【精选】我们的班级作文锦集八篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我们的班级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】我们的班级作文锦集八篇

我们的班级作文篇1

　　去年九月，落叶铺地。踏着晨光，我走进了一个新的集体。“呀！”随着“啪”一声，我的笔袋落在地上，里面的东西，便如花一般的散了一地。一个笔盖，“叮——叮——啪”蜻蜓点水似的瞬间就不见了，只还有它落在地上的一阵回声。

　　讲台上老师在十分投入的讲着课。

　　“怎么办？”我时而看看老师，时而看看课件，时而又看看书，可是却时不时的瞟瞟地上的一堆东西，还想着那笔盖跳到哪去了。虽然想集中精力听老师讲课，可是就是没有办法将思想集中到课本上去，这时，我的散落的东西一样样梦幻般地回到桌上，定睛一看，是前面的同学不厌其烦的把我的东西捡上来了，包括那个笔盖。“谢谢”我感激地看着她，她俨嫣然一笑，又认真的听课，好像什么都没有发生似的。

　　这个集体，是一个乐于助人的集体——初一（3）班。

　　下课时，尤其是中午，教室里都是安安静静的，“人都去哪了？”老师办公室，图书馆，当然也少不了在操场上玩的，而在教室里的那十几个人呢？写作业，讨论题目，再没别的事儿了，即使是聊天，也只不过是了了几句罢了。

　　那天中午，一道数学题难住了我，我便开始四处求助，原本安静的教室便立即有了些骚动。

　　“这题应该寻求这个量”“不对，直接算吧”“直接算算不出来耶”“应该可以这样算。”??讨论题目的声音此起彼伏，有一组讨论的同学最引人注目。几个学霸在一起能不令人关注吗？他们先每个人静静地算了一会，然后便开始交流自己的答案，以一个同学为主导，他以自己清晰的思路说服了大家，然后又陷入了一片安静。大家开始用自己的计算方式算答案，再交流。或许就连那个答案也需要讨论，讨论方法，计算方法，解决一个应用题，计算方法也同样不可随意，没有一句与题目无关的话，最多也是“今天作业是什么呀？”

　　放学时，老师宣布放学后的那段时间最安静，大家都在奋笔疾书的写作业，好像这作业马上就要收了似的，直到第一个人突然叫道：“老师刚说放学了吧”挂在班级后面的钟是不是正在嘀嗒的地笑呢？

　　这是一个好学者的天下。

　　当然，它并不是死气沉沉的，一阵阵莫名的笑声经常会传来，也许连阳光照进来都会令人发笑吧。有时候，笑，并不需要理由。

　　我们班的阳光总是很灿烂。

　　它，已经不需要夸，也无法夸了。就让每一丝空气每一缕阳光，代替我，永远的地夸赞它吧。

我们的班级作文篇2

　　一走进我们六三班，迎面扑来的是那浓浓的书香。

　　你瞧，教室一角的书桌上整整齐齐地摆放着好几大摞图书，这里有我们连续三届在书香班级活动中获得的图书，还有同学们从家里自发带来的图书。每天完成课堂作业后，到操场上疯玩和在教室里打闹的同学减少了，喜欢和爱上阅读的同学越来越多。

　　有些同学读了一本好书，会主动推荐给其他的同学去读，或者是把书带到学校来，在班里同学之间传阅、分享阅读。我们班登记借书的本子上记得密密麻麻的,有时一本好书这个同学还没有看完，后面已经排了好几个同学等着借阅了,甚至有的同学等不及了,就和先借到书的同学一起看，两个小脑袋凑在一块儿看书的场景经常出现在我们班。同学们捧着书或坐或站聚精会神地读着，班里的书香气氛越来越浓，每天我们在这样一个班集体里，浸润着书的芳香，感受着书带给我们的乐趣。

　　我们班接触校讯通博客，使大家喜欢上阅读，爱上写博是从二年级的时候开始的。当时我们换了位漂亮的班主任，她还有一个好听的博客名——轻轻听雪。老师鼓励我们建立校讯通博客，平时要多阅读，多练笔，把自己看到的，想到的用小手写下来，让父母帮忙给发到博客上，平时要多去博友的小家逛逛，多结交一些新的朋友，多多学习优秀博友的写博和阅读经验。为了激发我们的阅读兴趣，老师让我们每人带两本书到学校，建立起了我们的班级图书角，这样我们就能够阅读到更多好看的书，老师还在教室后黑板上张贴了我们各自的阅读成果，比比谁阅读的书多，比比谁得到的阅读小星星多。

　　三年级的时候，我们班同学写的作文陆续在校讯通博客上被推荐了，这更激发了同学们的阅读和写博热情。后来，我们教室装上了投影仪，这为我们的阅读提供了更加便利的条件。老师从家里背来了好多绘本到学校来，她把绘本放到投影仪上，利用自习课的时间和我们一起阅读。记得那次阅读绘本《1只活了99万次的猫》，老师先让我们读绘本底下的文字，然后让我们看着画面去想，这只猫为什么能够活99万次呢？这样既激发了我们的好奇心，又充分发挥了我们的想象力，促使大家继续往下读。通过这一本本好看的绘本故事，我们体会到了真情，享受到了感动，这一个个充满智慧的哲理小故事使我们更加喜欢阅读。每周老师还利用两节课的时间，带着我们到小城说雨老师和优秀博友的博客里去学习，我们牢牢记住了小城老师的话：交流，是博客的生命；作文要三分写七分改；要做生活中的有心人，多观察，多思考，多读书，多练笔，用我手写我心。

　　在三年级的暑假我们班参加了第七届书香班级活动，并获得了“书香班级优秀奖”，四名同学被评为了“阅读之星”。四年级的暑假我们迎来了第八届书香班级活动，班里同学积极参与，阅读和写博的劲头更大了，最终我们获得了四名“金牌阅读天使”，两名“阅读之星”，一名“英语达人”，一个“书香家庭”，我们班还获得了“书香班级优秀奖”。五年级的寒假第九届书香班级活动来到我们身边，这次书香活动虽是在寒假，没有暑假里大家可利用的时间长，可我们阅读和写博的热情却丝毫没有减少，“书香班级特别奖”这个红彤彤的牌匾被我们班捧回了教室。

　　现在是我们六年级的最后一个学期，在寒假里我们参加了第十届书香班级活动，老师在放寒假前带着我们到校图书馆去借书，每位同学手里都借到了一本经典名著，老师还和我们约定在假期里大家要共读《吴姐姐讲历史故事》这本书，让我们感受一下中华民族文明历史的伟大精深。再有几天书香活动就要结束了，目前我们班在这次活动中排名第十，班级里共参加活动34人，发文400篇，这个可喜的成绩与老师和全班同学的努力是分不开的。

　　阅读是积累，写作是表达，我们的书香之旅将会继续前行。哦！我们的书香班级，我们那充满书香的六三班。

我们的班级作文篇3

　　我们班的男生女生似乎生来就是一群小冤家，在别的班级面前装得挺和睦，可在背地里，火药味可浓着呢！几乎每一节课，老师都会说：“你们男生平时总是调皮捣蛋，好好跟女生学学，看人家多守纪律，成绩也那么好！”这时，我们女生都会抿着嘴笑，男生则小声嘀咕：“我们凭什么要学女生，明明就是老师偏向女生！”可我们女生不怕，因为，我们还有秘密武器——向老师“打小报告”。第四节课是音乐课，马老师一进门就听见教室里闹得像“小菜场”——有的人站在讲台上；有的人在座位上讲话；有的男生更好，居然在教室后面踢毽子。马老师一拍讲台：“你们班级怎么了，还想不想上课，不想上就给我坐一节课！”大家都被吓得赶紧坐回了座位。大部分的女生都在讲话，但老师却说：“都是你们男生，害得人家女生都不能去上课！”很多女生都捂着嘴偷笑：“谁让你们平时不好好学习，后悔了吧。”可是我想：男女生都是平等的，为什么女生讲话老师不批评，而男生讲话老师又要那么严厉地教训他们呢？下课了，大家出来排队，有些男生又不知好歹，用脚“咣咣咣”地踢门，原本慢慢平静的老师大发雷霆起来：“看来平时我对你们太客气了！好！今天回教室后谁也不许吃饭，都在座位上坐好！我找吴老师来教训你们！”唉，班级风波又开始了。下午的一节英语课，宋老师正讲得津津有味时，有几位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全没了，转过头莫名其妙地看着他们，一堂好好的英语课就这样被搅和了。宋老师怒气冲冲地告诉了吴老师，害得大家又挨了顿骂。当然，男生女生也有和睦的时候。比如说运动会跑步比赛时，。大家的班级荣誉感特别强，都把“个人恩怨”放在了一边。我们女生都会以拉拉队的身份为男生们加油助威，都想让班级得第一。可比赛一过，“战争”又开始了。哎，真是所谓“不是冤家不聚头”呀！但我希望我们班的男生女生团结起来，共同努力，使我们这个集体越来越出色。

我们的班级作文篇4

　　七（2）中队是由48名学生组成的一个团结友爱、积极向上集体。在班主任郭老师的带领下，全体同学在这个大家庭中健康快乐地成长着。

　　我们的改变：从七年级开始，郭老师要求我们每个同学轮流去发现身边的好人好事，目的是鼓励我们多去帮助身边的同学，为他们服务，更重要的是让我们拥有一双善于发现美的眼睛，让我们的班级更加美好。几乎每天，我都能听到苏剑韬受到同学们的表扬。在一天的学习生活当中，他无时不刻不在帮助别人。下课时，我看见他主动帮同学擦黑板；中午吃饭时，我看见他主动帮身边的同学拿饭；当他做值日时，他就会把打水和拖地这两件事一起做完。如果有同学走到刚刚拖完的地上，他也任劳任怨，在外面反复地拖一遍又一遍。现在，我们的班级当中涌现出了更多愿意为他人服务的同学，每天总结时，我们的同学能够发现许许多多的好人好事。

　　其实，美，就在我们的身边。原来，我们班在上课时有很多同学在和其他同学讨论与课堂无关的事情，严重的影响了课堂的纪律。郭老师重新安排了值日班长的任务，其中有两名值日班长负责记录每节课的纪律情况，把上课说话的同学记录在统一的表格上，总结时进行全班批评。与此同时，每上完一节课，我们的班长就会去向老师询问课堂情况，在A、B、C、D四个档次中评出一个等第，并记录课堂积极举手发言、认真听讲的同学和表现不好的同学。我们的目标：本学期，通过老师的教导以及全班同学的努力，我们已经连续两个月被评为文明班。我们希望全班同学能够牢记踏实、勤奋、认真、努力、积极的精神，在接下来的两个月当中努力学习，做好行为规范方面的工作，积极参加学校各项比赛，为班级争光添彩，并在第二次阶段性测试和期末考试中取得好的成绩。

我们的班级作文篇5

　　我们班有个人人皆知，学习认真、踢球勇猛、魔方也玩得好的“全能人”，他就是我的好朋友魔方李——李嘉升。

　　学习时，李嘉升能做到专心致志，心无旁骛。有一次，我们上数学课，老师正讲得眉飞色舞，而我，却在下面百无聊赖地玩着笔。“哎呀，无聊死了!”我小声喃喃着。这时，我瞄了一眼同桌李嘉升。我用胳膊碰了碰他，他好似一个木头人一样，一动不动，目光一直盯在黑板上，专心致志地听老师讲课。我又用手拍了拍他的肩膀，还喊了一声：“李嘉升!”可李嘉升好像被冻起来了，还是不理我。我再次使劲地推了推他，他不耐烦地低吼：“喊什么喊!上课认真听讲!”那感觉像一头发怒的狮子。我突然感到很羞愧，也开始认真听老师讲课，原本枯燥的课堂突然变得生动有趣起来。后来，回家做作业时，也觉得异常简单。我想，这可是得益于李嘉升啊!

　　李嘉升虽然在学习上一丝不苟，但足球场上，他可像猴子一样机灵。“啊!”一声怒吼，球进了!我们队在李嘉升的带领下，在这场球比赛中率先打破僵局，踢进了第一个球，我们队员的士气顿时大增。原本笨拙的我，也变得机智起来，如同一只笨拙的鸭子变成了展翅高飞的天鹅一样。第二球，李嘉升带球绕过一个又一个人，把对方搞得头晕转向，但也不可能一个人取胜，所以他一脚把球传给了我，我抓住机会，趁有一道空隙，一脚将球射进了门，又得一分。就这样，我们队的队员跟随李嘉升的步伐，配合默契，获得了比赛的最终胜利!

　　李嘉升的别名又叫“魔方李”，他可是我们班上玩魔方的高手哦!班会课上，班主任文老师拿来一个魔方，她当着同学们的面将魔方完全打乱，又随机抽出几位同学上到讲台多次打乱魔方，然后让李嘉升上台复原魔方。只见李嘉升将魔方拿在手上仔细端详着，翻来覆去看了好多遍，他一手托着魔方，一手顶着下巴思考了几秒钟，突然，他手指飞快地转动了起来，只见魔方的颜色一会儿红一会儿绿，一会儿黑一会儿白，一会儿黄一会儿蓝，魔方在他的手上发出“唰唰唰”的声音，最后只听“啪”的一声，魔方被放在桌子上---复原成功!老师和同学们发出欢呼声，真心佩服这位玩魔方的高手。

　　这就是我的好朋友李嘉升，学习上一丝不苟，运动能力超强，魔方也玩得好的人，我敬佩他，他就是我学习的好榜样!

我们的班级作文篇6

　　曾经追诼嬉戏，两次掉入水池的是谁？没错，正是我们班的同学；曾经用铁片打下灯管，造出一场“电灯风波”的是谁？就是我们班的`同学；曾经把电风拉下来，为了使自己能吹到风的是谁？还是我们班的同学。

　　我们班是六（1）班，是学校里的老大，但仍没有一点老大风范，十分调皮。由于这一特色，我们班臭名昭著，在校里，无人不知，无人不晓。我们也常常打着“六一班的调皮蛋‘的幌子，到处恶作剧，不是把一些香蕉皮扬在路中央，使人一个趔趄，就是把其它班级的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像热锅上的蚂蚁――团团转。最近，一个消息跳入我们耳中，使我们眉开眼弯嘴上翘。

　　那是节紧张的语文课后，宁老师居然当众宣布，她要去杭州进修一星期！全班顿时按耐不住自已的喜悦心情，把热爱老师出差的心情汇成一阵热烈的欢呼，第二天，我们全副武装，背上书包，里面放着乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿铁环，直奔学校。但是，生算不如师算，数学老师早料到我们有这一手，便破例早来了学校，以便监视我们的一举一动。早自习的游戏计划泡汤了，我们只好实行第二步骤――下课疯玩。上课时，我们的心早已飘到了九霄云外，与其它同学的心汇聚到了一块，打起了下课后的如意算盘。“铃――”下课铃铛打响了，我们的魂魄立及规位，操起工具，飞也似奔赴玩的最前线。我们男同学拿起乒乓球拍，就如同开闸的江水，奔向小操场。女同学则拿出了跳绳，接成长绳，不亦乐呼地跳着。

　　我们班的31个同学也并非九流之辈，在体育项目上来说应该也算得上是梁山好汉。去年的4*400米接力赛，我们班奋起直追，从以往的倒数第一一跃成为第五名。乐得我们像盛开的山茶花。

　　我们班，虽然调皮。但是也不失体育上的风彩，你们喜欢我们班吗？

我们的班级作文篇7

　　我爱我的班级，班级就是我的第二个温馨的家。

　　我爱我的班级，是因为同学们互帮互助，好似一对姐妹、兄弟。你看，王丽笔盒忘带了，但又不好意思去借。他的>同桌看到了，忙把自己的铅笔借给他。今天中午要练字，徐秋林发现字的颜色越来越淡，终于，写不出来了。她握着钢笔，尽力的画，只见

　　纸头上留下了一条一条的痕迹。斜角上雷海航看到了，拿出钢笔墨，递给了徐秋林。我爱我的班级，是因为我们班是优秀的。我们学校每一周在评五彩中队。几乎每一次都能听到熟悉的班级六15班。每一次考试，我们班都在名列前茅。每次写字比赛，我们班永居第一。就练借班上课，有时也忘不了我们班。

　　我爱我的班级，是因为那是我成长的地方。我做错了事，老师提醒我、同学提醒我、监督我，我在那里慢慢长大，每一天，学到的不仅仅是知识，还有做人的道理。

　　我爱我的班级，是因为那使我感到温馨。每次同学过生日，都会带蛋糕来。班级在我们心中，就是大家庭。记得有一次我生日，带了一个蛋糕去学校，同学们都很高兴，我也很高兴。因为我能和同学一起庆祝我的生日。在活动中，同学们给我唱生日歌，那时真想哭，那么多人给我过生日。同学们还不忘说上一句：“祝你生日快乐。”还有同学送我生日>礼物。

　　我爱我的班级，永远都忘记不了。我永远都是这个家庭的一员。