关于月亮的作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的月亮的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
月亮的作文 篇1
在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。
对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！
于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。
第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！
月亮的作文 篇2
嗨！我是月亮，学名叫月球，是太空的流浪汉、地球的儿子、地球人的好友。
我一直受到地球人的赞美和尊崇，自己也常常由此感到自豪和欣慰。随着人类社会科学技术的发展，我神秘的面纱被一层层揭开，不料却招致了一些人的误解和非议，我好委屈，好伤心。
有人说我本身并不会发光，我之所以光光亮亮，无非是靠反射太阳的光来臭美，骂我是虚张声势，是猪鼻子里插大葱--装象（相）！我反射太阳的光，是跟太阳有"君子协定"的，并不是偷来的。何况，我有自知之明，"借光"的动机也是好的，是想给太空和地球增添光彩，并没有借机炫耀自己，自傲自大。这一点，大多数地球人都知道。
还有人说我是"驴粪蛋子外面光"，徒有虚名，说是一旦撕破了我美妙神话的包装，无非是一个赤裸裸的死寂的星球；说我质量很小，表面根本吸引不住空气，是个真空地带，所以无法传播声音；说我表面没有大气层，不能进行热传导，所以表面温差太大；还说我是个干枯的可怜的世界，表面没有一点水，因此根本没有生命的有机体……这都是客观事实，可我从来没隐瞒过这些呀。问题是，认清了我的真面目之后，以平静的心情对待我就行了，为什么非要大惊小怪，甚而嘲讽责骂我呢？
更可气的是，俄罗斯物理学家认为，是我月球的引力使地球倾斜且旋转缓慢了，因而给人类带来了诸多灾难，竟主张用6000万吨级导弹将我一举炸毁！天啊，我月球委实存在着一些有损于人类的缺点，可怎么就因此忽略了我对人类的巨大益处呢？知道我一旦毁灭之后，会给人类带来什么严重后果吗？而且，如果将我炸毁，是否就一定能使地球的现状得到良好的改观呢？这还是个未知数。我一旦丧失，一定会给地球的运行造成一定的影响，甚至是极为不利的影响：
第一，如果没有我的存在，没有我整天使地球减缓一半的自转速度，地球就会12个小时自转一周。想象一下，一天只有12个小时，会是怎样的情景？人类学习、工作和休息的时间规律将会乱了套。到那时，人类再后悔，怕是来不及了。
第二，我被炸毁后，剩余的碎片会严重污染地球大气层，那可真算得上一举多失了。
第三，我怀抱里的矿产资源特别丰富，如果人类在未来几十年甚至几百年里能够开发利用我，那会使地球和人类受益无穷。
第四，没了我，人类将我作为外星移民基地的设想也就破灭了，何苦呢？
第五，没了我，也就没有了快乐的中秋节、月亮节，也没有了我给人类带来的诗意、浪漫和向往，这对人类又是多么巨大的精神损失！
我月球是属于太空，属于全人类的，少数人无权置我于死地！人类呀，善待我吧，我会一如既往地给你们以厚爱和回报！
人类万岁！月球万岁！
月亮的作文 篇3
夜空中悬挂着的依旧是那轮皎洁的月，几分冷傲，又略带几分矜持。身边如此寂静，静得只能听到她自己的光辉，在暗夜中拨动着心弦。只有远处几粒光点虚幻地闪烁，如同沉浸在天河里的沙砾，又如同一块块琉璃的碎片。
几缕薄云拂过她的面孔，仿佛是几丝柔得快溶入水的纤草，和她的空灵缠绵不解。虽不是茫茫天际的皓月，却有一番离别的伤感。此时此刻，我想起柳永的“多情自古伤别离”，我看到“杨柳岸，晓风残月”。虽无离别，却有一番离愁在心头，剪不断，理还乱。
且看明月夜处，大文豪苏东坡留下了一首千古绝唱：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘……”是啊，月儿总让人伤感，这其中有对故人的怀念，也有对亲人的思念。席间饮酒，看见酒中倒映的碎玉，他便咏叹一句“明月几时有，把酒问青天”。但他看到的不仅仅是月光，更感受到了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的人生哲理。那“但愿人长久，千里共婵娟”便是他对亲人的思念和祝福。他相信月儿一定能将祝福带给远方的亲人。
时光流泻，月影婆娑，透过那层缥缈的窗纱，洒下忧伤的思念，诗仙李白望见了天上的玉盘，不禁勾起了思乡的情怀：“举头望明月，低头思故乡。”而后又在孤寂中把酒饮月，“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人……”此时，月亮成了诗人孤独中的朋友，举杯对饮，同歌共舞，互诉衷肠。
我的思绪翻飞，一句又一句咏月的诗词在脑海里浮现：
“江畔何人初见月，江月何年初照人？”
“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？”
“不知乘月几人归，落月摇情满江树……”
一词一句，皆是情，难道月儿只洒下了催人泪下的冷光？她一定是承载了太多的感伤了，所以有时才会用云的手帕遮起脸来哭泣，或者干脆将整个身子都躲进黑暗之中……
秋雨缠绵，暮雪飘洒，晨风微拂，星云游移。转眼间又是一轮中秋月。天上悬挂着的依旧是那不变的光泽，在几缕清云中绽放光辉。可是人们只体会到自己的孤单，却不明白她心中的寂寥。殊不知，千百年来只有她在这漆黑的夜空中惆怅着，叹息着。
如果你仔细端详月亮，不难发现，其实月儿本身就是一
颗晶莹的'泪珠啊！
我爱月，爱她在夜空中的高贵，爱她在繁星边的矜持，爱她披着云纱、映着碧水的浪漫，爱她纯洁可爱、端庄美丽的容颜，但最爱的还是她那迷人的外表背后的那些鲜为人知的情怀……
点评：只因透彻心扉的体悟，才有笔下曼妙的意境。只因充溢心间的诗意的涌动，才有充满情感的情景展现。只因有一颗善于感悟的灵魂，才有如此精彩的语言。
月亮的作文 篇4
今天晚上，我在院子里赏月，好久都不见月亮出来，我有些不耐烦了，睡起觉来，朦胧中听见爸爸在叫我：“快起来，月亮出来啦！”我揉揉眼睛，只见一轮月亮正斜挂在暗蓝色的天空中，透过云层的反射出温和的光芒，如同一抹橙色的雾。
温和的月光透过树叶照在屋顶上，东一片，西一片，风起，随着树叶的摆动，屋面显得斑斑点点，像无数星星洒满了整个屋顶。
正当我高兴时，月亮突然消失了，院子里一遍漆黑寂静，远处不时传来一阵阵小孩儿的嘻笑声身旁传来蛐蛐的叫声，天上的星星一闪一闪的，好像也在议论月亮怎么会突然不见了，眨眼间，月亮出来啦！院子里顿时玉玉的、银银的，灯光也没有这般亮，我害怕月亮会再次消失，就端出一盆水想把朋亮留下，爸爸说：“傻妞，这怎么能留下月亮呢？”
我看见水中的月亮一摇一摆的非常漂亮，这时爸爸说：“来吧，对着月亮许下你的愿望吧！这样就能在你心中留下月亮，因为那是你在天上的印章。”我想了想对月亮说：“让地震不在来，让灾难离我们远些吧！”
月亮的作文 篇5
月亮，一个高深莫测，却又美好的名字。它是夜空中的天使，黑暗中的那一束火光。
月亮是可爱的。晚霞渐渐褪去，天空少了明亮的光辉，太阳留给大地的，只有暗红的忧愁。恐惧渐渐来临，把人们带进了无尽的黑暗中。忽然，一抹银色的光芒，洒向大地。哦，原来是月亮出来了，带着那些调皮的小星星出来了。她把自己挂在树梢上，仿佛是一瓣银色的橘子，又如同一个跳动的音符。他用他那皎洁的月光，抚摸着人们，让大地多了几分梦幻。
月亮是伟大的。从古至今，人们就把思念忧愁寄托给了月亮。如果把月亮比作一位称职的邮递员，那我们就是写信的人。虽然他的口袋里面装满了许多惆怅的信件，但你看他抱怨了吗？他的苦还不止这些了。在寂静的夜里，他是孤独的，是寂寞的。没有一点点喧闹去陪伴他，没有一丝丝细语去安慰她。有的只是如水的空冥，和那飘渺的酣声。可他又有什么办法呢，他的职责就是陪人们度过一个又一个寂静的夜晚。有时他会制造出明亮的光线陪伴自己，也许这就是月亮最大的乐趣吧。
月亮是温柔的。每天晚上他都会陪早出晚归的人一起回家，陪环卫工人们一起打扫卫生，更会跟那些在自己怀抱里玩耍的孩子们，一起奔跑、跳跃。有时候她也会去那些小学生的房间里溜达，为他点亮一盏明灯，投送一束影子，跟他一起念书、写字。他不会嫌弃任何人，无论是高高在上的有钱人，还是可怜巴巴的穷人，无论你高兴时，还是伤心时，他都会默默跟随着你，陪伴着你。
月亮，一个高深莫测，却有美好的名字。它是夜空中的天使，黑暗中的那一束火。
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