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感人的作文300字

时间:2023-01-03 17:51:00 感作文 我要投稿
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感人的作文300字集合9篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的感人的作文300字9篇,希望能够帮助到大家。

感人的作文300字集合9篇

感人的作文300字 篇1

  一节下过雨后的体育课,老师叫我们绕着操场跑两圈。跑着跑着,我不小心被一块石头绊倒了,摔倒在操场的浅水坑里。

  课后,老师派我去办公室拿班里同学做错的作业本。

  走进老师的办公室,我想:是不是我中午的作业也做错了?老师看了看我乌黑的手,却没让我发本子。她拿来热水瓶,在脸盆里倒上热水,又放了点儿冷水,拿出一块肥皂。我又想:老师叫我来干嘛?是让我看着她洗手吗?接着,老师回头看了看我,笑着说:“别一直站着了,快快过来,一会儿水凉了,不能洗了!”

  我胆怯地走了过去。老师卷起了我的衣袖子,用肥皂擦了擦,洗了又洗,老师脸上慈祥的表情我至今难忘。

  我的脸红了。洗好手,老师拿出她最喜欢的护手霜在我手上擦了擦,直到我的手非常香。办公室所有老师都说说笑笑地看看我。我不好意思地说:“老师,麻烦您了。”

  说完,老师笑了笑,拿出几本本子让我去发。

感人的作文300字 篇2

  在我记忆深处,有一件事令我十分自豪,令我特别难忘……

  那是一个酷热的夏天,我要搭公共汽车去哥哥家玩,我好不容易等来了一辆公共汽车。我一上车就进入了拥挤的世界。我看见了叔叔阿姨都背贴着背,脚挤着脚。忽然,我看见了一个叔叔下车,我立刻挤了过去,抢到了座位。我兴奋的唱起歌来,感觉他们非常可怜。心想:“你们慢慢挣扎吧!反正我已经解脱了,因为我已经坐上了‘宝座’”。我又悠闲地哼起歌来。

  忽然,我看见一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地走上了车。我在看坐在那老弱病残座位上的人,有的捂着脸,有的在装睡,有的看车窗外,都不想让座。后来,我又听到年迈的老奶奶气喘吁吁。到底是让还是不让呢!我犹豫了。不过,我突然看到我胸前的红领巾,我的脸“刷”地红了,立马我站起来大声喊:“奶奶,您上这坐吧!”瞬间,喧哗的公交车内安静了下来,所有的人都把目光投向我,赞许、表扬。老奶奶笑开了花,开心地摸着我的脑袋,“真是一个乖孩子,是个活雷锋啊!”其他乘客也不停地点头,我的脸更红了。顿时,车厢里不再那么炎热,凉爽多了……

感人的作文300字 篇3

  人们都说“父爱如山,母爱如海”,啊!母亲您是多么的辛苦;母亲您是多么的温柔;母亲您是多么的伟大……

  在我的记忆中,有一幕让我记忆犹新,当我快乐时就会想到她,当我伤心时也会想到她,因为它让我感受到了无比的温暖和幸福。

  那一天,妈妈晚上下班回来,她气喘吁吁地走到我的书桌前给我批改作业,她连晚饭都没吃呢!她批改完后见我脸色不对,就走过来摸摸我的头,“呀!好烫。”妈妈急得像热窝上的蚂蚁地叫起来,然后二话不说地把我背起来,奔向医院。半路上我一直喊冷,妈妈连忙就把自己的外衣脱下来给我穿上,我感觉身体一下子就暖和了。迷迷糊糊地睡着了,当我醒来时,我已在医院了,医生已经给我吊上点滴了,冷冰冰的药水一滴一滴地流入我的身体,妈妈一直在我的身旁问候着,时而摸我的头,时而帮我暖和手,此时我虽然身体寒冷,可心里却无比温暖,因为我有妈妈……后来回家也是妈妈把我背回去的。妈妈您如泉水,滋润我;妈妈您如大树,为我乘凉;妈妈您如一支火把,给我温暖。啊!这真是“母爱如海”啊!

感人的作文300字 篇4

  今天晚上,月亮早早的挂在了天空。吃完晚饭,我们一家人出去文化广场散步,就在广场上发生了一件感人的事。

  夜晚,我们一起在微风中行走在广场的小河边,突然一阵甜美的歌声传入我们的耳中。听到这歌声,我们大家一起朝着歌声的方向前进,原来是一对残疾的兄弟在唱歌。他们两个看上去大约十四五岁的样子,个子和我差不多,但是他们的衣服很破烂,有很多补丁。

  他们弟弟没有了双腿,坐在一个简陋的推车上面。很用心的唱着歌曲,歌声很甜美。吸引了好多旁观者,大家都围着他们听着歌。哥哥是个瞎子,他一只手托着推车,一只手弹着吉他,虽然谈的不是很好,但是也能对上弟弟的歌曲。在他们的面前有一个小盆子,围观的人们把钱放在盆子里面。在盆子面前有一张大白纸,纸上面写了他们的简介……看了他们的简介,围观的行人很多人都感动了,纷纷捐出了自己的钱。看着路人们捐献着自己的爱心。那对兄弟对着我们感激的微笑着。

  他们唱了很久,晚上我回家的时候,看着他们这对兄弟在收拾着围观者们残留在地面的垃圾,看着他们艰难的把垃圾放在垃圾桶里,觉得很惭愧。我们可以很轻松的捡起垃圾扔掉,但是我们没有,反而让他们这对残疾兄弟扔掉了……

感人的作文300字 篇5

  在我的这十年生活中,最使我感动的事还得数四年前的那件事。

  记得那是夏日的一个中午,我由于发脾气摔碎了爷爷一千多元的眼镜。妈妈顿时大发雷霆,拿起家法就把我往她房间里拖。到房间里后,她拿着家法就直抽打我,我的身上,映上了一条条红色的血印。我当时心想:妈妈真坏,还打我,真是讨厌!打完后,妈妈把我放了出来,便自己一个人躲在房间不知干了些什么事。不一会儿,吃饭了,可是还不见妈妈出来,我走到房间门口,边开门边想:这个坏妈妈,到底在干什么呢?谁知房间的门是锁着的。于是,我又去爬阳台想进入了房间,当我站在阳台上看妈妈正在干什么时,眼前的一幕令我惊呆了。只看见妈妈坐在床边抽泣着,旁边正放着昨天新买的一大包纸,这包纸已用去了一半,旁边的垃圾桶里全是纸,可是妈妈依然抽泣、哭着。顿时,两行热泪从我脸颊流过,心里万分愧疚,这时,我才知道妈妈是那么的爱我。

  这一件感人的事,将永远刻在我的'心中。

感人的作文300字 篇6

  今天,我看见了一件十分感人的事,虽然不是人与人之间的,但是也可以看出动物之间的情亲。

  下午三点左右,我们在奶奶家里吃饭,奶奶煮的饭有:肉、菜,还有米饭,我大口的吃着香喷喷的米饭,就在这时候,们后蹿出一只老猫。它看见了桌上的肉,便一跃而上,叼走了我们的一块肉。

  奶奶看见了,连忙抓起身旁的棍子,举起来,迎头打去。这一棒刚好击中了老猫的头,它尖叫了一声后,跑了。

  我跟着它走,想弄明白是这么回事。

  我跟着它穿过一条马路,来到一个垃圾场边。

  在那里有三只小猫,老猫走到小猫们的面前,把肉给了它们,小猫吃得非常高兴。老猫虽然头上被打了一棒子,但它看见自己的儿女很高兴,自己心里也很开心。

  这就是我所看见的感人的事。

感人的作文300字 篇7

  十字路口,有位老妇人,胖胖的身躯,略微有些驼背,拄着拐杖,艰难的行走着,她弓着身子进一步退一步,一不小心摔倒在地。这位老妇人趴在地上浑身发抖,她痛苦地呻吟着:“我还要去买菜,现在摔倒在地,家里人肯定会担心我的,只能等有心人扶我起来。”

  这时,走过来一位老板,他用眼晴一瞟,就继续往前走了。转眼间,又走来一群人,其中一位大妈走向前想去扶这位老妇人,有位大爷连忙走向前说:“别去扶她,她很可能是碰瓷的。”这位大妈就走开了。

  难道这个世界就这么冷漠的吗?

  不!这世界还是有感人的一幕。这时,从人群中走出一位少年,他对老妇人说:“老婆婆,我来背你回家吧。”说干就干,这位少年就把老妇人扶起来,然后就把老妇人背回家。少年把老妇人背到老妇人的家里。老妇人感激地说:“太谢谢你了!”“不用谢,助人为乐是我应该做的。”这个少年回答道。

  我看到此情此景,我太敬佩这位少年。

感人的作文300字 篇8

  背影,随处后可见。那几个感人的背影,却永远留在我记忆的画框。

  环卫工人的背影

  一个阳光明媚的清晨,我路过杨武坊大街,看见环卫工人正在清扫大街。对面走来一位叔叔和和一位阿姨,那位叔叔手里提着一个垃圾袋,走到垃圾桶旁边,将垃圾随便一扔,垃圾倒得满地都是。那位阿姨也将垃圾随手一扔,头也不回就走了。环卫工人看着那些垃圾皱起了眉头;走到那些垃圾旁边,把垃圾扫入垃圾桶。环卫工人扫完这里,又到另一个地方去扫。我望着环卫工人的背影消失在灿烂的阳光中,敬佩之情油然而生。

  老师的背影

  早上,阳光明媚,我哼着小曲高高兴地去上学。

  下午放学,天空突然乌云密布,下起了大雨,我没有带伞,只好等妈妈给我送伞。可是同学们一个一个被妈妈接走了,可是,我的妈妈还是没有来接我。我听到有人叫我,我回头一看,原来是我的班主任老师。老是对我说:“我们一起走吧!”我的眼睛被泪水浸湿了,我对着老师说了一声谢谢,我到家门口了,目送老师离开,我看着老师的背影消失在雨中,我的双眼模糊了。

  啊,感人的背影,那一朵朵春花,开放在我的记忆里。

感人的作文300字 篇9

  1. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

  2. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

  3. 小学生能有这样的体会令人刮目相看

  4. 对…的比喻用得妙

  5. 运用多种感官描写十分仔细

  6. 简单交待时间地点和结果…

  7. 语言简练规范开篇吸引人

  8. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

  9. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

  10. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

  11. 开头直奔主题也是一种写法

  12. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

  13. 反问句开头吸引读者

  14. 开头直奔主题让人一目了然

  15. 开头点题用词很吸引人

  16. 场面和气氛描写为文章增色不少;

  17. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

  18. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

  19. 情境描写调动起悬念;

  20. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

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