有什么的作文

课间有趣的作文

时间:2022-11-06 10:44:45 有什么的作文 我要投稿

课间有趣的作文15篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的课间有趣的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课间有趣的作文15篇

课间有趣的作文1

  “叮铃铃,叮铃铃”下课铃响起来了,同学们一窝蜂似的跑出教室,来到操场上,开始了有趣的课间活动。

  你看,那跳绳的同学,握住跳绳的两端,跳的多高呀!有的跳单摇,有的跳双摇,还有的跳编花。那踢足球的同学用脚一挑,球就飞起来,然后就落在了他的脚上,再把脚一抬,球在空中画了一条美丽的弧线,落到另一个同学的脚上,那个同学使劲一踢,球飞进了球门里,同学们发出欢呼声:“哦耶!进球了!”“太棒了,球进了!”看他们的样子,就知道心里一定是乐开了花。接着来看看那玩篮球的同学,用力撑开手掌,把球抓了起来,向上使劲一抛,篮球准确无误地掉进了球筐的怀抱里。那些同学一蹦三尺高,高兴坏了!再看看打少年拳的同学吧,他们一个个那双手握拳,放在腰间,蹲着马步。看着他们的那股认真劲,还真像那么回事!最后,肯定就是最精彩的,那就是跳大绳了。那些同学一个接一个地进绳,又一个接一个地出绳,中间好像永远不会断似的,他们那么认真,我还有点佩服他们了。

  随着上课铃声,同学们结束了课间活动。怎么样,我们的课间很有趣吧!

课间有趣的作文2

  “叮铃铃”清脆悦耳的下课铃声响了,同学们像从笼子里放出的小鸟一般冲出教室。

  操场上,有几个女同学在跳长绳,有一些男同学和女同学在一起踢毽子,有的男同学在打篮球,还有的……

  我呢,在和最好的朋友在玩击鼓传花的游戏。我们围坐在一起,中间的一个人在敲鼓。只听见鼓声“咚咚咚……”传来,游戏开始了!我的心扑通、扑通的,像烧开的水一样。我们开始传了。第一个人拿着道具传给下一个人,下一个接过来,再递给下一个人……到我的时候,我心想:不要到我!千万不要到我!我接过后赶紧给了下一个人。正好,鼓声停了。我看见那个人的脸上有些害怕、紧张,我觉得他可能再害怕自己演不出节目。但最后,他还是走上前紧张地背诵了古诗。

  刚朗诵完古诗,“叮铃铃”的上课铃声想起来了,我们只好依依不舍地回教室了。

课间有趣的作文3

  每天在学校我们不仅仅上课、吃饭、睡觉,还有课间休息十分钟呢!每当下课铃一响,同学们就兴奋的涌出教室,有的同学追逐打闹,有的同学看课外书,还有的同学玩游戏,很热闹!

  三跳运动会快比赛的时候,我总是在课间召集了跳大绳的女生,拿着大绳,找一个宽敞的地方,开始练习跳大绳。同学们一个接着一个跳过去,像下饺子一样。我们换着同学来摇绳,让大家都能跳一下。我们欢快的笑声像在树枝上叽叽喳喳的小鸟一样。当轮到我跳的时候,我心想:“我一定要跟上节奏,不要失误。”我对摇大绳的同学说:“加快一点速度吧!”我们越跳越兴奋,跳的汗流浃背,每个同学脸上都挂着灿烂的笑容! 哇!跳大绳太有趣了!能锻炼身体,能让胆小的人变勇敢。

  上课的音乐响起来了,同学们连忙收起大绳,飞快的回到教室,课间十分钟过的真快呀!

  这就是我们有趣的课间十分钟!

课间有趣的作文4

  从这个学期开始,学校就开展了全“民”健身运动,所谓——大课间。

  每天第六节课一下课,同学们立即排好队,来到了操场,大课间开始啦!首先,做武术操,同学们精神抖数,左一拳,右一拳,看起来是练过武术的。再加上整齐的动作,让人年了一定赞叹不已,以为这儿是武术学校呢。

  接下来即将要跳的“快乐舞蹈”了,这个舞是每个年级不同的,当然,每个级的舞蹈都有不同的含义:一年级的意思我们要互相帮助;二年级的含义是我们要快乐成长;三年级的呢,是要我们健康向上;我们级的是叫我们要向上学习;五年级的意义呢,是要全面发展。

  后来我们要做的韵律操。韵律操是一个全面动关节的操,里在有扭腰等动作使我们全身的关节都动了起来了。

  最后是最让同学们开心的——自由活动。每当老师叫解散后,我们一定是疯狂地玩啦!女生们都会选择跳绳,男孩子们呢,当然是打篮球。我们常常在玩得忘乎所以时结束了大课间,我们才恋恋不舍地离开操场。

  每次大课间都是短暂的,但也是有趣的,我希望老师应该让我们轻松多一会儿,让我们成为一只快乐的小鸟!

课间有趣的作文5

  星期五的大课间,天气晴朗,万里无云。第三节课一下课,操场就热闹起来了。

  看,操场上干什么的都有。有的在赏花,有的在跑步,有的在跳绳,有的在跳远,有的在看书,还有的围在老师的身边问问题。而我,在校园的足球场里和同学一起踢足球。

  在这个足球场中,李明、张强、刘启是一个队的,我和晓明、刘诺在一个队里。眼看晓明快把球踢到了对方的球篮里,可被刘启一脚踢向了我们球篮的方向。这次,只能看“护篮手”刘诺的了。“太棒了!球进了!”对手刘起高声喊道。

  这时,我心想:不可以再失球了,一定要进球才能赢。于是我和晓明一起商定了一个厉害的战术。就是因为这个厉害的战术的效果,让我们士气大增。对手连个球都踢不到,我心中觉得这下我们赢定了,可不知道怎么了,很快对手调整战术,变得又强了不少,这让比赛又激烈了起来。比赛进行到了最后,我们只比对手多进了一个球,真是险胜啊。

  课间活动真是丰富多彩,我真是喜欢这个有趣的课间呀!

课间有趣的作文6

  课间刚开始两分钟,我就看见辛思远走到教室中间,抬起双手做成一个喇叭的样子,放在嘴前大叫道:“特大新闻!特大新闻!曾自扬上报纸了,报纸就在他手里,你们赶快去看看吧!”

  我连忙站起身,向四周望了望,发现曾自扬正站在讲台边乐滋滋地看着报纸,于是向他跑去。我仔细的看了报纸上的每幅图片,却并没有看见他的样貌出现在镜头里,我疑惑地问:“你并没有出现在报纸上呀?”他把报纸放在讲台上,伸出两个食指,用指甲围着一个有着乌黑头发的脑袋那儿画了两个半圆。我仔细的观察了一下,可这看起来不想他,我好奇地问:“这就是你吗?”曾子扬点了点头,兴奋地说:“对呀,这就是我!”我惊讶地大叫道;“你居然真的上报纸了?那可是一件值得在我们班宣传的大事!”我赶忙跑回座位,通知周围的同学,他们一听,一双双眼睛睁得大大的,不停地问着我:“真的吗?真的吗?那我一定要去看看!”我指了指站在讲台旁边的曾子扬,他正一边拿着那张报纸,一边兴致勃勃地给其他人介绍他在报纸的哪个地方。

  我羡慕的心想:“要是我能参加那个班,并且在照片中亮个相就好了!”

课间有趣的作文7

  昨天,我们下午两节课后,进入了“体育大课间”。

  以往的体育大课间是在大操场上练习跳长绳。可是这次不同,因为跳绳比赛已经结束,所以这次没有跳长绳,而是王老师带我们去一年级、二年级那边的健身器材那边进行体育大课间。

  我们被王老师带到了“摸高器”旁。王老师把我们分成两组,男生一组,女生一组。两组分别站在“摸高器”前面。王老师一说开始二字,我们就排着队,开始游戏了。我每次都只拍到一点九,有一次我差点就拍到了二点零,可我还是没拍到。

  接着,王老师把我们这组带到了平行梯前,让我们玩。我第一次玩时,我成功了,我便慢慢地过去。可是后几次,我接二连三地失败了。

  最后我们组被带到了平衡木前,就开始了。同学们走完一个又接一个,我前面的同学走完时我便接上去。玩了几轮后,王老师就叫我们回家了。

  这次“体育大课间”与以往不同,以前是跳长绳,而这次是玩健身器材,这次体育大课间是我最快乐的一次。

课间有趣的作文8

  记得那是一个星期一,老师和我们在教室里玩一个游戏,叫你比划我来猜。我们怀着激动的心情,迫不及待地等游戏开始。

  游戏的规则是老师叫一位同学上来,把一个词语给他看,让他做动作,下面的同学来猜词语。老师宣布游戏开始了,可台下一片安静,同学们都像只缩头乌龟一样坐在位置上。终于,我鼓起勇气,把手举了起来。老师叫我上台,给我看词语。我一看,真简单,连忙把双手伸出来,先伸向前方,然后再向左右两边划开,并且一再反复。下面的同学都在窃窃私语,这时,李木子同学大声叫起来:“是游泳!”我笑着点了点头。真是个有趣的游戏。可是很快游戏就结束了,我们还意犹未尽呢!

  通过这个游戏,我明白了一个道理,就是做事情一定要认真观察。

课间有趣的作文9

  “叮铃铃—叮铃铃—”下课铃声响了,同学飞涌出门外,向操场冲去。刚刚还安静的校园顿时热闹起来。

  瞧!同学们有的踢毽子,有的仍沙包,有的跳绳,有的踢球......

  “接球!”—声叫顺喊把我的注意力吸引了,原来是几位高年级男同学正在踢球。他们个个生龙活虎的,追着足球,一个队员得到了球,另一个队的人立即追了上去,连地追时,那个队员灵巧地一传,把球传给了另一个人,这个队员向球门发起猛攻,一个斜射,球状就像离弦的箭一样直冲向球门。可是守门员将那球抱住了!唉,真对那守门员捏把汗,同时对射门那人感到可惜呀!

  “张雪,踢毽子吗?”马讷敏问道。

  “好啊,踢呀!”我高兴的答道。

  该马讷敏第一个踢,只见她用精巧的右手把毽子踮一踮,然后抽上一抛,眼睛紧盯着毽子,当毽子快要落下来时,马讷敏把右脚往上一弯,使劲再紧盯着毽子,毽子再次落下时,她又把右脚往里一拐,使劲地向上一踢,毽子又一次飞上了天,就这样,一个连着一个地飞上飞下。马讷敏的真棒,她踢的毽子好像女娃娃一样,在空中不停地翻飞,踢起来轻松,自如,毽子非常听她的话。

  不一会,随着同学们的欢声笑语结束了,大课间结束了。

课间有趣的作文10

  “叮铃铃……”下课铃响了,同学们像一群快活的小鸟,奔向操场参加自己喜欢的活动,校园里顿时变得热闹起来。

  有一些女同学留在教室里。她们聚在一起,高谈阔论地说起话来,一会儿谈名人,一会儿猜谜语,那么多话儿好像总也说不完。

  有几个男同学围在一起,在听其中的一个讲故事,不知讲的是《西游记》还是《水浒传》,只见他说完了一段,还装模作样地拉着腔调说道:“欲知后事如何,且听下回分解。”

  操场上,同学们有的在打乒乓球,有的在踢毽子,还有的.在跳绳。瞧!那位同学有节奏地挥舞着手臂,让绳子在空中挥舞着,漂亮

  极了!同学们像燕子一样飞快地在绳子中间穿来穿去。特别是小丽,她跳得十分出色,像彩蝶一样翩翩起舞,收放自如。小花看了也不甘示弱,要跟她比一比,结果败下阵来。

  上课铃声响了,同学们回到教室里,脸上洋溢着幸福快乐的笑容。

课间有趣的作文11

  叮铃铃,叮铃铃,随着上课的铃声响了,迎来了星期四的大课间活动,同学们像离了弦的箭,纷纷冲出教室,向操场跑去。

  大家兴高采烈地排好队伍,等待着老师,听说今天的大课间活动是运篮球,都特兴奋,在大伙的期盼中等来了老师,老师将我们分成四组,一个接一个将篮球边拍边运到对面,大家都七嘴八舌地讨论着用怎样的方法将篮球又快又准地运到对面,比赛开始了,听老师一声今下,第一排的四位同学就出发了,大家都为他们喊着:加油,加油。不一会儿便轮到了我,我和其他三位同学一起岀发了,我好紧张啊,我边拍边跑,生怕我的篮球不听我的话跑偏了,我按老师教的方法,一步步向正前方拍过去,离终点越来越近了,我好开心啊,大家也同样为我们喊着:加油,加油啊,快点,快到了。同学们的加油声使我浑身充满了力量,一个大跨步,终于把篮球带到了,下一组同学又继续接篮球。

  这次的大课间活动太有意义了,既煅炼了同学们的灵敏性,也煅炼了同学们的团结性。

课间有趣的作文12

  近段时间,学校组织了一次大课间活动,老师让我们准备好活动工具,同学们脸上充满了高兴的笑容。

  音乐响起,活动开始了,我随着队伍来到了操场,刚才还鸦雀无声的操场,一下子变成了欢乐的海洋,老师和同学们都非常兴奋。操场上人上人海,花儿被微风一吹,仿佛在向我们点头,小草被微风一吹,仿佛在向我们招手。人人心情开朗,个个笑逐颜开。同学们都围着操场跑了一圈。

  跑完一圈后,同学们拿起了自己的活动工具,有的在跳绳,有的在踢毽子,欢声笑语洋溢了整个校园。小桐拿着跳绳,来到我身边,邀请我和她一起跳,我便答应了。小桐先跳,我和小红拿绳子摇,只见小桐

  弯下身子,双眼盯着绳子,绳子一圈一圈的摇,

  迅速跑了进去,立刻又跳了起来,欢快的节奏,她随着节奏,一蹦一蹦地跳,我对她赞不绝口,我情不自禁的“哇”了一声。她已经跳了一百多个了,突然,又飞快地跑出了绳外。我和小红、小桐一起快乐地笑了起来。

  音乐结束了,操场顿时又变得鸦雀无声,我们集好了队,一个跟着一个回到了教室。

  大课间活动真有趣,同学们像一只快乐的小鸟一样自由的飞翔,这真是一次快乐的大课间活动呀!

课间有趣的作文13

  星期六的上午,我们班的同学在黄老师的带领下,开展了丰富多彩的课间活动。

  上课了,同学们像一群鸭子一样,兴高采烈地奔向操场,接着分散到各个角落。这时,我遇到了庞卓,只见他拿着两个羽毛球拍,对我说:“丁宏剑,和我一起打羽毛球吧!”我答应了,心想:已经有几个月没有打了,这次正好练习一下。

  开始打球了。我们像一个个新手一样。我打了一个近球,他没接到;他打了一个远球,我也没接到。他看到这种局势,就气愤地说:“来一个疯狂点的吧!”他用了一个新招术,发了一个高球。我尽力往后退,可还是没接到。我急忙说:“庞卓,你能教我刚才的那一招吗?”“行,没问题。”他爽快地答应了,还说:“这招很难的。”他做了一遍,我跟着他做了好几次,终于发对了一球,他没接着。我得意地笑了。他使劲握住球拍,大声喊:“超级旋风!”打了一个很远的球,威力真大!……我们玩累了,便坐在地上休息了一会儿。

  此时,我惊奇地发现,黄老师也加入到我们的行列中,玩得是那么开心,似乎回到了童年。过了一段时间,同学们的欢笑声逐渐变成了喘气声,看来同学们都玩累了。黄老师便大声喊:“集合!”

  这次的课间活动真有趣啊!

课间有趣的作文14

  永远不会忘记,这个不同寻常的大课间。

  像往常一样,出操的音乐响起来了。我们排着队下楼做操。阳光透过云彩,把天空割成几块,有些美得不太自然。我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳,谁知刘老师却要我们跑步。班级中立刻有人怨声载道。我的心里也忍不住抱怨起来:“无缘无故叫我们跑什么步嘛!”

  我双脚无力地在跑道上磨来磨去,塑胶在脚下发出不满的“唧唧”声。一圈,两圈,三圈,脚步变得缓慢起来。刘老师从主席台向我们走来,说:“是在教室里读书好,还是跑步好啊?”我们一致回答:“读书好!”“你们下来跑步,都是你们自己选择的。”队伍里又一阵骚动。“要不是还得跑步,我们早该在上语文课了!”我在想。

  就这样走了三圈,队伍越来越安静。最后,刘老师吐出一句:“认识到错了吗?”之后是一片寂静。许久的沉默,让我的心也平静下来。刘老师的下一个词,让我思考了好一会儿。是啊,要班里的每一个人都心一致,第一圈就跑得安静整齐,互相提醒,互相学习,还会出现现在的结果吗?这应该成为我们班级的目标——团结一致,争夺第一。

课间有趣的作文15

  今天,天气很凉爽,秋风习习。下课了,老师带着我们去操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

  由于人数太多,老师把我们分成六组,我是第四组。谁来当“老鹰”呢?廖悠提议:“谁跑得快,谁当老鹰。”沈昕颖就自告奋勇地走了上去。谁当“母鸡”呢?因为江颜最有责任心,所以当上了光荣的“鸡妈妈”。“母鸡”站在前面,“小鸡”就在“鸡妈妈”后面排起了长长的队伍。

  游戏开始了,饥饿的“老鹰”张开双翅,猛扑过来,让毫无防备的我们一哄而散,朱容幸成了“老鹰”的“盘中餐”。我们左躲右闪,终于躲过了“老鹰”的追捕。“母鸡”也不甘示弱,“老鹰”飞到东,“母鸡”就跑到西,“老鹰”飞到西,“母鸡”就躲到东。“老鹰”趁“母鸡”不注意,来了一个突然袭击,廖悠躲闪不及,被“老鹰”抓到了。廖悠垂头丧气地说:“我死了。”欢乐的笑声在校园里久久回荡。最后,我们胜利了。

  上课铃响了,我们依依不舍地回到了教室。老鹰捉小鸡的游戏真有趣啊!

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