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我的发现四年级作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我的发现四年级作文，希望能够帮助到大家。
我的发现四年级作文1
说到宋一航，那是我们班最臭名昭著的学生。每次结果几乎都是倒数。他还有一双小眼睛，经常穿黑色衣服，跑得很慢。如果他再背一个大包，他就是小偷了。别看他缺点多，但是人有优点也有缺点，所以我找到了他的一个优点。
一天下午，第一节课是信息课，我很开心，因为我又可以提高半个学期的作业了。然后，我开始漫不经心地找鞋套。我从书的底部拉出一个灰色的鞋套，继续找另一个鞋套，但是四处找也找不到。我困惑地低下头，在桌子里来回寻找。于是，我往下看，上下看，左右看，前后看，但还是没有，我开始紧张。我抬头把书包的口袋都挖了一遍，灰色的鞋套还是不见了。我抬起头，在一边对张彤说：“看到一个灰色的鞋套了吗？”张彤甚至没有看我一眼。他假装很帅，说：“我没看见。”我说：“得瑟。”然后他问董琦：“看到一个灰色的鞋套了吗？”他和胡转身对我说：“我上个星期看到的，不是我们的，我放在地上，现在应该在垃圾焚烧炉里了。”我失望至极，一步一步走向信息教室。
进了信息教室就想木头一样戳墙，看到同学穿鞋套就更丢人了。我看到上次值班的宋一航走过来说：“我把鞋套给你。反正我要值班。”我很惊讶，不是有人借给我鞋套，是宋一航借给我鞋套的。我慢慢拿过鞋套，穿上，走到座位上，很感谢宋一航。
其实每个人都有优点也有缺点，关键在于你对他的看法。
我的发现四年级作文2
一天，我正吃着早饭，早饭是一个鸡蛋和一碗粥。忽然，我想起科学课上老师做的一个实验，那就是把一个煮熟了的鸡蛋，放在桌子上旋转。于是，我就把鸡蛋放在桌子上转了几下，还真能旋转。我又在想：“既然这个熟鸡蛋能够在桌子上转动，但不知道生鸡蛋能不能？生鸡蛋比熟鸡蛋转的时间长还是短呢？”带着这个疑问，我放下筷子，走进厨房，从冰箱里拿了一个生鸡蛋出来。
两只鸡蛋转动的时候，我发现：生鸡蛋总是一会儿晃到这儿，一会儿晃到那儿，而熟鸡蛋总是在原来的地方旋转。另外，生鸡蛋比熟鸡蛋转的时间要长一些。
“为什么生鸡蛋要比熟鸡蛋转的时间要长一些呢？”我迷思苦想，就是想不通，愣在那里。
爸爸见我傻愣愣地望着那两个鸡蛋，就问：“军军，快点吃早饭呀，看着这两个鸡蛋有什么好玩的？再不吃粥就要冷了。”我听了爸爸的话，连忙拿起筷子，边吃边想。
爸爸见我魂不守舍的样子，问道：“怎么了，有什么问题？”我好奇地问爸爸：“为什么生鸡蛋要比熟鸡蛋转的时间要长一些呢？”爸爸笑着对我说：“因为生鸡蛋里面是液体，转的时候，里面的蛋白和蛋黄不稳定，会摇来摇去，熟鸡蛋可就不同了，里面的蛋白和蛋黄已经粘在一起，变成了固体，所以它在转动的时候，就不会摇来摇去了。”听完爸爸的话，我似懂非懂地点了点头。这个时候，爸爸又催促道：“快点吃，再不吃就要迟到了。”我非快地吃完了早饭，赶紧去上学。
我的发现四年级作文3
在自然界中，有许许多多奥秘等着我们发现，今天我就发现了蚂蚁的奥秘。
周末我都会回乡下看望爷爷奶奶，我边写作业边吃着彩虹糖，不小心两片彩虹糖掉在了地上，我没有时间清扫，就继续写着作业。等我写完作业，我就看见有两只小蚂蚁一会儿爬在彩虹糖片上面，一会儿又在彩虹堂旁边爬来爬去，像是在思索着什么。过了一会儿，它们走开了，我还以为它们是搬不动这个东西，就去找别的东西了，结果等我准备拿扫准备收拾那彩虹糖片时，突然前面来了一群黑乎乎的东西，我纳闷起来，这是什么东西？我走过去一看，发现这是一大群蚂蚁，原来它们是搬救兵来了。只见它们迅速爬过来，分成两队，把彩虹糖团团围住，一会后，彩虹糖居然慢慢移动了。我蹲在地上看着它们把彩虹糖抬到了蚂蚁窝。蚂蚁窝旁边还有一些玉米和面包渣，它们爬到蚂蚁窝门口，但是彩虹糖放不进去，蚂蚁们就在彩虹糖上爬一爬，然后又换一波爬一爬，换了几次后，我发现彩虹糖居然变成了小块小块的，蚂蚁们把彩虹糖搬到蚂蚁窝里去了。我跑进奶奶房间找到一个放大镜，拿上奶奶夹眉毛的夹子，夹起一只蚂蚁放到放大镜下，我发现蚂蚁的每条小腿上都长着许多锋利的小刺，就像倒挂着许多“迷你刀片”，这些“瑞士军刀”能把食物都分成小块小块的颗粒后，再一一把食物运进洞里。
看到忙忙碌碌的蚂蚁，我明白一个道理：只要我们善于观察，做生活中的有心人，就能有新发现，新突破。
我的发现四年级作文4
你吃过烤红薯吗？你吃过自己在家烤的红薯吗？你知道用什么工具烤出来的红薯最好吃吗？今天就让我们一起来寻找答案吧，我的“发现”，与你分享！
上次妈妈就买了一袋红薯回来烤给我们吃，我可开心啦！妈妈同时用三样工具来烤红薯，因为家里这三样工具容量都比较小，一次能烤的红薯太少了。
那这三样工具是什么呢？那就是烤箱、空气炸锅和微波炉。妈妈先拿出烤箱，把红薯切片平铺在烤盘里，再放进烤箱里烤几十分钟；又拿出空气炸锅把它拉开，也像烤箱一样把红薯切片平铺在锅里；第三个是微波炉，只见妈妈拿出一个瓷盘子，把红薯片平铺在盘子里，用一层保鲜膜把它盖住，再放进微波炉里，这样等到预设的时间一到，三样工具里的红薯都烤好了，我们就可以放开大吃了。
当三样工具里的红薯都烤好了以后，妈妈先打开了烤箱，我和妹妹都在一旁叫着“哇！好香啊”，妈妈把烤箱里的红薯片拿了出来，红薯有一些烤焦了，但是味道还是很棒的，妈妈说可能烤久了一点，下一盘需要缩减烤制时间；第二个拿出了空气炸锅，空气炸锅烤的质量还是挺好的，基本上都能吃；当妈妈拿出微波炉里的红薯片时，他惊讶了，因为红薯片全都烤焦了，而且比较干，口感较差，于是妈妈第二次烤的时候再也没有用微波炉了。
现在我来公布答案啦，第一名烤箱，烤出来的红薯特别好吃，特别甜，吃起来还脆脆的，好像薯片一样；第二名空气炸锅，烤的还可以，就是有一些焦了，不过也是蛮好吃的；最后一名微波炉，烤的红薯都不太好吃，因为没有水分，口感比较硬。这就是我的“发现”，你Get了吗？
我的发现四年级作文5
一个星期天的下午，天气十分闷热。我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，我看到一只蜗牛正慢悠悠地爬上了叶子。
“蜗牛是益虫还是害虫？”“为什么它走过的地方总是留下一条长长的线？”……一连串的问号在我的脑中浮现。
我跑进屋问正在看电视的妈妈。妈妈对我说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己去实验实验呢？”
“对呀！我怎么没想到呢？”于是，我决定去实验一番。看看蜗牛到底是益虫还是害虫。
我捉来五只蜗牛，把它们分别编上号，还拿出各种食品来测试它们，我把白菜叶、馒头和小虫子放在它们面前。它们大概都饿了吧，马上向前方的食物爬去，可奇怪的是，它们全都选择了白菜叶子，嚼了起来。不一会，白菜叶子便被它们吃光了。
接着，我又把它们抓在手上，等它的头和脚伸出来，我就准备去摸一摸。可是，我的手还没碰到它，它就把脑袋和脚缩回去了。我心想：你可真是个胆小鬼！等待它伸出脑袋了好几次，我终于摸到它的脚了！他的脚底滑滑的，黏黏的。
通过查阅资料，我终于找到了答案。因为它的脚有足腺，所以可以分泌出一种很粘的液体，来帮助它们滑行。
我不仅发现了蜗牛的秘密：它是害虫，它的是通过它脚底的足腺来运动的。还懂得了一个道理：想要有所发明，从小必须学着善于发现问题，并学着解决问题。
我的发现四年级作文6
那天早晨，我正在仔细地欣赏着这拥有高高的个子，肥绿的叶子和金黄的花瓣的美丽植物。忽然，我惊讶地发现：向日葵的花盘是朝着东边的，可是，我明明记得昨天下午来看时是朝着西边的呀！难道是我记错了？好奇心驱使我继续观察。
中午到了。向日葵又面向了天空，这一次，向日葵既没有向东，也没有向西，而是端端正正地望着蓝天中间，似乎在仰天长叹。此时，太阳已经不知不觉地来到了我的头顶，而向日葵的花盘又正好面向着太阳。“这也许是巧合吧！”我暗想。
傍晚，太阳慢慢下山了。向日葵把涨红了的脸埋得低低的，好像是一个顽皮的孩子犯了错误，不敢抬起头来。我更纳闷了：向日葵的花盘怎么不停地跟着太阳转呀？
第二天早上，我又准时赶来。果然，向日葵又向着东方微微地抬起头，似乎是一位勤奋的女孩正在思考着一道难题。这更加确定了我的想法：向日葵一定是向着太阳转的。第三天，第四天……经过好几天的观察，我确定了自己的想法，可同时又产生了一个疑问：向日葵为什么要这样转呢？这难道和它自身的生长有关？
带着疑问，我找到了博学多才的爸爸，可他却也说不出个所以然来。我只好靠自己了。经过上网、阅读《百科全书》等，我终于找出了答案。原来，向日葵在成熟之前，靠近花盘的那一段茎有一个特点：背着阳光的聚集着许多能够促进植物生长的物质，叫做生长激素。在这种激素的刺激下，背光侧长得比较快，而向着阳光那一侧生长激素少，生长得慢。这样一来，向日葵的茎向有太阳的一侧弯曲，花盘便朝向太阳了。
啊！真是大千世界，无奇不有。我相信这个世界上一定还有更多有趣的植物等待着我去探究。因此，我一定要努力学习，刻苦钻研。
我的发现四年级作文7
炎热的夏季，我坐在树阴下无精打采的吃着冰棍。在一片树叶上，我无意间发现了一只毛毛虫正悠闲自在的啃着树叶。我的精神头一下子上来了，心想：我倒想看看毛毛虫是怎麽变成蝴蝶的。于是就开始了我的观察。
20xx年5月26日 星期六 晴
哈！毛毛虫正在吐丝呢！只见毛毛虫从嘴里放出一种又粘又细的丝状物，慢条斯理的用丝把自己包起来。那速度简直比蜗牛爬还慢10倍！我从午后1：00看到了太阳下山，而毛毛虫只包起了它的一个触角！
20xx年6月3日 星期日 晴
呀！这是什么东西？白白的，圆圆的。我照常来到那棵大树下“看望”毛毛虫。可树叶上只剩下了一个“小房子”原来这是小毛毛虫的“民宅”呀！我兴奋不已。经过了2个星期的努力，小毛毛虫终于有了幸福的“港湾”我急忙把带着的资料翻出来，知道了小房子的学名叫“蛹”我想“毛毛虫在蛹里一定做着变成蝴蝶的梦吧！
20xx年6月16日 星期六 晴
咦？蛹怎么漏了个大洞？毛毛虫呢？我疑问重重。突然，一只美丽的蝴蝶飞了过来，轻盈的落在了大树旁的一朵小花上。我悄悄的在后面看着它，只见它用那细细的口气允吸着花粉，之后又飞到了树上看了看那被遗弃的蛹，飞走了。我恍然大悟。原来，这美丽的蝴蝶就是以前那反映迟钝的毛毛虫！真不可思议！
通过这次观察，我了解了毛毛虫变蝴蝶的发展顺序：首先是毛毛虫吐丝，把自己包起来；其次丝变成蛹；最后是毛毛虫从蛹里钻出来，变为蝴蝶。这个过程还真奇妙！
我的发现四年级作文8
在这个浩大的世界里，有许多秘密和有趣的事物不易被人察觉，而我通过观察，发现了狼的习性。
有一天，天空特别炎热，太阳像一颗大火球烤着大地，我们家决定出去野生动物园玩。
到了动物园，我隔着车窗看见了机智的猴子、可爱的熊猫……但最大的收获是我发现了狼的习性。那时候，我看见了一场激烈的“战争”，狼虎之战。老虎可是名不虚传的森林之王，不管是什么动物见了都要心生畏惧。老虎得意极了，威风凛凛地虎视四方，尽显王者风范。就在这时，有趣的事情发生了。一匹狼无意间闯进了老虎的世界，老虎顿时瞪起眼睛对着狼就是一声大吼。狼愣了，一瞬间横扫四周感觉形势不对，立即昂天长啸呼唤他的伙伴。老虎朝着狼猛地一个扑咬，便想致狼于死地。狼左右闪躲，逃过一劫。就在这时，一群听到呼唤的狼，迅速赶来了！
这下，一场世纪大战拉开了序幕！老虎疯了似的张开长牙对着狼群猛扑撕咬，其中一头狼腿部受伤了，鲜血直流。狼群看到同伴受伤了，一匹匹眼冒火光，集体冲向老虎，分工合作。有的死死咬住老虎的脖子，有的咬住老虎的大腿，有的咬住老虎的肚子，几个回合下来就算老虎有多威猛也瞬间动弹不了，只能任狼群撕咬。狼群取得最终的胜利，这场战争那叫一个精彩啊！
从此以后，我深深的崇拜上狼，经常找关于狼的纪录片和书籍来看，发现了狼的习性：不管猎杀小动物还是对抗强敌都是成群结队地行动。
我的发现四年级作文9
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
我的发现四年级作文10
一天下午，我闲着没事儿做，就到我们家的小区的花园的大树下观察蚂蚁。
总是妈妈说蚂蚁的鼻子很灵敏，我就想看看，蚂蚁的鼻子到底有多灵敏。
我拿了一颗十分诱人糖，放到树下，等待蚂蚁坐过来。差不多一二分钟，就有一只小蚂蚁走了过来，但是，那只小蚂蚁只碰了一下下，就匆匆的回到了他的洞穴。我正郁闷着：“难道蚂蚁不喜欢糖果，还是糖果太重了蚂蚁搬不？”但是，又是过了一二分钟，一支有纪律的“蚂蚁大军”向着糖果走来。顿时，我明白了：“噢(⊙o⊙)，原来刚刚的那只小蚂蚁是去给其他蚂蚁通知有食物吃的。”可是，解了这个谜，又有一个谜了：“蚂蚁是怎么通知他的朋友呢，到底是怎么回事呢？”
后来，我问了爸爸妈妈，甚至身边的亲人，竟然没有一个正确答案，后来我又查了《十万个为什么》，仍然没有正确答案，我只好上网查了。原来是这样的，蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，一个蚂蚁如果发现了食物，它就会在回家的路上留下一路的气味，其他的蚂蚁就会沿着这条路线去找食物，并不断地加强气味。如果这里的食物被采集完了，没有蚂蚁再来，气味就会逐渐消散。蚂蚁和其他昆虫一样，是依靠触角辨别气味的，触角的第一节膨粗，有膝状弯曲，非常灵活。由于触角是一对，因此即能辨别气味的搜索强度，也能辨别气味来源的方向距离，成虫以互相交换反哺的食物，通过其气味互相了解对方的健康和营养状况，对方发现的食物等信息。
大自然优胜劣汰，如此小的蚂蚁竟有如此强大的能力，我们人类是不是应该向蚂蚁致敬呢？
我的发现四年级作文11
人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
周末，老师让我们观察绿豆芽的生长过程。我回到家挑了一大把绿豆，放到一个装满水的盆子里，就这样我开始观察绿豆了。
第一天中午，绿豆像一个个绿色的宝石。上面还有小白点儿，就像绿豆的小眼睛。
晚上，绿豆的豆壳儿裂开了。就像吃了增胖剂一样，摸上去软绵绵的。
第二天中午，绿豆的体积比原来的大了两倍多，紧裹着被撑破了的衣服。两片豆瓣间还微微地翘起了小尾巴，就像小蝌蚪，还像英文字母”Q“！
晚上，绿豆迫不及待地脱下了绿色的外套，换上了雪白的衣裳。小尾巴也长的更长了。
第三天中午，绿豆们的芽有两厘米左右了，有的却只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。我把盆子摇了一摇，再一看， 就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄的，豆壳挂在芽瓣上，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。
第四天晚上，小芽4厘米长了。那绿豆芽千姿百态，有的是弯的，有的是螺旋形的，就像小姑娘的头发。又好像在说：”我长大了。“
第五天中午，豆芽就像翩翩起舞的小姑娘。好像在说：”你们可以吃我了。“
多么娇嫩的身体；多么顽强的生命力。逆境出人才，这不正是我们要学习的精神吗？
我的发现四年级作文12
爸爸生日那天妈妈买回来一个大蛋糕，晚上妈妈把没吃完的蛋糕放在茶几上。没想到浓浓的香味却引来了一队弱小的蚂蚁，它们利用自己触脚的粘性，粘住茶几，使劲往上爬，“咚、咚”有两只蚂蚁从茶几上掉了下来，这时，我暗笑它们的自不量力。
蚂蚁们并没有放弃，只见它们两只脚往后一蹬，使劲把身体翻了过来，继续往上爬。哎呀，不好了，中间没东西让蚂蚁爬上去了。就在大伙儿急得团团转的'时候，忽然，一只蚂蚁看到了我们放在茶几里面的纸，于是它让大家用嘴巴咬住纸，使劲往上拉，眼看就要拉上来了，可惜的是，因为力气不够，纸又掉了下去。可是它们不放弃，再一次咬住纸，使出了吃奶的劲，用力往上拉，终于拉了上来。蚂蚁们把纸架成了一座斜桥，一个一个爬了上去。我想：它们真聪明啊！
蚂蚁指挥官开始指挥小蚂蚁搬蛋糕了，可是蚂蚁们个子小，力气也小，怎么可能把这么大的一块蛋糕搬回去呢？指挥官好象想到了什么似的，跟身边的蚂蚁低头交耳了一番后，蚂蚁们根据自己的力气选择适合自己的蛋糕。这时我淘气地把蛋糕向左移，满以为蚂蚁会放弃，没想到它们一起向左边爬过来，又向蛋糕发起进攻。正在它们努力搬时，我又一次把蛋糕搬走，不让它们打蛋糕的主意。可是蚂蚁们却再次转向蛋糕的方向，走到蛋糕前，继续搬蛋糕。这时在我心底不由得对这些小家伙产生了一种难以名状的感情。
多可爱的小生灵啊！在他们的身上我发现了它们那种不怕困难，不达目的不罢休的精神，而这种精神将会一直伴随着我成长。
我的发现四年级作文13
星期六，我在老家做完了作业，准备去鸡房里看母鸡上个星期刚孵出来的十三只小鸡。
正在观赏小鸡在欢快地玩耍着，我忽然看见了可怕的一幕：有一只小鸡在吃小石子。我可被这个吓坏了，心里生出了一些坏想法：小鸡吃了石子之后，吃的东西卡在脖子里；小鸡吃了石子之后，把脖子戳破了；小鸡吃了石子之后，直接死亡……
我越想越不敢想，连忙跑到电脑前，快速地打了“小鸡吃了石子怎么办？”这句话，出来的答案让我心里更不安定，没有答案！我以为小鸡吃了石子之后会得什么疑难杂症，连忙把吃过石子的小鸡和“安全”的小鸡分离了，预防这疑难杂症会“传染”。
但是，过了不久，“安全”小鸡里的三只小鸡先后也都吃了石子。再看鸡妈妈，天哪，连母鸡都“传染”上了！我吓得不轻，哭着跑到奶奶那儿，说：“我们家的鸡都快死了！”奶奶莫名其妙地看了看我，说：“怎么了？”“我们家的鸡都好像传染了一种吃石子的病。”我说。奶奶听我说完，笑了起来说：“我以为呢，孙子，不要怕，小鸡吃石子只是为了帮助消化自己的食物，它还小，消化能力没有那么好。”我听得似懂非懂，又问道：“那为什么老母鸡也在吃？”“它们老了，消化能力也不好，所以也要靠石子摩擦自己食道里的食物来消化食物。”奶奶的解释让我恍然大悟。
我发现，生活中许多生物都有自己的奇特之处，只有仔细观察，善于发现，才能知道它们的秘密。
我的发现四年级作文14
我有一个勤快的妈妈，打扫卫生、做饭、做家务……这些活全都妈妈干了，后来，我觉得，妈妈的勤快好像过头了。
每次客人和好朋友来我家时，都会对我说：“你有这样的妈妈真好。”因为妈妈的过度勤快，使我们家变得又整洁又干净，让人看了觉得特别的舒服。连一些角落的灰尘都逃不过妈妈敏锐的眼睛，每天都会亲自帮我整理我的卧室，让我有一个洁净的小天地；桌子上不会有一丝污渍，因为，妈妈每次擦桌子时，都会擦三次以上，似乎桌子要是擦不亮，妈妈就不会停手……总之，在妈妈的精心“打扮”下，我们的家变得像新的一样。
为了能了解妈妈为什么会过度勤快，我决定观察妈妈一天。我用侦探的眼神死死地盯着妈妈。妈妈在生活方面的整洁都有很高要求，比如每晚我做完作业后必须擦干净桌子；回家、吃饭、睡觉等时候都要用心地用洗手液洗手；比如你稍微弄脏一点地方都会受到责备……最后，我总结的原因是：因为妈妈很爱干净。
有一天的事情，验证了我的总结是对的。那天晚上我看书的过程中倒了杯水喝，然后把还有很多水的杯子放在桌上，可妈妈的表情像遇到不好的事情发生了一样，她立马走过来把水倒了，我有些莫名其妙：“妈妈，你干嘛把我的水倒了？”妈妈的回答令我哭笑不得：“这水上面有层灰，很不卫生，喝了不健康，再说，你也不喝了，倒了没什么关系。”可是我明明看着很干净很清凉，哪有什么不卫生的灰呀？
到最后，我很确定地对大家说，我妈妈是一个追求完美、以整洁为中心来生活的人，真是八级工拜师父——精益求精。每当我看见妈妈勤快的身影在干活，我都会感到有一阵阵暖意涌入心田。
我的发现四年级作文15
放暑假了，今天爸爸带我去看奶奶。一见奶奶我们都坐着一起吃鱼。
下午我就在河边欣赏农村美丽的景色。突然，从草丛中钻出一只蚂蚱，吓我一跳。我有些生气，捉住蚂蚱，把它扔进一个小水坑里。
几秒钟后，只见蚂蚱的头露出水面来。我原本以为它会浮水已经没事了，可以游到水坑上面。谁知蚂蚱在水坑里拼命挣扎，好像在说：“淹死我了，淹死我了。”十几分钟后蚂蚱一动不动，真的死了。
我十分奇怪：蚂蚱的头露在外面，为什么会淹死？
于是我有捉了一只蚂蚱，这回让它的头浸在水中，身体露在外面。十几分钟过去了，我把蚂蚱从水中拿出来，只见它还活蹦乱跳，健健康康，好像在说出：“哈哈，我没事。”我更加疑惑不解：为什么蚂蚱头在水里身体在外面没事呢？
我觉得蚂蚱的身体上一定有文章，于是，我对蚂蚱的身体翻来覆去看个遍，发现在蚂蚱腹部的两侧，每一节都有一个圆圆的小洞。蚂蚱是不是靠这些圆洞呼吸呢？我把蚂蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，蚂蚱的反应十分强烈，刚才还得意洋洋的它被淹得狼狈不堪。
为了证明我的想法，我回家查了《十万个为什么》，书里介绍果然与我发现一模一样。另外我还知道，蚂蚱身上圆圆的小洞称为气门。我明白了，蚂蚱的身体浸在水中，气门被堵住无法呼吸，所以死了。
我把自己的发现告诉了爸爸和奶奶，他们听了，夸我善于观察的好孩子。我想：自然界中奥秘太多了，正等着我们一步步去探索呢！