有关有趣的是作文7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的有趣的是作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关有趣的是作文7篇

有趣的是作文篇1

　　今天我们举行了一次别开生面的活动，叫做左手画圆，右手画方。

　　首先，老师先让我们用左手画圆，实在是太简单，我们轻而易举地完成了任务。然后老师请了五位画圆高手，上黑板画圆，他们画的圆都非常漂亮，圆润。接着老师又让我们用右手去画方，用右手画方也很容易，我们也是毫不费力地就完成了任务。老师也请了五位画方高手上黑板画方，他们画的，也都很漂亮，规范。

　　我们都认为老师出的题都是小菜一碟，但是，接下来的事实狠狠的给了我们上了一课。老师说：“你左手画圆，右手画方试试看”。“没问题”我们异口同声道。在自信心爆棚中我们开始尝试。可不管我怎么努力，左手画圆，右手也跟着画圆，要不就根本不知道画的什么形状。这下信誓旦旦的我们，傻眼了，根本就画不起来，我们有的把圆画成瓦片，有的把方化成树叶，反正画的乱七八糟的，现在站在讲台上的画圆画方高手更是束手无策，无地自容。在黑板上画的那些形状，更让同学们笑成一团。

　　这到底是怎么一回事儿呢？我们议论半天也没说到点子上，最后，老师语重心长地对我们说：“同学们，一心不可以二用啊，只能专心做一件事啊！”原来如此，老师让我们做游戏，是想让我们明白这样一个深刻的道理呀！

　　真是一次有趣的尝试，我永远都不会忘记这次尝试教给我的道理。

有趣的是作文篇2

　　尝试就像是一个个脚印，只有一次次勇敢的尝试，一步一个脚印的前行，就会把你引向成功。

　　记得那是去年的“元旦”，我们班打算尝试一次与众不同的庆祝会，那就是包饺子。同学们听到这个消息很兴奋，每个小组都精心准备好各种食材和工具。活动当天，老师还邀请了几位家长与我们一起参加实践活动。

　　期盼许久的“元旦”庆祝会终于开始了，班主任老师宣布：“元旦庆祝会正式开始。”同学们个个跃跃欲试，马上动起手来。我们组的同学分工明确，小明和面，小丽擀饺子皮，我来包饺子，小强是下饺子的，我是组长，我等他们把一系列工作做好然后一起包饺子。我一会和面，一会擀饺子皮，反正就是不包饺子。因为有一个“天大”的秘密，那就是我不会包饺子。当时，我为了显示我无所不能，就骄傲地说自己什么都会，包饺子算什么呀！但现在，我有些害怕了，怕他们说我是“吹牛皮大王”。于是，我灵机一动，便偷偷地跑去找家长请教。阿姨说：“小朋友，来，我教你吧！”她一边说，一边做。我认真地学习。原来包饺子真的不难呀！，学好后我礼貌地对家长说了一声“谢谢”，得意地跑了回去。

　　看到组员都做得差不多了，就说：“咱们开始包饺子吧！”我们每个人拿一张面皮，放上一个丸子那么大的馅，再把四周的皮使劲一捏，一个饺子就好了，但是小强使的力气太大了，他包的饺子破了，小强很灰心，对我说：“组长，我可不可以不包饺子了呀！”听了他的话，我赶紧对小强说：“小强，你不要灰心，我也不会包呀！我也是刚刚才学的，别怕，我来教你。”我们小组团结合作，包的饺子是全班最多最好的。最后老师让我说一下自己的感受，我记得我是这样说的：“当你遇到自己不会的事情时，不要逃避，虚心向别人请教，勇敢的面对困难，勇于尝试即使失败了你也是最棒的。在团队和小组活动时，不要只顾自己，要懂得团结合作。我们一定要记住：做到自己的最好，离成功就不远了”。

　　这是一次勇敢的尝试，给我留下了很深的印象，以后不管遇到什么事，我都会去尝试，去亲身体会。

有趣的是作文篇3

　　实践出真知，人生总会有很多的尝试，通过尝试可以学会很多道理。我还记得最有趣的一次尝试是让鸡蛋漂浮在水面。

　　上课时老师讲过人在死海之所以可以漂浮起来，不会游泳的人也不会淹死，是因为死海中含有高浓度的盐分，是一般海水的8。6倍。真的那么神奇吗？放学回家后，我和妈妈一起冲向厨房做起了一个小实验。

　　我们准备了一些材料：一袋盐，一个玻璃瓶，瓶子里放一些水，最重要的就是一颗鸡蛋。我先小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里，生怕鸡蛋碰碎了。它落到了瓶底，安静地像一块石头。接着我一勺一勺地向玻璃瓶里加盐，可是鸡蛋稳如泰山，纹丝不动。我想是因为我加的盐不够多吗？还是因为水温太低了，盐融化得比较慢呢？

　　“鸡蛋这么重，应该不可以浮起来的吧！”妈妈放弃了，说完就走向了客厅。难道我们就这么失败了吗？我望着变得有些混浊的水，水里的鸡蛋似乎也露出了委屈的眼神。唉，坚持就是胜利，我也不能让鸡蛋委屈啊！我硬着头皮，继续做起实验。又加了两勺盐，鸡蛋开始“不安分”了，在水里晃来晃去，好像想要噌的一下钻出水面。我又往水里加了几勺盐，鸡蛋终于重获新生，露出了俏皮的头。我喊着：“鸡蛋浮起来了！”妈妈也凑了过来，用惊奇的眼神打量着水面上一晃一晃的鸡蛋。真是太神奇了，原来盐分过高的盐水真的可以让鸡蛋漂浮起来。

　　真是一次有趣的尝试，通过这次尝试，我学会了坚持，任何事情都不是一蹴而就的，只有坚持才能看到胜利的曙光。

有趣的是作文篇4

　　尝试，是我们生活的调味品，也是生活的五彩衣，使我们的`经历多姿多彩。告诉你，今天，我告诉你一个我的小实验——“玻璃球穿墙功”，其实就是让一颗小巧玲珑的玻璃球穿过硬币。

　　在这尝试前，我准备了一枚1元硬币，一个纸筒和一颗玻璃球，还有一个空啤酒瓶。我先把1元硬币直接放在瓶口上，然后把纸筒放在瓶子的上边，再把玻璃球放进了纸筒，玻璃球似乎在跟我作对，一直洋洋地不穿硬币，我想：这玻璃球敬酒不喝喝罚酒，是否纸筒不够长而造成力度不够呢，于是我搬来了“救兵”――长纸筒，看你还穿不穿。这一次我把顶着硬币的瓶子套上了长纸筒，再次把玻璃球放进了纸筒，可玻璃球还是从缝隙逃走了——唉，这家伙还真狡猾！

　　我左思右想；怎样才能把缝隙填补上呢？终于，我想到一条妙计；把1元硬币换成5角硬币，再把它放在瓶口上，硬币小，纸筒就不会不贴着啤酒瓶了。

　　我按自己的想法去做，把1元硬币换成了5角硬币。这下，纸筒贴着了啤酒瓶，没有了缝隙。看它还往哪里逃，当我把玻璃球又一次放进纸筒时，硬币这下再也忍不住了，只好跳了一下，让玻璃球有个入口，只听见“叮当”一声玻璃球顺利地进入了啤酒瓶。

　　这真是一次有趣的尝试，它让我对物理小实验有了更进一步的认识，欢迎大家也来尝试吧！

有趣的是作文篇5

　　星期天，我在床上玩手机，无意中打开了一篇文章，说的就是西红柿炒鸡蛋怎么做。我的兴趣马上就来了，心想：“妈妈也没有教过我怎么做饭，还常常说我饭来张口，衣来伸手，什么也不干！”正好，我就给妈妈露一手。

　　我走到厨房前，挽起袖子，拿起西红柿，放到水龙头面前就开始洗。一个、两个……五个，水哗哗地唱着歌，西红柿为它伴舞。但是水很凉，我的手很快地被冻僵了。

　　西红柿洗完了，我就放在切菜板上，拿起一把又宽又大的菜刀，“嚓嚓嚓”，一个西红柿被分成了八瓣儿，然后我的手速越来越快，五个西红柿一会就切完了。我把西红柿放到碗里，接着我就打鸡蛋，一个、两个……六个。有许多蛋清沾到我手上了，我立马再洗洗手，拿了一双筷子放到碗里，搅拌，不一会，碗里就一片黄色了。

　　“好了！第一步做完了。”我兴奋地自言自语，接下来就开始做第二步。

　　我拿出来炒菜锅，里面放上油，打开小火。油就立刻浮现出小气泡，我害怕极了，心里也紧张极了，但是我还是咬着牙把鸡蛋倒了进去。“刺啦”一声，吓得我赶紧把碗放下。我又拿起来炒菜铲，在锅里来回翻鸡蛋，我看里面的鸡蛋被炒的嫩黄了，才拿起装西红柿的碗，把西红柿倒在锅里。顿时，又有那种声音在耳边响起，我的心都快要跳出来了，手里的碗也掉地上碎了。我回过神来，赶紧翻菜。因为我不知道放多少盐，所以放了一大勺，然后接着炒。吵得西红柿都蔫了，我才关火盛碗。看着我的“杰作”，心里顿时美滋滋的。把碎了的碗收拾了一下，就等着妈妈的来临。

　　妈妈回来了之后，见饭桌上有一盘菜，她搂住我，赞扬声雨点般落在我身上，我心里更高兴了，妈妈吃了一口，我就急忙问妈妈好吃吗，妈妈说：“嗯嗯，好吃！”我也尝了一口，“都快咸死了！”我急忙把盘子拉到我这里，看着妈妈，我眼框框的泪珠在打转儿，心想：“母爱可真伟大啊！”

有趣的是作文篇6

　　我们在一生中会遇到新的人和事物，有好的有坏的。但总有一些会让我们铭记在心中的。

　　那是开学的第一天，和煦的阳光普照大地，鸟叫声伴随着我的步伐，一起踏进了校园。到了教室，环顾了四周，没有一个我认识的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了。“班主任来了。”随着一个同学的喊叫声，同学们都期待的望向窗口。我幻想着：这个老师会不会很严厉，脾气一点就燃呢？一个个猜想浮现在我的脑海里。

　　这时，一个年轻的女老师带着热情和朝气走进了教室，高昂的声音划破了教室的寂静。虽然音量大，可完全不影响那甜美的声音沁入我的心里。我打心底里开始喜欢这个老师和她的课了。在上她的课时，时间总是过得那么快。时不时的她会开几个小玩笑，让那些有睡意的同学打起精神来，好好听课。她会拿起水杯喝口水来告诉我们：她的这个动作就是这堂课的“插叙”，让我们明白“插叙”在文章中的作用；她会用“魔方实验”告诉我们“不要妄下断论，要眼见为实”；她会通过让人笑的前仰后合的视频，启发我们思考视频中让人捧腹的事件所体现出的人生哲理。课下，我们和她就像朋友一样，无话不说，她也总是和我们分享一些她成长中的有趣的故事，我才知道，她是这样有趣的人啊！

　　记得那次拔河比赛，眼看我们快要输了，她鼓足了劲给我们加油打气，很快，局势就扭转了。赢了比赛，她笑得像一个孩子一样开心，我们拥抱在了一起，这一刻那种幸福的滋味，我体会到了。

　　她和我们“打成一片”，但在紧急时刻，她一刻也不放松，认真的做好每一件事。她对我们班的每位同学都特别负责任，不肯放下哪个落单的同学。下课后，也亲自给这位同学讲解没听懂的题，她是一个多么可爱的人。课堂中，她是我的良师，生活中她是我的好朋友。我们遇到生活上、学习上的问题，她也会用自己最大的能力帮助我们，和我们沟通。

　　你们说，这样有趣的人，怎能不让人喜爱呢！

有趣的是作文篇7

　　“啊！”红色、黄色占满了我们可爱的小脸蛋，猜一猜我们在干什么呢？让我来告诉你吧，我们是在做一个有趣的试验—火山喷发试验。

　　上午第三节课是科学课，老师早就通知要到实验室上课。我的心“扑通扑通”地跳着，心想着会做什么试验呢？第二节课虽然是数学课，但是我的心早已飞出了窗外、飞到了科学试验室。终于到了第三节课，我们所有同学像离弦的箭一样飞出了门外，飞到了科学试验室。推开了门，看见了科学老师在笑眯眯地等着我们。经过老师的一番解释才明白：今天要做火山喷发这个试验！我们大家惊喜极了！大家交头接耳：“火山怎么做？万一把教室烧起来可怎么办啊……”在大家的一片惊奇声中，老师拿出了实验材料：火山模型、蛋黄、一袋鲜红的番茄酱、一盒土豆泥、酒精灯。

　　终于开始做试验了，我们首先把番茄酱倒入了火山模型，然后又倒入了蛋黄，再加入土豆泥，最后用酒精灯加热。可是由于我们放入材料的先后顺序不对，所以第一次试验以失败而告终。

　　忙活了一阵以后，又开始第二次。这一次，我们吸取了上一次的教训，将放材料的顺序作了调整：首先放入土豆泥，再加主番茄酱和蛋黄，最后用酒精慢慢加热。我们目不转睛地注视着火山模型的变化：混合材料组成的“岩浆”在里面慢慢地泛起了小泡泡，随着小气泡的增多，“岩浆”沸腾了起来，“啊~”火山里的“岩浆”慢慢喷出来了，红色、有黄色还有金黄色的“岩浆”喷到了我们每个同学的脸上、头发上、衣服上……“哈哈哈”，大家指着彼此的脸嘻笑着，实验室里一片欢声笑语，因为每个人的脸都成了一张大花脸！

　　这是一次有趣的尝试，不仅让我们明白了科学现象和科学道理，也给我们的童年留下了美好的回忆。

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