五年级的作文

小学五年级作文

时间:2022-11-16 08:09:31 五年级的作文 我要投稿

【必备】小学五年级作文6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】小学五年级作文6篇

小学五年级作文 篇1

  有一次我放学要回家了,我是坐公交车回家的.早上妈妈给了我两块钱,坐公交车只要一块钱为什么妈妈给我两块钱.我也是这么想的,所以我问妈妈.妈妈说:"一块钱是坐公交车还有一块钱怕你弄丢了."

  刚上公交车,我就看见有一个二年级小弟弟,在欺负幼儿园的小妹妹.

  听了一会儿他们的争吵我才知道。原来这个二年级的小弟弟是再让一个幼儿园的小妹妹让座。小妹妹不让,所以,小弟弟在打他,后来小妹妹哭了。可是,公交车上的人,没有一个人说话,只是看着。

  于是,我就上去阻止,我对那个小弟弟说:“你怎么可以欺负一个比你小的妹妹呢?小弟弟仗着我矮小对我说:”你管什么管?“我对他说,:”你有看过《水浒传》吗?里面的鲁智深,从不仗着自己高大,而欺负其他人。听完了,我的话的小弟弟,脸红着的下了公交车。

  想起这件事,我现在心里还美着呢!因为公交车里的人都用表扬的眼神看着我。

小学五年级作文 篇2

  冬日的午后,坐在幽雅的书房内,端杯暖暖的开水,等待一米阳光铺洒手中的书本。开水传递在手上的余温,境意深邃的文字牵动着我无尽的遐想。我就是那一叶帆舟,她带着我扬帆起航,在知识的海洋中自由遨游。每每阅读一篇好文就像在做一个甜甜的梦,感受是如此美妙。

  我对书,有着莫名的感情,当然也少不了小时候的熏陶。我的父母都是教师,都是手不释卷的人,也将他们对书的执着遗传给了我。在我听懂爸妈说话时,妈妈会每天晚上讲《玛蒂娜》、《小鼹鼠的故事》、《爷爷一定有办法》等故事给我听,哄我在童话的天地间安然入睡。在书香的熏陶下,我越来越喜欢看书,书就像我的知心姐姐,一点一点地告诉我世界的奥秘、做人的道理。渐渐的,书成了我生命中不可或缺的一部分。

  长大了的我更是沉浸在书海中不可自拔,每欣赏一本好书都收获满满、感悟良深。作为爱读书的我,几乎每个星期都去图书馆借书。看到那一排排整齐的书架,我就想:我现在的知识只是知识海洋中的一滴水罢了。一想到我胸中墨水的空乏,便又将头埋入书中汲取“养分”了。从《橡树上的逃亡》到《故乡》,从《荒野的呼唤》到《狼王梦》,从《三国演义》到《史记》,一本也不放过。书,不仅带给了我欢乐,还让我收获的许多许多。作业本上,佳作篇篇;语文课上,发言精彩;种种比赛,轻松夺冠……

  不同的书,不同的故事,不同的构思,有充满梦幻的童话,有引人入胜的寓言故事,还有形散神不散的散文……有些书,情节一波三折,让人拍案叫绝;有些书,道理深奥难懂,让人冥思苦想;有些书,描写情真意切,让人潸然泪下。这也许就是书的魅力和诱惑所在。

  最近我读了《黑熊舞蹈家》和《刀疤豹母》,这两本书都是动物小说大师沈石溪笔耕。他们描述的.都是人与动物之间的故事,不仅让我了解了动物的习性,还毫无遮掩的展现出将丑陋与美丽融为一体的原生态生命。动物小说最容易刺破人类文化的外壳、道德的束缚和文明社会的种种虚伪的表面。随着时代的变迁、科技的进步,许多东西都在不断发展、更新,但原始生命中的残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永不改变的。

  读书是一种享受。人生有书相伴随则是一件不可言表的幸事,而我也由衷的爱上了这个最忠诚的朋友——书。书本将是我们一生漫长道路上最坚实的后盾。

  桌前,墨香袅袅,书韵悠悠,就让这一缕浓浓的书香伴我成长吧!

小学五年级作文 篇3

  “丁零零……”爸爸的电话响了起来,这天,是开学的前两天,是谁给爸爸打电话呢?一看,噢,原来是我的语文老师杨老师。在电话里,杨老师告诉我,要换新班主任了,新班主任姓涂,是个挺厉害的老师,听到这里,我真舍不得王老师,她已经教了我四年了呀!

  想到这里,我又对涂老师产生了极大的兴趣。一个个疑问在我的脑子里徘徊:涂老师长得怎么样?教得好吗?会不会对我们同学特别凶?还有作业,不会布置得特别多吧!

  还有……

  9月1号,开学那天,我终于见到了涂老师的“庐山真面目”。

  涂老师看起来十分年轻,戴着一副眼镜,眼睛细细的,看起来像京戏中的花旦。涂老师长得高高瘦瘦的,那体形足比得上电视里的模特。不,涂老师比模特还要漂亮。涂老师是个非常负责任的老师,虽然我与涂老师只相处了短短几天。有一次,涂老师匆匆来到班里,把黑板上的课程表的数学擦掉,改成了体育。在我与同学们疑惑不解时,涂老师才说出了原因。原来,涂老师生病了,发高烧39度,我这才发现,老师的脸色不太好,有一些苍白。

  下午,当我们在准备让课代表布置作业时,一个熟悉的影子出现在门口。原来,是涂老师的右手上能清楚地看见一块邦迪。一定,一定是这样,一定是老师刚打完吊瓶,急急忙忙赶到学校为我们布置作业,虽然才相处几天,可涂老师最惦记的是我们同学的学习呀!

  俗话说:严师出高徒,我相信,有涂老师这样的负责任的好老师,我们班里一定会涌现出许多的“高徒”的。

小学五年级作文 篇4

  远方,对于每个人来说含义都是不同的。你可能以为南极是远方,也会有人说西双版纳是远方,甚至有人认为去了城隍庙也是去了一次与远方……没有人知道究竟哪里才是真正的远方。

  而我是真的很向往远方。它不一定真的很远很远,但一定是一种拥有全然不同的风格的地方。很可能近在咫尺的两块土地,却拥有着截然不同的历史、风景、民风。我想它们彼此就是远方,因为它们并不属于同一世界。我想去这样的远方。

  中国多的是鳞次栉比的高楼大厦,住惯了,看多了,也渐渐的厌了,心中对远方的渴望也越来越强烈。想去登一座高山,哪怕最后的感悟只是越发觉得自己渺小;想去看一眼沙漠,哪怕等不来绿洲只有海市蜃楼;想去长城,回味一个个王朝的背影;想——去远方……

  其实,更渴望另一种远方;生命中的远方。人生是一条路,但很少有人走完它,因为我们这辈子有太多太多的牵挂让我们举足不前。我们会听到喝彩和掌声,然后在别人羡慕与嫉妒的目光中恍惚沉浮;或者我们被什么狠狠绊了一跤,站起来以后,老师舔着自己的旧伤,用千百个借口告诉自己:停下吧,够了!

  没有错,前进是很容易的事。但是能在功成名就能在大悲大痛之后继续前进,便是一件太难太难的事。所以,很少有人将人生之路走完,或许根本不可能有人走得完。毕竟,追求是无限的,是没有尽头的。我渴望生命中的远方:那种永远的远方。

  是的,没有人知道永远有多远,也没有人知道远方究竟在哪里。也许正因为这样,我们不断的超越,不断地向自我挑战,所以就有了一种东西,叫做奇迹。

小学五年级作文 篇5

  中午放学过后,我们去程老师家吃饭,快到他家的时候,姚辉、王浩等同学却走到了老师家前面的一条小河沟里面东张西望,并且把砖块翻来覆去,好像是在寻找什么东西,我走近一看,愿来是在找螃蟹。

  中午上学的时候,他们又来到那个小河沟捉螃蟹,当天姚辉就抓了十二只。下午放学后,听说笠帽山上有螃蟹,我和另外一些同学就急匆匆地赶到那里。到了这个鬼地方,真有点吓人。这儿有许多山洞,有的深不见底;蚊子密密麻麻、到处乱飞,我们戏称这儿为“笠帽山、无底洞、蚊子谷”,可是已经顾不了这些,开始急切地寻找螃蟹。他们翻开一块大石头,没有发现螃蟹,我也翻开一块大石头,发现了一只大螃蟹。它见我打扰了它宁静的生活,举起它的两只大螯, 眼睛突出眼眶,怒目而视,我吓得退后了几步,但我转念一想:决不能错过这个好机会。于是,我用手抓住它的两只大螯,结果被它两只大螯夹住,手被夹破了。我忍着疼痛,又换了一种方法,抓住它的背壳,它不管怎么夹,再也夹不到我了。好不容易抓到一个螃蟹,但是我们的身上被蚊子叮了许多包。

  我把这只螃蟹带回家,看到它整天不吃不喝,我于心不忍,又把它给放回到原来的地方。

小学五年级作文 篇6

  俗话说:“桂林山水甲天下”。今年的暑假,我终于得愿以偿地来到桂林,一睹她的容貌。

  桂林位于中国广西省东北部,它虽然面积不大,但有着世界著名旅游胜地和历史文化名城的称号。桂林景色迷人,漓江清澈见底。我们坐在游船上游览一座座千奇百怪的山峰。这些山峰有的像一个大桃子,有的像一匹骆驼,有的侧着看就像一个人的脸……各种各样的山峰形态各异,漂亮极了!尤其是“九马画山”,九马画山就像一幅巨大的水墨画,画中是一个“找马游戏”,你要是很仔细地看,就很有可能找到九匹马;你要是粗略地看几下,很有可能连一匹马都找不到。漓江的水也很漂亮,像是被绿色的颜料染过似的,清得就连江底的沙石也看得见,所以千奇百怪的山峰倒映在漓江水中,成了一幅美丽的山水画。

  桂林的溶洞也很奇特,尤其是“银子岩”。一进银子岩,银光闪闪,因为那里的石钟乳全都是银色的,所以叫做“银子岩”。银子岩里面的岩石有的像倾泻而下的瀑布,有的像顶天立地的柱子,还有的像如来佛祖……各种各样的岩石多得数不清,看得我眼花缭乱。

  桂林的“古东瀑布”让你体验到在瀑布上打水仗的滋味,“天籁蝴蝶泉”让你呼吸到清新空气,亲身体验到原始森林的容貌。“印象刘三姐”会让你看得你如痴如醉……

  桂林可真是一个名副其实的“旅游胜地”呀!

【小学五年级作文】相关文章:

小学五年级作文10-06

小学五年级作文精选02-18

小学的五年级作文:等07-02

小学五年级作文11-04

鲸鱼作文小学五年级作文07-29

眼神作文小学五年级作文07-11

小学五年级作文素材10-12

小学五年级上作文10-12

小学五年级作文大全10-13

小学五年级作文日记10-07