【必备】意义的作文合集九篇
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的意义的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

意义的作文 篇1
今天,秋高气爽,我们在老师的组织下去了岭南印象园,参加了一次有意义的社会实践活动。
经过近两个小时的车程,我们终于到了岭南印象园。首先映入眼帘的是经典的园林与精美雕刻。园内的`房屋大都依水而建,或高或低,或宽或窄。处处树木成林,小溪蜿蜒,水清见底,水中鱼儿翩翩走舞,树上鸟儿歌声不断,到处一片生机勃勃的景象。
漫步在传统文化的街道上,有的同学在玩扔沙包、看皮影戏;有的同学在观赏展品,如绣品、雕刻、陶瓷;还有的在品尝美食,如凉茶、砵子糕、山水豆腐。园内一切应有尽有。
通过这次社会实践活动,不但增进了同学们之间的友情,还开阔了大家的视野,并且领略了岭南文化的独特魅力。这真是一次有意义的社会实践活动。
意义的作文 篇2
曾经,我以为,明天和今天一样,时间好像背着龟壳的黄牛,永远呻吟着一样的歌,永远绕着磨盘打转。不知是不是我们不懂拥有,不懂珍惜,所以生活才如此乏味?或许,我还小,所以我不懂。童年,不过是一个连接稚气和蓬勃的隧道罢了,这头是什么,那头我想亦是如此吧!
直到有一天,我走在绿荫婆娑的曲径上,从一个小朋友身上真正懂了什么是童年的`活泼与天真。
有个孩子在哭,妈妈问他怎么了。他却问妈妈:“妈妈,我什么时候才能长大?”我忽然想笑,想起小时候也曾依偎在妈妈怀里,问过同样的问题。我不禁竖起了好奇的耳朵,想听听或许类似多年前的那个妈妈的回答。
孩子的妈妈莞尔一笑,说:“等你不想长大的时候,你就长大了。”我感到挺奇怪,这话别说小孩了,我长这么大了,也还似懂非懂的,莫非我也还只是一个孩子?
“算了,何必那么认真呢?”我在心里暗暗地想。正想走开,却听到那个小孩很认真、很大声地说:“妈妈,我已经不想长大了。”然后,他又很可爱地睁大双眼,问妈妈:“那我是不是已经长大了啊?”
清风把我的笑带过,我掩不住由心而生的笑意,尴尬地走过那对母子。
翌日早晨,还含蒙蒙睡意的我听到楼下有一群小孩在兴奋地喊:炒黄豆,炒黄豆,炒好黄豆炒豇豆……
原来,暑假也可以过得这么快乐。
意义的作文 篇3
孤独的意义,何为孤独,何为意义。对于青春,文字都化成了白云,定义都变成了细雨。飘落心间,只可意会,不可言传。
天空化成了一张白纸,回忆在渲染。那一天,所有同学冲出教室。同学们三五成群,有说有笑。我看着一群群从我身边掠过的人,显得无所适从。我没有办法,人类合群的本能使我走向她们,不由衷地期待着无聊的谈话。她们聊起来了。我违心地加入了。
“最近的'电视剧你们觉得怎么样啊?”
“我可喜欢了,那个男主……哇,太帅了!你喜欢他吗?”
有一个女生瞪大了眼睛,用胳膊肘使劲地推推我。我茫然了。真不是夸张,我几乎从不看电视。
“我……我不知道……我不看电视……”
“你太low了!”
“low爆了!这你都不知道!”
“唉,没法跟你说话了!”
这简直使我无法承受,连一个不让我显得那么尴尬的理由都剥夺了。可她们说的这些事又与我有什么相干的呢?可是我实在没有脸面再待下去了。我只好离开。我竟然还回了回头。
我竟然有些痛苦地挣脱了她们!
我开始一个人静静地在校园里百无聊赖地散步。我感到有些自卑和尴尬。但我实在不能忍受她们。我走着走着,蹲坐在门前的台阶上。我不得不承认,这种感觉其实很舒服——和自己独处。自己了解自己,可以让自己最舒服地存在。我也许不能让自己强行加入别人的社交圈,但我至少可以自己和自己一起看云,一起思考,给自己一个反观自己的空间和思考学问的时间,这应该就是孤独存在的意义。
意义的作文 篇4
早晨,我和同学吃完早餐后高兴来到了课室。我们知道,今天又到了周报评讲课了。
上课时间快到了,同学们都准备好了上课用品。铃声响了,张老师走了进来,用手拍了几下,教室一下子安静了下来,大家把目光都集中到了张老师的身上。张老师清了清嗓子,说:“同学,我们这节课主要内容是每周一稿的评讲课”。哇!下面的同学一听就心里开心地叫了起来。老师接着说,他会请上周评上优秀佳作的小作者到讲台上抽奖,抽到的人可以领一张“优先刊用卡”。这“优先刊用卡”意味着下周的周报可以有自己的文章啊。顿时教室里响起热烈的掌声。同学们都为能上去抽奖的小作者高兴,同时也希望自已能被抽到,好在下一周的报纸上能发表文章。在一阵的欢呼声中,优秀佳作的小作者开始抽了。“抽我的!”“抽我的!”喊声此起彼伏。尽管最后并没有哪个同学幸运被抽到,但大家还是非常高兴的。
同学们好喜欢上周报评讲课。这“雏鹰评价周报”是我们班的特色,是只有我们四(26)班才有的。只要是将我们身边每天发生的`事都记录下来,在周末时将“每日一得”写详细来,我们成长的点点滴滴就被保存下来了,而且她还提高我们的写作水平。
一节课很快就过去了。早日成为周报上的小作者,我也要加油啊!
意义的作文 篇5
“女儿,你来看看满意不?”妈妈激动地说,房间的真正意义。
“哗!我的房间终于装修好了。好美!好美!好美!妈妈谢谢你哦!”当时一年级的我迫不及待地打开房门。
房间,对当时的我来说只是自己的一个天地而已,但是当我4年级的时候,我这天真稚气的想法破灭了,完完全全,毫无余地的破灭了。
妈妈当时工作很忙,就把我放在了一间姨妈一个好朋友开的托管中心去,晚上5:00钟才接我回家。我自己是一个比较“奔放型”的人,一下子把我束缚得太紧了我可会收不了的',最终只会弄巧成拙。
我实在太辛苦了,只好心平气和地和妈妈谈。谁知道她一句不行就把我剩余的希望都磨灭了。赶走了。剥削了。那时的我犹如被逼上了绝路,面前只有一壁悬崖。无可奈何之下,我渐渐地变得孤僻起来,也和妈妈冷战起来。
妈妈知道我“孤僻”的用意,但没有想放弃自己的想法而更是站定立场,把我从“悬崖”上逼了下去。
我每天晚上就躲在自己唯一的小空间里默默流泪,我并不敢高声痛哭把自己内心所有的不满抒发出来。因为这样只会令我们母女误会更深。
我那时候以为这才是房间的真正意义。
直到现在,我知道不是这样的。
我现在不也是在学校里不允许外出吗?妈妈送我来这里是为了让我学会自理,这也不是和送我去托管中心一样么?她不直接对我说是因为她知道我这种性格。她了解我啊!
我在房间里回想:“以前在中心时的成绩比不在时好多了!”我终于彻底的明白了妈妈的用意。
房间使我懂得了。想开了。现在的我不管有什么烦恼,我都会在房间里自我“解决”。
这才是房间的真正意义。
意义的作文 篇6
记得在一年级快要到“六一”的时候,学校组织我们全体同学开展社会实践“大课堂”活动,我们要去海洋馆和伊利厂参观,这也是我上学以来第一次参加学校组织的外出活动,我的心情非常激动。我们一边坐着大巴车一边背诵唐诗,过了大概一个小时,我们来到了海洋馆,我看见了鲸鱼、海豚等各种各样的鱼,啊!
鲸鱼就像要出来吃我们似的,还要跟我们说话。开始看海豚表演了,我惊讶极了,海豚居然能跳出水面很高吐水,还能把上面的球顶起来,太精彩了!还有海狮呢,它很聪明,记忆力也很棒。它们真的很可爱。离开了海洋馆,我们又来到了伊利加工厂,这里的阿姨给我们讲了牛奶的制作过程,我还知道了伊利的标志是由三道不同颜色的月牙组成的椭圆形围绕着“伊利”的'图案,其中:绿色代表的是大草原,白色代表的是牛奶,蓝色代表的是健康与活力,红色代表的是伊利品牌,在阳光下健康成长。从伊利出来,我们就乘车回学校了。
通过参加这次活动,我学到了很多新的知识,我觉得这是我童年生活里非常快乐的一天,也是十分有意义的一天。!
意义的作文 篇7
人生百年,没有人能够一帆风顺,命运总是在我们的道路上设下障碍,让我们去经历种种苦难。
——题记
在荒芜人烟的孤岛生活28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的,他说:“我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子……就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。
鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道:“我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的”,“我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下……”他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木板都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的'回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。
总是有人误读了苦难的色彩,有人说苦难是黑色的,于是他们屈服了,他们被命运的浪花打向礁岩;有人说苦难是灰色的,于是他们逃避着,不曾得见人生的真面目;然而我说苦难是金色的,它是炼金的烈火,使淘沙的巨浪,是结成珍珠必备的那一粒沙粒,是人生的一笔大财富。正是如平原不出骏马,陡崖间方见骐骥;小林中多见寒鸦,山顶端可寻鸾凤。苦难是闪着金光的财富,它使人生绚丽,使人生达到目标,而无所悔恨。
曾读过着样的一段话“人生自古就有许多愁和苦,身心的累累伤痕,写满人生真谛。汗水,泪水,血水的混合液,更显生命本色。喜悦,幸福,快乐固然不可少,痛苦。失望。伤心同样不可缺,渐渐不如意的“缺陷”无意识的碰撞,塑造了最完美的组合有滋有味的人生!!”
其实人生就是这样,慢慢体会——苦难是金!
意义的作文 篇8
纳税,在我的印象中是十分模糊的,隐隐约约记得爸爸妈妈每一年、每一个月都要纳税。那么,纳税到底是一个怎样的概念呢?5月19日,我便当了一天的小税官。
那天,我们乘搭大巴,一路来到了江海区国税局。进入国税局,映入眼帘的便是那八个大大的字:“为国聚财,为民收税”,接着,一位笑眯眯的导税员哥哥便迎了上来,这位和蔼可亲的哥哥为我们这批特殊的小客人介绍了国税文化和纳税服务方面的一些知识。这使我长了不少见识,感慨万千的我心里感叹:没想到纳税还有那么多知识和要点啊!
接着,我们又来到了江海区地税局。地税局的装饰风格也同样独特,右侧是关于税收的一些相关书籍,左侧则是办理税收业务的地方。不一会儿,我们就被引领到了会议厅,纷纷入座,认真听起讲座来。
主持人王静在上面问大家:“你们纳过税吗?”大家异口同声地大喊道:“没有!”主持人惊诧不已,随即便神秘地说:“其实我们从一出生开始便纳税了。”大家面面相觑,你看看我,我看看你,一脸茫然。主持人笑了笑,点开了一个关于税收那些事儿的视频,看得我们目瞪口呆。
后来,工作人员举行了有奖税收知识竞答,大家争先恐后,像是一群蚂蚁抢夺着一块美味的食物,谁也不让谁。最后,没有机会得奖的`,有心的工作人员还给我们每位小客人准备了一份精美的礼品,大家脸上洋溢着幸福的笑容。
当了一天的小税官,我欣喜不已,因为我学到了许许多多关于税收的知识,比如什么是国税,什么是地税,税收有什么用等问题,我还懂得了:纳税光荣,人人有责。
意义的作文 篇9
星期五下午,我去了我的母校,见了我阔别多天的同学。
走进教室,同学们像蜜蜂一样拥上来。问我这个,问我那个的。不知不觉地,上课铃响了。
第一节是常识课,我想看看他们的常识课是怎样的,所以找了个位子坐下了。老师来了,这是一位新老师,这一节课是上水稻生长情况的了解的。真是没有意思。
还是第二节课有意思,这节课是美术课,时徐老师上的,我以前的班主任,美术课我们班上的.是树叶贴画。我就帮他们一起贴,这时,徐老师走过来亲切的对我说:“你在那里习惯吗?
成绩好吗?……”他还是那样的关心我。时间过的真快,一眨眼,就下课了。这节课真有趣!
第三节是劳动课,他们还告诉我,这节是高老师上的。
啊,真是找对星期了,正好见见以前的两位老师。上课铃响了,高老师让我过去,问我了几个问题,让我下去了。然后就上课了。老师先让我们读劳动书,接着就让我们做作业。
这次回母校想起了我在学校的生活。
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