精选学期计划集合5篇
日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的学期计划5篇,希望对大家有所帮助。

学期计划 篇1
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。
其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。所以,我暂时的目标就是先进入全班前10名,而对于我较弱的数学我会努力,让它也有所进步。
最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
1温故知新,在学习新知识的同时复习,为初三减轻压力
2多做习题,做到熟能生巧
3有不会的问题积极问老师
4习题整理,寻找技巧
5有难题不轻易放弃,与同学们讨论
6基础知识周周复习
7在保持优科的同时挤出尽量多的时间学劣科
8每天晚上把本天老师讲的知识看一遍
9把老师讲的重点与难点和自己不会的整理1个本子上,考试前翻一遍
10.注意错题积累,错过的明白为什么错,注意在考试时不犯同样的错误
学期计划 篇2
东胜区罕台田园幼儿园20xx-20xx年度
一、指导思想
幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容,幼儿园健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展,并全面提高幼儿对健康的认识水平,培养幼儿的良好习惯所实施的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,其身体素质还相当薄弱,但对小班幼儿进行正确的,健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速,对其进行适当的体格锻炼,有利于幼儿养成良好的身心素质。
二、体格锻炼总目标
(一)每天坚持组织幼儿晨间锻炼、户外体育活动、游戏活动等适合幼儿特点的锻炼活动,让孩子们在这些活动中增强体质,享受乐趣。
(二)培养幼儿在体育活动中的初步合作能力,以及遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质,并能爱护公物,能和老师一起收拾用过的器械。
(三)培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯,会玩滑滑梯等大型体育活动器械;会滚球、近距离传接球,会用球、棒、圈或其他废旧材料等多样小型的体育器械开展多种多样的.身体锻炼活动。
(四)能姿势正确、自然协调地走和跑,能向指定方向走和跑,能在指定范围里四散跑、追逐跑,能听懂基本的口令和
信号并做出相应的动作。
(五)能听信号迅速地集合,分散,整齐列队,并能随音乐节奏有精神地做模仿操,动作有力,到位。
(六)在发展幼儿基本动作的同时,培养幼儿活泼、开朗、勇敢、不怕困难等心理品质,在活动中初步学会自我保护方法,有初步的安全意识。
(七)能单手自然地将沙包等轻物投向前方。
(八)能在窄道或宽 25 厘米、高20厘米的平衡木上走。
(九)愿意并能愉快地参加各种身体锻炼活动,体验身体活动的愉悦。
三、具体措施
(一)开展多种形式的体锻活动
早上安排幼儿进行晨间锻炼,如集体游戏、分散活动、韵律操等;午饭后,组织幼儿进行散步;下午开展体育游戏、户外活动。保证幼儿充足的户外体锻时间。孩子经常在户外活动,不仅能加快新陈代谢,促进血液循环,而且随着气温的变化,还能提高体温的调节功能,提高幼儿机体对气候变化的适应能力,以增强幼儿对疾病的抵抗力。
(二)提供丰富有趣的活动材料和器械
活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物,又是开展体育锻炼的物质前提。为幼儿提供适合他们年龄特点的成品材料,如:皮球、高跷、塑圈等,对于这些材料,幼儿总是充满浓厚的兴趣并试图探索出各种锻炼方法。另外还有实用的自制活动材料,如:手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米
做的沙包等。这些活动材料安全有趣又实用,可以吸引幼儿锻炼各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱,活动中幼儿能获得更多的成功的体验。
(三)保证体育锻炼顺利开展
良好的常规是开展一切锻炼活动的前提,使锻炼活动有条不紊,首先,提醒幼儿早睡早起早入园,在家也能养成良好的生活习惯。其次,和幼儿共同制定一些规则,如有秩序地取放材料,锻炼时在指定范围内分散活动或集体活动,活动结束时听信号集合排队回活动等。
(四)保证幼儿充足的户外体锻时间
开展多种形式的体锻活动,保证幼儿每天2小时的户外活动时间。结合教学,动静交替。
(五)健全活动过程中各个环节中活动内容的安排
运动量的安排,运动密度的测量,提高健康活动的有效锻炼效果。律动以模仿动作为主,并配以简单的上下肢动作,培养幼儿听音乐有节奏地动作的能力,萌发幼儿对体育锻炼的兴趣。并积极参加年级组的体育竞赛活动,并做好相应的准备,通过比赛,激发幼儿的竞争感,荣誉感。
四、具体活动安排
(一)三月份
1.继续学做课间操
2.户外器械练习:玩圈、抛接皮球等
3.集体活动:跳房子、玩沙包等
4.园内散步
5.民间体育游戏跳房子活动的开展
(二)四月份
1.户外器械练习:玩皮球、沙包等
2.集体活动:老鹰抓小鸡
3.民间体育游戏:赶小猪、我们都是木头人等
4.秋游活动
(三)五月份
1.户外器械练习:掷沙包、爬垫子、玩圈圈等
2.环境活动:走楼梯、场地迷宫图形等
3.民间体育体育游戏:炒黄豆、丢手绢等
(四)六月份
1.户外器械练习:玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等
2.室内活动区:套圈
3.民间体育游戏大比拼
(五)七月份
1.户外器械练习:皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等
2.体育游戏:踩影子、接力跑、过小桥等
体育锻炼是幼儿得到发展的非常重要的一个领域,值得我们更多的关注,好的体育活动不但能使幼儿从中得到快乐,更能让他们在快乐的同时得到发展。
罕台田园幼儿园小班组
二〇一x年三月六日
学期计划 篇3
一、指导思想:
坚持以科学发展观为指导,自觉树立和践行社会主义核心价值观,认真落实“引导教师发展,服务集美教育”办学宗旨,根据学校工作计划,结合本区小学实际情况,扎实开展师资培训、教学研究、质量监控、教育科研等工作,努力提高我校教师队伍素质和教育教学质量
二、主要工作与措施:
(一)加强过程管理,规范常规工作
1.加强教学管理 进一步提高课堂有效性
(1)继续开展“课堂教学有效性”研究,做好日常教学的指导工作。
(2)第八周,4月24日迎接区进修学校教学视导。
(3)第九周举办杏北小学“教学开放周”教学观摩研讨活动,积极探索课堂实效性。
(4)组织开展“片区教研联动”,利用小片区资源开展课堂有效性研讨活动,推动并积极参加小片区六年内新老师的师能竞赛。
2.加强教研组管理,进一步提高教研活动的实效性。
(1)要求各教研组切实认真制定计划,并做好教研组活动计划的制定和落实工作。学校每个教研组活动做到四有,有计划、有准备、有记录、有成效,真正使校本教研成为促进教师专业发展和提高教育教学质量的主阵地。
(2)以教研组指导备课组,让备课组活动也能有序、有效开展活动,备课组主要做好课时、单元的集备工作。
(3)加强常规检查力度,本学期的教学常规检查时间分别是第三周、第十周、第十七周,在常规检查中及时反馈检查结果,并督促教师做好相关问题的整改工作。除此,教务处还将针对性地组织小型多样的常规检查,帮助并督促教师规范做好常规工作。
3.加强随堂听课检查,提高随堂课的教学质量。教务处将继续推行随堂听课制度,学校行政人员将深入教学第一线,广泛深入地了解教师的日常教学情况,对新教师及课堂教学能力相对薄弱的教师,尤其要加强指导与交流,帮助他们找出存在的问题,提出改进建议,促使这部分教师迅速成长。
(二)加强教师管理,促进教师发展
1.对教师加强思想道德与职业道德教育。我们将继续认真组织学习《中小学教师职业道德规范》,社会主义核心价值观,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本,德育为首的思想,努力提高教师工作的自觉性,切实规范教师的教学行为,进一步增强教师忠诚党和人民的教育事业的责任感、使命感,切实提高教师的思想道德素养,杜绝随意调课、占课和缺课等现象,确保教学活动正常、有序、健康地开展。教务处将加强督促和检查,发现问题,及时反馈,并及时提出整改意见,防止各类教学事故的发生。
2.加大教师岗位大练兵力度,具体形式有
(1)理论学习大练兵 教务处组织开展以“先进教学经验”为主题、以集中培训、自我学习为主要学习形势,活动结束后教师要提交学习笔记、学习心得或读书心得。
(2)教学技能大练兵 按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求,立足工作实际,突出岗位自练。第一继续组织教师苦练教学基本功(三字一画、普通话、语言表达等)、掌握教学基本技能、熟悉教学基本规范,不断提高教学准备能力、教学实施能力、教学评价能力、信息技术与学科整合能力等,积极开展以教学设计、课件制作和片段教学为内容的“新三项”基本功训练。第二结合XX区开展的“教师说题命题活动”开展岗位练兵,进一步引导教师深入研究课程标准、教材教法及学生学习规律,准确把握课堂教学目标、重难点及教学方法和手段,切实提高教师的教学评价能力。
(3)课堂教学大练兵 课堂教学大练兵是本学期的重点,教务处以抓常规教学、增强课堂实效为切入点,组织一线教师,以教研组为单位,开展人人都讲一节公开课活动,做到课前细致准备,精写教案与教学设计,课堂体现自我风格精益求精,课后说课清晰,反思真实有效,评课认真细致全面,总结恰到好处。
3.新教师培养 第一继续健全新老教师结对子制度,进一步明确各自的工作目标、义务和权利,更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用,帮助新教师在思想和业务上尽快地成熟起来,促进他们健康地成长。第二新老师一学期至少开三节课汇报课,通过课堂实实在在提高教学能力;结对子教师也要按要求上好示范课和汇报课,让新老师在师傅的带领下茁壮成长;除此,我们还鼓励新教师积极参加区、市级等培训活动,全方位汲取营养,提高自己。第三以考核课为抓手,切实做好新老师的带教、磨课工作,提高新教师的自我反思和自我成长能力。
4.着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。教务处将进一步加强对青年教师、XX区教坛新秀的培养工作,为他们提供学习培训的机会,搭建展示自我的舞台,建设好一支以教研组长、备课组长为核心的骨干教师队伍;有机会就让骨干教师多走出去,找到和发现自己的优缺点,反思自己的教学,成长自己,超越自己。
(三)加强质量管理,提高教学实效
1.加强作业与考试(考查)管理。教务处将继续认真贯彻《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》的精神,严格控制作业总量,严禁惩罚性作业。作业内容要精选,作业设计要精心,力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。教师要规范批改格式,努力提高作业的批改质量,对不同层次的学生,可进行分层布置,分层批改,切实减轻学生过重的学业负担。作业布置要坚持“四个必须”,即布置的作业必须纳入教案,必须自己做过,必须及时批改,必须及时评讲。严格控制考试(考查)次数,认真组织阶段性测试和期末考试(考查)工作,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施。教务处将督促各年级备课组、教研组认真做好相关学科的教学质量分析,抓好教学反馈,总结成功经验。
2.加强校内调研工作。将不定期对教师开展一日调研和随堂听课活动,对教师的教育教学活动及学生的学习活动进行全方位的了解,有针对性地与授课教师交换意见,及时总结、反馈调研情况,积极寻求整改策略,从而不断提高教育教学质量。
(四)加强科研课题研究。
1.继续完善校本课程,把水文化特色融入到各学科教育教学之中和校内外的各项活动之中,进一步收集、整理水文化资源,准备汇编水文化校本课程,为融入课堂提供素材。
2.认真组织参加区20xx-2015学年中、小、幼教育教学论文评审、交流与汇编工作。
3.对已立项的体育组区课题《体育课中教学情境的创设》,本校课题《数学课堂合作学习的研究》、《小学珠算教学之研究》加强跟踪,争取研有所获,校级课题早日向高一级立项。
4.结合区教科研计划,积极做好新一轮区级科研课题的申报。
学期计划 篇4
本学期是一个比较特殊的学期,任务艰巨,工作繁多,这就更需要发挥年级组的作用,发挥年级组长的管理能力,调动本年级各班级教师的工作积极性,使中班年级组工作更上一层楼。
一、分析调整
根据上学期的情况,明确分析本年级组的优势及不足之处。在上学期,中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩。主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足:如有的班级的环境创设比较滞后。在本学期,我们将继续上学期各班之间互帮互助,交流互动的优良传统,将好的继续发扬,将不足之处调整改进。
二、突出重点
在本学期中,我们幼儿园在试用一种新教材,这是我们本学期工作的重点,我们将围绕着这一重点来开展工作。
1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度,体现出创意和艺术性并充分利用废旧物。各班教师互相学习,交流互助,使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。
2、加强对园本课程的深化落实。
通过年级组内的学习、内化,系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础,使大家对已有的园本课程深化落实,并通过实践不断完善本园的园本课程。
3、研究新教材,找到切实可行的教学方法。
4、编排好迎六一节目,精彩展示庆六一活动,
我们中班年级组将全力以赴地编排好迎六一节目,大家群策群力,力争呈现一场精彩的演出。
三、反思提高
在本学期,我们中班每一位教师,都要努力提高教育实践及理论学习的能力,争取做一名反思型的教师。
1、提高阅读能力
2、提高对幼儿的观察评价能力
3、提高合作交流能力
4、提高反思能力
5、提高课题研究能力
途径:
1、组织年级组成员的理论学习,在互动式学习中得到提高。
2、加强教研活动及日常教育教学的交流谈论
3、协调年级各班活动,实行资源共享,加强年级凝聚力。
4、充分发挥每一位教师的优势才能,调动其积极性,并带动
指导其他教师。
四、本期活动
本学期除了六一活动外,还有其他活动,如“3·8爱妈妈”活动、3月12日开展“植树节”活动、4月5日开展“清明节”活动、5月1日开展“五一节”活动等等。我们中班年级组将积极参与每一次活动,年级组成员合理分工,相互配合,为活动出谋划策,力求圆满完成任务。
学期计划 篇5
一、班级基本情况和目标
我班现有学生64人。本学期我班的总体目标是:建立一支有进取心、能力强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》《中学生守则》的落实,培养学生良好的行为习惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
班训是:认真勤奋善思博学,团结合作和谐发展。努力打造一个:团结、进步、和谐、发展的新型班级,让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考,培养勤奋、善思、博学、上进的中学生。
二、具体措施
1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。
2、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
3、狠抓课堂纪律、课间文明。
4、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促,并用多种方法开展教育。
6、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
7、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
8、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和习惯。
9、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
10、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
11、关爱学生,产生情感的共鸣
热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生,要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生,不歧视、侮辱、体罚任何一个学生,让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生,就是要做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生平等相待,以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力,并相信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。
12、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通、校园安全教育,不骑车上学,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不爬栏杆。不溜冰、游泳。确保不出安全事故。
三、加强班风建设
1、安排班级活动
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动、读书活动等。
2、营造向上氛围
(1)制定班级公约、班风。
(2)布置教室环境。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养班干部
班干部是班主任的左右手。认真选拔班干部,同时要精心培养班干部,提高学生的自我管理能力。选好本班的班委,建立强有力的班级领导班子,使他们能各尽其职,并且在班上起表率作用。召开班委会议,随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
四、活动计划
第一周
1、提出新学期要求,做好新学期打算。
2、学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
3、开展班委竞选,提出要求。
第二周
1、继续抓好常规教育,进行常规训练。
2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
3、安全教育。
4、建立租房学生居住情况档案。
第三周
1、培养学生自律,教室里要安静。
2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
第四周
1、进行班级读书活动。
2、继续抓好常规教育。
3、“迎国庆”学生手抄报、象棋比赛。
第五周
1、学生假期安全教育。
2、传统文化教育。
3、校园吉尼斯活动。
第六周
1、法制报告会。
2、租房学生安全检查。
第七周
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、家长学校专题讲座。
第八周
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行感恩教育。
3、科技实践活动。
第九周
1、中学生团课
2、准备期中考试。
第十周
1、七、八年级期中考试。
2、灭火、逃生及应急疏散演练。
3、租房学生安全检查。
第十一周
1、七、八年级学情分析。
2、心理健康教育专题讲座。
3、学生健康检查。
第十二周
1、秋季运动会。
2、教育学生树立正确的学习目的。
第十三周
1、向学生进行爱国主义教育。
2、评选优秀作业。
第十四周
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十五周
1、养成教育、感恩教育。
2、安全检查。
第十六周
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早睡早起。
3、租房学生安全检查。
第十七周
1、传统文化及文明礼仪知识竞赛。
2、庆“元旦”学生卡拉ok比赛。
第十八周
1、再次进行学习目的教育。
2、评选班级文明学生。
第十九周
1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。
2、学习三好学生评选条件,准备评比。
第二十周
1、搞好各类评比,树立榜样。
2、加强安全教育,做好放假前的准备工作。
3、期末考试。
总之,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的孩子,作为一名班主任,我将努力促进学生健康成长,让学生学会做人,学会求知。
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