有趣的游戏课作文8篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的有趣的游戏课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的游戏课作文8篇

有趣的游戏课作文1

　　“今个老百姓呀，真呀真高兴”。我情不自禁的唱了起来。为什么呢？因为老大又带我们上了一堂室外游戏课。

　　今天的室外游戏有四个，分别是“衔纸杯传水”，“抢收抢种”，“1.25米组合成语接力赛”和“双龙戏珠”。其中我最喜欢的是“1.25米组合成语接力赛”。

　　这个游戏的规则很有趣：老大拿几个写有字的牌子对我们说：“你们仔细看这些牌子上的字，会发现只要找对字四个牌子连在一起是一个成语”。然后，老大又说：“我把这些牌子放在黄线那里，你们四人为一组接力赛，哪组用时最短先完成一个成语，就是赢家”。

　　我们组的组长叫“小帅哥”，他先把我们四个队员叫在一起开了一个临时小会，商量拿什么成语，因为不知道有什么成语，最后定第一棒先以速度取胜，冲上去随便拿个牌子回来再组。“小帅哥”是第一棒，他今天上身穿花色外套，下身穿着牛仔裤，脸上洋溢着快了的微笑。游戏开始，只见“小帅哥”像箭一样的冲了出去，跑到黄线那顺手拿了一张牌子看也不看就往回跑，边跑边举起手中的字让我们看。我们在他身后一边喊加油，一边做好接棒的准备，好在老大给的成语都不难，当我们看到“小帅哥”手中的字时，就商量好了成语。“小瘦子”是第二棒，只见他弓着腰已经做好接棒的准备了，“小帅哥”一到，他马上也飞快的跑了过去，到黄线的时候，他也没有耽误很快找到了要找的字，跑了回来，和“小帅哥”按顺序站好了。我在第三棒，我的速度也不慢，冲到黄线的时候差点没有刹住车，我想这回我们肯定能拿第一了，心里那个美呀，可是，第三个字呢？怎么找不到呀，我们组的人在我身后大喊：“加油！加油！”。不能急，越急越找不到，我想了一下成语，看了看地下的牌子，啊，我找到了，在其它牌子地下压着呢，就露出半个字，我冲过去拿起牌子就往回冲，但是已经迟了，在我找字耽误的时间里，其他组已经完成了。我拿着牌子沮丧的低着头，组长过来拍拍我说：“没关系，下个游戏我们再努力”。我们互相看了一眼，都笑了。

　　虽然这几个游戏我们组完败，但是我们收获了知识，收获了快乐，收获了友谊。

有趣的游戏课作文2

　　这次上作文课，我们玩了一次画鼻子游戏，游戏非常有趣，我非常喜欢玩这个游戏。

　　老师先用白色的粉笔在黑板上画了一个猫脸，当时我们不知道要玩游戏，听老师一说，全班热闹起来：有的同学非常高兴，眼睛都快眯成了一条缝，好像玩过这游戏很多次，显得非常有把握；有的同学在位子上默默地坐着，看起来无心游戏；还有的同学眉头紧锁着，好像不喜欢玩这个游戏一样。

　　游戏要开始了，老师选了两位同学上台画鼻子，是我和陈家驹。陈家驹先上台，他表情比较平淡，但是依然可以看出来他很紧张，可能是因为他是第一个上台吧。在老师的帮助下，他戴上了一个漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有几朵小花，非常厚。戴上眼罩后，他的嘴巴长得大大的，因为比较黑嘛！左转三圈，右转三圈后，他转得有些晕，手臂摇摇晃晃的探着路，像一个喝醉了的人，不停地触摸着别人的桌子，脚像支架一样走一步挪一步，生怕一脚踩空了跌倒了。他摇摇晃晃的走到黑板的左边，嘴巴嘟着，好像在绞尽脑汁的'想着猫头在哪。一会，他坚定的握着一个粉笔在黑板上画了一个鼻子。下面的同学顿时哄堂大笑。老师说：“你确定？”他说：“好。”他把眼罩摘下来后，嘴巴张的大大地，因为他把鼻子画在了眼睛上。

　　轮到我出场了，我胸有成竹的跑到了老师面前，让老师给我戴眼罩，以同样的方式开始了游戏。我其实事先看准了辅佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏离方向，所以我也小心翼翼的用手摸索着。忽然我发现讲桌在我的身后，我竟然偏离了轨道。就在这时，一个冰凉的圆柱形的物体放在了我的手心里。就在我疑惑这是什么的时候同学们告诉我是粉笔。于是我手里拿着粉笔在老师的讲桌上摸索着，我发现了水杯，通过水杯找到了正确的位置。这时我听见了同学们的的哄笑声，我以为我画错了，向后退了一步，画了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然画到了猫咪眼睛的下面，成了眼泪。我惊呆了，默默走了下去，肩膀无力的垂着，像没有打到猎物的猎人一样。

　　这一节游戏课就这样结束了，我喜欢画鼻子游戏。

有趣的游戏课作文3

　　今天葛老师说给我们上节游戏课，名字叫“猜猜乐”。一听说上游戏课.，我们别提多高兴了，一个个跃跃欲试！

　　老师先讲一下游戏规则：按男女生分组分成两组，每组每次两人，一人描述老师纸上所写的东西另一人来猜，但描述时不能用谜底中的字。猜对加两分，错了不加分，时间是十秒钟。

　　比赛按照座位顺序进行，先是两个女生，一个上了讲台看了老师手中的纸条，犹豫了一下说：“宾馆里地板上垫的是什么？”“地毯”，一下便答对了！老师把“2”字写到了女生组的后面。该我们男生了，我们个个是摩拳擦掌，那一对是挺直了身躯，气昂昂地走向了讲台，自信地从老师手中抽了一个纸条，突然变得严肃起来，神情顿时黯然无光，他慢吞吞地比划着，只见他把两只手放在头上，然后向侧下方移动，便不再动。那个猜的同学紧皱着眉头，十分沮丧，十秒钟很快到了，他们仍没有猜出来，只好垂头丧气地回到了座位上。原来纸条上写的是“雨伞”，那位同学大概怕用到“雨”字吧，没敢描述。

　　接着女生的表演又开始了，只见一位女生看了纸条后说道:“什么东西在床上?”“床单”，那女生咳了一声说道。又对了！

　　看着女生骄傲的样子，我们男生顿时失去了神采，自信也消失了。这时轮到葛宇飞和我了，我想我一定要让男生扬眉吐气！葛宇飞抽到题后很自信，一边用手比划一边说：“这么大，吃饭时用。”我一下想不起来了，说道：“杯子！”“哈哈”。随着一阵阵笑声，竟把我的正确答案给激了出来，我一锤定音，“碗！”“好！”随着男生队的一声好，我的心一下子被一种自豪感所占据！

　　游戏一直紧张地进行着，最后在男女平局的情形下下课铃响了，我们的兴奋才有所收敛，“猜猜乐”真是一个好玩的游戏，希望有时间再玩一次！

有趣的游戏课作文4

　　上课铃声响了，老师向我们宣布：“今天我们要玩一个有趣的游戏。”老师的话还没落地，同学们顿时在教室里像炸开了锅，有的兴奋地跳了起来，有的同学和同桌说起了话，有的则激动地大喊大叫……我心想：老师会让我们做一个什么游戏呀？

　　等到我们渐渐安静下后，老师开始宣布游戏规则：“全班同学分成两组，男生组和女生组，一组为藏宝者，一组为探宝者。这个游戏的名字叫做找硬币，我这里有六枚硬币，两枚一元的，两枚五角的，两枚一角的。一元硬币10分，五角硬币5分，一角硬币1分，一共32分，看看最后哪一组同学获得的分数最多，分数多的一组获胜，如果有没找到的硬币，分数就归藏硬币的那一组。”老师说完后，同学们都兴奋极了。有的同学觉得这个游戏很简单，在自己的座位上小声说着话，有的同学觉得很难，在那里思考着对方会藏在哪里，而有的同学已经迫不及待地站了起来，好像时刻准备冲出教室。

　　第一轮游戏开始了，老师让男生站成一排，让他们排着队走出了教室。我们女生赶紧拿着硬币找地方藏，我正绞尽脑汁地想着，忽然想起了一个绝密地方，那就是老师的桌子下面，那里很脏，有一个已经坏了的盒子，我把硬币小心翼翼地放在了盒子下面，这样就一点儿也看不出来了。老师请男生进来，男生开始找硬币了，老师便开始计时。只见一个同学跑到老师的桌子前，我的心立刻提到了嗓子眼，生怕那个同学发现，不过他只看了一眼，就离开了，我顿时松了一口气，心想：哈哈，我找的地方还挺隐蔽嘛，男生是找不到的。有几个同学跑到最后的桌子前，把那些排得整整齐齐的桌子抬了起来，结果找到了两枚硬币。有一个同学像只猴子一样，在地上爬来爬去。最后老师宣布：“这轮游戏男生组一共找到了四枚硬币，一共26分。”

　　到第二轮了，是男生藏，女生找。我们女生在楼梯上静静地等着。藏好后，我像一支箭迫不及待地冲进了教室，在老师的桌上放的鼠标下找到了一枚一元硬币，我高兴极了，又继续找了起来。最后老师宣布：“女生找到了两枚硬币，一共20分。两轮成绩加起来，男生获胜！”男生们立刻欢呼起来。

　　今天的游戏给我们带来了很多快乐，我希望能多做几次这样有趣的游戏。

有趣的游戏课作文5

　　“今天，我们玩石头剪刀布的游戏。”“呸！”这个字不禁从我嘴里吐了出来。朱老师真是的，好不容易盼来的游戏课，却给我们玩这么低端的游戏。还不如不玩呢！我嘟着嘴皮子想。老师把我们当成五六岁小孩了吧！“输的人要表演青蛙跳。”话音未落，我们班同学都不约而同地说：“啊！”我可不想跳！我心想。心中怒火顿时熊熊燃烧。小宇宙暴发了！你们就放马过来吧，我可不怕你们！

　　开始，我的对手是吴俊霆。他那眼睛里闪烁出恶狠狠地光芒，虎视眈眈地用轻蔑地眼神看着我。我冷冷得微笑了一下，面无表情地站在那，就好似一汪池水一样平静。开始！我习惯性地把手放在后边，出了，我是石头，而他在用剪刀顶我的石头，真是自不量力！于是我又增添了许多信心。第二次，我出了一个大大的布，而他是剪刀，啊！我顿时感觉我的布碎成了许多小块。现在进入白热化的阶段，我们全体女生正为我捏了一把汗，我可不能让她们失望啊！最后一局，我又出了布，而他出了石头，我紧紧地把他的石头压在我的五指山下。我胜利了真够赞的，我十分开心！

　　“哈，哈！”现在进入残酷的惩罚时间，只见身材魁梧的吴俊霆，双手抱头，双脚蹲地，心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的钥匙一晃一晃地，“扑通，又是一跳，就像一颗炸弹一样，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用双手支撑着自己的身子。“哐嘡，”这是什么发出地声音，原来胸前的钥匙都掉在地上了，真可爱！

　　“嘻，嘻！”做为胜利者，我有资格来观看你们的战局了！第一次，王思琪出了石头，而杨咏莉出了剪刀，王思琪胜。而王思琪第二次又出了石头，杨咏莉出布，杨咏莉赢了。而最后一次，王思琪出了石头，杨咏莉出了布，杨咏莉赢了！

　　原来，石头剪刀布也能玩出名堂啊！

有趣的游戏课作文6

　　“哈哈，哈哈！”我们的教室中传出一阵阵愉快的笑声，那是为什么呢？原来是今天老师带我们玩游戏。

　　今天我们玩的游戏是画鼻子，首先，老师给我们讲了游戏规则，然后到了第二个环节：选组长，我们男女生分成两组，每组选出一个组长。女生的行动非常一致，都激动的用食指指向年龄最大的于瑞；男生呢？则是一队指着我，一队指着李桐，最终，李桐当上了组长。

　　接下来该由组长选择上去画鼻子的人了，首先是女生组上阵，组长首先选择了周舟，她上台后看起来非常紧张，身体都在抖动，但她的眼睛弯成了月牙状，嘴角一直在向上翘着，又看起来非常开心。老师将她的眼睛蒙上，将一根粉笔给了她，她左转三圈，右转三圈，然后她像个盲人一样，摸索着面朝黑板，根据同伴的提示开始画了起来，第一句的提示非常好玩：往右一点，往右，往右……说完，那个提示的人皱起眉头，紧闭着自己的嘴巴，好像有什么东西飞进了嘴里似的。终于，周舟将粉笔成功地移动到了嘴和眼睛之间，可接下来的一幕却出乎意料，她将鼻子画的占了半个脸那么大。全班同学的哄堂大笑，有的同学笑得“人仰马翻”，有的同学嘴巴都要咧到了耳根了！听见我们的笑声她又将鼻子画到了嘴上，看上去既像一条舌头，又像一个人正在啃骨头。她摘下了眼罩，惊讶的看着眼前的一切，她睁大眼睛，好像两颗大大的乒乓球，嘴巴张得大大的，好像能够塞下一个大苹果似的，还轻声嘟囔着：“不会吧。”

　　轮到男生队画鼻子了，组长派了一个我不知名的人上阵了。他高兴地一蹦一跳地来到讲台，经过我们的提示，终于成功地画出了鼻子，并且画的位置刚刚好！男生赢了，大家都非常开心。

　　从这次游戏中我悟出了一个道理：其实输赢并不重要，重要的是同学们积极参与的精神和收获快乐。

有趣的游戏课作文7

　　今天，我骑着我心爱的自行车，兴高采烈地往小水滴骑去。到了小水滴，我大步流星地往楼上走去。走到楼上，我缓缓地推开门，看见老师正眉飞色舞地讲着：“今天，我们第一节课要玩游戏！”“耶……”教室里一片欢呼声。

　　游戏一：萝卜蹲

　　老师把我们分为四组，每组四个人。游戏开始了！首先上场的是我们第一组。第一轮，老师要我们自己取名。我取名为西瓜，子豪取名为菠萝，陈翰取名为蓝莓，伊伊取名为草莓。“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完，蓝莓蹲！”“蓝莓蹲，蓝莓蹲，蓝莓蹲完，草莓蹲！”……过了不久，我就成功地把陈翰和伊伊淘汰了。因为他俩口号喊错了，嘴瓢了。最后，只剩下我和子豪两个人。老师叫我们换个名字，我叫饕餮，子豪叫孙悟空。经过一番激烈的斗争，我荣获第一名。

　　经过比赛，四个组的四个第一名都获得200辰币。

　　第二轮开始了，本来第一名的我到第二轮却变成了倒数第一名，真没想到啊！第二轮的冠军分别是：伊伊、俊诚、董淮、秋珍。

　　最为精彩的总决赛开始了，选手们摩拳擦掌。随着老师的一声令下，比赛开始了，场面万分激烈，观众也热情捧场，选手们为了获得总冠军，没有一个“口下留情”。最后，总冠军诞生了：伊伊。

　　游戏二：同音字比赛

　　老师在黑板上写出四个拼音，同样把我们分为四个小组，要求每小组成员团结协作写出尽量多的同音字，写得多的获胜。我们第一组是“shi”，第二组是“yi”，第三组是“zhi”，第四组是“li”。

　　我们第一组集思广益，不一会儿就想出了十几个“shi”的同音字，我们的组员之一——三年级的陈翰也想出了很多个字，太给力了。第二组苦思冥想也想出了几个。第三组有的想得咬牙切齿，有的想得绞尽脑汁，有的想得聚精会神，可是他们还是想不出几个来。第四组议论纷纷，看起来他们会是强劲对手。忽然，一个字从我嘴巴里破口而出：“职！职业的‘职’。”哎呀，不小心提供了一个字给第三组，三组的哈哈大笑起来，而我们组员们无奈地摇了摇头。但是，没关系，因为通过我们的不断努力，我们第一组想出25个“shi”同音字，四个组中最多，最终获得冠军。

　　这是我在小水滴过的最开心的一天，希望每次都能上这样有趣的游戏课！

有趣的游戏课作文8

　　星期六下午，我来到小水滴培训中心补习。我兴致勃勃地来到教室，从老师口中得知今天居然要玩游戏，太棒了！

　　老师说今天我们要玩两个游戏，分别是“两人三足”和“数字转圈”，首先当然是抽签分组。我谨慎地抓起一个签在心底默念“不要和女生做搭档，千万不要，如来佛祖保佑我，发发慈悲……”可是真是不要什么来什么，我的搭档是一个女生，再看看同桌，运气真好，如愿以偿了。

　　接着老师说了一下游戏规则，“两人三足”每次是两组比赛，每组两个人做搭档，两个人把自己的左或右腿和队友的另一条腿绑在一起，朝终点走去，哪组先到就算赢。“数字转圈”则是所有人围成一个圈，转圈走，老师随便喊一个数字，同学们就要凑齐这个数字对应的人数站在一起，一直玩到被淘汰到还剩三人。讲完了游戏规则就开始玩游戏了，同学们跃跃欲试地来到楼下空地，我暗地里小声说：“无敌的我又来了，看我表现！”

　　首先玩的是“两人三足”游戏。我和搭档是第二组，我们的对手是第一组。老师一喊“开始”，我就加快速度，用力拉着队友走。这样做摔倒的风险很大，还好队友跟得上。不一会儿，我们就反超了。因为人数是奇数，所以我当“替补队员”又玩了一次，这次我的队友是智聪。我们在比赛前制订对策，为了防止摔倒，我们还勾肩搭背。在走的过程中我还听到智聪在小声地说：“一二一，一二一……”我们配合得天衣无缝，又赢了一局。第三局是所有男生pk，我又赢了，我高兴得哈哈大笑，我可真是一个“常胜将军”啊！

　　“两人三足”游戏结束，我们又开始玩“数字转圈”的游戏了，大家围成一个圈，转圈慢慢走。突然老师一喊“3”，我们男生刚好六个，于是迅速分成两组，可女生就不乐观了，直接淘汰了两个人，那两个女生看起来很不开心。后来就再也分不了了，结果就出现抢人状况，比如我，嘻嘻，一不小心踩了智聪一脚。

　　“数字转圈”总共玩了两次，我每次都能“活”到最后。游戏结束，老师评选了最佳玩家，其中就有我。我顿时“仰天长笑”，毕竟我可是“常胜将军”呢，哈哈！

　　从这一次游戏中，我不但感受到了快乐，还体会到了默契的重要性，真是收获满满！

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