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集体生活的作文（精选19篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的集体生活的作文，希望对大家有所帮助。
集体生活的作文 1
这天，我早早地来到美术班门口准备向淄博进发，完成美术班的写生任务。经过长达几个小时的汽车生活，终于到达了目的地——淄博原山写生基地。安排好宿舍，我们便风一般的涌出了大门，飞奔向餐厅旁边的小超市逛了起来。说是逛超市，其实也没什么可买的，只不过是随人流出来玩玩，之后就回到宿舍疯去了。由于是我们的主要任务是来写生，以便提高会话能力，所以没能玩多长时间就朝着第一个目标进发——姜子牙雕像。一眼望去，那高大的雕像周围，四面环山，墙壁上，还可这古老的文字和古代人物画像。太阳光火辣辣的赵在脸上，山石坡上也被晒得发烫，哪个地方都不凉快。我跟随老师与大批人马来到一卡的树下，这里的阳光显然没有那么毒。我们便对人物雕像进行了细细描绘。
时间飞逝，转眼间，晚饭的时间到了。因为人数很多，所以王老师又把我们分派到了每个老师那儿。可别看我们是最后一组，吃饭的速度并不比其它组慢，每次都是我们组最快，然后跑回宿舍疯玩。中午，老师非让我们睡觉，说是什么下午好友精神无“鸟语林”玩。唉！这么多人玩儿还不赶趟呢，就别说是睡觉了！下午，我们在“鸟语林”与动物们亲密接触的'同时时刻不忘自己的礼物——一身大红包！最有意思的要数晚上了。晚上没有外出任务，6、7点吃晚饭，然后在楼下玩了好一会儿，等着屋里的蚊子药味儿都跑光了，才7：20。老师规定9点熄灯，现在到熄灯，还与一个小时零40分钟呢！这大好时光，我们可要好好珍惜啊。我们的宿舍是人数最多的，一共有七个人（加上老师）。接着人多力量大，我们还举办了一场大型“音乐会”。唱的、跳的、扭的……可谓称得上是应有尽有吧。一听说今晚有一场大型“音乐会”同学们的劲头都上来了，说睡觉的也睡不着了，还惹得一些男生们老来捣乱，搞得整座大楼鸡犬不宁！不好，有情况！王老师的脚步声正在逼近我们的宿舍，小的们都一下子趴在了床上，可她们并没有注意到，像在蔡8点，王老师也被她们的狼狈样儿逗乐了，不但没有训斥她们，还给我们来了段狂暴舞蹈！9点离我们越来越近，我们的欢声笑语也即将与我们挥手告别，整个宿舍楼里的灯光渐渐消失，消失，消失在窗外那繁星闪烁而又苍茫的夜色之中……
集体生活的作文 2
我在班集体中，算是一个调皮、刁蛮又爱耍小聪明的女生。
我们的班级是一个可爱的大家庭，可能是我们比较熟悉的关系，我们也懂得了如何跟老师交流。我们和老师好像并不是师生关系而是很要好的朋友，老师知道我们所需要的，一次我们的体育课是在第二节，我们被老师操了个半死，但又不能回家，还有一节语文课没上，上课铃响了，同学们都很懒散地趴在书桌上，语文老师进来一看，就说：“同学们，我知道你们很累，所以老师今天这节课不上了，让你们好好休息，但不能吵闹！”听到这句话我们全班同学竟异口同声的说道：“谢谢老师！”
一次，我们班有个男同学，突然昏倒了。大家焦急万分，这是一位同学挺身而出说：“大家去通知老师，我背他去医院。大家都认为他在开玩笑，因为他一直傻呼呼的。常被人欺负。但在最关键的时刻挺身而出好像完全变了一个人似的。于是几位男生和他扛着昏倒的同学走向了医院，但在医院里他又恢复了傻呼呼的性格，被大家赞赏！
我们班的男生特调皮，喜欢把扫帚放在门上这样别人一拉就砸到了，他们还喜欢在别人的座位上放口香糖，尽搞恶作剧。但是别人总会以其人之道还治其人之身。最后受难的.还是那群男生。
虽然我们的班级里经常打打闹闹，像冤家。但在最重要的时刻不论是谁都会团结起来！也许这就是真正的友情！
集体生活的作文 3
大家除了在家中会感到温暖和幸福。在学校里同样也会感到温暖和幸福。前几天，我可深切地体会到这一点。
清晨，凛冽的寒风呼呼地吼叫着，我匆匆地吃过早餐，就向学校跑去。来到学校就跟同学们津津有味地读起课文。突然，我觉得头好晕，肚子里好像有一股喷泉在翻滚着，直往上冲。我马上往桌边扭着身子，“啪、啪、啪。”肚子里的食物，不由自主地跑了出来，我一看，顿时，吓的浑身发起抖来。
同桌的尹吟同学见我吐了，立刻“刷”地举起手来，老师刚点头示意，她“腾”地站了起来，着急地说“老师，单林晶吐了。”
老师连忙走过来，用温暖的手轻轻地抚摸着我的额头，又搓搓我冰凉的小手，着急地说“一定是着凉了，快，谁帮她到办公室倒杯开水来？”“老师我去！我去！”“老师我去！”同学们争先恐后地喊着，教室里顿时沸腾了。老师立即叫班长--章晨阳去倒开水。
此时此刻，我的全身似乎被世界上最大而又最暖的'火炉烘烤着，心里不那么紧张了。我感激地向四周张望，只见同学们都关心地注视着我。“单林晶先喝口水，过会儿，就会舒服些的。”章晨阳端着一杯热开水递到我眼前，亲切地说。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃声响了，老师还没来的及说，同学们早已争着抢着拿扫帚和畚斗，只见平日里最爱干净的叶婉蓉同学很利索地拿起畚斗跑到操场去拿沙子，就连时常和我吵架的董灿图同学也拿起扫帚来到我身边，关心地说：“你坐着好好休息，我来帮你扫。”“是啊，你休息一下，”“现在，你还难受吗？”同学们又七嘴八舌地说开了，我不知说啥好，感激地望着同学们，深深地体会到集体的温暖。
这时，只见叶婉蓉同学拿着一畚斗沉甸甸的沙子，很均匀地把它铺在吐出来的食物上。董灿图同学一看，赶紧拿起扫帚小心翼翼地扫起来，在一旁乐于助人的唐崇光同学拿起地拖很有经验地拖了起来。不一会工夫，地上的呕吐物被清理的干干净净。
我感到一股暖流流遍我的全身。这件事发生得突然，结束得很迅速，一会儿工夫，我和同学们又坐在一起上课了，我从心底里深深地感受到生活在集体里的温暖和幸福。
集体生活的作文 4
我们班上课时，每逢老师在黑板上写字，总有个人走到黑板前去抄，他就是杨立光同学。
杨立光同学得了先天性的白内障，左眼失明，右眼也只剩下三成视力了，哪怕坐在第一排，他也看不见黑板上的字。他看书时，鼻尖儿乎碰到了书本；写出字来常常走样儿，有时两个字叠在一起了。
我们都替他着急。有的帮他念字，有的'帮他抄家庭作业题，还得把字写得大大的。老师很关心他，时常叫他不要做书面作业，但他却坚持每天把作业做完，我们被他这种惊人的毅力所感动，都想怎样才能进一步帮他的忙。
一天，林冰同学带来了一个放大镜，大家都争者看，传到杨立光同学手上，他拿着放大镜，对着书一看，惊叫起来：“我能看见字了，多清楚啊！”“是啊，他要是有个放大镜看书、写字，那该多好啊！”我心里暗暗地想着。
我把买放大镜的想法告诉了我们小队的队员们，大家都赞成这个好办法。于是，我们凑了钱，到店里买了一个放大镜，装在一个精致的盒子里。
第二天一早，小队长背着书包走进教室，来到杨立光课桌前，从书包里掏出那个精致的盒子，笑咪咪地对杨立光说：“你猜猜，这里面装着什么？”
杨立光打开盒子一看，叫了起来：“啊！放大镜！”小队长笑盈盈地说：“这是送给你的，请你收下吧！”杨立光摇摇头，说“这怎行么呢？怎么能让你花钱呢？”
小队长说：“这是我们全小队队员的一点心意，收下吧！”
杨立光看看放大镜，又看看围在他身边的同学，流下了激动的泪水。因为他感到集体的温暖呀！
从此，杨立光同学更加努力学习，他看书、写字方便多了。
集体生活的作文 5
在我的班里，同学们都很关心我。当我伤心时，他们会安慰我；当我遇到困难时，他们会伸出热情的双手，来帮助我；当我失败时，他们会鼓励我勇敢地前进；当我灰心时，他们会教导我……当我回想着那一件又一件事时，我真感到温暖啊！
有一次，那是个星期二的下午，课外活动时间，我满怀信心、心花怒放地走在走廊间听着播音，我洗耳恭听，听着听着，听到了最后一篇佳作时，可不是我的文章，我心里既愤怒，又悲伤。这不，连六（3）班的同学都在取笑着我，这无疑是往我的伤口上撒盐，我不禁头涔涔而泪汪汪了。我哭着跑着跑到我的座位上，抱头痛哭起来。就在我绝望和悲伤之中，我的同学小倩和小韩走到我的座位旁，她们俩看了看我，小韩关切的说：“小师，你不要再哭了，失败是成功之母，搞不得播，但还可以再投。”接着，小倩深切的安慰我，说：“小韩说得对极了！我相信你一定能行的。只要你能从中吸取到教训，把文章写得更加具体，更加形象，更加生动，一定可以播的。你要对自己有信心啊！要记住——一个人无论做什么事，只要他肯努力，只要他有足够的自信，就一定会能把事做好。”我听了小倩的一席语重心长的话，立刻擦干眼泪，破涕为笑，继续更加努力，更加专心，更加耐心地写起了文章……
还有一回。那是个星期五的早上，第三节课是数学课，我们在位子上全神贯注地听着数学老师讲课的内容。数学老师在黑板上用圆规画了一个圆形后，让我们同学分别模仿老师画的.圆形。我大吃一惊，这才如梦初醒，啊！我忘记买圆规了，怎么办？我记得团团转，总不能不画吧！在旁边的小智看出了我的心思，他从书包里取出另一副圆规，递给我，笑着说：“别急，我给你借，等用完后，你再还给我。”我接到圆规，顿时，一股暖流流遍我的身子，我感到温暖温暖的。
这就是我班！我能在这种班级里学习，怎能不感到温暖啊？
集体生活的作文 6
听高年级的哥哥姐姐说，中学生活很单调、很乏味，听低年级的学弟学妹讨论，中学生活一定很神秘。但是我觉得中学生活是欢乐的，尤其是我们班，那叫相当快乐，有个性！
我们班，一共39人，男生20人，女生19人，别看女生少，可个个是“才女”。我们班同学有一个共同的特点就是争强好胜，尤其是男女生之间，竞争相当激烈。
学习成绩当然是竞争的“焦点”。我们班的'第一名是不能进“保险公司”保险的。比如那次期中考试，语文第一名让男生夺走了，那数学你一名就一定是女生了。正因为这样，我们班主任常说：“在我们班，男女生都很棒！分不出男生好，还是女生更好。”
“作诗吟词”是我们的强项。那天，我们男女生作的诗，叫你听了都会拍掌叫绝。几个男生闲得无事，“诗兴大发”：“本班女生不但少，而且质量也不好；本班女生一回头，吓死河边一头牛；本班女生二回头，镇跨对面教学楼；本班女生三回头，乔丹该打乒乓球！”我们女生也不能示弱：“本班男生虽然多，但是质量也不好；本班男生一回头，吓的美女直发抖：本班男生二回头，吓得东施要跳楼；本班男生三回头，吓得张飞丢了头！”实话说，“诗”是不怎么样，但能说明我们班男女生作对作对成了习惯。
中学生活可能是单调的、乏味的、神秘的，可我们能让它变成欢乐的、明白的。
集体生活的作文 7
过去，我常常逃学，那是家庭不和引起的。在我呱呱落地时，爸妈常闹不和。生父好，又经常输，回家就和娘争吵出气。我上学后，父母打架是常事。他们白天吵，吵得我没办法做作业;夜里吵，吵得我不能好好休息，有时一日三餐也无着落。我看看周围的同学们，他们一个个是爸妈的心肝宝贝。想想自己就感到低人一等。在课间休息、课后活动、放学回家时，我总是离同学远远的，有意躲开大家，性格越来越孤僻了。我对学习不感兴趣，老师布置的作业无法交，因此，常常产生逃学的念头。
一天，我又因为无法完成作业而不敢去上学。新来的班主任俞老师来到我家，当她知道我家庭的情况后，不但没有看不起我，还特别的关心我、亲近我。那时爸妈已离了婚，妈妈没有工作，却要负担我和姐姐的.生活。一次，妈妈劳累过度，摔了一跤，骨头折断了三根，被送进医院。这下可苦了我，除了自己的生活全要自己料理外，还要去医院送饭、送菜、照顾妈妈。因为姐姐读初中，功课比我忙。
老师知道后到医院去看望我妈，还允许我迟到校，早回家。早上每当老师发现我不好意思地站在教室门口，不敢进教室时，总是又着急又亲切地说:“快进来!”有时还问我怎么只穿这点衣服，冷不冷?同学们吃课间餐，老师见只我一个未报名，就自己掏钱垫粮票，让我跟大家一样，天天能吃上点心。
老师对我关心，同学们也像兄弟姐妹似关心、爱护我。一次，老师说:“要到外地去秋游，全班同学交一元钱车费。”我交不出钱准备不去，同学们知道了，纷纷掏出自己的零用钱，凑起了一元钱，替我买了车票。我的同桌同学常春宇，他的学习在班上是数一数二的。他常常帮助我解难题，教我写作文。晚上还常赶到我家里来帮助我学习。
老师和同学那样关心我，日子一长使我感到班级真是一个温暖的大家庭，所以再也不逃学，对学习也感兴趣了。我爱老师，我爱班级。平时，我看到老师的讲台上堆放的作业本不整齐，就悄悄地整理好。教室的地面和我们班级负责的公共场地不干净，就默默地拿起扫帚把它扫干净。上学期我还获得助人为乐“
集体生活的作文 8
我家养了7条蚕儿，它们可好玩了。
我给它们做了一个盒子，这是它们温暖的家，只有家怎么可以呢？还要有“家具”呢！这些家具不能用纸做，更不能用木头做，要用桑叶做。可小小软软的桑叶要怎么做呢？我先把一片桑叶折成自己想要的样子，然后放到阳台上晒干，这就成了蚕宝宝的“家具”啦！
来看看蚕宝宝的“家具”吧。一片又大又嫩的.的桑叶平铺“地面”，这是“蚕儿大本营”；右边象摇篮一样的东西叫“蚕儿小天堂”；这些卷卷的东西是“蚕儿变变间”。
可爱的小蚕，在“大本营”里吃，总会把“大本营”吃个稀巴烂才肯罢休。到了晚上，我的小蚕爬出“大本营”“走”向“小天堂”，蚕儿还小，“走”到半路总是“走”不动了，休息完后，又会迷失方向，总会在路上睡觉。于是，我在“路上”铺上桑叶，小蚕累的时候就吃点叶子，再延着桑叶路走到“小天堂”。
我的小蚕喜欢在“变变间”里“捉迷藏”。“变变间”本来是小蚕蜕变的地方，小蚕在里面玩。有的小蚕会咬一小块叶子给正在蜕变的小蚕吃，给它补充能量。
我的小蚕们有个与众不同的家吧！
集体生活的作文 9
从到现在已经五天了，在这五天的集体生活里，我感到非常快乐。
快乐的
艰苦的军训已经进行了三天，每天我们都要和火辣辣的太阳做伴，在训练场地上一遍又一遍地做着熟悉得不能再熟悉的动作，每天都要弄得满头大汗，这是我们用坚持不懈的努力换来的。军训固然艰苦，但快乐的事也层出不穷，就拿上次来说吧，那天我们正在练军姿，汗水渗满了每个的面颊，我们都抱怨，希望教官早点喊休息。这时，教官幽默地说：“干嘛用这种凶狠的眼光看着我，我欠你们钱啦？”听到这句话，们个个笑得人仰马翻，疲惫的感觉顿时抛到九霄云外去了。就这样，我们在艰苦中一次次地寻找快乐。
快乐的生活
转眼间已升入了初中，慢慢地褪去了稚气的外衣，一步一步变得成熟起来。在成长的`过程中，也不乏温暖的和快乐的身影。一次，我在走廊上散步，因为地滑，一不小心摔了个四脚朝天，就在这时，一个陌生的学生把我扶了起来，还没等我跟他说声谢谢，他就走了。这时，一股温暖的感觉涌上心头，看着他远去的背影，我的心中想到：一个跟我素昧平生的人竟能在不追求结果的情况下帮我，我感到心里甜滋滋的。快乐有时就是这么简单，一句安慰的话，一个鼓励的动作。
快乐的学习
初中的学习生活随之而来，我们在的帮助下不断学习，不断进步，遨游在一片新的知识天地中。班里的每一个同学都是一个强劲的对手，要想在学习上一马当先，就要比别人多付出，多努力。在学习的过程中，我们不断学习着新的知识，这是一种责任也是一种快乐。
我的班级就是这样一个由许多零星的碎片组合起来的集体，一个快乐班级。
集体生活的作文 10
在3月23至25日这三天中，我们参加了一个基地实践活动，目的是锻炼我们的生活自理能力。
23日上午9点钟，我们从学校出发，一路上欢声笑语的，不知不觉中就来到了基地。刚到基地，就听到教官严厉的喊话声，我禁不住打了个冷颤。趁着教官正在整队的时候，我环顾了一下四周，跟我记忆中的一模一样，还是青瓦白墙的小屋，大门朝着食堂，旁边是环境优美的大唐生态园，因为上次夏令营就是在这里进行的，所以我记得非常清楚。唯一让我陌生的是现在的教官，原来的教官还有女教官，对我们很放松，但现在的都是军人，很严厉，对我们都是半军事的管理。
第二天，我们学习了无线电接收和参观大唐生态园。在参观大唐生态园的时候，我印象最深的是玻璃温室里的奇花异草，那里有我没见过的摇钱树、面包树等。在参观珍禽岛时我们看见了孔雀开屏，实在是太美了。
在下午的安防教育课上，我们体验了用灭火器灭火的感受。这是我第一次使用灭火器，第一次亲临火场。通过这次实践，我懂得了遇到火情的时候自己应该怎么办。
最后一天的陶艺课上，我做了一个憨厚可爱的弥勒佛，我希望自己在今后的日子里能像他一样乐观。
最后的'午餐是要锻炼我们的动手能力，自己烧烤和包馄饨，当时大家干的是热火朝天，虽然我的馒头烤糊了，可它是我自己的劳动成果，所以我仍然吃的津津有味，就连我平时不爱吃的馄饨今天居然吃了一大碗。
这次体验让我明白了什么是勤俭节约，懂得了同学间应互相帮助······这次体验让我长大了许多。
集体生活的作文 11
老师在短信中很认真地嘱咐家长首先，孩子们已经进入六年级，每年学校要给毕业生出一本作文集，这个题目是这次将要收录的几个题材之一，当然，只有优秀作文才会被选用，而选上了，对孩子的意义，自不必多说。其次，孩子马上面临“小升初”，各重点中学的入学考试一般也爱用这类题材来出题，谁都知道，北京的“小升初”虽说取消了统一考试，但每所重点中学都无一例外有自己各种名目的考试。还有，上了中学，这类题材的作文也是必须要写的。
老师还特意在邮箱里附了两篇范文。一篇写的是这名同学上辅导班的路上，放文具的袋子掉在地上，纸笔撒了一地，一个八九岁的小姑娘特别热情地帮助他捡拾。这篇文章的第一段是三个排比句加上对“关爱”的理解：“如果说，生活是一片海，那关爱，必定是海上最明亮的渔灯；如果说，生活是一篇乐章，那关爱，必定就是五线谱上最华丽的音符；如果说，生活是一朵花，那关爱，必定就好比轻落花蕊的美丽蝴蝶。温暖人心的关爱，是我们生活中必不可少的一部分，是感动我们心灵的主要源头。”
描写了小女孩如何助人为乐之后，孩子写道：“就是这个陌生的小女孩在我无助的时候对我浓浓的关爱，一直暖到我心里最柔软的地方。直到现在，每当想起那女孩闪亮的眸子都有流泪的冲动。”
第二篇写了个残疾人在楼下花园看风景，不小心轮椅翻了，“我”想帮忙，但听到旁人的“别管他”又止步了。一个“天使”般的阿姨帮助了他，他流出了激动的泪水，以及一段抒情和感受，这篇让我印象深刻的是，孩子写残疾人“饱览着这一切美好的事物，也用心灵去感受着大自然的美”，帮助他的阿姨有着怎样的行动和神情，动作如何轻柔，像天使，被帮助的残疾叔叔紧紧握住阿姨的手不放，不住地说着：“谢谢！”两行晶莹的泪水夺眶而出。当然，字里行间少不了孩子的感受和心得。
照说11岁的孩子，这样写，不仅符合老师的要求，而且文通句顺，也算不错了，尤其是第二篇范文，还附上了老师的评语：“读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓‘登山则情满于山，观海则意溢于海’，你是个生活的有心人。丰富细腻的想象，细致的内心活动描写，准确传神的遣词造句，你用真情打动了别人，让读者感受到人与人之间零距离的关爱。生活是作文的源泉，真实是作文的灵魂，这是你作文的最大成功。”
不过我真是不能苟同，而且完全不屑于在毛妞面前隐瞒。我不希望孩子小小年纪就学会那种来不来一堆排比句的俗套，这种被老师表扬为文笔好的手段，在各种作文集、作文提高材料中都能看到，但那不可能是孩子能说出来的话。而且我严正告诫她，如果不是写自己，绝对不能说人家是在用心灵感受大自然的`美丽。还有，帮助残疾人是应该的，这样平常的举动不至于被说成“天使”，被帮助者也不会为这一点落泪。一个社会的文明程度在提高，这种景象再正常不过。我对毛妞说，写作文一定要有真情实感，哪怕细节，都不能编造。我记得很清楚，初中时的语文老师评点我的某篇作文时说，“我脸红了”是不符合事实的，如果没照镜子，你怎么能看到自己的脸色变了？顶多说“我脸热了”。
好在我女儿作文从来不用我多操心，对我跟她这样的沟通也很习惯。有时我觉得她很成熟，如果我的观点与老师的不一致的话，她会认可我的观点，也会顺从老师的要求。五年级时，为区里的统一检测准备作文，有一篇写童年趣事，她直接从事情入手，我觉得写得不错，但她跟我商量说，老师的标准是第一段是个总结，或者说文题的理解、定义，然后是具体事情，最后是感受、收获，同时，还必须对“语、动、心、神”这四个方面详加描述，她觉得自己这篇恐怕不符合老师的标准，于是主动按照标准结构进行了改写。她把两篇一并交了上去，老师果然选了那篇符合规范的。
一个多小时，她的作文写好了，我只就个别句子作了修改，标题《一盏灯的温暖》也是她自己起的，我看了感觉写得还不错。不知道毛妞的作文老师怎么评价，也许不符合一类文的要求，不过，有这样的女儿，我真是骄傲。
集体生活的作文 12
学校的运动会是一场集体的狂欢，也是展现集体力量的舞台。当阳光洒满操场，同学们怀揣着激动与期待，迎来了这场体育盛宴。
我参加了 4×100 米接力赛。比赛前，我们四位队友围在一起，互相击掌加油。大家眼神坚定，心中只有一个信念：为班级争光。
“砰！” 随着一声枪响，第一棒的同学如离弦之箭般冲了出去。他全力奔跑，将优势迅速扩大。很快，接力棒传到了第二棒手中，只见他步伐矫健，紧紧咬住对手。
当接力棒递到我手中时，我的心都提到了嗓子眼。我握紧接力棒，不顾一切地向前冲，耳边只有呼呼的风声和同学们震耳欲聋的加油声。“加油！加油！” 那一声声呐喊仿佛为我注入了无穷的力量，让我忘却了疲惫。
最后一棒的同学更是拼尽全力，如猎豹般冲刺。在大家的共同努力下，我们冲过了终点线，取得了优异的成绩。
那一刻，整个班级都沸腾了。同学们欢呼雀跃，互相拥抱。在这场比赛中，我们深刻体会到了集体的力量。每一位同学的`努力，每一次加油助威，都汇聚成了强大的动力，推动着我们不断向前。运动会虽然结束了，但那些拼搏的瞬间和团结的画面，永远留在了我们心中，成为集体生活中最珍贵的回忆。
集体生活的作文 13
宿舍，是我们在学校的小家，这里充满了温暖与欢笑。
每天晚上回到宿舍，大家都会分享一天的趣事。室友 A 眉飞色舞地讲述课堂上老师闹的小笑话，逗得我们哈哈大笑。室友 B 则会拿出自己偷偷藏的小零食，大家围坐在一起，边吃边聊，一天的疲惫瞬间烟消云散。
记得有一次，我生病发烧了。室友们纷纷围过来，关切地询问我的情况。有人帮我倒热水，有人找来退烧药，还有人用湿毛巾帮我敷额头。在她们的悉心照顾下，我的病情很快好转。那一刻，我深深感受到了集体的温暖。
周末的时候，我们还会一起打扫宿舍卫生。大家分工明确，有人扫地，有人拖地，有人整理床铺。在共同努力下，宿舍变得干净整洁，温馨舒适。
晚上睡觉前，我们会躺在床上，聊聊各自的梦想和未来。在这个小小的`宿舍里，我们互相鼓励，互相支持，一起为了梦想努力奋斗。宿舍的生活虽然平凡，但那些点点滴滴的温暖，却让我们感受到了集体的力量。这里的每一个人，每一件事，都成为了我校园集体生活中最美好的回忆。
集体生活的作文 14
学校举办了合唱比赛，为了在比赛中取得好成绩，我们全班同学齐心协力，共同努力。
从选歌开始，大家就积极参与讨论。有的同学提议唱激昂向上的歌曲，展现我们青春的活力；有的同学则认为抒情的歌曲更能体现班级的团结氛围。经过一番热烈的讨论，我们最终选定了一首充满正能量的.歌曲。
接下来就是紧张的排练。每天放学后，大家都会自觉地留在教室里练习。音乐委员认真地指导我们发音、节奏，每一个音符都不放过。老师也经常来给我们提建议，鼓励我们。
在排练过程中，我们遇到了不少困难。比如部分同学的音准不好，节奏总是跟不上。但是大家并没有气馁，那些唱得好的同学主动帮助他们，耐心地一遍又一遍示范。
比赛那天，我们穿着整齐的服装，精神抖擞地走上舞台。大家目光坚定，充满自信。随着音乐响起，我们深情地演唱起来。歌声整齐而嘹亮，回荡在整个赛场。台下的观众们被我们的歌声所感染，纷纷为我们鼓掌加油。
当比赛结束，听到主持人宣布我们获得了一等奖时，全班同学都激动地欢呼起来。那一刻，我们的努力得到了回报。通过这次合唱比赛，我们不仅收获了荣誉，更让我们明白了集体的力量是无穷的。只要大家心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的困难。
集体生活的作文 15
学校组织了一次集体大扫除，旨在让校园焕然一新。接到任务后，我们全班同学迅速行动起来。
班长将任务进行了细致的分配。男生们负责打扫操场、搬运垃圾等体力活；女生们则负责教室、走廊的清洁。
我被分配到打扫教室窗户的任务。我和几个同学拿着抹布、清洁剂，开始认真地擦拭窗户。我们先把窗户上的`灰尘用干抹布擦掉，然后再用蘸了清洁剂的湿抹布仔细地擦拭，最后用干抹布擦干。经过一番努力，窗户变得明亮干净，能清晰地倒映出我们的笑脸。
在操场那边，男生们干得热火朝天。他们拿着扫帚，将操场上的落叶、垃圾清扫得干干净净。有的同学还主动去清理角落里堆积的杂物，不怕脏，不怕累。
走廊里，女生们拿着拖把，将地面拖得一尘不染。她们认真地擦拭着走廊的栏杆，不放过任何一个角落。
经过大家的共同努力，校园变得整洁美丽。看着自己的劳动成果，同学们都露出了欣慰的笑容。这次集体大扫除，不仅让我们的校园环境得到了改善，更增强了我们的集体意识和责任感。在集体劳动中，我们学会了互相帮助，共同协作，感受到了集体的力量和温暖。
集体生活的作文 16
我参加了学校的绘画社团，这里是一个充满艺术氛围和快乐的集体。
每周的社团活动，是我最期待的时光。社团成员们来自不同的班级，但都对绘画有着浓厚的兴趣。大家聚在一起，交流绘画技巧，分享自己的创作灵感。
记得有一次，社团组织了一场户外写生活动。我们来到了美丽的公园，这里的花草树木、亭台楼阁都是我们的绘画素材。同学们各自找好位置，支起画架，开始认真地创作。
我选择了一座古色古香的亭子作为绘画对象。我仔细地观察着亭子的结构、线条，用画笔将它描绘在画纸上。在绘画过程中，遇到了一些难题，比如亭子的透视关系把握不好。这时，社团里的一位学姐走过来，耐心地给我讲解，还亲自示范。在她的.帮助下，我顺利地完成了画作。
活动结束后，大家围坐在一起，互相欣赏彼此的作品。每一幅画都充满了创意和个性，大家互相称赞，同时也提出了一些宝贵的建议。在这个社团里，我们不仅提高了绘画水平，还收获了友谊。我们一起为了共同的爱好努力，一起分享快乐，这里的集体生活让我感受到了无尽的乐趣。
集体生活的作文 17
在课堂上，小组合作学习是我们经常采用的学习方式。这种方式让我们体会到了集体学习的优势。
一次数学小组合作学习中，老师给我们布置了一道难题。我们小组的成员们围坐在一起，开始讨论解题思路。
小组成员 A 思维敏捷，很快提出了一种可能的解题方法。但经过大家的分析，发现这种方法存在一些漏洞。接着，成员 B 提出了另一种思路，我们顺着他的思路继续探讨。在讨论过程中，大家各抒己见，不断地完善解题方案。
我也积极参与其中，将自己的想法与大家分享。经过一番激烈的讨论，我们终于找到了正确的解题方法。那一刻，大家都兴奋不已。
通过这次小组合作学习，我明白了团队的力量。每个人都有自己的优点和不足，在小组合作中，我们可以互相学习，互相启发。当遇到困难时，大家共同努力，往往能找到更好的'解决办法。这种集体学习的方式，不仅提高了我们的学习效率，还培养了我们的合作能力和沟通能力，让我们在集体生活中不断成长进步。
集体生活的作文 18
学校组织了一次集体出游，目的地是郊外的一个自然风景区。听到这个消息，同学们都兴奋不已。
那天早上，大家早早地来到学校集合，乘坐大巴车前往景区。一路上，车内欢声笑语，同学们一边欣赏着窗外的风景，一边分享着自己准备的零食。
到达景区后，我们被眼前的.美景所吸引。青山绿水，鸟语花香，仿佛置身于一个世外桃源。导游带领我们沿着山间小路前行，一路上给我们介绍各种植物和景点。
我们还一起参加了一些团队活动，比如拔河比赛。大家分成两队，紧紧握住绳子，齐心协力地往后拉。在 “一二，一二” 的口号声中，我们使出了全身的力气。虽然最后我们队输了比赛，但大家并没有气馁，反而更加团结。
中午，我们在景区的草坪上进行野餐。同学们纷纷拿出自己准备的食物，互相分享。大家围坐在一起，享受着美食，感受着大自然的美好。
这次集体出游，让我们在紧张的学习之余得到了放松，也增进了同学之间的感情。在这个集体活动中，我们一起欣赏美景，一起参与活动，一起分享快乐，留下了许多美好的回忆，成为了集体生活中难忘的经历。
集体生活的作文 19
为了营造良好的班级氛围，我们班级开展了班级文化建设活动。
首先，大家一起讨论班级文化的主题。有的同学提议以 “团结奋进” 为主题，有的同学则认为 “梦想起航” 更能体现我们的班级精神。经过投票，我们最终确定了 “青春飞扬，逐梦前行” 的主题。
接下来就是具体的布置工作。同学们分工合作，有的负责设计班级文化墙，有的'负责制作班级标语，还有的负责整理图书角。
我参与了班级文化墙的设计。我和几个同学一起，收集了同学们的照片、优秀作品，将它们精心地布置在文化墙上。文化墙的中间，我们用彩色卡纸剪出了 “青春飞扬，逐梦前行” 几个大字，旁边还画了一些代表梦想的图案，如火箭、帆船等。
在制作班级标语时，同学们发挥自己的创意，写出了许多激励人心的话语，如 “团结一心，其利断金”“努力拼搏，成就梦想” 等。这些标语被张贴在教室的各个角落，时刻激励着我们。
经过大家的共同努力，班级焕然一新。走进教室，就能感受到浓厚的文化氛围。通过这次班级文化建设活动，我们增强了班级的凝聚力，大家更加热爱自己的班级，也明白了集体的力量可以创造出美好的事物。
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