【精华】植物的作文十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的植物的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】植物的作文十篇

植物的作文篇1

　　白杨是种奇特的树，其实他也很平常，只不过是他身上的块块伤疤，在日夜闪动光辉。

　　伤疤又名节疤，人们若想让他们成为栋梁，必须毫不留情地把旁枝杂干砍掉。创伤留了下来，就成了节疤。

　　白杨定是委屈，他有他的自由，凭什么让别人干涉。他想反抗，但无济于事。手起刀落，刀不认人，人类象切除肿瘤一样砍去了本属于他的树枝。

　　ròutǐ的痛是暂时的，区区小伤不会要了白杨的命。虽然他很伤心，但由于没有了旁枝，他一心向上生长，最终成为一棵栋梁。

　　人和白杨是有区别的，对于人，外伤不久便会复合，有时甚至看不出一点受伤的痕迹。对于白杨，就没有那么走运了。节疤仍会顽强的留在他的身上，留在他的心里。

　　人和白杨是有区别的，如果人遇到这种情况，他就有可能认为受到了极大的侮辱，怨天尤人，日渐消沉，甚至会懦弱到轻生。但白杨不懂这些，他就不会像人类那样做蠢事。就算他懂，他也没有能力结束自己的生命。

　　他也没有能力使节疤消失，任凭他留在自己心里……

　　待他再大一些，他就会明白，其实，他比人强的多：

　　他没有人类的羁绊，所以他能一直生长。

　　他没有人类的懦弱，所以不会去想放弃生命。

　　他没有人类的自私，所以能坦荡地望向远方。

　　其实他可能没有注意，他拥有一样东西：节疤。

　　现在，我们可以不叫他节疤了，叫白杨的眼睛更为合适。惨痛过后，伤疤其实只是存在于他的肌肤。而心理的节疤转变成为一颗颗明亮的眼睛，默默地欣赏这个世界。

　　成为栋梁的白杨，不见累累伤疤，但见颗颗慧眼。无需点化，白杨顿悟：最难得的经历是受伤，最明亮的眼睛是伤疤。

　　后记：白杨问了问成为栋梁的老白杨：“为什么他们不让我们恣意生长呢？”老白杨笑而不答，因为他知道：只有经过岁月的洗礼，那些伤疤才会真正变为白杨的眼睛。

植物的作文篇2

　　“呼——呼——”风仍旧冷冽地刮着，天空依然没有一丝晴朗的阳光，我背着书包，独自一人走在回家的石板路上。

　　48小时令人崩溃的考试终于在今天下午圆满结束，此时阴冷的天气早已被我置身脑后去了。一想到马上可以度过两天没有作业、什么都不用想的快乐日子，就连空气里都弥漫着一股轻松、喜悦的味道，将我的嘴角轻轻牵起。

　　“喀——”的一声和一阵轻微的疼痛，把我从这份难得的宁静中拉回了思绪，察觉后回过神来，我早已大马趴猴似的趴在石板路上。转眼看去，原来是台阶上一个凸起的地方绊了我一下。这一看倒不要紧,却猛然发现在这块“干裂”的石板上,一株尚保留着嫩绿色彩的小草刚好不好地嵌在石缝中,像是要钻出石缝，会见那久违的蓝天。“只是现在外面的天空是灰蒙蒙的，你钻出来会不会感到很失望呢?”我心里有些期待看好戏地想着。

　　目光却紧紧地盯着那株小草，不肯挪开。只见微微探出的浅绿色小脑袋正在迎风摇摆，弱小的身形在风的左右拉扯下，显得那样脆弱、不堪一击，却又是那样得倔强而又无坚可摧。抬头望了望摸不到边的天空,倒还挺像一件被洗得发白了的牛仔裤。然而，就在这灰白色的背景布的映衬下，一抹淡淡的绿色竟生生地描绘出了一幅动人的生命之画!生命，生命。呵!一股暖流在心头涌起……“坚强，持之以恒，梦想……”在这幅生命的图画上，我仿佛一下子明白了这些词的含义!

　　寂静无人的小道，一个人是孤单的，然而有了另一个小生命的存在，我不孤单;北风吹过的冬天，一个人是寒冷的，然而有了一个倔强小生命的陪伴，我很温暖!

植物的作文篇3

　　每年早春，路边的花木从中，总有一股醉人的幽香。抬眼一看，在茂密的大树下，浓密的草丛中，一片百合引入眼帘。满丛繁花，闪着银光，花朵缀满绿色的草丛。散开来，散开来，一直散到花香布满世界，让我立刻想到白茫茫的雪地。

　　有一年，也是早春，我和妈妈在散步。漫步在路上，到处洋溢着百合的气息，我和妈妈沉浸其中。百合，那洁白的身影，宛若穿着白色裙子的仙女，随风起舞，舞姿美得令人窒息。

　　“真香！真好看！妈妈，我们摘几朵回去吧！”

　　“不行，孩子！花不是我们家的，我们不能破坏公物。”

　　“那我们拍几张照片挂在墙上，好吗？”

　　“当然可以。”

　　仙女似的百合缀满草坪，洁白如雪，香气似蜜。照片上的百合，还残留着一滴晶莹的露珠……

　　偶然得到一粒种子，发芽后，发现竟然是百合花！难道，我与百合结下了不解之缘？我细心地照料这株百合，望着含苞欲放的百合，期待她开花，期待她的香味。

　　初夏，我再次来到花丛中，百合还是散发着她地清香，只是气味淡了许多。周围的花花草草，与百合共存，一片生机盎然。风吹，鸟鸣，花红，草绿，眼前的一切事物串联在一起，构成了世间最美好的风景。

植物的作文篇4

　　国庆期间，我跟爸爸去拜访他一个刚搬新家的同事。一进他家就看见门口，客厅里、房间里和阳台上都摆满了植物。有仙人掌、富贵树、吊兰、龟背竹……等等。我疑惑不解地问爸爸：“爸爸，他们家都快成植物园了，摆那么多植物有什么用？”爸爸笑着说：“植物能为人们输送氧气，净化空气，人和动物都离不开它，离开了植物都不能生存。”为什么离开了植物，人和动物都不能生存？我疑惑不解，决定做个小实验来证明这个问题。

　　为了进一步证明人类和动物都不能离开氧气，我和妈妈来到我们家附近的一个工厂，工厂里到处是灰尘，熏得我一直咳嗽，我非常难受。接着，我又跑到一片树林里，那儿的空气可真好呀！我感觉十分清爽，这个实验可以证明，植物可以输送氧气，让人呼吸顺畅。

　　这其中到底有多大的科学道理呢？我和爸爸一起来到新华书店查阅资料，总结出以下几点：

　　（1）、人必须依靠植物才能生存。如果一个人几天几夜不吃饭，不喝水且有一息尚存的话，没有了氧气几分钟就可能性命难保，氧气可是人活命的最大需要啊！一个成年人一天呼吸约2万多次，吸入氧气0．75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

　　（2）、动物和植物的呼吸，物质的燃烧，也要消耗氧气，释放二氧化碳。那空气中的氧气不就一天天的减少了么？可天地间之所以没有产生过这种可怕的危机，就是因为植物能制造氧气，而二氧化碳正是植物的美味佳肴。

　　（3）、有人统计过，一公顷森林，一年可滞尘约32吨，一天可以从地里吸出约85吨水。如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间就会用完。因为有植物不断输送氧气给地球，空气中的氧气才能保持基本恒定。

　　所以，人类维持生命，活动时所需要的氧气，必须靠植物提供。在这个科技高速发展的时代，请人们不要再乱砍伐树木，破坏植物，让我们一起爱护大自然吧！

植物的作文篇5

　　说到植物，我就会想到三年级时在教室外面种了一些四季豆，那是我们自然老师要我们种的，说是要观察植物的生长情形。

　　我们小心翼翼的将种子放入装满泥土的花盆里，再将那松软的土盖在种子上，浇上冰冰凉凉的水，希望它们快快发芽。

　　过了几天，有人欣喜若狂的跑进教室大声的说：“四季豆发芽了！四季豆发芽了！”大家手舞足蹈，高兴极了！赶紧跑了出去，看着嫩绿的'小豆苗，样子真是可爱，像是刚出生的小婴儿，那娇嫩小手般的藤蔓，在微风的轻拂下，款款摇曳，真的“粉”漂亮喔！

　　我们天天细心的照顾着它，它也不负众望，真的日渐茁壮。我们看着它发芽、成长、茁壮、结花苞，开花、结果，我们都一一的纪录下来，也纪录心中的喜悦。帮它浇水、施肥，和它说说话，已变成我们每天最高兴的一件事了。大家下课时讨论的共同话题，也都围着小豆豆转，个个说得是眉飞色舞，向停不下来的机关枪。真是“皇天不负苦心人”，它身上披挂着我们努力之后的结晶和大家无以言喻的成就感。

　　收成的时间到了老师摘了一些四季豆，把它们切了开来让大家看看，并一一向我们解说，最后把它丢进锅子里，加上一些水和调味料，再加上大家热切的盼望和期许。不久，一锅热腾腾、香喷喷的蔬菜火锅上场了。大家一人一碗，那甜美的味道，真是让人食指大动、赞不绝口！

　　“一分耕耘，一分收获。”要有好的成果就要付出努力。最后我感受到努力的成果，那滋味真是回味无穷。赶快也中一盆植物吧！相信你也一定会有最惊奇的发现。

植物的作文篇6

　　西双版纳的植物肯定比你想象中的还多，还丰富。

　　有一些植物你可能都不知道它们有毒，像是红背桂、夹竹桃、鸡蛋花等，它们都是夹竹桃科的，夹竹桃科的植物都有毒，你碰一下它没事，但是你吃了它就会死掉。不过夹竹桃可以绿化环境，所以在上海高速的路边有很多的夹竹桃。红贝桂是一面绿一面红的植物，你知道它为什么这样吗？那是因为绿色和红色都可以吸收阳光，红背桂生长在热带雨林底部，所以它要集中所有的力量去收集阳光，这样才能生存下来，因此它就设计了两个策略收集阳光，第一个策略是它把自己叶子的正面设计成绿色的，这样就可以吸收从顶部照下来的阳光，第二个策略是，叶子背面的红色部分也可以吸收从地上反弹上来的阳光。这就是红贝桂的奥秘。

　　但在西双版纳植物身上发生了一件很好玩的事情—我们去的那一次，有一个人名叫“田壮壮”和我们一起去的，他是一位不怕死的爸爸，为什么我说他不怕死，你待会自然就知道了。因为他吃了一朵曼陀罗，别人已经告诉他了，曼陀罗有毒，但他还是想实验一下，他就让老师摘了一朵黄色曼陀罗下来，趁别人不注意（我、爸爸、图图和图图妈看见了），把曼陀罗一瓣花瓣尖给珉掉了，他还说，怪好吃的。他在吃中午饭时，产生了幻觉。因此，爸爸叫他“吃曼陀罗的傻子。”后来神秘果老师说，黄色曼陀罗你不吃它的果就没太大问题。但是紫曼陀罗可是有剧毒的，千万不要乱吃，连碰都别碰。神秘果老师还给我们讲了一个故事，她说：有一年，一个人上山采药，把曼陀罗认成了秋葵，摘回去炒了吃了，最后被送去医院了，但我也不知道他最后有没有死。

　　热带雨林里有很多有毒的植物。注意，不能乱吃乱碰不了解的植物哦！

植物的作文篇7

　　上了科学课以后，我觉得植物是一件非常开心、快乐的事。

　　有一天，科学老师发给了我们很多的种子，有椭圆的、有扁的、有圆形的，我选了一个长长的，扁扁的，蚕豆的种子。我把它种在花盆的土里。过了一个星期左右，我的蚕豆发芽了，我高兴地跑过去，对妈妈说：“我的蚕豆发芽了。”我每天都在给蚕豆浇水，蚕豆也在一天天长大，我心情也一天比一天高兴。

　　“五一”劳动节我们回外婆家了。因为没有人给它浇水，我一回来，就看到蚕豆长出了叶子，可是有一两片的叶子干枯掉了。蚕豆姑娘可怜巴巴地望着我，好像在说：“主人，你可怜可怜我吧，我快要渴死了!”我把水向蚕豆上倒去，蚕豆姑娘又仿佛高兴地对我说：“谢谢你，小主人!给了我这么多的水。”

　　妈妈对我说：“一定要给它浇浇水，晒晒太阳，这样它才会茁壮成长!”后来我每天给它浇水，没过几个星期蚕豆就开出了白色的花。

　　我把养植物当做一件快乐的事情，它给我带来了无穷无尽的乐趣!

植物的作文篇8

　　夏日炎炎，火辣辣的太阳烤着大地，万物都好像沉睡了似的。独有“歌唱家”知了不厌其烦地唱着：“知了……知了……。”那单调而又刺耳的声音更加令人烦躁。

　　用词准确，表达姿态形象

　　在一个小花园内，一棵不起眼的小草，平日总是喜欢迎着风儿翩翩起舞，而此刻也被烈日晒蔫了，无精打采地耷拉着脑袋。

　　巧用动词、拟人手法，通过对话把鲜花趾高气昂，鄙视小草的神态写得形象、逼真。

　　小草旁边的鲜花，它却不把那火辣辣的太阳放在眼里。它一会儿抖抖碧叶，一会儿又展示美丽的花瓣，神采飞扬。在欢快之际，它低下头，看见萎缩在墙角下的草，它正喘着粗气，便说：“小不点儿，你这样呼哧呼哧地，唱着什么歌？”小草自知鲜花在取笑它，却仍回答：“我渴死了，正在鼓劲儿，想把根扎得更深一些，好找水”。

　　巧用对比，突出小草旺盛的生命力。

　　半个多月过去了，可在这段时间里，天仍然连一滴雨也没下，尽管太阳依旧烤着大地，草长得很茂盛。原来，它的根已经深深地扎在湿润肥沃的土壤中。而小花呢？由于主人出远门了，没人给它浇水，早已枯死了。

　　合理联想，抒发作者感情。

　　每当我看到小草在阳光中展示着它那美丽的风姿，绿化着大地，默默地为美化环境而无私奉献的时候，我就会想到：“人也应该像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息，奋斗不止的精神！”

植物的作文篇9

　　我家的“小花坛”里又多了一位“小美人”，它就是我最最喜爱的牵牛花!

　　“啊!妈妈，牵牛花终于长出来了!你快来看呀!”盼星星，盼月亮的，我们盼了一个多月了，竟然看到牵牛花发芽了，这真的让我喜得哇哇大叫了!

　　牵牛花是终于长出来了，可我却越看越觉得不太象了。照理说，牵牛花应该是盘旋而上，爬上防盗窗的呀!可我们家的牵牛花怎么看都只像一棵平凡的小草而已。瞧，它仅仅只是长出了两片子叶和一根茎，那它长大了又该如何攀上这防盗窗呢？我真要好好地观察一下才行。

　　“哎呀!奇了，牵牛花都这么长了，可怎么还不盘到栏杆上呢？”三个星期过去了，我的耐心都快磨光了。

　　终于有一天，我放学回家坐在窗边发现牵牛花那细细的茎竟成了一只神奇的魔爪，它疯狂地不断地向栏杆挥去!一下、两下……“抓住了!”我激动地叫了起来。牵牛花终于把它的须茎搭在了防盗窗上。第二天我再去看它时，它已经牢牢地缠绕在了杆子上。那斜斜的、高挑的身子，随风轻轻地摇曳着，犹如一个年轻美丽的绿衣姑娘在翩翩起舞。

　　最令人祈盼的日子也终于到来了，那苗条的绿衣姑娘的怀中，有几个小婴儿稳稳地躺着，这也使它的绿脸显示出了一丝成熟的笑意。

　　花开了!花儿开了!在嗖嗖吹来的暖风中出现了一个姿态最优美的花仙子。它没有紫罗兰的诗情歌意，也没有菊花那坚强的意志；它没有梅花孤芳自赏的心情，更没有桂花那远飘十里的悠香。但牵牛花却有着它那动人的美艳!在那细长、窈窕的绿衣间不时地烘托出几顶粉色的浪漫红帽，太美丽了!

　　牵牛花，你的柔美、你的幽雅在我的心中永远是最动人的，我喜欢我家盆中牵牛花!