一堂生动有趣的作文课作文2篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的一堂生动有趣的作文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂生动有趣的作文课作文1
星期三，我们班来了位年轻的男老师，他很幽默！
他给我们上了一堂作文课，老师说：“大家好！我第一次走进山清水秀的英山，我是蕲春人！同学们，你们见到我有什么要问的么？”“老师您姓什么？”班上“爱问天使”问到。“我姓王，三横一竖的‘王’！”“老师，您来我们这儿的目的什么？”“我来这儿是和大家交朋友的！”老师说。就在这时，教室里霎时炸开了锅！同学们争先恐后地举起了手。“好，同学们，今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说，他举起了一个精致的盒子，“礼物就在这里面，大家来猜猜是什么礼物？”“照片！”“书！”“花！”“杯子！”同学们回答五花八门，老师小心翼翼地打开了盒子，里面居然是一把钥匙！同学们有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木鸡……我想：一把钥匙，这么小气，哪怕是送我们一支笔也好呀！老师说：“猜猜这是一把什么钥匙呢？”“开启智慧大门的钥匙！”“开启想象力的钥匙！”“建立我们师生情谊的.钥匙！”“我送给大家的不是钥匙本身，而是它实在的意义！”
就在老师讲完这深刻的哲理时，下课铃响了，这堂课就这样结束了，我永远也忘不了这堂课
一堂生动有趣的作文课作文2
早晨，碧空如洗。微风迎面吹来，就像秋姑娘的手抚摸着我们的脸。我带着愉快的心情来到了作文班。嘿！这里的小朋友可真多呀！还有我的同学呢！
上课了，我赶紧坐好，眼睛直盯着老师。这时，陈老师亲切地对我们说：“同学们，上课之前，我和大家一起玩个游戏，名字叫《传电话游戏》。这种游戏可以开发你们的记忆力呢！”
老师的这一句话，让我兴奋不已。老师又说：“规则是：每组第一位同学，要把老师写在纸条上的句子背下来后，再把句子小声地传到下一位同学，最后一位同学再把答案写在黑板上。”
游戏开始了，第一位同学拿到纸条，先背下来后，再用手做成喇叭状，悄悄地告诉了第二位同学。说完后，第二位同学就对我说：“给你一桶泡面，还我一个地球，送你一句加油！”就这样，一个个同学传下去。我们组到了最后一位同学，上去写的答案是：给他一桶泡面，还你一个地球，还送你一句加油！。
最后，老师宣布的结果是：给我一桶泡面，还你一个地球，没有任何要求，送你一句加油！
“哈哈哈……”欢快的笑声连绵不断，我忘不了这节生动有趣的作文课。
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