四年级的作文

四年级下册作文

时间:2022-06-05 09:36:04 四年级的作文 我要投稿

精选四年级下册作文四篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的四年级下册作文4篇,希望对大家有所帮助。

精选四年级下册作文四篇

四年级下册作文 篇1

  我们的校园真美啊!如画家画的画一样五彩缤纷。

  我先来介绍校门口。从校门口往里看,那长满了爬山虎的教学楼上,有九个金光闪闪的大字,就是“鄞州瞻岐镇中心小学”。走进去,往右看,有一座石像,石像上有一个小男孩,他一手抱着球,一手拿着纸飞机。在那个男孩手下,有一个小女孩,她一手拿着一本书,一手指着天空,露出甜甜的微笑。石像旁有许多刚抽出嫩芽的小树苗,那些小树的叶子有点黄,远远望去,就像黄绿色的花儿盛开在雕像旁。在我们的花园里,有很多竹子,它们很坚固,一般的人是折不断的。那翠绿的竹子吐出点点嫩芽,从远处看,就像一片阴凉舒服的大森林。

  下面,我们来看看天井。中间是个池塘。池塘的水很清澈,里面有许多小金鱼,它们成群结队地游来游去。池塘被绿色的小树苗围了起来,那小树苗是圆的。在东南的花坛里有一些野花,是紫色的。那芭蕉树就像撑开的巨伞,如果下雨了,你只要躲在下面,一点也不会被雨淋湿。

  最后,我来给大家介绍的是我们的操场。操场旁围着一棵棵松柏。那松柏就像军人,昂首挺胸地站着,就算狂风来了,也不低头。有几棵松柏上有树藤,树藤是绿色 的,它们缠绕着大树,像是在给大树按摩。因为树藤上面偶尔还会有一些青苔,所以校长派了几位工人来清理。正因为这样,大树每天都很干净。

  我们的校园真美啊!我喜欢在这里读书。

四年级下册作文 篇2

  习作要求:

  在这次综合学习中,我们队大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。

  先分成小组交流,再派代表在班上汇报。在汇报中,听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后,同学之间互相修改。

  《口语交际·习作训练三》教学设计

  教学目标:

  1、通过交流,学习积累、整理并运用资料谈感受。

  2、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题,将在综合性学习活动中的发现或积累的资料有条理地写下来。

  3、激发学生的习作的兴趣,培养学生观察、想象等思维能力。

  教学准备:

  搜集有关大自然的现象的资料

  教学课时:3课时

  教学过程

  第一课时口语交际

  一、导入

  1.在第三单元里,我们了解了大自然的奥秘,我们一起来回顾一下。

  第9课.《自然之道》:违反自然规律,有可能会好心办坏事,甚至受到惩罚。

  第10课.《黄河是怎么变化的》:保护大自然!

  第11课.《蝙蝠与雷达》:生物特点、规律的启示。

  第12课.《大自然的启示》合理开发、利用大自然。

  二、合作讨论,汇集精华

  1.大自然千变万化,通过你的观察,你了解了哪些现象呢?他们又给了你怎样的启发呢?小组讨论,选出代表汇报

  2.教师到各组听到方案,参与讨论、合作。

  3.全班交流:

  现象是什么?

  现象发生时有什么变化或特点?

  启示是什么?

  第二课时 习作指导

  一、明确要求

  1.写“大自然的启示”综合性学习中的发现。

  2.也可写活动经过或心得。

  二、写法指导

  (一)开头建议

  师:好的开头是成功的一半。课下,大家积累了很多有关文章的开头。谁能跟大家分享一下。

  师:大家分享了很多,总结起来有这几种:

  (1)开头点题,突出中心

  如:《蛰人之谜》开头

  我们学校有几棵核桃树,树上的洋辣子把我的胳膊蛰得又红又肿,疼得我直淌眼泪,我恨透了它,决心揭开它蛰人之谜。

  (2)疑问式开头,自然引起下文

  如:《下蛋后为什么叫》开头

  外婆家养了很多鸡,而且大多是母鸡。每天那些母鸡接二连三地蹲在鸡窝里下蛋,“咯咯”声此起彼伏。听着母鸡们肆无忌惮的叫声,我的心中忽然产生了疑问:为什么母鸡下蛋后会有咯咯咯地叫个不停呢?

  (3)引用俗语开头,生动,自然

  如:《蜕皮树的启示》开头

  人们常说:“人怕伤心,树怕揭皮。”可是我却发现有两种树——雪松和梧桐很特别,每到秋末冬初就开始裂皮,蜕皮。

  (二)结尾

  有头有尾的文章才是完整的文章,那懂得了开头的技巧。作为结尾,你有哪些建议可以提供给大家?

  (1)《蜕皮树的启示》结尾

  蜕皮树给了我生命的启迪:为了新树皮,旧树皮选择了死去。由此我想到我们的父母,父母为了孩子不是天天蜕皮,年年蜕皮吗?我又想到我自己,在成长的.道路上,我们想过去蜕皮吗?在未来的人生道路上我们做好蜕皮的准备吗??(得到启示,升华主题)

  (2)《小蚂蚁的力量》结尾

  一只蚂蚁是微不足道的,一群蚂蚁却是那么强大。小小的蚂蚁让我明白了一个深刻的道理:团结就是力量。(总结全文,揭示中心)

  (3)《我发现了乌龟会“夏眠”》结尾

  今天我一次无意的失误,竟然发现了乌龟也会在夏天睡眠,真有趣!大自然中又有多少现象等着我们去观察、发现呢?(反问句结尾,加重语气)

  (4)《大自然的启示》结尾

  原来植物身上也有这么多学问呀!(总结全文,简洁自然)

  (每个步骤教师边讲解边在黑板列出简单提纲)

  (三)正文

  1.师:除了开头结尾,文章的中心该是怎样的内容?

  (1)详细记录观察所得,可以是动、植物的外形、自然现象等眼睛所看到的东西。

  (2)写清楚在观察过程中自己产生的疑问和由此进行的思考,把心里活动写出来。

  (3)把发现的本质特征——例如:原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来,可以是自己的思考、做法,也可以是有了疑问找到的资料答案或者自己研究弄明白的东西。

  (4)通过观察、思考、研究得到的启示写清楚。

  2.师:如何使得文章更加生动、自然呢?在这里老师给大家提供一个小绝招:

  (1)抓住特点;

  (2)注意写清楚你在观察研究中得到的启示;

  (3)运用比喻、拟人、排比、夸张、设问句

  等修辞,增强文章的趣味性、生动性;

  (4)注意段与段之间的过渡。

  3.师:我们来看看我们的课文是如何描写和表达的。

  (1)总结两篇文章,他们有什么共同点?

  (2)通过总结,我们知道作者是按照“观察——发现——启示”这样的思路来完成文章的。

  (3)即我们在观察中要抓住事物特点,并将其所引发的的启示写出来。出示:

  A.抓住特点;

  B.注意写清楚你在观察研究中得到的启示;

  C.运用比喻、拟人、排比、夸张、设问句

  等修辞,增强文章的趣味性、生动性;

  D.注意段与段之间的过渡。

四年级下册作文 篇3

  在一个阳光明媚的下午,妈妈抱着三岁的小明,和爸爸走在上海火车南站的站台上,准备接小明的姥姥。天很蓝,能看见天上飞过的小鸟,偶尔还能听到zidan声。

  姥姥乘坐的火车终于到站了,爸爸妈妈让小明坐在长椅上,他们去接小明的姥姥。突然,一声巨响如春雷般震耳,原来是日本侵略者在向下投炸弹。小明还没明白怎么回事,长椅已经被气浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸妈妈。可是,小明眼前的景象完全变了样:原本繁华的火车站变成了一堆废墟,茫茫人海不见了踪影,有的被炸死了;有的受了伤;还有的匆匆离开火车站。地上血流成河。小明惊恐地看着眼前的一切,顿时坐在地上嚎啕大哭起来,空气中到处弥漫着硝烟,没人搭理小明,小明拼命喊:“爸爸——妈妈——”可爸爸妈妈再也不能答应他了……

  可恶的战争让多少人的家庭支离破碎;让多少人无家可归;让多少孩子像小明一样可怜。希望和平之神永驻人间,停止战争,让世界成为和平之神的家吧!

四年级下册作文 篇4

  记得我四五岁的时候,奶奶在喂我吃饭。“来,旸旸,嘴巴张开,我来喂你!”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴,津津有味地吃了起来。突然,正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”,马上三步变成两步,向饭桌走来。

  我边吃边玩玩具,走来走去的,奶奶一也一样,跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候,马上走过去,严肃地对奶奶说:“妈,让她自己吃就好了,它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说:“可是……你看她还小,都还没有5岁,而且都还没有懂事呢!你看她这么小,喂她是一件很正常的事。”

  当时我确实还小,听不懂大人在说什么。但现在长大了,我渐渐懂得了什么是关心,什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成,自己能做的事自己做,免得以后什么都不会。

  母爱也是少不了的,下面是我小时候的一段成长经历,看看吧!

  在一个晴空万里的星期天,我和妈妈一起吃去玩。

  在路上,我一边唱歌,一边踏着轻快的脚步,向前走去。由于我太高兴了,没有注意到前面有一块石头,就滑了一下,摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来,但妈妈说:“自己爬起来不要总是让我抱。”最后,我鼓起勇气,爬起来了。

  父母的爱是世界上最伟大的,没有比它更伟大的东西了!

  我的家乡在农村,且不提农村那古朴的小桥流水,也不提那引人入胜的青松苍柏,单是这农家小院,就极富诗情画意。

  夏天到了,那株挨着墙角的桃树,已掩饰不住内心的喜悦,将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵,白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧,管让你口“福”心服。

  秋天来了,无论是盆栽的还是地上的作物,均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子,像缩着头的罗汉,蹲在那里,只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿,和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望,便是一个个丝瓜吊着,一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界,景色更迷人。

  冬天,我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地。

  这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院,我爱这农家小院。

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