关于人际交往的文章

关于人际交往的文章1

　　如今每个家庭都只有一个孩子，孩子孤单的长大，钢筋水泥、高楼深院就像把它们关起来一样，每天只能和电子产品作伴，这样就造成了它们和别人离心离德。

　　近日公布的“北京市未成年人现状调查”表示：有20．8％的孩子存在中等程度的孤独，有22．5％的孩子表示“我缺少可以说知心话的人”，有45．6％的孩子觉得“只有一小部分的人是可以相信的”，有36．1％的孩子有过离家出走的念头。

　　在我们的小小课堂上，孩子的人际交往能力是各位爸爸妈妈所关注的地方。我们的课上有一位叫球球的五岁男孩，缺乏和小朋友交流的经验，爸爸妈妈怕孩子没有朋友，把他送到一个班只有两个孩子的幼儿园，这样球球就有小伙伴了。所以刚来上课的时候，妈妈老是说“孩子马上就要上小学了，好怕孩子一下子不适应啊”妈妈害怕的是让球球从两个孩子过度到三个孩子，再过度到四个，一直过渡到能适应正常的小学人际环境。

　　1、让孩子拥有一个和谐平等的家庭关系环境。

　　孩子和家长是平等的，要多进行交流，这样可以在无形中影响着孩子未来的人际交往方式，对于长大以后的交往是非常有帮助的。因此爸爸妈妈要尊重孩子，不要总觉得自己比孩子高贵。在孩子一天天长大后，家里有什么事情可以让孩子一起商量讨论，涉及到孩子的问题，更加要多问问孩子，听取和尊重孩子的意见。

　　2、培养孩子良好的品行，要学会换位思考。

　　良好的品行是孩子成功的基础所在，有一个良好的同伴关系也是非常重要的，是孩子建立友谊的基础。孩子也不要太以自我为中心，要站在别人的角度为他人着想。要注意别的小朋友的情绪变化，同时可以适时反省一下是不是自己的行为让小朋友情绪发生了变化。让孩子学会考虑别人的感受，会换位思考，这样就会受到别的小朋友的欢迎。这些都是需要家长在潜移默化中传授给孩子的。

　　3、注意培养孩子的社交规则意识。

　　孩子也许会因为不懂游戏规则，老是犯错，然后小伙伴就不和孩子玩了，孩子也可能会因为不懂得分享而乱发脾气，被小伙伴不喜欢。在家庭的日常生活中，爸爸妈妈最好是制定一些好的规则让孩子遵守。好比是：在餐桌上，面对自己喜欢吃的东西，要和爸爸妈妈分享、孩子在生活中习得的规则，在慢慢形成习惯后就学会运用了。

　　4、给孩子创造交往的机会，注意培养孩子交往的具体技能。

　　孩子多和别人交往，就会慢慢学会交往的技巧了。玩耍的时候需要一个特定的环境。爸爸妈妈最好是根据孩子的喜好搞一些活动，就像是：结伴旅游、举办家庭晚会等，邀请左邻右舍的孩子一起参加。爸爸妈妈也可以带着孩子去参加自己的聚会，让孩子知道自己是怎么样和别人交往的。家里来客人了，可以让孩子试着交往。

　　小精灵温馨提示：

　　美国的人际关系学大师卡耐基曾说过这样一句话：一个人的成功30％靠才能，70％靠人际关系。所以在现在这个快速发展的社会，怎么样让孩子能够有一个好人缘是至关重要的。一个好的人缘不但对孩子的生活有帮助，对孩子的事业也有好处。

关于人际交往的文章2

　　中国有句古话：君子之交淡如水。这句话是对的吗？社会生活中，朋友是必不可少的，但是如何交到好朋友，正确的掌握人际交往的秘诀，并不容易。

　　罗曼罗兰曾经说过一句话：有了朋友的生命才显出它的全部价值。一个人活着为了朋友，保持自己生命的完整，不受时间的侵腐，也是为了朋友。这句话说的很好，不过，如今的社会是人脉的社会，而争取人脉的方法也就是人际交往，只有正确掌握，才能结交到朋友。

　　21世纪，朋友一次可能离我们比较远。人们习惯了“铁哥们”或是“姐妹淘”，可能有些人已经完全偏离了正常的轨道，误解了“朋友”一词的真正意义。人际交往变得花样繁多，出现了谬误。

　　像是我幼时的一名同窗，她对人际交往就出现了错误的理解。事发的原因其实很简单：一名女同学向我借了3元钱，然后过了几天迟迟不还。只是随随便便提起一句便引发了争论。

　　这位同窗说：“我母亲告诉我其实别人向你借了10元钱以内的钱，完全可以不同再还。”她的话竟说得轻轻松松，令我大吃一惊。

　　“你怎么可以这样想呢？毕竟钱来之不易，每一分都要谨慎小心，怎可以如此‘慷慨’呢？”我不解的问道。

　　结果这位同窗的回答令我大跌眼镜瞪目结舌，她竟然回答我“人际交往嘛！”。好一个“人际交往”，看来这位女同窗对人际交往的理解大错特错！人际交往主要讲的是人与人之间的关系，是用真心来交朋友的，岂能用钱来栓？用钱栓的友谊，有何价值？

　　“为什么你会这样理解？”我问道，我心里暗自打算：我倒要看看是谁交给她这么错误的答案。

　　她的回答再次惊得我呆若木鸡，“我妈妈！”。说得理直气壮，好似这就是传说中的“人际交往”，还是妈妈教的。当场我就笑出了声，没想到，在00后的孩子面前，80后的中年人竟也是如此不明事理、颠倒黑白！

　　关于这件事情，我终究要回了我的3元钱。可能很有人认为不过是3元钱，没什么的。人家不愿给，也就不必造再要了。这种思维就是错误的，我可以心平气和的告诉你：你错了！

　　中国还有句古语：好借好还，再借不难。不是我吝啬，是因为这一件小事其中还有着更大的道理。这件借钱小事，里面不仅仅是3元钱的关系，还涉及到了关于信任的问题。如果这次同学并没有换我的钱，3元钱固然是小，可失去的信任就大了。假如有人向你借3元钱，事后并没有归还。也许我们不会再往下追究，只是今后还会再次信任这个人吗？

　　仔细想想，这位女同窗的妈妈想的很符合一些人的心理，只是这种人的想法太稚嫩了。她想的太过于肤浅，认为3元钱之中有着好朋友的关系，就不必还了。但是，一个“好朋友”，连三元钱都舍不得还你，他又是一个怎么样的人呢？所以人际交往中，想的不要太过于肤浅，要正确的认识到底什么才是人际交往！

　　为什么有些人交朋友后如鱼得水？而有人交到朋友后一塌糊涂？人际关系是指社会人群中因交往而构成的互相依存相联系的社会关系。人际关系是人之基本社会需求，下面的小故事诉说了正确的人际交往。

　　清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，两家大院的宅地都是祖上的产业，时间久远了，本来六尺巷牌坊就是一笔糊涂账。想占便宜的人是不怕算糊涂账的，他们往往过分相信自己的铁算盘。两家的争执顿起，公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯相让一丝一毫。由于牵涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越，六尺巷记大，张家人只好把这件事告诉张英。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。张英大人阅过来信，只是释然一笑，旁边的人面面相觑，莫名其妙。只见张大人挥起大笔，一首诗一挥而就。诗曰：“千里传书只为墙，让人三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”交给来人，命快速带回老家。家里人一见书信回来，喜不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有一条锦囊妙计，但家人看到的是一首打油诗，败兴得很。后六尺巷牌坊来一合计，确实也只有“让”这惟一的办法，房地产是很可贵的家产，但争之不来，不如让三尺看看。于是立即动员将垣墙拆让三尺，大家交口称赞张英和他家人的旷达态度。他家宰相肚里能撑船，咱们也不能太落后。

　　宰相一家的忍让行为，感动得邻居一家人热泪盈眶，全家一致同意也把围墙向后退三尺。两家人的争端很快平息了，两家之间，空了一条巷子，有六尺宽，有张家的一半，也有吴家的一半，这条几十丈长的巷子虽短，留给人们的思索却很长。于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。

　　不批评、不抱怨、不指责；

　　多赞美、多鼓励、多感激；

　　真正的人际交往在生活中用处颇大，所以，正确掌握人际交往，才能够成为社会上的佼佼者!编辑评语人际交往，叫你成为一位人缘较好的人！教会你掌握好社会交往，把握一份真挚的友情！(作者自评)

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　　我们每个人的生活和学习中，交往和协作是必不可少的，我们既要学会与社会、与身边的人交往，还要学会协作。

　　在社会生活中，每个人都想做最具竞争力的人，但他们是否明白，竞争与协作是相辅相成的，最具竞争力的人往往也是最善于协作的人。现代社会提倡在协作基础上的竞争。据我了解，当今一些选拔高科技人才的考试中，除了考基础理论、专业知识、动手实验本事之外，还有几项指标，专门测评应试者与他人的协作本事和协作精神。这就是说，若想成为以后的高科技人才之一，善于协作是十分重要的素质之一。

　　协作不是协作者之间的简单的组合，而是需要互相配合，互相支持的。不要说在人类的生活当中需要协作，就连在动物的世界里，也是需要互相协作的：大家都明白生活在非洲河流中的鳄鱼，生性凶猛残暴，经常伤害人、畜，令人畏惧。可谁又能想到，它和乖巧的千鸟居然是一对好朋友，从不加以伤害。每当鳄鱼饱餐之后，千鸟总要来替它整理一番，鳄鱼顺从的张开大嘴，让千鸟认真的替它打扫口腔卫生。鳄鱼有时会因为忘记了千鸟而闭上了嘴，千鸟用坚硬的羽毛，轻轻刺一下鳄鱼，它便立即张开嘴，让小鸟继续工作。感觉灵敏的千鸟，只要周围有动静，就一哄而散，叽喳乱叫。鳄鱼就会做好防备或逃跑。除了鳄鱼和千鸟，还有和睦相处的犀牛和犀牛鸟、相依为命的白蚁和披发虫等动物，都是在互相协作中生存下去的。

　　从以上几点来说，互相协作对人，对动物，对世界上有生命的任何一种东西都是十分重要的。于人协作固然是十分重要的，但协作是建立在交往之上的，所以我们更要学会于人交往，这样才能更好的于人协作。我们，在交往中获得知识，在交往中建立友谊，在交往中成长。我们一来到人世，开始了于父母、亲人的交往，我们正是在他们的搂抱、亲吻、逗玩中长大的。我们也正是在教师的教育下，学会唱歌、跳舞、做游戏和各种知识的。如果我们生下来不于人交往，就不能成为一个正常的人了。“狼孩”的杯具就证明了这一点。

　　也许大家听过，20年代的时候，有人在印度一座山里的狼窝中，发现了一个男孩。由于长期与狼为伴，他没有一点人的习性，做什么事都像狼。人们做了很大的努力，他才学会了一些人类的习性。这就是说，我们无论是在婴儿时，还是在长大后，不管做什么事，都永远离不开人际交往。每个人都想找一个知心的好友，试问：如果他不去和社会接触，和身边的人交往，又怎样能找到一个知心的朋友呢？人都有个性，有的人认为，仅有个性相同的人才能成为好朋友，但他们错了，个性不一样的

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　　每个人的'处事风格各有不同：有的父母雷厉风行，可孩子拖拖拉拉；有的妻子喜欢无话不说，而丈夫习惯沉默是金；有的领导注重细节，而下属大而化之……很多时候，我们的人际难题都源于不能很好应对与自己个性不同、甚至截然相反的人。

　　美国人际关系专家罗伯特·博尔顿表示：“在广大的人群中，至少有75％的人与我们自己存在较大差异。”不同性格的人，自然彼此容易产生隔阂和误解。因此，人际关系出现问题并不奇怪，而应对好这75％的差异，才能更好地帮你获得成功与幸福。”

　　博尔顿将人们为人处事的“主导风格”分为四种主要的风格模型：“分析型”、“驾驭型”、“友善型”和“表现型”。其中，“友善型”友好、随和，有人情味，很少发表不同意见；“表现型”外向、活跃，喜欢出风头，乐意听表扬；“分析型”则追求完美，做事精益求精、注重细节；而“驾驭型”的人办事果断，追求快节奏、高效率。很多人是其中几种模式的“混合体”，但以某种特定风格为主导。

　　那么，如何与各种不同的人相处呢？基本原则就是把握沟通“白金定律”：别人希望你怎么对他，你就怎么对他。对“友善型”的人可以多提供精神支持，和他们谈论情感、生活方面的话题，把气氛营造得融洽一些；对 “分析型”的人要注意就事论事，把理由和细节列清楚，才能赢得他们的认可；对于“驾驭型”的人，则要给他们做决策的机会，果断地给出几种可行方案供其选择；而对于“表现型”的人，则要注意及时称赞和鼓励，让他得到成就感，同时给他一些发挥空间。

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　　交往和尊重就如两个同胞兄弟，谁也离不开谁。而交往更需要尊重，与别人交往之前先要学会尊重别人。若对别人连最基本的尊重都没有，谁又愿意尊重和亲近你呢

　　和朋友的交往需要尊重，若你和别人交往时连尊重都没有，谁又愿意尊重你，和你建立友情呢？尊重体此刻谈话中，认真倾听朋友的话是对他的尊重。千万别小看你和朋友小小的几次谈话，或许你们友情的破裂正是由于你在谈话过程中没有认真倾听朋友的话语。或许你会对此不以为意，但你的朋友可能会所以悲痛和愤怒。这时再多的尊重也许也祢补不了你们之间的断痕。给别人取外号是对同学的不尊重，会给别人带来很不好的印象。刚进初中时，我们班也有人爱给别人取外号，这令很多人都厌恶他，直到改掉这个坏习惯之后。他明白这是对别人名字的一种侮辱。没人愿意和不尊重自我人交朋友。

　　刚进青春期的我们，正努力学着长大。别人的尊重对我们而言是最好的鼓励，但别忘了我们的尊重对别人来说也是很重要的。也许失败时的一次鼓励，成功时的一片掌声，甚至有时的一个微笑，一个眼神，一句话语，都是对别人的一个尊重。认真听从父母的教诲，是对家人的尊重；理解教师的批评，是对教师的尊重；倾听朋友的话语，是对朋友的尊重。尊重并不是盲从，父母和教师的话并不必须全对。

　　如果你的朋友跟你闹了矛盾，而你并不明白为什么的话，那请你想想，你是不是给予了他足够的尊重。也许你们之间的一句玩笑话，可能会揭露你朋友心里的一道伤疤。如果你真的不想失去你和你朋友之间的友谊的话，那请你不要讥讽你朋友的弱点。

　　“尊”指尊敬，“重”指看重，在与别人交往的过程中，我们需要给予别人足够的尊敬与看重。因为这样的你才能得到别人尊重。

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　　当一个人缺少某方面的能力时，首先想到的就是学习这方面的技巧，以为有了技巧，就能提高自己那方面的能力。其实一个人某方面能力不足，更主要的是思想观念的问题，是因为没有树立正确的信念。如果不转换思想观念、树立正确的信念，即使学习再多的技巧也没有用。

　　比如，当某人过于内向、人际关系不好时，他就会想方设法学习人际关系技巧。学了一些微笑、聆听、赞美、感恩、记住别人名字等等，以为有了这些技巧，就能改善人际关系。但实际情况没那么简单。

　　人际交往的大师告诉我们要有爱心。但过分的爱心会使你迁就对方、容忍对方。而人的忍耐是有限度的。当你忍到一定程度无法再忍耐时，就会有个总爆发，这反而破坏了你与他人的关系。

　　良好的人际关系除了需要爱心外，还需要勇气。爱心让你关怀对方，勇气让你勇于表达自己。只有爱心与勇气的平衡，才能产生良好的人际关系。

　　许多内向的人之所以无法拥有良好的人际关系，不仅是因为缺少爱心，还因为缺乏勇气。因此学习卡耐基等大师的人际关系技巧对他们的帮助并不大。

　　那么勇气来自何处？

　　就象一个人要取得个人成功需要信赖自己、要有自信一样，一个人要拥有良好的人际关系也需要信赖他人、要有对他人的信赖。

　　有的人在小时候经常受到家长、老师的批评、训斥、甚至体罚，或者同学、伙伴的欺负、欺骗，因此一直没能养成对他人的信赖感，长大后也不愿与人多交往。但现在你是大人了，别人欺负不了你，你也不再是好欺骗的了。如果你想继续跟从前一样，当个独行侠，当然无需改变什么。但如果你想融入社会，拥有良好的人际关系，你首先要做的就是要树立信赖他人的信念，养成信赖他人的习惯。

　　你对人诚信、关爱，是为了赢得他人对你的信赖。但你也要对他人有信赖。

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　　飘着小雨的天，有没有试过不撑伞去散步？如此细雨迎面扑来，一个人伴着雨滴走在人来人往的街上，任雨水恣意地吻着，略灰的天也显得深沉壮美，别有一番浪漫的情调。

　　烈日当头，前面出现一片绿荫，想必是诱人的吧，投进他的怀抱，身体与大树相依，轻轻拨弄几片新生的小叶，听它们唱起‘沙沙’的歌，体会它们为你营造的一片清凉，不求回报的一种付出。

　　喜欢游泳吗？在海里畅游的那一种。不比泳池的宁静，却有另外一种别样的吸引。试想，碧涛澎湃，清波翻腾，把阳光折射成万点碎金，遨游在富于动态的海洋里，尝试来自海水的抚摸，有说不出的愉悦！

　　一只小生灵睁着精灵的双眼望着你，小猫，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工艺品更令你心动？只要你好好对待它，它会毫无防范地对你信任，依靠。成为你的好朋友，单纯干净的一种沟通。

　　这些，都是和大自然交往后她所能给予你的欢乐。简单，透明，没有任何矫揉造作，好似三月抚面的春风，宛如九月澄清的蓝天。不必担心她会与你勾心斗角，她不懂什么叫民权利益，不必怀疑她会突然走开，她愿意与你不离不弃，不必猜测她对你有所保留，诚如其名。她自然的与你分享她的一切一切，只要你愿意。

　　她能化解你心里的伤痛。

　　她能分享你的喜悦欢乐。

　　她能给予你一种平静，纯真的心灵境界。

　　和自然交往，感觉不错！

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　　合作是彩虹，拥有它你便拥有了夏日独特的风景；合作是花朵，拥有它你你便拥有了芬芳的香气；合作是白云，拥有它你便拥有了天空的广阔。

　　人与人之间要学会合作才能取胜。

　　9月25日。这个令人瞩目的夜晚，这个令亿万人骄傲的夜晚。酒泉卫星发射基地载着全中国人登月梦想的“神舟七号”在那里成功发射。航天员翟志刚于27日16时41分至17时完成了中国首次太空漫步。实现了中国人的登月梦想。

　　在“神舟七号”的背后隐藏着近千人的努力，是他们默契的合作才实现了亿万人的登月梦想。

　　不仅仅人与人之间需要合作。

　　应对凶恶的敌人，羚羊的头领下了决定。由老羚羊先跳，当老羚羊跳出后，年轻的羚羊再跳到老羚羊的背上，然后跳到对面的悬崖上。

　　正是因为老羚羊与年轻羚羊的团结合作才使年轻的羚羊得以脱身。羚羊用它们壮丽而凄美的合作精神告诉我们，当遇到危险的时候，仅有团结合作才能远离危险。

　　同样是应对危险，如果都只为自我的利益着想，那么将会两败俱伤。

　　一只鹬看见河边一只蚌正在晒太阳，于是去。

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　　每个人都有自我的社会性质，在生活中扮演着不一样的主角，在父母眼中你是孩子，在教师心中你是学生，在领导手下你又是职员。不一样的主角随时转换，想要处理的游刃有余，人际交往就变得尤为重要。

　　金无足赤，人无完人。所有人都期望身边的朋友是暖的，在自我需要的时候是无私的，可是观察生活你会发现，往往事与愿违。除了自我，没有人会感同身受按你心中所想去做，因为任何人的思维只能做到无限接近，却永远做不到一致，既然这样请放宽对朋友的要求。

　　戴尔·卡耐基与李宗吾先生从不一样角度出发，分析了人性的优缺点，而后者更是用反讽的方式告诫了人际关系与成功的不可分割。有人的世界就会有纷扰，而最好的解决办法就是学会沟通，试想一个面色凝重对你指责，批评你的缺点。而另一个人面带微笑对你赞扬一番，之后婉转告诉你哪些方面能够做到更好。你会更亲近哪一方？答案昭然若揭。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，这浅显的道理所有人都懂，可是不是人人都能够理解。21世纪了，科学在提高，社会在发展，人与人的沟通也要讲究方式方法。

　　当一个人内心充满某种情绪时，心里就会带上强烈的个人偏好暗示，继而导致主体从客观中去佐证。这是一位心里学家发现的，很不巧的，这句话印证在大多数人身上，其实这是不利于人际交往的，就像老人所说拿有色眼镜去看世界一个道理，会让你不能客观的评价这个人的好坏，严重的，自以为是，误解他人，在心里给人贴上标签，抱着这种心态对待身边人，只能害人害己。

　　在职场生涯中，必然会存在竞争关系，有人得意晋升，就会有人失意贬黜，这时调整心态就尤为重要，一方面要做到宠辱不惊，泰然处之！另一方面，要做到得意谦和低调，失意依旧蓬勃进取。不让人因为嫉妒而针对，亦不让自我因挫折而气馁。

　　内圣外王曾国藩，身居要职，为人和善，一句：让他三尺又何妨。使得邻里和睦，美名扬。人与人交往，有时就像照镜子，你包容善待他人，他们也用同样的方式回报你。人际交往是亘古不变的话题，他会让你的生活变得丰富多彩！

关于人际交往的文章10

　　提高人际交往能力，除了培养对社会情境的辨析能力和提高对他人心理状态的洞察力外，借助艺术手段，尤其是音乐活动，也能促进人际交往。

　　早在1973年，瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现，教授音乐能够增强学生们的社交能力和学科技能。1994年，美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究，研究者在对发育迟缓（包括患孤独症的孩子）和发育正常的6—9岁的孩子进行分别教学时，将音乐整合到孩子的社会游戏中。他们发现，音乐极大地促进了两个小组的理解力和参与社会游戏的能力。他们也注意到，发育迟缓的孩子面对压力时的焦虑水平也下降了。

　　研究还发现，对小朋友使用背景音乐时，他们出现了更多的同伴交往行为。研究认为，社交是对社交能力最好的培养方式，人们越是自我封闭，就越害怕与别人交往。

　　音乐活动的一大功能是调动人的情绪，“情商”的提出者———美国的戈尔曼博士研究证明，情绪系统控制着生活中大量的效能感和满足感。这些正面的感觉能减少人对社交的焦虑。所以，如果时间和条件都不允许的话，不妨多听听音乐，玩玩乐器，这也能建立与世界的连接。

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