【精品】社团活动计划模板汇编八篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的社团活动计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】社团活动计划模板汇编八篇

社团活动计划篇1

　　一、指导思想

　　为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期小合唱兴趣小组的成员来自四年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

　　三、活动设想

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、基本功训练

　　教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

　　3、学生艺术修养的培养

　　通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

　　5、扩大知识范围开阔眼界

　　定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

　　五、活动目标：

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　六、活动时间安排

　　每周三的下午第三节课。

社团活动计划篇2

　　余姚中学音乐社在过去一年里，在学校、校团委、校党委的关心下，取得些许成果，为同学们的课堂生活增添了一份光彩。在新学年，为了更好地开展社团活动，加强我社建设，特拟定此工作计划：

　　一、调整音乐社团内部体制结构

　　音乐社成立之初，因无较多经验，老干部们凭借对音乐的热情支撑起了社团。这一路走来磕磕绊绊，但也留给我们许多宝贵的经验，在新一学年里，我们对社团内部作了些许调整，以更好地为同学们服务。社团具体如下：

　　社长：调度各部门，统筹计划社团活动，使音乐社内部和谐统一。

　　副社长：协助社长处理社团事务

　　人事部：统计社团人数，参与甄选新社员，记录社团活动时社员出席情况，并帮助挑选下一届骨干人员

　　组织部：计划起草社团活动计划，丰富社员课余生活。

　　宣传部：配合社团活动作相应宣传介绍，在扩大社团影响的基础上提高社团知名度。

　　外联部：统筹负责社团各项外交事宜，与团委、学生会紧密联系，坚持社团与团委的目的原则相一致。除社长外，各部门均由两名部长负责，加强本部与姚中书院的联系。

　　二、管理加强自身建设

　　(一) 加强档案管理

　　1、建立带整理我社社员、干部名单等档案，做好必要会议活动签到，以有组织、有纪律，确保集体成绩，鼓励个人成才成果。

　　2、建立并整理我社活动记录、议记录、社务日期志档案等。

　　3、建立并整理我社各项方针、制度、工作计划、工作总结。

　　(二)加强宣传工作，营造积极向上、轻松、活泼的工作环境，提高工作效率，提高本社知名度，以吸纳更多优秀的会员，进一步壮大书画社的力量，

　　(三)继续认真探索社团工作特点，充分调动社员积极性，提高社团参与解决实际问题的能力。

　　(四)加强本社与其他社团的交流、合作，共同发展、繁荣，将社团活动开展得有声有色。

　　三、丰富社团活动

　　在团委的指导下我们将结合学校、社团实际情况，本着一切为了社员的原则，我们将逐步以音乐为媒体广泛在校内外举行多姿多彩的音乐活动。

　　(一) 迎新招新宣传

　　1、时间：20xx年9月

　　2、地点：教学楼

　　3、方案：以音乐社团特色为依据，主要以宣传海报的方式介绍社团并招收新团员。

　　(二) 第一次社团会议

　　1、时间：20xx年9月

　　2、教学楼

　　3、内容：社长致辞欢迎新社员加入，副社长介绍音乐社有关事项，组织部长介绍新一学年有关活动，并请新社员们自我介绍增进感情，最后由社长做大会总结。

　　(三)音乐剧

　　1、时间：校园文化节期间

　　2、地点：待定

　　3、宣传方案：前期张贴海报，活动当天张贴路标等，并适当利用学校广播宣传。

　　4、方式及目的：由新老社员合作编排音乐剧(或要与话剧社合作)，在发挥社员们优势的同时展现社员的精神风貌，丰富同学们课余生活。

　　(四)参加音乐会

　　1、时间：待定

　　2、地点：选定

　　3、方案：若条件允许，组织社员们参加音乐会，聆听优美的乐符。

　　4、目的：提高社员音乐素养，丰富社员业余文化生活，增加社员的社会实践经验。

　　(五)社内交流

　　1、时间：本学期

　　2、地点：待定

　　3、主要内容：交流社员对音乐的看法、展现社员的音乐特长。

　　(六)音乐讲座

　　1、时间：本学年

　　2、地点：待定

　　3、内容：介绍有关音乐的历史、流派、影响等。

　　(七)元旦联欢期末总结

　　1、元旦前夕

　　2、地点：待定

　　3、活动方式：与其他社团共同联欢，并作总结及新学期的展望。

　　(八)其他

　　在本学年继续与广电台的合作，将“Friday Melody”做的更好。

　　音乐社骨干成员

　　社长：XXX

　　副社长： XXX

　　人事部长：XXX

　　组织部长：XXX

　　宣传部长：XXX

　　外联部长：XXX

社团活动计划篇3

　　书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

　　一、活动

　　目的：

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　二、活动要求：

　　1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护书法教室内的设施和用品。

　　三、采取的措施：

　　（1）书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行鼓励，激发学生学习兴趣。

　　（3）举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

　　四、教学计划安排

社团活动计划篇4

　　语言作为人类生活的交际工具，本来就是生动活泼，千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以，我们除了平时抓好课堂教学之外，还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识，而且还能拓宽学生视野，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境，享受学语文的乐趣，达到学以致用的目的。所以应学校要求，六年级组成立课外阅读兴趣社团

　　一：主导思路

　　根据六年级学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的`身体健康，二是要学生的心理健康。为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

　　二：活动目标

　　作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过阅读四大名著及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。

　　三：活动设想

　　（1）通过对四大名著的导读进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。

　　（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。

　　（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。

　　（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。

　　（5）通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。

　　（6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。

　　（7）具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况确定为

　　一、三月——四月《红楼梦》导读

　　二、四月——五月《水浒》导读。

　　三、五——六月演讲训练

社团活动计划篇5

　　新学期、新气象，在新学期的开始，为了配合“晶都名师”的培养，引领教师专业发展，提升教师专业素质。决定成立东海县城头中学“文之源”学术社团，引领大家共同研讨先进的教学理念和教学方法，为城头中学的教研提供新的场所。

　　一、工作思想

　　本着为教师专业发展，本着为教师教学与教研相融合，来安排更多的教研研讨活动。在丰富教师业余生活的同时也能学到更先进的教学理论。

　　二、工作宗旨

　　文之源社团以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，积极引导、服务与全校教师，组织教师开展丰富多彩、健康向上的学术、文化及各类教研活动。

　　三、工作主题

　　在校教科室的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团成员专业发展为核心，以教师的学术水平成长为目标，以保证教师权益为目的，以开展教研手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的文学交流活动，满足教师的精神文化需求，服务校园文明建设；加强社团的监管力度，对校级教研活动给予大力支持；进步完善教研管理制度，维护教研成员的合法权益，为评估做出最大努力。

社团活动计划篇6

　　一、指导思想

　　通过小主持人社团的活动培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。

　　二、活动设想

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。

　　三、活动目标：

　　1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。

　　2、培养训练孩子扎实的基本功，如：气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。

　　3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力

　　4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。

　　5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。

　　四、每月活动计划：

　　三月份

　　1、召集、了解社团成员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。

　　2、给每位学生一个自我介绍的展示机会。

　　3、才艺展示：各施所长。

　　4、见面时的礼节。

　　四月份

　　1、表演训练

　　2、语音训练

　　3、语气练习

　　4、朗读训练

　　5、游戏《小鸟飞》

　　6、相声表演

　　7、在小舞台中展现自我

　　五月份

　　1、无实物表演训练

　　2、语音训练

　　3、语气练习

　　4、朗读训练

　　5、少儿故事

　　6、快板儿表演

　　六月份

　　1、动物模拟表演

　　2、主持模拟表演

　　3、少儿故事

　　4、相声表演

　　七、活动地点：

　　希望楼三楼教室

　　八、活动时间安排：

　　每周星期四下午第三节课

　　九、“小主持人”社团成员：共 9 人

　　一（4）班 zz

　　一（5）班 zz

社团活动计划篇7

　　一、活动背景

　　国际间文化交流越来越丰富频繁，在这样的环境之下，国外文化越来越多的被我们所崇尚。眼下，越来越多的中国人喜欢庆祝外国节日，对我们传统节日表现的很冷淡。这种现象尤其表现在我们大学生身上。我们是国家的希望，是民族的未来。我们更应该发扬优秀的传统文化，而不是一味的崇洋媚外。

　　二、活动目的，意义和目标

　　这次活动主要是宣传中国传统节日，让更多的人了解传统文化，更好地传承中国5000年优秀文化历史，让传统节日深入人心。

　　三、资源需要

　　一定数量的志愿者（分发工作）打印好的红色纸张（叠成心形）

　　四、活动开展

　　该活动针对广大在校大学生。我们预选大学生上下课必经之路或者来往餐厅与公寓之间的道路。时间选定为午餐时分。需要我们志愿者耐心服务，热心解读。

　　五、经费预算

　　该活动所需经费主用于红色纸张的采购和印刷。以市场价格再结合学校实际人员数量。经费预算约为50元。

　　六、活动中注意事项问题及细节

　　该活动选拔志愿者来进行，会有一定的牵强性，因此我们要求每位志愿者能积极投身工作，为该活动的顺利举办尽力，同时也是为宣扬传统文化节日尽力。

　　七、活动负责人及主要参与者

　　该活动预定以社团名义开展，需要社团领导亲临指导。另需志愿者约15名。

社团活动计划篇8

　　一、学生分析

　　喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。

　　二、一般项目

　　辅导教师：陈东兴

　　课程性质或类型：讲故事

　　教学材料：各类适合学生阅读的书籍

　　学习时限：每周2节课

　　适合对象：二年级儿童

　　三、课程目标

　　1．通过讲故事来激发学生的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。

　　2. 指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍。

　　3．在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

　　四、课程内容及安排

　　第1-2周：讲自己喜欢的故事

　　第3-4周：将有关成语故事

　　第6-7周：讲名人的故事

　　第8-9周：讲英雄的故事

　　第10-11周：讲百兽之王的故事

　　第12-13周：讲十万个为什么

　　第14-15周：讲童话故事

　　第16-17周：讲有关勤奋学习的故事

　　第18-19周：讲有关文明礼仪的故事

　　第20周：讲故事比赛

　　五、课程实施说明

　　目前小学生听、说、读、写诸能力中，最重视不够或被忽视的要数“说”的能力，学生不善于用口语与他人沟通、交流，课堂中普遍存在的问题是学生们在课堂上的口语能力差，部分学生无法用完整、流利的语言来回答老师的问题，追其根源我认为原因在于课堂上教师只注意书本知识教学，几乎完全忽略了口语教学，一般在课堂上为了完成教学任务，课堂上老师只把机会光顾那些活跃者，所以那些机会少的同学口语表达能力比较差，长期以往学生不愿意说、不敢说，所以低年级加强口语表达能力尤为重要。

　　六、教学材料

　　选择故事的类型

　　（1）选择一些学生在熟悉的故事。如《三只小猪》、《小红帽》等故事，学生都很熟悉，易于学生对故事的理解。

　　（2）选择含有有趣角色的故事。如以各类小动物、野兽、卡通人物等为主角的故事深受学生欢迎，学生对这一类故事有着特别浓厚的兴趣。

　　（3）选择有教育意义的故事。给学生树立学习的榜样。

　　（4）选择内容长短适当的故事。教师应根据认知水平确定选择故事的长短。

　　七、具体措施

　　1．故事是一种学生喜闻乐见的教学形式，讲故事对全面提高孩子的语言能力十分重要，所以我在每周安排故事会，通过老师讲，家长讲，学生讲的形式来开展讲故事活动。让学生学会听故事，然后再学会主动讲故事。

　　2．通过听故事训练孩子的听说能力，需要教师用普通话、清晰、准确、规范的语言为孩子讲故事，做好学习口语的榜样，在讲故事前要告诉孩子们要注意听，讲完之后提问题这样孩子不仅听了故事，锻炼孩子的记忆力，还能锻炼了孩子的口语表达能力，做到听说结合。

　　3．通过讲故事丰富孩子的词汇为说做准备，教师可精选一些生动、有趣、语句优美的故事来讲，让孩子们在听故事中积累词汇，这样日积月累词汇多了，孩子们能进行连贯、清楚的讲述，对提高学生口语表达能力很重要，同时也为将来的写作做好铺垫。

　　4．通过将故事培养孩子的表达能力，小学生特别爱听故事，对各种各样有趣的故事说给别人听，我盟教师就可以利用这一特点来提高学生的口语表达能力。

　　八、课程类型