔就是不同的意思,换个部首又成了新字,真是太有趣了。

有趣的汉字作文9

  汉字,是中国的象征,会写汉字,会认汉字,是每个中国人必须掌握的。常言道:学什么都要从娃娃抓起,那是当然的。

  我清楚的记得我识字的那一年:那时,妈妈从我幼儿园中班时就开始要求我识字了。每一次去上街,妈妈都会指着广告牌上的一些简单的汉字,如车,小,马,大等,教我怎样读。到了大班时,妈妈开始严格要求了,不但要会认一些较复杂的字,还要会写一些简单的字。妈妈通常是这样教我的:“你看,那是什么字?那是猴字,左边是个犬字旁,右边就像只猴子,它要爬到左边的犬在旁大树上呀!”妈妈就这样,不断地教我认识新字。妈妈会做一些生字卡,每天教我认读十个,一个月后,每天认读二十个。一年后,我认识了很多字,妈妈买给我的图书,我都会读了,我对认字更感兴趣了。

  一年级时,我不知为什么,对汉字特别有兴趣。我记住妈妈和老师的教法,它们就像一个个“活文字”,我经常想象它们会蹦出来,和我一起唱歌,一起跳舞。我常常会画些关于有趣的汉字的故事的连环画,这一群有趣的汉字朋友,带给我很大的快乐。

  汉字,我的老朋友,虽然你们不能从纸里出来,和我一起玩游戏,唱唱歌,跳跳舞,但是,你那不同的文字形式,足以让我们惊叹不已,从象形字到宋体,你们都是如此的有趣。爱你,汉字,你是我们中国的骄傲,我们无比自豪!

  我开心的跳进了我的小床,闭上眼睛,去那个充满“活汉字”的国家······

有趣的汉字作文10

  中国的汉字真有趣,因为看书读报、写信作文,都离不开汉字。但是,你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国,你对汉字的了解会更加深刻的。

  在遨游汉字王国中,我学到了许多知识,也收获了不少,比如:字谜中有会意法、组合法、等;谐音歇后语让我懂得了,我们不因该写错别字;谐音笑话弄出了许多误会;仓颉造字这个神话让我非常敬佩他;第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间,一个叫王懿荣的学者;一点值晚金,让我知道了写错别字的不良后果;汪竹柏的赞汉字,更能表现出大对汉字的喜爱;王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅,柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……

  啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;有的汉字两边修长,躯干矮小;还有的汉字不方不圆,若行若飞。我真是想学习贱狗过道嫌路窄。我一看,暗道,“这分明是在嘲笑牧童家境贫寒还妄想读书”,谁知,牧童对道:大鹏展翅恨天低。我一见此联,赞叹不已,短短七个字,便充分体现出小牧童对求学之路的满怀希望与高远志向,让任何人读来都为之一震。

  汉字的发展源远流长,每一字句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……

有趣的汉字作文11

  我喜欢汉字因为汉字帮助我读书、写作文、看书、看报,同时汉字也是充满趣味性的。

  汉字当中有一种字叫做通假字。比如“天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。”中的“见”字在这里的发音是“现在”的“现”。可是为什么“见”要读“现”呢?因为在古代的时候没有“现”这个字,古人只好用“见”字来代替了。

  汉字的结构也很有趣,一个字换一个偏旁或者换其中的一部分就会变成另外一个字,有着不同的读音、不同的含义。比如“人民”的“人”加上一个横就可以变成“大小”的“大”字;“片段”的“片”字加上一个“反”字就变成了“出版”的“版”字。这是多么神奇呀!

  我还知道有关汉字的一个小故事呢!传说汉字是在原始社会时期出现的。一个叫仓颉的人创造出第一个文字。有一天仓颉出去打猎,回来的时候看见了三个壮汉在争吵。仓颉就走过去问他们发生了什么事情。原来,这三个壮汉每个人都说同一个方向有不同的动物。仓颉问他们说:“你们怎么知道的?”一个人回答说:“这条路上有老虎的脚印。所以我认为这条路上有老虎。”这时仓颉心想:每个动物都有自己的特点,为什么不能利用这些特点创造一种符号呢!于是仓颉就开始创造符号,这些特殊的符号就是原始的汉字了。后来在漫长的历史过程中,人们不断改进、发展汉字,陆续出现了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书这些不同的字体。到现在,汉字已经有了至少5000年的历史了呢!

  汉字是祖先留下来的宝贵财富,我们要保护汉字,好好学习汉字,练习写好汉字,将汉字文明向全世界传播!

有趣的汉字作文12

  奇妙的汉字,一笔一画都蕴含着道理。有时候,我真的很佩服我们的老祖先,他们总是创造出让我们后人叹为观止的精神财富。

  今天,我就来介绍一个有趣的汉字——“聪”。

  你知道“聪”代表着什么吗?又知道它为什么代表这个意思、为什么这样组成吗?如果你不知道也没关系,待我来帮你解开这些谜。

  很多人都知道,“聪”是智慧、聪明、机灵的意思,那么,它为什么是这个意思呢?那还要细细地把它拆开来看看。

  首先,我们看到“聪”的左边是一个耳朵的耳字,耳朵是用来干什么的呢?没错,是用来听东西的,看来,想要聪明,第一点就是要认真听讲,学会倾听!

  我们再看到“聪”的右边,一眼看过去,是个总字,但再细细的看,就会发现,它是由两个点,和一个口,一个心组成的。

  最上面的两个点,象征着我们的眼睛。都说眼睛是窗户,透过窗户,我们可以了解到许多有趣、没有见过的东西,所以,在生活中,认真观察是必不可少的。

  接下来就是“口”啦。我们用眼睛看到了、用耳朵听到了许多知识,还要学会用嘴回答问题,开口去讲,将学到的知识在生活中灵活运用;不仅如此,口还能运用到读书上面,使自己说话更加流利,与别人交流更加顺畅,语调更加优美。

  最后的、也是最为重要的心。这个心的意思是无论做什么事,我们都要认真、用心,否则事情就做不好;而且,我们学到了知识,要把它牢牢地记在心里,不然,久而久之就会忘掉。所以,“心”是必不可少的。

  耳朵听着点儿,眼睛看着点儿,嘴里说着点儿,心里记着点儿,这人呐,可就越来越聪明了!这四点,缺一不可哟!听了我的介绍,你是否将“聪”的含义了解清楚?又是否开始对汉字感兴趣了呢?

有趣的汉字作文13

  你一定遇到过一些让你哭笑不得的趣事吧?我想,你们都应该遇到过。而关于字的呢,你们应该很少遇见。下面,我就跟你聊聊发生在我身边的有关字的趣事吧:

  有一次,我们一家在外面逛街。突然,我看见一个很奇怪的字“犇”,我就小声猜测道:“三个牛摞起来是不是还念“niu(第二声)”呢?”我的这番话被妈妈听见了,妈妈笑着说:“那个字不念“niu(第二声)”,而是念“ben(第一声)。”“这个字是不是这个读音啊,”我将信将疑,“我怎么觉得不是呢?”妈妈点着头肯定地说:“真的,我没有骗你们,我也没有必要骗你们啊。”“……好吧,我回家查查。”

  结果,我一查,电脑马上就证实了妈妈的“预言”:三个牛摞在一起真的念“ben(第一声)”。妈妈在一旁得意的说:“看吧,我就说是念ben(第一声)”吧?”弄得我真是哭笑不得。而更让我哭笑不得的是,我还看见有许多用三个字摞起来这样的字。如“羴(shan,第一声)、“骉”(biao,第一声)、“鱻”(xian,还是第一声)等等等等。我想,大家熟悉的这样的字也应该有很多,如“晶”、“森”、“品”等等。这些大家都很熟悉吧,就不用说了。

  这件事让我学到了许多很奇妙和这些又并不常见的字,我受益匪浅。我以后还要学习更多有用的知识,知道这样奇妙的字!

有趣的汉字作文14

  有时候,我觉得汉字是神奇的精灵,只有真正认识汉字、理解汉字,你才会发现汉字的世界充满丰富的内涵,趣味无穷。

  有一次,我把“赔”错写成了“倍”。怎么区分这两个字呢?我去问爸爸。

  爸爸说:“损坏别人的东西要赔偿,所以‘赔’的偏旁是‘贝”’。

  “‘贝’是宝贝,赔人家东西要宝贝。”我似乎明白了什么,抢着说。

  爸爸笑了笑,拿出了一本书,这本书里介绍了很多汉字的来源和演变。爸爸查到了“贝”字给我看。

  “贝”字在甲骨文里就像两扇贝壳。原来,“贝”在很久很久以前是非常珍贵的东西,甚至可以当货币来用。因此,汉字里用“贝”作偏旁的字,大多与钱财、贵重的意思有关。像“贺”“资”“财”“货”“贵”等。不过,不是所有含“贝”的字都是好的,像“败”,甲骨文里是一只手拿着东西在打“贝”。还有“贫”“赃”“贿”“赂”,就更不让人喜欢了。

  真有意思!我兴致勃勃地拿起书翻了起来。“木”这个字吸引了我的注意。在它下面加上“一”,成了“本”字,意思是树根。如果反过来在上面加上“一”,就成了“末”,是树梢的意思。把这两字弄反了,那可真的就是“本末倒置”了。如果在“木”字中间加上“日”,成了“束”,意思是太阳刚刚升到树的半腰,就是指东方的“东”。没想到一个小小的“木”字有这么多变化。

  一个汉字就有一个有趣故事,包含着丰富的知识,我一定要学会学好汉字。

  点评:

  由一个写错的汉字“赔”,引发了一系列对汉字的探讨,小作者了解了字源的含义之后,掌握了一系列相关的汉字。看来,每个汉字都有故事,都值得我们深入理解。

有趣的汉字作文15

  星期日的上午,我们五(2)班两个小组在教室里举行一次有趣的汉字活动。

  活动开始了,猜中一个字谜两分,我们一共有两个小组,哪个小组猜对了,小组的每个人都能获得两分!施老师话音刚落,屏幕就弹出了字谜,这时候,小轩快速地举起手说:“我来,我来!”只听他念到重逢时,另一个小组急得像热锅上的蚂蚁一样,生怕他说出正确的答案来。小轩思考了一会儿,终于想起来了,脱口而出:“观字!”而另一个小组说是“缝”字。这时候,答案跳出来了,是“观”字!哈哈,是我们小组猜对了,成功加了两分。

  第二环节开始了,同学们聚精会神地看着施老师抛出字谜题目!只见施老师轻轻拍着手说出了题目:“二山穿一起,不是出字,请猜一个字。”我站起来大声地说出了一个“击”字,同学们都议论纷纷,而施老师则点开答案,真的是“击”字,哈哈,我们组又加了两分。

  接下来的字谜越来越难了!施老师又出了一个字谜:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我们猜了很久,都没有人回答得出来。最后,施老师笑着说:“是杏、呆、束和困字!”唉,我们真可怜呐,这么简单,没得加分了……

  比赛结束了,施老师说:“哪一小组的分数最多,那个小组就能获得施老师奖励的糖果哦!”我们组欢呼起来,因为我们小组胜利了!每个人都得到了一颗糖,这不仅是一颗糖,更是一种荣誉!施老师边发糖果边说:“要想了解更多汉字的话,就得多积累,多翻字典,多看书!”

  这就是我们的猜字谜课堂,真有趣呀!

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