【热门】描写校园的作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写校园的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写校园的作文1
台州市书生中学位于台州市椒江区机场路48号，分为初中部和高中部，大约有四千多名学生在校学习。
书生中学规模宏大，建筑优美，布局统一，环境雅致。整个校园占地面积6万多平方米，其中建筑面积约5万多平方米，共有10幢建筑和各种大小附属设施。
经过机场路，过了书生桥，书生中学便赫然矗立在眼前。进入校园，首先映入眼帘的是一块石屏，上书“书生中学”四个金色的大字。
绕过石屏，前方便是乐真广场。每周一，全校师生便在此举行升旗仪式。
在乐真广场的左边，有一幢五层的蓝白相间的建筑，显得格外整洁雅观，这便是一号教学楼。走进教室，一股浓浓的书香迎面而来。教室很宽敞，长约10米，宽约7米，高约4米。正对门口的是一张橘黄色的讲台桌，桌内还有一台电脑，以供日常教学所用。讲台桌的后方，是一块长约4米，宽约2米的黑板，黑板上方是“乐真”，“乐善”，“乐学”，“乐恒”八个大字，时刻提醒同学们谨记校训。在黑板两侧，分别是“团员角”和“布告栏”，讲台桌正前方，整整齐齐地摆放着五六十套桌椅。在教室后面，还有另一块黑板，上面有精彩美丽的黑板报。在教室的后面一左一右各摆放一张办公桌，哪是我们班主任和副班主任工作的地方。
离开教室，走过天桥，前面便是书生中学最大的广场——乐善广场。
再往前走便来到了运动场，一共有4个篮球场，1个足球场和400米塑胶跑道的标准田径场。在运动场的东侧是食堂和男生宿舍区。
书生中学为国家培养了大批高素质的人才，正日益成为老百姓的名牌学校。
我的校园是一个美丽，可爱的校园。每天早晨，我走进大门，一栋大楼便展现在我的眼前。往下看，翠绿色的草坪，银色的雕塑，使我的眼睛立刻忙起来。下课了，我蹦蹦跳跳地下了楼，看着纯净的校园，所有的疲惫都消失的无影无踪。
小鸟在枝头欢快地歌唱，使校园变得生机勃勃。我，最爱雨后的校园。雨点把校园的灰尘洗净，两边粉红色的教学楼，中间老师们办公的绿色大楼，两侧白色的教学楼，排列是那样整齐。在这些楼中间是两片绿茵茵的草坪。左右各一个，左边的草坪里有一个花池，一个水池，花池边上围着一盆盆的花，花的品种，颜色各个相同，让人眼前一亮。右边的草坪引人注目的是一条布满爬山虎的长廊，爬山虎的绿色把充满生机的校园装扮的更加自然，更加可爱。两边草坪上最吸引人注意力的要数左边草坪的喷泉了，夏天水池里喷出的水花让人感到神清气爽，为炎热的夏天添加了一丝凉意。
草坪被一棵棵树围着，有松树，柏树，槐树，一棵棵小树迎着阳光茁壮成长。草坪上，有许多可爱的小动物，它们装饰了可爱的校园。在大楼后面，被树围着的操场上，时常见到学生们打篮球，踢足球，因此，操场上大都是男同学们。我的校园，是个美丽，可爱的地方。
描写校园的作文2
时光悄然地从指缝间溜走，昨日我还是满脸稚气的新生，这天俨然成了别人眼中的老大哥，今年我面临着毕业，要毕业的我，功课依然很多，甚至比以往还要多一些，于是我有点不悦。虽然无可奈何，但是课也不能落下。我喜欢在课堂上，一个人静静地写字，发呆，看文学书。在我的文字里，不仅仅有别人的故事，还有我自我的故事，但更多的是关于自我感情的故事。我常能自鸣其乐，因为没人打扰我，没人强制我做我不喜欢的事。也许你会说我是女生眼中的坏男孩，其实我还是明白事情轻重的，我会有选取地去听课，听起课来总是异常的认真。我平时上的以理论课居多，可想而知，那是多么的枯燥乏味，上课时难免有些人要昏昏欲睡。当然，这不能全怪老师，如果真的想学，还怕学不好?有句话说得好，上天是不会眷顾那些毫无准备的人。有人常抱怨说，某些老师很无趣，没什么魅力，他们总是照本宣科，照此下去我也能够当老师了。话虽如此，但你还没有资格当老师，没人听老师的课，自然谁又愿意听你的呢。既然来了，就心安理得地学点东西吧，我对自我说。
大学是什么?我一向在思考，它就是我人生旅途中停留过的一个完美的驿站。在这个驿站里，有来自四面八方的人，一批批的人来，又一批批的人走，却永不回头。有人只是来歇歇脚，有人却从那里看到了大千世界。我来到这个驿站，在芸芸众生中，我将留下什么，又带走什么?大学像是一个炼钢炉，炼出的钢有合格的，有不合格的;有的钢容易生锈，有的钢是不锈钢。炼出来的钢，到底哪一块是才是自我?有人说，大学教会了我们如何去做人;大学让我们拥有完美的感情时光;大学使我们学到了很多有用的知识……毫无疑问，这是一个卧虎藏龙的地方，同时也是一个鱼龙混杂的地方。
关于感情，我有太多感触，因为我谈过恋爱，也为此受过伤。一个舍友曾这样说道：“谈恋爱很累很难受。”我明白这是一句不经意流露出来的话，带有玩笑性。我想，恋爱的感觉犹如茶的味道，有枯涩，有甘甜，却又耐人寻味。感情是完美的，令多少未曾谈过恋爱的人羡慕不已。正值年少轻狂的我，或许太过于孤独，寂寞了;或许逐渐有了青春的萌动;或许憧憬着完美的未来。有人说：“大学里没有谈过恋爱，是一件多么遗憾的事。”我不赞同也不反对，因为恋爱需要付出代价，需要时光和金钱。
在舍友中，小吴喜欢下棋，常杀得昏天暗地，胖哥着迷于小说，能不分昼夜看完一部又一部。而我，一向钟情于文字，想写一部记录自我故事的小说，却不能写得那样的从容与潇洒，在思维枯竭，绞尽脑汁也写不出一个故事情节时，我感到了失望，悲观。
大学校园无疑是一个大家庭，所谓“林子大了，什么鸟都有”这样的话很有道理。各人性格迥异，“观听殊好，爱憎难同”，朋友要合到一处来不是一件易事，但臭味相投的朋友也不少。即便成不了朋友，也不该寻人短处，记恨于对方。我妈常对我说：“要与人为善。”我时刻记着这句话，多年来不敢忘记。想想我一生中能结识的朋友能有几人，我就会懂得去珍惜。“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，说的是要珍惜时光。我们要像珍惜时光一样珍惜朋友，要不然，时光一过，朋友也已离去，那时就追悔莫及了。
描写校园的作文3
初冬了，连日的阴雨为本就萧瑟的冬季添上一笔昏暗的色彩。就在这令人心烦意乱的日子里，学校文学社组织我们到西山采风。虽然天公不作美，但能在这雨蒙蒙，有点诗情画意的日子出游，也着实令我兴奋了一会儿。
出发前，带队老师便告诉我们将要经过一个半小时的颠簸。一路上，同学们当然不能浪费光阴，好歹也是文学社的社员，便一个个吟诗作对起来，车厢内也似乎洋溢着一份书香气。行程过半，我们来到了三座长桥上，，一个个好奇的脑袋都贴在车窗上，观望着雨中太湖的姿态。我忽然想起了苏轼的一首诗“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”.虽然太湖不是西湖，但雨中太湖确实有一份朦胧的美。
快到三个目的地之一的明月湾古村落了，雨也收敛了不少，大家的兴致也都上来了。一到目的地，便飞也似的跑下了车。
有同学问我是否结伴同行，我微笑拒绝了。在我看来，游这个有着千年历史的村落，就应一个人慢慢地穿梭于小巷间，去品味她的脱俗，去解读她的历史。
雨零星地下着，我亦不撑伞，任那小小的雨珠滋润我如滋润一株小苗一样。
走进了那个村落，也走进了心灵的伊甸园。
漫步在这条乾隆年间修建的石板街上，便有一丝跨越时空的意境。两旁大树上的叶还未落尽，然而，它终于摆脱了沉重而快乐的负担，在冬季里能欣慰地睡一会儿了。平常百姓家门上斑驳的红漆，锈了的门把，摇晃的石阶，都似乎再将沧桑的岁月向我娓娓道来。
更令我吃惊的是，在一面破旧的墙上，竟有毛主席的话语！这些，我仅在奶奶的相片里见过，而如今能亲眼看见，真的感到很有幸！
集合的时间快到了，我便向门口走去。在村口一棵樟树下，听见了一个真实的故事。明月湾古村在60年前有一位吴爷爷为了保护这棵有着千年历史的古樟，经历了这样一段磨难：
吴爷爷当年是一名锯工，每个月才两块大洋。有一次，有一群土匪进村，说如果没人交1000块大洋就要烧树，吴爷爷好说歹说才将价格压到450块大洋。吴爷爷从家里好不容易才凑出250块大洋给强盗，并签了字据约定过一段时间再付剩下的200块大洋。土匪也心满意足地拿了字据和250块大洋走了。可是过了一阶段，土匪花光了钱，又来了。但吴爷爷却身在上海，于是土匪便绑了吴爷爷的儿子。村长连忙赶到上海找吴爷爷，吴爷爷闻讯连夜赶回来，将家里的东西卖到只剩一张床和一只锅，这才救回了儿子保住了古樟。
所以，这棵树不光是全村人精神的寄托也承载着吴爷爷的心血。后来，村里人还专门找了北大的教授来鉴定，那位教授还给这棵树起了个名字“爷爷驮孙子”。
随后，我们告别了“爷爷驮孙子”，告别了明月湾，来到了烧烤棚，自己当了一位烧烤师傅。就算没有娴熟的技术，没有喷香的佐料，只要将原材料烤熟吃着就觉得格外香。
最后，我们来到了采桔园。脚下湿润的泥土好像特别喜欢我们，粘在我们脚上不肯走。我们也不管了，一个个都向枝头上那黄澄澄的桔子进发。有些男生干脆坐在树桩上就开吃了。在桔园里，我们还见到了“果园养鸡”，不禁赞叹现在的农业真发达！
出行在雨蒙蒙中开始，亦在雨蒙蒙中结束，雨蒙蒙的西山之旅，为我的这个冬季开了个好头。
描写校园的作文4
春天到了，万物复苏，景色宜人，校园的一切都那么美丽。其中，南边的小花园最吸引我。
来到学校门口，往右走，就来到了南边的小花园。一排笔直的棕榈树映入了我的眼帘。棕榈树的叶子有一点像铁树的叶子，无限舒展着，向头顶绽放。那挺得直直的灰色的树干，显得精神又干练。仔细看看，树干上还有一圈一圈的年轮呢！年轮的尽头挂着一串花穗。之所以叫花穗，其实，我也不知道它是不是花。因为它根本没有花的样子，倒像是一颗颗饱满的稻穗从树的脖颈处垂落下来。不过，上面似乎还有果实般大小的颗粒，仿佛一粒粒珍珠，阳光下，黄澄澄的，颇像钻石项链呢！我见过四季常绿的杉树，见过绿油油的榆荚树，却从没看见过坚定的棕榈树。棕榈树真坚强啊，坚强得不论风吹雨打都笔直地站在那里；棕榈树真高啊，高得似乎直入云霄；棕榈树真美呀，美得就像一把把撑开的天堂伞，似乎只有大风才可以摇撼它。
棕榈树下有一片绿茸茸的地毯。这片绿虽然不大，却很养眼。仔细一瞧，这密密层层的绿里居然隐藏着又小又美的小花朵。从远处看，是看不出那又小又美的花的。这些花有粉红色的，有紫色的，有黄色的……它们零星地点缀其中，使得那一丛绿显得更美了，仿佛为高大挺拔的棕榈树穿上了五彩缤纷的花鞋呢。
在往花园里面走，你会看见在“山坡”中间种了两棵柳树，我们这的春天似乎来得比别的地方要晚一些，否则，这些报春的柳树怎么到现在还是一些发干发涩的枯枝呢？那枝上没有一点绿意，仿佛还在沉睡。可是，仔细看，你才可以发现原来那枯灰只是柳条的外衣，那含着的绿意已经急不可待地要透了出来呢！它们已经在春天的召唤中孕育生命呢！相信不久，那儿又将是“万条垂下绿丝绦”的景象的。
柳树旁，有一棵苍天大榕树。这棵榕树可以算是这个小花园中最大的一棵树了。当当底下的花坛就有一间房间那么大，撑开的枝条足以覆盖这南边花园的一半天空。树上墨绿色的叶子层层叠叠，间上点缀着一些新长出来的嫩叶，显得神采奕奕。树下长出了许多气根，似乎榕树爷爷的得力拐棍，使它显得更加膨大了！
这儿四季都是乐园。春天，同学们在它的四周寻找春的足迹；夏天，树下凉快极了，同学们都在树下乘凉、聊天、嬉闹；秋天，落叶四处飘散，好像下了一场“落叶雨”，勤快的同学们拿来夲斗，扫把，将落叶扫了堆在树根下，让它们“更护花”；冬天，树叶显得没有那么茂盛了，可是那“沙沙”的奏鸣依然是同学们享受的音乐。
啊！可爱的春姑娘来了，它给我的校园带来春活力，它使我们的校园在春天里更加美丽。我爱迷人的春天的校园。
点评：有序的观察，有重点的描写是本篇文章的最大的特点，也是中年级孩子应该掌握的观察作文写法之一。文中小作者观察细致，描写生动，用词引用准确，还表达自己真切的观察所思所感，寓真情实感于真实的观察之中，质朴又富有童真。
描写校园的.作文5
转眼间，我已从小学升到了中学，陶醉地回忆新校园迷人的景色，那万紫千红的花坛又浮现眼前……
走近花坛，人未到，一股馥郁的芬芳已扑鼻而来，萦绕在心头，久久不能散去。过去一看，只见各色的花儿丛丛簇簇，你如同火一般鲜艳，我如同霞一般迷人，她如同雪一般纯洁，你不让我，我不让你，竞相开放，肆意地吐着诱人的芬芳，让人心醉神迷。我不由得低吟起朱熹的“万紫千红总是春”来。
忽然，一簇充满生机的绿意映入眼帘。低头细视，一丛丛小草错落有致地点缀在花坛的四周，在风中欢快地招着手，我的心不禁为之一颤，这是何等顽强的生命力呀！它们生来铺在地上，任人践踏，却依然充满无穷的活力，这不能不给我一种启示。
此时，那地一棵棵挺拔的大树又吸引了我的注意力。只见它们昂首挺胸，伫立在大花坛之中，粗壮的树干，翠绿的叶子，给人一种美的感受，同时，也给人们一种激昂的情感，激励着人们积极向上。“绿树村边合”的情趣不由得在我心中萦绕。
娇艳欲滴的草，挺拔的大树，它们互相映衬，互相依傍，构成了我们这令人无限留恋的花坛……
【篇七：描写校园一角的作文】
我的学校座落在四会市中心，它十分美丽，最美丽的要数校园的一角了。
校园的一角有一棵大榕树，它四季都是那么美丽。春天，大榕树抽出了新的、嫩嫩的枝条，长出了嫩绿的叶子。大榕树的枝头上，站了许多唱歌的小鸟，给大榕树增添了了许多生机。
夏天，大榕树长长的胡须垂下来，好似一个知识渊博的老人。大榕树用自己茂密的叶子撑开了一把碧绿的打伞，给人们提供了一个乘凉、玩耍、下棋的好地方。蝉站在枝头拼命地叫“知了、知了”，好像在放音乐。
秋天到了，大榕树的叶子渐渐地变黄了，秋风一吹，一片片叶子从树上掉了下来，想一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！也好像一个个勇敢坚强的战士，勇敢地面对。树叶们的精神真让人敬佩。
冬天到了，刺骨的寒风把大榕树所剩无几的叶子也吹落到了地上，可是大榕树仍然想一位勇敢的士兵一样守着我们的家园。
这就是我的校园的一角，你们喜欢吗？
【篇八：描写校园一角的作文】
我们学校丹桂楼有一座假山。
假山的下面是一个圆形水池，瞧！水池里面有什么？哦！原来水池里面有绿绿的水草、可爱的小蝌蚪，看！那是什么？原来是一条小鱼，它还在吐泡泡呢，那泡泡真像珍珠！真是有趣极了！
假山上面有一个亭子，它的瓦是黄色的，上面有四个角，下面有四个红红的柱子，亭子里面坐着两位白发苍苍的老爷爷在下棋，他们正下得入神呢！无论外面有多少人在吵，他们都听不进去，亭子旁边还有一个红红的水车呢，水车溅起的水花真像一颗颗扣子！水车旁边还有一棵小松树呢，美极了！
秋天到来的时候，刚入校门，一股香气扑鼻而来，原来是几株庞大的桂花树，绿油油的叶子中间藏着许多金灿灿的小花朵，它是金桂树；还有那亮晶晶的小花朵，它是银桂树，真是桂花花香香十里！丹桂楼因此而得名。
校园的一角真美啊，我每次经过这儿的时候，都忍不住停下脚步去欣赏。
描写校园的作文6
如果有一天，高中的数学老师突然打来电话说同学们，有时间回到学校，我们把以前的那张数学试卷再讲一遍，你会是怎样的心情呢？我真的很想再重温那段美好的时光，但是我知道再也会不去了。
我很喜欢听朴树的《那些花儿》，其中有几句歌词是这样的：我曾以为我会永远守在她身旁，今天我们已经离去在人海茫茫，我们就这样各自奔天涯。
初中，我就读于一所私立的学校。这所学校以严格而著称，父母为了我以后能考上一个好的高中和好的大学，即使当时家境不是太富裕，他们还是含辛茹苦的把我送到了这所学校。我心里深知父母对我的期望，因此我也一直很刻苦的学习，最终我考上了市里最好的高中。
高中的时光是我生命中最美丽的回忆。高一开学那天妈妈开车把我送到了学校。我去班级报到的时候才发现班主任是一个刚毕业的大学生。他的体型有些胖胖的，脸上总是面带微笑。他说话给人的感觉如沐浴着春风，就这样班主任给我留下了深刻的印象。
紧接着严肃而活泼的军训生活开始了。我们的教官是部队里的一名军人。每次训练的时候他要求很严格，总是要求每个人做到最好。但是放松的时候，他总是和我们打成一片。我很喜欢教官做事的方式，他让我学会了怎么才能把事情做好。在军训的这段时间我还认识了班级里的几个好朋友。这其中有个女孩叫月月，她性格十分的活泼，喜欢和别人聊天。她爽朗直率的性格使我们的交往十分的愉快。如今回忆起来仍是她大笑时一双洁白的牙齿。还有性格非常的幽默和负责任的班长。他懂得照顾到每个同学的感受，然后尽量为同学服务到位。
很幸运的是我和班长后来成为了同桌，他总是在学习和生活上竭尽全力地帮助我，我们也成为了很好的朋友。直到现在我们还常常联系，关心彼此的生活，我在心里默默的祝福他。还有一个阳光、帅气的阳阳同学，他长得十分的帅气，并且篮球也打得很棒。因此受到很多女生的欢迎。后来在班级篮球联赛中他出色的表现，赢得了很多同学的称赞。我知道当时有很多的女生都给他写过情书。我坐在他的后面，我总是那个传情书的人。说一件搞笑的事情，他其实早上的时候老爱上厕所，并且老忘记带纸，总是问我借。对于这一点，我也很无奈。后来他和我们班的班花在一起了，现在在一家银行上班，生活得也很好。后来有一次同学聚会，我们又见面了。我发现他胖了一些，再也找不到当初打篮球时脸上的那种风采了。你看我时光是多么的残忍啊，它把一个人年少的那种风采夺走的荡然无存。后来紧张的高一生活就开始了，因为是市里最好的高中，所以周围的同学都很优秀，我的学习压力也很大。每次尽管我很努力，但是成绩不总是尽如人意。不过我慢慢地明白，其实只要我每天都进步一点点，就很好了。
时光就这样一直一直的往前走，从来都不停下急忙的脚步。我总以为时光会等等我呀，但是它却一去不复返了。后来我们都考上了不同的大学。只有一年一度的同学聚会，我们还能再见一面。因为大家都很忙，同学之间的联系慢慢地变得少了。这段时光就这样过去了。如果有一天高中的数学老师再给我打电话，说给我讲一下当年的那张数学试卷。我一定会好好地听课啊，用心的记住每个同学的脸庞。因为那是我青春里最美好的记忆。
描写校园的作文7
雪后的校园，晶莹、美丽而欢乐。
明德楼顶上，雪姑娘大方地送给它一床厚厚的白棉被。屋檐边上挂满了水晶般的小冰珠，就像给屋檐镶上了一道花边。楼下是一层厚厚的积雪。在阳光的照耀下，积雪闪着迷人的银光。像一条宽宽的玉带，环绕着楼房。在积雪和阳光的映衬下，遒劲洒脱的明德楼三个大字，显得熠熠生辉，格外耀眼。
笔直的林荫道上，盖着一条长长的白地毯。那么柔软，那么纯洁，那么晶莹，真叫人不忍心把脚踏上去。林荫道两边是两排高大挺拔的梧桐树。冬天的梧桐树枝是枯黄的，稀疏的梧桐叶是枯黄的。此时，枯黄的梧桐树摇身一变，像披了一件透明的外衣。一阵微风拂过，树上的雪慢悠悠地飘落下来。落在人的脸上、颈里，便觉得一阵清凉。
教学楼前面，一棵棵松树上挂满了白绒绒的雪球。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向人们点头问好。黄花松的枝头上，盛满了雪朵，好像盛开的杏花。那垂着、斜着、伏着、弯着的细竹，一根连一根，犹如澎湃的雪浪。绿叶白雪相间，分外迷人。每根竹竿的节疤，似乎都长了一把白胡子，煞是有趣。四季常青的松柏树枝上，积着厚厚的雪，犹如刚开花的梅李树。几只鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，跳来跳去。时而忽地冲到雪地上，枝上的雪花便纷纷扬扬，飘向大地的怀抱。圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花木，此时又盛开着朵朵白花。
春晖湖面结着一层薄冰。湖畔银柳低垂，几里长堤，好似一座巨大的象牙雕塑。美得像一幅画，像一首诗，令人陶醉。很多师生用笔去赞美湖。我也按捺不住心中的欢喜，想来讴歌它。湖边草地上，不见青青小草，而是铺着一张柔软的白毯子。平时坐在湖边聊天或看书的学生不见了，取而代之的是一阵阵欢笑声。很多学生和行人在湖边拍照。咔嚓，咔嚓。一张张动人的笑脸，一个个优美的姿势，一幅幅迷人的雪景，永恒地定格在相机里。
图书馆前面，是一个宽阔平整的广场。广场上，像是铺上了一个硕大无比的席梦思，洁白而柔软。广场上的树木、花坛、石凳和灯柱，全部银装素裹。整个广场成了一个粉妆玉砌的世界。太阳升起来了，可一点儿也不耀眼，好像失去了往日威力似的。
广场上热闹极了。打雪仗的，堆雪人的，滚雪球的，拍照的，游玩的，应有尽有。一片沸腾，一片喧哗，一片杀声震天，一片欢歌笑语。男同学在雪地里追逐嬉闹，进行着激烈的雪球战。只见白色的雪团像一道道流星闪过，又炸开一阵阵白色的雪雾。女同学则有说有笑地堆雪人。这个同学掏出根胡萝卜，给雪人安个鼻子。那个同学捡来两颗石子，给雪人嵌上一双眼睛。不知谁找来一顶破草帽戴在雪人头上，雪孩子一下子变成了雪老头。大家都被逗得哈哈大笑起来。许多人的手冻成了红萝卜，但他们一点也不觉得冷。而是玩得不亦乐乎，笑逐颜开。
漫步在校园，脚下的积雪随着我的步伐，好似唱着节奏鲜明欢快的歌曲。
展望校园，简直成了银色的海洋。放眼望去，楼披玉甲，树裹白纱。天地茫茫，一切皆白。
雪后的校园，洁白一片，美丽一片，欢乐一片。
谢谢你，纯洁晶莹的雪。你给校园增添了美丽，更带来了笑声。
描写校园的作文8
我们的校园是热闹的，严肃的,美丽的,充满欢乐的。我们的校园虽然小，却是我们足以遨游的知识海洋。
走进我们的校园，先看看我们的操场吧，格局布置井井有条，从校门口往里看，先是篮球架，往左往右沿着操场边儿，一连七八个篮球架，这可是男孩子玩乐的天地，架与架之间特意隔开一些，不要离得太近，以免同学们碰着伤着。一下课，爱打篮球的同学一拥而上，几个篮球架全被占满，打得可激烈了，紧张的课堂结束了，难得放松一下。离篮球架不远处，就是那单双杠，女同学们可喜欢了，像我，中午去翻几个单杠，玩会儿，乐趣无穷，可是一定要注意安全。更值得一提的是，我们学校的操场不像别的学校的操场是“单层”的，这时有人该问了：“不是单层，操场还能有两层吗？”你别惊讶，这里的草场还有个“复式”哩！在“复式”里可以享受体育的乐趣——-打乒乓球，“复式”最受欢迎，男孩儿女孩儿都爱去那里玩，像我，每天放学必要去那里“逛”一圈不可。渐渐地，它仿佛成了我的朋友，帮我“排忧解难”，和我“聊天散步”，有了它我总是身体健康，心情舒畅。我爱校园的操场，更爱操场上的“复式”。
再来看看校园内部的墙壁吧，每一块都没有空闲，都被高年级的同学绘画上了美丽的图画。别看这一幅幅的图画只是美化校园，它们还为我们谱写出美好的未来，让我们从中体会到深刻的道理。
瞧啊，一幅“竞技体育”的图画便展现在你们的眼前。图中有的人在打羽毛球，有的人在打篮球，还有的人在游泳，这幅图的设计十分巧妙，把人们的动作体现得淋漓尽致，把人们的手臂连接在一起，便形成了“竞技体育”这四个字。我进入了想象：“这是一个人人热爱运动，人人都身体强壮的世界。”这幅图竟然会说话了。我问：“他们都在干什么呢？”“当然是运动喽！只要天天运动，锻炼身体，才能身体健康又强壮哦！”“哦！原来如此。”说到这儿，我又回到了现实生活当中，仅仅一幅图，便让我受益匪浅：要多做体育运动，常锻炼，这样才能强身健体，让感冒远离自己。
接着往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感叹到。只见一个宇航员在太空中遨行。我豁然开朗：画这幅图的人是不是想让我们知道为自己的梦想而奋斗呢？不错，我想应该如此，“梦想”，“梦想”顾名思义，有“梦”就要想，光有梦想不行，还要敢于追求，坚持不懈为之努力。
校园的墙壁一举两得，让我们在感受美的同时，体会到受用一生的道理。我喜欢我们校园的墙壁，更喜欢上面的图画。
该去看看我们知识的海洋了。图书馆在操场的左下角，我们在那里可以读好书，享受读书的乐趣。在来说说我们的教学楼，在这儿，有无穷无尽的知识等待我们吸收，我们在这里学习，在这里长大，我们在这里向梦想地天空进发。我爱能让我们增长知识，提高修养的天地。
瞧！我们的校园别具一格，我们的校园书香弥漫，我们的校园虽然小却设备齐全，真可谓“麻雀虽小，五脏俱全”呀。我爱我们的校园。
描写校园的作文9
说起校园，应该是一个再安全不过的地方了，但今年来出现很多校园伤害，再次敲响了安全警钟。希望安全的校园越来越多，希望所有行业的安全事故越来越少。
说起平安，很多家长都会有这样那样的担心，我的妈妈也不例外，不过，我会很坚决的告诉妈妈，不必担忧了，因为有老师对我们的教育与呵护。
这个学期刚开学不久，就发生了一件惨痛的事。一个清早，一年级的小同学在过马路时，一辆正在行驶的大货车，撞了这位想快点过马路的同学，她当场死在了货车的车轮下。这朵娇嫩的生命之花过早凋谢了，我们都为她的夭折而感到痛惜。车祸猛于虎，一年级正是要向知识高峰攀爬的时候，她的生命之花还没来得及绽放，这是个多么短暂而又可怜的生命呀！
为了避免这类悲剧不再重演，学校的老师再次邀请了警察叔叔给我们讲课。我们学到了许多的交通规则知识：知道了不要横穿马路，过马路时要看红绿灯，行走时一定要走人行横道，千万不要翻越栅栏等。警察叔叔还给我们发了一张交通规则三字经，我们时刻记住并遵守它，此后，我们学校的同学再也没有发生交通事故，因为交通规则已经铭记在我们心里。
为了让安全永驻校园，老师经常召开以“安全”为主题的班会，告诉我们上下楼梯靠右走，不追逐打闹;不吃三无食品及变质腐烂食品;遇到危险如何应对……老师的话铭刻在我们心中，安全时刻与我们同行。我们学习的这些安全常识，在“地震逃生演练”时得到了最好的体现。当警报声骤然响起时，上课的我们会迅速的钻到桌子底下，十几秒后又快速跑出教室，我们虽然紧张但仍井然有序，绝不会出现互相拥挤堵塞的现象，也不会有同学为了“逃生”猛冲下去。我们的老师总是在同学们全部安全撤离后，才撤到楼下。
一些流行性疾病也同样影响着我们的安全，今年的甲型流感就像可怕地害虫令我们生畏，但是老师们精心制定的防护措施，为我们筑起一道防护墙，让我们不再畏惧。老师给我们详细讲解这种疾病的预防措施和防治要点，生活中的注意事项。学校里每天早晚的两次消毒，让我们远离病菌。只要有发烧的同学，老师会认真的为她量体温，仔细的观察温度计的刻度，生怕有半点儿疏忽，一旦体温稍高，老师会立即带他去医院检查并联系家长。
为了让我们更健康，学校
里还安装了很多的健身器材，老师为了不让我们出危险，告诉了我们怎样正确安全的使用它们。在爬天梯时，我们不会为了逞能而爬到顶部去;用“漫步机”时，我们不会把步子夸得太大;玩“扭腰盘”时，我们不会随便松开把手……。掌握了这些安全常识后，同学们的锻炼热情更加高涨了。
学校是我们生活的大家园，为了让我们的家园平安，我们也会贡献自己的一份力量，让平安永驻我们美丽的校园，让平安永远伴我们快乐成长。
别让安全问题成为校园的痛处，让学生回归到一个安全的读书环境。让所有的学生在一个安全的环境下发愤图强，为中华之崛起而读书。
描写校园的作文10
春，是小溪潺潺流动时藏着的悦耳声音；春，是小草探出头时的那绵绵细雨；春，是争奇斗艳的花朵上的逍遥双蝶；春，也是万物复苏的那种独一无二的美丽。回首，又是一年春来时。转瞬即逝的时间送走了白雪皑皑的冬，迎来了一片新绿的春。遥望，曾经的菁菁校园。
操场靠河边，首先映入眼帘的是两颗顶天立地的大榕树，这苍翠欲滴的树木，挺拔得像两位笔挺笔挺的军人；高得像两个至高无上的巨人；纹路多得像年迈老人皱皱巴巴的脸。树干的顶端，或粗或细的枝干分歧开来。上面长着许多小叶子。这些叶子像一个个嫩绿的小精灵，欢快而有节奏地响动着生命的韵律，它似乎是在描绘着这山清水秀的地球，这充满活力的世界，这无非会引起许多人的遐想。偶然，树下会吹来习习凉风，同学们三五成群地坐在树下尽情的谈笑风生。这时，我们已经遗忘了这个世界，遗忘了这是两棵大榕树，仿佛，我置身于两把墨绿色的巨伞之下。榕树的须挂下来，若是老人的胡子。我们向上望去，密密麻麻的枝叶给大榕树增添了许多神秘感。啊！在这神秘而威武的榕树下，春，来了。
当你怀着愉快的心情，在那幽静而神秘的小径中散步时，一种安闲的感觉会用上你的心头。低矮的灌木那不可思议的绿，那生机勃勃的绿让我极为惊叹。天然的露水稀稀零零地散布在上面，好像是一粒粒洁白无瑕的珍珠。露珠在太阳光的照射下熠熠生辉，可不一会儿，它就消失得无影无踪了。我一边走一边转移视线，那绿草就好像是画家在地上洒满了绿颜料，刹那间，我又看到了那顽强不屈生长着的小野花。鲜艳的红，柔和的粉，纯洁的白，无一不装点着这耀眼的绿色。一阵风吹来，野花的花瓣偶尔被吹起几片，扎根在地上的野花，随风摇曳，真美！这片欣欣向荣的景象用“万绿丛中一点红”来形容一点儿不假！继续走，两颗枝繁叶茂的大树走进了我的视线，它们就像两个指路牌，告诉你：操场到了。这时的操场，云雾迷蒙，薄薄的雾好像给操场笼上了一层白纱。闭上眼，你仿佛跌进了一个未知的童话世界。啊，在低矮的灌木丛中，在云雾迷蒙的操场上，春，来了。
又是一年春来时，又是一年开学到。同学们一定都迫不及待地想彼此见见了。早晨，你入校时一定会听见那稀稀疏疏的，却又铿锵有力的读书声。一年级的小朋友一定是张着大大的嘴巴，脸上洋溢着幸福的笑容。虽然并不是那样朗朗上口，但也许会让我们做哥哥姐姐的想起许多往事。想起这些事，我忍俊不禁。回想起08年的那个春天，刚入学的我望着那崭新的班牌，我暗暗下决心一定要认真读书。如今，我已是四年级的小学生了，老师每进教室都是娴熟地拿起笔批改作业，我们也固定地拿出书本朗读课文。这四个春天，见证了一个学生，许多个学生的心灵蜕变与成长。望着窗外那一丝又一丝的春意，一片又一片的绿色，我的嘴角化作了微微的弧度……啊，在那朗朗的书声中，在哪些随风飘逝的往事中，春，来了。
春天在校园里点上了五彩斑斓的一笔，可爱的校园让春天变得更加美丽。我在留恋。留恋什么？留恋那春天里的校园，留恋那校园里的春天。
描写校园的作文11
“叮玲玲”上课了，我们跟着曹老师来到了足球场。曹老师看见六（1）班正在踢球，便露出了洁白的牙齿。我们想：难道曹哥（曹老师）要让我们和六（1）班的踢友谊赛？答案是肯定的。曹哥阻止了球赛喊道：“咱们班和你们班踢场友谊赛怎么样？”“好！”六（1）班的自信的说。
开始比赛了，我和华盛做中锋，蒋韬和许沁澄做前锋，还有几个做后卫。我们先发球。一发球他们就以攻防策略来对付我们。他们从小蒋那抢到球后，就以闪电般的速度从球场右侧向我们的球门扑去。他们的速度像一团红色疾风一闪而过。此时，我们的防守队员高胜和郭书成扑了上去，在混乱之中小郭用力一脚把球踢到了中场，小许接到球后，便以迅雷不及掩耳之势向对方球门攻去。就在这时对方的两位中锋把他盯住了，小许看了一下周围发现小华就在旁边便把球传给了小华，对方的中锋看小许传给了小华便向小华冲去，小华立刻把球传给了我。我拿到球后看了看对方的守门员的肌肉，便说：“oh!my gard !”说罢便看了看自己的肌肉，那简直大屋见小屋。
我看了看小许那，想传给他，可看见有人在防他，便想传给小华了，却发现也有人在盯他。我脑海里想：除了我，小许，小华还有谁在前面呢？
正当我在想时传来一声：“沈逸文，小心！”我一看有人来防我,我便打量了他一番:肥肥的脸,面色黝黑,浓浓的粗眉下,一双凶神恶煞的眼睛在阳光下散发出阵阵杀气。我冷汗狂冒，心想：这下完了，肯定被截了。我又想到：刚刚说话的好象是小蒋。我便以最快的速度扫视了一下四周，原来小蒋也在前方，我刚准备把球传给他，可防守队员紧盯着不放，根本没时间传。
突然，小郭在我旁边出现说：“快传！”我马上传给了小郭。小郭接到球后以飞一般的速度向对方球门冲去。我看清小郭的动机后，大喊：“自寻死路！他只要动动手指就把球拒之门外了！快穿给小蒋，只有他没人防守！”
小郭好象也明白了几分，立刻把球传给了小蒋。小蒋拿到球后，冲到球门前怒射，那球恰似出膛的子弹，飞一般的直射球门。说时迟，那时快，对方守门员立即做出反应，一个飞身鱼跃，向右侧猛扑过去。球由于碰了一下他的手指而飞到了球门上，弹了出来，小许马上冲上去用力猛射，做出了胜利的动作，好似在说：进定了。
可那守门员毫不气馁以飞鱼的姿势向左侧“飞”去，球被他挡出了界。接着他用力一脚把球不偏不移地踢到了正在中场的中锋。敌对中锋以飞的速度来到了我们的球门前。小高被一位中锋档住了，只有小郭在“孤军奋战”，小华立即从中场返回后方。敌对中锋甩脱小郭后来到了守门员邹程星前，小邹做好了充分的准备，等待射门。我们以为是那个中锋射门，可他旁边突然窜出了个人，抢了他的球用力射门，因为小邹没想到事情发展那么快，勉强接住了球，但由于力量太大，小邹和球一起进了球门......
“叮玲玲”下课了，也意味着我们以0：1的成绩输了，但不要紧，失败乃成功之母，我们下次一定会赢的！
描写校园的作文12
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一 只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好像在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”
啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”
啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！
描写校园的作文13
Hi，大家好，我的校园是我的第二个家，我的校园是我学习的地方，今天，我将带大家走进我的校园，走进我们美好的学习环境。
我们学校最醒目的特征就是那个贴在教学楼上的大字：洞头县实验小学，这七个大字是用金属雕刻起来的，阳光照上去就闪闪发光，非常引人注目，光荣华贵的金色大字仿佛在跟我们诉说着我们学校的丰功伟绩。
走上校门口的台阶，我们就能看到学校的大门了，大门是用钢铁做的，上面雕刻着各种各样的花纹，十分美观，大门不仅美观，更是实用，它高大坚固，矗立在学校门口可以更好地保护我们学生的安全。大门旁边有一座矮矮的圆形建筑，你看见了，可能会问：“这么矮的建筑，能干什么用啊？”告诉你们吧，这是我们学校的传达室，传达室是保安们工作的地方，它可以帮助学生向家长传递信息，也能接收老师们的包裹和邮件，校园里的监控录像，都会发到传达室去，让保安能在第一时间了解到校园里的不安全事件，还特别配有老师签到的机器，老师来到学校，就去传达室签个到，签到机器再把信息发到校长室去，这样，校长就能知道早上哪位老师迟到了，哪位老师没有迟到。怎么样，是不是很方便呢？
走过学校的大门以及后面宽似马路的走廊，拐个小弯，我们就走进了教学楼，教学楼一共有五层楼，第一层是二三年段与打印室、储藏室老师的“地盘”，第二层则是我们四年段的，第三层是五年段的，第四层是六年段的，第五层就是我们的音乐教室与绘画教室了！教学楼教学楼嘛，就是教学用的楼，所以在这里，我就不多说了，多说就会打扰到正在认真学习的人哦，啊，在二楼走廊的尽头有一条通道，旁边写着“阶梯教室”。这个是干什么用的？我们进去看看！
哈，进去你一看，可能会不禁赞叹：“哇哦，好大哦！”。没错，这里就是我们举行少先队入队仪式、学校管乐团练习、教师会议、学生会议……要集合大量人群开会用的场地，怎么样，很不错吧！你们的学校有没有呢？
走出阶梯教室，又回到教学楼，看着整个校园，你会不会发现在教学楼的对面，有一栋崭新的，用红色瓷砖装饰的崭新的楼房呢？既然你们这么感兴趣，那就去看看吧。这就是我们的综合楼。综合楼综合楼，一定是教室、办公室……都有的楼房喽！没错，综合楼也有五层，第一层是一年级的教室和上科学课的实验室所在的地方，二楼也是一年级的教室，三楼是上电脑课用的电脑室，四楼是我们学校领导的办公室，而五楼呢，则是我们的气象观测站哦，是不是很全面呢？
好像把目光都投向建筑物实在是太乏味了，现在我们看看操场吧！我们的操场与其不如说是一座花园，除了跑道和球场，其他地方栽满了各种各样的植物。有桃树、橘树、樟树……还有许多数不清的花朵，有迎春花；有石榴花；有蔷薇花……还有很多说不出名字的花，在这样的操场上做运动，视线早就被这些花吸引了，丝毫不会感觉累！怎么样，我们的操场很有个性吧！
这就是我的学校！这个美好的学习环境让我们感到心旷神怡，你的感觉呢？
描写校园的作文14
我曾经看到过这样一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 这个事例表明，文明其实是由细节构成的。
在我们的身边，在我们的校园，在一部分同学身上，依然还存在着一些不文明的行为。比如，在我们的校园内、教学楼前后、宿舍楼前后、科技楼前、楼梯上等等总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和保洁工打扫，扔了又何妨；再比如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才。拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
师者，传道授业解惑也。老师给了我们知识的雨露，我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱才能打造和谐的学习氛围。
同学关系是最为纯洁的关系，是一个人一生所有人际关系中最为美好的一幕；但在我们中间也出现了一些不和谐的因素：有些同学总认为同学之间是学习竞争的对手，如果有人向他请教什么问题，明明自己懂了，也故意装不懂，不愿意帮助其他同学。既然是同学，就是共同学习，一起进步；你在帮助他人的同时，你得到的提高和进步是更大的。
良好的学习心态是提高学习效果的前提。据调查显示，绝大多数的学习跟不上的所谓“差生”，在原来的学习中都有过辉煌，也有相当强烈的学好的愿望，但是由于某一次成绩落后了，心理上承受不了，结果对学习逐渐失去了兴趣，成绩因而不断下降，破罐子破摔。特别是像我们学校的学生，可以说，能够考入我们校的学生本来就是厉害的角色，可是偶尔一次的挫折，某一次考试的失败就让你一蹶不振，实在是很可惜。这都是没有摆正学习的心态，内心不和谐的表现。
总之，如果我们每一个人都有一个健全而和谐的心态，并能正确处理同学之间、师生之间的关系，以及我们与校园环境之间的关系，那么，我们就将拥有一个更为和谐文明的校园。
同学们，和谐文明让学校教学有序而高效，和谐文明让校园生活荡漾着惬意与舒适。让我们从每一件小事做起，共同构建和谐文明的校园。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我衷心地祝愿每一位同学克服自身惰性，付以恒心与毅力，走向本属于你的成功！亮出你的青春和风采。
描写校园的作文15
六月的时候我们都还初三。那年我们习惯了在天朦胧的时候起床、习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒的…
边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间；…走到教室本该晨读的，却在老师查过人时匆匆忙忙的去趟厕所，回来再趴在桌子上睡会回笼觉……课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去，把书堆的高高地，假装低着头看书，却在头放在书上的一刹那安然睡去。即使是冬天，也感觉睡觉是温暖的。醒来后，看着中考的倒计时，无奈的用冷水洗把脸；看看课程表，语文，数学、英语、政治；就是没有自己喜欢的体育；计划着在语文课看会小说、计划着在英语课上可以不听那肥猪的课美美的大睡一觉；我们都还初三。
喜欢在桌上写满自己的青春誓言、喜欢在墙上写下自己的无奈、喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去、喜欢在吃饭的时间里去操场投两把篮球、喜欢午睡时塞上耳机听几首喜欢的歌再睡去、…看看自己好久没看的杂志、报纸、喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番、喜欢一群朋友在一起起哄一番，发泄一下自己青春的无奈、喜欢在教室的后排小声的叽叽喳喳着；我们都还很初三。
害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试，害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍，然后默默的走开…心想下次考试如果再不进步，我就不再努力了。可自己不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过；我们都还很初三~
一转眼我们离别了初三的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。以为自己的青春在初三结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一春。可我们却又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗渍，想回到初中的教室看看写满作业的黑板，想回去看看我们后墙贴的红心；想回到初三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍离去，想见见一起从黑色六月走过的朋友们，想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，想见见那充满我们欢声笑语的校园……
现在在家里挥霍着自己的青春，回想起初三的日子，总是有种想流泪的冲动，逝去的初三岁月，永远是我们心中关于青春的最美好回忆。那个谁……记得哦劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。再送你一句吧——每一个不曾起舞的日子，都是对以往生命的辜负……初中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。
有时真的好怀念，真的很想你们，你们还好吗？最亲爱的朋友们、。各自散落天涯，但请别忘了我们的家…我们回家相聚，在家等着…再一起去看我们的曾经，回忆那温暖的感觉……
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