关于选择为题作文7篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的选择为题作文9篇，欢迎阅读与收藏。

关于选择为题作文7篇

选择为题作文篇1

　　在《从优秀到卓越》一书中，阐述了一个有名的斯托克代尔悖论，即做人做事既要有极其乐观的信念，也要保持直面残酷现实的态度。这样说来，即使一个人处于生活的逆境中，即使在别无选择时，依旧可以创造精彩。

　　当不幸向我们袭来时，我们无力改变；当命运把我们逼得几乎走投无路时，我们别无选择。但是我们可以换一种方式实现精彩。

　　从声名显赫的两广总督到被皇帝革官免职，从威震四海的英雄到发配边疆的罪臣，生活的不幸压在了林则徐的肩上。皇命难违，他别无选择，只能拖着多病之躯，奔赴伊犁。但他没有意志消沉，依旧坚守人格和灵魂中的那份伟大与高贵，在别无选择中，以戴罪之身在新疆耕耘着另一份精彩。他曾在《观操守》中言：观操守在利害时，观精力在饥疲时，观度量在喜怒时，观存养在纷华时，观镇定在震惊时。而他，在别无选择中，用灵魂诠释了他精彩的内涵，进而流淌出异样的光彩来。

　　倘若生活没有留下退路，倘若在逆境中别无选择，那就保留生命中的本真，用本真为生命演绎本质的精彩，一如林则徐的忠诚。

　　生命残缺仍能创造精彩。霍金被称为当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家，绝境中的他没有放弃，当肌肉萎缩症为他的生命披上一层阴影时，他别无选择，他并不能向命运请求还他一个健全的躯体，他不得不坐上轮椅，但他依旧坚持研究，提出新的宇宙学说，著成《时间简史》，成就了物理学的又一高峰。即使在遭受语言障碍，不得不靠机器工作时，他仍努力绽放精彩。他的朋友诺曼·狄克斯说：当他所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地活着，他所带给我们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的精神。生活的挫折把路拦截，但凭着顽强的意志，在别无选择中，我们依旧可以跨出一道精彩的弧线。

　　假如世界没有点燃光亮，假如生命没有完整无缺，那就以乐观的信念，笑对生活，用坚忍为生命创造出不一般的精彩，一如霍金的顽强。

　　铭记自己的忠诚，坚持自己的信念，在人生的旅途中，也许没有太多的选择，有时即使只剩下一条艰难坎坷的路，在别无选择中，我们仍要坚持用自己的方式来演绎，弹奏出一段精彩的乐章。

选择为题作文篇2

　　美学大师罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

　　冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖，暗夜无边的时候，我们需要点点星光来照明，前途茫茫时，我们需要一盏灯来指明方向；三月争奇斗艳的花朵隐藏的时候，我们需要一双眼睛去发现。

　　一个小小的苹果使牛顿发现了地球引力，一片薄薄的镜片让巴斯发现了细菌。如果缺少发现，那美好的东西又怎能显露出来呢？

　　世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，因为有伯乐的发现，千里马的才能才得以张显。刘备三顾茅庐，请得诸葛亮出山，于是诸葛亮之名永留青史。上帝在造人时，给了我们一双明亮的眼睛，让我们去发现生活的美，去留心发现，不然，千里马不是会祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，诸葛亮的才能与智慧，不是会被扼杀在寂莫的山林之中，发现的眼睛常在，而发现的心不常有。

　　发现亦是一种美丽，它会使你知道，美，在金碧辉煌的宫殿中，在炸毁的大桥旁，在芳香扑鼻的鲜花上，在风中跳动的烛光中，也可在超凡脱俗的维纳斯雕像上，它使你深掘隐藏的才能，以后，伯乐常有，千里马更常有，人们将逐渐学会发现。

　　发现亦是一种美丽，它将引引领人们唤醒深邃的眼睛，去发现，去感受。

选择为题作文篇3

　　若能拘起一捧明月，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的；也许你会说，我的选择不是最好的，但我的选择，我相信。

　　宽容就像一盏明灯，在黑暗处放射着万丈光芒，照亮了善意的心扉；宽容又像是立足社会的通行证，让人懂得什么是真诚。

　　宽容无处不在。

　　我们都听过这样一个故事：一次，周总理去理发店理发，在理发过程中，周总理突然咳嗽一声，理发师不小心刮伤了他的耳朵。理发师又急又怕，连声道歉。周总理见此情景，就说：“没关系，我咳嗽之前并没有告诉你呀。”总理的话，没有半点埋怨的意思，让理发师听了如释重负。试想，如果当时两个互不相让，一个摆出总理的架子，另一个想方设法推卸责任，那结果肯定很糟糕。

　　还有一则寓言故事，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖子咬伤了，结果被咬的马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了感天动地的品德---宽容。

　　我们人人都渴望生活的稳定，社会的和谐，那么就请选择宽容吧。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

　　宽容如水的温柔，在遇到矛盾的时候往往比过激的报复更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。宽容似火，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。宽容是一首诗，宽容的含义也不仅仅限于人与人的理解和关爱，更是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。

　　为生活的平淡而心存积隙的人们啊，请选择宽容吧。选择宽容，也就选择了理解和关爱，同时也就选择了人生的海阔天空。天地如此宽广，但还有比天地更宽广的东西---人心，让我们学会选择宽容吧。

选择为题作文篇4

　　太多的伤感，我无法有语言表达；太多的伤痛，我只能在心里默默地祈祷．

　　啊！苍天；啊！大地．你怎么能发下如此狠心的脾气．在我们四川的.人扪完全没有防备的时候．你竟一声不哼．刹那间，就地动鄯摇，天崩地裂．让数万同胞遭遇了劫难，１３亿的中国人沉在痛苦之中！那一副副段壁残恒的景象，那一声声撕心裂肺的哭喊，这些哭喊刺痛我的心，我怎么忍心去看，去听。

　　虽然我是不相信死神的存在，但我害怕死神的降临．死神最终还是降临．

　　虽然目标不是我，但他降临在四川，降临在纹川的人们．在死神面前数万同胞选接坚强，选接活着；因为有意义就是好好活着，所以好好活着就是有意义．在废墟下，人们悲痛的呻吟，挣扎，哭泣，可还是坚强．

　　打开电脑，打开电视，翻开报纸．心里头空荡荡的．只有一个念头－－奇迹出现多一点点．再残酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以至无数家庭痛失亲人．可是直到大地震发生的第七天．救援人员不断在废墟里拨到一个接一个的幸存者．又让人感叹生命是多么的顽固．喝尿液，嚼纸板，吞烟丝．．．．．．这些是常人都做不到的，可是为明天的希望．只要希望之火不灭，哪怕困在暗无天日的废墟之下，生命的本能也像种子在体内发芽，一点一滴地顽抗着死神－－冲破死神的分封锁线，活下去就是胜利！

　　8.0是多么巨大得数字，打破了我们的心；8.0震动中国心，8.0震动奥运．

　　沉沉而飘的半旗下，我们强忍的哀思，终于磅礴而出。三分钟鸣笛的呼啸里，带着我们的沉痛。带着我们的悲哀，这是心得呼唤，这是爱的奉献。

　　这可能是上帝的考验，我们不能按照上帝的按排来接受命运。我们要用顽强的意志改变命运。为未知的命运做不可理喻的思想工作吧！！

选择为题作文篇5

　　人生有太多的选择，选择时却又犹豫不决。

　　谁人如你--庄周，选择了淡泊，淡泊一切，与道合而为一。

　　你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于田地。

　　你了解了河鱼之乐，蝶舞之愉螳螂之福，摇而去之，穿梭于逍遥之中，何必在乎那权势之争？谁言非要承受那生命不能承受之重？

　　世人笑你疯癫，而你淡漠的眼神却摄人无语，世人安能知你当初的选择是疯是癫？

　　谁人如你--苏武，选择了孤独，却始终无怨无悔。

　　你甘于孤独，乐于孤独，自得于孤独，只愿为朝廷抛头颅，洒热血，只愿为国家挨刀斧、下汤锅。

　　原中，你只披一件白羊裘，只与冷月相伴。穿梭于自由之中，何必在乎那权势之争？谁言非要承受那生命不能承受之重？

　　岁月悠悠，不知历尽多少冷暖；悠悠岁月，不知熬尽多少孤独。

　　孤独选择的你，选择孤独的你，当然，无怨无悔。

　　谁人又如你--陶潜，选择了归隐，回归自然。

　　你甘于归隐，乐于归隐，自得于归隐，只愿与世无争，过得恬淡。

　　你喜好下东篱采菊，也只因悠然自得。穿梭于田园之中，何必在乎那权势之争？谁言非要承受那生命不能承受之重？

　　过去了的过去，你说你本爱丘山，只愿在田园野里，一日，一月，一年，走完自己的人生路。

　　你也只为过得恬淡，才毅然选择归隐。

　　然而，人，能做得到无怨无悔也实在太难了。

　　诚然，我们选择时就应抱肯定的念头。

　　因而，我说，选了择了，就应，无怨，不悔！

选择为题作文篇6

　　很喜欢《菜根谭》中一句话：“淡薄名利，宁静致远”。懂得生活艺术的人，不一定永远只是快乐而没有痛苦、失意和寂寞，快乐的秘诀是懂得怎样去安排一片只属于自己的小天地，给自己的心灵找一份寄托和一缕安慰。年少的时候，心比天高，总觉得自己就是花圃中的一朵奇葩，胸中总会莫名的燃起一团火焰，轻狂傲慢。然而，当岁月一点点洗去心中的浮躁，才蓦然觉得宁静中的淡薄直通向生活中的阳光大道。

　　我只想做一个快乐的凡夫俗子，可以用生命谱写教育篇章，但并不把自己的性命交给教育事业；我不是人梯，没有被疼痛压弯了脊梁；我不是春蚕，没有漫无目的地作茧自缚；我不是红烛，没有在日复一日的流泪中把自己燃成灰烬；我不是园丁，因为我和花儿们一样，享受着大自然的阳光雨露，在季节的枝头含笑致意；我不是铺路石，因为我本就是路边的一道独特的风景；我不是“人类灵魂的工程师”，因为我的灵魂也需要不断地塑造和洗礼。我懂得关心学生，但同时也知道关爱家人，在我的字典里，出现最多的字眼便是尊重；我为人师，也为人女，为人母，我能在这些众多的爱中努力地寻求一个结合点，在给予中获得人生的充实和快乐。工作之余与学生真诚的交谈与聚会，节假日与家人共享的天伦之乐，或是某个纪念日挽着老公，带着孩子，在外面来个小小的浪漫，无疑都是快乐的源泉。所以，无论走过了怎样的坎坷，无论经历了怎样的风雨，我坦然、大度、自信、开心，并把这种健康的心绪传染给自己的学生。我快乐，因为我通过与朋友的不断交流、自己的不断思索掌握了人生的智慧，在日常的生活琐事中寻到了平凡的乐趣，守住了淡薄、守住了清贫、守住了宁静，守住了我的快乐！

　　我是一个普通的人，有着人的七情六欲，有着人的喜怒哀乐。高兴的时候，我欢呼；伤心的时候，我落泪。我没有魏书生式的“宁静致远”，也没有李镇西式的“童心未泯”，因为我既不是魏书生，也不是李镇西，我就是我，我永远是我，我是“最好的自己”。我想做的是一个好人，一个温情的人、一个独特的人、一个鲜活的人。

　　生活是海，我在人流中赶海听潮，不为有什么收获，只为站在清凉的海水里撷几片彩色的贝壳，偶尔看潮起潮落，亦或与挚爱亲朋踏沙逐浪。结果不是特别重要，我要的只是这个过程的诗意和投入。淡薄不是颓废丧志，恰恰相反，淡薄只是进取中一个小小的驿站。当我累的时候，会尝试着停下脚步，静静地想一想，然后再背上行囊，鼓起勇气，踏上人生的另一个征程。

　　我快乐么？是的，因为我选择了一份淡薄。

选择为题作文篇7

　　我们的社会，其实只是两面镜的反射。一面一面洁白无瑕，反射着温馨而又美好的光，那是善。另一面，满身铜臭，镜子里是望不见底的深渊，那是恶。

　　孟德斯鸠说过：“我们接受三种教育，一种来自父母。一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育和前面两种完全背道而驰。”

　　从呱呱落地的那一刻起，父母变便成为我们的导师。走路、吃饭、说话等最基本的习惯都在他们的谆谆教诲中，慢慢学会。父母是我们最温暖的港湾，他们总为我们撑起一遍蓝天。像老鹰保护自己的幼仔一样，为我们挡住危险、困难及一些不美好的食物，让我们在快乐的同时，不经暗自感叹世界的美好。

　　教师教导我们知识，传授给我们古一辈人所总结出来做人处事的道理，告诉我们要学会分享，学会感恩，也要学会爱。在教师的引导下，我们开始面对生活，面对社会，开始浅尝社会的真实，开始以辩证的眼光去看待事物，教师我们懂得：世界，其实并不是完美的。但即使如痴，我们依旧在教师的保护之下，他们小心翼翼，如同对待易碎的花瓶。他们说：“我们是祖国的花朵，是初升的太阳，是国家的希望。

　　当你真正走入社会，在激烈而又残酷的社会竞争中顽强拼搏的时候，那便是社会对你的教育。与父母和教师的教育截然不同，社会中不再有人保护你，帮助你，为你解决难题。社会交给你必须的独立，告诉你现实的残酷及人性的善与恶。

　　社会的教育是毫不留情的。在一波三折的困难冲击下，它轻而易举的击碎你的纯真和美好的幻想，并把你伤的遍体鳞伤，让你不得不面对生活，走向成熟。失败的痛苦是难以承受的，若能坚持，社会会发给你一张“毕业证“，若不能坚持，它便会无情的将你推入深渊。

　　要想在社会中生存，出了坚持不懈的精神外，拥有智慧和理性也是成功所必需的。拥有智慧你就能知道怎样做，该避免什么，才不会在激烈的竞争中迷失方向，甚至陷入对手所设的圈套之中。拥有理性，在遇到问题时才能冷静的去面对，而不会因为一时的冲动或气愤而胡乱作出决定。

　　社会教育没有父母教育的那一份溺爱，没有教师教育的那一份小心翼翼，但却能让我们学到更多。理性与智慧，只有在真正的困难中才能绽放光彩。

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