以什么为话题的作文

为你好的作文

时间:2022-12-23 16:30:03 以什么为话题的作文 我要投稿

为你好的作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的为你好的作文,希望能够帮助到大家。

为你好的作文

为你好的作文1

  在生活 中常常听到“为你好”的声音。老师家长说“为你好”,孩子是否真的快活成长?亲戚好友说“为你好”,我们是否真的倍感温暖?

  当听到“为你好”的时候,别人可曾想过我们的意愿?当说“为你好”的时候,我们可曾问过别人真正需要 什么? “为你好”的声音虽然是出于真心爱心,但往往是说者一厢甘心的,却很少考虑 听者心坎的感受,于是“为你好”就成了“好心办坏事”,效果适得其反。

  “揠苗助长”的故事大家都耳熟能详,宋人急于求成,为“禾苗”好,于是揠苗助长,好心反而坏事,最终禾苗枯逝世了。在社会竞争越来越猛烈以及应试教导的大环境下,现在有不少家长采纳填鸭式的教导模式,成了名副其实的“宋人”。他们从不问孩子的意愿,就立马布置孩子参加 各种兴趣 班;他们从不管孩子的累赘,就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导材料;他们从不理孩子的感受,就无情剥夺了孩子与同学 、朋友来往的权利 ……这些家长“望子成龙,望女成凤”心切,只会口口声声对孩子说“为你好”。他们单凭主观希望请求孩子,其教导法子 无疑是“揠苗助长”。最终使孩子极有可能成为应试的工具,成为父母通向“康庄大道”的就义品。

  当你对别人说“为你好”的时候,该当多想想自己的所作所为是否真的达到 “为你好”的效果 ?是一个身残志坚的作家,数十年来维持写作从不言弃,创作了等作品鼓励着无数的人。在他克服厄运的背后,我们读懂了一个巨大的母亲!在双腿残废后的最初几年,总是一个人摇着轮椅去左近的地坛,“仅为着那儿回避一个世界的另一个世界”。可母亲从不陪去地坛,而是经常悄悄地在不远处追随着。她放心不下孩子,可又不愿意让孩子看见自己,怕伤着孩子的自尊心。正是这个“注定是活得最苦的”的母亲,在心里偷偷给孩子鼓劲“为你好”,史铁生才以坚强的毅力走出了精力的困境,穿越了生命 的不幸,迎来了生活 的阳光。

  “为你好”是一种无私 的付出,是一种温馨的关爱。“为你好”代表着一种热诚,意味着一种责任 。“为你好”!不只是挂在嘴上,更是发自肺腑,更是体现在每一言每一行。不论看待何人何事,我们都站在对方的角度考虑 问题。只要每一个人真心做到“为你好”,我信任,我们的生活 更温暖,我们的社会更和谐 !

为你好的作文2

  “粉身碎骨都不怕;要留清白在人间”是为你好。

  “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是为你好。

  “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”也是为你好。

  祖国啊,为了你好,中华儿女哪个不是自强不息,努力拼搏,发奋图强。

  古时候,岳飞精忠报国,怀赤子之心,驰骋沙场,所向披靡;文天祥抛却身家性命,召集义军,抵御外族入侵;戚继光奋起反击,横扫倭寇,保卫我国的海岸边防-----近代,也有钱学森在开创祖国航天事业上披荆斩棘,五年归国路,十年两弹成;有朝鲜战场上可歌可泣的无数英豪,抵御强敌,血洒沙场;有几十年走遍大江南北,呕心沥血,拯救在贫困线上挣扎的广大民众的袁隆平------。他们用行动践行了“国为重,家为轻”的誓言,一切都是为了祖国你好。“国是最大的家,家是最小的国”,“人人为国,国为人人”祖国你就一定会变得越来越强盛。

  祖国啊,为了你好,我读懂了范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;我读懂了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;我读懂了“国家有难,匹夫有责”;我读懂了“穷则独善其身,达则兼济天下”。古往今来,多少学子,身在课堂,心系社会,“风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心”;多少仁人志士,激扬文字,指点江山!上世纪初,多少热血志士,远涉重洋,寻求救国之路,拯救积贫积弱的你。多少人为你抛头颅,洒热血,不就是为了你能富强昌盛,国泰民安?

  中华儿女自强不息,中华文化博大精深,源远流长。昔日“夸父逐日”、“大禹治水”、“愚公移山”、“精卫填海”的故事是你的子民们顽强不屈,挫败艰难的高昂斗志的真实写照。这些故事给后人留下多少精神的鼓舞和勇气。

  王进喜“北风当电扇,大雪当炒面,天南海北来会战,誓夺兴号大油田”,以“铁人”精神,开发了大庆油田,粉碎了外敌用“洋油”卡我们脖子的阴谋,遏制新中国发展的企图。

  祖国,为了你好,周恩来自小就树立了“为中华之崛起而读书”的决心,“面壁十年图破壁”。祖国,为了你好,自强不息,顽强拼搏的精神世代流传。祖国,为了你好,我们“不为失败找借口,只为成功找方法”。

  祖国,为了你好,我们会使蓝天不褪色,红旗更鲜艳,鸽子不慌张,让鲜花与欢笑遍布世界的每一个角落。

为你好的作文3

  也不是笛安。在我的印象中笛安是朴实宁静的,是低调沉着的,因此笔下生出的人物真的而又温婉。没有脱离平常日常的奢华气,也没有无病呻吟的稚气,那些人:三叔三婶、西决、东霓、南音、小叔……似乎就在我们身边,我们很能在身边找出那样的人物原型,故而对他们有了亲切感,对他们的情感产生了共鸣,因此笛安的作品一部接一部的走近我……

  东霓是个热烈、潇洒的女子,可认为爱赴汤蹈火,可认为了到达目的不择手段,她妖娆、动人,就像她的名字一样像东方的霓虹绚烂漂亮又咄咄逼人。在这群小孩中,东霓是最大的姐姐,即使身为姐姐却没有给弟弟妹妹做出好榜样,辍学出国打工,做酒吧的伴唱女郎,从男人身上赚钱自我开店做老板娘,未婚妈妈、离异女性……这所有的标签都不能使她成为1个好女性、好妈妈,但也是那样的1个女子却让我们为之心疼、心动,也让她的亲人对她无可奈何、牵肠挂肚、又爱又恨。

  东霓总是让人担心,总是不平稳,故事的爆点往往也集中在她身上,相反的作为弟弟的西决却平和、孝顺、隐忍平淡善良,做着安稳、体面的上班是1个好好先生。姐弟之中深厚、笃定的感情让我无数次的感动,东霓无数次的任性,西决无数次的忍让,似乎姐弟的身份顺序颠倒了。而顺理成章的,最小的妹妹南音大大咧咧,憨直可爱,自小日常在暖和的家庭气氛中,集大家的宠爱于一身,因此是个较为正常的天真可爱主角。东霓的爆点总让人措手不及,情节发展的合情合理却又出乎意料,我没敢想雪碧会是东霓的小孩,我们认为那个秘密仅仅就停留在她藏起来奶奶的骨灰盒,东霓即使疯狂即使随性但还是让众人爱到不行,于你于我与冷杉。她在众人的面前坚强的像个女强人却会不经意间的动摇感情,她实际很轻易被恐吓因为她内心里实际有单纯的部分。

  故事去到后面我曾想像过,要不然东霓就和前夫方靖晖踏踏实实的在一起日常又怎样,他至少不是坏男人。但后来想想根本不可能,东霓那种敢爱敢恨的性格并不是能安宁静静的日常的,她可令1个人开咖啡馆1个人照看雪碧到成人一直也是1个人,也不可能沦为整天都照看小孩的家庭主妇这根本不像她。天天买菜做饭、相夫教子的普通女性东霓是做不来的,那样东霓就流失了她的惨烈、绚烂沦为了和我们一样普通的饮食男女。

为你好的作文4

  老师家长说“为你好”,孩子是否真的快活成长?亲戚好友说“为你好”,我们是否真的倍感温暖?当听到“为你好”的时候,别人可曾想过我们的意愿?当说“为你好”的时候,我们可曾问过别人真正需要什么?“为你好”的声音虽然是出于真心爱心,但往往是说者一厢甘心的,却很少考虑听者心坎的感受,于是“为你好”就成了“好心办坏事”,效果适得其反。 “揠苗助长”的故事大家都耳熟能详,宋人急于求成,为“禾苗”好,于是揠苗助长,好心反而坏事,最终禾苗枯逝世了。

  在社会竞争越来越猛烈以及应试教导的大环境下,现在有不少家长采纳填鸭式的教导模式,成了名副其实的“宋人”。他们从不问孩子的意愿,就立马布置孩子参加各种兴趣班;他们从不管孩子的累赘,就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导材料;他们从不理孩子的感受,就无情剥夺了孩子与同学、朋友来往的权利……这些家长“望子成龙,望女成凤”心切,只会口口声声对孩子说“为你好”。

  他们单凭主观希望请求孩子,其教导法子无疑是“揠苗助长”。最终使孩子极有可能成为应试的工具,成为父母通向“康庄大道”的就义品。

  当你对别人说“为你好”的时候,该当多想想自己的所作所为是否真的达到“为你好”的效果?史铁生是一个身残志坚的作家,数十年来维持写作从不言弃,创作了《我与地坛》等作品鼓励着无数的人。在他克服厄运的背后,我们读懂了一个巨大的母亲!史铁生在双腿残废后的最初几年,总是一个人摇着轮椅去左近的地坛,“仅为着那儿回避一个世界的另一个世界”。

  可母亲从不陪史铁生去地坛,而是经常悄悄地在不远处追随着。她放心不下孩子,可又不愿意让孩子看见自己,怕伤着孩子的自尊心。

  正是这个“注定是活得最苦的”的母亲,在心里偷偷给孩子鼓劲“为你好”,史铁生才以坚强的毅力走出了精力的困境,穿越了生命的不幸,迎来了生活的阳光。 “为你好”是一种无私的付出,是一种温馨的关爱。

  “为你好”代表着一种热诚,意味着一种责任。“为你好”!不只是挂在嘴上,更是发自肺腑,更是体现在每一言每一行。

  不论看待何人何事,我们都站在对方的角度考虑问题。只要每一个人真心做到“为你好”,我信任,我们的.生活更温暖,我们的社会更和谐!

为你好的作文5

  “为你好”的声音伴随着我们的成长,充满我们的生活。别人会为我们说,我们也会为别人说,可“为你好”就是真的好吗?不禁让人思索。面对此“好”,我会有以下准备。

  用感恩的心去面对。能为我们说出“对你好”的人必定是关爱我们的人。父母、老师、朋友……他们付出的是一份真挚的情,一颗火热的心,甚至是心血和生命。面对此情,我们除了感恩还能做什么呢?在我们索取的时候,在我们追求的时候,在我们飞翔的时候,一直是他们奉献的时候。滴水之恩,当涌泉相报,面对此情,我们还要苛责什么呢?感谢所有关心我们的人,所有爱我们的人,才是我们最先要做的事。

  用清醒的头思考。情是永远要记住的,但我们也要去冷静的思考。每个人都生活于自身的环境之中,横看成林侧成峰,经历、知识等等决定了我们的世界观。来源于外部的关爱应是我们的铺路石,垫脚石而不是绊脚石。择其善者而从之,坚定自己的理想、坚定自己的信念才是根本。家有一老如有一宝,前人的经验总是我们的助推器,牛顿也坦言自己的成就来源于自己站在巨人的肩膀,睁开你的智慧的双眼,打开你清醒的头脑,你一定可以用“拿来主义”采撷到爱的珍珠。

  用真挚的言行去交流。说理轻松,生活现实。爱的关怀与个人理想中有时会产生激烈的碰撞。如果我们能用真挚的言行去交流一定可以和谐共振。有理想但不要理想化的生活,想当年,李东升不做官员做工人,卢庚戊不做工程师做歌手,他们也一定会遇到种种“为你好”的关心,但他们不一样成功了吗?羁绊我们的不是这些关爱,不是爱的方式,而是我们自己。用真挚的言行去与关爱你的人交流,我相信他们会支持你,为你加油,他们一定不会以爱的名义夺走你的生活。人与人之间的隔阂其实来源于我们每个人自己,当我们委屈自己不被理解时,正象一个将自己锁在房间的人,你是坚持了自己,可是别忘了,当别人进不去的时候,你也出不来。沟通是桥梁,而对关爱,沟通一定可以使它作用发挥到极致。

  我们每个人都要明白,有人“为你好”真幸福!“为你好”是真的好,带上感恩、智慧、真挚,为你好终将大家好!

为你好的作文6

  “我是为你好”。相信大家都应该听过这句伴随着我们度过童年的话。也许在那个时候,天真的我们心中不禁会有个疑问:为什么这句话用得会如此频繁呢?

  其实说这种话的大多是我们的父母或长辈。如果向他们提出这个问题,他们一定说那是为了关心我们,不想让不受到一丁点儿的伤害,因为他们有经验。

  小时候我还不识字,对一切事物都感到十分好奇。一个偶然的机会,我发现了“火”。它像一个生命在跳跃,带来了一丝光亮,是那么的柔和,让人看着有一种想触摸的冲动。可就在这时爸爸出现了,他以不容置疑的口吻命令我道:”不许碰,火是种很危险的东西,一旦接触将百害而无一利。”望着我木讷的脸,爸爸又坚定的说出了一句话:“我是为你好。”从此以后,我再也没有了这样的一次经历。

  “我是为你好。”这句话似乎已经成为了父母的口头禅。他们拿这个当做约束我们的法宝。

  揠苗助长”的故事大家都耳熟能详,宋人急于求成,为“禾苗”好,于是揠苗助长,好心反而坏事,最终禾苗枯逝世了。当今我们的父母不正像如此吗?让我们参加各种各样的补习班,我们也知道家长是“望子成龙,望女成凤”,但也不要太过于把压力强加在孩子身上。而错过了孩子本该拥有的幸福童年。

  老师,一个神圣的职业。就连老师也对孩提时代的孩子说过这句话。小学时,我有一个好朋友。不知怎得,有一天她突然神神秘秘地把我拉到一个隐蔽的地方。然后偷偷的对我说:“我觉得我好像喜欢上×××了。”她边说脸上还露出淡淡的绯红。“在班里×××成绩其实还不错,而且他的人品也挺不错的,经常乐于助人。你可找到一个好归宿了哦!”我笑着说。她则一脸害羞的说:“别说啦。”不知道怎么回事,这件事传到老师的耳朵里。她当然就被老师叫到办公室了。当她从办公室里走出来的时候,我忙凑到她身边,而她看着则是眼眶湿润,默默的离开了。自此,她再也没有和他说过一句话。至今想来老师做得有些欠缺,不恰当。为什么不能够让她有一个小梦想呢?老师本意是为了她好,但方法却是硬生生的把她的希望摧毁。难道不想让她在年老没有牙的日子里回忆此事时会心一笑吗?

  的确,说这话的人是为了我们好,但也请适当的站在孩子的立场上考虑。多亲身教育,使孩子们都能健康快乐的成长。

为你好的作文7

  为你好生命为何总是如此的短暂、逝去了的是能够怀念。

  总有一天我们都会老的、珍惜吧、过错时短暂的失误、错过是永远的遗憾。 “春风秋月不相待,倏尔朱颜变白头”。时间转瞬即逝,很快的初三已经过去了快一半了。我无法想象当初三结束后我的生活是否会改变。或是崩溃,或是后悔,怪不了别人,只能怪自己。我已看透了学习的重要。

  我喜欢玩,或许学习是为了以后更好的玩吧!珍惜眼前吧,失去了的我尽力去弥补。我不知道能否在短时间内拉近我和别人的距离。初一、初二就那么晃了两年,我十分的遗憾。那些现在学习好的的确聪明,这些我不否认,但他们比我聪明的不是智商,谁也不绝对的比谁低,只是他们能够比我早一点的看清局势,因而在学习面前他们选择了努力。我不需要假如,我承认我错了,也许我错我后悔,但这怨不了别人。现在我醒悟了,我努力戒掉自己能够看到的自己的缺点,这些无疑是我醒悟里程碑吧。或许这个词用的不够恰当,但是他足以表达我的感想,我的改变是为了自己。我压制着痛苦,内心却在哭泣,有些人并不是我刻意想要远离,只是我不想向别人一样陷入。我害怕,那种感觉我无法想象。他们的误解,我承受着,我变得孤独,但是我更欣喜的是我并没有因此哭泣。我改变是为了我自己,父母对我的期望那么大、我真的不忍心去伤害他们。每当他们让我努力的学习时,我便会告诉他们我考不上高中的。

  因为我知道希望越大,失望越大,我告诉了他们最坏的结果。或许当我失败的时候。会减少些许他们的悲伤吧!我想上高中,说实话我太想上高中了。为了家里,为了自己,也为了别人的刮目相看,我一定会努力的。除学习外对于其他的我会尽力的去抹去,青春来的是那么的突然。走的却又是那么的急促。我有些无奈,更多的是彷徨。或许我无法掩饰渴望,但我更希望渴望不在是渴望。现在有太多的人不明白学习的重要,只顾眼前。也许他们并没有想过未来?玩乐固然快乐、未来又何尝不美丽?为了自己的以后请早点醒悟。(这个你,是主人自己)。

为你好的作文8

  在生活中常常听到“为你好”的声音。老师家长说“为你好”,孩子是否真的快乐成长?亲戚好友说“为你好”,我们是否真的倍感温暖?

  当听到“为你好”的时候,别人可曾想过我们的意愿?当说“为你好”的时候,我们可曾问过别人真正需要什么? “为你好”的声音虽然是出于真心爱心,但往往是说者一厢情愿的,却很少考虑听者内心的感受,于是“为你好”就成了“好心办坏事”,结果适得其反。

  “揠苗助长”的故事大家都耳熟能详,宋人急于求成,为“禾苗”好,于是揠苗助长,好心反而坏事,最终禾苗枯死了。在社会竞争越来越激烈以及应试教育的大环境下,现在有不少家长采用填鸭式的教育模式,成了名副其实的“宋人”。他们从不问孩子的意愿,就立马安排孩子参加各种兴趣班;他们从不管孩子的负担,就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导资料;他们从不理孩子的感受,就无情剥夺了孩子与同学、朋友交往的权利……这些家长“望子成龙,望女成凤”心切,只会口口声声对孩子说“为你好”。他们单凭主观愿望要求孩子,其教育方式无疑是“揠苗助长”。最终使孩子极有可能成为应试的工具,成为父母通向“康庄大道”的牺牲品。

  当你对别人说“为你好”的时候,应该多想想自己的所作所为是否真的达到“为你好”的效果?史铁生是一个身残志坚的作家,数十年来坚持写作从不言弃,创作了《我与地坛》等作品鼓励着无数的人。在他战胜厄运的背后,我们读懂了一个伟大的母亲!史铁生在双腿残废后的最初几年,总是一个人摇着轮椅去附近的地坛,“仅为着那儿逃避一个世界的另一个世界”。可母亲从不陪史铁生去地坛,而是经常悄悄地在不远处跟随着。她放心不下孩子,可又不愿意让孩子看见自己,怕伤着孩子的自尊心。正是这个“注定是活得最苦的”的母亲,在心里偷偷给孩子鼓劲“为你好”,史铁生才以顽强的毅力走出了精神的困境,穿越了生命的不幸,迎来了生活的阳光。

  “为你好”是一种无私的付出,是一种温馨的关爱。“为你好”代表着一种真诚,意味着一种责任。“为你好”!不只是挂在嘴上,更是发自肺腑,更是体现在每一言每一行。不论对待何人何事,我们都站在对方的角度考虑问题。只要每一个人真心做到“为你好”,我相信,我们的生活更温暖,我们的社会更和谐!

为你好的作文9

  一但我们与父母意见出现分歧,而每个人都想让他人听从自己的意见的时候,父母便会使用无敌绝招:我是为你好。

  我曾经看过一篇文章,就是关于这句“经典名句”的,其中的观点我也很是赞同,对他人说我对你好是一种不信任他人的一种表现,比如:你喜爱绘画,暑假想去学习绘画技术,但父母却想让你去补课班。一番争论后,父母以“我是为你好”胜利,这句话的意思其实就是:你没有自己的价值观,没有自己的判断准则,一切要以我为准。而且我不是为了自己,是为了你。

  快要期末考试了,但学习压力越大越不想学,一看到那厚厚的作业和要复习的课本,仿佛所有的重量都压在心头一般,愈来愈烦躁,没写多久就想放弃,只好喝杯水再回来继续。一杯热水下肚,人瞬间舒服了许多,想要偷懒的心情也越来越强烈,心里仿佛有两个人在吵架,都一一列出支持自己的好处,试图拉拢我,而我也为他们所开出的条件而心动。我选择了休息一会儿,但时间慢慢的过去,我却不愿再面对作业,沉迷于惬意中不可自拔。

  这时,母亲从房间里出来了,她见我十分随意的躺在沙发上很是生气,皱着眉头,“作业写完了?”我一下从沙发上翻坐起来,看了看手表上的时间,愣住了。“还……没……”母亲眉头皱得更深了,“作业每次都要拖到最后才写完,这都快考试了还有时间玩,不复习我看你考试怎么办”我看母亲的念叨又开始了,有些不耐的说:“知道了知道了。”“不要又不耐烦,我天天督促你学习回头还不落好,我为什么天天催你写作业,看书?不还是为你好吗?别人家的小孩我还不愿意操那闲功夫来,你要知道大人是为了你好,不要抱怨……”

  又是为我好,什么事都是为我好,有一段话写的好“父母拿着棍子监督孩子学乐器,说‘我们花钱让你学这个,是为了你好’;父母偷看孩子日记,美其名曰‘掌握思想状况’,‘反正我们是为了你好’;父母要求孩子读他们喜欢的学校和专业,因为‘我们有更丰富的人生经验,我们是为了你好’”

  你们家长又是否想过这样做对我们来说真的有利吗?什么事情都由父母为我们出谋划策,在这种环境下成长的我们在家长的眼中是“懂事”的,可是缺乏独立性的我们成人后如何在社会上立足?

  放开手,不再以“我是为你好”为由来为我们谋划未来,请让我们用自己的双手去闯荡未来。

为你好的作文10

  我是一只小鸟,当我还在蛋壳里时,妈妈就把她的温暖输送给我,令我在蛋壳内不断成长,我不时听到妈妈在喃喃自语:“宝贝乖,妈妈爱你,妈妈为了你好,所以我会把一切都给你的。”那时,我觉得我好幸福,有一个那么爱我的妈妈。

  终于,我破壳而出了,看见这五彩的世界,我不由地兴奋呼叫。妈妈开心的啄了啄我的身体,我知道她爱我。于是,妈妈每天早出晚归,总是为我啄了很多美味的小虫子。慢慢的,我觉得我的羽毛丰满了,我在窝边扇动了几下,这时,妈妈急急忙忙的飞过来。严厉的问我在做什么?我跟妈妈说:“我想飞,就像你那样飞翔在天空中。”

  妈妈愣了一下说:“宝贝乖,你还小,外面风吹雨打的,万一摔下来了怎么办?听话,妈妈是为了你好,妈妈要保护好你。”我听完妈妈的话,觉得有点道理。于是每天我都在窝里等着妈妈回来喂我。

  日子一天天过去了,看到隔壁家的小黄天天辛苦的飞来飞去,我暗喜:我有一个好妈妈,才不用那么劳累呢!有一天,森林突然着火了。黑糊糊的浓烟侵袭过来,旁边的树一棵棵都变成了焦炭。我害怕极了,妈妈不在家,我哭喊着,小黄只是看了我一眼,就扇动了翅膀飞走了。

  我该怎么办?我想飞,我试着扇动翅膀,可是完全使不出力来。妈妈,你不是说为了我好吗?真的是为了我好吗?我现在连逃生的本领都没有了!妈妈。。。最后的呼喊被淹没在火海之中。 鸟妈妈竭尽全力的保护好小鸟,但这就是真正的为了它好吗?将它保护得滴水不漏,风吹不倒雨打不着,天天说:“我是为你好。”

  其实,这只是一种溺爱而已。 在我们身边,有太多的“鸟妈妈”了。现在独生子女太多,家长总是怕衔在嘴里会融了,捧在手心里怕摔了,从小就让孩子认为我有爸爸妈妈,什么都不怕。家长无时无刻都在对孩子说:我是为你好,你要听爸妈的话,爸妈会帮你铺好你的人生路的。

  就这样,一句“为你好”造就了很多社会的“半废人”。这些人有手有脚,牛高马大,却什么都不会做。遇到挫折就哭泣或者回家让爸妈来解决。甚至有些人,禁受不住社会的考验,用结束生命来为自己的人生画上句号! 家长们,这真的是为了我们好吗?请你们放开双手,让我们独自通过困难挫折,这才是真的为我们好!

为你好的作文11

  我是一只具有硕大翅膀的小鸟,站在高高的枝丫上,我总是不断地幻想,幻想我高飞的样子,在蔚蓝的天空中毫不畏惧地飞翔,一定很好。

  可是,我只能站在许多鸟儿可望而不可及的温暖小窝里,轻轻地抬头仰望那片我可望而不可及的蓝天,因为我不能飞翔,在我纤细的小腿上,被妈妈束缚着一个温暖的小球。妈妈说,它会是我的阳光,会给我温暖,即使是不用飞,也会生活得很好。

  望着这柔软却又坚硬的小球,突然发现它的可怕——长着心型的样子,却给我冰一样的失望,我想摆脱它,因为我想寻找我自己的阳光,然而疲惫而幸福地吸收它给我的温暖,而不是安于现状,悠然自在、随意挥手之间,便有那看似美丽的城堡。我第一次学会着挣扎,这次,小球仍旧一丝不动,太紧的绳,勒伤了我的小腿,可是我心里却无比高兴,我要飞去了!当我义无反顾地从小球中挣扎出来时,我竟然可以一飞冲天,抚摸着轻柔的风,呼吸着空气中从未有过的清香。

  蓦然回头,却看见那颗小球那样渺小,而母亲那颗失望的泪却无比巨大,在母亲失望的心里一定在说:我给你可爱的小球,是为谁好,为什么要千方百计地挣脱呢?我的心一颤,妈妈,你怎么会知道,天空其实比你想象的美好,而小球的温度会让我干枯掉。天空当有晴天大雨,它毫不犹豫地淋湿我的翅膀,可是没有妈妈给我撑的伞,我仍旧会选择一处简陋的地方,去保护我自己。你看,如果没有风雨,我怎么会知道,有时候应该找一个地方避雨。让我飞翔是为我好,我怎么会害怕风雨呢!好饥饿啊!看,那边的小树上不是爬着几条小虫吗?我可以飞到那边去,很机灵地抓住它,然后饱饱地吃上一顿。

  原来我也可以准备我的晚餐啊,妈妈,真的不比你差呀。如果你看到我现在的样子,你还会阻止我去飞翔,而用你精心打造的鸟笼捆住我吗?这次,我在翅膀上挂着成功的自豪飞向你困住了我很久的家。突然发现,我已经长得比你高,比你强大。看看你的泪光,我想起了你的话:为你好,为什么你不懂呢?我笑了,妈妈,我要的是飞翔,不是依着谁的翅膀。

为你好的作文12

  夕阳西下,冷风嗖嗖,李婆婆站在村头的路口,满脸哀伤,不时发出几声抽泣,嘴里不停地说着:“妈妈想不到,妈妈没有坏心啊。”路过的知情人无不停下来,陪她伤心落泪。

  李爷爷和李婆婆今年都62岁,是我家多年的好邻居。一个月前,他们的儿子大勇撑船落水,不幸身亡。白发人送黑发人,怎能不伤心?

  大勇是二老的第二个儿子,他前面本来有个哥哥。大勇的哥哥6岁的时候在河边玩耍,一不小心掉到河里淹死了,李婆婆34岁那年才又生了大勇。大勇的到来给二老带来无限的欢乐,李婆婆辞掉工作,专心照顾大勇。为了让大勇远离水边,她特地花了数万元钱,买了一处四周没有河沟的地建房子,要把大勇安置在绝对安全的环境里。大勇长到8岁的时候,同龄的孩子在大人的带领下,早已学会在水里扑腾,李婆婆却坚决不让大勇靠近水。

  高中毕业以后,大勇没能考上大学,他的几个同学想和大勇一起承包鱼塘,李婆婆坚决不同意,理由是他不会弄水。李爷爷提出让大勇先学会游泳再去承包鱼塘,他说:“我们这里是水乡泽国,他怎能躲得过水呢?”李婆婆就是不同意。她说:“离水远些吧,我再也承受不了什么意外了。”

  可是,意外还是发生了,而且还是离不开水。

  家里准备给大勇结婚,要翻修房子,大勇就请了几个年轻人与他一起弄船到窑上买砖头。在回来的路上,船撞到桥墩上,大勇和另一个青年一起落到水里,那个青年很快游上了岸,可大勇却沉入了河底。无情的河水吞没了他年轻的生命,李婆婆多年的精心呵护随之化为乌有。

  夕阳沉入地下,冷风一阵紧似一阵,李婆婆在叹息,在低泣,嘴里不停地说:“妈妈想不到,妈妈没有坏心啊。”

  李爷爷拄着拐杖来找李婆婆:“老婆子,回家吧,日子还要过。”

  “哎,真不该让他弄船的。”李婆婆后悔不已。

  “水火无情,防不胜防啊!”李爷爷安慰她。

  “听你的话,早些让他学会弄水,就不会出事了,爱他也是害他啊。”李婆婆由后悔陷入了深深的自责。

  “是的,爱有时也是害。”李爷爷哲人似的应和着。

  “没有生存能力我可以养着你,给你留好多好多钱,可你不能走啊!李婆婆叹息着。

  风声更紧了。冷风里,两个老人互相搀扶着,向村里走去,身后留下李婆婆不尽的后悔:“妈妈想不到,妈妈没有坏心啊!”

为你好的作文13

  “为你好”这个声音经常会在你我的耳边徘徊它伴随我们的成长,也充满在我们生活,别人会为我们说,我们也会为别人说。可“为你好”真的是如此的“好”吗?我认真思索了一下。

  当听到别人说“为你好”的时候,别人又是否真正尊重过你的意愿?当我们为别人说“为你好”时又是否想过别人到底愿意不愿意呢?“为你好”的声音虽然出于心爱心,但是却往往是一厢情愿,却少考虑,又有几个会聆听听者的心坎感受结果,“为你好”就成了好心做坏事,效果也适得其反了。

  “揠苗助长”的故事大家都耳熟能详,宋人急于求成,为“禾苗”好,于是揠苗助长,好心反而坏事,最终禾苗枯死了。在社会竞争越来越激烈以及应试教育的大环境下,现在有不少家长采用填鸭式的教育模式,成了名副其实的“宋人”。他们从不问孩子的意愿,就立马安排孩子参加各种兴趣班;他们从不管孩子的负担,就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导资料;他们从不理孩子的感受,就无情剥夺了孩子与同学、朋友交往的权利……这些家长“望子成龙,望女成凤”心切,只会口口声声对孩子说“为你好”。他们单凭主观愿望要求孩子,其教育方式无疑是“揠苗助长”。最终使孩子极有可能成为应试的工具,成为父母通向“康庄大道”的牺牲品。

  当你对别人说“为你好”的时候,应该多想想自己的所作所为是否真的达到“为你好”的效果?史铁生是一个身残志坚的作家,数十年来坚持写作从不言弃,创作了《我与地坛》等作品鼓励着无数的人。在他战胜厄运的背后,我们读懂了一个伟大的母亲!史铁生在双腿残废后的最初几年,总是一个人摇着轮椅去附近的地坛,“仅为着那儿逃避一个世界的另一个世界”。可母亲从来都不陪史铁生去地坛,而是经常悄悄地在不远处跟随着。她放心不下孩子,可又不愿意让孩子看见自己,怕伤着孩子的自尊心。正是这个“注定是活得最苦的”的母亲,在心里偷偷给孩子鼓劲“为你好”,史铁生才以顽强的毅力走出了精神的困境,穿越了生命的不幸,迎来了生活的阳光。

  “为你好”是一种无私的付出,是一种温馨的关爱。“为你好”代表着一种真诚,意味着一种责任。“为你好”!不只是挂在嘴上,更是发自肺腑,更是体现在每一言每一行。

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