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初中真好作文

时间:2022-07-16 18:24:48 初作文 我要投稿

【必备】初中真好作文集合五篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的初中真好作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】初中真好作文集合五篇

初中真好作文 篇1

  初来中学,我见到了无数的生面孔,有新的老师、新的同学等等。认识他们,令我倍感荣幸又感觉到了温暖,仿佛置身于一个温馨的大家庭之中给人一种安全感。

  在此之中,我最熟悉的、最好的伙伴便是谢东成。

  他整个人瘦瘦的,戴着一副眼镜,一副书呆子的模样,其实不然,他是一个忠实的“游戏迷”、“球迷”以及一个十分热心的人。我与他之间也发生过几件趣事呢!

  记得有一天下午,大家洗完澡以后有的去教室了,有的留在寝室里聊天。我,便是聊天队伍中的一员。这时,谢东成凑过来,他听我们在聊游戏便说:“论游戏,谁玩得过我。”我们一听,顿时一起对他说:“切——”,他似乎没听到似的,开始讲起来了。一开始,我们不以为然,但是听到他越来越多的深层次语言,我们听着他毫无破绽,高深的游戏理论,竟然一直说不出话来。后来,他被我们尊称为“游戏之神。”

  他,还是一个球迷,热爱足球的程度已经到了无以复加的程度。在周三的体育课自由活动时间,他不知从哪里找来了一个球,喊着同学们踢了起来。他的球技真的无法挑剔,只有我用贴身防守才能和他过上几招,有时被他过了,有时球被我防住了。这样,我们就自然而然的成为了经常一起踢球的球友。

  我与他真正弄好关系互帮互助是因为周四晚上下晚自习,他陪我去接水,接完水路过我朋友班上时,我想起他之前调侃我的样子,调侃了他一次,但他不知为何,突然一下站起来,一副要打我的样子,我撒腿就跑,他也随即追了过来,我像一条鱼一般在混杂的人群中穿梭,终于到了教室,我刚进去认为平安无事可以松一口气时,他冲了进来,一把拉住我的手要往外扯,看他那瞪着眼珠,呲牙咧嘴看着我的模样,我甚是不解。平时他给我开玩笑时我从未怪过他,而他却这样对我,我对他原本的好感一点也没有了,我的手被他拉着也有一种撕扯的感觉,但他没有一点要放手的姿态,越来越用力。这时谢东成赶来了,他拍了拍我朋友的手,说了句:“算了吧。”他才愤愤不平地走了。谢东成关切的问我:“没事吧?”我回答到:“没事,谢了。”他说:“没事,都是朋友。”

  是啊,都是朋友,朋友也就该这样互帮互助啊!认识你真好,谢东成。

初中真好作文 篇2

  理性的感悟,灵性的升华,需要读书。

  心灵的舒展,视野的敞亮,也需要读书。

  创意往往在读书时翩然而至,情趣也每每在从容的读书中应运而生。

  二十一年前,我背着小小的行李卷儿,卷着我的城市梦,卷着我的温饱情,来到了濮阳市实验小学,开始了我漫长的教学相长生涯。

  为生存而读书

  刚开始,凭着我的热情,凭着我强健的体魄和精力,我努力工作,有时来不及做饭就在路边街头凑合一顿,还经常把没有学会的学生留下来单独辅导,可是事与愿违,连续两年,我的综合考核分数都将接近辞退的边沿。我费解,我苦恼。操场上曾留下我沉重的脚步;路灯下曾留下我徘徊的身影;父母从乡下看我,我总是无言以对、黯然神伤。当时还是教导主任的李玉玺校长,看到我伤感、忧虑的样子,对我说:"你读点书,找找方法。"于是 ,我开始了读书的第一个阶段——为生存而读书。

  在忙碌了一天之后,让躁动的心暂时安静下来,封起门外的喧闹与诱惑,守住孤灯独影的那份寂寞,我读书,我思索。曾经学过而又不求甚解的《教育学》、《心理学》又重新摆在了我的书桌上,曾经翻过而又感觉味如嚼蜡的理论书刊又重新被我请到枕边,读魏书生、读斯霞、读冯恩洪.......我读懂了孩子的心灵,我读懂了课堂的高效与创新,我读懂了教育的无疆大爱,我读懂了作为一名教师的神圣与执著。读书使我消除了心头的迷茫,鼓起我激越奋进的风帆,我思想的田野,我心灵的土地,也一日日丰茂明媚起来。接下来的几年里,我的教学成绩一直是名列前茅,开展的少先队活动也屡屡获奖。

  为超越而读书

  饭碗总算保住了,也在市里安家落户,我庆幸,我满足,也想探出头去看一看窗外的红红绿绿,走出门去,跃入商海一试深浅,殊不知,"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春",我的同龄人一篇篇论文的发表,一堂堂优质课的产生,一个个课题的瓜熟蒂落,犹如闪电惊雷,把我困守的“温柔之梦”击得粉碎,于是,我又开始了读书的第二阶段——为超越而读书。

  我发现单纯的理论方法不能使我走向更广阔的空间,套用别人的思想与理念,只能算带着脚镣跳舞。特别是一个语文教师,如果没有厚重的文化积淀,没有专搏相济、深广结合的才华和睿智,永远不会拥有长久的教育潜能和无穷的艺术魅力。

  面对学生渴盼的双眸,我不能捉襟见肘,面对学生汲取知识的触角,我不能退却、逃避。于是,我摒弃了喧闹嘈杂的应酬,拒绝了商海涌动的诱惑,又重新坐在书桌前,去品析通古今之变成一家之言的鸿篇巨作,去聆听那些历尽时间风雨的智慧老人如数家珍的言说,去仔细品味教育的思考以及人生哲理。

  这一阶段,我写下了十几万多字的读书心得,发表了三十多篇论文,并获得省、市优质课评比一等奖,独立完成的家教课题研究被市科委评为科技成果奖,被省教育厅评为成果一等奖,经过即席演讲、临时抽课、 述职,光荣地被评为我校首届名师!书籍犹如生命的一盏灯,照亮了我的人生之路,并让我对前途充满了憧憬和向往。

  为享受而读书

  心与书的交流,是一种滋润,也是内省与自察。伴随着感悟和体会,我渐渐感到读书成了我生命的一部分,这就是我读书的第三个阶段——为享受而读书。

  清贫的生活总有一杯热茶,高达七楼的住房,总算有个家,三口人,两名教师,一位学生,虽没有藏书万卷的书房,却有飘然悠悠的书香。妻子在书写教案,儿子做着作业,我在看一本书,这种静谧,这种和谐,这片宁静,没有丝毫的奢求,只有亦真亦实的生活,令人舒坦、惬意。在书中我与智者对话,与大师交流,捕捉先人的灵性,追寻哲人的足迹,聆听圣人的教诲,其情也融融,其乐也融融,虽然达不到“三更有梦书当枕,半窗明月半床书”,也自有“最有味卷中岁月,方自称书里神仙”。

  为分享而读书

  我读书,也想让学生读书,但读书这一生活习惯是不能靠说教来让学生接受的,只有靠分享,这就是我读书的第四个阶段——为分享而读书。

  我和孩子共同分享陶渊明诗歌的宁静,共同挥洒辛弃疾古词的豪放,共同品味鲁迅杂文的辛辣,共同感受古代神话动人的真诚和诗意的光辉,共同领略科幻小说撩人的憧憬和世界的诡奇......当一切凝聚着人类文化精华的读物进入孩子们的视野,他们得到的不仅仅是语文成绩的提高,更重要的是审美情趣的升华,精神营养的充实,人格人性的完美。当我听到学生家长深表感激地说他们的孩子作品获奖的时候,当市教育局局长竖起大拇指夸奖我的孩子们过目成诵的时候,当我发现孩子的口袋里、书桌旁总有一本课外读物的时候,当孩子为书中人物同喜同悲或争论的面红耳赤的时候,我感到了成功的喜悦、人生的靓丽。

  读书读到兴致时,亦总有一种想写写的冲动。《辅导员》、《河南教育》、《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》等报刊杂志的记者编辑总是对我厚爱有加。《辅导员》主编聂延军老师曾几次“面授机宜”,曾任《教育时报》记者的徐结怀老师曾经慕名相约……每当收发老师拿着我刚刚发的稿子高嚷着让我请客时,那份收获的滋味,那份分享的感觉,使我真正体味到当一名老师的幸福和快乐。

  昨天已经过去,今天已经来临,爱读书的朋友们,让我们共同走在读书的路上,“爱”在心中,“书”在手中,怀揣一份平静,笑迎一路春风。

初中真好作文 篇3

  你如同春日的和风,关爱着我,无时无刻不给予我最真切的关怀;你如同冬日的暖阳,鼓励着我,让我在感到寒冷的时候有了继续拼搏的勇气。

  你是我的母亲,我无时无刻不感叹有你真好。

  一个春季的早晨,连着几天的大雨让大地上的一切湿漉漉的,让人不由得频添几分烦闷,刚起床的我也感到些许不适,做任何事也难以集中精力。

  这时你走了进来,端着一杯早已泡好的菊花茶放到我的桌上,微笑地对我说:“快喝了吧,知道这种天气你受不了,特意为你泡的。”

  看着妈妈,再品一口那茶,猛然感到神清气爽,刚才的烦闷、不适,早已烟消云散了,留下的只是阵阵香甜,阵阵暖意,阵阵感动……

  外面的春风拂过脸颊,你也如这春风一般,总是无微不至,无时无刻地关怀着我,关爱着我,总让我发自内心的感受到有你真好!

  顿时思虑万千,我又想起了一个冬日的下午。

  那时刚刚进行完期末考试,考试时的失利如阴云一般,总是缠绕在我心头,久久难以散去,甚至吞噬了我再次重新振作的勇气。我开始觉得自己的失败是多么的可怕,开始想要自暴自弃,就此沉沦。

  这时你走了进来,带着一种微笑,鼓励我:“加油!我相信你能在下一次获得理想的成绩。”

  我看着你的笑容,顿时感受到了一种发自内心的.力量,一种再次爬起的信念,一种重新拼搏的勇气。

  刚才的乌云已经散去,缕缕阳光洒了进来,让人感到一阵温暖,让人不再畏惧这严冬的寒冷。

  你是那么的伟大,你的两鬓也为了我添了些许秋霜,我是多么感谢你,多么想对你说:有你真好!

初中真好作文 篇4

  用笔墨勾勒章程,用脚印踏出人生。回首时遇见回忆,自省时发现真理,仰望时,憧憬未来。于是,我在成长中,品悟曾经、此刻、将来的心绪。

  ——题记

  远飞的候鸟,要有风的指引。才不会出现乱迹;远航的船,要有指南针的指引。才不会偏离航线;行走的人要有路灯的指引,才不会绊石跌倒。对于我们,也需要时常自省,才能不在人生的旅途中失去目标与方向。

  前行

  五年的小学生活在弹指一挥间便悄然流逝了,取而代之的,是初中全新的学习生活。

  初中给我的第一印象,便是“忙”。紧张快节奏的学习与小学轻松愉快的学习千差万别。学科数量也大大增多,我被繁重的任务压得喘不过气。

  当时的我,便以为,唯有不断地前行,才是适应这种生活的方法。

  驻足

  事实证明我错了。

  尽管我付出了和同学们同样多的努力,但是取得的成效微乎其微。

  我百思不得其解,因为我现在驻足了。

  后来,我在意看杂志上读到了一篇名为《三个处方》的文章。主人公是一个抱怨无趣生活的年轻人,他去看医生解决这个问题。但医生给他开了三个处奇怪的处方:专心倾听,回想,回顾你的动机。通过这三个处方,年轻人意识到了自己有多么自私与懒惰,最终改正了自己。

  我深受感触,并反问自己,是不是也应该反思?

  自省

  回想自己初中以来,因为繁重的学习,早已丢掉了自己的理想。因为缺乏自省,许多好的学习方法已经淡忘。自己犯下的错误没有纠正。不足的地方没有提升。

  生活是面镜子,不要让镜中的自己,变得陌生。但我很内疚,因为我已经不认识镜中自己了。

  从那以后,我便让前进与自省同时陪伴在我左右。当我精神消沉,前进给我动力;当我目标迷惘,自省给我指明道路。自省真好!我们应该做到正如鲁迅先生所说:“我的确实时时解剖别人,然而更多的是无情的解剖自己。”

初中真好作文 篇5

  “这些年,一个人,风也过,雨也走,有过泪,有过错,还记得坚持什么,真爱过,才会懂,会寂寞,会回首,终有梦,终有你,在心中……”窗外,秋雨敲打着落叶,屋内,周华健的歌曲《朋友》正轻轻回响在耳畔,我随着音乐轻轻地哼唱着,突然,就想起了我最好的朋友。

  他是我最好的好朋友,他的个头有一米六零,体型微胖,总爱以 “微胖界”自称,还有,他高高的鼻梁上经常架着一副黑色边框的眼镜。嘿!虽然戴眼镜的“微胖界”看起来文质彬彬,一副乖乖好好学生的模样,可他的学习成绩实在不敢让人恭维,我们班同学并不因为“微胖界”学习成绩不好就不和他玩,相反,大家和他却经常打成一片,因为“微胖界”最会讲笑话和鬼故事了,虽然我们不知道他从哪找来的笑话,但每次“微胖界”讲笑话时,我们都赶紧挤上前去,认真听他讲,这不!“微胖界”又开始给一位同学讲鬼故事了,只见他咽了口唾沫,绾起了袖子,一只脚放在了凳子上,很形象地比划开来----

  一位小女孩问一个鬼说:“鬼叔叔,你有几根手指头?”

  鬼叔叔说:“你看我有几根手指头?”

  就在大家都在期待着故事的结尾时,“微胖界”却突然把自己的手指头放在那位同学面前,吓得听故事的同学从板凳上摔了下来,“微胖界”却乐得哈哈大笑起来,再结果就是,他美美地挨了同学一拳,教室里顿时笑成一片。

  记得有次我的心情很不好,“微胖界”走过来搂住我的肩:“辉哥,让我给你讲个笑话吧!”我点点头。他说:“三楼的人喜欢耍大刀,二楼的人喜欢……”笑话还没讲完时,上课铃就响了,我们只好先上课,因为我们俩是前后桌,“微胖界”竟然用纸条把没讲完的内容写在纸条上,偷偷传给我,我看后忍不住笑了起来,被老师瞪了几眼后,我怎么也忍不住笑,最终被老师点名罚站,嘿嘿!虽然被罚站,可是我的坏心情却跑光光啦!

  雨声嘀嗒!周华健的《朋友》继续回响在耳边,“微胖界”!我的好朋友,我期待着开学后,和你一起快乐地学习,快乐地生活,希望在我们的同学生活中,你也能收获更多的快乐,让我们一起快乐的学习一起前进吧!

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