老师的“心”作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的老师的“心”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的“心”作文

老师的“心”作文1

　　从小学开始，我对班主任的印象一直以来都是一样的。她们都有同样的严肃、认真，总是板着个脸，也许正是因为她们总是板着个脸吧，所以我心里对老师总有一种莫名的恐惧感。但从那次运动会后，我不再那么得害怕我的初中班主任——邵老师了。

　　运动会那天，我被作为“运动员助手”跟着运动员走进了比赛场地。

　　刚一踏进比赛准备区，我就看见邵老师站在跑道边上，挥舞着我们班同学亲手制作的班旗，为跑1000米的男同学们加油助威。

　　我原以为老师只是挥挥旗而已，但没想到，老师嘴里还念念有词呢：“12班加油！12班加油！跑赢了有糖吃，跑输了没水喝！12班加油！12班加油……”老师的话把我吓到了，我没想到平日里甚至可以用“不苟言笑”来形容的邵老师，竟然用这么可笑的方式来帮动员们加油，真是没想到啊！受到鼓舞，同学们也激动地高喊助威，老师更是按捺不住了，挥舞着双手，满脸笑容地叫喊着……

　　伴着有些刺耳的加油助威声，我看到我们班的男生小L第一个冲过终点。“耶！胜利了！”邵老师大喊道，脸上满是喜悦，拿起一瓶水冲向了小L，并紧紧地抱住了他，一起跳跃着。

　　“啪！”地一声，老师的手机从她那松松挎挎的裤兜里掉了出来，狠狠地摔在了地上。看见这情形，我赶紧大声叫道：“老师，你的手机掉了！”可老师仿佛并没有听见。我又喊了两声，老师终于听见了，朝我这边慢慢地走了过来。我赶紧指指地上的手机，示意老师别过来，可老师处在兴奋中没明白我的意思，继续快速地走过来。

　　一个跳跃过来，老师一把搭在我的肩膀：“怎么了？”我指了下不远处的手机，老师这才注意到她的手机掉了，连忙跑回去，捡起了她的手机，回头还不忘朝我做了个可爱的鬼脸，露出了孩子般天真的笑脸。

　　从那之后，班主任的形象在我的印象中有了不小的改变，变得和蔼、平易近人了许多，原来严肃的她也有孩子气的一面。

老师的“心”作文2

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌我们这些小树苗;有人说，老师是参天的大树，用你那强有力的身躯呵护我们这些祖国未来的花朵。

　　老师，我崇敬你，虽然，我说不出为何如此崇敬你，但是看着你在黑板上留下的一行行整齐而又漂亮的字迹，我却无法估量出这中间蕴藏着多少的爱心和汗水，只知道这是你对教育事业的无私奉献。听着你在讲台上讲的每一个字，那是一种多么美妙的音乐啊。那是天籁之音，是百灵鸟婉转的歌唱“，此曲只应天上有，人间能得几回闻？”那是你播种知识的冲锋号声。

　　老师，你是天上最亮的北斗星，而我们是滚滚红尘中迷失方向的跋涉者。每当我们迷茫时，只要能得到你的指引，我们就能找到回家的路。

　　还清楚的记得，初一我们刚刚入学，是你从家长的手里接过我们，是你抚慰我们幼小的心灵。我们第一次离开爸爸妈妈，第一个晚上，是你陪伴在我们的身边，像妈妈一样给我们讲故事哄我们入梦。

　　第一次在学校里度过两个星期的漫长时间，是你朝夕陪伴在我们左右，是你嘘寒问暖，是你无微不至的关怀，是你的大爱为我们驱散了黑夜，迎来了光明。

　　老师，你是参天的大树，用你那强有力的身躯为我们遮挡风雨，风雨来临了，我们庇护在你的高大身躯下，享受着你的爱护，老师，我们是小树苗，你是甘霖，你滋润着我们干涸的心田;老师，我们是沙漠，你是绿洲，你养育着我们平凡的生命。

　　天地再宽广，也没有你的胸怀宽广;原野再博大，也没有你的胸怀博大;大海再深也没有你对我们恩情深。

老师的“心”作文3

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就是如此。还记得，我们当时怀着对学校生活的憧憬，踏入初中的校门，老师在一旁引导，关心着我们。转眼间，老师陪伴着我们已经走过初中的六分之一了，回头一看，真是百感交集，回味无穷。

　　还记得，快期末考试时，我们的班主任似乎早已看出我们的心思，她没有抢过一节副课，她不仅善解人意、通情达理，还十分爱我们。那天，当时天空乌云密布，大雨倾盆，天色阴暗。教室里开着灯，门和窗户都关着，我们端端正正地坐着，教室里鸦雀无声，静得能听见自己的呼吸声，外面豆大的雨滴打在走廊上，我们都在坐着、等着老师的到来。我们班里的探子来报说，老师前几天我们惹她发火了，她生病了，似乎很严重。大家十分愧疚。今天这节是语文课，我们相信老师会来上的。一分钟、二分钟、三分钟。钟滴答、滴答走着，老师还是没来，我们绝望了，我和副班长准备去喊别的老师来上课，就在那一刻，门开了，语文老师进来了。老师拍拍身上的雨水，收起了雨伞抖了抖，说道：“同学们，对不起，我来晚了，现在请同学们把书本打到ｘｘ页。”这节课老师不停地在咳嗽，可她从未停止讲课。望着老师头上的白发，她仍像以往一样推了推眼镜。看着老师，她是多么慈祥，看着老师，我仿佛看见了她在大雨中奔跑的样子，她一想到班上的学生在等，她便加快了脚步。看着老师，我仿佛看见她在窗前仔细地备课，认真地为我们批改作业。这天，不仅多了欢快的雨，还多了我们朗朗的读书声。

　　啊，老师是您，在我们心中播下文学的种子；是您，给予我们飞翔的勇气和信心；是您，教会了我们抓住未来的力量和本领。

　　您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。您培育了一代又一代的国家栋梁。老师，您是园丁，您是蜡烛，您是春蚕。我长大后也要当老师，用自己的青春去奉献教育事业。老师是伟大的，老师们的心都是一样，都是最爱自己的学生，都有一颗永远年轻而富于创造的心，老师我们——爱您。

老师的“心”作文4

　　回首背影，目送远行。再回首，心只是愈发沉重，愈发怀念，愈发不舍。多想回到那段晨光的年华，青涩的风铃声敲响邻家的窗。

　　请掐断灯芯，不念烛光摇曳，不念烛液滴凝。只是静静听我描述……

　　再回首，是您一路陪伴前行，您是我最敬重的人，在我心中，您是一大家子的妈。记忆还存着初遇的画面，那时您告诉我们，初中三年要倍加珍惜，现在想来声音似乎还在耳畔回旋，而今却发现自己要与那段日子作个告别的名册，而最难忘的却是您。提笔却想起抱着你号啕的模样，对于低分的抗拒与恐惧，那时我才刚刚明白何为压力，而您不语，只是轻拍着我背：”好孩子，不哭。”想来眼眶微湿。又想起您伤心的神态，那一次，许是我们真叫您失望，您的泪落在我肩上，突然发现如铁人的您，此刻的憔悴与无助。我知道，您把一切给予了我们……亲爱的老师，三年了，教我怎么感谢您啊！

　　再回首，是你用笑声洒下的花香。是我最珍惜的人，在我心中，你的一切都令我欢喜。我们常常欢笑，时而小闹。性格有太多相似，好像不在意，却又比谁都敏感。太多次一起迟到被罚站上课，如此之后还不忘互相嘲讽番，即而又心安理得，不忘腰酸背疼时互相安慰番，不忘要如何申讨这残害生灵的规矩……亲爱的挚友，三年了，教我怎么感谢你啊！

　　再回首，我想到了你，我自己。三年，多少日夜，多少次成功与失败。从那脆弱不禁打击的小孩到现在的我。有了梦想有了目标，有了迷茫有了懵懂，一切的一切都太不相同。很少再为一次失利而痛苦，很少再为一些琐碎而抱怨，懂得体谅，感恩。谢谢你，这三年陪我走来的我自己……

　　也许有一天，我们终将老矣，想起这白衣飘飘的年代，想起亲爱的老师您，想起曾经同学的你，想起由稚嫩走向成熟的我，不由莞尔一笑。我深爱着如今奋斗的年华，我希望用我的双手去书写岁月！

　　再回首，我依然在这里……

老师的“心”作文5

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。

　　老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

　　记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?”我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。”老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。

老师的“心”作文6

　　凛冽的寒风呼呼地刮着，混合着我的哭声，同学们都同情的看着我。罗老师说的那句话，“你有能力掂过去的。”一直还在我耳边回荡。

　　那是在昨天，气排球比赛时，我没有专心，当我伸手去接一个最平常不过的球时，应为手臂没打直，腰没弯下，就把它掂出了界，我队输了。我的队友惊讶的眼睛一眨都不眨的看着我，这时我自己也觉得得像是一个千古罪人似的，我被他们看得不知所措。不一会儿，罗老师气冲冲地向我走了过来，我心想该不是我没把那颗球掂好，要来罚我吧？果然，罗老师一上来就揪了一下我的耳朵说：“这么简单的一颗球，你怎么就把它掂出界了呢？”这时我像一只受惊了得小鹿不敢抬起头来。罗老师看了看我没说什么便给我做起了动作，我仔细的看，认真地记。然后，罗老师便把球扔了过来叫我把它掂过去，我按罗老师教的`方法，弯着腰，打直手臂，轻轻一下子就把它掂了过去，就在球过去的一瞬间我的心平静了许多。那时，我还是怕老师罚我。结果老师都是夸我的：看，你是有能力掂过去的嘛！”这时我心里有高兴又难过。说完放学铃声就想起了。

　　“赵凌云。等一下”正在我闷闷不乐的时候，没想到罗老师把我们几个叫了过去细致地给我们讲了打球的动作和技巧，开始，我还是极其害怕，害怕罗老师又会批评我。然而并非我想象的那样，她走到我的面前说：“赵凌云你怎么了训练时好好的一上场就不行了，你心里不要紧张？”我慌乱的点了点头。如果上了真正的赛场，你一定要记住：“集中精神，什么都不要想。这样才能打好每一个球。”“好！”我激动的点了点头，眼泪不停地涌出来。

　　回到教室，我的脑海中一直记着罗老师说的话。是呀，在赛场上怎么能东张西望呢？如果刘翔，姚明等运动员在赛场上怎也不能集中意力，怎么能获得金牌，的冠军呢？

　　通过这件事情我明白了：老师很辛苦，很爱学生，即使打你一下，那也是为我好。

　　此致

　　敬礼

老师的“心”作文7

　　她，乌黑的卷发，散发着缕缕清香，给人以朝气蓬勃的感觉。

　　她，稳健的脚步，衬托着朴素的穿着，让人感觉是那么平凡。

　　她，灿烂的笑容，衬托着明亮的双眼，令人觉得十分的亲切。

　　她，就是我们的“三心”老师，副班主任——冯老师。

　　冯老师是从五年级上学期开始，担任我们数学老师的，她一到我们班任课，我们的数学成绩便逐渐直线上升。上课认真听讲的多了，课堂上讲话的少了；按时完成作业的多了，调皮捣蛋的少了。

　　人只有一颗心，为什么冯老师有“三心”呢？因为她是一个有责任心、童心和热心的老师，也是很受我们同学尊敬和爱戴的老师。那就让我把冯老师的“三心”给你们慢慢道来吧！

　　冯老师的第一颗心是责任心。冯老师刚到我们班时，由于我们的数学成绩普遍较差，只要我们有不懂的题，冯老师就会反复地讲，并且变化着题型来做，直到我们都消化弄懂为止。冯老师还牺牲许多休息时间，一个一个的认真批改我们的作业，共同的问题，她就在课堂上集中讲解，个别的问题，她就给同学单独讲解。现在我们班的同学对数学都产生了浓厚的兴趣，成绩都提高了很多。

　　冯老师的第二颗心是童心。冯老师对我们要求很严格，要求我们多做练习题，但冯老师更懂得劳逸结合，当我们完成作业时，她就带我们去操场，和我们一块玩耍，一块做游戏；有时还带我们搞班队活动，打篮球比赛和足球比赛等，总之，我们感觉冯老师是一个快乐而又有童心的老师。

　　冯老师的第三颗心是热心。当同学没有带饭盒时，冯老师会毫不犹豫把钱借给同学去买饭盒。冯老师不像有的老师一样，无论上课还是平时，都板着张严肃的面孔，让人不敢靠近，令人怵他三分。而冯老师就不一样，无论走在哪里，脸上总是荡漾着微笑，她的笑容灿烂得像花儿一样，是那么的亲切。

　　冯老师既是严师，处处教导我们，冯老师又是慈母，时时关心我们。这，就是我们的“三心”老师。

老师的“心”作文8

　　花儿感谢春雨，让它拥有了绚烂的花朵；小鸟感谢蓝天，让它拥有了飞翔的翅膀。我要感谢肖老师，让我慢慢喜欢上了作文。

　　以前，“作文”是我的天敌，一说写作文，我就像孙悟空大闹天宫——慌了神，还急的像热锅上的蚂蚁——急得团团转，可自从肖老师教作文，我就像张飞吃豆芽——小菜一碟。

　　记得刚升入三年级，第一篇作文是《我的课余生活》，同学们都不知从何写起，脑子里空空如也。我们一脸无奈的样子，肖老师莞尔一笑：“咱们课间举行一次吹泡泡比赛好吗？”大家猜不准老师葫芦里卖的什么药，但一听吹泡泡，都把刚才的烦恼忘到九霄云外去了，变成了欢快的小鸟，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同学们都像八仙过海——各显神通地吹起泡泡来。不一会儿，走廊里变成了泡泡的天地，千姿百态的泡泡漂浮在空中。我们被泡泡包围着，被泡泡追得满世界跑，我们玩得不亦乐乎，笑声传遍了整个校园，肖老师一边和我们围着泡泡欢笑，一边引导我们仔细观察。很快，课间十分结束了。我们一步三回头地回到教室里。此时，老师并没有立刻让我们动笔写，而是一边引导我们回忆刚才的情景，一边引导我们想象，还给我们提供了很多好词佳句。开始写作文了，嘿！平时谈作文色变的我，此刻变得文思泉涌，许多好词佳句从笔尖流出来，不知不觉洋洋洒洒四百多字的作文《乐在课间》就跃然纸上了。

　　为了让我们写好作文，肖老师想尽千方百计。有时组织我们搞一些有趣的游戏，有时引导我们动手做实验，有时引领我们观察大自然……让枯燥的作文变得趣味儿盎然，在校老师的引导下，我竟然每周都盼望着有一节作文课。作文水平如芝麻开花——节节高。

　　感谢肖老师，是她，给我了一把打开作文宝库的金钥匙。

老师的“心”作文9

　　“感恩的心，感谢有你。”这首歌耳熟能详，我们要像这首歌的歌词一样，有一颗感恩的心，而我要感谢的就是我的小学老师——杨老师。

　　记得我刚上一年级的时候，总是因为不太适应而流泪，杨老师发现了我的不适应，于是，便开始慢慢的关注我，下课时，他经常抽空陪我聊天，就这样，过了一个星期，我由不适应转变到了适应，老师也发现了我的改变，便继续给予了我很多的鼓励，我也同师成为了朋友，但，到了四年级的时候，我的数学成绩像坐滑滑梯一样，一落千丈，心里感到十分的难过，觉得辜负了老师对我的殷切期望，所以，有好几次看到杨老师，我的头总是低着的。终于，难过在我心中压抑了太久，便一下子释放出来，大哭了一场，我决定去向老师道歉，听到“对不起”三个字，老师感到十分奇怪，便问：“为什么要说对不起？难道是因考得不好么？”听到考试，我的眼泪又忍不住夺眶而出，老师将我抱在了怀里，不停的安慰着我。

　　告诉我许多学习的方法，于是，我便在学习中不断摸索，找到适合自己的。就这样，在我的努力下，在下次考试中，我便考了一个最高分！

　　杨老师，我感谢您对我的无私奉献，感谢您让我在学校里快乐地成长！

　　自从入初中以后，我因学习任务的加重，很少有时间到母校看望杨老师，可有时老师也会通过手机QQ和我聊天，邀请我们几个同学去他家做客，杨老师则会把家里的好东西全拿出来给我们，在我的人生中可以遇到这样好的老师，我感到十分的幸运！

　　老师是一个多么神圣又平凡的职业，它们就像我们的妈妈一样，在他们的关怀下，我们茁壮成长！所以，我们要感谢老师，感谢他们的无私奉献，感谢他们的辛勤培育！

　　杨老师，谢谢您！

老师的“心”作文10

　　在讲到《未选择的路》时，谈到徒步这个词，老师就中肯地建议我们，没事要多出去走走，长点见识。

　　老师话音刚落，同学们就按耐不住激动的心情，开始和老师商量，让她带我们出去玩。谁知老师却推脱说：“我刚接班，班里的很多同学我还叫不上名字，上五分钟课就要维持一会儿纪律，到外面那你们不就更疯了，一个个，我又叫不上名字，你们就像脱缰的野马，我怎么管得住。还是让你爸妈没事带你们去玩吧！”

　　可同学们岂肯善罢甘休，似乎下定决心要和老师一辩到底：“老师，你就是我们心目中的女神，去外面玩没有女神，那还有意义吗？”“女神，你比电影明星都好看。你，我们的女神，你不去我们这个队伍里就没有好看的人了，没有你，我们拍照都没有自信了，只有你在我们的身边，我们才会觉得，有安全感、有颜值……”三十分钟之后，被胁迫的老师无奈地答应了。看着同学们兴奋的样子，我却高兴不起来。但谁又知道，我心里的苦呢？

　　周六早上要去补习班，可同学们说周六出去，我又不想推掉课程去玩儿。你们又说周日去，可我周日下午还要去补习班，只剩周六下午、周日上午的空闲时间，还要努力为作业而奋斗，这让我可怎么办？

　　你们好不容易和老师谈好的，可我呢？放假这两天，有一天时间都在补习班之间徘徊，而且哪一个我也调不成课，只能看着你们去玩……

　　好在，补习班老师下一星期要带我们出去踏青，这样一想心里便舒服了很多。

　　老师啊！其实你不懂我的心……我们只是想拥有一天可以完全放松的时光而已。

老师的“心”作文11

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

　　老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的***的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

　　老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师的“心”作文12

　　如果让我选择，我最要感谢的人是我们伟大而平凡的老师。

　　老师，像蜡烛一样燃烧了自己，却把自己的一生都奉献给了学生。我们的老师，是伟大的；因为她像花生一样：虽然没有外在的美丽，却默默无闻，无私奉献。

　　其实老师也是平凡的。因为老师一天24小时中，几乎有15小时在为学生讲课，却只有5、6小时陪自己的家人。

　　老师，是值得我们学习的榜样。因为老师这一生，都投入到辛苦、劳累的教学生涯中。

　　以前，我在＜纯真年华＞中看到这样的一个感动人心的故事：一位老师正在讲课，却突然两眼一昏，栽倒地上，头也撞出了血，。同学们看到这一幕后，都伤心的哭了。哭为的是他们伟大而平凡的老师。送到校医处一检查：劳累过度、缺乏营养。同学们东借西借，才只借到20元。可营养品最少要好几百元呀！同学们不怕寒冷，大冬天的，三十个同学，一个人手里拿20份报纸。寒冬腊月，过这条街的人都会买一份的，因为这些同学们有一颗团结、尊敬爱护老师的心。在医院病房里床上躺着的老师，留下了感动的泪水，感动自己有这样的学生。

　　这也让我们的心灵为之一振，因为大家都看到了老师这既伟大，又平凡的身影。

　　感谢您，尊敬的老师；感谢您的哺育，让我懂得千千万万的道理；感谢您的滋润，让我平淡无味的生活变得五彩缤纷，流光四溢；感谢您的安慰，使我从苦中清醒；感谢您……

　　总而总之，我也感谢您的训斥，让我从歧路归来，我更感谢您对我这一生一世的教诲，因为那使我懂得做人的道理。

　　老师我衷心的感谢您。因为您这一生，都无私奉献的给了学生。因为您的哺育、您的滋润、您的安慰、以及您的训斥、您的教诲，让我们这些小苗在您的哺育下健康成长。

老师的“心”作文13

　　时间像飞箭。转眼间，又是一年一度的教师节，回想起曾经教过我的老师们，心中充满了感激。但我四年级的老师——王老师对我的呵护、关心和潜移默化的教育，使我甚为感动。

　　在下午的阅览课上，我正津津有味地读着书，不料忽然觉得头非常痛，也很晕。我生怕身体会出什么状况，因此不敢有一丝半点儿的疏忽和怠慢。我立即告诉了经验丰富的王老师，王老师一瞧，看见我满脸通红，眼睛里有水汪汪的泪珠不时地从眼眶中溢出来；再摸摸我的额头，烫得像一个火球，这才意识到我发烧了。

　　王老师快速的把下一节课的准备工作安排好。还把自己的外衣脱下来，披在我身上。一切安排妥当后，王老师亲自领着我去学校附近的诊所，并且先把我的医药费付清了。输完液，最后她还送我回家。

　　在生病休息的几天里，王老师还特地让我们班学习成绩好的同学轮流着帮我补课，这紧张的气氛让我手足无措。没想到，这一“休息”就是休息好几天。同学们学习都很紧张，因而都没有时间帮我。就这样，我的功课落下了很多。老师听说了这件事，亲自到我家来为我补习。老师告诉我，我们班的课程比别的班要慢得多，期末即将来临，同学们现在都在恶补，因此没有来帮我补习功课，要我原谅他们。让我自己也要努力，抓紧时间复习。老师为了不让我灰心，还经常开导我：“不要因为生病在家，不能去上课而伤心难过。而你的“知识库”却得到了充实，就像在学校一样，对吗？继续努力，老师相信你一定能在这次的期末考试中取得优异成绩的！”听了这番话，我信心大增。在以后的时间里，王老师天天帮我补习功课。她那和蔼的面孔，亲切的话语就像和煦的春风，无比的温暖……

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师您用您的一生来教育我们、关心我们。我怀着一颗感恩的心，向您表达最衷心的祝福：节日快乐、工作顺利！

老师的“心”作文14

　　此情可待成追忆，只是当时已惘然。——题记

　　我们班班主任姓蔡，她戴着一副红色的眼睛，头发染成了黄色，看起来凶巴巴的，可她有一颗老师的心。

　　一天下午，天气炎热，我们本想下去上体育课，没等我们迈步，一个熟悉的身影推门而入——黄老师。

　　“这节课上语文，我们来复习。”黄老师急促地说道。我注意到她的脸上满是汗珠，嘴唇也是干裂的。

　　难熬的一节课终于过去，下课铃犹如天籁之音一般响起。我迫不及待，第一个站了起来，想冲出去玩，没发觉一双眼睛正冷冷地瞪着我。

　　“想干嘛了?”黄老师轻蔑地问，“你知不知道你上周考多少分?你知不知道你为什么评不上‘三好’?你知不知道……”说到这儿，她还重重地拍了下桌子。

　　“切!”我偏着头，发出一声冷笑，翻了个白眼，手里转着笔。

　　“你!”黄老师的五官似乎都抽搐起来，“放学来我办公室。”说罢气冲冲转身而去。

　　“我偏不!”我嘀咕一声，玩开了。

　　放学，我想起黄老师的话，用愤恨的眼神盯着办公室的门，似乎想把它灼穿似的。终于，我转身离去。

　　晚上，爸爸找到我谈话。“罗鲲，黄老师都是为你好……”

　　“哼!”我转过头去，不想再听这种话。

　　大概是看我完全没听进去的样子，爸爸叹了口气说：“以后你会明白，为你操心为你生气的人，不多。”然后转身走了。

　　我完全没放在心上。

　　大半个月以后……

　　有一天，数学老师偶尔跟我提起：“罗鲲，你们黄老师可喜欢你了，总说你很聪明，怎么能让你更沉静些以后上中学才好冲上去。”

　　我：“……”

　　深夜，我还没睡着，一遍遍回想着黄老师疲惫的样子。

　　或许，多年以后，我才能真正理解黄老师的良苦用心。而今天，也会成为一次遗憾吧。

老师的“心”作文15

　　有一次，我和我的同学秦炜程在操场上跑步。我的心怦怦直跳，我问他："秦炜程，我的心有多大？"他两只手一扣，比画着说："你的心像一个小面包那么大。"我又问他："那么，丛老师的心有多大？"秦炜程说："老师的心比你的稍微大一点。"我说："不，你错了。丛老师的心有一个教室那么大，教室多大她的心就有多大。"

　　今天，我们全班同学在操场上走队列。大家走得都很认真，丛老师夸奖我们："非常好！非常好！"我们走了很长时间，到最后，大家都很累。同学们大汗淋漓，每个人的脸都红得像一个大苹果。但是，我们的队列还不算整齐。丛老师并没有不满意。

　　反而对大家说："是不是累了？那么先回教室吧。"我们大家还傻乎乎地站在那里，像没有听明白老师的话一样。啊！丛老师像一位慈祥的母亲。我们53名同学都装在了她的心中。有一天，陶嘉维缺席了。第二天，陶嘉维来到了学校。丛老师看见她，马上摸了摸她的头，问："你还发烧不？"老师接着说，"哎呀，你还有点发烧呀！下课就别出去了，再多喝点水吧。"她对我们53名同学都是这样，时时地把我们装在她的心中。张新泉是我们班最小的同学，他学习比较吃力。他的一举一动经常引起同学们的嘲笑。

　　有一次，丛老师很严肃地对大家说："同学们，你们不应该嘲笑别人，要互相尊重。"老师的话语重心长，回响在整个教室。我们53名同学都像张新泉一样天天地装在了她的心中。老师的心真大，装着我们53颗心。

【老师的“心”作文】相关文章：

老师的心作文12-23