快乐的意义作文

时间:2022-11-03 06:38:42 意义 我要投稿

快乐的意义作文合集十篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的快乐的意义作文10篇,欢迎阅读与收藏。

快乐的意义作文合集十篇

快乐的意义作文 篇1

  你快乐吗?和亲朋好友聊天,是快乐的。到处旅游,是快乐的。就连睡得饱饱的,也会是快乐的。光是举这三个例子就能知道,快乐的事多到数不清!

  有谁不希望自己快乐?但是有人却偏偏做不到。没有一个能居住的地方、要吃到三餐都很困难,怎么快乐的.起来。说不定有人有很多烦恼、压力,也不会快乐的。

  看来想要“快乐”并不难,但是会“不快乐”也很容易。不过在一篇文章上,是这样写的:如果你计较,我也计较,人人都计较,大家都不会快乐。如果你计较,我不计较,必然是你不快乐,我快乐!如果你不计较,我也不计较,一定是大家都快乐!既然“不计较”会让人快乐,为什么还要处处与人计较,自寻烦恼呢?

  很明显的,那篇文章的作者是要告诉我们“不计较才会快乐”!咦!这不是在说我和妹妹吗?只要我们俩不吵架、不计较那一点小事,两人都不会生气,反倒是快乐的。

  只要不计较就会快乐,你是不是也这样认为呢?

快乐的意义作文 篇2

  当你没尝过甜的苹果,一定会误以为苹果都是酸的。当你吃了甜瓜,误认为天底下的瓜都是甜的,殊不知还有一种瓜叫苦瓜。到最后你会发现酸酸甜甜的苹果最好吃,因为不容易腻。苦瓜如良药一般,虽苦口,却对人有诸多的益处。

  人生也是如此,经历的痛不仅仅是痛。所有的悲伤甚至苦难,都有正面价值。前几天写的那篇小短文《这个世界充满了诡诈,但不要因此掩盖了你应有的美德》,也是希望充满正能量的影响他人,即便这个世界处处有令你看不惯的人或事。

  果真后台就有读者留言:“我不懂,这个世界那么多奸诈狡猾的人,他们永远想着如何占别人的便宜,面对这些人,善良只会让他们觉得更好欺负。我不知道,我是个软弱的人,面对这世界的这类人,我们没有办法避免,只能迎接,怎样反击呢?难道任他们欺负吗?”

  相信以上的留言也是大部分人都曾遇到过。看到后,由于时间仓促,仅仅回了一句:“远离恶人,保持真我。这个世界永远会善待真诚的人。”

  自己也曾经历过各种事情,和大家一样,在步入复杂的社会后,遭遇欺骗,被占便宜,受过伤害等等。每次想到这些,也会难过,也会难受。即便在当下会情绪化,但心中另一种声音很快盖过这种负面情绪。

  难道我们的智慧,不是在所犯的各样愚蠢的言语或决定上,慢慢建立起来的吗?愚蠢过,才知道智慧的宝贵。悲伤过,才懂得快乐的重要。单单只有快乐,抑或悲伤,都不完全和完整。两者兼备,才算完整。该避免的避免,该保持的保持。尤其要保持的是:美的,善的,真的。

  只是当人们深陷悲伤之时,难以走出那个黑暗期。一旦走出,便豁然开朗。

  当经历过人生黑暗期的时候,就知道光明就在不远处。积极的人生和消极的人生完全是两种人生状态。有些人遇到一些挫折可能会一蹶不振,另一些人面对困难则越挫越勇。将一座座高山,一个个翻越。从此往回看的时候,虽然感到过程的艰辛,但却是人生美丽的风景线。只有经历过的人,才能明白那蕴藏的宝藏。

  尼克胡哲是近几年“积极人生态度”的代言人。相信大家都看过或读过他的故事。他的人生从出生不仅仅用悲伤来形容,几乎是苦难。他的父母完全不能理解,上天为何将如此大的重担降临在他们的家庭,完全不能承担。

  然而他们并没有因此放弃对尼克的抚养和关爱,因为他们相信,上天让尼克的出生,一定带有祂美好的`旨意。只是作为智慧和能力有限的人类,暂时还不能揣测上天真实的用意。

  尼克从出生到学校、到工作、到结婚、到生小孩,一路被人嘲笑讥讽。他曾多次想过自杀,因为人生对他实在太难,濒临绝望。他几乎无法像正常人那样生活。他不单只是花数十倍时间去学会正常人花一两个小时就能搞定的事。

  很重要的一点是,当我们在读他人故事的时候,要学会追溯他背后的原因或内在的本质。尼克有一个坚定的信仰,这个信仰能促使他明白,人生在世有一个目的,不仅仅是活着而已。

  当这个稳固的根基被建立的时候,任何艰难或苦难来临,都不会轻易动摇,可以仰望信仰或信念胜过这一切。这个信仰使他:没有双腿,也能勇攀高峰;没有双臂,也能振翅飞翔。因此,尼克能安慰那些与他相似经历的群体,让他们不至于失去盼望。

  文|丹尼尔

快乐的意义作文 篇3

  很多人认为快乐的意义在于吃喝玩乐、有钱有势,但我却认为帮助别人才是一种正真的快乐。

  小时候的我,一直认为玩是一种快乐,直到我目睹了这件事才改变了我的看法。

  那是一个寒风呼啸的冬天,外面的'风刮得树不停地跳舞。雨点敲打着窗户,像是要把玻璃敲碎。过了一会儿,雨下得小了一点,于是妈妈让我出去买馒头。毛线帽、围巾、羽绒服、棉裤,我浑身上下裹得严严实实,才敢出门。我撑开雨伞,走进蒙蒙的细雨中。

  买完馒头回来时,我看见一个老奶奶坐在房子的屋檐下。老奶奶穿着单薄破旧的衣服,双目微闭,嘴唇变得乌黑,面前放着一只破裂的小碗。我不禁很可怜她,想给她一个馒头。可就在这时,我的肚子“咕噜咕噜”地叫了起来,我心想:还是算了吧!我转过身,准备回家。

  正当我准备缩着脖子回家时,身后响起了一个清脆可爱的声音:“老奶奶,我这里有一件毛衣和一些钱,您拿着吧!”我扭头一看,是一个八九岁的小姑娘,可爱的圆脸蛋儿上挂着几滴雨水。老奶奶慢慢抬起头来,惊讶地看着小女孩,一时竟不知该说什么。小女孩听见妈妈在叫她,于是她把毛衣和钱递给老奶奶,跑走了。老奶奶感激地目送着母女俩消失在迷蒙的细雨中。

  看见了这一幕,我非常羞愧,赶忙从馒头袋里掏出一只大馒头,递给了老奶奶。老奶奶眼里噙满了泪水,咬了一口馒头。这时,我很快乐,我转身离开,老奶奶目送着我。

  有些人过着快乐的生活,但那是虚伪的,这无非就是有钱,而有些人过的才是真正的快乐的生活。

快乐的意义作文 篇4

  书是什么?书是我们成长不可缺少的养料;是滋养生命的一滴滴甘甜雨露;是温暖人心的一缕缕阳光。

  从一年级到六年级,我我的读书经历有甜也有苦。

  《鲁滨逊漂流记》主要讲了:鲁滨逊在航海的途中遇难了,他漂到了一个小岛上,这岛上什么都没有,鲁滨逊就把找来的麦子撒到地里,最后他就吃到了谷物。这个岛上有很多野兽,所以鲁滨逊必须找到一个住处。他费尽千辛万苦终于造好了一个又结实又漂亮的房子,他还在房子周围做了一个篱笆,以防野兽来袭......最后他终于回到家,我为他而感到高兴。鲁滨逊那种绝地求生的精神让我佩服。这本书告诉了我:在绝境中,我们不应该向困难低头,要坚持不懈,寻找生机!

  而《青春日记》这本书却非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”刚绽放的时候就失去了父母,在中年的`时候,她的丈夫又抛弃了她。匡君竹的经历真令人伤心。而主人公梅林,来到北京找网友“为你而生”,却找不到网友,在他坐火车离开的时候,“为你而生”才打电话告诉他,原来她就是梅林的邻居加同桌,她从小就喜欢梅林,只是梅林一直把她当成妹妹......梅林的爱情在不经意间与他擦肩而过,而我为他感到惋惜。等我读完这本书,解开所有的谜团时,给我的第一个感觉就是遗憾!这本书里的所有人物的青春虽然都很精彩,但是,他们的青春都伴随着遗憾。所以,我们要珍惜青春!

  读书的经历就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。读书也是一样的,只有全心全意地去读,才能知道书中的乐趣!

  读书使我快乐,读书让我成长,我爱读书!

快乐的意义作文 篇5

  快乐是人生的维他命、生活的调味剂,缺少它人生将是平淡无味、索然无趣。快乐也是一天是24小时,难过也是一天,何不找出自己的快乐方程式,让自己以微笑度过每一天。对我来说,温暖的家就是制造快乐的泉源,更是名副其实的加油站。

  犹记那天,清脆的钟声划破天际,老师手上拿着批改完的试卷,有些人依然保持着天塌下来也有人帮我顶的豁达人生观;有些人一副兵来将挡水来土掩的气魄。然而,我却座如针毡,因为那次的数学题目太多,我还来不及写完,导致月考成绩不理想,内心五味杂陈,懊恼不已……

  回到家,妈妈鼓励着我:“要乐观面对挫折,不要害怕失败,找到问题的关键,从失败中爬起,再把不懂的地方学会,以免下次月考重蹈覆辙。”听完妈妈的一番话,扫除了心中的阴霾,姐姐也说:“人生不如意之事十之八九,挫败,是人一生必经的过程。”爸爸回到家,摸摸我的头,和我一起看电视,陪我捧腹大笑,也不时的表达意见,原来,爸爸安慰的秘诀,就是陪伴着我!

  走进房里,和姐姐倚着窗边,任风吹拂,拿起一本书,与凯妮丝一同逃亡与残杀,浸身于战场中;和爸爸喝着热呼呼的牛奶,拿起一本书,与卢苏伟一同骑自行车环岛,享受汗流浃背的感觉,爸爸看着我,笑了笑,迷人的小酒窝浮现在脸颊上,慢慢地问道:“要不要和我一同去环岛?”;和妈妈吃着浓郁的蛋糕,拿起一本书,与侯文咏一同大笑,陶醉在充满欢笑声的家庭,和大潘一同解答:天作之合到底是“合”还是“不合”?看完各式各样的`书籍,书籍像有魔力一般,像阳光一样,洒落一地,照亮了原本灰暗的心灵,温暖了我的心,因为和家人一起看的书,比一个人享受孤独更有效!

  如茵的草地,蔚蓝的天空,朵朵白云随风飘动着。逆着风,我奋力踏着踏板前进,阵阵风迎面而来,全家一同骑着自行车,沿路骑到八里海岸,眼看着前面是一波接一波的上坡,心中的小恶魔开始吶喊着:“放弃吧!”但看着家人们一一都骑了上去,即使到一半中往下滑落,也不妨要试试看,只见姐姐丢下一句话:“加油”便不见踪影,这句话战胜了我自己,我卖力的踏着,终于,我抵达了目的地。“人生的光荣不在永不失败,而是能屡仆屡起”从骑自行车这件事中,我明白了这个道理。

  “快乐的秘诀就是不使自己不快乐”我想,和家人一起分享喜怒哀乐,一同沉浸在书本的国度,一快儿上山下海,就是最快乐的事。我爱我的家人,也爱这提供我动力来源的加油站。

快乐的意义作文 篇6

  我是一个快乐的女孩,成天笑嘻嘻的,大家都叫我“开心果”。我也乐意接受。但是,什么是快乐呢?我一直不明白。

  这天,我问爸爸,爸爸说:“快乐是无私的.爱,就像妈妈见了你会笑嘻嘻的一样。”我似懂非懂的点点头。我有问妈妈,妈妈说:“快乐是纯真的友情,就像你和同学在一起时的笑脸。”

  哦,我明白了,原来快乐是无私的爱,是纯真的友情。我有情,所以我快乐,所以心情像阳光一样灿烂……

快乐的意义作文 篇7

  于是国王去问他的一个大臣:你每天都过得十分快乐吗?大臣回答国王:是的,我每天都过得非常快乐。那你为什么而快乐呢?大臣继续回答:我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫,吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的,有穿的,有住的,生活已经给了我幸福,我不再奢求什么,我为自己的幸福生活而快乐。国王听了思索着。

  国王又去问一个穷苦的农夫:你活得快乐吗?农夫笑着回答:陛下,我活得很快乐。国王接着问:你每天都可能吃不饱饭,怎么还会快乐呢?因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们,看不见这美丽的`世界,黑暗一直伴随着他们。我很健康,我为我有个健康的身体而快乐。国王似懂非懂的点了点头。

  盲人的回答使国王大吃一惊,他疑惑地问;我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐;贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐;而你,又拥有着什么呢?生命盲人坚定的回答,上帝对我还是很好的,因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样,整天在生与死的边缘徘徊。最起码,我活在了这个世上。

  国王听了盲人的一番话,恍然大悟:原来快乐如此简单,只要你珍惜所拥有的,满足所拥有的,快乐无处不在。从此以后,国王每天都过得很快乐了。

快乐的意义作文 篇8

  我常常想快乐是什么?有人说快乐是吃零食;有人说快乐是看书;也有人说快乐是弹出好听的乐曲……

  一天,我们数学老师突如其来的让我们考试,我们都没有做好心里准备,可是没办法啊!而我们班有一对同桌可好玩了,她们中有一个是学习委员,另一个是学习不好的。而那个学习不好的经常抄我们学习委员的`数学题,你说抄就抄吧,这次还把名字都抄上了。这下可好了!不知道哪个是真的学习委员的卷子,哪个是假的了。下午正好还有数学课,可是我们数学老师没有处理这件事,而是开始讲新课了。同学们你们知道为什么吗?因为我们班学习委员她转学了!我们谁也不知道哪个是真的,哪个是假的了。这件事是发生在一年级下学期的事了。看看也已经过了五个学期了,时间过得真快啊!通过这件事,我明白了,我们不能打小抄,但我们身边的同学有不会的题时,当然,我们也不能不管,不过要在下课时哟!

  有人以为打了小抄就可以轻松拿下满分,有人以为当了老板就可以拿下天下,有人以为打了人也可以快乐生活,有人以为当了小偷就可以成为百万富翁,也有人以为她家穷,别人就要去帮助她,可是我们仍然坚信帮助别人才是真正的快乐,我们身边每天都有快乐发生。

  作者:林思妤,一品教育指导教师:曹丽红

快乐的意义作文 篇9

  今年的春节无味但是快乐……

  “劈劈啪啪,劈劈啪啪”耳边响起的阵阵鞭炮声迎来了孩子们最爱的春节。春节在孩子们的眼里,就是能让爱放鞭炮的自己过把瘾。我很开心地迎来春节,但当春节到来时,自己的快乐却不知到哪儿去了。因为我长大了,再不是以前那个天真地嚷嚷着要父母买鞭炮的孩子了。谈起鞭炮,我的眼睛里再没有以前那种闪烁的光芒了。

  一天,我去奶奶家玩。今年奶奶去香港旅行了,吃饭时奶奶的位子空空的,我的心也空空的。吃完饭,正当我想坐下看会儿电视时,我6岁的.妹妹喊着要我下去放鞭炮给她看。没办法,妹命难违。我慢吞吞地走进后院,极不情愿地拿起打火机,本想找个借口逃掉的,可这时,我看见了妹妹眼中正散发着我小时侯的那种希望的光。不知怎的,我竟不由自主地耐心地放完整整3箱的鞭炮和眼花给妹妹看。当我看见妹妹见到金灿灿的烟火高兴地跳起来时,感到十分无味的我突然觉得很快乐。这时我想起一句话“当你为了让别人能快乐时,那么你会是最快乐的人”。……

  今年春节我觉得很无味但感觉很快乐。那一天,我真正长大了……

快乐的意义作文 篇10

  快乐是什么?是美美地吃顿大餐?是甜甜地睡到日上三竿?还是不被妈妈说而自由地玩游戏?对我来说,都不是。我最大的快乐是帮助同学,尤其是这次给同学讲语文阅读。

  我有一个非常好的朋友,他叫王俊博。每个课间,我们都在一起玩,我们一起上厕所,一起喝水,一起聊最喜欢的游戏,每个体育课和大课间,我们还在一起疯跑着玩。周末有时我还会跟他一起联机“吃鸡”,玩“我的世界“等游戏。

  他的学习成绩还不错,但有的时候也会遇到难题。有一次,他在做语文阅读题时懵圈了,就来向我请教。他问我:“这道题怎么来概括全文内容。”我告诉他:“你要先浏览一下全文。”于是他看了一遍文章,等他看完后,我问他:“这篇文章是写人的还是写事的?是来状物的还是来写景的?”他回答:“是写事的。”“那它写了一件什么样的事情呢?”,我又问。王俊博回答:“写了一个人干了一件……的事,救了……,后来……。”他把文章简单的复述了一下。“那你关注下它的起因、经过、结果。王俊博陷入了沉思,他足足想了3分钟,我时不时地给他提示:看一下那段开头,看一下第七段结尾。想一下中间写了什么。结束时发生了什么呢?这表达了作者的`什么感情?“哦!”王俊博明白了,对我说:“是不是刚开始的时候他把……了,然后他……,最后……”。“对了!”我说,“把它写上。”马上,他把答案写了出来,对我感激得像得了冠军似的,说:“你真厉害!谢谢!”我对他说:“不客气。你会了吗?试着自己做一下下一道题。”他自信地说:“好!我会了。”我也又回到座位上,继续写作业了。

  通过这件事情,我和王俊博的朋友情谊更加深厚了,我也反思以后尽量少和王俊博疯跑疯闹,我要带着他一起开始努力学习,才能得到更大的欢乐!

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